計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的方案和計(jì)劃，它是對(duì)未來的一種預(yù)想，旨在指導(dǎo)人們未來的行動(dòng)和決策。中學(xué)2025年學(xué)校工作計(jì)劃怎么寫，這里給大家分享中學(xué)2025年學(xué)校工作計(jì)劃，供大家參考。
Q一、樹立依法治校意識(shí)，提高管理育人水平
1、堅(jiān)持校長(zhǎng)責(zé)任制，發(fā)揮黨支部監(jiān)督和教代會(huì)民主管理作用。堅(jiān)持市教委頒布“1+3”文件精神，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的健全與落實(shí)，修改完善學(xué)校章程，不斷建立適應(yīng)新規(guī)劃下的制度，執(zhí)行好“三重一大”制度，“兩個(gè)責(zé)任制”制度和學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度。根據(jù)教育綜合改革精神和形勢(shì)，學(xué)校要經(jīng)常性組織全體師生學(xué)法、普法，尤其重點(diǎn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、教師職業(yè)道德和中小學(xué)守則的學(xué)習(xí)，全面提高依法治校、依法治教的水平。繼續(xù)加強(qiáng)婦委會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的建設(shè)，發(fā)揮好各自職能;繼續(xù)支持黨支部的政治核心作用，下半年建立學(xué)校工會(huì)組織和教代會(huì)制度，發(fā)揮其民主管理的作用。
2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)教育局制定的中層干部選拔任用、管理的實(shí)施辦法，選好、用好、培養(yǎng)好各類干部，打造一支勤政、廉政、優(yōu)政的管理隊(duì)伍。落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”教育，各部門切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng);行政干部要帶頭認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以身作則，在實(shí)踐中不斷提高管理水平和服務(wù)能力。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，按照程序，從一線教師中，挑選優(yōu)秀教師，充實(shí)到中層管理崗位。繼續(xù)探索“扁平化”管理模式，激發(fā)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、條線負(fù)責(zé)人等人員的事業(yè)心和責(zé)任感，帶動(dòng)全體教師以學(xué)校為榮的意識(shí)，努力工作，奮發(fā)有為。
3、建立、健全學(xué)校人事工作制度，逐步規(guī)范建立學(xué)校人事檔案。科學(xué)、規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)教師考核制度、職稱晉升、考勤管理、績(jī)效考核等一系列制度，加強(qiáng)過程管理，激發(fā)、傳遞正能量。在局人事科的關(guān)心指導(dǎo)下，完成新教師的入編、入戶、工資調(diào)整、人生檔案專項(xiàng)整理、審核等各項(xiàng)工作;爭(zhēng)取在__學(xué)年度完成學(xué)校崗位設(shè)置工作，通過教代會(huì)的審核。
二、以創(chuàng)建市“安全文明校園”為契機(jī)，科學(xué)管理、齊抓共管，營(yíng)造和諧校園氛圍。
4、積極樹立“安全工作人人有責(zé)”、“安全工作重于泰山”的意識(shí)。積極貫徹執(zhí)行“一崗雙責(zé)”、“黨政同責(zé)”、“責(zé)任追責(zé)”等指示精神，樹立學(xué)校安全無小事的意識(shí)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)校師生、家長(zhǎng)安全教育和宣傳，健全安全管理體系。
5、在總結(jié)過往安全工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)“安全文明校園”的高標(biāo)準(zhǔn)要求和上學(xué)期“安全風(fēng)險(xiǎn)勘察”中存在的問題，制定學(xué)校下半年“安全文明校園”創(chuàng)建要求，建立安全工作管理機(jī)制，落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任人和責(zé)任書;要落實(shí)晨檢制度，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生和特殊學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù);要加強(qiáng)各種應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練，確保學(xué)校安全有序。
6、以“基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隨遷子女品行教育研究”這一校本德育課題實(shí)踐為抓手，根據(jù)我校特點(diǎn)，加強(qiáng)德育工作有效性的實(shí)踐探索。
7、學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持“立德樹人，培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心，貫徹落實(shí)市、區(qū)德育工作會(huì)議精神，以課堂為主陣地，構(gòu)建有效學(xué)科德育課程。以提高育德能力為目標(biāo)、以創(chuàng)建“溫馨教室”、“和諧校園”為載體，抓住各個(gè)教育時(shí)機(jī)，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育、時(shí)代素養(yǎng)與精神教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、法制教育、時(shí)政教育、心理衛(wèi)生、青春健康等教育，抓住校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知行統(tǒng)一、自我管理與自我發(fā)展的能力。
8、加強(qiáng)差異性德育的實(shí)踐研究，實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)。對(duì)四個(gè)年級(jí)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的調(diào)查研究，制定出分層次的年級(jí)發(fā)展計(jì)劃和學(xué)生發(fā)展要求，積極發(fā)揮年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)室等積極作用。從低年級(jí)入手、特殊學(xué)生入手，建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，對(duì)學(xué)生的每天成長(zhǎng)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，科學(xué)探索育人的規(guī)律。
9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立健全班主任管理機(jī)制。要通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐、展示、等多種形式，提高班主任的管理藝術(shù)與水平;加強(qiáng)班主任與任課教師指導(dǎo)家庭教育能力，多種形式開展家訪工作。
10、著力建立健全社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，逐步形成育人合力。健全“家委會(huì)”制度，引導(dǎo)、發(fā)揮家委會(huì)的功能，使其成為學(xué)校發(fā)展的重要力量;搭建好“家長(zhǎng)學(xué)?！逼脚_(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的交流、協(xié)作;發(fā)掘校外資源，配合局關(guān)于一校一律師和校外法制副校長(zhǎng)的建立，借力優(yōu)秀校外企業(yè)的實(shí)現(xiàn)文明共建。
本學(xué)期工作總體要求：以教育局20__年工作要點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)局長(zhǎng)講話為指針，以“創(chuàng)辦老百姓滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)合格的中學(xué)生”為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以“做人真、教學(xué)真、學(xué)習(xí)真”分別為學(xué)校、教師和學(xué)生工作目標(biāo)，以“明確一個(gè)思想、開展兩項(xiàng)工程、抓實(shí)兩項(xiàng)保障”為學(xué)校的重點(diǎn)工作，努力追求“求真”教育，使學(xué)?；拘纬删哂小扒笳妗碧刭|(zhì)的農(nóng)村初中。
主要工作任務(wù)：
一、明確一個(gè)思想——即“求真”教育的辦學(xué)思想。
“求真教育”，是我校在總結(jié)多年來的教育優(yōu)勢(shì)、教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下農(nóng)村教育的實(shí)際，提出來的學(xué)校辦學(xué)思想。求真：即做真人、講真課、求真知。
1、做真人
把做人真作為學(xué)校全體師生的工作目標(biāo)。
把教師職業(yè)道德規(guī)范作為教師工作的行為準(zhǔn)則，把“省教育廳六條嚴(yán)禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)”作為教師工作中嚴(yán)禁觸碰的紅線。教育教師嚴(yán)格按法律規(guī)范做事。以真心對(duì)待工作，以愛心對(duì)待學(xué)生。
把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。教育學(xué)生做合格的中學(xué)生，以真心對(duì)待學(xué)習(xí)，以愛心對(duì)待父母、老師、同學(xué)。
2、講真課
把教學(xué)真作為教師課堂教學(xué)的目標(biāo)。
將“如何利用好課堂教學(xué)的`四十五分鐘”作為教師課堂教學(xué)必須思考的問題，從備課、上課、輔導(dǎo)、反思、考試、評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)入手進(jìn)行有效教學(xué)研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。
3、求真知
把學(xué)習(xí)真作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。將“誠(chéng)信學(xué)習(xí)”貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的始終。從課堂聽課、課后作業(yè)、考試三個(gè)方面抓誠(chéng)信教育。讓所有學(xué)生將求真知作為自己學(xué)習(xí)上的追求。
二、開展兩項(xiàng)工程——即學(xué)生素質(zhì)提升工程和教師能力提升工程。
（一）學(xué)生素質(zhì)提升工程
學(xué)生培養(yǎng)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他工作都是圍繞著學(xué)生素質(zhì)的提升而展開的。學(xué)生素質(zhì)主要包括品行素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面。
1、立德為先，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育。
在學(xué)生的所有素質(zhì)中，首先在于德育。品德教育，應(yīng)該貫穿于學(xué)生日常生活的全部。品德教育的基本標(biāo)準(zhǔn)，是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，品德教育的基本方式是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展和先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的弘揚(yáng)。
（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展對(duì)照《守則》《規(guī)范》找差距學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣。繼續(xù)進(jìn)行德育系列主題教育活動(dòng)，在常規(guī)德育教育的基礎(chǔ)上，每月進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)主題的宣傳教育活動(dòng)。
（2）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。配合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開展專題教育活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)家校合作。召開家長(zhǎng)座談會(huì)，教學(xué)開放周等活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校，座談、研討、溝通。聽取家長(zhǎng)意見，多方合作，合力教育。
（4）強(qiáng)化勵(lì)志教育。利用廣播、板報(bào)、學(xué)習(xí)勵(lì)志人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。
（5）進(jìn)行心理健康教育的研究和探索。
2、求真為本，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，是檢驗(yàn)一所學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。培養(yǎng)學(xué)生具有求真特質(zhì)的學(xué)習(xí)能力，是學(xué)生取得好成績(jī)的重要方式方法。
（1）學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)。制定學(xué)生課堂聽課常規(guī)并施行。杜絕學(xué)生中不良的聽課習(xí)慣。
（2）學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業(yè)的陋習(xí)，使作業(yè)真正發(fā)揮出復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)充的功效。
（3）學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。通過在月考、期中期末考試中教育和訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信考試的習(xí)慣，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行無教師監(jiān)考的誠(chéng)信考試。
（二）教師能力提高工程。教師能力是保障學(xué)生素質(zhì)提高的重要保證。教師的師德品質(zhì)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力的提高，一直都是學(xué)校的重要工作。
1、開展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師愛崗位、愛學(xué)生、愛事業(yè)。
（1）學(xué)習(xí)教書育人楷模和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德。
（2）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)。繼續(xù)開展“誠(chéng)信教育”教師承諾活動(dòng)。杜絕教師違紀(jì)情況發(fā)生。
（3）在教師中開展讀書活動(dòng)，撰寫讀書筆記，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫“教育反思”。
（4）開展學(xué)生評(píng)師活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。
2、組織教師參加各級(jí)各類進(jìn)修、培訓(xùn)，為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
（1）制定教師培訓(xùn)、進(jìn)修工作計(jì)劃，有計(jì)劃外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。
（2）鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，為教師函授創(chuàng)造條件。
（3）外派教師參加聽評(píng)課活動(dòng)，為教師外出提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。
3、將教學(xué)能力的提升作為教師建設(shè)的重點(diǎn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
（1）開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師示范課，學(xué)期中擇機(jī)進(jìn)行教學(xué)開放周，貫穿整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教師研討課，研討課采用“先議課、再聽課、后評(píng)課”的方式，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
（2）緊緊鎖定高效課堂建設(shè)，把學(xué)會(huì)知識(shí)當(dāng)作課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。把因材施教當(dāng)作課堂教學(xué)的首要原則。
（3）開展教師教學(xué)反思研討——暨教學(xué)小成果提煉活動(dòng)。鼓勵(lì)教師及時(shí)把教學(xué)中的案例、課例、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)總結(jié)成文，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
（4）校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守課堂，多聽課、評(píng)課、議課，幫助教師教學(xué)難題，助推教師能力提升。
（5）配合“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，在校內(nèi)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。
（6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進(jìn)行符合實(shí)際的小課題研究。
三、抓實(shí)兩個(gè)保障——即師生的安全保障和后勤投入保障。
（一）明確安全為首的原則，創(chuàng)建平安校園。
1、進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《教育系統(tǒng)安全隱患集中治理行動(dòng)方案》，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，簽訂相關(guān)責(zé)任書，制定各類突發(fā)應(yīng)急工作預(yù)案，增強(qiáng)安全隱患排查能力。
2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發(fā)事件預(yù)警演練。提升演練的科學(xué)性、針對(duì)性、和可操作性，使安全演練成為提升學(xué)生安全意識(shí)、安全習(xí)慣、和快速反應(yīng)能力的有效形式。
3、加強(qiáng)師生安全教育工作，做好宣傳和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)安全設(shè)施設(shè)備投入、檢修和更換工作，定期對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
5、加強(qiáng)學(xué)生車管理，完善校車管理制度，各環(huán)節(jié)層層落實(shí)責(zé)任。定期對(duì)校車狀況進(jìn)行檢查。
（二）以“迎國(guó)檢”為契機(jī)，優(yōu)化后勤保障。
1、積極申請(qǐng)資金或項(xiàng)目，爭(zhēng)取完成對(duì)微機(jī)室的裝配。
2、自籌資金，完成電教室的裝配。
3、以“薄改”為契機(jī)，爭(zhēng)取完成對(duì)音體美衛(wèi)器材設(shè)備的配備。
4、有計(jì)劃推進(jìn)“班班通”建設(shè)，完成最后一個(gè)班級(jí)的電子白板的裝配。
一、指導(dǎo)思想
二、具體工作
1、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)
組織工會(huì)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》、《中小學(xué)教代會(huì)規(guī)程》及相關(guān)法律法規(guī)，形成法治思維意識(shí)，增強(qiáng)依法治校和依法維權(quán)的自覺性，提高依法履職的能力。明確工會(huì)委員職責(zé)分工，做到以崗定職，崗責(zé)落實(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作理念，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提升服務(wù)水平和工作能力。
2、積極開展師德建設(shè)活動(dòng)
堅(jiān)持把教職工的思想政治教育擺在首位，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系理論為指導(dǎo)，鞏固“守教育初心、擔(dān)育人使命、作師表表率”主題教育活動(dòng)成果，明確為師的道德底線、法律底線，健全宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督“五位一體”師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師自覺用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，努力做“四有”好老師。鞏固規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)整治活動(dòng)成果，協(xié)助學(xué)校行政完善周一至周五學(xué)校教師安靜工作日制度。引導(dǎo)全體教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，追求師風(fēng)端正、作風(fēng)扎實(shí)、恪守師德、紀(jì)律嚴(yán)肅、熱愛學(xué)生、淡泊名利、健康優(yōu)雅的精神境界，形成學(xué)校特有的精神文化，引領(lǐng)學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、切實(shí)維護(hù)教職工權(quán)益
推進(jìn)法治工會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)法律服務(wù)和普法宣傳，強(qiáng)化為教職工維權(quán)意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起代表和維護(hù)教職工利益的職責(zé)和義務(wù)。認(rèn)真落實(shí)七屆三次教代會(huì)關(guān)于代表提案的答復(fù)意見，督促學(xué)校行政落實(shí)代表提案。積極參與、主動(dòng)作為，保障教職工的知情權(quán)、建議權(quán)，充分發(fā)揮工會(huì)委員和教代會(huì)代表民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的的職能作用。精心籌備，召開八屆一次教職工代表大會(huì)。
4、規(guī)范校務(wù)公開等工作
將校務(wù)公開納入工會(huì)工作的重要內(nèi)容，在實(shí)行校務(wù)公開過程中，把重點(diǎn)放在廣大教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上，緊緊圍繞學(xué)?，F(xiàn)狀，圍繞教職工利益這一根本，讓教職工對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展方向等重點(diǎn)工作及教職工普遍關(guān)心的問題享有話語權(quán)。營(yíng)造和諧民主的管理氛圍，構(gòu)建和諧民主的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。工會(huì)財(cái)經(jīng)審核小組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開支狀況的審查，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)的合理使用。
5、積極開展好女工委工作
切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)女職工工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真聽取女職工的意見建議，在政策許可情況下，多為女職工提供便利，解決女職工工作及生活中存在的實(shí)際困難。要深入科室、深入實(shí)際、深入群眾，了解女職工的所思、所想、所盼、所需，多為女職工辦實(shí)事，讓女工委真正成為廣大女職工的貼心人和“娘家人”。關(guān)心女職工的身心健康，多開展有益于女教職工身心健康的文體活動(dòng)，不斷提高她們的健身意識(shí)和健康水平。維護(hù)女教職工的權(quán)益，保障女教職工的特殊權(quán)益，鼓勵(lì)女教職工在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德方面為社會(huì)做表率，爭(zhēng)做事業(yè)家庭雙兼顧的新女性。
6、深化精準(zhǔn)幫扶保障工作
堅(jiān)持“應(yīng)幫盡幫、及時(shí)精準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)適度、公開公正”的準(zhǔn)則，廣泛開展好“情系教工、服務(wù)會(huì)員”活動(dòng)，進(jìn)一步拓展困難教職工幫扶范圍，關(guān)注特困職工生活，做好幫扶獻(xiàn)愛心活動(dòng)。工會(huì)要主動(dòng)做教職工的貼心人，圍繞教職工最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益，做群眾的第一知情人，第一愛心人，第一奉獻(xiàn)人。特別是對(duì)因?yàn)榧彝ヌ厥庠蛟斐傻纳罾щy職工，要保障其獲取社會(huì)救助的權(quán)利，為他們提供力所能及的幫助。關(guān)心工會(huì)會(huì)員生活，在傳統(tǒng)節(jié)日為教職工發(fā)放生活必需品，為教職工祝賀生日，做好教職工體檢工作，讓他們感受到集體的溫暖。
7、開展豐富多彩的文體活動(dòng)
強(qiáng)化校園文化育人功能，積極建設(shè)職工文化家園，創(chuàng)建有意義、有特色、有主題的校園文化，提升教職工精神文化領(lǐng)域的歷史積淀。本年度，將結(jié)合婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日，開展符合校情、貼近教職工生活的文體活動(dòng)，激發(fā)教職工奮發(fā)向上的精神，提升校園文化品味，推動(dòng)校園文化創(chuàng)建工作。積極創(chuàng)造條件，組織教職工參與各級(jí)教育工會(huì)組織的文體活動(dòng)。
8、完善工會(huì)會(huì)員資料。
根據(jù)學(xué)校人員變動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行工會(huì)會(huì)員資料更新，做好工會(huì)會(huì)員的申報(bào)、審批及臺(tái)賬資料建設(shè)。規(guī)范收繳會(huì)員會(huì)費(fèi)。
9、完成學(xué)校交辦的其他工作
加強(qiáng)關(guān)心下一代組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，積極動(dòng)員“五老”人員主動(dòng)參與、幫助、指導(dǎo)學(xué)校未成年人思想建設(shè)和留守兒童之家建設(shè)，有序設(shè)計(jì)并落實(shí)留守兒童活動(dòng)內(nèi)容。創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)思路，創(chuàng)新工作方式方法，講求辦學(xué)實(shí)效。積極落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)關(guān)工委工作、家長(zhǎng)學(xué)校、留守兒童之家建設(shè)工作、行風(fēng)評(píng)議工作、民主評(píng)議干部、未成年人思想道德建設(shè)工作等方面的工作部署。
⑴、組織開展&
“說、講、評(píng)”課活動(dòng)，有計(jì)劃搞好集體備課。
以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達(dá)到互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
⑵積極組織號(hào)召教師撰寫論文。
⑶、組織教師參加__市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動(dòng)開展。
高中學(xué)校課程教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析1、教材分析：
選修內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。2、學(xué)情分析：
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作目標(biāo)
1、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的`同時(shí)，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、具體工作措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展
深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)反饋。每章的測(cè)驗(yàn)題，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。
2、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。
3、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)
(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。工作計(jì)劃
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問題。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之，只有我們堅(jiān)定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績(jī)，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
以我校三年發(fā)展規(guī)劃為綱要，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為基點(diǎn)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)我校教科研工作新局面。（1）加強(qiáng)常態(tài)教研活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)科研究共同體，建立集體備課新制度。（2）以“基于作業(yè)單互助課堂”項(xiàng)目研究為方向，區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項(xiàng)目研究為契機(jī)，突出重點(diǎn)，著手推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革（3）開展備課組負(fù)責(zé)命制單元試卷，開展解題、命題與說題等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生。
二、主要內(nèi)容和基本形式
1.學(xué)校組織教師每人每學(xué)期讀一本書，寫一篇讀書心得體會(huì)，組織教研組內(nèi)進(jìn)行讀書心得交流。
2.學(xué)校聘請(qǐng)專家進(jìn)行兩次專題培訓(xùn)：（1）有關(guān)基于作業(yè)單的互助課堂專題培訓(xùn)（2）有關(guān)班主任班級(jí)管理講座
3以“基于作業(yè)單互助課堂”項(xiàng)目研究為方向，區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項(xiàng)目研究為契機(jī)，以各備課組承辦、教研組主辦的主題研討開放周活動(dòng)一學(xué)期一次，著手推進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革。
4.區(qū)命題研修班活動(dòng)指引，學(xué)科骨干老師示范帶頭作用，七八年級(jí)備課組自己命制單元試卷并考后組織進(jìn)行命題、解題、說題和試卷分析評(píng)價(jià)活動(dòng)。
5.通過學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)制度和推門課制度，督促教師聽評(píng)課、備課常規(guī)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)。以學(xué)科中心組兩周一次推門聽課指導(dǎo)交流，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
三、保障措施和預(yù)期效果
1.建立以校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人，舉行開學(xué)初召開校務(wù)會(huì)專題研究校本培訓(xùn)工作，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃。
2.以學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)建立校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)并配專人負(fù)責(zé)教研（備課）組健全，有相應(yīng)的校本培訓(xùn)管理制度，及時(shí)做到有學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。
3.預(yù)算一定的&39;教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到學(xué)校校本培訓(xùn)進(jìn)行使用。
4.每學(xué)期評(píng)選校優(yōu)秀教研組，并進(jìn)行表彰交流活動(dòng)。
5.通過基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)校本教研活動(dòng)和記錄，有利于教師間互動(dòng)交流和區(qū)校級(jí)層面監(jiān)督管理評(píng)價(jià)。
以_為統(tǒng)領(lǐng)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)為規(guī)范，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣年度教育教學(xué)工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、積極開展校本研訓(xùn)，加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)施精心管理、精致教學(xué)和精細(xì)后勤，細(xì)化措施，增添辦法，靠實(shí)責(zé)任，優(yōu)化過程，使學(xué)校管理更加科學(xué)高效，教風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，教育質(zhì)量逐步提升，辦學(xué)條件持續(xù)改善，校園文化內(nèi)涵突顯，圍繞“抓質(zhì)量，帶隊(duì)伍，保穩(wěn)定，上水平”的十二字方針，辦好梁原人民滿意的教育。
1.繼續(xù)狠抓控輟保學(xué)工作。確保流失率控制在1%以內(nèi)。達(dá)到兩基工作要求。
2.高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施規(guī)范管理。學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)得到進(jìn)一步減輕，課程方案得到全面執(zhí)行，素質(zhì)教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，建立新的學(xué)生觀和質(zhì)量觀，積極創(chuàng)建規(guī)范管理學(xué)校和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
3.圍繞道德教育和文明養(yǎng)成教育，抓好德育工作，要遵循學(xué)生品德形成的規(guī)律，探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，發(fā)揮學(xué)生在品德成長(zhǎng)過程中的主體作用，重視學(xué)生的道德實(shí)踐和道德經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生自控能力和自主管理能力得到提高，學(xué)生違法犯罪率為零。
4.進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，建成一支愛崗敬業(yè)、勤奮上進(jìn)，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持教學(xué)中心的思想不動(dòng)搖，各級(jí)各科參加全縣統(tǒng)一考試及格率、優(yōu)秀率和平均分指標(biāo)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前4名。
5.積極開展校本研訓(xùn)、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革，確保人人有課題，全員投身教改實(shí)踐，力爭(zhēng)一個(gè)省級(jí)課題和兩個(gè)縣級(jí)課題，通過驗(yàn)收，申請(qǐng)立項(xiàng)一個(gè)省級(jí)課題，三項(xiàng)縣級(jí)課題，發(fā)表三篇省級(jí)論文，五篇縣市級(jí)論文，出版案例論文集，在縣級(jí)賽教中至少有一人獲獎(jiǎng)。團(tuán)體學(xué)習(xí)和校級(jí)交流不少于二次。
6.積極創(chuàng)建“六院”式學(xué)校突出特色，深化內(nèi)涵，確保通過各級(jí)檢查驗(yàn)收。
7.進(jìn)一步，完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，制定預(yù)案，增添措施，加強(qiáng)教育和演練，使安全工作不留盲區(qū)，確保不出重大安全事故。
以“梁原中學(xué)‘’發(fā)展規(guī)劃綱要”為總攬，圍繞“梁原中學(xué)辦學(xué)模式”，進(jìn)一步修訂完善“梁原中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度”、“梁原中學(xué)德育工作實(shí)施方案”，“梁原中學(xué)班級(jí)考核辦法”、梁原中學(xué)校本教研實(shí)施方案“等規(guī)章制度，并使之與績(jī)效考核、職稱晉升相銜接相融合，生成制度體系，形成梁原中學(xué)制度文化;同時(shí)，在管理理念上要充分體現(xiàn)對(duì)全體師生的人文關(guān)懷，尊重師生人格，依靠師生的自覺性和創(chuàng)造性，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和獨(dú)特個(gè)性，做到物盡其用，人盡其才，把科學(xué)管理和情感管理有機(jī)結(jié)合起來。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、教代會(huì)i、工會(huì)、女工小組、家長(zhǎng)委員會(huì)等群團(tuán)組織在學(xué)校管理決策和執(zhí)行監(jiān)督中的主要作用，構(gòu)建學(xué)校教育大生態(tài)。
始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞“一個(gè)”中心：安全、穩(wěn)定這個(gè)中心；做好“兩個(gè)”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作；落實(shí)“三個(gè)”到位：認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
一、工作要點(diǎn)
（一）做好計(jì)劃
1、根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，研究制定并組織實(shí)施全校后勤的發(fā)展及服務(wù)需求規(guī)劃、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。
2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校各類維修計(jì)劃，受理校內(nèi)各種維修項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和任務(wù)。
3、根據(jù)學(xué)校下達(dá)的年度預(yù)算，及時(shí)采購(gòu)各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。
4、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。
5、負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查維修上報(bào)，及時(shí)解決存在的問題。
（二）加強(qiáng)建設(shè)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
（1）加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高后勤人員自身素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，掌握一定技能，提高服務(wù)水平；通過加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時(shí)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
（2）進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。
（3）樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，不當(dāng)甩手先生。堅(jiān)持多上門、多服務(wù)、服好務(wù)。
（4）完善“每日巡視制度”，總務(wù)處對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視，并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理和反饋。學(xué)校各部門、班級(jí)等提出的報(bào)修，要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修，并作好記錄。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。
（1）本學(xué)期將對(duì)原有規(guī)章制度重新審查、充實(shí)、完善，使之真正起到激勵(lì)約束和規(guī)范個(gè)人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評(píng)價(jià)人。
（2）對(duì)各項(xiàng)工作都能做到有安排、有檢查、有落實(shí)，及時(shí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，糾正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。
（3）進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時(shí)維修，或予以添置。
（4）完善物品采購(gòu)制度，根據(jù)采購(gòu)物品的價(jià)值大小，做好采購(gòu)審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫工作。
3、加強(qiáng)校園建設(shè)。
（1）切實(shí)加大對(duì)校園環(huán)境的管理力度，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木，積極開展美化校園的活動(dòng)，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
（2）切實(shí)加強(qiáng)各功能教室、活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
（3）創(chuàng)造條件，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室工作，使衛(wèi)生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實(shí)。
二、抓好重點(diǎn)工作
1、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。
（1）高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮全員管理的作用。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。
（2）加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。
（3）經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
（4）協(xié)同德育處，加強(qiáng)學(xué)生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護(hù)的教育和安全管理工作。
（5）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤（門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂、校舍）常規(guī)管理工作。
2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對(duì)校產(chǎn)的愛護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度，由相關(guān)人員將報(bào)修單送到后勤處，以便及時(shí)安排；維修完畢，由報(bào)修人負(fù)責(zé)驗(yàn)收簽字。
（2）加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進(jìn)行清點(diǎn)登記，責(zé)任到人。
（3）嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
（4）切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
（5）加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。
（6）建立執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、報(bào)銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，強(qiáng)化行政倉(cāng)庫管理。
（7）倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，愛護(hù)花草、樹木。
3、重點(diǎn)抓好食堂管理工作。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。
（2）依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。
（3）加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)。
（4）定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使每個(gè)食堂工作人員知曉“法律法規(guī)”，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
（5）樹立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。
（6）認(rèn)真積極聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。
一、指導(dǎo)思想
以黨的__屆五中全會(huì)和系列重要講話精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《慈溪市教育局20__年工作要點(diǎn)》和《教辦20__年工作計(jì)劃》，以創(chuàng)建素質(zhì)教育學(xué)校為目標(biāo)，以美麗校園、幸福師生為愿景，圍繞“抓常規(guī)、補(bǔ)短板、樹品牌、促課改、強(qiáng)特色”這條主線，正視學(xué)?，F(xiàn)狀，少埋怨、多實(shí)干，攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新求進(jìn)，深化學(xué)校文化建設(shè)和課程改革，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)、保持學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性的受社會(huì)認(rèn)可的合格公民，把學(xué)校建設(shè)成為教師樂教、學(xué)生愿學(xué)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
二、主要工作目標(biāo)
1.認(rèn)真做好素質(zhì)教育學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)達(dá)到三學(xué)校，并在名次上有較大提高。
2.義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%，“三殘”兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初中鞏固率達(dá)到99.5%以上，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到98.5%。接納符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。
3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極穩(wěn)妥實(shí)施課程改革。教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，20__屆初中畢業(yè)生升入普高比例、各年段發(fā)展性評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度和綜合參數(shù)較上一學(xué)年有所進(jìn)步。
4.創(chuàng)新德育工作，深化學(xué)校文化建設(shè)。以每月一次的校園文化主題活動(dòng)為載體，細(xì)化、抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范，通過校園墻體文化、操場(chǎng)圍欄文化等提煉德育品牌。
5.加強(qiáng)校園安全，構(gòu)建“12340”安全體系。實(shí)施全方位無縫化安全管理，完成“校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室”、“等級(jí)平安校園”創(chuàng)建，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，有效投訴為零。
三、工作途徑和措施
（一）德育工作
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)全員育人意識(shí)。
組織教師深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保__》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，讓教師自覺參與到對(duì)學(xué)生德育管理中去，形成全員參與的良好態(tài)勢(shì)。建立相關(guān)責(zé)任追究制度，對(duì)于在學(xué)生發(fā)生糾紛、矛盾沖突及學(xué)生思想動(dòng)態(tài)異常時(shí)視而不見、處置不到位的人員嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任。
加強(qiáng)對(duì)班主任尤其是年輕班主任的培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、案例培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，不斷提高班主任的理論和管理水平；創(chuàng)新地開展班級(jí)管理和學(xué)生思想品德教育，通過形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課等活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)文化和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班集體的凝聚力；進(jìn)一步完善《班級(jí)常規(guī)管理考核方案》，通過對(duì)班主任常規(guī)管理考核提高班主任的責(zé)任意識(shí)。
加強(qiáng)校外德育隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮關(guān)工委組織、兼職法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)委員會(huì)等校外德育隊(duì)伍的作用，定期開展豐富多彩的德育活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)，提高整體德育工作水平。
2.強(qiáng)化德育常規(guī)教育，促進(jìn)文明習(xí)慣養(yǎng)成。
抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。從《中學(xué)生守則》、《寧波市中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀，把文明行為、養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。
加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。健全心理健康教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，定期舉行各類講座、展覽和心理主題活動(dòng)；加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步提高教師心理健康B、C證持證率；充分發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，通過“悄悄話”信箱、“心語星愿”墻等多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，每天安排教師到心理健康咨詢室開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，有效疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。
強(qiáng)化學(xué)生安全衛(wèi)生教育。以寧波市學(xué)校教育安全平臺(tái)為抓手，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，定期組織開展法制、禁毒、食品衛(wèi)生、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防病、防火、防溺水等教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。
3.創(chuàng)新德育載體設(shè)計(jì)，開展德育品牌提煉。
以“一課（班隊(duì)課）、二活動(dòng)（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)）、三式（開學(xué)式、休學(xué)式、升旗儀式）、四大節(jié)（科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）”為載體，積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的德育新舉措，生動(dòng)活潑、形式多樣、求真務(wù)實(shí)地開展德育工作，把德育教育融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中。
以每月一次的校園文化主題活動(dòng)為載體，通過校園墻體文化、操場(chǎng)圍欄文化等提煉德育品牌，深化校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中親身體驗(yàn)文化魅力。
（二）教學(xué)工作
1.規(guī)范管理，積極穩(wěn)妥實(shí)施課程改革。
規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定，結(jié)合素質(zhì)教育學(xué)校評(píng)估定期、不定期開展教學(xué)檢查，及時(shí)矯正違規(guī)違紀(jì)行為。
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，探索“教學(xué)五認(rèn)真”管理新途徑。關(guān)注復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課，抓好常態(tài)課的評(píng)析，提高常態(tài)課的有效性；通過“高效課堂”、“有效作業(yè)”的研究與實(shí)踐，探索減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑；通過“教學(xué)五認(rèn)真”檢查、隨堂推門聽課，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一堂課，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
積極穩(wěn)妥實(shí)施課程改革。做好學(xué)校課程建設(shè)總體框架與體系的頂層設(shè)計(jì)，規(guī)范課程開設(shè)，整合拓展性課程與基礎(chǔ)性課程，提煉學(xué)校特色課程，逐步實(shí)施拓展性課程的開發(fā)與開設(shè)工作。
2.課題引領(lǐng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)實(shí)效。
規(guī)范教研活動(dòng)程序，深化“主題式反思型教研活動(dòng)”。完善教研活動(dòng)制度和教研活動(dòng)考核制度，教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定主題、定主講、講實(shí)效。充分利用白板教室開設(shè)研究課、示范課等構(gòu)建“學(xué)為中心”的教學(xué)變革；通過集體備課、作業(yè)研究等推進(jìn)“學(xué)為中心”的作業(yè)改革，探索減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法。
深化教育教學(xué)研究，以課題為引領(lǐng)提高教科研能力。配合坎勝兩地申報(bào)的“十三.五”科研規(guī)劃課題，積極申報(bào)各級(jí)各類課題并進(jìn)行系統(tǒng)研究，及時(shí)總結(jié)教研成果，完成課題結(jié)題和論文撰寫，201x年優(yōu)秀學(xué)科論文數(shù)量、質(zhì)量較上一年度有明顯提升。
3.骨干示范，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。做好骨干教師、優(yōu)秀青年教師的管理和培養(yǎng)，采用專家引領(lǐng)、自主研訓(xùn)模式，在做精做實(shí)上下功夫，培養(yǎng)專業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型骨干教師。
充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀青年教師的引領(lǐng)示范作用。骨干教師、優(yōu)秀青年教師帶頭制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，開展教學(xué)行動(dòng)研究，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，把展示、研討、評(píng)比活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)，使之成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過傳、幫、帶形成教師專業(yè)發(fā)展梯隊(duì)，力爭(zhēng)在教壇新秀評(píng)比、一師一優(yōu)課評(píng)比，微課評(píng)比以及教師教學(xué)能力評(píng)比等活動(dòng)中有更多的教師獲獎(jiǎng)。
4.差異競(jìng)爭(zhēng)，大力推動(dòng)特色項(xiàng)目發(fā)展。
繼續(xù)實(shí)施“差異競(jìng)爭(zhēng)，特色發(fā)展”策略。以田徑、合唱、美術(shù)與書法、綜合實(shí)踐（研究性學(xué)習(xí)）等慈溪市級(jí)特色項(xiàng)目為突破口，以社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)為載體，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)，積極實(shí)施“體育藝術(shù)三年行動(dòng)計(jì)劃”，開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目并定期測(cè)試，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和體藝特長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，開設(shè)貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷的校級(jí)社團(tuán)10個(gè)，定時(shí)、定點(diǎn)、定人開展活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。
（三）安全綜治工作
1.優(yōu)化管理，健全長(zhǎng)效機(jī)制
增強(qiáng)安全管理的責(zé)任感和大局意識(shí)。將安全工作放到各項(xiàng)工作的重中之重，形成校園安全穩(wěn)定綜合治理、齊抓共管的格局，完善校園周邊綜治長(zhǎng)效機(jī)制。
細(xì)化安全職責(zé)，實(shí)施全方位無縫化安全管理；完善實(shí)施“一崗雙職”，確保各項(xiàng)安全工作有效落實(shí)；明確學(xué)生安全干部職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，共筑校園安全綜治防護(hù)網(wǎng)；落實(shí)安全工作首遇責(zé)任制，提升全員責(zé)任意識(shí)；嚴(yán)格實(shí)行安全工作“一票否決”制度。
2.落實(shí)制度，實(shí)化精細(xì)管理
貫徹落實(shí)安全法律法規(guī)，健全完善安全管理制度，堅(jiān)持過程化、常態(tài)化與精細(xì)化管理，不斷加大安全制度的執(zhí)行力，深化“校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室”、“等級(jí)平安校園”創(chuàng)建工作。
規(guī)范完善安全臺(tái)帳，確保安全工作資料齊全、痕跡清晰；嚴(yán)格執(zhí)行安全信息報(bào)送制度，繼續(xù)做好安全工作月報(bào)、季報(bào)工作；健全安全教育制度，完善師生集體外出活動(dòng)報(bào)批、重大活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案；嚴(yán)格落實(shí)安全隱患排查治理機(jī)制，完善校園安全隱患排查、分析、自糾工作；落實(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)，關(guān)注社會(huì)輿情，及早防范、及時(shí)處置影響安全穩(wěn)定的事件；完善安全保障體系，推進(jìn)學(xué)生交通安全和生命安全保障工程。
加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。繼續(xù)實(shí)施師生餐飲安全工程，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，規(guī)范操作流程，完善“五常法”管理和色標(biāo)管理，開展陽光廚房建設(shè)，加強(qiáng)食堂工作的透明度。
3.強(qiáng)化教育，提升安全能力。
扎實(shí)開展常態(tài)化安全教育，構(gòu)建“12340”安全體系。充分利用全國(guó)安全教育平臺(tái)，探索體驗(yàn)式安全教育。
加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升全體教職工安全工作的責(zé)任心和管理水平，進(jìn)一步提升應(yīng)急處置能力。充分利用廣播、電子屏、國(guó)旗下講話、集會(huì)、專題講座、主題班會(huì)、校訊通等各種媒介實(shí)化“12340”安全教育內(nèi)容，切實(shí)開展交通安全、食品安全、疾病防疫、防溺水、防火災(zāi)、防侵害、防惡劣天氣等預(yù)警教育；利用學(xué)校升旗、大課間等集體活動(dòng)時(shí)間開展每月一次的安全演練活動(dòng)，重點(diǎn)做好“5?12”防災(zāi)逃生和“11?9”消防演練；積極開展“平安慈溪”宣傳教育系列活動(dòng)，在校內(nèi)開設(shè)專欄，及時(shí)發(fā)布安全信息。
（四）后勤工作
1.健全各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真細(xì)致做好后勤管理工作，服務(wù)教學(xué)一線。
2.嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理和學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理，杜絕一切亂收費(fèi)，合理、規(guī)范、安全使用有限經(jīng)費(fèi)，提高資金的使用效率。
3.抓食堂管理工作。積極實(shí)施“五常法”管理和“色標(biāo)”管理，加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生，抓好食品的進(jìn)貨關(guān)，杜絕食物中毒的源頭；關(guān)注食堂從業(yè)人員的健康狀況，提高食堂從業(yè)人員的服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)，提高飯菜口味和質(zhì)量，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
4.做好校舍，校產(chǎn)管理及維修維護(hù)工作。認(rèn)真仔細(xì)做好校產(chǎn)清點(diǎn)工作，采取信息化管理，使實(shí)驗(yàn)儀器和圖書管理規(guī)范化，圖書借閱信息化。做好電教、多媒體設(shè)備的定期維護(hù)維修工作，以保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。
5.關(guān)心弱勢(shì)群體，繼續(xù)做好貧困生的資助，落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
一、指導(dǎo)思想：
以國(guó)家和省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、江蘇省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》為準(zhǔn)則，在江北新區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，緊緊抓住規(guī)范管理、提升師資素質(zhì)的關(guān)鍵，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。
二、工作思路:
1、教育思想---行知教育思想。
辦學(xué)宗旨：傳承行知思想綻放生命精彩
辦學(xué)理念：熱愛生活幸福人生
校訓(xùn):行(才高行厚行動(dòng)第一自信前行)
校風(fēng)：修德求真力學(xué)篤行
教風(fēng)：自信自立循循善誘
學(xué)風(fēng)：自信自力天天向上
2、實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)：用三年時(shí)間把__中學(xué)打造成全區(qū)品牌學(xué)校，三個(gè)年級(jí)質(zhì)量都要在全區(qū)前9名。(兩個(gè)抓手：文化建設(shè)、課堂教學(xué)力提升)
3、搞好兩個(gè)服務(wù)：服務(wù)好教師隊(duì)伍。著力打造青年教師隊(duì)伍，新學(xué)年我們將在省教科所專家團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，立足課堂教學(xué)改革，提升教師的教學(xué)力，為他們發(fā)展創(chuàng)造有利條件。(讀書活動(dòng)、教學(xué)力提升、博約青年教師聯(lián)盟建設(shè))服務(wù)好學(xué)生。開展豐富多彩的活動(dòng)，讓__中學(xué)學(xué)生在三年的中學(xué)生活中體驗(yàn)到快樂和幸福。(橄欖球、足球、書畫)
4、做好三項(xiàng)工作：校園文化建設(shè)、小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收、抓好畢業(yè)班工作(爭(zhēng)取20__年中考成績(jī)達(dá)市均分)。
5、打造四支隊(duì)伍：管理干部團(tuán)隊(duì)(選拔教學(xué)實(shí)績(jī)突出、師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的年輕同志進(jìn)入中層副職崗位，在中層正職中向組織推薦優(yōu)秀的同志進(jìn)入副校級(jí)崗位，提升管理水平、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神)、班主任團(tuán)隊(duì)(提高管理水平和敬業(yè)精神、完善聘用制度)、教研組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)(提高業(yè)務(wù)水平和在全區(qū)的影響力)、青年教師隊(duì)伍(扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，細(xì)化博約青年教師發(fā)展聯(lián)盟活動(dòng))
6、落實(shí)五大任務(wù)：
1)行知文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校
2)規(guī)范管理促進(jìn)和諧
3)培訓(xùn)師資提高素養(yǎng)
4)科研引領(lǐng)提升質(zhì)量
5)特色教育打造品牌
三、主要措施
(一)隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)黨建工作，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建設(shè)一支思想過硬，敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實(shí)，樂于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。
2、提高學(xué)校管理干部的管理水平及工作責(zé)任感。班子成員帶頭學(xué)習(xí)，通曉現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)和管理科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化中層(以上)干部的思想、政治教育，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，要求做到：思路要?jiǎng)?chuàng)新，工作要勤奮，效果要明顯。
3、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力提升教師的業(yè)務(wù)能力。在全體教師中營(yíng)造終身學(xué)習(xí)、愛教、善教、樂教的工作氛圍，努力造就一批優(yōu)秀的骨干教師群體。
4、師德教育提倡四種精神——要弘揚(yáng)對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛精神、對(duì)科學(xué)的求真精神、對(duì)教育的創(chuàng)新精神。
(二)德育工作：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)以德育處及各班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)干部為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè)，完善德育管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時(shí)建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。以班主任培訓(xùn)為主導(dǎo)，著力提高班主任的管理能力和育人水平;大力開展班級(jí)文化建設(shè)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。
2、完善德育工作制度，加強(qiáng)考核，建立激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會(huì)制度、主題班會(huì)制度、升國(guó)旗制度、獎(jiǎng)懲制度等，確保德育工作的規(guī)范化管理。
3、開展主題實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。抓住重大節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感;繼續(xù)積極開展各種實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中搞好愛國(guó)主義教育，同時(shí)鍛煉學(xué)生勤于動(dòng)手的能力，磨煉學(xué)生吃苦耐勞的意志。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《__中學(xué)一日常規(guī)》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
指導(dǎo)思想
以黨的__大和__屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列講話精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__---20__）》，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加快教育現(xiàn)代化，提升依法治校水平。20__年是國(guó)家實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是我校“十年三步走”第三步“穩(wěn)健發(fā)展期”的關(guān)鍵之年。學(xué)校“量”的擴(kuò)展對(duì)“質(zhì)”提出更高的要求，我們要培育精益求精的“工匠”精神，把握戰(zhàn)略機(jī)遇期，不搖擺，不懈怠，團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，重點(diǎn)開展“人才強(qiáng)校、高效課堂、智慧校園、校本課程”四項(xiàng)工程，建設(shè)高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的一流學(xué)校。
一、把握關(guān)鍵，精準(zhǔn)發(fā)力，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力。
1.聚焦立德樹人，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。恪守“不苛求人人成才，但必須個(gè)個(gè)成人”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持規(guī)范化管理與開放式辦學(xué)并舉。明年是我校“十年三步走”規(guī)劃的收官之年，站在新的起點(diǎn)上，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校十年發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)校發(fā)展的新思路和新舉措，探索學(xué)區(qū)化、完全中學(xué)等新型辦學(xué)模式。以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家“十三五”規(guī)劃為契機(jī)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量至上、內(nèi)涵發(fā)展的原則，精心研究、科學(xué)謀劃學(xué)校未來5—10年發(fā)展規(guī)劃，繪制新的發(fā)展藍(lán)圖。
2.深度推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。建立現(xiàn)代學(xué)校制度是推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。根據(jù)學(xué)校發(fā)展新情況，重新修訂《四十四中學(xué)管理制度匯編》；探索教師崗位聘任統(tǒng)籌機(jī)制，進(jìn)一步完善職稱評(píng)聘、職務(wù)分級(jí)、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方案細(xì)則，建立科學(xué)的績(jī)效考核和評(píng)價(jià)體系，重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力；繼續(xù)優(yōu)化年級(jí)管理體制，加強(qiáng)年級(jí)間的相互學(xué)習(xí)和資源共享；籌備完成第三屆教職工代表大會(huì)換屆工作，打造依法治校品牌學(xué)校。
3.著力加強(qiáng)特色課程建設(shè)。社會(huì)發(fā)展對(duì)人才多元化提出更高的要求，我們將以特色課程建設(shè)為抓手，鼓勵(lì)教師依據(jù)個(gè)人文化底蘊(yùn)、興趣特長(zhǎng)參與或開發(fā)特色課程；不斷革新課堂教學(xué)方式，通過探究式學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和合作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；在完成《生生植物園》和《凈凈美校園》的基礎(chǔ)上，籌備《美美藝術(shù)園》《創(chuàng)創(chuàng)科技園》《強(qiáng)強(qiáng)體育園》等新的校本課程體系；促進(jìn)科研和校本課程的緊密結(jié)合；推進(jìn)機(jī)器人、3D打印、航模、船模、模型車、青少年電子技師等科技社團(tuán)的建設(shè)；利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“博物館+教育”“科技多功能室+教育”等形式為學(xué)生打開“沒有天花板的教室”。
4.高標(biāo)準(zhǔn)抓好項(xiàng)目建設(shè)。本學(xué)年是我校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)年，投資1億元的教學(xué)樓、綜合樓、中心廣場(chǎng)如期推進(jìn)，確保今年底完成主體工程，明年7月竣工；加快智慧校園建設(shè)，安裝錄播教室，繼續(xù)擴(kuò)大智慧教室的使用，投資220余萬的科技活動(dòng)室完成安裝調(diào)試，采購(gòu)海陸空模型、機(jī)器人等設(shè)備；對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行全面技術(shù)改造提升，打造學(xué)習(xí)交流的新平臺(tái)；加強(qiáng)學(xué)校的綠化、美化；一所兼具科技特色、人文和諧、綠色自然的美麗校園正在建成。
5.三支隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將以干部隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以黨員隊(duì)伍建設(shè)為引領(lǐng)，構(gòu)建具有四十四中特色的“三支隊(duì)伍”建設(shè)體系。干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)履行主體責(zé)任，增強(qiáng)廉潔自律、依法治校的自覺性，打造一支信念堅(jiān)定、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬、求真務(wù)實(shí)、群眾信賴的管理團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校第一資源，教師的高度決定學(xué)生的高度?！叭瞬艔?qiáng)?！笔俏倚５膽?zhàn)略性布局，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并舉。繼續(xù)做好教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生的招錄工作；加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，開展師德報(bào)告會(huì)；不斷優(yōu)化班主任培訓(xùn)模式和機(jī)制，做好第三期教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)評(píng)價(jià)、總結(jié)工作；促進(jìn)教師不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式和專業(yè)能力，打造各學(xué)科的骨干教師、學(xué)科名師，帶領(lǐng)提高整個(gè)教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。黨員隊(duì)伍建設(shè)。深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以創(chuàng)建“六好”黨組織建設(shè)為抓手（領(lǐng)導(dǎo)班子好、工作機(jī)制好、黨員隊(duì)伍好、黨員陣地好、黨員載體好、工作業(yè)績(jī)好），以“三會(huì)一課”為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，將學(xué)習(xí)教育融入組織生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的引領(lǐng)示范作用，為學(xué)校教育的健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想保障。
二、豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體，構(gòu)建特色德育體系。
6.德育工作理念。學(xué)校無小事，事事育人；學(xué)校無閑人，人人育人。教師要樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體全面發(fā)展”的質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價(jià)值觀。秉承平民教育思想，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，正確對(duì)待學(xué)生“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”的客觀現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)教育和信心教育。要求教師在教育學(xué)生中，智育上可以創(chuàng)新求異，德育上必須規(guī)范自律。
7.德育工作措施。圍繞“責(zé)任、榮譽(yù)、感恩、包容”的校訓(xùn)，重在培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)，教育學(xué)生“追求完美，超越自我”，豐富創(chuàng)新德育載體，充分利用校內(nèi)外教育資源，有計(jì)劃開展德育實(shí)踐活動(dòng)。按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求，德育工作逐步實(shí)現(xiàn)課程化、系統(tǒng)化，社團(tuán)建設(shè)再上新臺(tái)階。積極申請(qǐng)資金加強(qiáng)學(xué)校科技特色社團(tuán)的建設(shè)，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。作為全國(guó)足球特色學(xué)校，積極推動(dòng)校園足球工程建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)興趣為基礎(chǔ)，注重學(xué)校足球人才培養(yǎng)，并逐步在學(xué)校體育課上推廣，積極組織并參加市級(jí)、區(qū)級(jí)足球聯(lián)賽。學(xué)校初一年級(jí)組織男生、__的足球班級(jí)聯(lián)賽，培養(yǎng)和選拔足球人才。利用學(xué)校網(wǎng)站積極宣傳學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)，向廣大師生和家長(zhǎng)定期推薦學(xué)習(xí)文章。結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展的三年工作規(guī)劃，建設(shè)學(xué)校智能化教育管理平臺(tái)，通過科學(xué)全面的量化考核制定相關(guān)措施幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
8.德育活動(dòng)載體。開學(xué)后，組織開展“邁好第一步”初一新生入學(xué)教育活動(dòng)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)和做事規(guī)范、條理的良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生完成從小學(xué)到初中生活的過渡。開學(xué)初，在全校范圍內(nèi)開展為期三周的“開門紅”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，知禮儀。舉辦第七屆國(guó)慶文藝匯演，組織好迎新年美術(shù)作品大賽和合唱節(jié)比賽，舉辦第九屆科技節(jié)。組織優(yōu)秀學(xué)生采摘“榮譽(yù)果”，進(jìn)行果品加工的實(shí)踐探究，并整理材料豐富提升相關(guān)校本課程。利用寒暑假辦好國(guó)際夏令營(yíng)，開拓學(xué)生視野。推動(dòng)“陽光體育工程”，在落實(shí)體育與藝術(shù)教育“二加一”精神的基礎(chǔ)上，開展獨(dú)具四十四中特色的體育與藝術(shù)“二加三”的學(xué)校文體活動(dòng)。繼續(xù)進(jìn)行第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、第十屆文化體育節(jié)、第十屆廣播體操比賽、第八屆校園集體舞比賽。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保__》等法律知識(shí)；通過各種形式的法制教育活動(dòng)，使學(xué)生知法守法，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。采取系列措施嚴(yán)防校園欺凌惡性事件的發(fā)生，落實(shí)好學(xué)校干部和學(xué)生值周的值班制度，發(fā)揮學(xué)校安全視頻監(jiān)控作用，通過建立特殊學(xué)生成長(zhǎng)檔案、家校合作等措施關(guān)注特殊學(xué)生，做到防治結(jié)合。積極開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)；積極開展國(guó)家安全主題教育活動(dòng)，讓國(guó)防知識(shí)走進(jìn)學(xué)生課堂。充分發(fā)揮校園廣播站的宣傳作用，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。
9.以“生命教育”為抓手推進(jìn)“健康工程”。新學(xué)年，通過教師培訓(xùn)和班主任會(huì)的形式組織教師開展生命教育專題學(xué)習(xí)和研究，增強(qiáng)教師心理教育意識(shí)，減少師源性心理問題的發(fā)生，營(yíng)造健康和諧的教育氛圍。充分發(fā)揮班主任核心組織作用和學(xué)科教師協(xié)同管理作用，借助班會(huì)、心理活動(dòng)課、文體活動(dòng)、教室環(huán)境來推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、尊重生命，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、生命教育和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)成人成才的結(jié)合。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解并積極參與學(xué)校的活動(dòng)和常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)校年級(jí)制的管理模式，結(jié)合各年級(jí)不同階段的學(xué)生特點(diǎn)和工作重點(diǎn)開辦好針對(duì)規(guī)范養(yǎng)成、青春期人際交往、積極心態(tài)面對(duì)考試等方面的家長(zhǎng)會(huì)。
10.共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)工作。加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè),做好入團(tuán)積極分子的選拔和培養(yǎng)工作，確保新團(tuán)員的質(zhì)量。通過組織培訓(xùn)，提高團(tuán)干部的榜樣意識(shí)，提高工作的主動(dòng)性和有效性。發(fā)揮團(tuán)組織的作用，以團(tuán)組織的光榮性吸引學(xué)生，營(yíng)造爭(zhēng)先入團(tuán)的氛圍。積極開展以環(huán)保、扶助弱勢(shì)群體、倡導(dǎo)文明交通、綠色出行為基本內(nèi)容的志愿者活動(dòng)，為學(xué)校增光添彩，為創(chuàng)建和諧社會(huì)盡一份力量。組織團(tuán)員開展以了解學(xué)習(xí)前沿科學(xué)技術(shù)，走進(jìn)河北省博物院、河北省科技館、空軍飛行學(xué)院、地球科學(xué)博物館等科普?qǐng)鲳^，觀看愛國(guó)、科普__等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解，踏實(shí)踐行新時(shí)期賦予共青團(tuán)努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，塑造優(yōu)秀道德品質(zhì)的光榮任務(wù)。
11.衛(wèi)生保健工作。落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好學(xué)生常見病、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作；按照上級(jí)教育部門的要求，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的晨檢和午檢，對(duì)學(xué)生因病缺勤原因、病因追蹤，健康狀況做好認(rèn)真統(tǒng)計(jì)管理。符合傳染病特征要報(bào)上級(jí)教育行政部門和衛(wèi)生部門登記。防止傳染病在學(xué)生中流行與蔓延。做好眼保健操的檢查輔導(dǎo)工作，降低近、弱視率；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。做好學(xué)生體檢工作，建立學(xué)生健康檔案。做好預(yù)防艾滋病的宣傳工作。
三、深化改革，圍繞中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
12.教學(xué)管理工作。以年級(jí)組為單位實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查，不斷提高精細(xì)化管理水平。定期對(duì)集體備課、教案書寫、上課情況、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、聽評(píng)課活動(dòng)、教研活動(dòng)等情況進(jìn)行檢查和督促。在年級(jí)管理制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化全校性教學(xué)與科研的指導(dǎo)。進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案，使教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師的教學(xué)文化。認(rèn)真組織期中期末考試，嚴(yán)格控制考試難度、考試次數(shù)，注重考后總結(jié)與評(píng)價(jià)。初一、初二年級(jí)積極開展課外拓展課程及其他學(xué)科活動(dòng)。做好河北省教育督導(dǎo)和教學(xué)評(píng)估的檢查工作。
13.教師培養(yǎng)和培訓(xùn)。積極組織教師參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)教學(xué)能力，提升教學(xué)水平。將以“教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)”內(nèi)容為重點(diǎn)，以“講學(xué)稿”為載體，結(jié)合每位教師每月一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，通過學(xué)科的研討課、學(xué)校的示范課、區(qū)市的優(yōu)質(zhì)課、校際的同課異構(gòu)等活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)教學(xué)能力，提升教學(xué)水平。深入推進(jìn)電子白板、智慧教室的培訓(xùn)和使用，提升課堂教學(xué)效率。
14.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。根據(jù)我校學(xué)生的知識(shí)、習(xí)慣、能力等現(xiàn)狀，尊重學(xué)生間的差異，完善促進(jìn)教師教學(xué)能力提高和學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，讓每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都獲得應(yīng)有的發(fā)展，獲得對(duì)知識(shí)的持久興趣。在對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)中，學(xué)?？荚嚦煽?jī)統(tǒng)計(jì)中的“兩率一分”指標(biāo)做到不同年級(jí)各有側(cè)重，初一年級(jí)保證及格率，初二年級(jí)提高平均分，初三年級(jí)關(guān)注優(yōu)秀人數(shù)。通過師生座談，問卷調(diào)查等方式進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正解決。
15.備課組建設(shè)。各年級(jí)備課組堅(jiān)持每周二的集體備課和教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人反思與感悟，注重發(fā)揮集體智慧，做到團(tuán)結(jié)合作，資源共享，步調(diào)一致，鼓勵(lì)教師共同探討、共同提高。提前一周備課，及時(shí)批改作業(yè)。提高備課小組的合作水平，著力培養(yǎng)一批有較高科研和教學(xué)能力的學(xué)科帶頭人。
16.推動(dòng)建設(shè)信息化課堂。增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，積極推進(jìn)微課在教學(xué)過程中的應(yīng)用，通過電子白板、智慧教室等信息化手段，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率，使骨干教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課。
17.畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的教學(xué)工作對(duì)學(xué)校工作非常重要，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用。認(rèn)真總結(jié)20__屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，全面分析20__屆畢業(yè)班的現(xiàn)狀，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)時(shí)間，科學(xué)備考，準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏，高質(zhì)量完成各項(xiàng)中考任務(wù)，打造精品學(xué)生。充分挖掘?qū)W生潛能，通過教師的精心教授和指導(dǎo)使知識(shí)和能力最終落實(shí)在學(xué)生的“筆頭”上。關(guān)注全體學(xué)生，重視培優(yōu)工作，為學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)學(xué)校作努力。做好中考體育測(cè)試、信息技術(shù)考試和理化生實(shí)驗(yàn)操作等專門性發(fā)展素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
18.圖書工作。認(rèn)真做好書庫、閱覽室等功能室日常管理工作，充分利用現(xiàn)有圖書館資源為師生服務(wù)。加強(qiáng)教材和教輔用書的管理，杜絕盜版書，杜絕亂訂亂買教輔用書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、科研先導(dǎo)，以研促教，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。
19.教育科研工作。進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理，做好學(xué)校教育科研的整體規(guī)劃、組織申報(bào)、研究指導(dǎo)和結(jié)題鑒定工作。開展多途徑科研培訓(xùn)，不斷提高教師的教科研水平；指導(dǎo)教師按計(jì)劃開展“十三五”立項(xiàng)課題的研究工作；做好科研檔案的管理，注意課題研究資料的收集與整理，不斷完善課題資料歸檔；對(duì)今年準(zhǔn)備結(jié)題的研究課題，指導(dǎo)做好結(jié)題材料的準(zhǔn)備，按時(shí)完成結(jié)題鑒定；及時(shí)申報(bào)優(yōu)秀科研成果，注重課題研究成果的應(yīng)用與推廣。
論文評(píng)選工作。結(jié)合我校教師基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，組織開展教師教育教學(xué)論文的評(píng)選工作，優(yōu)秀論文及隨筆將在?？皩W(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。
20.校刊編輯工作。繼續(xù)做好《四十四中教育》的編輯出版工作，不斷改進(jìn)和提高辦刊質(zhì)量，進(jìn)一步提高校刊的實(shí)效性和指導(dǎo)性。定期組織教師開展?？膶W(xué)習(xí)交流，使?？葹檎故緦W(xué)校文化的窗口，又是師生學(xué)習(xí)交流的有效平臺(tái)。
21.信息宣傳工作。關(guān)注學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報(bào)學(xué)校教育發(fā)展信息；通過學(xué)校網(wǎng)站、校刊以及展牌等形式，充分展示校園文化。
五、強(qiáng)化服務(wù)，優(yōu)化管理，保障安全穩(wěn)健發(fā)展。
22.規(guī)范后勤管理。樹立“服務(wù)育人意識(shí)”，完善后勤工作制度，強(qiáng)化過程管理，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高總務(wù)處人員的思想和業(yè)務(wù)水平。努力打造一支思想覺悟高、工作作風(fēng)硬的服務(wù)隊(duì)伍，確保后勤工作管理規(guī)范，保障有力。
23.加強(qiáng)校產(chǎn)管理。做好固定資產(chǎn)管理，制定并落實(shí)年級(jí)負(fù)責(zé)制下的班級(jí)公物管理制度，明確校產(chǎn)管理責(zé)任制，減少人為損耗。搞好日常水、電、暖維修，確保其正常使用。全校師生要樹立節(jié)約意識(shí)，從自身做起，節(jié)約每一度電、每一滴水和每一張紙，努力踐行“節(jié)約型學(xué)校”。
24.校園安全工作。牢固樹立“安全第一”思想，層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任制。充分利用安全教育平臺(tái)和安全隱患網(wǎng)格化管理平臺(tái)進(jìn)行安全教育和消除安全隱患。制定各類應(yīng)急預(yù)案，做好全校師生的應(yīng)急疏散演練和消防演練，提高應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力和效率。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，認(rèn)真落實(shí)進(jìn)出校門登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生中途離校審批規(guī)定。組織專業(yè)人員定期檢查校園安全，對(duì)全體師生進(jìn)行消防、用電等安全培訓(xùn)，充分發(fā)揮區(qū)派保安人員作用，充分利用視頻監(jiān)控設(shè)施，人防、物防、技防相結(jié)合，消除安全隱患，確保校園平安。
認(rèn)真落實(shí)《食品安全法》，進(jìn)一步完善食堂管理制度，加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全的有關(guān)規(guī)定，確保食品安全。定期培訓(xùn)食堂人員，不斷提高服務(wù)水平和飯菜質(zhì)量，抓好食堂后廚和環(huán)境衛(wèi)生，為師生提供安全、整潔、溫馨、舒適的就餐環(huán)境。
協(xié)助教育處做好師生的安全教育，對(duì)各班師生在安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)比，充分利用班會(huì)、板報(bào)、專家講座、校訊通、網(wǎng)站及致家長(zhǎng)的一封信等形式做好師生的消防安全、交通安全、防溺水安全等專項(xiàng)安全教育。
25.財(cái)務(wù)工作管理。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定。認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)有關(guān)規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真做好年初預(yù)算和年終結(jié)算工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)財(cái)政局、教育局制定的關(guān)于政府采購(gòu)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行采購(gòu)，努力做到精打細(xì)算，少花錢、多辦事。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，做到__理財(cái)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度。
26.校園環(huán)境建設(shè)。進(jìn)一步完善校園總體規(guī)劃和校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，制定20__—20__年切實(shí)可行的校園環(huán)境提升改造實(shí)施方案，努力營(yíng)造品味高雅、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化建設(shè)氛圍，充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育作用。積極申請(qǐng)資金，逐年實(shí)施校園環(huán)境提升改造工程。本學(xué)年度我校的校園環(huán)境提升工程主要有：信息樓、實(shí)驗(yàn)樓和食堂裝修；教學(xué)樓衛(wèi)生間的裝修改造；東門內(nèi)道路兩邊矮墻的砌筑、樓體外墻瓷磚的修復(fù)、種植美國(guó)紅楓綠化項(xiàng)目等，完成中心廣場(chǎng)的建設(shè)。
27.采購(gòu)工作：申請(qǐng)專項(xiàng)資金，裝備新建綜合樓和實(shí)驗(yàn)樓的多媒體設(shè)備、學(xué)生課桌椅、計(jì)算機(jī)、錄播教室設(shè)備、辦公家具等。采購(gòu)圖書、海陸空模型、機(jī)器人等設(shè)備。
28.其他工作。重點(diǎn)抓好工資改革、教師繼續(xù)教育等工作。組織好教工年度體檢工作。工會(huì)要組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高教師幸福指數(shù)。做好語言文字工作，全面推進(jìn)普通話教學(xué)，全面加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育。做好文書檔案整理、歸檔、管理工作。做好q工作。做好退休人員管理工作。做好中考、自考、成考及全國(guó)碩士研究生考試等各類招生考試工作。
新的學(xué)期伴隨著濃濃的春意向我們走來了，我們將以百倍的熱情，全新的理念,扎實(shí)的開展好學(xué)校體育的整體工作來提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
一、全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革的全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》嚴(yán)格按照體育課程改革，新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求制定系統(tǒng)的工作計(jì)劃。
二、加強(qiáng)學(xué)校體育工作管，以區(qū)體育總體工作和學(xué)校整體工作為準(zhǔn)則，并結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度開展教學(xué)工作。
1、利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究出適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)手段和方法，以便實(shí)施后收到良好的效果。
2、《體育與健康》教學(xué)以育人為宗旨，與德育、美育、智育相結(jié)合，把學(xué)生健康放在首位，促進(jìn)少年兒童身心健康全面的發(fā)展。
三、教學(xué)中要做到精益求精，即要面向全體，又要因材施教。教學(xué)內(nèi)容要反映時(shí)代精神，內(nèi)容活潑、健康具有創(chuàng)造性，激勵(lì)學(xué)生積極向上。針對(duì)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和身體素質(zhì)發(fā)展中存在的問題，優(yōu)選簡(jiǎn)單易行的身體訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)能力。精選貼近生活、實(shí)用性強(qiáng)的練習(xí)為主要內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力及動(dòng)腦動(dòng)手能力。
四、嚴(yán)抓體育隊(duì)訓(xùn)練工作。訓(xùn)練要講究科學(xué)選材，選拔可塑性強(qiáng)素質(zhì)全面，能吃苦的隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。訓(xùn)練要注重科學(xué)性、針對(duì)性根據(jù)能力水平的不同合理的制定訓(xùn)練計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能。
五、嚴(yán)抓課間操讓學(xué)生每天都得到相應(yīng)的鍛煉。學(xué)習(xí)新的廣播操，使每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性和流暢性。
六、堅(jiān)持開展“千米長(zhǎng)跑”活動(dòng)。確保學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，每天鍛煉一小時(shí)。逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)生在活動(dòng)中提高合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和終身體育意識(shí)。
七、為保證學(xué)生廣泛參與體育活動(dòng)，我校每月開展一次大型體育活動(dòng)，使學(xué)生積極投身與體育活動(dòng)之中，并體驗(yàn)其中的樂趣。磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，能與同伴和諧相處。
總之，我們將全力以赴投入到工作中，爭(zhēng)取將我校體育工作推向一個(gè)新的高度。
本學(xué)期活動(dòng)安排如下：
三月份：選拔籃球運(yùn)動(dòng)員
四月份：選拔足球運(yùn)動(dòng)員
五月份：800米達(dá)標(biāo)賽
六月份：擲實(shí)心球達(dá)標(biāo)比賽
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們按照“強(qiáng)化責(zé)任抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)創(chuàng)特色”的工作思路，以深化責(zé)任教育、推進(jìn)教學(xué)改革、打造特色德育、發(fā)展陽光體藝為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、發(fā)展校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，培植高雅的校園精神文化，提升學(xué)校的軟實(shí)力，形成“講責(zé)任、構(gòu)和諧、樹正氣、創(chuàng)佳績(jī)”的工作氛圍。
2、提高管理水平。提高管理人員的責(zé)任意識(shí)和履職能力,加速制度化建設(shè)，形成規(guī)范化、人文化的管理機(jī)制,最大化提高管理效能。
3、加強(qiáng)師資建設(shè)。加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，提高教師的幸福指數(shù)，鍛造榮辱與共、自強(qiáng)不息、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。
4、落實(shí)有效德育。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)“人人文明、處處亮麗”為目標(biāo)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。
5、打造高效課堂。改革課堂教學(xué)模式，落實(shí)“先學(xué)后教，少教多學(xué)”的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效益。力爭(zhēng)六年級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅，其它年級(jí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到城區(qū)強(qiáng)校水平。
6、發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。大力開展陽光體藝教育，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，打造體藝教育特色，使之成為學(xué)校的亮校品牌。
7、加強(qiáng)幼兒教育。加強(qiáng)幼兒的師資培訓(xùn)、評(píng)價(jià)改革、課程建設(shè)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)化幼兒教育，以此為突破口，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
8、創(chuàng)建平安校園。堅(jiān)持“安全無小事”、“責(zé)任重于泰山”的思想，落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)防安全事故，創(chuàng)建平安校園，實(shí)現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。
三、具體工作
(一)管理工作—責(zé)任興校
1、落實(shí)班子責(zé)任。
加強(qiáng)班子建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)，提高管理水平。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持“四強(qiáng)化、四淡化”工作原則：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，淡化職務(wù)意識(shí);強(qiáng)化大局意識(shí)，淡化本位意識(shí);強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，淡化功利意識(shí);強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，淡化守舊意識(shí)。做到“四好”：管好一條線，蹲好一個(gè)點(diǎn)，帶好一個(gè)級(jí)、值好一天班。達(dá)到“四不”：分工不分家，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，建功不居功，服從不盲從，為重塑二小新形象做出積極的貢獻(xiàn)。
2、用人文凝聚責(zé)任。
堅(jiān)持人文立校的辦學(xué)理念。努力在輿論上引導(dǎo)人，業(yè)務(wù)上錘煉人，體制上激活人，生活中關(guān)心人，提高教師的幸福指數(shù)，打造“幸福二小”。具體做好以下工作：一是把培訓(xùn)作為最好的福利，啟動(dòng)教師外培計(jì)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全員外培。二是實(shí)行寬松管理，在管理中堅(jiān)持“欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營(yíng)造寬松和諧的氛圍，做到嚴(yán)愛相濟(jì)。三是進(jìn)行教師心理健康教育，減輕職業(yè)壓力，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)。四是豐富節(jié)日生活，集體過好三·八節(jié)、教師節(jié)。五是進(jìn)行和紅白喜事慰問，讓教師感受到集體的溫暖。六是啟動(dòng)教師健康工程，設(shè)立健康獎(jiǎng)、倡導(dǎo)教師積極參與健身活動(dòng)。七是加速民主化管理進(jìn)程，廣開言路提高決策水平，完善臨督機(jī)制。
3、用激勵(lì)激發(fā)責(zé)任。
“讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧”，強(qiáng)化績(jī)效管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，增加獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。一是整體提高統(tǒng)考年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到或超過城區(qū)平均水平。二是獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)，才能形成團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)“捆綁式”評(píng)價(jià)。通過與城區(qū)參照學(xué)校對(duì)比，分兩個(gè)年級(jí)段各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)先進(jìn)年級(jí)團(tuán)隊(duì)。三是分中期、期末兩次對(duì)應(yīng)試學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四是對(duì)幼兒教師、非應(yīng)試學(xué)科進(jìn)行教學(xué)效果驗(yàn)收評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教育工作者。五是對(duì)各類活動(dòng)做出突出貢獻(xiàn)，取得優(yōu)異成績(jī)的指導(dǎo)教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六是制定“好教師”評(píng)選細(xì)則，形成鮮明的導(dǎo)向，引領(lǐng)教師。七是探索教師綜合評(píng)價(jià)辦法，作為評(píng)優(yōu)樹模、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
4、用制度規(guī)范責(zé)任。
根據(jù)教育行政法規(guī)和省市縣教育工作會(huì)議精神，傳承學(xué)校一貫的好作法，刪繁就簡(jiǎn)，形成規(guī)范簡(jiǎn)潔、易于操作、富有人文關(guān)懷的各類及規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循，增強(qiáng)管理的實(shí)效性。依法治校，依法治教，實(shí)行四個(gè)一票否決：三亂一票否決，體罰學(xué)生一票否決，安全出問題一票否決，教學(xué)成績(jī)連續(xù)落后一票否決。
(二)德育工作—養(yǎng)成教育
1、加大宣傳力度。
構(gòu)建全方位的宣傳體系，讓《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》深入師生心靈。即制作展板在校園展出、印發(fā)資料進(jìn)行班會(huì)宣講、通過校園廣播和電子屏進(jìn)行宣傳、升旗儀式組織班級(jí)誦讀、進(jìn)行專題手抄小報(bào)展評(píng)等辦法。
2、實(shí)施主題教育。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合《“雙十”養(yǎng)成教育主要內(nèi)容》的有效落實(shí)，實(shí)施月主題教育制度，形成有效德育。在實(shí)施過程中做到六個(gè)結(jié)合：主題教育與培養(yǎng)文雅學(xué)生相結(jié)合，與促進(jìn)教學(xué)相結(jié)合，與創(chuàng)建平安校園相結(jié)合，與打造亮麗校園相結(jié)合，與發(fā)展陽光體藝相結(jié)合，與節(jié)日教育相結(jié)合。德育處要形成方案，確定每月教育主題，通過升旗演講、主題班會(huì)等途徑強(qiáng)化教育，確保工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
樹立全員育人的德育觀，重視德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。制定《德育主任工作職責(zé)》、《少隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《班主任工作條例》、《值日領(lǐng)導(dǎo)工作制度》，使骨干隊(duì)伍建設(shè)有章可循。重視班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期召開班主任工作會(huì)，設(shè)立班主任節(jié)，提高班主任待遇，增強(qiáng)班主任工作的積極性。實(shí)行值日生競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，定期進(jìn)行值日生培訓(xùn)，提高履責(zé)能力。試行“小校長(zhǎng)”聘任制，協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)開展工作。
4、強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)價(jià)。
一是值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，從細(xì)微處入手，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與不足，及時(shí)矯正不良習(xí)慣和突出問題，全方位對(duì)班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，確保良好的學(xué)校秩序與亮麗的校園衛(wèi)生。二是做好“文雅學(xué)生”、“模范班主任”、“先進(jìn)德育工作者”評(píng)選活動(dòng)，大張旗鼓地進(jìn)行表彰與宣傳，進(jìn)行榜樣帶動(dòng)，提高育人水平。
(三)教學(xué)工作—模式改革
1、思想上引領(lǐng)。
開學(xué)第三周組織教師去辛店中學(xué)、縣五小去實(shí)地考察學(xué)習(xí)、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。每月組織教師進(jìn)行一次專題學(xué)習(xí)，讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。第三，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，做好實(shí)驗(yàn)教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的外出培訓(xùn)工作。第四，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，每一教師每學(xué)期整理學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。
2、課堂上實(shí)踐。
四五年級(jí)作為主要實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，實(shí)行“圍坐式”座位，按“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)實(shí)施教學(xué)，從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“展示形式”—“精講點(diǎn)撥”—“課堂檢測(cè)”五個(gè)環(huán)節(jié)備課。學(xué)校通過外聘專家、課堂調(diào)研、二次備課等形式服務(wù)好課堂教學(xué)改革。其它年級(jí)亦逐步嘗試新的課堂教學(xué)模式，就“先學(xué)后教、少教多學(xué)”進(jìn)行課堂實(shí)踐。
3、教研上促進(jìn)。
制定《校本研訓(xùn)制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校班子成員協(xié)助參與制。創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)。建立聽課與反思制度，每個(gè)教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課<業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為40節(jié)>，每學(xué)期每一教師書寫教學(xué)反思不少于20篇。
4、平臺(tái)上展示。
為教師達(dá)建展示科研成果的平臺(tái)，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用，提升教師的科研能力，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)模式改革。教導(dǎo)處要組織好示范課、專題論文、學(xué)習(xí)提綱、精品教案、學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)選與展示活動(dòng)。
5、管理中保障。
①突出年級(jí)實(shí)際。
六年級(jí)管理：一要進(jìn)行課堂調(diào)研，召開座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)存在問題，制定具體方案，鼓舞師生士氣;二要堅(jiān)持抓兩頭，促中間，從后10名抓起，讓每個(gè)學(xué)生有較大的進(jìn)步;三要注重質(zhì)量監(jiān)控及命題研究，進(jìn)行日清月測(cè);四是保持適當(dāng)進(jìn)度，不過份搶進(jìn)度，一味追求速度，確保六年級(jí)取得振奮人心的教學(xué)成績(jī)。
幼兒班管理：重視課程建設(shè)，開設(shè)幼兒藝術(shù)課，制定各類課程的指導(dǎo)性意見及教學(xué)目標(biāo);加強(qiáng)課堂調(diào)研，分中期、期末兩次就幼兒各學(xué)科進(jìn)行觀摩驗(yàn)收;進(jìn)行師資培訓(xùn)，爭(zhēng)取上級(jí)培訓(xùn)指標(biāo)，提高幼教的育人水平;積極探索幼兒教師的評(píng)價(jià)辦法，試用課堂驗(yàn)收、滿意度調(diào)查、案頭資料檢查等形式，對(duì)幼兒教師較為客觀地評(píng)價(jià)。
其它年級(jí)管理:一二年級(jí)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以“學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)書寫”作為教育的重要內(nèi)容,接受性學(xué)習(xí)仍然是其主要學(xué)習(xí)方式，實(shí)施“快樂教學(xué)”，“成功教學(xué)”，積極進(jìn)行“少教多學(xué)”及零作業(yè)課堂的探索。三年級(jí)要嘗試進(jìn)行“學(xué)一點(diǎn)、教一點(diǎn)”、“練一點(diǎn)”“分散式”的四環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索與實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的自學(xué)能力與合作能力。
②突出要點(diǎn)工作。
備課管理?！肮Ψ蛟谡n前，精彩在課堂，輕松在課后”這是我們教育人的共識(shí)，各教師必須備超前的課，備自己的課、備真實(shí)的課、備心中綱的課、備目中有人的課，以實(shí)現(xiàn)課堂的優(yōu)質(zhì)高效。
作業(yè)管理。作業(yè)布置要體現(xiàn)“兩多兩少”：多布置預(yù)習(xí)性作業(yè)，少布置重復(fù)性作業(yè);多布置實(shí)踐性作業(yè)，少布置機(jī)械性作業(yè)。做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
學(xué)困生管理。教師提問，學(xué)困生打頭陣;課堂巡視，走進(jìn)學(xué)困生;激勵(lì)性評(píng)價(jià)，不忘學(xué)困生。提倡課間輔導(dǎo)，提倡優(yōu)生“一幫一”，切實(shí)幫助學(xué)困生解決實(shí)際困難，讓他們?cè)陉P(guān)愛中掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
·一、全力營(yíng)造尊師重教、支持教育發(fā)展的良好氛圍。
1、加大宣傳工作力度,進(jìn)一步樹立我校良好的教育形象。積極宣傳報(bào)導(dǎo)我校教育教學(xué)的任務(wù)、形勢(shì)與變化，切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，把學(xué)校的主張與社會(huì)的要求、家庭的意愿緊密結(jié)合并達(dá)成共識(shí)，在全社會(huì)形成尊師重教、支持教育發(fā)展的氛圍。
2、深入開展“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。堅(jiān)持不懈地抓政風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)。全體領(lǐng)導(dǎo)、教師以東遼教育信息網(wǎng)、《潤(rùn)澤》、《東遼德育之窗》等為載體，總結(jié)、宣傳我?！八娘L(fēng)”建設(shè)中的好做法、好典型，營(yíng)造政風(fēng)正、教風(fēng)醇、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)優(yōu)的良好氛圍。
3、堅(jiān)持以人為本，真心關(guān)愛、尊重師生。及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，了解教師的困難和需求，切實(shí)為教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，不斷提高教師的幸福指數(shù);愛護(hù)和尊重學(xué)生，矢志不渝地把學(xué)生的成長(zhǎng)作為教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。積極引導(dǎo)教師和學(xué)生學(xué)會(huì)理解、懂得感恩，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造人文氛圍。
二加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1創(chuàng)新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化，提高管理水平。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控力度，繼續(xù)搞好教學(xué)管理制度的“五化”目標(biāo)，即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)分層化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
2深化課堂教學(xué)模式改革，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體發(fā)展。在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)施課堂教學(xué)模式改革，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
3精心組織、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量。
科學(xué)、規(guī)范的管理是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，本學(xué)期我校將繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即備課要“細(xì)”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實(shí)踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評(píng)要“真”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”要求作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，向課堂要質(zhì)量，走素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展道路的重要原則。此外，我校還將進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)聽課檢查制度;二是教師教學(xué)工作的考評(píng)制度;三是教學(xué)自我剖析制度(課后有反思);四是教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;五是上課、評(píng)課制度;六是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)做好檢查、督促制度。
4以教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)為契機(jī)，全面強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
①認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、補(bǔ)差過關(guān)檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。從而提高作業(yè)的有效性，切實(shí)提高各年級(jí)補(bǔ)差的效果。
②加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，努力提高教學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)初三學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性開好初三學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、階段性的學(xué)情分析會(huì)等，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績(jī)。
5堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。深入開展“校園藝術(shù)周”活動(dòng)，作好20__年全縣中小學(xué)生文藝匯演的籌備工作。
6加強(qiáng)美術(shù)、音樂課教學(xué)的管理，積極預(yù)防和控制春季常見病尤其是甲型H1N1流感和手足口病等傳染病。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全的宣傳、管理力度。
7按要求上好地方課、校本課和信息技術(shù)、國(guó)防教育課。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高。
8加強(qiáng)新老三室管理和使用工作。今年我校被確定為8所實(shí)驗(yàn)室改造學(xué)校之一，學(xué)校將向上級(jí)單位積極爭(zhēng)取資金，加大投入力度改善現(xiàn)有三室條件。并充分利用改造后的儀器、設(shè)備，最大限度地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
9廣泛開展師生讀書活動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書室建設(shè)，積極籌措教育經(jīng)費(fèi)購(gòu)置圖書并號(hào)召全體教師人人讀書，發(fā)動(dòng)學(xué)生惜時(shí)讀書。積極開展撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、教育教學(xué)論文等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。引導(dǎo)學(xué)生利用早晨、中午時(shí)間閱讀，保證每天在校閱讀時(shí)間不低于30分鐘，各班要形成方案，重在參與、貴在實(shí)效，使學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣。
10加強(qiáng)職業(yè)教育和宣傳力度，完成職教中心送培任務(wù)。
三開展實(shí)效性的常規(guī)教研活動(dòng)，大興研究教學(xué)之風(fēng)
1、完善教師輪值授課制。在教研組中全面開展教師輪值授課，其他教師聽課、評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)要做到“三定”、“四備”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定授課教師;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。評(píng)課要實(shí)，敢于講真話、實(shí)話，切實(shí)解決問題，收到實(shí)效。
2強(qiáng)化聽課。適當(dāng)加大聽課量，教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。并做到聽后要認(rèn)真評(píng)課，讓聽者、教者都各有所獲。
3加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整和的研究與應(yīng)用，不斷提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的實(shí)踐性。本學(xué)期多媒體教室向全體教師開放。每位教師利用多媒體手段上課的節(jié)數(shù)要不少于4節(jié)
4加大知識(shí)點(diǎn)梳理工作的研究力度。教師從學(xué)期初開始，隨著教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，要逐步梳理出本學(xué)科各節(jié)、各章的知識(shí)點(diǎn)，并做系統(tǒng)的歸納、總結(jié)、提升，形成文字記載。使教學(xué)、輔導(dǎo)、考試命題更有針對(duì)性，增加教學(xué)的有效性，避免盲目，提高教學(xué)效率。同時(shí)也為進(jìn)一步開展課堂教學(xué)模式改革打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5要加大校本培訓(xùn)的力度，確立符合素質(zhì)教育要求的正確教育導(dǎo)向。培養(yǎng)校內(nèi)名師，創(chuàng)建精品課堂。在大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行精雕細(xì)刻，培育出課堂教學(xué)的樣板課，并在校內(nèi)予以推廣，供全校教師借鑒。進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，逐步構(gòu)建發(fā)展性教學(xué)模式。
四加強(qiáng)師資培訓(xùn)，切實(shí)提高全體教師的教學(xué)基本功
1在打造師資隊(duì)伍中，要少一點(diǎn)“錦上添花”，多一點(diǎn)“雪中送炭”，把笑臉多迎向于弱勢(shì)教師，把轉(zhuǎn)化弱勢(shì)教師放在隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，多蹲下來和弱勢(shì)教師說話，多把外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供給他們，多為一般、弱勢(shì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。
2繼續(xù)加大對(duì)教師課堂教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，對(duì)課堂教學(xué)長(zhǎng)期存在的問題進(jìn)行收集及開展診治，以便從根本上提高全體教師的教學(xué)水平，為新課程的進(jìn)一步實(shí)施提供有力的支撐。
五堅(jiān)持德育為首，拓寬德育渠道。
1認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《學(xué)校德育工作規(guī)程》。按照教育局要求，開展好未成年人思想道德建設(shè)工作。
2積極開展以班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生心理健康為主要內(nèi)容的班主任培訓(xùn)，切實(shí)完善以班主任為骨干的德育隊(duì)伍建設(shè)，重視發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的德育作用。
3堅(jiān)持以豐富多彩、喜聞樂見、學(xué)生易于接受的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
4加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，適時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，定期舉辦家庭教育輔導(dǎo)講座(每學(xué)期不少于2次)。每年開展一次合格家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。把德育工作由校內(nèi)向家庭延伸。
5積極拓展德育內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校作為青少年思想道德建設(shè)主課堂、主渠道和主陣地的作用，積極開展內(nèi)容豐富的主題班會(huì)及校內(nèi)外活動(dòng)。
6成立心理健康咨詢室。建立健全學(xué)校心理健康咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度，設(shè)專任教師，有組織有計(jì)劃，有教材開展心理健康教育講座和心理咨詢活動(dòng)。
7學(xué)校微機(jī)室課余時(shí)間向全體學(xué)生開放，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明、建設(shè)校園“綠色網(wǎng)吧”。
8繼續(xù)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。堅(jiān)持把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作納入學(xué)校的日常教育教學(xué)和各項(xiàng)管理工作中，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為學(xué)校的常規(guī)工作。要注重評(píng)價(jià)的過程性資料的收集和整理工作，以此來體現(xiàn)評(píng)價(jià)的公平、公正性，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。
六強(qiáng)化控輟工作的中心地位，保證控輟工作落到實(shí)處，確保更多的學(xué)生能留在學(xué)校。
1實(shí)行校長(zhǎng)控輟負(fù)責(zé)制，學(xué)校將與有關(guān)部門和全體教師層層簽定控輟工作目標(biāo)責(zé)任書，明確控輟責(zé)任。實(shí)行全員控輟。
2實(shí)行輟學(xué)報(bào)告制度。班主任每天要及時(shí)、認(rèn)真清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，對(duì)缺席情況不明的學(xué)生，要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，并認(rèn)真、細(xì)致的作好勸返工作。
3實(shí)行家訪、幫扶制度。加強(qiáng)對(duì)留守兒童，單親家庭學(xué)生的關(guān)心、引導(dǎo)和愛護(hù)。建立“雙困生”檔案及幫扶措施，實(shí)行定期家訪。
4課堂教學(xué)要突出培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、特長(zhǎng)，倡導(dǎo)分層次、分特長(zhǎng)教學(xué)，確保使更多的學(xué)生能留得住，有所學(xué)。
5設(shè)立控輟工作單項(xiàng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰分明。
七隊(duì)伍建設(shè)
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1牢固樹立開拓創(chuàng)新務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤奮創(chuàng)新、廉潔自律、科學(xué)民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范和指導(dǎo)作用。
2加強(qiáng)教育政策、法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的閱讀量和筆記量及各種學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力、決策能力、指導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。
3堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，完成規(guī)定的聽課任務(wù)和指導(dǎo)任務(wù)。
4及時(shí)貫徹落實(shí)教育局及相關(guān)部門的精神和工作任務(wù)，工作扎實(shí)有效。
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)
1進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，教師要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁在職教師從事有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課的暫行規(guī)定(試行)〉的通知》精神，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決制止教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料等行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得詆毀和損害學(xué)生的自尊心。
2加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，實(shí)施以考促學(xué)，提高實(shí)效性，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3加強(qiáng)對(duì)骨干教師、青年教師和班主任的培養(yǎng)，使其快速成長(zhǎng)，進(jìn)而帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
4深化人事制度改革，堅(jiān)持依法聘任制度，建立教師業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)對(duì)教師的考核力度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
5制定學(xué)校教師績(jī)效工資發(fā)放辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。
八工會(huì)工作
1繼續(xù)完善學(xué)校章程和規(guī)章制度建設(shè)。學(xué)期內(nèi)將出臺(tái)新的控輟方案并調(diào)整教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度。
2領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，做到依法治校，依法治教，學(xué)會(huì)運(yùn)用教育法律法規(guī)，規(guī)范自己的教育行為。完成各種法制學(xué)習(xí)任務(wù)。
3定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開展講座，開好法制課，以增強(qiáng)師生知法、守法的自覺性。
4完善師生申訴制度、校務(wù)公開制度，教代會(huì)每年召開一次，努力實(shí)現(xiàn)教育的公平正義，更好地發(fā)揮教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策的主人翁作用。
5加大法制宣傳工作力度，深入落實(shí)“五五”普法規(guī)劃。保證課堂教學(xué)的主渠道地位，每學(xué)期安排法制教育課6-8課時(shí)，做到課程、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹《義務(wù)教育法》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《吉林省人民政府關(guān)于貫徹實(shí)施〈吉林省義務(wù)教育條例〉促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展的若干意見》等法律法規(guī)和政策。積極開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的法制文化氛圍，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律意識(shí)，提高其自護(hù)自救能力，上好開學(xué)安全第一課。
6認(rèn)真做好q工，及時(shí)化解各種矛盾和問題，防止越級(jí)上訪事件發(fā)生，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定。
7關(guān)愛教師健康，積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)。
九、后勤工作
1牢固樹立安全第一預(yù)防為主的思想，健全各項(xiàng)規(guī)定制度，有配套的安全設(shè)施和。
2對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，經(jīng)常性做到安全的自查，做到“五勤”，即勤講安全，勤想紕漏，勤舉事例，勤查重點(diǎn)，勤除隱患。
3加強(qiáng)食品安全工作，特別是學(xué)校食堂和食雜店的食品安全，層層簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)用電用火交通的安全教育。
4做好各項(xiàng)安全記錄，要及時(shí)，內(nèi)容要詳實(shí)。
5按照教育局《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求做好各項(xiàng)工作。
6完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和工作機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè)，開展應(yīng)急演練，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。全面落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任制，認(rèn)真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)。
7強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。實(shí)行收支兩條線，合理調(diào)整財(cái)務(wù)支出結(jié)構(gòu)，完善財(cái)務(wù)管理措施，規(guī)范財(cái)務(wù)開支的范圍，切實(shí)提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，全面改善辦學(xué)條件。
8完善教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，合理安排教育經(jīng)費(fèi)，科學(xué)配置各類教育資源，積極向上級(jí)爭(zhēng)取政策、項(xiàng)目和資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
9做好服務(wù)性工作，增加勤工儉學(xué)收入。
10做好校園的美化、綠化工作。
SS1一、指導(dǎo)思想
以黨的__大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)_，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓重點(diǎn)、抓亮點(diǎn)，求突破，認(rèn)真開展師德行風(fēng)和“思想道德建設(shè)年”活動(dòng)。使我校教育發(fā)展水平邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新跨越。
二、總體思路
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高效能和團(tuán)結(jié)意識(shí)。建立領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，有針對(duì)性性開展人生觀、價(jià)值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù)，推行民主管理、科學(xué)決策，堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，重大事項(xiàng)公開，堅(jiān)持“分工不分家”部門互相“補(bǔ)臺(tái)、協(xié)作”，建立健全中層領(lǐng)導(dǎo)考核和滿意度測(cè)評(píng)機(jī)制，將重點(diǎn)放在增強(qiáng)班子凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力上，以形成團(tuán)結(jié)高效、務(wù)實(shí)清廉、甘于奉獻(xiàn)的和諧領(lǐng)導(dǎo)集體。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理工作。完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、用教學(xué)常規(guī)控制質(zhì)量;建立過程性評(píng)價(jià)機(jī)制，健全考核獎(jiǎng)懲制度來激勵(lì)質(zhì)量。為教師創(chuàng)造教學(xué)研究的氛圍，完善校本研修制度改進(jìn)質(zhì)量;制定完善教研工作要求，規(guī)范電化教學(xué)行為促進(jìn)質(zhì)量。深化素質(zhì)教育，辦好興趣特長(zhǎng)班來完善質(zhì)量。學(xué)校工作的重心全面轉(zhuǎn)移到抓教育教學(xué)質(zhì)量上來。要求學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與并大力支持教學(xué)研究，繼續(xù)完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現(xiàn)依法治校，使校園管理更加人性化、科學(xué)化，逐步形成一種寬嚴(yán)相濟(jì)的工作和學(xué)習(xí)氛圍。
3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、提高，確保教學(xué)中心工作。積極動(dòng)員支持教師轉(zhuǎn)學(xué)科培訓(xùn)，實(shí)行骨干幫扶、以老帶新方式，創(chuàng)造條件，增加外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極聯(lián)系專家到校講座，為廣大教師創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵(lì)教師立足課堂、立足學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，為教師搭建優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。使青年教師隊(duì)伍更快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作中堅(jiān)力量。
4、突出德育工作重點(diǎn)、完善校園精神文化建設(shè)。以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，扎實(shí)有效開展德育工作，動(dòng)員社會(huì)力量，加強(qiáng)外部聯(lián)系，形成德育合力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，注重培養(yǎng)和培訓(xùn)，作好指導(dǎo)，提高管理班級(jí)和年級(jí)的能力和意識(shí)。并逐步提高班主任待遇。實(shí)行兩周一次的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作例會(huì)和兩周一次年級(jí)內(nèi)班主任例會(huì)制度。不斷完善年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的職責(zé)，構(gòu)建一支思想過硬，素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，各位教師要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，要嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學(xué)生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)的良好學(xué)風(fēng)。
5、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。把學(xué)校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學(xué)校工作的保障。從初一新生入學(xué)教育入手，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的懲處力度。政教處要制定切實(shí)可行的規(guī)章制度和相關(guān)預(yù)案，明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)。通過家長(zhǎng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生深入開展安全教育活動(dòng)。努力把學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想
用核心價(jià)值觀打造發(fā)展的平臺(tái)：科研興校、名師強(qiáng)校、質(zhì)量制勝。創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。
二、工作理念：特色、情商、質(zhì)感、福祉。
三、工作目標(biāo)
1、年級(jí)部特色化深入。風(fēng)格迥異，精彩紛呈。
2、利用“八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)定”的平臺(tái)，強(qiáng)化教師的思想瓶頸突破和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師、骨干教師團(tuán)隊(duì)。
3、落實(shí)安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。創(chuàng)建零違紀(jì)班級(jí)。
4、利用教育部課題“少教多學(xué)”為平臺(tái)，推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式，構(gòu)建特色高效課堂。
5、質(zhì)量是生命，聚焦“兩案”。輔優(yōu)補(bǔ)差，注重尖子生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)，整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展變化信息軌跡動(dòng)態(tài)曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。
6、九年級(jí)質(zhì)量為焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中考全縣前十中進(jìn)5人的突破，平價(jià)生上線率實(shí)現(xiàn)40%以上。
四、工作措施
(一)主題發(fā)展
政教處：開展以“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)服務(wù)、三個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)突破、五個(gè)場(chǎng)所、六個(gè)渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
教務(wù)處
七年級(jí)：開展以培養(yǎng)學(xué)生的“五自”(自信、自立、自強(qiáng)、自尊、自愛)、“四會(huì)”(會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生存,會(huì)處事)的行為習(xí)慣為主題，陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，使之盡快步入健康發(fā)展的良性軌道，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八年級(jí)：開展以“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力。
九年級(jí)：開展“愛祖國(guó)愛媽媽”為主題，旨在讓學(xué)生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，從而讓學(xué)生明白自己學(xué)習(xí)真正目的和含義。
(二)抓好六支隊(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、靜心、高效”在團(tuán)隊(duì)
教干隊(duì)伍建設(shè)。
1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質(zhì)量。
2、對(duì)內(nèi)低調(diào)做人，高調(diào)做事;對(duì)外高調(diào)做人，高調(diào)做事。
3、教干群體目標(biāo)一致、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)分明、勤政務(wù)實(shí)。
班主任隊(duì)伍建設(shè)。博愛、責(zé)任、創(chuàng)新
1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損;二是平等理念，即師生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目標(biāo)“為了一切學(xué)生”的成長(zhǎng)和發(fā)展;四是人本理念，即承認(rèn)學(xué)情差異、并重個(gè)性張揚(yáng)、追求全面發(fā)展;五是創(chuàng)新理念建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度及學(xué)生操行評(píng)比體系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄;二是提高協(xié)調(diào)能力，即服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)任課教師，融入社會(huì)并與家庭密切合作;三是提高個(gè)異教育能力，即制定輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”;四是提高激勵(lì)能力，即提倡正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度。
3、班主任的管理與考核：實(shí)行學(xué)校管理、政教處牽頭、年級(jí)部主任具體負(fù)責(zé)的班主任管理體制，建立了以班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、黑板報(bào)、升旗儀式、晨訓(xùn)、宣誓、主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生就餐、宿舍就寢、班級(jí)競(jìng)賽、好人好事、義務(wù)勞動(dòng)、公物管理、班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、個(gè)案、家訪記錄、學(xué)困生培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容納入考核范圍，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化，每天一公開，每周一通報(bào)，每月一公布，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
4、激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用：計(jì)劃開展以冠名班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)支部、文明班級(jí)、文明宿舍、文明餐桌等競(jìng)賽等為主要內(nèi)容的評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)，對(duì)做出突出成績(jī)的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級(jí)、績(jī)效分配、先進(jìn)評(píng)選、外出學(xué)習(xí)旅游等方面的優(yōu)先照顧，實(shí)行了階段性考核獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)。