尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：
上午好！
在這流金的五月，我校六年級學(xué)生期中總結(jié)表彰及家長會如期召開。首先，感謝在百忙之中前來參加家長會的家長朋友們。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在會場內(nèi)吸煙、隨意走動和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便，深表歉意。今天的家長會分為以下幾個階段進行：
一、六年級的班主任與任課教師和各位家長見面
二、宣讀表彰名單
三、年級主任講話
四、教師代表發(fā)言
五、家長代表發(fā)言
六、學(xué)生代表發(fā)言
七、齊校長講話
八、科任老師到班與家長見面交流
孩子的健康成長，離不開學(xué)校教育，更離不開一個好的班級，一個好的班主任。六年級5個班主任是絕好的老中青搭檔，他們責(zé)任心強、時刻關(guān)注著學(xué)生的點滴成長，下面請聽六年級全體班主任老師的肺腑之言
（有請六年級全體班主任老師）
老師是辛勤的園丁，是孩子們學(xué)習(xí)上的明燈，生活上的益友，再讓我們聽聽六年級課任老師的心聲吧
（有請六年級課任老師）
老師的教誨終生難忘。在這次期中考試中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，下面有請__小學(xué)副校長易文華同志宣讀學(xué)校表彰決定。
讓我們再次用熱烈的掌聲向以上取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示衷心的祝賀！
下面有請六年級年級主任x老師講話
下面有請六年級班主任代表x老師講話
父母的教誨時刻響在耳邊，他們用自己的理念教育著自己的孩子，讓我們來聽聽他們的經(jīng)驗吧，掌聲歡迎六年一班品學(xué)兼優(yōu)的__的家長做經(jīng)驗介紹。
感謝家長同志的精彩講話，他的講話既介紹了他寶貴的教育經(jīng)驗，也體現(xiàn)了家長同志們對我們工作的理解與支持，這將化為我們?nèi)w教師的動力。
下面有請本次期中考試取得優(yōu)異成績的彭慧璇同學(xué)代表全體六年級學(xué)生發(fā)言，大家掌聲歡迎。
感謝__同學(xué)的精彩發(fā)言，她的發(fā)言道出了我們近300名莘莘學(xué)子的共同心聲。
下面有請__小學(xué)校長齊方同志講話，大家掌聲歡迎。
齊校長的講話高屋建瓴，言近旨遠，既有對如何培育孩子的科學(xué)論述，又有對各位家長朋友的誠懇建議，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝齊校長的精彩講話、
各位家長朋友們，今天我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子。
所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再一次感謝家長朋友們對我們學(xué)校工作的支持。今天的家長會到此結(jié)束，如需要個別交談的可以單獨和各班科任教師交流。
小學(xué)生期中考試家長會主持詞3
各位家長：
大家好！
一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
下面我將從期中考試情況、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合三方面來談。
一、介紹期中考試情況。
本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊渲屑议L和孩子們都付出了很多很多，當然也收獲了很多很多。
數(shù)學(xué)、語文試卷相對于平時練習(xí)的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。
數(shù)學(xué)平均分93.18，其中彭x、 、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題，學(xué)生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過的，屬于粗心型錯誤，還有個別學(xué)生對長度單位換算不理解。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導(dǎo)。
語文平均分95.70，其中周__、范x、馬x、馬牧祺、 、李x一6人滿分。 和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。
語文的問題集中在短文題上，學(xué)生升入二年級獨立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。
我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學(xué)習(xí)，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學(xué)生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學(xué)期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。
二、學(xué)生表現(xiàn)情況。
通過入學(xué)后這一年半的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：
（1）識字量明顯增加了。
以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學(xué)生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認字的學(xué)生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學(xué)生不認字。
（2）學(xué)習(xí)自覺性高。
首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學(xué)生們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習(xí)慣后，升入更高年級后學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性都會很高，當然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)的提高也是很有幫助的。
這里我要以__這三個孩子為例展開說說，這三個孩子一年級的成績都不理想，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導(dǎo)班，每次作業(yè)都有老師督導(dǎo)檢查，幾乎次次作業(yè)都是全對，這學(xué)期明顯感覺到陳笑陽平時練習(xí)題出錯少了，成績也提高不少。甄倞研和高昇基礎(chǔ)比較差，但是因為平時抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進步不少了。
其次是學(xué)生知道及時改錯。無論哪項作業(yè)學(xué)生們都知道必須完成，而且要改完錯才能離開學(xué)校，這說明學(xué)生們都已經(jīng)把學(xué)生放在了第一位。和很多老師交流過，到了高年級學(xué)生很會轉(zhuǎn)空子，常常交不上作業(yè)，更別說改錯了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時交作業(yè)和及時改錯的習(xí)慣，真的令我十分欣慰。
（3）同學(xué)之間關(guān)系融洽。
一年級時班里有打架、欺負人的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助，十分友好。有流鼻血的，就一定會有人遞上紙巾；有肚子疼的，就一定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見，班風(fēng)很正。
（4）朗讀、書寫都有所進步。
上學(xué)期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中，領(lǐng)導(dǎo)隨機進班選學(xué)生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色，獲得了全區(qū)一年級第一名的好成績，為班級和學(xué)校爭得了榮譽。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。
在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時，除了關(guān)注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書寫方面，班中有三分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進步特別大，比如說__，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀，更重要的是已經(jīng)有運筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了。除個別5、6人外，班中大部分學(xué)生的字都比一年級工整、美觀了不少。
三、需要家長配合的工作
1、作息時間。
本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因為家住的不是很近，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早上7：40到校，應(yīng)學(xué)校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7：50到校。8：00早讀，8：10準時上課。
因為我每天上午和中午會在黑板上出數(shù)學(xué)、語文習(xí)題，題目不多，目的是檢驗或者鞏固前一天所學(xué)知識，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請家長提早把孩子送到學(xué)校。下午3：30下課，一般都是3：40帶到樓下放學(xué)，如果有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。
2、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查國學(xué)朗讀。
隨著三年級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。所以到了二年級下學(xué)期我會逐漸把檢查家庭作業(yè)的機會交給學(xué)生。同時也開始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。
這里提前先說一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時要在書中標出自然段，畫出詞語；生字預(yù)習(xí)要寫出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁；二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會一一教給孩子，同時也會發(fā)校訊通告知各位?？赡苄枰议L帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時間，直到他們學(xué)會為止。
這學(xué)期區(qū)里主抓了國學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會上國學(xué)課，當然光憑一節(jié)課的時間就讓學(xué)生讀通順弟子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請家長幫忙輔導(dǎo)，在此先謝謝你的配合。
3、按時繳費。
和前幾個我?guī)н^的班相比，我感覺咱們班在繳費方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。
4、家校聯(lián)系。
我感覺咱們家長都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我，所以有時候會疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點放學(xué)后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間，我來表揚或者批評孩子。總之，我愿意配合你幫助孩子改進每一個缺點。
5、習(xí)慣養(yǎng)成、榜樣作用。
咱們是個兩極分化特別嚴重的，我們老師最怕接手這樣的班。帶咱們班是我工作14年來最費勁的一個班，待進生大約有6、7個，天天得盯著改錯，做題，精力都放在他們身上，我感覺對班中那些優(yōu)秀學(xué)生有些愧疚，不能給予他們更高要求，所以請家長們在家多讓孩子做些有難度、靈活性較強的題。
在這一年多的時間里我深深的感受到了家長對孩子潛移默化的影響，在此舉兩個例子：周一語文考試中孩子成績是80多分，家長詳細分析了孩子失分的原因，列出3條原因，在寫二類字作業(yè)時家長發(fā)現(xiàn)我謎語這個詞組錯了，就讓__第二天轉(zhuǎn)告我。
由此我可以知道__的家長一定時檢查孩子的二類字作業(yè)，否則他不可能注意到這個細節(jié)。還有郭瓏忻的媽媽，也是這次語文考試，孩子考了93分，家長馬上給我打電話，詢問班中考試情況和他兒子的狀況，讓我感受到了這位母親的細致之處，正是因為有了這樣的家長，所以__才能在班中有出色表現(xiàn)，是班中細心、效率高、成績優(yōu)的好榜樣！當然我在檢查作業(yè)時也會發(fā)現(xiàn)一些比較令人氣憤的事，一張卷子孩子有4、5個錯，拿回家改錯后，還有2、3個錯沒改對；或者是回家做一份報紙孩子竟然不及格。
這樣的孩子在班中成績自然不好，因為你家長忽視了自己的榜樣作用。所以請家長在低年級時一定要多關(guān)注孩子的作業(yè)，一點一滴的細節(jié)對孩子的成長有著極大地作用。
以前我一直以為只要老師在學(xué)校教好就行了，一般情況下我不會去向家長告狀，可是我做了家長后才發(fā)現(xiàn)，這種一對一的關(guān)注，遠遠超越了老師對學(xué)生的影響，所以再次懇請家長多關(guān)注您的孩子，千萬不要做甩手掌柜。你對孩子的態(tài)度決定了我對孩子的態(tài)度！
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨，
乙：親愛的爸爸、媽媽們！
合：大家好！（鞠躬）
甲：我是__X，
乙：我是__X，
甲：首先，我代表五年級二班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨，
乙：感謝各位家長的大力支持，
合：歡迎大家來到化雨鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級二班，
甲：我們是祖國的未來，
乙：我們是你們的希望，
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！
甲：有了你們的精心呵護，
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)，
合：才有了我們的健康成長！五（2）班家長會現(xiàn)在開始！
男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學(xué)會感恩，學(xué)會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！
男：首先請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》，
首先請欣賞手語表演“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老師的感謝。
【全體同學(xué)請起立】
【第一項：節(jié)目表演】
【第二項：班主任發(fā)言】手語表演“感恩的心”（表演完學(xué)生自覺坐好），
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖，
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力，
甲：她無時無刻不在關(guān)心我們，愛護著我們。
乙：為了我們，她默默地奉獻著一切。
甲：她就是我們可親可敬的班主任——高老師，
乙：借此我們要對您說一聲，
合：“老師，您辛苦了！”
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲有請班主任高老師發(fā)言，大家歡迎！
【第三項數(shù)學(xué)老師發(fā)言】
甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
乙：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
甲：您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；
乙：您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
合：下面有請數(shù)學(xué)張老師發(fā)言，掌聲有請！
【第四項學(xué)生代表發(fā)言】
甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班就有一位同學(xué)在每次考試中高居榜首，她是我們的班長也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，有請班長李目笑同學(xué)上臺發(fā)言，大家歡迎
甲：感謝班長的精彩發(fā)言
【第五項學(xué)生家長發(fā)言】
乙：每當我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；
甲：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)；
乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血；
甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)，
乙：接下來，我們有請王舒珂的家長上臺發(fā)言。
甲：感謝王舒珂家長的真誠交流，下面有請趙祎冉的媽媽來談?wù)勊逃⒆拥姆椒ǎ?/p>
乙：相信叔叔阿姨們聽了兩位家長的經(jīng)驗之談之后一定受益匪淺。
甲：千言萬語說不盡老師對我們的關(guān)懷，
乙：萬語千言道不盡家長對我們的疼愛，
【第六項學(xué)生才藝展示】
甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光，
甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。
乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！
甲：下面請。掌聲歡迎他們登臺獻藝！
乙：聽完了，請繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《我的未來不是夢》。
乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。
甲：但在您看來卻很精彩很精彩。
乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）
【第七項宣誓活動】
甲：今天我們歡聚一堂
乙：今天我們要面對父母和老師立下不悔的誓言，有請紀律委員趙培錚帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓
【第八項結(jié)束語】
甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！
乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的`奉獻！
甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！
乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！
甲：今天讓我們開心無比，
乙：今天讓我們歡聲笑語！
甲：今天的家長會我收獲頗多。
一、親情回報
中隊長：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。301班“學(xué)會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始。下面有請主持人。
甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。
乙：當?shù)玫剿藥椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的?！?/p>
甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓贰⒔】档爻砷L。
合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們— (全班)：爸爸、媽媽我愛您 !
甲：父母的愛是遮雨的傘;
乙：父母的愛是一陣清涼的風(fēng);
甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!
甲：有了泥土，嫩芽才會長大;
乙：有了陽光，春芽才會開花;
合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽??
乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。 甲: 是啊!很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁
乙:一起來“跨越代溝”。
甲(所有男生):“爸爸，我愛你!”
乙(所有女生):“媽媽，我愛你!”
合(全班):“爸爸媽媽，我愛你們!”
二、 師恩難忘
甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎? (學(xué)生回答)
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。
乙：我們行動起來，學(xué)會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關(guān)懷。 甲：接下來，請欣賞同學(xué)們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請。
甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。(全班合)
三、 珍惜友誼
甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。
甲：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。
乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>
甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。 乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?
請欣賞小品表演：《公交車上》
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?
學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊
學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!
學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
四、 感恩宣言
乙：是啊，對幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對他說聲謝謝，對老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請欣賞全體同學(xué)用手語帶來的對感恩的詮釋.(手語<感恩的心>)
甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。
乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
五、 主持人結(jié)束語
乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導(dǎo)員老師講話! 輔導(dǎo)員講話。
退旗，敬禮。(播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回)
中隊長：瑞安市新紀元實驗小學(xué)周松校區(qū)301班“學(xué)會感恩”主題中隊會到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：
大家上午好!
書籍是人類進步的階梯，是開啟心靈智慧之窗的金鑰匙。讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康;讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活的豐富多彩、浪漫多情;讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。為了進一步豐富廣大職工的文化生活，激發(fā)廣大職工的讀書熱情，不斷提高職工的思想境界，營造良好的企業(yè)文化氛圍，推動學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，今天我們舉行〃〃〃〃讀書征文比賽，出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：
〃〃〃〃〃〃
讓我們用熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)
擔(dān)任本場讀書比賽評委有：〃〃〃〃〃〃
此次讀書比賽從發(fā)通知到評比歷時一個多月，是通過全體職工民主評選，評分標準：主要從1、是否緊扣主題2、是否結(jié)和社會現(xiàn)象3、是否體現(xiàn)真善美和積極正面思想、弘揚美德4、語言流暢口齒清晰5、時間達到2.5分鐘和評委的綜合評定等幾個方面進行評選，選出2名優(yōu)秀獎。
參加比賽的6位選手是來自各部門精心挑選的讀書積極分子，請用我們最熱烈的掌聲，預(yù)祝他們在本場比賽中取得好成績。
以書相約，是成長中的邀請;以書相伴，是心靈上的洗禮;以書相知，是前進時的方向;以書相悅，是精神上的慰藉。現(xiàn)在，就讓我們細細的品味、認真地體會，那書中的墨趣、書香、字韻，還有那叩動你心門的精魂，感受那書中的意韻帶給我們的啟迪。
下面請運行部〃〃〃給我們帶來的讀《誰動了我的奶酪》的心得請監(jiān)測部的〃〃〃做準備
請監(jiān)測部〃〃〃給我們帶來的《青春易逝回憶永存》—讀至我們終將逝去的青春有感請保障部的〃〃〃做準備
請聽保障部〃〃〃：《杜拉拉升職記》讀書心得，監(jiān)測部〃〃〃做準備
請聽監(jiān)測部〃〃〃給我們帶來的：《繁星》《春水》與冰心的哲學(xué)讀后感綜合部〃〃〃做準備
請聽綜合部〃〃〃為我們帶來的《人間魯迅》讀后感，請運行部〃〃〃做準備請聽運行部〃〃〃的參賽作品，讀《活著》的心得
非常感謝各位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌
下面請各位領(lǐng)導(dǎo)進行點評
下面由〃〃廠長宣布獲獎名單進行頒獎
有請公司領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎選手頒獎大家歡迎。
有請公司工會主席〃〃〃同志致辭大家歡迎!
感謝〃〃〃主席的致辭。
讀書是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香;讀書是一種享受，享受陽光的明媚，享受空氣的清新，享受深邃的磨礪。今天，我們在這里以書相約，共同分享讀書的快樂!明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!
男：歲月的小河告別炎熱的季節(jié)，
女：秋姑娘吹拂著她豐收的喜氣，
男：引領(lǐng)我們回到熟悉的校園，
女：一同奔向快樂學(xué)習(xí)的天地，
男：同學(xué)們，就讓我們一起歡呼：
齊：我們開學(xué)了!
男：今天，我們的大家庭中又添了許多可愛的笑臉，
女：在他們臉上，我們看到了稚氣，也看到了朝氣;
男：在他們臉上，我們看到了幸福，也看到了希望!
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎新老師、新同學(xué)到來!
男：我們一定會相親相愛，同心同行，
女：共同構(gòu)建和諧美好的校園!
男：全體立正!敬禮!升國旗，奏國歌!
女：走進一小，你發(fā)現(xiàn)有什么變化嗎?
男：教室裝上了嶄新的窗簾，我們再也不怕曬了;
女：很多教室用上了新桌椅，許多地方都修葺一新，真是新學(xué)期新變化!
男：是啊，很多老師犧牲了暑假，為我們默默付出。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們——
女：在剛剛過去的暑假里，同學(xué)們身邊發(fā)生了那些難忘的事情呢?
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎輔導(dǎo)員周老師做暑假生活小結(jié)
男：下面有請大隊長宣讀感恩祖國倡議書
女：九月，讓我們揚起理想的風(fēng)帆，
男：讓我們展開搏擊的&39;翅膀，
女：團結(jié)努力，共同拼搏，
男：用辛勤的汗水描繪出人生最壯麗的畫卷!
合：下面我們宣布——小學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束!
開場白
B：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
A：大家__
合：晚上好！
A：歡迎大家來到廣州中醫(yī)藥大學(xué)20__年迎新晚會的現(xiàn)場。我是今晚的主持人，來自第二臨床醫(yī)學(xué)院的吳麗芳；
B：我是今晚的主持人，同樣也是來自第二臨床醫(yī)學(xué)院的連寶濤。
A：踏著秋風(fēng)，沐著秋雨，我們相逢在收獲的金秋九月；
B：攜著祝福，帶著囑托，我們相約在廣州中醫(yī)藥大學(xué)；
B：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的校園，
A：讓我們縱情起舞，舞出我們共同的大學(xué)歲月。
B：讓我們釋放出心底的豪情，一起暢游在這歡樂的海洋中
A：軍訓(xùn)的號角還在耳邊回響，希望的種子已開始破土發(fā)芽，求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響，大學(xué)生活已拉開帷幕。
B：在這特殊的日子里，我們向全體18級新同學(xué)表示熱烈的歡迎。
A：現(xiàn)在我宣布：廣州中醫(yī)藥大學(xué)20__級迎新晚會
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束語
甲：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷
乙：今夜，我們載歌載舞，心潮澎湃
甲：今夜，我們讓青春盡情的綻放
乙：今夜，我們讓夢想自由的飛翔
甲：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日
乙：告別今夜，我們將走進嶄新的收獲季節(jié)
甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
乙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
甲：讓我們挽起生命的臂膀，唱響生命的完美樂章
乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
乙：親愛的同學(xué)們
甲：廣州中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)20__年迎新生晚會到此圓滿結(jié)束，祝大家晚安。
甲乙：晚安！
春風(fēng)吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。伴隨著春天的氣息，我們迎來了帶河小學(xué)第一屆師生運動會的勝利召開。
在今天，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將吶喊為__小學(xué)第一屆師生運動會加油、為我們?nèi)w運動員們加油。
本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展示個人風(fēng)采，為各代表隊增光，為校園添__。
在此，我們代表運動會組委會和全體工作人員，向與會的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示親切地問候!向參加比賽的運動員和參加開幕式的師生表示熱烈地祝賀!
一、下面請__校長宣布__年__小學(xué)春季運動會開幕式現(xiàn)在開始!
__小學(xué)__年春季運動會開幕式現(xiàn)在開始!
二、請各代表隊入場。
(請__教師、__老師負責(zé)解說，詳見解說詞。)
(播放運動員《進行曲》)入場式)
男:首先進入我們視線的是國旗護衛(wèi)隊!他們個個精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)!威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了希望。
男:現(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的是運動會會徽，它設(shè)計精美，內(nèi)涵豐富，奔跑的氣勢和姿態(tài)體現(xiàn)了非常豐厚的體育文化。
女:__旗隊迎面向我們走來，__旗飄飄如一片____的海洋，讓人歡欣鼓舞。衷心祝愿我們的運動會也像這飄揚的__旗____紛呈，充滿生機。
男:現(xiàn)在向主席臺走來的是學(xué)校鼓號隊，鏗鏘響亮的鼓號聲激蕩著每個人的心房，朝氣與活力在每個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每個人心中傳遞。
女:走在隊伍最前面的是我們一年級的小朋友?？?他們穿著整齊的服裝，揮動著手中的小旗，正向主席臺走來。別看他們年紀小，個個都精神抖擻，充滿生機，充滿活力，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉上灑滿燦爛的陽光，他們是這次運動會的新生力量，多像是一群可愛的小天使喲!相信他們一定會以自己出__的表現(xiàn)為運動會增添新的____。小小的運動健兒們，祝你們成為本屆運動會上最亮麗的一道風(fēng)景線。
男:現(xiàn)在走過來的是二年級代表隊。他們英姿颯爽，氣宇軒昂。步伐整齊有力，聲音清脆響亮。相信二年級的小運動員們會在接下來的比賽中奮力拼搏，取得優(yōu)異的成績!以實際行動慶祝學(xué)校校運動會的召開!
女:在向我們走來的是朝氣蓬勃的三年級代表隊。從他們整齊的步伐和響亮的口號聲中，看出了他們的信心，他們團結(jié)協(xié)作。相信在本次比賽中，他們一定會賽出成績，賽出風(fēng)格!因為他們銘記"要想看日出，必須比太陽起得更早!"
男:現(xiàn)在向我們走來的是活力四__、朝氣蓬勃、英姿煥發(fā)的四年級同學(xué)。這是一個團結(jié)進取、富有青春活力的班級，在本屆校運會上他們本著重在參與、展現(xiàn)風(fēng)采的宗旨，積極發(fā)揚奧運精神，為本屆學(xué)校運動會爭光添__，我們真誠希望他們在本屆運動會上勇創(chuàng)佳績!
女:現(xiàn)在向主席臺昂首走來的是五年級代表隊。這是一支56名運動員組成的隊伍，是一支充滿朝氣、充滿希望的隊伍!看，他們的步伐多么有力;聽，他們的口號是多么響亮!他們決心在運動會上團結(jié)向上、頑強拼搏、超越自我、勇創(chuàng)輝煌!
女:放飛理想，放飛__，勇往直前。六年級大哥哥大姐姐踏著朝陽__豪邁地走來。這是一個奮發(fā)向上，充滿朝氣的代表隊，他們步伐矯健、精神抖擻，在向大家表白:讓我們同歡樂，我們共追求!我們齊拼搏!為學(xué)校譜寫輝煌的篇章!
男:參與本次體育盛會的有我校18個學(xué)生代表隊和4個教職工代表隊。運動員們平日里勤加練習(xí)，個個斗志昂揚，顯然已經(jīng)做好了充分的準備。今天這兒就是我們的舞臺，讓我們揮灑汗水，馳騁賽場!
女:每位運動員，必定會在各個項目中賽出風(fēng)格、賽出水平。這屆運動會，必將促進我?？傮w工作的發(fā)展，帶來勃勃生機，帶來新的希望。
三、舉行升旗儀式。
請全體起立，升國旗，奏國歌，敬禮，禮畢
四、下面我們請學(xué)校馮校長致運動會開幕詞。
五、下面我們請運動員代表-__宣誓。
六、下面我們請裁判員代表-__宣誓。
萬里長空，任我們盡情飛翔;大地?zé)o邊，讓我們?nèi)我饪v橫!我祝愿參賽的運動員能夠在這屆運動會上創(chuàng)新的佳績!能夠在我校運動史上譜寫新的篇章!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們，
大家下午好!
有一種舞蹈，可以萬人同舞，它被比作社區(qū)和諧的潤滑劑，城市文明的催化劑，它就是廣場舞蹈。
為進一步滿足我區(qū)人民群眾精神文化生活需求，推動我區(qū)文化事業(yè)的繁榮與發(fā)展。今天，由中共合肥市委宣傳部主辦，瑤海區(qū)委宣傳部、瑤海區(qū)文化局承辦，各街道、大興鎮(zhèn)、龍崗開發(fā)區(qū)和瑤海區(qū)文化館協(xié)辦的第六屆“快樂周末”廣場文化活動廣場舞演出又如約地和您見面了。
近年來，隨著全民健康意識的提升和文化生活的豐富，廣場舞，這種源于人民群眾的藝術(shù)形式成為健康時尚的新寵，在各大中小城市逐漸盛行。廣場舞帶給我們積極樂觀、青春向上的精神。我舞動、我健康、我快樂是我們本次廣場舞活動的宗旨。
就讓我們一起跟隨動感的旋律，快樂地跳起來吧!
第六屆“快樂周末”廣場文化活動瑤海區(qū)廣場舞演出現(xiàn)在開始，首先請欣賞由勝利路街道魅力藝術(shù)團表演的廣場舞：《快樂太陽花》，掌聲歡迎。
2、中國是個富饒遼闊，歷史悠久的東方古國。漫長的歲月和豐厚的文化積淀，造就了今天我國56個兄弟民族大家庭。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，春風(fēng)秋風(fēng)民族風(fēng)風(fēng)風(fēng)最炫。下面請欣賞七里站街道恒通社區(qū)文藝隊帶來的廣場舞《最炫民族風(fēng)》
3、 舞姿給人無言的美感，舞樂給人無言的震撼，舞蹈給人無言的力量!下面請欣賞三里街街道三里街藝術(shù)團帶來的廣場舞《《花鼓聲聲報平安》》，掌聲有請。
4、這段時間啊，無論是在街頭巷尾，還是在電視熒屏，大家都能聽到一首非常熟悉的動感十足的廣場舞歌曲，你們知道是什么嗎?對，那就是《小蘋果》，接下來大家將要欣賞到的就是由銅陵路街道帶來的廣場舞《小蘋果》
5、你是一朵太陽花，開在陽光下。就讓我們用柔情演繹美好!用肢體語言，詮釋生命的內(nèi)涵!請欣賞城東街道廣場舞隊帶來的廣場舞《快樂的太陽花》，掌聲有請!
6、有人說：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號，人類的花樣年華，因舞蹈展現(xiàn)出無限的自信與激情，請欣賞由龍崗開發(fā)區(qū)樹芹藝術(shù)團表演的廣場舞《你給我的愛》
7、春風(fēng)春花相伴，鋪開了一幅幅春天的畫卷。春光春色相約，吟頌著一串串春天的詩行。請欣賞大興鎮(zhèn)秋意舞蹈隊帶來的斗笠舞《采茶情歌》，掌聲有請她們閃亮登場!
8、剛健柔美，細膩靈活，表演灑脫，火紅熱鬧，能夠使人沉浸在歡樂祥和愉快喜慶的氛圍中。下面請欣賞和平路藝術(shù)學(xué)校帶來的廣場舞《今夜舞起來》，掌聲送給她們!
9、強身健體，青春向上，廣場舞增添了我們的活力;修身養(yǎng)性，愉悅心情，廣場舞陶冶了我們的性情。接下來請欣賞方廟街道秦家玉等表演的廣場舞：《闖碼頭》
10、開心的鑼鼓敲出年年的喜慶 ，好看的舞蹈送來天天的歡騰。今天所有的歡樂都是源于今天是個《好日子》。請欣賞車站街道戴安橋社區(qū)帶來的廣場舞《好日子》
11、請欣賞大通路街道綠苑社區(qū)廣場舞隊表演的廣場舞《小蘋果》
12、祖國美麗的西部是許多人魂牽夢饒的地方，今天，就讓我們先在這里感受一番西部風(fēng)情。下面請欣賞紅光街道迎客松藝術(shù)團帶來的廣場舞《草原之約》，掌聲送給她們。
13、 中國的歌兒美美美，唱了一輩又一輩。中國的歌兒美美美，前人唱來后人醉。美不夠的是咱中國的歌，唱不夠的是咱中國的美。請欣賞長淮街道勝利社區(qū)健身隊帶來的廣場舞《中國歌最美》，掌聲送給她們!
14、完善自我，活躍氛圍，廣場舞增添了我們的魅力;互幫互助，增進友誼，廣場舞豐富了我們的生活!請欣賞明光路街道菊之韻藝術(shù)團表演的廣場舞：《中國航母STYLE》
結(jié)束詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，現(xiàn)場的觀眾朋友們，快樂的時光總是顯得短暫，美好的記憶卻能永久珍藏。健康娛樂、豐富生活，就讓我們在健康歡樂的廣場舞中陶冶性情，強身健體吧。朋友們，第六屆“快樂周末”廣場文化活動瑤海區(qū)廣場舞演出到此結(jié)束，再見!
開場：
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
女1：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好！
男1：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
女1：伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們迎來了令人期待的20__年元旦。
男2：過去的一年里，我們付出了青春，揮灑了汗水，收獲了知識，懂得了成熟
女2：在新的一年里，我們會繼往開來，再接再厲，因為我們希望可以做到更好
男1：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
女1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
男2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
女2：今天，我們相聚在這里，讓歡樂變成海洋，讓快樂響徹云霄！
男1：下面，我宣布：“安徽工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院20__年迎新年文藝匯演”正式開始
女1：首先請允許我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們是
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男2：首先讓我們欣賞大合唱：建筑工程學(xué)院院歌《建苑之歌》和《歌唱祖國》，表演者：周潔等。
男2：不知不覺中，各位20__級的新同學(xué)來到大學(xué)已近有些日子了，我們感受著大學(xué)生活給我們帶來的一切。
女1：可我們來上大學(xué)究竟是為了什么，為什么要把人生中最美好的青春留在這樣一個地方？
請欣賞相聲《大學(xué)生活》，表演者：許浩，萬峰林
男1：成長對于每一個人來說都是艱辛的，我們會不停的跌倒，再不停的爬起來！然后有一天當我們回頭看我們曾經(jīng)留下的足跡，你會發(fā)現(xiàn)所有的付出都會是值得的！請欣賞音樂劇《成長的足跡》表演者：謝萬旋等
女2：我們是祖國明天的太陽，我們的心隨著駿馬奔馳在遼闊的草原，鋼槍緊握，戰(zhàn)刀閃閃，請欣賞舞蹈《駿馬奔馳保邊疆》，表演者：劉佳，吳顯慶等
女2：你曾對我說，相逢是首歌，相逢是首歌，歌手是你和我
男1：眼睛是春天的海，青春是綠色的河，堅定又執(zhí)著的我們，用青春譜寫這一首首難以忘懷的歌
請欣賞歌曲聯(lián)唱，表演者：簡廖武，王浩等
男2：音樂讓你我相遇，那清脆婉轉(zhuǎn)的笛聲劃破寂寥夜空，在煙波浩渺中慢慢沉淀
女1：音樂讓你我相知，那悠揚動聽的琴聲穿過竹林風(fēng)道，在歲月長空中輕輕飛舞，請欣賞手風(fēng)琴，鋼琴合奏《卡農(nóng)》
女2：20__年那一幕幕讓人激動的場景仍歷歷在目，那一張張可愛的笑臉感動著每一個中國人
男2：即將過去的20__年同樣發(fā)生了太多太多，但不管已經(jīng)發(fā)生了什么，我們將來又會遇到什么，我們都不會害怕，因為我們相信我們的偉大祖國
女2：請欣賞朗誦《祖國啊，我為你自豪》表演者：舒雅，朱迎泰
男1：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗
女2：我們是那樣的年輕，那么朝氣蓬勃，猶如初生的太陽，熱烈而充滿希望
下面請欣賞街舞《SPEED》表演者：沈浩等
男1：新的一年我們又長大了一歲，但想想是誰在十幾年前把我們帶到了這個世界上，又是誰默默而不求回報地為我們付出了那么多！
女1：年少的我們從來不懂得父母的苦衷，如今我們已漸漸長大，我們多想為曾今犯下的錯說聲對不起！請欣賞小品《媽媽，我知道錯了！》表演者：李秀輝，許浩等
男2：相逢是一首歌，一首我們從未停下無悔腳步去追尋的歌
女2：相逢是一首歌，一首我們?yōu)橹?，甘愿付出一切的?/p>
讓我們伴隨著優(yōu)美的旋律，共同欣賞由毛亞杰帶來的薩克斯獨奏《友誼地久天長》
男1：歡騰的鑼鼓敲起來，敲出了滿腔的喜悅和歡快，我們的生活越來越甜蜜。
女1：喜慶的秧歌扭起來，扭出了滿腔的幸福和期待，我們的日子越來越紅火。
下面請欣賞舞蹈串燒，表演者：吳顯慶，陳小鳳
結(jié)束語：
男1：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
女1：激揚著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
男2：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
女2：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
男1：明天，對于我們來說都是充滿未知的，我們心懷期待，迎接挑戰(zhàn)
女1：明天，對于我們來說都是充滿希望的，我們擦亮雙眼，迎接未來
男2：明天，對于我們來說都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不畏艱難，永往之前
女2：明天，對于我們來說都是充滿力量的，因為一直我們相信
合：明天會更好！
女1：今天的文藝匯演到此結(jié)束，讓我們用最熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
男2：同時，很高興與各位同學(xué)度過一個愉快的夜晚，我們下次再見！
小學(xué)生主持元旦開幕詞2
a：踏著悠長的鐘聲，我們又將迎來一個祥和的新年。
b：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20__年。
合：讓我們縱聲歌唱，
c：歌唱輝煌的__，
d：歌唱希望的__，
a：尊敬的老師。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
c：臺歷悄悄的翻去最后一頁，20__年已經(jīng)成為歷史。
d：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬千。
a：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。
b：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，
c：春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，
d：用我們的行動，
a：用我們的真誠，
b：用我們的奉獻，
c：用我們的歌聲，
d：共同迎接充滿希望的20__年！
合：今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功飛翔！
a：有一首詩抑揚頓挫，朗朗上口，語言華麗輕盈，章法整齊，音韻柔美和諧，請欣賞詩朗誦《再別康橋》。
b：貫口是對口相聲常見的表現(xiàn)形式。演員大段麻利而有節(jié)奏的語言表演，總是能觀眾很深的印象。有名的貫口有《報菜名》、《報花名》等。今天我們的小演員就為大家?guī)砹似渲械摹秷蠡贰?/p>
c：轉(zhuǎn)眼新的一年開始了，十二月中我們又開始了新的一輪，聽完了前面的報花名，我們知道了許多花的名字，我想大家都想知道他們都是什么時候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。
d：雙簧，往往由相聲演員兼演，亦以說、學(xué)、逗、唱為主要藝術(shù)手段。雙簧需要一人說一人做，要做到“說學(xué)一人”。今天，我們也有一場雙簧表演《天上的太陽》。
a：學(xué)校是我們的第二家庭，給與我們知識與關(guān)愛。
b：學(xué)校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。
c：在__學(xué)習(xí)已經(jīng)幾個月了，我們每個人都有不同的成長！
d：下面請欣賞三句半《我們在__成長》。
a：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然；
b：感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。
c：“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
d：“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。
a：感恩的心，永遠年輕！感恩的人，永遠快樂！
b：請欣賞手語舞蹈《感恩的心》。
a：在歌聲中，我們結(jié)束了這次的匯報演出。
b：在舞蹈中，我們也結(jié)束了這學(xué)期的學(xué)習(xí)。
c：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽。
d：在感恩的心中，我們祝福爸爸媽媽。
a：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
b：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
c：有一場夢，說的是少年強則國強。
d：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
a：不管怎樣，春天孕育著未來。
b：無論如何，少年憧憬著希望。
c：新世紀的太陽正照耀著我們前進。
d：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
a：我們的心正和時代的脈搏一起跳動。
b：我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰(zhàn)。
c：我們將以一顆感恩的心。
d：回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負責(zé)任的態(tài)度和行動來證明我們能做得更好！。
各位領(lǐng)導(dǎo)、運動員、裁判員，老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
春去秋來，又是金秋十月,在黨的__大勝利閉幕同時，在離北京奧運會還有天之際，我們又迎來了我校第__屆運動會。我代表全校師生對校運會的勝利召開表示熱烈的祝賀！
近年來，我校堅持改革，推進素質(zhì)教育，實施新的課程改革，不斷加強教育現(xiàn)代化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高整體辦學(xué)水平。學(xué)校先后被評為市級示范小學(xué)、市級體育衛(wèi)生先進單位、張灣區(qū)名學(xué)校等。并在2006年度和2007年度全區(qū)1――6年級的調(diào)研考試中，我校連續(xù)兩年取得總分名列全區(qū)第一的好成績。在十堰市城區(qū)陽光體育活動中獲廣播操三等獎、韻律操比賽三等獎、在張灣區(qū)第__屆小學(xué)生籃球比賽中獲第四名。這些成績的取得離不了全體師生的共同努力與拼搏！
今天，我們在這里再次召開一年一度的學(xué)校體育運動會，是貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，是展示我校素質(zhì)教育累累碩果的一個窗口，也使我們的教育不僅培養(yǎng)了高尚品質(zhì)和健全人格的人才，還培養(yǎng)學(xué)生良好的身體和健康的心理素質(zhì)。并以此為契機，邁開我們?nèi)嫱七M素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義四有新人的堅定步伐，使學(xué)校工作再上一個新臺階！
本屆校運會要以“團結(jié)、文明、創(chuàng)新”為主題。團結(jié)是集體凝聚力的重要體現(xiàn)，沒有團結(jié)的精神就沒有運動會的成功。希望大家能在校運會上充分展現(xiàn)出團結(jié)進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌；文明是一個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。學(xué)校是培育文明的沃土，我們車西小校的每一個同學(xué)都是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾；創(chuàng)新是一個民族的靈魂。我們每個班級都有自己獨特的風(fēng)采和創(chuàng)新的能力，但在賽場上更希望我們的運動員能不懈地追求“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，充分體現(xiàn)團結(jié)進取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚紅軍長征的精神，戰(zhàn)勝困難，為我校的運動會創(chuàng)造新的紀錄。“同一個世界，同一個夢想?！边@是2008年北京奧運會的口號，“同一個校園，同一個追求”，這是我們的共同的心聲。校運動會是對我校體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。希望全體師生要講公德，講衛(wèi)生，在運動場上不留下一件果皮、紙屑、垃圾，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的習(xí)慣。希望全體運動員發(fā)揚友誼第一、比賽第二的精神，不屈不撓，頑強拼搏，奮勇爭先，再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平，希望全體裁判員嚴格規(guī)程，公正裁判，全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全。
最后，預(yù)祝全體運動員取得優(yōu)異的成績！預(yù)祝本屆運動會取得__成功！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!今天是個特殊的日子，我們相聚在這里，為即將離校的--名20--屆畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮;今天也是個值得慶祝的日子，它意味著同學(xué)們小學(xué)生活的結(jié)束，昭示著新的學(xué)習(xí)的開始。
此時此刻，在對你們表示祝賀的同時，我最想表達的是誠摯的謝意：感謝你們當初的選擇與加入，讓學(xué)校更具活力;感謝你們的勤勉和朝氣，令學(xué)校更添魅力;感謝你們的付出和成績，使學(xué)校更富實力。希望你們永遠珍藏大學(xué)生活的難忘時光，珍惜彼此結(jié)下的深情厚誼，用青春的激情、執(zhí)著的信念、過硬的本領(lǐng)，開創(chuàng)更加絢麗的人生。
首先我介紹一下參加今天畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)——他們是你們畢業(yè)儀式的見證人，也是你們美好明天的祝福者，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
現(xiàn)在，我宣布，20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開始。
第一項：全體起立，奏國歌。
第二項：頒發(fā)畢業(yè)證書。請20--屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。他們是————
請校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
同學(xué)們：畢業(yè)證書是學(xué)校頒發(fā)給你們的最高榮譽證書，是學(xué)校對你們無言的期待。希望校領(lǐng)導(dǎo)親手頒發(fā)的畢業(yè)證書能夠成為聯(lián)系你們與學(xué)校的一道彩虹，成為托舉你們振翅高飛的浩蕩長風(fēng)。
第三項：請畢業(yè)生代表——發(fā)言
第四項：請教師代表——-教授發(fā)言。
第五項：請--校長講話。
同學(xué)們，——-學(xué)院20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮即將結(jié)束。大家就要背上行李、各奔東西，告別校園，走向更廣闊的學(xué)府。而社會上的事情遠比校園里的生活更為復(fù)雜、更多困難、更具挑戰(zhàn)。希望你們要做好充分的思想準備，少一些浮躁、多一份辛勞，少一些憤青、多一份寬容，少一些功利、多一份責(zé)任。志存高遠、直面挑戰(zhàn)、腳踏實地、勇于奉獻，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動力，在充滿希望的明天，書寫人生最為華美的詩篇。
最后，我請同學(xué)們再對辛勤培育你們的老師說一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永遠牽掛著你們，并永遠對你們敞開著家門。希望你們常回家看看，祝你們一路平安、前程燦爛!
現(xiàn)在，我宣布，——學(xué)院20--屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
一、晚會開場語
甲：尊敬的各位老師，
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好!
甲：新的鐘聲、新的祝福
乙：新的希望、新的未來
甲：回首20__，我們感動感恩，感謝老師們的默默奉獻和辛勤耕耘
乙：展望20__，我們充滿期待，希望我們的明天更加燦爛美好
甲：祝愿我們可敬的老師們在新的一年里：身體健康，萬事如意
乙：祝愿我們可愛的同學(xué)們在新的一年里：學(xué)習(xí)進步，天天向上
甲：讓我們用最動聽的歌聲
乙：唱出新年最美的旋律
甲：讓我們用最動人的舞姿
乙：跳出新年最炫的節(jié)拍
合：店當小學(xué)20__年“迎元旦”聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始
二、校長致新年祝辭
甲：首先有請吉校長致新年賀詞，大家熱烈歡迎!
三、文藝節(jié)目表演
乙：我們熱情奔放,我們快樂飛揚
甲：讓我們用歡快的節(jié)拍和舞步，在舞臺上盡情暢想。請欣賞全體女生的舞蹈__《快樂你懂的》
乙：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們一起欣賞歌曲《穿越火線》。表演者：李聰、劉爭東。
甲：大家都很喜歡《大笑江湖》這首歌曲，接下來就讓我們來欣賞陳家樂同學(xué)帶來的這首歌。
乙：接下來請欣賞李鵬、高耀臣的相聲《說大話》。
甲：接下來我們來欣賞一首好聽的歌曲，《青花瓷》，有請演唱者高賀、李鵬。
乙：請欣賞三句半，表演者：高超年、田海超、陳家樂、高鵬。
甲：下面請欣賞全體女生為大家表演扇子舞《十送紅軍》。
乙：《小蘋果》這首歌曲大家都很熟悉，接下來請欣賞高果同學(xué)為大家?guī)淼倪@首歌曲。
甲：聽著這首優(yōu)美的歌曲，讓我們跳起來吧，請欣賞舞蹈《小蘋果》，表演者：王閃閃、高曉帆、高月、高雨婷。
乙：下面請欣賞高賀、高騫同學(xué)給我們帶來的雙簧表演，大家掌聲有請。
甲：接下來田海超同學(xué)為我們帶來了一首歌曲《逆戰(zhàn)》，掌聲有請!
乙：請欣賞歌舞表演《螢火蟲》，表演者：高雨婷、高優(yōu)、高心程。
甲：接下來請欣賞歌曲《著魔》。演唱者：陳陽飛、劉爭東。
乙：門前大橋下，游過一群鴨，有一群可愛的小鴨向我們游過來了，請欣賞鴨子舞、表演者：王佳藝、張小含、高耀飛、高金成、高茵、陳欣冉。
四、結(jié)束語：
甲：我們就要和20__說“再見”了;
乙：再見20__，感謝你讓我歡笑
甲：再見20__，感謝你教我成長
乙：再見20__，感謝你讓我難忘
甲：我們就要和20__說“你好”了
乙你好20__，我們將更加斗志昂揚
甲：你好20__，我們將更加奮發(fā)向上
乙：你好20__，我們將更加懂事堅強
合：讓我們一起大聲高喊：新年快樂!
甲：再次衷心的祝福老師們心情愉快，合家歡樂!
乙：祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓!
合：元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，
男：尊敬的老師們：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家新年好！
男：夏日的熱度尚未消退，我們又回到了九月的校園。沐浴晨光，充滿了新學(xué)年的期望；再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的&39;氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開你我的心扉，共享這難得的時刻。
女：嶄新的書本，熟悉的教室，友善的同學(xué)，親愛的老師，新學(xué)期已經(jīng)高奏激揚的旋律揮舞勤奮的旗幟向我們走來！
男：虎步奔騰開勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖
女：這天，我們?nèi)w師生，相聚在美麗的操場，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會：開學(xué)典禮。
合：下方我們宣布宣布：學(xué)校20__開學(xué)典禮暨第一周升旗儀式此刻開始！
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2：親愛的老師們
3：觀眾朋友們
(合)：大家晚上好!
1：金秋九月，天高氣爽;
2：金秋九月，稻米飄香;
3：金秋九月，雙鳳起舞;
1：金秋九月，松江歡暢;
2：我們歡聚一堂，載歌載舞，共同歡慶第32個教師節(jié)的到來;
3：在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，我們感受著教師節(jié)來臨的溫馨與激情;
1：在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們滿懷著對方正教育的喜悅與憧憬;
2：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)指引我們提高、進取
3：科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)我們開拓、創(chuàng)新，
1：強縣戰(zhàn)略為我們描繪發(fā)展的宏偉藍圖!
2：今天，我們慶賀昨日的成就與輝煌，
3：今天，我們暢述明天的希望與理想
一、宣布祭奠活動開始
主持人:-特邀嘉賓---x祝如，宣布清明節(jié)祭祖儀式開始：全場肅靜
二、嘉賓入場—
請來自全國各地的x家親人，貴賓 長輩由禮儀小姐導(dǎo)引貴賓到指定的位置，樂工奏歡迎曲歡迎貴賓就座--- 樂止
三、鄉(xiāng)親入場—
請x家父老鄉(xiāng)親，老幼尊輩不分年齡，不分輩分依次按規(guī)定行列 請樂工奏歡迎曲歡迎鄉(xiāng)親入座 ---樂止
四、各司其職，按部就班---請支事者：
1、設(shè)香案 設(shè)酒樽 設(shè)三牲 設(shè)貢品 設(shè)拜氈 ;設(shè)洗浣用品 設(shè)手巾 設(shè)檀香皂 諸所設(shè) ，諸所設(shè)畢
2、請樂工大師 ： 擂鼓三通
3、請樂工大師 ： 揚號三呼
4、請發(fā)炮者 ： 發(fā)炮萬響
5、請鳴金者： 鳴金 “四喜”
五、致詞 ：
特邀x家遠在黃x家立業(yè)的中國舞蹈家協(xié)會湖北分會會員 ;中國書法家協(xié)會x協(xié)會會員;企業(yè)文化培訓(xùn)大師x祝如 ：
各位父老、各位鄉(xiāng)親：各位同胞、兄弟姐妹們：
今天，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日-----清明節(jié)。歲至公元20__年4月5日，農(nóng)歷壬娠年三月十四清明節(jié)。陽春三月暖，大地復(fù)清明，萬物唱心曲，楊柳枝吐青;在這個風(fēng)和日麗的吉祥時刻，來自祖國天南地北x家父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹們，懷著對x氏家族先祖?zhèn)儫o限敬仰，無比崇拜的心情，不遠千里攜家?guī)Ь?，為祭奠我們的共同先?--x世眺而慷慨解囊，捐金獻銀、焚香燒紙祭掃祖墳;也為我x家后代順利完成《x家宗譜》這樣一個繁雜浩大的續(xù)譜工程作出了無私奉獻。
根據(jù)x氏家族宗室傳承記載，x氏祖籍江西，清朝中期遷至湖北孝感花園南面一個名不見經(jīng)傳的河岸邊定居，一居二百多年過去了，x家河由此得名。x家河地處河道東南岸，京廣鐵路東面，地處丘陵地貌，107國道自北向南穿村而過。
x氏家族自先古從江西到此定居至今已經(jīng)延續(xù)第代孫，從先祖一個人發(fā)展到今天的3000余人，現(xiàn)從江西分支到x家河的后生已經(jīng)分布到全國各地，x家河可謂人杰地靈，物華天寶。x氏先祖有x國宰相(外交大臣)---，一文，讓天下名臣敬仰得五體投地。x家河x家后代從2__年前的寨上發(fā)展到塘外邊;如今又發(fā)展x河新街和x家河老街半壁門戶，如今從x家河走出家門分別定居他鄉(xiāng)已經(jīng)在北京、湖南、廣東、陜西、武漢、黃石、鄂州等地區(qū)，真可謂人丁興旺，忠厚傳家;真可謂鄰里和睦相處，戶戶關(guān)愛有加。后世子孫們個個業(yè)精于勤，人人埋頭實干，同心立志，事業(yè)紅火;敬老愛幼，和諧安康!
對此，請允許我代表x家河各位父老、各位鄉(xiāng)親，各位同胞、兄弟姐妹們對遠方家人回家祭奠祖先不辭勞累又慷慨解囊的大舉表示親切的問候和最熱情地恭迎!
同時對倡導(dǎo)啟動、組織撰寫、整理?？?、遺漏增補、整理完善《x家宗譜》浩大工程，做出重要貢獻的年逾古稀的x修楚先生表示深深地敬意!
對全身心支持使其圓滿完成這一重大工程工作的修楚先生的最愛、唐青容夫人表示深深地敬意!
對不辭辛勞，忙里忙外的各位親人以及合作團隊表示真誠感激!
對作好本次祭奠活動接待工作的后勤廚師和工作人員表示親切慰問!
對__年清明節(jié)x家祭祖活動的開展做出各種貢獻的親人們表示崇高的敬意和感謝!
x家的親人們：您們真誠祭奠先祖、身懷厚德仁心，我作為本年度清明節(jié)祭祖活動的特邀主司，向您們鞠躬了!
謝謝你們!
六、嘉賓講話 ---
七、x家代表講話 《祭祖文》
歲時在壬娠，屆時當清明，風(fēng)和日絢麗; 孝賢仰祖靈。
頓首祭先祖，厚德育賢孫，肅立墓前默; 緬懷吾祖恩。
思祖德無量，后世喜共欽，忠孝傳世道; 和睦振家興。
為國有高佐，外交出重臣，齊有x嬰使; 巧言震楚人。
赫赫吾圣祖，光輝耀天明，始祖高德在; 樂于讓賢丞。
開基創(chuàng)偉業(yè)，傳家衍子孫，人丁沸興旺; 激勵高賢生。
流芳復(fù)x姓，再育威顯成。后代秉美德; 子孫萬代寧。
學(xué)子題金榜，鐵臂拯乾坤，奇才勝春筍; 名家再紛呈。
水流長有源，樹高天有根，今具微薄奠; 恭祭吾祖靈。
不頌金山重，不貶鴻毛輕，只唯虔誠至; 本是同根生。
始祖共明鑒，福祉更光明，告慰吾先祖; 永賜福臨門。
保佑我家族，萬代永昌盛，祭禮幕惟落; 伏惟尚饗贏。
八、清明祭奠敬香儀式 開始 ：請樂工奏細樂
請敬香者 整冠 理扣 拂袖 抖塵 靜手洗臉 依次點香燃燭 祭奠先祖
1首先請出x家活祖先 x家謀敬第一株香 ----
請活祖先發(fā)表感言：(時間3分鐘 )
2請出---：
請敬香嘉賓發(fā)表感言---(時間3分鐘 )
3請出---：
請敬香嘉賓發(fā)表感言---(時間3分鐘 )
4請出---：
請敬香嘉賓發(fā)表感言---(時間3分鐘 )
5請出----：
請敬香嘉賓發(fā)表感言---(時間3分鐘 )
九、行清明節(jié)祭祖大禮
依次從輩分的“家”字輩起 學(xué)- 循- 良- 修 - 名 - 茂 - 實-
保- 泰- 禮—列隊 成十一排，聽口令統(tǒng)一行禮。
全場肅靜 __年清明節(jié)x氏家族祭拜列宗列祖行大禮開始：
呼：跪 起;跪 起;跪 起;
十、發(fā)族譜 由禮儀小姐協(xié)助領(lǐng)譜人領(lǐng)取譜冊
十一、《清明寄語 》
__年清明節(jié)x氏家族祭拜列宗列祖祭奠儀式圓滿結(jié)束!
祝福各位父老、各位鄉(xiāng)親：各位同胞、兄弟姐妹們：健康快樂和睦可親!一年一度清明節(jié) 年年祭掃，歲歲思親;不忘先祖、善待友鄰;
借先祖神明，聚財源廣進;迎東西南北之瑞氣，獲夏秋冬好收成;豐衣足食，心想事成。
祝福x家 ：人丁興旺 ，前程私錦!
十二、 清明祭祖盛宴
十三、祝酒詞 --x修楚先生
十四、席間點歌 ---緬懷先祖
十五、宣布清明祭祖儀式結(jié)束
用品準備
1、楹聯(lián)布幔(黃色-白字)
春回大地，九千萬里寒食雨;
日暖神州，二十四番花信風(fēng)。
2、香案 酒樽 三牲 貢品 拜氈 ;洗浣用品 手巾 檀香皂
3、禮儀小姐6名
各位家長:
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性:
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)成績的好壞也意味新的開始的成敗了;
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。
三次單元測驗的情況:每次測驗的平均等第都在良好以上，單元1超過平均分的同學(xué)是27位，單元2超過平均分的同學(xué)是25位，單元3超過平均分的同學(xué)是22位。而每次測驗都會有固定的三位同學(xué)不及格，且有一位同學(xué)的成績基本都是低于20分的。
11月小博士競賽的情況:11月，我們進行了小博士語文競賽。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過，這里我就競賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個簡單介紹。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個，其中4個90分以上(包括89.5分)，良好以上24個，(15個9個)，及格6個，不及格2個。分91.5，最低分22。
縱觀全部語文測試(包括3個單元測驗，兩次競賽)成績相對穩(wěn)定且語文學(xué)科基礎(chǔ)扎實，運用能力強的同學(xué)是:王俊瑩，胡東，徐佳華，沈逸菲，周夢娟，尹佳，毛羽佳，鄒佳文，王浩舉，王蕾，孫玥，王蘊哲
下面就我們平時的語文考試卷面結(jié)構(gòu)、失分點以及今后訓(xùn)練提高成績的策略做一些分析
(一)卷面結(jié)構(gòu)和問題分析
1、基礎(chǔ)知識一般占考試總成績的30%
這類題以考察學(xué)生對拼音、字義、詞語的掌握情況?？雌匆魧懺~語訓(xùn)練中，除個別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書寫比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題，有小部分同學(xué)會識記模糊，導(dǎo)致答題錯誤。但從整個答題情況來看，學(xué)生讀音正確率高，對字、詞的掌握情況比較牢?？疾鞂W(xué)生詞語、成語運用能力的題，由于審題不清楚或者是平時不注重積累的話，答題就不是很理想。根據(jù)要求改寫句子這類題，一般會從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣，也是最能考察學(xué)生句型運用能力的題，在多次考試的情況來看，學(xué)生對于轉(zhuǎn)述句的運用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的。
2、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的40%
主要考察學(xué)生對所學(xué)過的知識的積累與分析運用能力。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識填空，由于這一題型老師在平時經(jīng)常強化訓(xùn)練，因此出錯不多。即使有錯也是因個別同學(xué)識記不牢，沒有認真仔細審題?？梢娛Х滞耆珜儆诖中拇笠?，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績高低的重要因素。當然其中還會涵蓋許多的文學(xué)常識，這一類的失分相對按課文內(nèi)容的背誦填空會有些多，因為學(xué)生平時并不重視，只看課本上提供的，不求課外延伸的。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇，這些老舍啊、陳忠實啊、笛福啊能不去識記與之相關(guān)的作品和人物評價嗎?接下來的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累，掌握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章所表達的思想感情。課內(nèi)閱讀都是書本課文中的片段，往往都是我們在上課時講到的重點段落，主要檢測學(xué)生的理解。由于課堂上通過老師的講解、點撥、引導(dǎo)，學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容，答起題來得心應(yīng)手。但也不乏一些上課混日子，不注重上課效率的同學(xué)會有很多不應(yīng)該錯的題出現(xiàn)錯誤。課外閱讀相對要差一點，有少數(shù)學(xué)生沒有認真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。拓展閱讀，學(xué)生基本上都能夠從細讀文章后有所理解。我想這也和我們老師在課堂上及平時的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān)。
3、習(xí)作占總分的30%
平時考試我們教師出題，取題都貼近學(xué)生生活實際，讓學(xué)生有話可寫，更因為可以讓他們在選材上有一定的靈活性，給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間，我們基本采用半命題的作文題。作文中，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材，圍繞中心習(xí)作，語句通順、連貫，用詞恰當，文筆流暢，字跡工整，能正確使用標點符號。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)相對完整。但不乏一些老問題的出現(xiàn)，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段，選材過于保守，用詞只求正確、卻不夠生動，停留在口頭表達上，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔，表達的感情也不夠真實，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。
(二)今后努力的方向:
就這些平時的測試來看，總的來說大部分學(xué)生發(fā)揮正常，但同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在的問題，今后我們將要從以下幾個方面努力
1、男生們要更加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣;
2、要更加重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)，尤其是對后進生要加強基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識;
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細審題、認真答題、用心檢查;
4、在課堂閱讀教學(xué)中，要注重學(xué)生語感的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧;
5、要加強課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀理解能力;
6、重視好詞好句的積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實踐，提高作文水平;
7、習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的基礎(chǔ)上，在通順上下功夫，同時要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實感來;
8、對于一個題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進行練習(xí);
總之，關(guān)于語文測試的情況就說這些，請家長能參照班級總體情況，正確評價您孩子的得與失，把握前進的方向，爭取更大的進步。
三、語文作業(yè)的各項要求
想要考試時成績能夠保證，就少不了平時語文作業(yè)的質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題:
(一)語文作業(yè)中存在的問題:
1、抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細辨認導(dǎo)致抄錯
2、補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個字混過去，算是做了作業(yè)。補充、練習(xí)冊上摘錄的一些拓展的詩詞文，應(yīng)該進行適當?shù)淖R記，但是極少部分同學(xué)主動去完成，一旦考試了什么都不知道
3、大作小作草稿時內(nèi)容空洞，常需要多次修改才能過關(guān)，常有雷同篇出現(xiàn)，借鑒佳作也不進行內(nèi)化修改
4、預(yù)習(xí)作業(yè)問題，常常做的就是簡單搬運工，參考書上有就是自己不理解的，輔導(dǎo)書上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文學(xué)常識及課外延伸方便的知識點。
5、背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會主動背誦，且背誦得流利正確，很大部分男生和極個別女生根本不背，考試時這些基礎(chǔ)分大方丟分。
語文作業(yè)到底有哪些要求呢?
(二)語文作業(yè)的要求
1、抄寫作業(yè)字跡端正，認真書寫，達到抄寫后能識記字形和字音
2、補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)要積極主動完成，即使有不會的在老師進行講解時也應(yīng)及時更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí)
3、大作小作草稿時就要仔細審題，認真完成，在老師的修改意見下達后再有的放矢，盡早完成過關(guān)謄寫
4、預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩種情況:現(xiàn)代文:掌握生字詞字形字音詞義，課文主要內(nèi)容歸納，課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，所屬文體，如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學(xué)常識。古詩詞:作者簡介相關(guān)的文學(xué)常識(代表作、詩風(fēng)、人物評價)，寫作背景，大致譯文，重點字詞的理解
5、背誦課文或者片段，一定要達到熟讀成誦，背得流利，基本沒有錯誤，錯別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來
四、家長如何配合老師對孩子進行教育:
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后學(xué)年度，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。還有個別學(xué)生個子低，應(yīng)該多加營養(yǎng)，不要挑食，多運動。比如:......在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。咱們班玩電腦的就有個別學(xué)生不會節(jié)制，比如:連上課的時候居然還要拿出手機來上網(wǎng)，甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片，更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。比如我就接到過一個家長某個周五晚上快6點鐘時來的電話，說自己的孩子一直沒有回家，以往有過，但不曾這么晚過。經(jīng)后來了解，孩子沒有經(jīng)過家長同意，更沒有向家長說明情況，就擅自去了同學(xué)家玩。所以千萬不能留下管理上的空白。另外，現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，平時懶散的學(xué)生，再加上父母不去督導(dǎo)，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。現(xiàn)在學(xué)校有一個規(guī)律，就是每到周一放學(xué)大部分班級都會留學(xué)生，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會有人說:52=0呢!
4、加強安全意識。隨著學(xué)生年齡的增長，個別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來越大了，再加上容易沖動和一些他們所認為的哥們義氣，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時我會根據(jù)需要留個別學(xué)生補課，但不會特別晚，如果學(xué)生很晚沒有回家，家長打電話問一下，免得出現(xiàn)問題。
5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。并簽上字。
B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
C多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。
下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
D多談心，知道孩子在想什么，多理解他。
6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在程度上減輕學(xué)生的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。
現(xiàn)在開會。今天這次全市學(xué)校安全工作會議是經(jīng)局長辦公會研究決定召開的。參加今天會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校長，市直中小學(xué)校長，部分私立學(xué)校幼兒園負責(zé)人共計30余人。召開今天這次會議的目的，主要是對x年我市學(xué)校安全工作進行總結(jié)，對x年度安全工作進行安排布署;同時，對x年度涌現(xiàn)出的__市、__市兩級安全工作先進單位和先進個人進行通報表彰;交流學(xué)校安全管理工作經(jīng)驗;并與各單位簽訂安全工作責(zé)任狀。
__市第四中學(xué)
__市東方小學(xué)
__市泊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校
__市王武學(xué)區(qū)中心校
__市安全工作先進個人證書會后領(lǐng)取。
第二批上臺領(lǐng)獎的是x年度__市學(xué)校安全工作先進單位：
他們是：__小學(xué)__小學(xué)一中二中
__區(qū)中心校__村學(xué)區(qū)中心校學(xué)區(qū)中心校
先進個人證書會后領(lǐng)取。
以上對__市、__市兩級學(xué)校安全工作先進單位進行了表彰授牌，希望各單位向這些獲獎單位學(xué)習(xí)看齊，同時也希望這些獲獎單位珍惜榮譽，在今后的工作中，不斷努力進取，扎實工作，使學(xué)校安全管理工作再創(chuàng)佳績。