經歷了一次有意義的活動后，我們的個人能力得到了很大進步，那么關于雙爭活動內容總結怎么寫呢？以下是小編準備的一些雙爭活動內容總結，僅供參考。
自“雙創(chuàng)雙爭”活動開展以來，我鄉(xiāng)嚴格按照“雙創(chuàng)雙爭”的工作要求，在黨員干部現代遠程教育工作中深入推進創(chuàng)建先進教學服務平臺、創(chuàng)建示范終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當學用標兵等活動，持續(xù)開展“百千萬”示范站點創(chuàng)建工作?，F將開展情況匯報如下：
一、開展工作
1、提高認識，加強領導
“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。為確?；顒尤〉脤嵭?，特成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，副書記為副組長，黨政辦、宣傳文化中心、財政所，各支部負責人為成員的和愛鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組，并結合我鄉(xiāng)實際，制度工作方案。
2、廣泛宣傳，營造氛圍
于20__年x月x日召開會議，認真學習縣委《關于在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案》，并在團結村部，利用遠程教育終端站點組織收看等形式，及時宣傳報道中央、省、市黨委關于“雙創(chuàng)雙爭”活動的指示精神，教育引導各村站點、遠程教育管理員、遠程教育操作員“創(chuàng)先進教學服務平臺、創(chuàng)示范終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭做學用標兵”的自覺性和積極性，為開展“雙創(chuàng)雙爭”活動營選良好氛圍。
3、明確職責，落實責任
和愛鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”辦公室主任沙孟旭兼任遠程教育網絡專職管理人員，具體負責我鄉(xiāng)遠程教育管理和技術服務工作；每個村級接收終端站點都配備了1名大學生村官為管理人員，并選配1名協助管理人員（各支部書記兼任）。充分發(fā)揮村干部、大學生“村官”的作用，不斷提高服務水平。嚴格責任落實，力求遠程教育管理規(guī)范化。建立以村黨支部書記為第一責任人，終端站點管理員為具體負責人，要求每年年初制定年度工作計劃、學習計劃，對各種設備的使用情況做詳實記錄，切實建立開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的長效工作機制，確?！半p創(chuàng)雙爭”活動開展有序。
4、抓好督查，確保實效
今年年x月份以來，我鄉(xiāng)“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組對各村遠教終端站點的建設情況、設備的使用情況進行了逐項檢查，加強對終端站點的管理使用情況進行巡查。把“雙創(chuàng)雙爭”活動納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，納入基層黨建工作三級聯創(chuàng)目標考核體系，切實加強具體指導，分期分批地派人到基層站點進行實地察看，做到實抓、抓實。目前，我鄉(xiāng)開展了2次檢查督導，有2個終端站點（團結村、新華村）符合縣級示范終端站點。其中，聯合村衛(wèi)星型遠程教育網絡因雷擊主機硬盤被燒壞，鄉(xiāng)上及時組織專業(yè)人員重裝系統，但仍然不能使用，已報遠程教育售后服務公司維修商，維修商還未前來維修。另外三個寬帶型遠程教育網絡運行正常。
5、分類學習、增強實用
和愛鄉(xiāng)根據實際情況，對學習培訓的內容進行合理的分類實施。
一是黨員干部，注重政治理論、農村黨建基本知識、深入學習黨的先進性教育等內容學習，。
二是農民群眾，注重農村先進實用技術、農村衛(wèi)生、病蟲防治等學習培訓。目前，我鄉(xiāng)許多群眾在開展農村黨員大培訓中學到了有效的種養(yǎng)技術。
三是結合今年的縣、鄉(xiāng)、村換屆選舉工作實際，組織全鄉(xiāng)黨員、干部、群眾，收看和學習換屆選舉工作方面的相關政策、操作程序和好的經驗和做法及換屆紀律方面的“5個嚴禁、17個不準和5個一律”等相關知識，明確并認真履行法律賦予自己的神圣權利，為確保我鄉(xiāng)今年換屆選舉順利完成提供有利的保障。
二、存在不足
隨著農村黨員、干部、群眾個性和從業(yè)結構的多樣性，黨員群眾的文化層次不一，學習需求不同，他們都根據自己
的需要對遠程教育網絡節(jié)目進行選擇性地收看學習，取得了一定的成效。但是，由于電腦網絡知識這樣相對現代的東西，對農村黨員干部來說還不是很熟悉，部分黨員群眾甚至村委干部都還不會利用遠程教育網絡進行學習，達不到“想學就學”的自主式學習目標。
三、今后工作
在今后的工作中，我鄉(xiāng)將加強政策和理論學習，提高個人的綜合素質，努力克服困難，彌補不足，把我鄉(xiāng)的遠程教育工作做得更好，真正做到“讓黨員干部經常受教育，讓農民群眾長期實惠”的目標。
1、加強宣傳服務，提高遠程教育在群眾中滿意度。
2、針對當前部分干部對遠程教育工作存在重視不夠，我鄉(xiāng)在下一步將針對村兩委班子進一步廣泛宣傳，幫助他們樹立正確的意識：一是遠程教育是新時期黨員干部接受教育的重要方式；二是樹立機遇意識，遠程教育是加快農村經濟和社會發(fā)展一次難得的機遇；三是要樹立群眾意識，遠程教育為農村學習實用技術提供了一個方便快捷的平臺，對密切黨群、干群關系具有重要意義，通過宣傳發(fā)動，進一步堅定抓好遠程教育的信心和決心。
3、注重讓黨員、干部、群眾參與學習，對學用結合的學員進行跟蹤服務。
全縣遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動動員會以來，我鎮(zhèn)能夠按照上級的要求，及時進行了傳達部署，這項工作目前正在穩(wěn)步推進，現將我們的做法簡單地匯報如下：
一、成立組織，營造氛圍
我鎮(zhèn)把“雙創(chuàng)雙爭”工作作為黨建工作的重點來抓，成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長的領導小組，制定下發(fā)了文件，先后召開了全鎮(zhèn)動員大會，以及部分村、站所負責人座談會，進一步統一了他們思想，努力營造“雙創(chuàng)雙爭”工作的氛圍。今年以來，多次在各種會議上強調以群眾滿意為標準，以民主評議為方法，切實加強農村基層黨風廉政建設，充分發(fā)揮基層組織及其負責人在農村“三個文明”建設中的帶頭作用，為我鎮(zhèn)的新農村建設提供堅強的組織保證。
二、嚴格考核，加強監(jiān)督
今年以來，我鎮(zhèn)先后組織力量對12個行政村和 個基層站所進行了考核，嚴格按照“述、詢、評”的要求，先后對全鎮(zhèn)村級干部和 名站所負責人進行了述、詢、評，我們的做法是：首先，鎮(zhèn)組織專門的工作班子深入到村和站所，召開“述、詢、評”大會，組織村干部和站所負責人在會上進行述職、述廉，接受群眾監(jiān)督和評判。鎮(zhèn)根據考核結果，作為年終考核評比的依據之一。這項工作的推行，在村和站所中引起了強烈的反響，受到了廣大群眾的歡迎，通過這種活動，我鎮(zhèn)基層干部的作風有了進一步改變，廉潔自律的自覺性明顯有了提高，村務、站務公開等工作有了進一步的規(guī)范。其次，按照“黨政統一領導、紀委牽頭協調”的工作機制，我鎮(zhèn)黨委、紀委把“雙創(chuàng)雙爭”工作作為一項長久性工作來抓，并切實加強監(jiān)督檢查，確保這項工作不走過場，不流離于形式，做到工作有計劃、有措施、有檢查、有考核。第三，我們集中精力，狠抓了結隊聯辦工作，選擇了一個村、二個站所作為試點，爭創(chuàng)市級群眾滿意村和站所，并在試點的基礎上，不斷總結經驗，強化村、站所之間的協調，努力規(guī)范村、站所為民服務的行為，減少中間環(huán)節(jié)，方便群眾辦事，公開承諾，最大限度的縮短工作時間，提高工作效率。
三、完善制度，總結經驗
自開展“雙創(chuàng)雙爭”工作以來，我鎮(zhèn)雖然做了一點工作，但與縣上的要求還有很大的差距，與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大的距離，我們將以這次會議為契機，不斷完善“雙創(chuàng)雙爭”的工作制度和工作機制，結合我鎮(zhèn)的實際，研究可行的工作方案，根據縣委的.要求，不斷總結“雙創(chuàng)雙爭”的工作經驗，查找工作中的缺陷，以實際行動在工作中求創(chuàng)新、求突破。
在下一階段工作中，我們將以縣上的實施意見為綱領，努力推進“雙創(chuàng)雙爭”工作的進程，切實做到以下幾點：
1、進一步結合本鎮(zhèn)實際，從違章立制開始，加大營造“雙創(chuàng)雙爭”的宣傳氛圍，努力讓每一個村干部和站所負責人都能夠深刻領會。
2、進一步創(chuàng)新機制，在工作中努力謀劃新的亮點，讓爭創(chuàng)“群眾滿意的組織”、“群眾滿意基層站所”的工作落到實處。
3、進一步強化責任，明確分工，切實推進“雙創(chuàng)雙爭”工作，強化基層農村組織的黨風廉政建設，努力為我鎮(zhèn)營造更好的“雙創(chuàng)雙爭”氛圍。
根據區(qū)委關于開展“雙爭”活動的精神，區(qū)__認真貫徹落實“雙爭”活動學習動員階段的要求，精心組織,周密部署，迅速、全面、扎實推進了“雙爭”活動。
一、“雙爭”活動學習階段開展情況
在區(qū)委“向潘作良學習、開展‘雙爭’活動”動員大會召開后，區(qū)__機關緊緊圍繞“三個專題”和“六個一”活動主線，學習討論的熱潮迅速在機關涌動起來。
1、及時動員，制定工作方案和計劃。區(qū)__機關支部高度重視“雙爭”活動，于7月7日召開了動員會，成立由__秘書長任組長，副秘書長為成員的領導小組，下設辦公室，為學習動員階段提供了強有力的組織保障。同時，根據區(qū)委關于開展“雙爭”活動的指導思想和目標要求，結合__職能，制定了具體的學習方案和工作計劃。要求黨員進一步提高認識，激發(fā)學習熱情；牢記宗旨，發(fā)揮黨員模范作用；弘揚潘作良精神，認真履行__職能，使“雙爭”活動成為每個黨員的自覺行動。
2、廣泛動員，深入開展學習“潘作良精神”大討論。7月9日，區(qū)__機關支部組織黨員觀看了潘作良事跡錄像，機關黨員深受教育，圍繞“如何在工作中充分發(fā)揮潘作良精神”開展了熱烈的討論，激發(fā)了黨員樹立為黨分憂、為民解難、艱苦奮斗、清正廉潔的目標取向，努力提高工作水平，提高__民主監(jiān)督質量。
3、開設黨課，營造良好的學習氛圍。區(qū)__機關支部打破以往枯燥的學習方式，組織機關黨員觀看革命題材的電影《井岡山》，通過讓黨員重溫革命歷史，使黨員講黨性、重品行。黨課結束后，結合開展“雙爭”活動，組織黨員學習遼寧日報長篇通訊《激情燃燒的愛》，每個黨員都撰寫了讀書筆記。
4、學習先進，邀請赴災區(qū)賑災的__委員做事跡報告。區(qū)__機關在開展“雙爭”活動中，注重發(fā)揮典型示范作用，邀請__委員馬曉英、王旭太在機關支部和全體委員活動上做赴四川地震災區(qū)抗震救災的事跡報告，并通過向委員發(fā)慰問信、送慰問品等方式，號召黨員以先進人物為榜樣，甘于奉獻、奮力拼搏，爭創(chuàng)一流工作，勇當時代先鋒。
二、“雙爭”活動學習階段的特點
在學習階段，區(qū)__機關支部采取靈活多樣的學習模式，同時注重創(chuàng)新載體，達到了“雙爭”活動的學習階段的目標要求。具體特點如下：
1、采取多種方式促進學習。機關支部采取“四統一”的學習模式，即統一學習時間，統一學習內容，統一學習進度，統一學習要求。定期開展集中學習、集中輔導、集中交流，雷打不動。對因為客觀原因沒有參加活動的黨員，及時進行“補課”。通過靈活多樣的學習方式，確保了學習活動扎實有效地開展。
2、結合__工作開展學習。機關支部按照“五學五做”要求，結合工作實際，在做好規(guī)定動作的基礎上，創(chuàng)新工作載體，開展“雙爭、雙幫、雙提升”活動。即通過發(fā)揮常委會、專委會、地區(qū)活動委員會和委員的作用，幫助黨和政府做好促進發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的工作，提升__圍繞中心、服務大局的能力；通過協商議政會、委員信箱、社情民意等載體，幫助群眾解難事、辦好事，提升__以民為本、履職為民的實效。
3、堅持提高黨性修養(yǎng)深化學習。區(qū)__機關支部要求每位黨員以學習潘作良精神為契機，采取學思結合、學工結合、學用結合的學習方法，學理論、學業(yè)務、學做人，提升機關黨員的整體素質。同時，緊緊抓住轉變機關作風，以建立__機關黨員干部的服務意識為核心，在機關中開展做“雙爭”模范，通過“雙幫”促進黨員干部政治素質和工作能力的“雙提升”。
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區(qū)__認真貫徹落實區(qū)委關于開展“雙爭”活動學習動員階段的`要求，精心組織、周密部署，確保思想發(fā)動快、學習開展深、載體創(chuàng)建新，迅速、全面、扎實推進了“雙爭”活動。
一、加強領導、精心組織，確?！半p爭”活動扎實有效開展
開展“雙爭”活動，關鍵在于領導。區(qū)__機關支部高度重視“雙爭”活動，迅速召開動員會，成立領導小組，制定學習方案和工作計劃，提出具體工作要求，使“雙爭”活動成為每個黨員的自覺行動。一是要提高認識，激發(fā)學習熱情；二是要牢記宗旨，發(fā)揮模范作用；三是要弘揚潘作良精神，認真履行__職能，思發(fā)展之路，謀利民之舉，行務實之風。
二、圍繞主線、堅持“四學”，營造良好的學習氛圍
在區(qū)委“向潘作良學習、開展‘雙爭’活動”動員大會召開后，區(qū)__緊緊圍繞“三個專題”和“六個一”活動主線，學習討論的熱潮迅速在機關涌動起來。
一是豐富形式學。機關支部打破以往枯燥的學習模式，通過收看潘作良英雄事跡錄像、學習遼寧日報長篇通訊《激情燃燒的愛》、邀請赴四川地震災區(qū)的__委員馬曉英做事跡報告等形式，進一步激發(fā)機關黨員立黨為公、一心為民、甘于奉獻、奮力拼搏，全力推動和平區(qū)在新的歷史起點上開創(chuàng)經濟社會事業(yè)發(fā)展新局面。
二是保證時間學。機關支部采取“四統一”的學習模式，即統一學習時間，統一學習內容，統一學習進度，統一學習要求。定期開展集中學習、集中輔導、集中交流，雷打不動。對因為客觀原因沒有參加活動的黨員，及時進行“補課”。通過學習，每個黨員都撰寫了讀書筆記，確保了學習活動扎實有效地開展。
三是結合工作學。區(qū)__機關支部要求每位黨員圍繞中心、服務全區(qū)經濟、社會各項事業(yè)的發(fā)展大局，以學習潘作良精神為契機，采取學思結合、學工結合、學用結合的學習方法，學理論、學業(yè)務、學做人，營造濃厚的學習氛圍，提升機關黨員的整體素質。
全省黨員干部現代遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動暨學用結合推進會后，我縣及時召開專題會議,研究制定貫徹落實會議精神的相關措施，幾個月來，通過制定工作方案，召開專題動員會議，強化管理員培訓，消滅“零點擊”等有效措施，全縣“雙創(chuàng)雙爭”活動取得了明顯的成效，現將活動開展情況和管理員培訓情況小結如下：
一、關于全縣“雙創(chuàng)雙爭”活動進展情況
1、加強領導，精心安排?？h委常委會、組織部部務會分別聽取了鎮(zhèn)安推進會議精神傳達匯報，研究了具體貫徹措施；成立了全縣“雙創(chuàng)雙爭”活動領導小組，縣委常委、組織部長任組長，分管副部長任副組長，組織、教體、電信、廣電、農業(yè)、林業(yè)等部門領導為成員，由遠程教育辦公室負責活動的牽總和督促工作?？h委組織部印發(fā)了《關于在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案》，先后于7月x日、8月x日、8月x日召開農村黨員干部遠程教育成員單位聯席會、“雙創(chuàng)雙爭”活動動員會和管理員業(yè)務培訓會議，就“雙創(chuàng)雙爭”活動進行全面安排。全縣配備專(兼)職播放員隊伍190余名，構筑起了橫向到邊、縱向到底的工作網絡，形成了縣級領導示范抓、組織部門牽頭抓、相關單位協同抓、鎮(zhèn)村兩級主動抓的良好格局。
2、強化措施，深化活動。為了促進“雙創(chuàng)雙爭”活動深入開展，全縣統一開展了農村黨員干部現代遠程教育“六個一”活動。營造了比、學、趕、超的“爭創(chuàng)”氛圍。一是開展一次學用宣傳活動。要求鎮(zhèn)、兩級結合工作實際，組織農業(yè)、林業(yè)、財政等遠程教育領導小組成員單位集中設點開展宣傳。通過發(fā)放資料、發(fā)放光盤、贈送宣傳冊、現場解答等方式，深化遠程教育的影響。全縣共發(fā)放農村實用技術課件光盤600余盤，發(fā)放遠程教育課件庫目錄500余份，接受了群眾咨詢900多人次，收集群眾意見和建議10余條。二是舉行一次遠程教育骨干隊伍培訓。采取以會代訓的方式，先后于8月x日和8月x日兩次，對全縣鎮(zhèn)級管理員和部分村（社區(qū)）管理員進行集中培訓，通過現場施教、模擬考試、實踐操作，提高了終端站點管理員的業(yè)務素質和操作水平。三是贈送一份實用課件入戶。根據群眾對實用技術的需求，縣遠程教育領導小組辦公室從貴州希望網、貴陽遠程教育網等下載了一批本土的實用課件，并分類匯總，打印出課件清單，印制成宣傳單，由各站點發(fā)放到農戶手中，或張貼到人流多，顯眼處，為群眾提供參考。同時對不能上網的站點，通過移動硬盤拷到終站計算機，方面群眾刻錄學習。目前，縣級鄉(xiāng)土實用課件存量已達120余份以上，基本能夠滿足廣大黨員干部和群眾的需求。四是集中收看一部好電影。根據全國遠程辦的統一安排，及時從《全中遠程教育網》上下載《楊善洲——大山作證》、《楊善洲同志先進事跡》、《第一書記》、《李林森事跡報告會》等視頻，通過資源一體化管理系統發(fā)放到各鎮(zhèn)中心站點，鎮(zhèn)遠程教育管理站及時刻錄發(fā)放到位?？h鎮(zhèn)兩級共為各級站點提供刻錄光盤190余份，200多張，收看4000余場次，90000余人次。五是培育扶持一批示范戶。把遠程教育工作開展與“一戶一技能”、黨建促經濟“一村一品”工作相結合，通過資金捆綁，對遠程教育學用中有一定創(chuàng)業(yè)基礎的黨員和群眾進行扶持，培育新的示范戶。年初以來，共深入長壩村、紫云村、棟梁村等12個村開展實用技術培訓30余場次，培訓黨員群眾1300余人次。六是樹立和表彰一批典型。建立獎優(yōu)罰劣的激勵機制，通過平時考核、半年和全年考核，把站點的考核結果與管理員的報酬和站點運行經費掛鉤，與設備完好率和使用率掛鉤，拉開距離。對工作責任心不強，設備操作不當受損的站點追究管理員和村支書的責任。對考核優(yōu)秀的遠程教育管理員由縣、鎮(zhèn)黨委命名表彰。20__年縣委命名表彰22名優(yōu)秀管理員，對5個遠程教育目標考核先進的基層黨委、30名成績突出的優(yōu)秀管理員和30名黨員常用標兵進行了表彰。
3、加強指導，強化考核。圍繞“以通為先、以用為本”的原則，利用“雙創(chuàng)雙爭”活動開展為契機，開展定期或不定期到基層檢查核實等工作，進一步明晰臺賬，每半月通報開機站點明細情況，加強日常指導，并專門建立站點管理人員QQ群，供縣、鄉(xiāng)兩級遠教和電信管理人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)站點管理人員用于信息溝通、站點報修、督促檢查等，有針對性的抓好收視率整改，目前站點開機率已改觀，為扎實開展“雙創(chuàng)雙爭”活動打下良好基礎。結合正在開展的“遠程教育學用結合推進年”活動，進一步提出要將“雙創(chuàng)雙爭”納入到基層黨建工作三級聯創(chuàng)目標考核體系中，落實縣鄉(xiāng)村黨組織抓創(chuàng)爭活動的責任，明確任務，細化“雙創(chuàng)雙爭”標準，大力創(chuàng)建示范終端站點，評選優(yōu)秀站點管理員，培養(yǎng)學用標兵。當前主要是為做好為縣鄉(xiāng)村換屆活動做好服務，根據基層黨組織和黨員實際，通過集中播放、個性點播等方式多層次開展主題播放活動，在學習中彰顯實踐特色，為動態(tài)評選站點、管理員和學用標兵提供了實踐支撐。
二、關于終端站點管理員隊伍培訓情況
始終把終端站點管理的培訓納入重要議事日程，采取多重形式進行培訓。7月x日，縣委組織部召開以會代訓的形式，把全縣14個鎮(zhèn)的分管副書記和站點和站點管理員等30余人進行了一次輪訓；9月24至25日，組織部專題主辦為期2天的鎮(zhèn)、村分管領導和站點管理員的培訓會議；城關鎮(zhèn)、平梁鎮(zhèn)、澗池鎮(zhèn)、漩渦鎮(zhèn)、鐵佛寺鎮(zhèn)等鎮(zhèn)都先后以鎮(zhèn)為單位，集中對村播放員培訓兩次5天以上。全縣社區(qū)、村級管理員的操作技能全面提升，基本達到了操作熟練、會講解、站點學習記錄齊全規(guī)范的目標。
今年全市人才工作培訓會后，全市農業(yè)系統結合工作實際，認真貫徹會議精神，加快人才資源向人才資本的轉變，取得了積極成效?，F將有關活動開展情況總結匯報如下：
一、提高認識，加強領導
“雙爭雙創(chuàng)”活動是深入貫徹全國、全省人才工作會議精神，加快人才資源向人才資本轉變，推進我市經濟社會發(fā)展新跨越，實施人才強市戰(zhàn)略的有效載體和途徑，是推動包括農村實用人才在內的各類人才培養(yǎng)的重要措施，我市各級農業(yè)系統充分認識到“雙爭雙創(chuàng)”活動對加強農村實用人才隊伍建設的重要推動作用，都把“雙爭雙創(chuàng)”活動列入重要議事日程，納入目標管理，強化“一把手”責任意識，明確領導和下屬相關單位的職責，積極配合有關部門推進活動的開展。市、縣農業(yè)局都制定了“雙爭雙創(chuàng)”活動實施方案，搞好宣傳發(fā)動，認真組織實施，積極搞好人才開發(fā)示范單位和優(yōu)秀人才示范崗的培育、推薦、評選工作。充分發(fā)揮“雙爭雙創(chuàng)”活動的載體作用，進一步推進了農村實用人才隊伍的建設和發(fā)展。
二、 轉變觀念，創(chuàng)新機制
農村實用人才是農業(yè)人才的重要組成部分。這些以種養(yǎng)加能手、能工巧匠、經營能人為主體的實用人才，是農業(yè)科技推廣應用和農業(yè)生產經營的骨干力量，是科技成果轉化的中介，對農業(yè)和農村經濟社會的全面發(fā)展、進步具有明顯的示范帶動作用。今年全市農業(yè)系統進一步解放思想，轉變觀念，把農村實用人才放在與農業(yè)行政管理人才、農業(yè)專業(yè)技術人才和農業(yè)經營管理人才同等重要的位置。由過去單純注重自身提高轉向自身提高和技術技能培訓并重，由單純注重示范效應轉向示范效應和帶動效應并重，把農村實用人才的示范效應轉化為廣大農民的增收效果，擴大技術的輻射面，充分調動各類農業(yè)人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們在農業(yè)增產、農民增收和農村經濟發(fā)展中的帶動作用。同時抓好農村實用人才工作體制和機制創(chuàng)新，努力形成科學的農村實用人才評價機制，加快農村人才市場建設，實現農村人才資源合理配置和流動，把急需的人才引進來，把現有人才的作用發(fā)揮好。據農業(yè)系統調查統計，目前全市共有農村實用人才2.02萬人，其中生產能手類1.36萬人,占67.1%,經營能手類0.34萬人,占16.9%,能工巧匠類0.32萬人,占16.0%。
三、 優(yōu)化環(huán)境，強化服務
要留住人才、吸引人力，只有靠提高服務意識和服務質量，創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。全市農業(yè)部門今年按照“雙爭雙創(chuàng)”活動的總體要求，把優(yōu)化環(huán)境，強化服務擺在十分重要的位置。一是加強優(yōu)化環(huán)境的制度建設。通過宣傳、表彰、獎勵，讓人們了解人才創(chuàng)業(yè)的艱辛和對社會的貢獻，尊重人才，理解人才；通過建立農業(yè)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府與優(yōu)秀農村實用人才的聯系制度，增進相互了解溝通，發(fā)揮他們在發(fā)展農業(yè)和農村經濟中的決策參謀作用。二是爭取對人才開發(fā)的投入。市、縣農業(yè)部門都積極爭取到一定經費用于農業(yè)人才特別是農村實用人才的開發(fā)，為技術培訓、交流考察、技能資格評定、組織管理等提供必要的資金支持，促進了農村實用人才開發(fā)工作的順利進行。三是規(guī)范管理，搞好服務。各地逐步明確了農村實用人才的相關管理部門及其職責，積極建立農村實用人才庫，加強溝通交流，實行動態(tài)管理，完善相關管理制度和長效機制，促進農村實用人才開發(fā)、培養(yǎng)、使用的規(guī)范化。對于優(yōu)秀的農村實用人才，及時給予政策扶持，努力搞好服務，如優(yōu)先接受專業(yè)技術培訓，優(yōu)先實施有關農業(yè)科技開發(fā)項目，提供農資補貼和市場信息服務等，鼓勵他們起好示范帶頭項目，帶動當地農民共同致富。
四、 強化培訓，提高技能
今年全市農業(yè)部門按照“雙爭雙創(chuàng)”活動的'要求，緊緊圍繞當前和今后一段時期農業(yè)和農村經濟的中心任務，以提高致富能力為核心，以實施農民培訓“五大工程”和農業(yè)科技入戶工程為依托，以培養(yǎng)種養(yǎng)加能手、能工巧匠、經營能人和鄉(xiāng)村科技人員為重點，積極搞好各類實用人才的培訓工作，全年預計開展各類專項實用技術培訓10萬人次以上。一是抓好綠色證書培訓工程。圍繞優(yōu)勢產業(yè)和特色農業(yè)發(fā)展需要，按照綠色證書崗位規(guī)范確定的培訓內容，突出實用農業(yè)科技培訓，著重培養(yǎng)種養(yǎng)加能手。二是抓好新型農民科技培訓工程。以骨干農民和核心農戶為重點，通過開展以先進農業(yè)科技為主的培訓，提高他們的科技意識、創(chuàng)新意識，將其培訓成為農村科技致富帶頭人和農業(yè)生產中堅力量，為優(yōu)勢農產品區(qū)域化、專業(yè)化、標準化生產提供人才支撐。中江縣今年實施了國家“新型農民科技培訓項目”，共培訓青年骨干農民20__余人。三是抓好以“陽光工程”為重點的農村勞動力轉移培訓工程。針對市場對農民工的需求，著重強化職業(yè)技能培訓，提高農村勞動力轉移就業(yè)能力，擴大轉移輸出比例。今年前三季度，全市共培訓農民工 25.63 萬人，其中職業(yè)技能培訓6.32 萬人，訓后新輸出農民工5.66萬人。四是抓好農民創(chuàng)業(yè)培植工程。從農村選拔能開展規(guī)?；a和具有創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀農民，通過采取政策引導、信息服務、創(chuàng)業(yè)資金扶持和后援技術扶持等綜合性配套措施，重點培植能開展規(guī)模化專業(yè)化生產經營的農民企業(yè)家。五是抓好農業(yè)遠程培訓工程。通過建立覆蓋全市的農村衛(wèi)星。
為了為進一步推動全鄉(xiāng)黨員干部現代遠程教育工作深入開展，實現遠程教育作用最大化，按照市委、區(qū)委組織部相關文件要求，經鄉(xiāng)黨委研究決定，在全鄉(xiāng)黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，現制定如下實施方案。
一、指導思想
推進我鄉(xiāng)農村基層組織建設，認真做好黨員干部現代遠程教育站點建設工作，扎實開展遠程教育學用活動。
二、“雙創(chuàng)雙爭”活動內容和目標
開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既要突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注重解決實際問題。通過“雙創(chuàng)雙爭”活動，總結推廣好經驗、好做法，發(fā)揮先進典型的示范引導作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發(fā)展。
1、創(chuàng)建先進遠程教育教學服務平臺。教學服務平臺是遠程教育教學內容、信息資源的播出中心和傳輸樞紐，主要是輔助教學。借助網站《嘉陵黨建網》以及遠程教育平臺。教學服務平臺達到四個基本要求：一是功能完善。能夠安全和高質量播出和上載節(jié)目內容，《嘉陵黨建網》具備信息發(fā)布、輔導答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能，二是內容豐富。教學服務平臺能夠及時按需開設專題專欄，欄目設置合理，內容編排科學；教學節(jié)目數量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節(jié)目，終端站點節(jié)目完整流暢、畫音清晰?！都瘟挈h建網》能夠滿足用戶訪問需要，四是制度健全。遠程教育崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節(jié)目播出、發(fā)送和網站信息發(fā)布流程清晰，規(guī)章制度得到有效落實。
2、創(chuàng)建示范終端站點。終端站點是開展學用工作的主要陣地。各村委要圍繞保暢通、促學用和全面提高使用率開展創(chuàng)爭活動。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件。遠程教育設備能夠流暢點播節(jié)目和查看信息，衛(wèi)星接收模式能夠接收、播放、存儲、回放各級平臺傳送的節(jié)目。二是站點管理規(guī)范。AB崗管理人員配備齊全，配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節(jié)目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。
3、爭當優(yōu)秀站點管理員。終端站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規(guī)范管理、優(yōu)質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創(chuàng)爭活動。優(yōu)秀終端站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。圍繞優(yōu)秀站點管理員的要求，各村要進一步強化遠教管理員的學習培訓，督促其提高服務意識、創(chuàng)新工作思路、明確工作措施、勇于致富帶富、忠實履職盡責，為基層黨員群眾提供高效優(yōu)質服務。
4、爭當優(yōu)秀學用標兵。學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創(chuàng)爭活動。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。
圍繞學用標兵的要求，各村要扎實開展學用活動，特別要結合農時季節(jié)及村社種養(yǎng)特色，確保每月收看次數不少于2次，每月收看時間不少于240分鐘。要探索靈活多樣的學習形式，建立黨員學用檔案，并將其列入考核評議黨員的內容。
三、“雙創(chuàng)雙爭”活動的主要措施
（一）制定爭創(chuàng)標準，確?；顒佑蟹较?。一是把黨員群眾的滿意度作為“雙創(chuàng)雙爭”活動的共性標準；遠程教育站點、優(yōu)秀站點管理員、學用標兵在申報前必須接受群眾評議，滿意度低于90%的一律取消評比資格。二是分類別設立爭創(chuàng)標準，把有沒有提升終端站點建設質量作為創(chuàng)建示范終端站點的必要條件，并從硬件指標、管理維護、作用發(fā)揮等方面細化25個分指標；把有沒有提升遠程教育站點的管理水平作為評選優(yōu)秀管理員的必要條件，并從技術水平、活動組織、制度建設等方面細化16個分指標；把有沒有起到帶頭示范作用作為評選學用標兵的必要條件，并從學習態(tài)度、思想素質、影響力等方面細化10個分指標。將每類指標折算為100分，超過90分才能獲得評選資格。
（二）落實目標任務，確?；顒佑腥俗?。一是組建“雙創(chuàng)雙爭”活動專門工作人員隊伍，全鄉(xiāng)成立遠程辦設立宣傳督導組、爭創(chuàng)評比組、材料收發(fā)組負責處理全鄉(xiāng)日常事務，每個村相應落實2-3個具體責任人。二是充分發(fā)揮大學生村官的作用，把所有大學生村官納入遠程教育管理員隊伍，成為每個站點的A崗管理員，分別負責所駐村遠程教育的操作管理，三是逐級作出爭創(chuàng)承諾，各村根據自身情況對“創(chuàng)示范終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當學用標兵”的工作措施、時間步驟作出承諾，并向轄區(qū)內的黨員群眾公示，履諾情況每月接受黨員群眾的評議。
（三）兌現獎懲考核，確保活動出實效。一是建立爭創(chuàng)材料報送及評比結果每月總結一次、每兩月通報一次制度，連續(xù)三個月沒有完成爭創(chuàng)任務的村委向鄉(xiāng)分管領導書面匯報工作開展情況，并提出整改措施，連續(xù)半年沒有完成爭創(chuàng)任務的村委當年遠教考核不予計分。二是把“雙創(chuàng)雙爭”活動與群眾路線教育實踐教育動結合起來，作為基層黨組織和黨員群眾路線教育實踐活動的重要載體和必要依據。