時光飛逝，總是在不知不覺中悄然溜走，轉(zhuǎn)眼間又站在了一個新的起點上，著手制定工作計劃成了當務(wù)之急。想必很多人都會覺得編寫工作計劃是一項挑戰(zhàn)。以下是小編整理的一些中學(xué)學(xué)校的工作計劃，僅供參考。
（一）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：
讓學(xué)生獲得主動發(fā)展的內(nèi)趨力和行動力。讓老師用良知和責(zé)任為心靈載體，做好自己的事，享受源于本體內(nèi)心的滿足和成功。使學(xué)校成為師生共同發(fā)展的生命家園。
（二）學(xué)生發(fā)展規(guī)劃：
1．富有愛心、尊重生命
①熱愛自己、珍愛生命。
②熱愛家人、熱愛老師。
③熱愛學(xué)校、關(guān)助同學(xué)。
④服務(wù)他人、奉獻社會。
2．學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會考試
①有正確的學(xué)習(xí)觀念：
學(xué)習(xí)是每個人的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)是實現(xiàn)有價值人生的根本途徑。學(xué)習(xí)過程是一個實現(xiàn)理想的艱苦奮斗過程。終身學(xué)習(xí)是一種生命過程和生存方式，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。
②有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
課前自主預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后潛心復(fù)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)問題、辯證分析問題、科學(xué)解決問題。堅持自主學(xué)習(xí)、善于合作學(xué)習(xí)、癡心探究學(xué)習(xí)。堅持勞逸結(jié)合、講求學(xué)習(xí)效率、追求學(xué)習(xí)中生活，生活中學(xué)習(xí)。
③有濃厚的學(xué)習(xí)興趣：
認識到知識就是力量。在克服學(xué)習(xí)困難和挫折過程中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。善于用成功的學(xué)習(xí)感受促進自己生成學(xué)習(xí)動力。主動積極學(xué)習(xí)。
④有堅韌的學(xué)習(xí)毅力：
善于克服學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、挫折和壓力。懂得用理想激勵自己發(fā)展。持之以恒為自己的學(xué)習(xí)目標奮斗，不言放棄。
⑤有自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
能抵制外界不利因素，集中精力學(xué)習(xí)。善于因時因事制定和嚴格執(zhí)行科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)過程中反思、評價自己，主動調(diào)整自己身心，主動管理自己，促進自己提升。
⑥有持續(xù)能動學(xué)習(xí)能力：
努力適應(yīng)知識經(jīng)濟對人的學(xué)習(xí)要求，不斷積累終身學(xué)習(xí)能力。善于在各種環(huán)境和條件中學(xué)習(xí)有用知識。
⑦誠信考試：
努力克服考試焦慮，培養(yǎng)自信、豁達的心胸，追求用最真實的知識和最完美的表述來完成每一份試卷，用最好的'分數(shù)來證實自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)實力。
3．善于合作、敢于競爭
①清醒認識到合作是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是現(xiàn)代社會必須具備的基本素質(zhì)。
②善于制定合作學(xué)習(xí)計劃，服從合作分工，主動配合他人。
③與人真誠溝通，履行合作過程中自己的職責(zé)和義務(wù)。
④堅持公平公正，共享合作成果。
⑤在學(xué)習(xí)成長過程中，有敢為人先的膽識和勇氣，敢于參與各種正當競爭。
⑥正確對待學(xué)習(xí)競爭中的成功與失敗，擁有平常心，勝不驕，敗不餒。在困難面前能保持良好心態(tài)，善于分析、總結(jié)、調(diào)整自己，調(diào)控情緒，保持進取心。
⑦正確對待別人取得的成績，自覺克服自私心理和妒忌心理。
4．信守公德、踐行法規(guī)
①文明禮貌：社會公共生活或校園生活中與人和諧相處，舉止文明、以禮相待。自覺杜絕說臟話、猜疑、欺騙他人惡習(xí)。
②助人為樂：愛人者人恒愛之，信人者人恒信之。社會公共生活或校園生活中，人與人之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互幫助，扶危濟困，樂善好施，助人為樂。見義勇為、智為，為營造良好社會（校園）環(huán)境作貢獻。
③愛護公物：愛護公共財產(chǎn)，確保公共財產(chǎn)不受侵犯。
④保護環(huán)境：講究公共衛(wèi)生，保護生活環(huán)境，努力保持社會公共生活或校園生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會成員或同學(xué)的身心健康。
⑤遵紀守法：主動學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，自覺提高法律意識、增強法制觀念，自覺用法紀來指導(dǎo)和約束自己的行為，自覺履行法紀規(guī)定的義務(wù)，敢于并善于運用法律武器同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，并能正確運用法紀手段保護自己的合法權(quán)益不受侵犯，真正做到知紀懂法、遵紀守法。
5．舉止文明、行為規(guī)范
①用語文明：學(xué)會使用：請、您好、謝謝、對不起、不客氣、請原諒、打擾了、沒關(guān)系、歡迎您、再見等文明用語。
②尊敬他人：對人熱情、主動問候，談吐有度、胸襟開闊、尊重隱私、謙遜禮讓、尊重人格。
③儀表莊重：穿著樸素、行坐有度、言行得體。
④嚴格遵守國家學(xué)生行為規(guī)范。
6．崇尚公平、追求正義
①為人正直，敢于堅持追求進步和誠信的個人信念。
②善于和敢于與身邊的不良思想和行為作斗爭，積極引導(dǎo)健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、氛圍的形成。
③堅持慎獨、加強自身品德修養(yǎng)，善于以高尚的品德引領(lǐng)身邊人追求公平與正義。
④富有同情心，能關(guān)心幫助他人。
7．生活自理、身心自由
①在學(xué)習(xí)和生活過程中培養(yǎng)生活自理能力，形成熱愛勞動、有效利用時間、有計劃消費、勤儉節(jié)約、學(xué)會交往的意識與習(xí)慣。
②發(fā)展自身興趣愛好，培養(yǎng)高雅生活情趣，熱愛生活，讓身心自由發(fā)展。
8．自立自強、敢于負責(zé)
①依靠自己的力量獲取成績和成功。
②努力培養(yǎng)獨立自主的好習(xí)慣。
③以堅強的意志和樂觀的心態(tài)做好自己的事。
④積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)，有強烈的社會責(zé)任感。
（三）教師發(fā)展規(guī)劃
1．忠誠尚德
①忠誠教育事業(yè)。
②忠于教育方針和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
③誠信對人，對人守信。誠信對事，對事負責(zé)。
④崇尚師德：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)習(xí)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
2．追求發(fā)展
①追求自身價值的充分實現(xiàn)，追求個人品行臻美、完善。
②追求通過自己努力使學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展力。
③追求學(xué)校被認可、信賴、贊賞。
3．合衷共享
①人際關(guān)系和諧：同事互信、互敬。師生平等、教學(xué)相長、共同發(fā)展。家校同心、校社同力。
②心理追求和融：認同學(xué)校共同發(fā)展愿景和規(guī)劃，謀求全力實現(xiàn)生命價值和學(xué)校發(fā)展目標。
③事業(yè)發(fā)展和心：工作中合作。事業(yè)中合心。發(fā)展中合力。
④共享資源、成果。
4．創(chuàng)新觀念：
①學(xué)生觀：敬畏每一個生命
②教育觀：用愛育人
③教學(xué)觀：有教無類
④質(zhì)量觀：讓學(xué)生獲得主動發(fā)展的內(nèi)趨力和行動力
⑤發(fā)展觀：每個生命個體都有自己發(fā)展的潛能和期求。
上學(xué)期，我校工作可以說是經(jīng)歷了一個重要而關(guān)鍵的發(fā)展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的擴大，進一步增強了辦學(xué)實力；根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要，順利實施了新的機構(gòu)設(shè)置；教師隊伍在動態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化；積極主動地應(yīng)對學(xué)校改制帶來的挑戰(zhàn)；學(xué)校外部環(huán)境得到有效改善。經(jīng)過全體教職工的團結(jié)奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創(chuàng)了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩(wěn)步發(fā)展。
1、在人員變化比較大的情況下，學(xué)校整體工作運行良好，充分體現(xiàn)了龍滌中學(xué)的強大的.凝聚力和很強的生存能力。
2、新機構(gòu)設(shè)置運行良好，各方面職能都得到了有效的發(fā)揮。
一體三重"擴大實驗并做公開課，李傳波老師的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區(qū)"現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)實踐活動"并做示范課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關(guān)部門和專家的好評，產(chǎn)生了積極而良好的影響。學(xué)校連續(xù)第十次獲得"哈市大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校"稱號。
4、德育工作又有新的進展。在學(xué)生人數(shù)增長迅速、規(guī)模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學(xué)生的文明習(xí)慣有一定提高。加大對迷戀網(wǎng)吧、涉足早戀和轉(zhuǎn)化后進生工作的力度，并顯現(xiàn)初步成果。與城北派出所聯(lián)合，設(shè)立了治安聯(lián)防室，對減少和杜絕突發(fā)事件、凈化校園周邊環(huán)境起到了積極作用。
5 、學(xué)校信息化建設(shè)取得較大進展。按照學(xué)校規(guī)劃，完成了校園網(wǎng)建設(shè)，并在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立了自己的網(wǎng)站，在學(xué)校管理和形象化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用。
6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學(xué)校服務(wù)育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內(nèi)學(xué)生男廁所得到恢復(fù)。
7、學(xué)年組建設(shè)得到了加強，學(xué)年組長的工作更加積極主動，三個作用的發(fā)揮更加突出，整體工作更加統(tǒng)一。畢業(yè)年級工作穩(wěn)定扎實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。
8、學(xué)校成功地組織了規(guī)?？涨暗那锛具\動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯(lián)歡晚會不僅展示出了濃濃的節(jié)日氣氛，更表現(xiàn)出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風(fēng)貌。
一年一度的`學(xué)生暑假即將開始，學(xué)校暑期校產(chǎn)設(shè)施維修工作也正在緊鑼密鼓的準備與布置中，學(xué)校暑期校產(chǎn)設(shè)施維修工作計劃與預(yù)算如下：
（總預(yù)算金額81000元）
一、完成教學(xué)樓教室粉刷工作教室36間，預(yù)算金額500元/間，合計18000元
二、完成教師宿舍改造工作將學(xué)生宿舍4號樓改造成教師宿舍，改造面積達500平方米，預(yù)算金額10000元
三、完成學(xué)生宿舍粉刷工作針對學(xué)生宿舍墻面已陳舊，決定進行粉刷改造，改造樓號為宿舍1號樓、2號樓、3號樓、4號樓，建筑面積達2800平方米，預(yù)算金額15000元四、更換、添置新設(shè)備1、更換一體化速印機一臺，預(yù)算金額25000元2、食堂配菜間添置5匹空調(diào)機一臺，預(yù)算金額8000元3、食堂配菜間添置保鮮柜一臺，預(yù)算金額__元4、重新配置食堂菜吊，預(yù)算金額3000元太倉市浮橋中學(xué)
20__—20__學(xué)年已經(jīng)到來，根據(jù)縣政府下發(fā)的《__縣立中學(xué)創(chuàng)建“品牌學(xué)?！睂嵤┓桨浮泛蚠_縣教育局有關(guān)重要文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展、以人為本，構(gòu)建和諧校園，推進有效教學(xué)，打造高效課堂，圍繞著“全市領(lǐng)先，全省爭先”的目標，抓好、抓實教育教學(xué)的提高，努力奮斗，增強學(xué)校各方面的競爭力，提升學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展?jié)摿ΓΥ蛟炱放茖W(xué)校。
二、目標任務(wù)
新學(xué)年，學(xué)校需實現(xiàn)的主要目標任務(wù)：
（一）民主、制度建設(shè)
學(xué)校的管理需要規(guī)范科學(xué)，而科學(xué)規(guī)范的管理來自可行性制度，制度的形成則需要充分發(fā)揮民主，只有“從群眾中來”，才能“到群眾中去”。作為學(xué)校民主、制度建設(shè)的重要形式就是“教職工代表大會”。學(xué)校擬于9月底組織召開學(xué)校第十五次教職工代表大會，充分準備，精心籌備，合理安排日程，確保每位代表的“參政議政”權(quán)利，讓代表們知無不言、言無不盡、暢所欲言，切實修改完善學(xué)校有關(guān)管理制度，使學(xué)校管理民主化、制度化。
（二）師資隊伍建設(shè)
抓好教師專業(yè)成長工作，大力培養(yǎng)年輕教師。
著力抓好抓實教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力：一是研讀分析考綱和《考試說明》，二是研究高考試題，三是教學(xué)內(nèi)容與高考對接。對教師進行能力考測：一是按教師年齡分層進行學(xué)科知識測試過關(guān)，二是每位教師命制好一份考卷，三是每位教師認真上好一堂課。
年輕教師是學(xué)校的未來。學(xué)校一定要加強培養(yǎng)年輕教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)實行“導(dǎo)師制”，并切實落實有關(guān)措施；利用學(xué)校自身名師資源，開設(shè)好“名師大講堂”和名師獻課活動。每學(xué)年舉行一次年輕教師“百課競賽”活動，派出年輕骨干教師赴名校跟班學(xué)習(xí)或考察學(xué)習(xí)等，促進年輕教師快速成長。
（三）年級管理
學(xué)校的管理，主要是年級的管理。年級的管理又主要是高三的管理。抓實抓好高三復(fù)習(xí)迎考工作和高一、高二年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、高三年級實行細化管理。執(zhí)行班主任每日晨會制、學(xué)生每日晚讀制，九月中旬召開高三高考動員大會，請教師、學(xué)生代表發(fā)言，鼓舞士氣，增強斗志。在有效教學(xué)的基礎(chǔ)上，抓實教師復(fù)習(xí)課效率和下班輔導(dǎo)，注重學(xué)情、班情分析。想方設(shè)法打造高、精、尖的最有效課堂，充分發(fā)揮高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，將各種復(fù)習(xí)管理措施落實到位。繼續(xù)實行行政人員掛班蹲點制，嚴格執(zhí)行“三個一”制度?；庵攸c班大班額，抓實抓好零班、實驗班的管理，對普通班實行優(yōu)生考核。
2、在高一、高二年級進行年級組主任、副主任競聘，加強年級組管理，充分調(diào)動班主任、任課教師的積極性，切實優(yōu)化課堂教學(xué)和班級管理，嚴格考紀考風(fēng)，抓實考試分析，細化管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）德育工作
教育管理，德育為先?！暗掠褪巧龑W(xué)率”，抓好德育工作，教學(xué)質(zhì)量才有保證。
1、開展德育主題教育活動。
由政工處牽頭，利用一個月的時間，以“我是一名文明人”為主題進行一次德育教育活動，各班利用班會時間具體實施，運用觀看視頻、聽講座、寫心得等各種方式，讓學(xué)生充分認識到“做文明中學(xué)生”的意義，使學(xué)生在語言行為習(xí)慣上有較大的改變。各班每周班會要圍繞一個德育主題或?qū)W習(xí)、紀律、生活主題，上好班會課，班主任必須認真組織。
2、充分發(fā)揮校團委的組織作用，發(fā)揮校學(xué)生會的作用。
校團委要在學(xué)生中組織開展各種文體活動，如拔河、籃球賽等，豐富學(xué)生的課余生活，配合政工部門對學(xué)生進行法制教育、心理教育等，充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，完善學(xué)生會組織，完善學(xué)生會值日檢查制度，繼續(xù)辦好《小荷》刊物。
3、加強安全工作。
“安全工作重于泰山”，要把它作為德育教育工作的重中之重來抓，定期或不定期開展交通、飲食、就寢、用水、用電等各方面的安全教育，加強巡查力度，切實消除安全隱患，在適當時候進行一次高一年級學(xué)生應(yīng)急疏散演練，執(zhí)行學(xué)校應(yīng)急預(yù)警制度，防止一切安全事故的發(fā)生。
（五）教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量的提高就是要切實抓好教學(xué)工作。
1、抓好常規(guī)教學(xué)。
抓好常規(guī)教學(xué)，使教學(xué)管理更科學(xué)、規(guī)范、有效，明確常規(guī)教學(xué)要求，引導(dǎo)教師重視教學(xué)各環(huán)節(jié)，特別是集體備課和二次備課，重視啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)，重視章節(jié)過關(guān)、二次練習(xí)等，課后寫好教學(xué)反思。加大檢查督促力度，派專人檢查上課情況。教案、作業(yè)檢查每月進行一次（高三年級每兩周檢查一次），并及時公布檢查結(jié)果。
2、開展高效課堂教學(xué)改革，繼續(xù)抓好試點工作。
先在高一年級試點課改工作，以“閱讀感悟，自學(xué)檢查，合作交流，展示點評，分層訓(xùn)練，拓展延伸”為總綱，創(chuàng)建“復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、講評課”等課型新模式，牢固樹立“學(xué)生是課堂的`主人”的觀念，徹底拋棄“填鴨式”“滿堂灌”的陳舊模式，在試點班級繼續(xù)抓好此項工作，并總結(jié)好經(jīng)驗，后將其逐步推廣到全校年級每個班。
3、抓好學(xué)科競賽。
學(xué)科競賽是一個學(xué)校必不可少的招牌，要繼續(xù)抓好學(xué)校的學(xué)科競賽，尤其是數(shù)、理、化、生、英五門學(xué)科和電腦制作。選好苗子，選好輔導(dǎo)老師，定時間和地點，并完善相關(guān)檢查和獎勵制度，爭取使學(xué)校的學(xué)科競賽成績更上一層樓。
4、加強備課組活動。
下大力氣改變原先存在的備課組活動“浮而不實”的形式主義狀況，定時間、定地點、定任務(wù)，切實落實備課組集體備課、中心發(fā)言、聽評課活動，加強考勤，并將其與考評掛鉤。強調(diào)教師進行二次備課。
（六）校園文化建設(shè)
校園文化建設(shè)體現(xiàn)了學(xué)校的形象和辦學(xué)的目標取向。
學(xué)校在圖書館前空地建設(shè)文化廊，文化內(nèi)容規(guī)范、有針對性，各期有系統(tǒng)性，各樓館應(yīng)用文化“說話”；充分發(fā)揮學(xué)校文化長廊、黑板報、宣傳欄的作用，以廣播站、校報、《小荷》報、櫥窗等為宣傳主陣地。加強班級文化建設(shè)，營造濃厚的班級文氛圍，各班文化既規(guī)范又有自己的特色，并加強對班級文化的評比和考核，為學(xué)生身心健康發(fā)展提供良好的文化氛圍。
（七）總務(wù)后勤工作
加強食堂管理，嚴格財經(jīng)制度，確保校建工程質(zhì)量和進度。
加強學(xué)生、教師食堂的管理，請專人負責(zé)，由學(xué)校派行政人員專職負責(zé)檢查監(jiān)督，確保飯菜的質(zhì)量、數(shù)量和合理的價格，維持好學(xué)生用餐秩序，抓好對食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保不出任何飲食安全事故。管好錢袋子，嚴格財經(jīng)制度，切實執(zhí)行“收支兩條線”制度。嚴格執(zhí)行“來客接待制度”。堵住學(xué)校財經(jīng)漏洞，把更多的錢花在該花的地方。確保學(xué)校在建工程的質(zhì)量、進度，力爭明年初能讓符合條件的教師入住，為教師提供一個舒適的居住環(huán)境。
（八）黨的群眾路線教育實踐活動
切實按照上級黨組織的要求開展“路教”活動，要制定詳細的活動安排，按時、分階段開展好此項工作，認真學(xué)習(xí)、聽取意見、查擺問題、搞好整改，使這項活動真正“入腦入心”，讓每個人都能真正認識到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的深刻內(nèi)涵，要求人人過關(guān)，決不能走過場，擺花架子。
（九）文體工作
抓好市運會籌備協(xié)作工作，開展好學(xué)校文體活動，做好文體工作。
1、準備充分，部署周密，各部門分工明確，通力合作，協(xié)助市教體局，確保市運會在我校順利舉行，圓滿結(jié)束。
2、籌備校運會各項工作，在適當時候舉行秋季運動會，提高體育水平，增強班級間、學(xué)生間的友誼和集體榮譽感。
3、籌備20__年藝術(shù)節(jié)暨“慶元旦”文藝匯演，活躍師生業(yè)余文化生活，充分展示縣中人的亮麗風(fēng)采。
（十）加強校際交流聯(lián)系
“它山之石，可以攻玉”，要繼續(xù)抓好學(xué)校與市內(nèi)、省內(nèi)甚至是全國名校的教育教學(xué)交流，取長補短，尤其是加強與省內(nèi)名校南昌二中的聯(lián)誼，爭取每個學(xué)年度都選派教師去南昌二中跟班學(xué)習(xí)，請南昌二中的名師來學(xué)校講課或進行講座。平時也要加強與各名校的聯(lián)系，實現(xiàn)信息資源共享，尤其是要加強“八?！钡慕涣骱吐?lián)考工作。
新的學(xué)年，新的希望。我們雖然面臨新的挑戰(zhàn)，但也面臨新的機遇。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和廣大家長對我校的正確領(lǐng)導(dǎo)和誠摯關(guān)懷，我們?nèi)w教職工定會同心同德，顧全大局，吃苦在前，奉獻在前。我們__縣立中學(xué)一定會創(chuàng)造更加美好的發(fā)展前景。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校將深入貫徹市教育局暑期教育教學(xué)工作會議的相關(guān)精神，以“自能旅行”特色理念為導(dǎo)向，以市教育局教學(xué)質(zhì)量一等獎為動力，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，注重文化建校，加快隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校特色，努力實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型升級。
二、具體目標
1.實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，保證綜合考核優(yōu)秀。
2.注重精神引導(dǎo)，促進專業(yè)成長，打造事業(yè)好的團隊。
3.建設(shè)特色社團，豐富學(xué)校活動，提高校園幸福指數(shù)。
4.鞏固教學(xué)管理，創(chuàng)造輝煌成績，爭取三年級期末全市平均第一，確保一、二年級期末全市平均排名。
三.工作倡議
(一)轉(zhuǎn)變觀念，改進作風(fēng)，促進學(xué)校管理更加務(wù)實高效。
1.加強作風(fēng)建設(shè)。所有管理者必須牢固樹立“教師只有發(fā)展自己才能發(fā)展；只有發(fā)展教師，才能發(fā)展學(xué)生；發(fā)展學(xué)生才能發(fā)展學(xué)?！保冀K站在師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的高度，審視學(xué)校現(xiàn)狀，梳理發(fā)展優(yōu)勢，反思管理行為，解決存在的問題。要發(fā)現(xiàn)與辦學(xué)目標相比的不足，與先進學(xué)校相比的危機，與市內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校相比的差距，與省內(nèi)外名校相比的領(lǐng)導(dǎo)。進一步加強行政部門、部門、層級之間的整體協(xié)調(diào)配合，摒棄松散思維、機械應(yīng)對、形式主義的'作風(fēng)，牢固樹立服務(wù)意識，積極開展工作，深入基層、扎根一線，形成“橫向到邊緣、縱向到末端、縱向到橫向發(fā)展”的管理格局。解放傳統(tǒng)觀念和經(jīng)驗主義，尊重規(guī)律，凝聚智慧，大膽創(chuàng)新，實行分級管理、部門管理責(zé)任制、學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制、師生活動項目責(zé)任制、中心工作督導(dǎo)制；完善“即時反饋、每日通報、每周評估、每月總結(jié)”等管理信息傳遞機制，有效解決學(xué)校發(fā)展過程中的新矛盾、新問題，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展注入新的活力和動力。
2.加強民主建設(shè)。加強學(xué)校制度建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校管理制度在保障、引領(lǐng)和促進學(xué)校發(fā)展中的作用，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和管理行為。完善校務(wù)公開制度，自覺接受社會、教師和學(xué)生的監(jiān)督，暢通管理信息反饋渠道，做好學(xué)校公開工作，積極征求社會、家長、教師和學(xué)生的意見或建議，不斷提高和提升管理水平。
(二)精神引領(lǐng)、價值驅(qū)動，促進教師更加賢惠和專業(yè)。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。這學(xué)期堅持行政驅(qū)動和內(nèi)生驅(qū)動相結(jié)合，強化教師能力，培育教師靈魂，教師素質(zhì)大幅提升。
3.加強師德建設(shè)。親和力是教育力，愛是教育力。愛學(xué)生就是尊重學(xué)生的主體存在，努力克服急躁情緒，把學(xué)生作為獨立的人來公平對待，把學(xué)生作為發(fā)展的人來引導(dǎo)。
4.領(lǐng)導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。繼續(xù)開展“因自學(xué)使生活精彩”主題活動，認真做好“八個一”工程:每個老師每學(xué)期至少讀一本教育理論專著，并做讀書學(xué)習(xí)筆記；至少一個學(xué)校級別或以上的公開課；參加每周的聽評活動，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足；自覺增強自省意識，每周寫一篇教學(xué)反思、案例分析或教育敘事；每人建一個教育博客，定期上傳教育經(jīng)驗；每學(xué)期至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或科研論文，學(xué)校組織評比評獎，合集出版；每學(xué)期做幾篇優(yōu)秀的原創(chuàng)論文；參與一個研究項目。
5.促進專業(yè)發(fā)展。深入開展“名師發(fā)展工程”，發(fā)揮好導(dǎo)師作用，及時邀請名師來我校講學(xué)、上課，進一步提高教師理論水平和教學(xué)技能；扎實實施“藍色工程”，履行傳承幫扶職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師作用，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，經(jīng)常組織骨干教師參加示范班，青年教師參加講座班，形成相互傾聽、相互評價、相互學(xué)習(xí)的良性循環(huán)；以小組討論、校園展示、校際交流為主要形式，以構(gòu)建教師成長共同體為出發(fā)點，以大型教研活動為契機，錘煉教師；加強教研文化建設(shè)，追求“開放兼容、資源共享、合作競爭、精益求精”，營造教研氛圍濃厚、人際關(guān)系和諧、精神狀態(tài)振奮、專業(yè)成長迅速、教學(xué)效果顯著的教研文化氛圍。同時，認真開展與依托學(xué)校(評估社區(qū))的教研聯(lián)誼，真正開展教研活動；加強梯隊建設(shè)，積極打造“新人”，促進教師快速成長，讓更多的教師成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，成為“學(xué)生尊重、家長信任、學(xué)校依靠、同行敬佩”的實驗者。
(三)立體結(jié)構(gòu)，活動鍛造，促進德育工作更加系統(tǒng)有效。
6.開發(fā)校本德育課程。充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內(nèi)涵，豐富活動載體，發(fā)展校本
我是初三的班主任。我的責(zé)任不僅僅是教給他們文化和科學(xué)知識，還要讓他們在快樂、健康、安全的環(huán)境中成長。為了做好這項工作，特制定本方案，要求我的初三學(xué)生認真做好。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想，認真貫徹各級教育安全工作的法律、法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力營造班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育中最重要的教育。要把交通安全教育放在非常突出的位置，每周一定要重點教育，做好學(xué)校路線的管理。
2、溺水教育
要開展預(yù)防溺水的教育，以溺水后自救和救助溺水者為主要內(nèi)容進行教育。
3、電擊教育
給學(xué)生講授電學(xué)基礎(chǔ)知識，預(yù)防觸電事故，了解和應(yīng)用觸電后的急救常識。
4、食物中毒預(yù)防教育
邀請醫(yī)生到學(xué)校對他們進行食品衛(wèi)生和預(yù)防食物中毒的教育，以防止學(xué)生食物中毒。
5、藥品管理安全教育
家長要配合學(xué)生寫名字，劑量，時間等。在他們的藥物上，老師應(yīng)該做好藥物管理，避免學(xué)生誤食。
6、疾病預(yù)防、運動損傷預(yù)防教育
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全教育
檢查班內(nèi)的防電設(shè)施，并指定專人負責(zé)。班級應(yīng)定期開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等預(yù)防措施的教育。
8、家庭安全教育
宣傳學(xué)生園區(qū)安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長積極配合學(xué)生園區(qū)做好安全教育、家居生活安全和家居活動環(huán)境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預(yù)防教育。)、
9、生命安全教育
這種教育在班主任的工作計劃中非常重要。教學(xué)生不要動插座和電板，防止觸電，不要把手指放在門窗上，防止夾傷，不要玩水、火、肥皂、消毒用品，教學(xué)生上廁所不要推、擠，防止磕碰、碰傷。
三、實施措施
1、加強大周騎的管理，每輛車上設(shè)一名車長，負責(zé)道路的管理。
2、通過在課堂上看視頻和講故事來增強學(xué)生保護自己和生存的學(xué)習(xí)。
3、圍繞“消防安全”做好黑板報。教育學(xué)生增強安全和防火意識。
4、平時注意交通、飲食、運動、人、電的安全，做到安全教育天天教，時不時，處處教，努力打造“安全班”，做到不出事故。
5、重視學(xué)生健康教育，建立個人健康檔案，進行健康檢查。體育活動中要注意安全防護措施，運動前要積極做好準備練習(xí)，盡可能避免運動損傷事故。教育學(xué)生遵守規(guī)則，不要在游戲中做危險的`動作(如頭朝下滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不攜帶危險品玩游戲(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠壓、不打人。將避免(例如火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生量力而行，學(xué)會照顧自己。
6、簡單自救法教育:識別特殊數(shù)字(如110、119、120)的使用，教育學(xué)生不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。，訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生辨別方向，告誡學(xué)生不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門。遇到危險，教育學(xué)生學(xué)會躲避(比如火災(zāi)時的自救方法)。訓(xùn)練學(xué)生辨別方向，并警告他們不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應(yīng)該隨意開門。遇到危險，教育學(xué)生學(xué)會自救。
為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專家型、學(xué)者型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以教育局教學(xué)工作要點依據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合，切實提高課堂教學(xué)實效性。
2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的自己反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。
3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進教師專業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、組建機構(gòu)。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數(shù)學(xué)組，科任組。
2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
3、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。
(1)繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。
教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的`效應(yīng)，讓更多的教師受益。
(2)做好“請進來”工作。
專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行"臨床會診，現(xiàn)場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
4、深化“課例研討”校本教研模式。
深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：
(1)每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思)
(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。
(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。(做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。)
(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改。
5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。
加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學(xué)的。
一、指導(dǎo)思想
為落實初中物理課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，加強學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的.能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量;同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。
二、工作目標
1、認真學(xué)習(xí)初中物理教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。歸類并合理擺放好各類儀器，做好相應(yīng)的電子賬冊，做到賬、卡、實物一一對應(yīng)，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考。
3、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
4、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
5、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
6、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
7、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體安排
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作:
1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;
2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;
3)整理資料迎接檢查;
4)協(xié)助做好初二、初三年級分組實驗;
5)向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄;
6)對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);
7)總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù);
3、各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
本學(xué)期學(xué)校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以對人民負責(zé)、對師生負責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。將安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，確保學(xué)校安全工作落到實處，做好學(xué)校安全工作。
一、工作要求
這學(xué)期安全工作的目標是繼續(xù)認真貫徹落實上級政府和教育行政部門關(guān)于加強安全工作的文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全事故，消除安全隱患，讓教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，讓學(xué)生有一個安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好各項工作，迎接上級的檢查。
二、工作要點
1、教育教學(xué)安全
(1)教師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理和生理變化，加強心理疏導(dǎo)，禁止體罰和變相體罰。
(2)學(xué)校組織的所有活動，都要做好安全教育，制定詳細實用的安全工作計劃。每個班都要認真考慮，分工明確，責(zé)任到人，管理嚴格。所有負責(zé)人都要認真負責(zé)，不能粗心大意。
(3)繼續(xù)加強各班、室的電源管理。
(4)體育課和其他戶外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督。如果活動量較大，需要向?qū)W生說明要求，詢問學(xué)生是否可以參加。他們不應(yīng)該被迫照顧體質(zhì)特殊的學(xué)生。
(5)各班要堅持排隊離校制度，認真執(zhí)行按時清校規(guī)定，禁止教師為留學(xué)生離校，特殊情況聯(lián)系家長。
2、行車安全
(1)班主任要把嚴格遵守交通法規(guī)作為必修內(nèi)容，教育學(xué)生走路靠右過，不要在路上跑著玩。
(2)做好學(xué)生上下學(xué)管理，做好時間安排和安全教育。
(3)12歲以下學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。
3、飲食和飲用水衛(wèi)生
(1)學(xué)生不要亂吃亂買食物。不要買沒有廠家的變味食品。
(2)學(xué)生自帶開水。
4、學(xué)校設(shè)備和設(shè)施是安全的'
(1)定期組織學(xué)校安全檢查。特殊天氣隨時檢查，及時報告和排除險情。
(2)教師應(yīng)增強主人翁意識，保持高度警惕，關(guān)心學(xué)校設(shè)施和其他教育教學(xué)設(shè)施的安全，及時報告問題。
(3)加強安全工作，防盜防火。
(4)使用電器和教具前，應(yīng)進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時排除。按照規(guī)定，插上電線。插線前，檢查電線絕緣是否良好，不要亂拉電線。
(5)使用運動器材前，體育老師或活動導(dǎo)師應(yīng)仔細檢查一遍，確認完好后再組織學(xué)生使用。教師使用時不準離開。他們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的活動，加強保護，防止事故發(fā)生。
(6)加強機房、實驗室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
5、加強安全檢查
(1)學(xué)生不得攜帶危險品上學(xué)，不得在課間進行有意義的活動，不得在危險區(qū)域逗留。
(2)加強校園安全管理，其他人員不得進入校園。
(3)加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，嚴禁在走廊、操場追逐嬉戲。
(4)值班教師要進一步增強責(zé)任心，按時到崗，加強班間巡邏，做好值班工作。
(5)通過多種方式，做好安全知識的宣傳和預(yù)防工作。
(6)加大檢查力度，改善周邊環(huán)境。
6、具體內(nèi)容安排
開學(xué)安全自檢；安全教育課；食品安全衛(wèi)生和防疫教育；開展以安全為主題的團隊會議；組織實施安全應(yīng)急演練；做好家校聯(lián)系:安全工作總結(jié)。
安全工作是我們學(xué)校的重中之重。讓我們所有的老師和學(xué)生采取積極的行動。大家都講安全，關(guān)心安全。時刻收緊處處安全的弦，努力把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的學(xué)習(xí)天堂！
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，我制定教學(xué)工作計劃如下：
一、個人思想方面：
本人由于一直熱愛教育事業(yè)，把教育學(xué)生作為自己的天職，把課堂作為自己揮灑才能的舞臺。自當老師以來把教育教學(xué)事業(yè)當做自己最有意義的事來做?；厥?年來的教學(xué)工作和班級管理工作真是有失敗也有成功。但我敢說我是在盡全力在干。只是有時面對一些非常棘手的事情不知所措。但我堅信只要能給我機會我一定能干好。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、學(xué)情分析方面
在董事長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化。面對的都是品學(xué)兼優(yōu)且家長都很重視的學(xué)生，家長也為此付出了很多。然而，我清醒地認識到任重而道遠的現(xiàn)實是要實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進步，非一朝一夕之功。班級的教學(xué)管理當然是重中之重。而現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的。作為新學(xué)期的教師，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能對得起良心，對得起家長的期望。
三、素質(zhì)教育方面
我注重推行人性化教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等，公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面，主動，健康發(fā)展。更重要的'是把每個學(xué)生當作自己比較信任的士兵來用，這樣每個學(xué)生都會很有自信。班級管理也就輕松了。這也是我?guī)啄戤敯嘀魅晤I(lǐng)悟到的。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容，要求，目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的"營養(yǎng)"，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四、教研工作方面
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，多聽課多請其他老師聽課，以便提高個人教學(xué)能力。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、教學(xué)常規(guī)方面
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論，目標教學(xué)，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)，智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標，備教材，備學(xué)生，備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽，寫，讀等綜合能力都得到提高。
鑒于畢業(yè)五年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報學(xué)校。
為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學(xué)流程”，進一步深化教育教學(xué)改革，樹立全新的語文教育觀，構(gòu)建全新而科學(xué)的語文教學(xué)目標體系、教材體系、課堂體系，創(chuàng)造新時代的語文，真正發(fā)揮語文學(xué)科的龍頭作用，拉動和促進其他學(xué)科的教育改革，相互融合，共謀發(fā)展，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想:
以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo)，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、基本思路
在“定方向、定目標、定課型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上，凸顯“掌握詞、錘煉語言、培養(yǎng)思維，學(xué)會寫作”的總體目標，把提高學(xué)生的語文能力，提升學(xué)生的生命素質(zhì)作為終極目標的，把學(xué)會寫作，能說會寫作為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的核心目標，構(gòu)建全新的、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學(xué)體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標”的語文定向教學(xué)新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學(xué)科導(dǎo)生制課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構(gòu)想，努力實現(xiàn)一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面。
三、具體措施：
1.更新教育觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標到載體再到方法的完整的教學(xué)流程，系統(tǒng)實施語文定向教學(xué)，適時恰當?shù)亟梃b使用“六步實效教學(xué)流程”，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過導(dǎo)生制課堂，實現(xiàn)語文教學(xué)簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難題，即：復(fù)雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。
2.明確教學(xué)目標，深刻理解語文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵。學(xué)校要求每個語文教師都做語文定向教學(xué)的研究者，在語文學(xué)科備課組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，利用集體備課的時間認真學(xué)習(xí)，積極研討語文定向教學(xué)，從總體上把握今后語文教學(xué)的方向，明確教學(xué)目標，并落實到每個學(xué)年、每個學(xué)期、每個班級、每一節(jié)課上。
我們的方向是：構(gòu)建完整的語文定向教學(xué)體系，解決語文清晰度的問題。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的'“教教材”，轉(zhuǎn)向“用教材教”，由單一的基礎(chǔ)知識教學(xué)，轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練，最終實現(xiàn)提高學(xué)生語文能力，提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標。
我們的目標是：緊扣語文教學(xué)的核心要素，直奔工具性目標。把“掌握詞、錘煉語言、培養(yǎng)思維、學(xué)會寫作”確定為今后語文教學(xué)要遵循的總目標，讓孩子通過學(xué)習(xí)語文真正在詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點就是學(xué)會寫作。從教師備課，到預(yù)設(shè)學(xué)案，到選擇教法、學(xué)法，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標尺，所有的教學(xué)活動都要有利于這個目標的實現(xiàn)。各年段都要有落腳點，都要有具體落實的目標和途徑，并且要明確寫進語文組及每個語文教師個人的工作計劃。
3.確定語文課型，落實教學(xué)總體目標。根據(jù)各年段、各班級的具體學(xué)情，確定詞課、語言課、思維課、寫作課四種基本課型，并結(jié)合實際做相關(guān)調(diào)整，要上什么課型像什么課型，要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體目標。
4.采取各種途徑，實現(xiàn)具體目標。
(1)掌握詞：立足教材，采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑，實現(xiàn)會讀、會寫、會講、會用的目標。根據(jù)我校實際，低年級詞課可占用課時進行，高年級詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中，借助工具書自主學(xué)習(xí)。
(2)錘煉語言：通過相應(yīng)載體上好語言課。采取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓(xùn)練，實現(xiàn)語言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標。根據(jù)我校實際，低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓(xùn)練，高年級主要進行語言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練。
(3)培養(yǎng)思維：培養(yǎng)思維要和閱讀，寫作結(jié)合起來，用最簡單的辦法承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容。利用歷史事件、生命科學(xué)、生活場景、社會現(xiàn)象、哲學(xué)思想等素材上好思維課。
(4)學(xué)會寫作：我校今后的語文教學(xué)要始終堅持以作文教學(xué)為主線，讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間，采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑，運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實現(xiàn)作文構(gòu)思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標。低年級以寫內(nèi)容具體的記敘文為主，高年級以寫復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主。同時，各年段學(xué)生都要根據(jù)生活需要，學(xué)寫一些日常應(yīng)用文。此外，每學(xué)期至少完成一篇實用性大作文的寫作(主要是調(diào)查報告等)。
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負的職責(zé)，增強職責(zé)意識，做一個負職責(zé)的公民。
2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對祖國的.自尊心、自信心和自豪感。
3、幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度的有關(guān)資料，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。
4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。
二、學(xué)情分析：
1、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不夠了解。
2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作潛力，交往潛力，自學(xué)潛力有待于進一步了解。
三、采取的措施：
在教學(xué)中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。
1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓(xùn)練。
2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。
3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性。
4、在課堂上，進行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性
5、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。
6、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標進行自學(xué)一周，然后，在按照章節(jié)進行講解。
7、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
一、學(xué)生情況
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，認真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學(xué)工作，達到學(xué)校制定的教學(xué)目標。
二、教學(xué)目標
扎實基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
2.縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。
3.優(yōu)化教學(xué)方法認真學(xué)習(xí)《英語新課程標準》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
三、教學(xué)要求及措施
1、要認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。
2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準確性的同時，還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、根據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對學(xué)生進行適當?shù)穆?、說、讀、寫專項訓(xùn)練，并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。
4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達到《英語課程標準》中語言知識的三級目標的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目。
5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度。教學(xué)一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補差”。
6、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究。
7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(三級、四級)、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的`過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自己評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。
8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。
9、積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。
10、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補差”。
11、重視形成性評價，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。