做任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個(gè)合理的工作計(jì)劃、合理的時(shí)間計(jì)劃。下面是小編為大家精心收集整理的幫鎮(zhèn)扶村年度工作計(jì)劃，希望你喜歡。
至 學(xué)年第二學(xué)期六（2）年級(jí)數(shù)學(xué)科 任課教師： 學(xué)困生有的在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識(shí) 掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此， 轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班 內(nèi)學(xué)困生情況如下： 1、王嘉琪：紀(jì)律較差， 很多問題老師講數(shù)遍，照樣記 不住。家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。 2、陳利全：缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩，上課不 注意聽講。 3、王俊偉：作業(yè)完不成，缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，自理 能力較差。
1、 上課認(rèn)真聽講， 認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)， 能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 本學(xué) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 期幫 2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人， 扶目 積極維護(hù)集體榮譽(yù)。 標(biāo) 3、注重發(fā)展特長(zhǎng)，積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 重點(diǎn)； 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)不感興 趣而落下的，因此，教師要管理好學(xué)困生上課時(shí)經(jīng)常提問他 們。 2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的'課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo) 是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí) 掌握。 3、通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)學(xué)困生 厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。 難點(diǎn)：持之以恒，鞏固習(xí)慣
（一） 、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì) 對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì) 他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)單的話語： “你的字很漂亮”“你 、 坐得很好，老師喜歡你??”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。 （二） 、用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù) 多花一些時(shí)間了解學(xué)困生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。在課堂 上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著學(xué) 幫扶學(xué)困生工作計(jì)劃困生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有 涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法 妥善處理。 （三） 教給方法，提高興趣 、 學(xué)困生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受 的方法去做。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在 班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。 （四） 、結(jié)對(duì)幫助, 齊抓共管 充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的管理作用，與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管，促其 進(jìn)步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié) 對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一地幫助，并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。 （五） 、持之以恒
，鞏固習(xí)慣 對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育 規(guī)律，
一、指導(dǎo)思想
為了更好地促進(jìn)留守兒童健康、全面地成長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計(jì)劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校我班實(shí)際情況，特制定本年度留守兒童工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
通過對(duì)我班留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，本班學(xué)生組織關(guān)愛小組，要加強(qiáng)關(guān)愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；
2、關(guān)愛留守兒童，開展對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂于學(xué)習(xí)。
三、主要措施
㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛。
首先成長(zhǎng)關(guān)愛留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
黨員幫扶個(gè)人工作計(jì)劃：關(guān)注貧困戶 創(chuàng)造美好生活
一、前言
中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人口眾多、資源稀缺，仍有相當(dāng)一部分人民處于貧困狀態(tài)。黨員作為人民群眾中的一員，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起幫扶任務(wù)，關(guān)注貧困戶，創(chuàng)造美好生活。
二、現(xiàn)狀分析
中國(guó)是一個(gè)擁有眾多農(nóng)民的國(guó)家，大部分農(nóng)民數(shù)量眾多且依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)維持生活，雖然國(guó)家資助力度較大，但是仍有少數(shù)群體遇到了瓶頸。
需要指出的是，幫扶不單單指財(cái)務(wù)上的援助，更包括自身經(jīng)驗(yàn)和技能的傳遞。雖然某些群體物質(zhì)并不缺乏，但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
三、目標(biāo)設(shè)定
1.建立完善幫扶制度
建立起嚴(yán)格的幫扶制度，加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，形成扶貧工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.財(cái)務(wù)援助
通過資金援助，制定合理的扶貧方案和扶貧指標(biāo)，確保資金得到合理投資，產(chǎn)生有效的社會(huì)效益。
3.技術(shù)幫扶
農(nóng)民群體沒有足夠的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，需要國(guó)家支持及幫扶，從而進(jìn)一步鞏固獨(dú)立發(fā)展的基礎(chǔ)。
4.教育幫扶
建立“一幫一”、慈善義診等教育幫扶機(jī)制，為農(nóng)村貧困孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)和生活條件，幫助他們走出貧困。
四、措施
1.引領(lǐng)資金的正確使用
貧困戶需要資金幫助，但不是一切，需要資金正確投入、引導(dǎo)。在資金投資上優(yōu)先解決生產(chǎn)性特別強(qiáng)的問題，例如水源井、田地基建，優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)提升、產(chǎn)業(yè)鏈閉合型的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。建立待審核、審核通過、評(píng)估等流程，遵循“以人為本”的實(shí)際情況出發(fā)，不盲目負(fù)重的推行撐滿的貧困戶扶持。
2.技術(shù)上的提升
找到兩個(gè)以上的優(yōu)秀農(nóng)戶，做好技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)服務(wù)，不斷提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)，提高農(nóng)產(chǎn)品的品種和質(zhì)量，并為農(nóng)民提供必要的科技條件，優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣廣泛介紹，推廣科學(xué)種植、良種兌換、良種的應(yīng)用、農(nóng)藥管理等知識(shí)，大力推廣節(jié)水技術(shù)、綠色環(huán)保技術(shù)、科技特色農(nóng)產(chǎn)品等。
3.教育上的提升
農(nóng)村貧困家庭的孩子自小飽受苦難，接觸外部信息機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不及城市孩子。為了改善家庭條件并掌握良好的教育文化，幫助孩子們打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)過程中漸漸體驗(yàn)自主發(fā)掘知識(shí)的積極性，樹立健康的人生觀、價(jià)值觀，提高自我發(fā)展的能力。因此，重點(diǎn)建立“一幫一”、慈善義診、文藝講座、農(nóng)村圖書館等教育幫扶機(jī)制，優(yōu)化農(nóng)村的教育環(huán)境。
五、效果分析
通過對(duì)個(gè)人幫扶計(jì)劃的實(shí)施，民生實(shí)際得到改善，有一定程度的緩解貧困問題，社會(huì)公平和可持續(xù)發(fā)展水平都取得顯著的進(jìn)步。
六、結(jié)論
黨員作為人民群眾中的一員，要肩負(fù)起對(duì)貧困戶的幫扶職責(zé)。幫扶計(jì)劃的實(shí)施需要用心仔細(xì)，做到三級(jí)負(fù)責(zé)、五級(jí)聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)決推動(dòng)落實(shí)幫扶計(jì)劃，努力營(yíng)造協(xié)力支持有利于人民幸福的生態(tài)環(huán)境，逐步實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。
一、幫扶任務(wù)。協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委、政府加強(qiáng)對(duì)幫扶點(diǎn)的工作指導(dǎo)，幫助掛點(diǎn)村開展平安村組、平安家庭的創(chuàng)建，排查調(diào)處矛盾糾紛，完善治安防控網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)綜治、工作措施。實(shí)行包創(chuàng)建、包達(dá)標(biāo)、包見效的“三包”責(zé)任制。
二、幫扶要求。通過幫扶，使幫扶點(diǎn)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“六個(gè)不發(fā)生”的工作目標(biāo)，做到綜治基層組織健全，網(wǎng)絡(luò)完善，保障到位;工作制度健全，基礎(chǔ)工作扎實(shí)有效，防控有力;社會(huì)穩(wěn)定，治安秩序良好，人民群眾對(duì)平安創(chuàng)建的知曉率和治安滿意率達(dá)95%以上。
三、幫扶措施。
1、保障幫扶資金。今年保障__元幫扶資金，幫助該村解決綜治、和諧平安創(chuàng)建工作中的實(shí)際困難，努力提升幫扶點(diǎn)的綜治工作水平。
2、落實(shí)幫扶領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我局實(shí)行包村工作組領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，辦公室協(xié)助，幫扶點(diǎn)“平安創(chuàng)建”工作成效與年終考核工作績(jī)效掛鉤。
3、每季度到掛點(diǎn)村督促指導(dǎo)。一是督促指導(dǎo)掛點(diǎn)村排查化解矛盾糾紛;二是督促指導(dǎo)幫扶農(nóng)村完善治安防控體系;三是督促指導(dǎo)幫扶村加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)管理;三是督促指導(dǎo)幫扶深化農(nóng)村平安創(chuàng)建;四是督促指導(dǎo)幫扶村加強(qiáng)法制道德教育。
公司定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃是指公司針對(duì)特定地區(qū)或特定群體進(jìn)行幫扶的計(jì)劃。這種計(jì)劃旨在通過提供資源、知識(shí)和技能等方式，幫助受助方獲得進(jìn)步和發(fā)展。以下是針對(duì)“公司定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃”這個(gè)標(biāo)題詳細(xì)具體且生動(dòng)的一篇文章，篇幅為1000字以上。
公司定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃
近年來，全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但在這個(gè)快速變化的世界中，仍有一些地區(qū)或群體由于種種原因而陷入了困境。作為一家有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，我們公司決定開展一項(xiàng)定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃，希望通過我們的努力，為這些需要幫助的人們帶來一線希望，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
首先，我們公司選擇了貧困地區(qū)作為定點(diǎn)幫扶的對(duì)象。許多貧困地區(qū)由于自然災(zāi)害、資源匱乏、教育水平低下等原因，導(dǎo)致居民生活困難。我們相信，只有通過改善貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、提升教育水平和鼓勵(lì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，才能真正實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的發(fā)展與脫貧。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們制定了一系列具體的幫扶措施。
首先，我們將投入大量資源改善貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施。例如，我們計(jì)劃修建道路、鋪設(shè)自來水管道、建設(shè)學(xué)校和醫(yī)院等設(shè)施，這將改善受助地區(qū)的交通、水源和基本醫(yī)療條件，為居民提供更好的生活環(huán)境。
其次，我們將注重教育工作的發(fā)展。我們將為受助地區(qū)的孩子提供免費(fèi)教育機(jī)會(huì)，包括建立學(xué)前教育中心、改善學(xué)校設(shè)施和教育資源，培訓(xùn)專業(yè)教師等。我們還計(jì)劃為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)上努力，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我們還將開展職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助成年人提升就業(yè)技能，增強(qiáng)他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，我們還將注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。我們公司將組織員工參與環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)，鼓勵(lì)居民采用清潔能源和垃圾分類等環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行宣傳教育，引導(dǎo)大家對(duì)環(huán)境問題的重視和行動(dòng)。
在具體執(zhí)行方面，我們將設(shè)立專門的幫扶團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、推動(dòng)和監(jiān)督幫扶工作的開展。我們將與當(dāng)?shù)卣GO組織以及其他企業(yè)建立合作關(guān)系，共同努力，實(shí)現(xiàn)合作共贏。我們還將定期聽取受助地區(qū)居民的意見，以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
總的來說，我們公司定點(diǎn)幫扶工作計(jì)劃旨在通過提供資源、知識(shí)和技能等方式，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和脫貧。我們相信，通過我們的努力，這些地區(qū)將迎來新的希望和機(jī)遇，居民將獲得更好的生活條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。
作為一家有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，我們深知責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將一如既往地致力于社會(huì)發(fā)展和公益事業(yè)。我們相信，只有通過我們的努力和積極行動(dòng)，才能真正改變這個(gè)世界的現(xiàn)狀，為全人類帶來更加美好的未來。
在未來的日子里，我們將繼續(xù)傾聽和關(guān)注需要幫助的人們，為他們提供實(shí)實(shí)在在的援助，為他們樹立榜樣，鼓勵(lì)他們自強(qiáng)不息，追求夢(mèng)想。通過我們的合作和努力，我們相信，這個(gè)世界將變得更加美好！
本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，
學(xué)困生幫扶計(jì)劃。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。
該群學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該群學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。
針對(duì)上述原因，為了使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來，起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
5、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。
6、在加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班級(jí)集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行“今日我當(dāng)家”干部輪流制度，讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。
8、通過內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。
根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。
幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂的成長(zhǎng).
阿拉善蒙中__年幫扶工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想精神，繼續(xù)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)保障人民群眾特別是貧困家庭子女受教育的權(quán)利，根據(jù)我校“誠信辦學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校”的理念，把扶貧助學(xué)工作落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)
推進(jìn)改革，完善管理，全面提高教育質(zhì)量，不讓一個(gè)貧困學(xué)生掉隊(duì)。
三、具體工作
（一）規(guī)范管理
1、建立下崗職工和外來打工子女登記表。
2、建立單親家學(xué)生庭檔案。
3、建立父母殘疾學(xué)生檔案。
4、建立幫扶典型案例。
5、建立困難學(xué)生檔案。
6、完善幫扶制度。
（二）開展各項(xiàng)幫扶措施
1、開展多種捐款活動(dòng)：
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛心捐助”、“紅十字會(huì)募捐”和“博愛一日捐”等捐款活動(dòng)。
2、“愛心基金會(huì)”活動(dòng)：
為體現(xiàn)“辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！焙蜕鐣?huì)愛心奉獻(xiàn)的精神，使因各種原因而面臨困境的學(xué)生體驗(yàn)到集體的溫暖，順利地完成學(xué)業(yè)。
3、辦好心理咨詢室：
繼續(xù)辦好心理咨詢室，給那些心理上問題存在問題的學(xué)生一個(gè)心靈的港灣，幫他們解決遇到的難題。
（三）措施
1、定期檢查幫扶紀(jì)錄。
2、召開座談會(huì)。
3、幫扶經(jīng)驗(yàn)交流。
4、對(duì)幫扶工作突出的人進(jìn)行表彰。
阿拉善蒙古族完全中學(xué)
__-3-10
一、建強(qiáng)基層黨組織。
1、進(jìn)一步指導(dǎo)村黨組織按自治區(qū)要求實(shí)行“星級(jí)化”管理，依照中共____委員會(huì)組委辦公室的指示，對(duì)____村的“星級(jí)化”進(jìn)行落實(shí)每月一評(píng)，根據(jù)四個(gè)支部的各項(xiàng)黨建工作實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并依照組織部下達(dá)的清單落實(shí)臺(tái)賬的整理工作。
2、能積極圍繞增強(qiáng)村黨組織的政治功能和服務(wù)功能，集中力量抓好村級(jí)黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，打造“五個(gè)好”(領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好)村級(jí)黨組織，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)有”(有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子、有本領(lǐng)過硬的骨干隊(duì)伍、有功能實(shí)用的服務(wù)場(chǎng)所、有形式多樣的服務(wù)載體、有健全完善的制度機(jī)制、有群眾滿意的工作業(yè)績(jī))目標(biāo)。組織一次優(yōu)秀黨員前往德保縣參觀學(xué)習(xí)村級(jí)黨組織建設(shè)工作、參觀養(yǎng)殖示范基地，為進(jìn)一步建設(shè)____村基層黨組織干部隊(duì)伍建設(shè)，將養(yǎng)殖致富技術(shù)培訓(xùn)落實(shí)到黨員干部中去，帶動(dòng)群眾脫貧致富打下良好基礎(chǔ)。
3、能努力把所駐村黨組織建設(shè)成為脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘重點(diǎn)協(xié)助抓好黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育、嚴(yán)肅黨組織生活、黨員發(fā)展管理、黨員干部培調(diào)、村級(jí)后備干部培養(yǎng)、村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)、村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)等工作。將日常黨建工作、“三會(huì)一課”落實(shí)到實(shí)際會(huì)議中來，保障每季度每個(gè)支部有至少一次黨員大會(huì)、至少一次黨課，每個(gè)月總支部的黨支委會(huì)、每個(gè)支部召開一次黨支委會(huì)、每個(gè)小組黨小組會(huì)，進(jìn)行每個(gè)季度的黨員積分測(cè)評(píng)以及一年度的民主生活評(píng)議會(huì)。工作組積極組織黨員活動(dòng)日建設(shè)，共通過音頻宣傳黨建工作、黨內(nèi)制度建設(shè)3次，共通過電視播放黨建宣傳片、宣傳中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)記錄片、社會(huì)治安工作宣傳片等共5次，通過帶領(lǐng)并組織黨員進(jìn)行村屯內(nèi)清潔勞動(dòng)、與后援單位組織協(xié)同清潔勞動(dòng)共20次。堅(jiān)持落實(shí)貧困村黨組織第一書記每季度要給全村黨員干部上一堂黨課，發(fā)展一名預(yù)備黨員成為正式黨員，并為下屬黨支部發(fā)展一名入黨積極分子，積極與上級(jí)部門協(xié)調(diào)加快落實(shí)下屬黨支部黨員活動(dòng)室建設(shè)的相關(guān)事宜。
二、推動(dòng)精準(zhǔn)脫貧。
1、積極落實(shí)____縣黨委、政府以及____黨委、政府關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的部署要求，向農(nóng)村群眾宣傳解讀支農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，深入推動(dòng)各項(xiàng)政策落地見效，幫助貧困村貧困戶精準(zhǔn)摘帽、重點(diǎn)協(xié)助抓好如下工作:落實(shí)精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧有關(guān)措施，開展貧困戶識(shí)別、建檔立卡和精準(zhǔn)扶貧信息化管理。對(duì)____村的各村屯的基本情況、脫貧攻堅(jiān)狀況和實(shí)際脫貧戶數(shù)與急需解決的脫貧攻堅(jiān)問題一一摸底，并根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)精準(zhǔn)錄入落實(shí)全國(guó)扶貧開發(fā)信息管理門戶，進(jìn)一步完善信息化管理工作。并制定和實(shí)施貧困村發(fā)展規(guī)劃、脫貧計(jì)劃和幫扶措施，幫助貧困戶選準(zhǔn)發(fā)展路子，做到“一村一策、一屯一計(jì)、一戶一方”。____村目前貧困人口：308戶，1282人，到2018年止已脫貧戶292戶，1242人；未脫貧戶（包括返貧戶）為18戶，44人。能積極教育引導(dǎo)貧困群眾，調(diào)動(dòng)群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮群眾脫貧致富的主體作用、爭(zhēng)取扶貧資金和扶貧項(xiàng)目，并督促抓好落實(shí)，改善貧困村基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)。工作組還積極協(xié)調(diào)后援單位____局對(duì)____村村集體經(jīng)濟(jì)養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行幫扶，我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次深入到該養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，并選派我局養(yǎng)殖類的技術(shù)人員進(jìn)行防疫、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，在土豬養(yǎng)殖基地發(fā)生動(dòng)物疫病時(shí)給與技術(shù)支持與解決方案，為運(yùn)營(yíng)成為30頭能繁母豬的土豬養(yǎng)殖基地保駕護(hù)航，現(xiàn)該養(yǎng)殖場(chǎng)在今年10月成功實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)豬仔，預(yù)計(jì)在今年年底與明年年初陸續(xù)能繁母豬下崽后通過售賣豬仔產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。期間我局共對(duì)該養(yǎng)殖場(chǎng)撥付1萬元養(yǎng)殖發(fā)展經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)已于今年6月初撥付并正常使用。在建檔立卡戶中，年中通過第一書記與林下養(yǎng)雞企業(yè)聯(lián)系，為建檔立卡戶找到渠道購買了300羽中雞苗，保障該戶的產(chǎn)業(yè)覆蓋率；通過入戶宣傳動(dòng)員、幫扶聯(lián)系人協(xié)助申請(qǐng)，跟進(jìn)項(xiàng)目落實(shí)等一系列工作后，能享受易地搬遷的為46戶，218人。通過2018年新養(yǎng)殖____村“3+1”特色產(chǎn)業(yè)有產(chǎn)業(yè)養(yǎng)雞，養(yǎng)豬，養(yǎng)牛70戶享受以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策，總合計(jì)金額22.011萬元；通過發(fā)展種桑養(yǎng)蠶產(chǎn)業(yè)，享受建設(shè)蠶房補(bǔ)助共1戶，共計(jì)金額2萬元；通過2018年鼓勵(lì)穩(wěn)定就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)三種方式，有67戶享受就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助政策，總合計(jì)金額13.13萬元。
2、能協(xié)助為貧困群眾落實(shí)幫扶責(zé)任人，拓展“一幫一聯(lián)”(幫扶貧困戶、聯(lián)系貧困生)機(jī)制，推進(jìn)“一戶一冊(cè)一卡”工作。完善一幫一聯(lián)工作共308戶，____村共有幫扶聯(lián)系人109名參與到脫貧攻堅(jiān)工作中來，并與后援單位、第一書記、駐村工作隊(duì)、村兩委上下聯(lián)動(dòng)，形成“一戶一冊(cè)一卡”數(shù)據(jù)審核機(jī)制，保障數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)有效，全國(guó)扶貧開發(fā)信息管理門戶、廣西脫貧攻堅(jiān)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、幫扶手冊(cè)、入戶實(shí)際情況四個(gè)一致。進(jìn)行控輟保學(xué)工作并成功勸返保障適齡義務(wù)教育兒童入學(xué)共5人，至今有2人已完成義務(wù)教育畢業(yè)手續(xù)。
3、爭(zhēng)取各方支持援助。引進(jìn)企業(yè)，帶動(dòng)引入資金、技術(shù)、信息等，幫助貧困村培育農(nóng)民合作社等經(jīng)濟(jì)組織，發(fā)展壯大優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)。通過由____縣委、____委牽頭，在廣西誠君商貿(mào)有限責(zé)任公司協(xié)助下，由第一書記、駐村工作隊(duì)員入戶了解核實(shí)____村建檔立卡戶產(chǎn)業(yè)情況，篩選出家中有勞動(dòng)力在家務(wù)農(nóng)缺少種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的建檔立卡戶，由幫扶企業(yè)聯(lián)系養(yǎng)殖公司出資1萬元購買800羽左右的中雞苗，舉行發(fā)放雞苗活動(dòng)，讓24戶貧困戶獲得養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展；通過由____委牽頭，聯(lián)系____村致富帶頭人阮廷興協(xié)助民強(qiáng)養(yǎng)殖專業(yè)合作社進(jìn)行養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)入股技術(shù)指導(dǎo)等工作，幫助共65戶建檔立卡戶提高養(yǎng)殖效益，壯大養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)牛、種火龍果等特色產(chǎn)業(yè)。積極在____村委院內(nèi)新建的電子信息宣傳屏打出養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)等宣傳標(biāo)語，鼓勵(lì)動(dòng)員農(nóng)戶在農(nóng)家書屋查看養(yǎng)殖技術(shù)等書籍，增加傳授養(yǎng)殖技術(shù)的渠道與方式。
4、開展實(shí)用技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)群眾自主創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)渠道。通過組織群眾在____村參加《中式烹調(diào)師》資格培訓(xùn)班1次，并通過鑒定考試獲得鑒定證書共78人，積極扶持就業(yè)中介人、動(dòng)員參加就業(yè)中介培訓(xùn)，鼓勵(lì)群眾通過在外就業(yè)，聯(lián)系外省中介機(jī)構(gòu)等，落實(shí)外出務(wù)工收入問題。
5、幫助所駐村發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，增加村級(jí)集體收入。通過由____縣委、____委牽頭，支持村集體與太照公司簽訂協(xié)議，將工作組村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目資金共270萬元用于入股太照公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，并給與每年13萬分紅，保障穩(wěn)定的村集體經(jīng)濟(jì)收入；通過爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，將2017年底成功投產(chǎn)的____村村集體經(jīng)濟(jì)養(yǎng)殖場(chǎng)運(yùn)營(yíng)成為30頭能繁母豬的土豬養(yǎng)殖基地，通過項(xiàng)目承包由村干黃國(guó)紅進(jìn)行維持運(yùn)營(yíng)以獲得租金作為穩(wěn)定的村集體經(jīng)濟(jì)收入，該養(yǎng)殖場(chǎng)在今年10月成功實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)豬仔，預(yù)計(jì)在今年年底與明年年初陸續(xù)能繁母豬下崽后通過售賣豬仔產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益；今年通過爭(zhēng)取脫貧摘帽獎(jiǎng)勵(lì)資金與村集體經(jīng)濟(jì)啟動(dòng)資金共計(jì)20萬元，通過建設(shè)林下養(yǎng)殖項(xiàng)目承包由致富帶頭人阮廷興進(jìn)行運(yùn)營(yíng)以獲得租金作為穩(wěn)定的村集體經(jīng)濟(jì)收入，在年底成功建成并驗(yàn)收近3畝的林下養(yǎng)殖基地-局就養(yǎng)殖場(chǎng)，并將2018年第一書記幫扶經(jīng)費(fèi)投入到建設(shè)____村至林下養(yǎng)殖基地路面水泥硬化工程中，保障養(yǎng)殖場(chǎng)正常運(yùn)營(yíng)。
三、推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)。
1、 能在____鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依托____村“兩委”班子，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)村黨員干部群眾，把鄉(xiāng)村建設(shè)與脫貧攻堅(jiān)緊密結(jié)合起來，全面貫徹落實(shí)《“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)重大活動(dòng)規(guī)劃綱要(2013-2020)》)的部署要求，扎實(shí)開展“清潔鄉(xiāng)村”、“生態(tài)鄉(xiāng)村”，“宜居鄉(xiāng)村”、“幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)。積極維護(hù)村委大院的基礎(chǔ)設(shè)施，與村干一同整頓村委衛(wèi)生間通水通電；借用村小學(xué)教學(xué)樓下荒廢的幼兒園飯?zhí)?，整頓后使飯?zhí)谜＿\(yùn)轉(zhuǎn)；整頓村委宿舍，使工作組成員能正常入住。工作組協(xié)調(diào)后援單位幫助工作組落實(shí)住村生活物資采購報(bào)銷工作。7月初審批工作組需要使用的風(fēng)扇、電熱水器、電冰箱與床鋪、三件套、晾曬衣物等各項(xiàng)生活物資采購費(fèi)用共計(jì)5949元。改善了村部的基本生活條件，使住村人員吃住在村不在有后顧之憂。積極組織群眾參加“十三五”項(xiàng)目庫評(píng)定與上報(bào)工作，把____村需要增加的道路工程建設(shè)、水利工程建設(shè)、公共設(shè)施工程建設(shè)等涉及到鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工程提上議案，集思廣益，讓村民代表踴躍發(fā)表并積極聽取建設(shè)家鄉(xiāng)的意見，積極跟進(jìn)落實(shí)項(xiàng)目進(jìn)度，讓“十三五”項(xiàng)目庫項(xiàng)目順利落地。今年通過“一事一議”項(xiàng)目湊集4.5萬元用于建設(shè)____屯內(nèi)排污水塘的清理和建設(shè)護(hù)欄等工作，積極做成一件讓群眾感受到看得到摸得著的實(shí)事。
2、 能重點(diǎn)突出鄉(xiāng)村環(huán)境綜合整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，大力推進(jìn)“美麗廣西”鄉(xiāng)村建設(shè)各階段的工作任務(wù)，改善鄉(xiāng)村生活條件、轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村生產(chǎn)方式，優(yōu)化鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境，提升鄉(xiāng)村文明水平，全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。在____村委院內(nèi)新建的電子信息宣傳屏打出清潔鄉(xiāng)村、生態(tài)鄉(xiāng)村、宜居鄉(xiāng)村、幸福鄉(xiāng)村等宣傳標(biāo)語，并滾動(dòng)顯示村規(guī)民約等規(guī)章制度，提倡群眾維護(hù)自家衛(wèi)生與環(huán)境，自覺將生產(chǎn)生活垃圾清理與堆放，并由第一書記帶頭，組織黨員和村民定期對(duì)各村屯內(nèi)道路進(jìn)行清理清潔，維護(hù)道路整潔；積極聯(lián)系____委、政府落實(shí)村級(jí)保潔員的部署工作與村屯垃圾桶的清理和維護(hù)等工作。
3、 ____村是典型的大石山區(qū)，勞動(dòng)力要大量外出務(wù)工，放養(yǎng)的牛羊才逐步減少，山上的植被才能盡快恢復(fù)，綠水青山的目標(biāo)才能盡快實(shí)現(xiàn)。工作組通過多種形式的宣傳和發(fā)動(dòng)，全村有一千一百多人外出務(wù)工；____村的____屯和淋下屯易發(fā)生內(nèi)澇，其中____屯已爭(zhēng)取到疏通資金，目前維修工作已基本完工，____屯的內(nèi)澇已得到解決，村民能長(zhǎng)期安居樂業(yè)；淋下屯的內(nèi)澇問題正在打報(bào)告爭(zhēng)取資金；對(duì)____天坑的旅游資源開發(fā)調(diào)查工作已做開發(fā)預(yù)算等工作，并向相關(guān)部門遞交。
四、為民辦事服務(wù)。
1、帶領(lǐng)村級(jí)組織和黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，主動(dòng)為民服務(wù)，深入群眾服務(wù)。深化“農(nóng)事村辦”改革，打造黨務(wù)村務(wù)政務(wù)體化綜合服務(wù)平臺(tái)，開展民事領(lǐng)辦、代辦等工作，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。主持整頓____村公共服務(wù)中心，規(guī)范辦事窗口、辦事人員舉止與態(tài)度、完善“服務(wù)惠民”協(xié)管員培訓(xùn)與臺(tái)賬制度。讓群眾前來辦事能喝上一杯熱水，坐上一把椅子，辦妥一件事情。將群眾辦事情況如實(shí)記錄到“民事快辦”記錄本，依照需要指導(dǎo)群眾后續(xù)將至到哪個(gè)部門辦事，力求直接送群眾到相關(guān)部門辦事。
2、積極探索農(nóng)村金融、土地流轉(zhuǎn)等方面的改革，為群眾創(chuàng)新發(fā)展提供便利。積極配合村兩委干部、屯級(jí)干部進(jìn)行土地確權(quán)工作，與屯內(nèi)的村民自發(fā)組建的小組代表商議____屯村口水窖使用事宜，如何發(fā)展鄉(xiāng)村便利設(shè)施等。
3、堅(jiān)持與群眾同吃同住同勞動(dòng)，經(jīng)常訪農(nóng)家、交農(nóng)友、談農(nóng)事，廣泛聽取群眾意見建議，多為群眾辦實(shí)事好事、解難事急事.關(guān)心關(guān)愛貧困戶、五保戶、殘疾人、農(nóng)村“三留守人員”，及時(shí)上報(bào)“五類”人員，建立聯(lián)系幫扶機(jī)制，幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。堅(jiān)持遍訪村內(nèi)308戶貧困戶，記錄與解決他們需要解決的困難，關(guān)愛困難黨員，及時(shí)通過入戶配送資金等方式慰問困難群眾，堅(jiān)持夜訪群眾，排憂解難，與群眾探討需要解決的困難，申請(qǐng)低保，獲得補(bǔ)助與宣傳相關(guān)的惠民政策等。
五、提升治理水平。
能推動(dòng)完善村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機(jī)制、加強(qiáng)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)建設(shè)，落實(shí)“四議兩公開”推行“組兩會(huì)”等議事機(jī)制，促進(jìn)村級(jí)事務(wù)公開、公平、公正采取有效措施，防止發(fā)生村干部?jī)?yōu)親厚友、暗箱操作、損害群利監(jiān)等“不作為、亂作為”問題。推進(jìn)鄉(xiāng)村依法治理，加強(qiáng)法制法規(guī)宣傳教育，幫助村干部提高依法辦事能力。抓好當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安綜合治理，及時(shí)化解群眾矛盾糾紛。指導(dǎo)完善村規(guī)民約，弘揚(yáng)明新風(fēng)，積極引導(dǎo)群眾踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定。今年以來工作組共協(xié)調(diào)村內(nèi)鄰里糾紛、法律糾紛共3起，認(rèn)真落實(shí)勸解群眾減少摩擦等工作。主持____村“一約四會(huì)”建設(shè)，協(xié)助制定____村村民議事會(huì)章程、道德評(píng)議會(huì)章程、紅白理事會(huì)章程、禁賭禁毒會(huì)章程，完善____村村規(guī)民約，并將其相關(guān)內(nèi)容在村委院內(nèi)新建的電子信息宣傳屏滾動(dòng)顯示，便于宣傳與群眾閱讀領(lǐng)會(huì)，并監(jiān)督各會(huì)會(huì)長(zhǎng)與成員積極履行章程規(guī)定的職務(wù)工作。
六、遇到的困難與問題
2025年，在工作組的艱苦奮斗、開拓進(jìn)取下取得了較大的成績(jī)，但離黨委、政府的期盼和要求還一定的差距，工作組在村助力脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興工作還存在一些亟待解決的問題。主要有：一是石山區(qū)村屯基礎(chǔ)設(shè)施滯后，村級(jí)、屯級(jí)路網(wǎng)落后，存在較多斷頭路，有部分道路還出現(xiàn)安全隱患，不時(shí)出現(xiàn)無法預(yù)計(jì)的地質(zhì)災(zāi)害等。農(nóng)田機(jī)耕路亟待修建，群眾行路難、飲水難問題仍是制約群眾脫貧致富的重要因素；二是產(chǎn)業(yè)覆蓋雖然完成了指標(biāo)任務(wù)，但現(xiàn)存產(chǎn)業(yè)仍比較單薄，產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁乏力，發(fā)揮可持續(xù)發(fā)展脫貧帶富作用不明顯。三是重大項(xiàng)目建設(shè)工作量，遺留問題還比較突出，存在的主要問題有臨時(shí)用地復(fù)墾不到位、臨時(shí)用地超期沒有補(bǔ)償、水系路系沒有修復(fù)導(dǎo)致附近農(nóng)田受水淹、補(bǔ)償款沒有及時(shí)兌現(xiàn)等；四是全村貧困人數(shù)多，涉及面大，脫貧攻堅(jiān)工作量多、面廣、線長(zhǎng)，壓力大，任重道遠(yuǎn)；五是部分駐村工作隊(duì)員的知識(shí)水平和綜合能力還不適應(yīng)新時(shí)代對(duì)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的工作需要。對(duì)于這些困難和問題，工作組們必須高度重視，克服一切困難，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，以更加務(wù)實(shí)深入的作風(fēng)，更加堅(jiān)決的態(tài)度，更加有力的措施，更加嚴(yán)肅的紀(jì)律，在今后的工作中認(rèn)真加以解決。
七、2025年工作計(jì)劃
通過一系列的工作舉措，在____黨委、政府、后援選派單位的支持下，工作組在____村的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，并作出符合職責(zé)的種種貢獻(xiàn)，在新的一年工作組將繼續(xù)根據(jù)職責(zé)要求，在建強(qiáng)基層黨組織的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興工作，維護(hù)村內(nèi)和諧穩(wěn)定，提升治理水平。并進(jìn)一步夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)成效的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興逐步放入到駐村中心工作中，進(jìn)一步落實(shí)通過村集體經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)農(nóng)戶積極發(fā)展本土經(jīng)濟(jì)，多渠道提高群眾收入水平，積極轉(zhuǎn)換思路配合有關(guān)部門將農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、土地確權(quán)與仲裁、發(fā)展本土特色經(jīng)濟(jì)、特色旅游業(yè)等作為今后的工作重點(diǎn)，進(jìn)一步扎實(shí)開展“清潔鄉(xiāng)村”、“生態(tài)鄉(xiāng)村”，“宜居鄉(xiāng)村”、“幸福鄉(xiāng)村”建設(shè)。
“子弟兵愛心幫扶工作計(jì)劃”是一項(xiàng)旨在幫助困難少年群體的公益計(jì)劃，其目的是通過提供教育、幫助和支持，幫助這些年輕人克服他們所面臨的挑戰(zhàn)，使他們能夠發(fā)展起來，并積極參與到社會(huì)中去。本計(jì)劃的調(diào)查研究工作、資金籌集、實(shí)施救助、跟蹤服務(wù)等方面已得到了廣泛的支持和認(rèn)可。
首先，本計(jì)劃通過對(duì)這些困難少年的調(diào)查研究以了解他們的需求，制定相應(yīng)的救助計(jì)劃。我們采用了訪談、問卷和實(shí)地調(diào)研等方式，了解那些來自低收入家庭、單親家庭和父母雙亡的少年們?cè)诮?jīng)濟(jì)、文化、心理等方面所面臨的壓力和困難。針對(duì)不同的情況，制定相應(yīng)的幫助計(jì)劃，包括資助、教育等。
其次，我們計(jì)劃積極籌集資金，用于支持那些需要幫助的少年。我們將組織募捐活動(dòng)、發(fā)起愛心捐贈(zèng)，與公益機(jī)構(gòu)合作等方式，計(jì)劃籌集足夠的資金，確保計(jì)劃的順利實(shí)施。
在實(shí)施救助方面，我們計(jì)劃為這些困難少年提供全面的幫助，涵蓋教育、生活、醫(yī)療等方面。具體措施包括：為少年提供助學(xué)金、購買教育用品和生活用品、提供醫(yī)療保健服務(wù)等。我們將建立一支專業(yè)的的教育和社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)，為這些少年提供心理疏導(dǎo)、課外輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的支持和指導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
最后，我們計(jì)劃為這些少年提供長(zhǎng)期的跟蹤服務(wù)，跟進(jìn)并記錄他們的成長(zhǎng)歷程，對(duì)我們所施加的幫助進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們將定期邀請(qǐng)他們與我們進(jìn)行交流，并不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的計(jì)劃，以使我們的幫助能夠更好地對(duì)他們產(chǎn)生積極的作用。
總之，“子弟兵愛心幫扶工作計(jì)劃”旨在幫助那些處于困境中的少年，提供長(zhǎng)期的幫助和支持。我們將大力籌集資金，組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，并為這些少年提供全面的教育、生活、醫(yī)療等方面的救助。我們相信，通過我們的努力，這些少年將能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
1.首先從方法上改進(jìn)。學(xué)困生心理往往比較脆弱，如果教師經(jīng)常批評(píng)他們，或動(dòng)不動(dòng)就橫加指責(zé)，很可能使差生更差。因此，我要對(duì)學(xué)困生倍加愛護(hù)，使他們感到老師不歧視他們，而是一視同仁，使他們樂于接受老師的教育。并利用一切課余時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課，盡可能在學(xué)習(xí)上給他們提供一切幫助。
2.對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地幫助。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我要千方百計(jì)地在學(xué)習(xí)上給予幫助，上課多提問，在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于那些品質(zhì)比較差或者有不良習(xí)慣的學(xué)生，我要仔細(xì)幫助他們分析不良習(xí)慣的危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所進(jìn)步。
3.開展手拉手互助活動(dòng)。在班級(jí)建立幫學(xué)對(duì)子，以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。使學(xué)生懂得“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的道理，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
4.建立學(xué)困生檔案。我首先要幫助學(xué)困生制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)。同時(shí)，對(duì)學(xué)困生經(jīng)常家訪，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，共同做學(xué)困生的思想教育工作，使其取得最大的進(jìn)步。
總之，本學(xué)期我要對(duì)學(xué)困生采取多表揚(yáng)，少批評(píng)，以勵(lì)為主的方法，增強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)困生求上進(jìn)的積極性和主動(dòng)性，使他們都能自覺地朝著合格的學(xué)生方向努力。
為了切實(shí)改變__村村民貧困現(xiàn)狀，加快脫貧致富步伐，與全縣人民一道共同達(dá)到小康水平，根據(jù)省市“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)有關(guān)文件要求，我于20__年2月29日，深入__村_組村民家了解情況，現(xiàn)根據(jù)西關(guān)村發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合家庭實(shí)際，特制訂如下幫扶計(jì)劃：
一、基本情況
貧困戶，_鎮(zhèn)__村_組村民，全家6口人，房屋10間(其中新建房屋5間，尚未搬遷)，住房面積100平方米，耕地面積畝，人均耕地面積畝，家庭簡(jiǎn)單實(shí)用家具及生產(chǎn)用具基本齊全?，F(xiàn)有主要?jiǎng)趧?dòng)力2人，家庭經(jīng)濟(jì)收入主要依靠?jī)鹤釉谕獯蚬か@取。戶主:，47歲，小學(xué)文化程度，長(zhǎng)期在縣城干零活以貼補(bǔ)家用。妻子:，46歲，文盲，在家務(wù)農(nóng)。兒子:，27歲，高中文化程度，常年在廣東東莞打工。兒媳:，23歲，患有貧血病，長(zhǎng)期在家療養(yǎng)。孫女:，兩歲;，4個(gè)月
二、貧困原因
1、家庭整體文化素質(zhì)不高，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;
2、家庭勞動(dòng)力少，經(jīng)濟(jì)收入主要依靠種植或外出務(wù)工為主;
3、人均耕地面積少，僅為畝，且種植單一，沒有經(jīng)濟(jì)作物，所種小麥、玉米、蔬菜僅能維持生計(jì);
4、兒媳常年患病，醫(yī)藥費(fèi)用支出較大，家庭主要因病致貧;
5、兩個(gè)孫女均年幼，家庭拖累較重。
三、幫扶計(jì)劃及時(shí)間安排
經(jīng)過前期的入戶對(duì)接、建檔立卡，初步了解了家庭的實(shí)際情況及存在的具體困難，并對(duì)20__年的幫聯(lián)任務(wù)進(jìn)行了梳理，具體時(shí)間安排如下：
1、2月—6月：深入幫扶農(nóng)戶，了解實(shí)際情況，認(rèn)真調(diào)查研究，制定幫扶計(jì)劃;
2、7月—8月：進(jìn)行思想幫扶，不定期的對(duì)其家庭成員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其重塑信心，使幫扶對(duì)象能以積極的心態(tài)面對(duì)生活;
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，認(rèn)真開展“社會(huì)尊師重教，教育回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，展示我校教師服務(wù)人民、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象，經(jīng)研究，決定開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)目的
增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、參加人員
全體教師
四、幫扶對(duì)象
學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容與方式
1.結(jié)合具體情況，確定每名老師幫扶2-3名學(xué)生，幫扶期一年。
2.每名結(jié)對(duì)教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難，主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作，并填寫《師生結(jié)對(duì)幫扶記錄表》。
(1)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，定期與幫扶對(duì)象開展談心、交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
(2)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。每周輔導(dǎo)1-3次，每次輔導(dǎo)有記載。
(3)生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，在學(xué)校的協(xié)助下，以獻(xiàn)愛心的方式，為其提供必要的學(xué)具，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。
六、活動(dòng)要求
1.學(xué)校工會(huì)組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對(duì)象，列出結(jié)對(duì)名單，為教師提供幫扶對(duì)象基本情況信息。
2.結(jié)對(duì)教師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性地開展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。
3.參與幫扶的老師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。
關(guān)于學(xué)生幫扶的工作
一、本班學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生36名，由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)差生情況如下：
智力較差的：
紀(jì)律較差的：
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：
通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。
三、差生的原因：
1、由于智力較差或紀(jì)律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛，因此、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。
四、轉(zhuǎn)化措施：
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問他們。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3、通過各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的'厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。
6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。
第一段敘述老師計(jì)劃讓你們接這個(gè)任務(wù)。（發(fā)達(dá)自己很榮幸，
一、指導(dǎo)思想
本著育人為本的學(xué)校管理理念，堅(jiān)持以人為本，提倡“教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷、規(guī)范管理”的學(xué)生管理理念，積極采取行之有效的全方位的幫扶手段，把解決思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合，千方百計(jì)育好人，辦好事，使學(xué)生和生活有困難的學(xué)生在學(xué)校感受到溫暖，樹立信心，積極上進(jìn)，讓條件優(yōu)越的學(xué)生能主動(dòng)奉獻(xiàn)愛心，通過全體師生的支持與困難生的努力，使其健康成長(zhǎng)，以提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
二、成立組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
（一）成立貧困學(xué)生幫扶管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：各班班主任及一線任課教師
（二）工作職責(zé)
1、統(tǒng)籌組織安排學(xué)習(xí)和生活困難學(xué)生的幫扶工作；
2、制定幫扶計(jì)劃。
3、負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)生幫扶工作文件的起草，材料的上報(bào)以及檔案資料的收集、整理和保管；
三、幫扶對(duì)象及條件
1、幫扶對(duì)象：限于在籍的全日制學(xué)生，遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良，誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)者。
2、父母雙亡、家庭成員無力支付求學(xué)費(fèi)用者。
3、家庭主要成員長(zhǎng)期患病、喪失勞動(dòng)能力、且醫(yī)療費(fèi)用支出巨大，致使家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重入不敷出者。
4、民政局頒發(fā)了貧困證或者低保證者。
5、家庭突遭毀滅性天災(zāi)人禍，短期內(nèi)不能恢復(fù)生產(chǎn)生活者。
6、其他情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難者。
四、幫扶方式
1、由領(lǐng)導(dǎo)牽頭，每位領(lǐng)導(dǎo)至少與一位或一位以上貧困學(xué)生結(jié)隊(duì)了，并保持持續(xù)性和穩(wěn)定性。
2、倡議全校每位教師每年幫扶一個(gè)或一個(gè)以上貧困生。
3、班主任在班級(jí)內(nèi)以興趣小組、倡議活動(dòng)等方式組織開展捐資捐物幫扶活動(dòng)。
4、落實(shí)國(guó)家?guī)头稣吆蜕鐣?huì)其他力量的幫扶政策，由總務(wù)處具體落實(shí)。
五、幫扶內(nèi)容
對(duì)于幫扶學(xué)生要全面了解，以便有針對(duì)性的開展幫扶工作，包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)幫提高、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德與學(xué)習(xí)習(xí)慣、幫助形成積極向上的人生態(tài)度等。
六、幫扶程序與要求
（一）建立幫扶隊(duì)子
1、各班主任建立貧困生記錄，并向?qū)W校推薦，學(xué)校統(tǒng)計(jì)困難生名單，領(lǐng)導(dǎo)小組審核情況，幫扶責(zé)任人根據(jù)實(shí)際情況和自愿的原則確定幫扶對(duì)象。
2、申報(bào)后結(jié)成隊(duì)子，以適當(dāng)?shù)男问浇M織幫扶。
（二）開展活動(dòng)
1、深入了解情況，了解學(xué)生需解決的問題。
2、有簡(jiǎn)單的幫扶措施，做好工作記錄、事項(xiàng)、效果心得等內(nèi)容，工作要落到實(shí)處，收到實(shí)效。
3、班級(jí)活動(dòng)要講究方法，充分考慮學(xué)生的自尊心、自信心，克服學(xué)生自卑心、虛榮心等不良心理，班主任制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃
（三）幫扶效果和意見反饋。本人意見、家長(zhǎng)學(xué)校意見及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
七、幫扶管理
1、國(guó)家和社會(huì)幫扶物質(zhì)，接受上級(jí)部門監(jiān)督，提高透明度。
2、受幫扶學(xué)生要勤儉節(jié)約杜絕浪費(fèi)，積極上進(jìn)，否則停止幫扶。
3、幫扶責(zé)任人對(duì)愛幫者經(jīng)常進(jìn)行關(guān)心、談心，做好引領(lǐng)和鼓勵(lì)。
一、幫扶對(duì)象：
對(duì)象分析：__老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于__老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)，因此我覺得需要幫助他迅速成長(zhǎng)。
二、幫扶形式：
“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三、幫扶期限：
一年。
四、工作目標(biāo)
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
五、一年發(fā)展目標(biāo)
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：
1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，上課過程中能抓住教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。通過一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
3、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
4、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
六、幫扶措施
1、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好課后反思。
2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3、聽課：我和王老師建立一個(gè)互相聽課的制度，一周聽兩次課。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽王老師的課了解其真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。
4、評(píng)課：每聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5、課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
（一）認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作。調(diào)查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎(chǔ)。按照《__市七星關(guān)區(qū)"部門幫縣、處長(zhǎng)聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村"方案》的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，采取有效措施，深入調(diào)研走訪，全面把握村情民意，找準(zhǔn)問題，分析原因，研究對(duì)策，理清思路，制定出切實(shí)可行的幫扶工作規(guī)劃，為今后的駐村幫扶工作順利、健康開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）把握矛盾與主要矛盾?，F(xiàn)階段五里坪村的發(fā)展相對(duì)比較落后，主要有以下幾個(gè)方面主客觀的問題：一是現(xiàn)實(shí)客觀條件的.制約。五里坪村人多地少，土地貧瘠，自然條件較差。二是農(nóng)民收入少，來源單一，主要以初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)民外出務(wù)工為主；三是主觀方面，村民思想觀念保守落后，視野窄，需要進(jìn)一步開闊發(fā)展思路；四是集體經(jīng)濟(jì)薄弱。以上這些問題可以概括為一個(gè)主要矛盾：村民對(duì)全面小康生活的期待與現(xiàn)實(shí)較低的收入水平之間的差距。
（三）千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。結(jié)合五里坪村的實(shí)際情況，初步計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手：一是整合土地資源。充分利用有限的土地資源，充分開發(fā)當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)；二是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育培訓(xùn)，使其具備一技之長(zhǎng)，幫助農(nóng)民兄弟在企業(yè)中就業(yè)或開拓其他就業(yè)門路，增加收入來源。
（四）助推基層組織建設(shè)。一是幫助加強(qiáng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀采取針對(duì)性的培訓(xùn)管理等措施，提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力；二是幫助加強(qiáng)村干部作風(fēng)建設(shè)。駐村干部要身先士卒，率先垂范，全身心投入工作中去，要公示、認(rèn)真走訪、建立民情臺(tái)帳，掌握實(shí)情，解決實(shí)際問題。
（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力搞好自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。
2、嚴(yán)格遵守工作制度和紀(jì)律，特別是活動(dòng)實(shí)施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。
3、謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)努力樹立五里坪干部良好形象，為五里坪村群眾走上富裕道路無私奉獻(xiàn)。
4、從嚴(yán)要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏得農(nóng)民群眾的支持。
一、加大幫扶走訪力度
按照人員不減、力度不減、責(zé)任不減要求，繼續(xù)加大干部結(jié)對(duì)幫扶走訪力度，對(duì)照“縣摘帽”工作任務(wù)，逐戶、逐項(xiàng)抓好落實(shí)，重點(diǎn)圍繞“兩不愁，三保障，一安全”各項(xiàng)目扶貧政策，加強(qiáng)對(duì)幫扶戶的后續(xù)支持，特別關(guān)注是否因新型冠狀病毒疫情對(duì)年度脫貧摘帽造成了影響，并采取相應(yīng)措施，提高幫扶戶滿意度。
二、做好政策落實(shí)鞏固
配合村駐村扶貧工作隊(duì)、專班人員及村兩委，利用廣播、會(huì)議、宣傳材料等多種途徑，向貧困戶宣傳產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、金融、搬遷、教育、健康、住房、政策性補(bǔ)貼、社會(huì)兜底等一系列脫貧政策，確保政策知曉率、政策覆蓋率進(jìn)一步提高。各幫扶干部緊緊圍繞圍繞“十大工程”積極幫助引導(dǎo)貧困戶落實(shí)各類相關(guān)政策，有效的保障貧困戶脫貧致富。
三、協(xié)助推進(jìn)幫扶村產(chǎn)業(yè)發(fā)展
持續(xù)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤其是加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)引進(jìn)力度，多方面、多角度挖掘村產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步提高村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，爭(zhēng)取開發(fā)當(dāng)?shù)厣笆Y源，按要求批準(zhǔn)建設(shè)沙場(chǎng)一處，協(xié)助完成村集體豬場(chǎng)順利實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)養(yǎng)殖等項(xiàng)目，力爭(zhēng)20__年村集體經(jīng)濟(jì)達(dá)__萬元，實(shí)現(xiàn)翻一翻的目標(biāo)。
四、加大基礎(chǔ)建設(shè)
繼續(xù)加大向上資金爭(zhēng)取力度，結(jié)合鄉(xiāng)村振興，爭(zhēng)取投資__萬元完成道路__米加寬2米，__米加寬1米，解決貧困人口96人出行問題；計(jì)劃投資__萬元，完成鎮(zhèn)村飲水安全管網(wǎng)延伸工程，解決__戶__人飲水安全問題；投資__萬元，完成引水渠1條長(zhǎng)90米、排水溝3條長(zhǎng)226米、河堤護(hù)岸5處長(zhǎng)323米、護(hù)坡1處長(zhǎng)81米、配套攔水堰4座、攔砂坎3座、人行橋板6座、涵管12座、跌水2座、臺(tái)階4座，提升村水利基礎(chǔ)建設(shè)。
五、做好“一戶一檔”管理工作
進(jìn)一步完善、整理在冊(cè)貧困戶“一戶一檔”資料整理；動(dòng)態(tài)調(diào)整、完善扶貧戶檔案信息，按計(jì)劃對(duì)幫扶干部集中進(jìn)行開展4次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保村扶貧檔案完善。
一、指導(dǎo)思想：
幫教后進(jìn)生就是以“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”積極開展幫教活動(dòng)，幫助這個(gè)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，運(yùn)用我教他們兩科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)主要從課堂入手，課前及時(shí)提示，跟蹤輔導(dǎo)，采取督促與激勵(lì)雙結(jié)合的方法促進(jìn)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的提高。并且建立群體合作小組，樹立榜樣，從而達(dá)成內(nèi)化促進(jìn)。為了使教育效果更好與家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，確定階段提高目標(biāo)。
教育過程中更多的是從學(xué)生內(nèi)心了解孩子，以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行，和孩子做知心的朋友，當(dāng)他有了困難及時(shí)給予幫助，使他在自信的基礎(chǔ)上在創(chuàng)設(shè)的情境中逐步走向自立，進(jìn)而在教師的滲透中感受到成功的快樂，使他樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做人觀，進(jìn)而達(dá)到自覺約束自身不良行為習(xí)慣，是好的行為習(xí)慣得以鞏固。
二、具體措施：
1、貫徹落實(shí)學(xué)校政教處后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的各項(xiàng)措施。
（1）要求全體教師齊抓共管，班主任工作要高度負(fù)責(zé)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要細(xì)致、嚴(yán)格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。
（2）按時(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化紀(jì)錄，及時(shí)匯報(bào)總結(jié)轉(zhuǎn)化工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。
2、建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，感染后進(jìn)生行為。
建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有效的途徑，要善于借助集體的力量來同化、熏陶后進(jìn)生：
（1）制定公認(rèn)的班級(jí)道德行為規(guī)范，樹立正確的集體輿論和價(jià)值觀念。
（2）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，形成班級(jí)體核心，培養(yǎng)學(xué)生集體認(rèn)同感、榮譽(yù)感、自豪感。
（3）對(duì)學(xué)生一視同仁，做到班務(wù)工作公平、公開、公正，防止歪風(fēng)邪氣的干擾。
3、責(zé)任到人，相互配合，轉(zhuǎn)化工作常抓不懈
（1）各班根據(jù)學(xué)生以往表現(xiàn)和班、科任平時(shí)的觀察和了解，初步落實(shí)后進(jìn)生名單作為轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)對(duì)象，由班、科任協(xié)商指定老師負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中，老師之間要相互配合、相互反饋、相互幫助，分工不分家。
（2）幫教教師要深入了解和研究轉(zhuǎn)化對(duì)象，了解學(xué)生的性格特征、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，了解學(xué)生校內(nèi)校外、家庭社會(huì)的表現(xiàn)，在掌握系統(tǒng)全面材料的基礎(chǔ)上分析學(xué)生的心理、行為特點(diǎn)，為有的放矢地因材施教奠定基礎(chǔ)。
（3）根據(jù)后進(jìn)生德育轉(zhuǎn)化長(zhǎng)期性和反復(fù)性的特點(diǎn)，要充分預(yù)料學(xué)生轉(zhuǎn)化過程的曲折性，轉(zhuǎn)化工作要耐心、細(xì)致，抓反復(fù)、反復(fù)抓。
4、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。
（1）教師首先要掌握差生自尊心強(qiáng)而又得不到尊重的心理矛盾，用體貼與愛護(hù)的態(tài)度對(duì)待差生，建立民主、平等的師生關(guān)系。
（2）要從實(shí)際出發(fā)，用寬容的態(tài)度看待學(xué)生問題，允許學(xué)生偶爾犯小錯(cuò)誤，爭(zhēng)取不讓學(xué)生犯同樣的錯(cuò)誤；善于挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予充分肯定和鼓勵(lì)，逐步讓學(xué)生重新點(diǎn)燃希望、樹立信心。
（3）要嚴(yán)格要求后進(jìn)生，哪怕是很微小的錯(cuò)誤，老師也要及時(shí)指出并耐心地教育，切忌聽之任之。
5、家庭、學(xué)校、社會(huì)形成轉(zhuǎn)化合力。
積極與家長(zhǎng)溝通，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，按要求完成家訪任務(wù)，對(duì)學(xué)生遲到、曠課、請(qǐng)假等違紀(jì)行為，要求班任第一時(shí)間向家長(zhǎng)反映，了解情況。
一、指導(dǎo)思想
為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在學(xué)校開展貧困生幫扶活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，對(duì)上努力爭(zhēng)取幫扶政策，對(duì)外積極聯(lián)系資助，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，大隊(duì)部、各班主任具體落實(shí)，各年級(jí)先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。
三、扶助對(duì)象
1、熱愛祖國(guó)。
2、品學(xué)兼優(yōu)，積極樂觀向上。
3、經(jīng)濟(jì)困難，具備證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難的條件，并迫切需要資助，生活簡(jiǎn)樸，不浪費(fèi)，不攀比。
4、遵守憲法和法律，遵守校紀(jì)校規(guī)，無不良嗜好，無重大違紀(jì)言行。
四、扶助方式
扶助以生活上資助為主，包括思想上解惑、學(xué)習(xí)上幫助提高。
五、扶助內(nèi)容
1、思想上解惑
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，
貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，對(duì)上努力爭(zhēng)取幫扶政策，對(duì)外積極聯(lián)系資助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
六、扶助要求
1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上；
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)學(xué)校；
4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，共同做好幫扶解困工作。
5、幫扶活動(dòng)本著貧困生資助“公開、公正、公平、”的原則，要進(jìn)行公示。扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)熱心人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展的方針為指導(dǎo)，以改善民生，促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過結(jié)對(duì)幫扶工作，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。
二、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象：__
三、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容及措施
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式。
通過園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
2、多種手段搞活結(jié)對(duì)幫扶工作。
（1）硬件方面的結(jié)對(duì)幫扶。
（2）軟件方面的結(jié)對(duì)幫扶。
①開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等。
②本期著重指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
③加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶園的交流，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對(duì)幫扶園的課題匯報(bào)課等并及時(shí)評(píng)析。
④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同研究上好每節(jié)課，強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。
四、具體工作安排
三月份：制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，做一些結(jié)對(duì)幫扶的前期準(zhǔn)備。
四月份：開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織結(jié)對(duì)幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)。
五月份：繼續(xù)前往結(jié)對(duì)幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補(bǔ)缺。
六月份：聽?zhēng)头隼蠋熡^摩課，并進(jìn)行說課、評(píng)課，結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃。
一、結(jié)對(duì)情況
語文組：指導(dǎo)教師—__；新教師—__；
數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—__；新教師—__;
教研組長(zhǎng)語文思品組—__;
數(shù)學(xué)科學(xué)組—__;
二、活動(dòng)內(nèi)容和措施
我們將利用工作時(shí)間，在議課、備課、聽課、評(píng)課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。
1、對(duì)教材研究的幫扶
與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對(duì)于這些重要的問題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開。
2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶
開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。
3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶
對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。
三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我。
2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力。
3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆。
總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的邊緣生要特別重視，使他們得到逐步提高。
二、工作任務(wù)
1、確定邊緣生名單，并分析邊緣生形成的原因。
2、針對(duì)各類邊緣生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。
3、認(rèn)真做好邊緣生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
三、具體工作和措施
1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，確定邊緣生名單，并及時(shí)了解邊緣生形成的原因。邊緣生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：
（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度；
（2）心理原因，缺乏自信心；
（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。
2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接而重大的影響，針對(duì)這類邊緣生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，另一方面要積極與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jī)。
3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。首先，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)孩子喊出“我能行”；后要欣賞他們，使他們逐步恢復(fù)自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。
4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)邊緣生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。
5、把邊緣生根據(jù)邊緣學(xué)科分配給各位任課老師，使老師在授課過程中加強(qiáng)對(duì)邊緣生的.輔導(dǎo)和關(guān)注。
6、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。
7、根據(jù)邊緣生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)邊緣生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。
8、加強(qiáng)與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃。使幫扶邊緣生工作收到實(shí)效。
9、對(duì)于各類邊緣生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí)，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
三、具體目標(biāo)
1、改善辦園條件。
依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2、提高管理水平。
城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
4、提高幼兒綜合素質(zhì)。
發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
四、工作措施
1、幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2、結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。
3、結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
五、效果檢測(cè)
被幫扶幼兒園：
1、配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng)，禁止小學(xué)化傾向。
2、教師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。
3、有專題研究的方案、計(jì)劃，有每次研討過程的詳實(shí)資料。
4、家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié)，資料健全。
5、特色建設(shè)有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6、每學(xué)年有教師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
幫扶幼兒園：
1、每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況。
2、不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。
3、接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4、每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5、幫扶工作有計(jì)劃、有方案、有詳細(xì)的過程資料。