制度作為社會、政治和經(jīng)濟機制的基礎，對于解決復雜的現(xiàn)代社會問題具有至關重要的作用。如何寫出優(yōu)秀的學校的年度考核制度？下面給大家分享一些學校的年度考核制度，希望對大家有所幫助。
一、考核教師教學工作以教師的基礎職責、教學態(tài)度、教學工作量、教學能力和教學效果，著重考核師德表現(xiàn)、業(yè)務水平和工作實績?？己艘塾趯嶋H教學活動，幫助教師發(fā)揚優(yōu)點，克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學水平。
二、教導處要定期按教學常規(guī)進行檢查：
①備課：做到節(jié)數(shù)齊全，目標明確，過程詳細。
②上課：要不遲到、不早退課堂，空堂5分鐘視為曠課，上課不許接打電話，不做于教學無關的事。
③作業(yè)批改：作業(yè)量適宜，批改及時且認真、詳細。④每次月考后要及時進行總結。
三、教導處主任在期中和期末應抽查每班的學生的學習狀況，以了解任課教師教學效果，作為該教師課堂教學質量評估依據(jù)之一。
四、教導處要有計劃的組織教師互相聽課，了解任課教師的教學情況。課程結束之前，教導處將組織聽課教師和學生對任課教師教學進行評估，評估結果作為教師考核工作的重要依據(jù)，存入教師本人檔案。
五、教導處要組織期中教學工作檢查，期末和年終要組織考核，發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗。
六、所有學校領導都要自覺執(zhí)行學校的聽（看）制度，經(jīng)常深入教學第一線，了解情況，及時幫助教師總結教學經(jīng)驗，解決教學中遇到的問題，改進教學工作。
七、嚴格考試管理，促進考風學風是每一位教師的職責，也是考核教師工作業(yè)績的一項內容，教師要以自己良好的品德教育和影響學生。要堅決制止學生考試作弊行為，不能放任自流。
科學地進行德育工作的考核，是改進和加強德育管理的一個重要環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮德育考核的導向、監(jiān)督和激勵、促進功能，特制定本制度。
1、學校須制定與教育局考核方案同步的《香安小學德育工作考核方案》，每學期對少先大隊部、年級組、教研組、少先中隊的管理育人工作進行一次全方位的考核。
2、學校各部門負責人采用平時檢查與定期檢查相結合的辦法，了解各部門的德育工作情況及成效，并建立相應的記載制度，作為考核的依據(jù)之一。
4、各部門平時注意有關檔案資料的收集和整理，以例備查。
5、學校領導、教研組長在平時工作檢查或聽課時，要注意從德育意識、德育目標、活動體系及行為訓練等方面去考察教師的教書育人工作。
6、德育工作考核成績作為考核各職能部門及教職工個人工作的重要方面。載入教職工業(yè)務檔案并作為“評先選先”的重要依據(jù)之一。
一、指導思想：
本著增強教師團隊協(xié)作意識、提高教師的教學能力和教科研水平，從而提升我校的辦學質量和品位，更好地為學生服務。從針對性、實效性、長效性、可持續(xù)性角度出發(fā)制訂相應的校本研訓工作考核細則，具體細則如下：
二、研訓常規(guī)工作（55分）
1、每學期按要求制訂校本研訓、教研組、、學期總結得共5分，缺任何一項扣2、5分，未按時上交扣1分。（文字和具體活動表格兩種形式）
2、教研組活動記錄詳細齊全規(guī)范，教研活動出勤足尤其是學校組織教研、培訓活動共得10分，凡無故不參加教研活動一人次扣1分。
3、每月一次教學案例撰寫發(fā)言稿和交流研討開展活動登記，并將活動細致記錄以及積極參加學校組織案例撰寫比賽，活動足共得5分，缺一次扣1分。
4、積極開展以老帶新促進青年教師發(fā)展，師帶徒活動有計劃，有開展活動記錄，有明顯促進效果的得3分。
5、積極參加學校骨干教師的評選，教研組推薦、歷次課堂教學比賽成績以及個人申請相結合，學校骨干教師進行示范教學或積極開展活動的得4分。
6、教研組應組織教師開展聽課評課活動交流，每學期參加學校組織的聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)（本學科參加學校組織活動必須參加），共得5分。
7、組內教師積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄共得5分。如有五次違反現(xiàn)象不得分。
8、教師認真及時完成創(chuàng)新教學設計、創(chuàng)新教學法、創(chuàng)新教學評價發(fā)展報告的規(guī)范填寫，規(guī)定時間按時完成共得5分。未按時完成不得分。
9、每學期按規(guī)定要求完成5000字以上得8分，否則不得分。
10、認真完成學校教研工作安排的臨時性工作加5分。
三、教學科研（23分）
1、教研組活動安排學習教學科研相關理論，并組織有主題的交流研討，每學期至少二次，得4分，多一次加1分。
2、組內教師在符合參賽條件的情況下都要積極參加各級各類教學競賽共得5分，如有一人不參加扣2分，扣完為止。
3、每學期組內教師均能自己獨立撰寫論文或經(jīng)驗總結一篇，共得5分，缺一篇扣2分，抄一篇也扣2分，扣完為止。
4、教師積極立足于學校學生實際，針對難點、焦點、突出問題設立教育教學研究課題，積極開展課題研究，深入扎實做好研究活動記錄，材料齊全有研究成果得5分，沒有不得分。
5、教研組每學期面向全校教師推薦兩次公開課并符號人員比例，（優(yōu)質課、示范課、公開課占65％以上）得4分，否則不得分。
四、教學研究活動（22分）
1、能積極認真開展說課活動，說課稿規(guī)范全面，加2分。
2、課堂教學不斷創(chuàng)新，積極貫徹落實素質教育理念，充分發(fā)揮課堂教學的學生主體，教師的主導作用，探究式、合作式、自主式等教學形式根據(jù)教學實際最多加5分。
3、每一節(jié)課有課堂檢測并及時批改不拖課，加5分。
4、教研組及時進行評課，認真總結成功經(jīng)驗和教訓，今后改進意見、建議、措施。加5分，不全不得分。
5、講課教師、評課教師都要認真進行反思。填寫認真充實，加5分，不全不得分。
五、教師完成并獲得國家級加10分、省級8分、市級6分、區(qū)級4分、校級2分。
教師承擔完成示范課、比賽課，承擔課題研究，完成教育教學論文均加相應分值。（必須上交復印件和證書復印件，教研室存檔）
以上得分與教師年度考核、職稱評審、評優(yōu)評先直接掛鉤。
元狀第二小學
一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)(共20分)
1、擁護黨和國家的路線、方針、政策，積極參加政治學習，并有記錄；遵紀守法；貫徹執(zhí)行教育方針。
2、熱愛學校，關心愛護學員，模范遵守校紀校規(guī)，工作不計得失，有較強的事業(yè)心和責任感，具有奉獻精神。
3、不變相體罰學員。
4、言行文明，行為示范，團結協(xié)作，及時溝通，不做有損教師形象的事；履行值日職責，保持環(huán)境整潔，物品擺放整齊，在校不吃零食、不影響他人辦公；辦公時間不上網(wǎng)聊天、打游戲。
5、不私自向學員收費征訂各種資料或向學員推銷各類商品。
6、積極參加師德師風主題教育活動，成效明顯。
二、工作量與出勤（共20分）
1、達到并完成家長學校規(guī)定的工作量，能樂于接受家長學校分配的臨時性工作，并盡力完成。（15分）
2、自覺履行請假制度，上班及參加學校及上級組織的各類活動無故不遲到、早退，出全勤。（5分）
三、教育工作（共10分）
1、重視在課堂教學中對學員進行（滲透）思想教育。（5分）
2、主動配合學校、班級等在課內外對學員開展的各類教育活動。（5分）
四、教學工作（共100分）
1、認真做好“教學五認真”工作，在教學工作檢查中符合要求。（50分）
2、在隨堂聽課活動中，教學效果好。（10分）
3、能按照要求開展教學活動。（10分）
4、能根據(jù)學員實際，自行命制好檢測試卷，并做好測試后的分析工作。（10分）
5、教學效果好。重視學員學習態(tài)度和學習興趣的培養(yǎng)，學員合格率、優(yōu)秀率在原有基礎上有提高。（20分）
五、教育教學研究與繼續(xù)教育（共50分）
1、積極參加學校安排的各級各類教研活動，校內教研活動、備課組活動參與率高。（5分）
2、每學期至少上一節(jié)公開課。（5分）
3、有一定數(shù)量和質量的教學反思。（5分）
4、積極參與課題研究，有計劃，有過程性資料，有階段性成果。（10分）
5、積極參加各類教學評比和論文評比等活動。（5分）
6、每學期至少有一篇教學經(jīng)驗總結。（3分）
7、積極參加各類業(yè)務培訓和業(yè)務學習，認真自學相關業(yè)務知識和理論，有記錄。（5分）
8、積極參加現(xiàn)代教育技術培訓，現(xiàn)代教育技術應用率高。（5分）
9、按照上級要求積極參加高層次學歷進修。（7分）
學校安全是事關師生生命安危的大事，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎，是社會穩(wěn)定的重要組成部分。安全工作重在教育、重在防范、重在教師。加強師生的安全教育，實現(xiàn)學校安全教育工作的經(jīng)?；⒅贫然鸵?guī)范化，是做好學校安全工作的關鍵環(huán)節(jié)，而安全工作的考核則是學校的安全工作中的民不可獲缺的。我校的安全工作考核制度具體如下：
一、安全工作考核領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、校舍、用電與消防、飲食衛(wèi)生方面的安全責任：
負責人：
成員：
1、危房責任：若發(fā)生危房倒塌而造成公共財產(chǎn)或人身安全事故，則扣負責人師德分30分，扣檢查人員：、王宏每人20分。
2、消防安全工人的責任：若發(fā)生消防安全事故：①上課期間發(fā)生由于電路問題而導致的火災，扣負責人每人30分，扣x20分，并視情況輕重予以處罰；②若因學生玩火而發(fā)生的火災，則課堂課的課任教師負責全部經(jīng)濟損失。
3、飲食衛(wèi)生的安全責任：發(fā)生食品變質或食物中存在有毒物質，則扣負責人師德分30分，扣檢查人員x30分，對于肇事者要依法處理并負擔所有經(jīng)濟費用。
三、教學環(huán)節(jié)安全責任：
負責人：
成員：
若學生在上課時間內因可預見性的安全隱患而發(fā)生學生人身事故，扣負責人每人10——20分，扣任課教師每人師德考核30分。
若因上實驗課任課教師沒有向學生講明易燃、易腐蝕藥品而對學生人身事故或沒有向學生講明用電安全而導致學生觸電安全事故，則扣負責人10分，扣除實驗指導教師師德20分。
四、學生課余時間及學校周邊環(huán)境安全責任：
負責人：
成員：
1、若因學生之間的瘋打鬧而導致學生人身安全事故則責任方學生負責受害學生醫(yī)藥費，責任方班主任扣5分。
2、若因學生之間的矛盾而導致學生家長到校內來找學校反映情況，則責任方班主任當月活動津貼一票否決。
3、若因校外無業(yè)人員來校內造成學生人身安全事故，則扣負責人10分，扣分管人員師德考核分20分。
師德師風考核辦法
第一條：考核資料：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面，詳見《__學院師德考核評價標準》(附件一)。
第二條：考核范圍：全校教職工。
第三條：考核工作小組：有工會具體負責考核。
第四條：考核時間：每年7月份。
第五條：考核的過程和結果運用：
1、根據(jù)考核資料被考核人進行自我考核打分。
2、級部或科室根據(jù)工作表現(xiàn)有主要負責人進行考核打分。
3、考核小組進行綜合評價。根據(jù)需要，對評價標準中部分項目，采取由學生及學生家長問卷評定的辦法。
4、學?？己诵〗M對每個教師的考核等次，張榜公布考核結果;被考核人若對考核結果有異議，可在接到考核結果的3天內申請復核，學校考核小組在收到申請后10日內提出復核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風考核材料交被考核人簽字，最后存檔。
5、考核結果分為優(yōu)秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三個等次。其中自我評價占20%，級部或科室評價占30%，考核組評價占50%(參考學生以及家長評價)。
6、師德師風考核結果，要作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)。
7、師德師風考核等次優(yōu)秀的，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先思考。
8、師德師風考核不合格的，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣處績效工資，教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。
9、對違反下列中的任何一條者，師德考核為不合格。
(1)不諷刺、挖苦、歧視以及體罰或變相體罰學生。
(2)不向學生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學錢交易”。
(3)不向學生亂收費，不擅自征訂復習資料或推銷學習資料及學習用品等
(4)不搞有償家教，不得在校外社會培訓機構兼職、兼課。
(5)不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學生理解家教或到培訓機構培訓。
__學院__小學
20__年5月
一、師德考核對象：學校在職在編的全體教職工。
二、師德考核組織：學校成立由學校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。
三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進行考核。
四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學?？己私M三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學實績作出考核結論。
五、考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。
六、考核結果作為評先樹優(yōu)的前置條件。
七、考核結果公示期為五天。
八、本制度經(jīng)教職工大會透過后實施。
為加強師德師風建設，提高全體教師的思想道德素質，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，解放思想，更新觀念，轉變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意教育，使我校教育教學工作再上一個新臺階，特制定師德考核評議制度，具體資料如下：
一、基本要求
1、思想政治方面：
(1)熱愛群眾，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺遵守國家法律。
(2)認真學習國家法律法規(guī)及先進的教育教學理論，用心參加政治、業(yè)務學習。
(3)用心參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。
2、業(yè)務潛力方面：
(1)獻身教育事業(yè)樂于奉獻，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高自身的素質和技能。
(2)用心參加教研活動，進一步提高執(zhí)教的潛力。
(3)注重教學的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的教科研水平。
(4)嚴格遵守學校的各種制度，不遲到，不早退，嚴謹治學。
(5)不體罰和變相體罰學生，工作不敷衍了事。
3、道德品質方面：
(1)加強個人修養(yǎng)，服飾整潔大方，說話和氣，待人有禮，誠
實守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說話要有事實根據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。
(2)遵守公共場所秩序，嚴謹在網(wǎng)上傳播反動言論。
二、獎勵措施
1、學校每學期組織一次，把師德考核評議結果作為教師評先樹優(yōu)的前置條件。
2、面向教師的市級以上先進個人、政府教學成果獎、高級職稱評定等務必在上學期的師德考核評議中獲得“優(yōu)秀”等次。
3、用心按照學校師德師風基本規(guī)范要求自己的，將優(yōu)先評選為師德優(yōu)秀教師，并予以獎勵。
三、處罰措施
1、有下列情形之一的教師予以批評。
(1)政治活動無故缺席二次者。
(2)備課、作業(yè)比進度慢二天者。
(3)上課不執(zhí)行課堂常規(guī)，家訪沒有完成者。
2、有下列情形之一者，取消評優(yōu)資格。
(1)經(jīng)檢查無教案上課。
(2)體罰或變相體罰學生一次。
(3)不用心參加教科研活動。
(4)酒后上課，上班時間睡覺，做私活。
3、有下列情形之一者，年度師德考核為不合格。
(1)無視國法校紀，對教育教學工作敷衍了事，經(jīng)校方勸導
依然我行我素。
(2)不遵守《教師法》，不全面貫徹黨和國家教育教學方針的。
(3)體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果和惡劣影響的。
四、考核評定標準
(1)師德評議考核的標準務必經(jīng)全體教師會討論，并經(jīng)85%以上的教師同意后實施。
(2)每學期教師師德考核評議結果務必在學校進行不少于5個工作日的公示，教職工知曉率到達100%。