時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的中學(xué)德育工作計(jì)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹“黨十八大”1精神和區(qū)教育局學(xué)生工作會(huì)議的精神,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)來(lái)抓,結(jié)合浙江省二級(jí)特色普通高中創(chuàng)建工作,積極實(shí)施“一品三特色”及“文化德育?書香校園”的學(xué)校特色,創(chuàng)新德育工作載體,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),著眼于培育高品位校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1、積極創(chuàng)造條件,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)開展系列主題教育活動(dòng),加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè);狠抓德育常規(guī)管理,扎實(shí)推進(jìn)養(yǎng)成教育;注重德育活動(dòng)課程化建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),努力實(shí)現(xiàn)精品文化校園。
2、繼續(xù)開展好一年一度的體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)和“我們的節(jié)日”之紅五月大合唱、金秋詩(shī)會(huì)、漢式成人儀式等校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生“知、情、意、行”的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、積極辦好第四屆海峽兩岸中學(xué)生琦君文學(xué)獎(jiǎng)和琦君文化交流活動(dòng),加強(qiáng)海峽兩岸的文化交流。
4、積極創(chuàng)建區(qū)級(jí)校園文化示范校、區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、市級(jí)心理健康輔導(dǎo)站和市級(jí)德育示范校工作。
三、主要工作
(一)以德育隊(duì)伍建設(shè)為抓手,提高德育管理水平德育隊(duì)伍要按照“五個(gè)一”活動(dòng)(提煉一種理念、打造一種特色、完善一項(xiàng)制度、鞏固一項(xiàng)成果、組建一個(gè)團(tuán)隊(duì))的要求開展工作,圍繞學(xué)校中心工作,樹立品牌意識(shí),努力打造學(xué)校德育特色。
1、抓德育干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)學(xué)校德育干部工作例會(huì)和參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn),提高學(xué)校德育工作管理水平。
2、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)班主任工作例會(huì)、班主任論壇、班主任素質(zhì)拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并積極推薦班主任參加市、區(qū)級(jí)班主任論壇和基本功比賽。
3、抓好四個(gè)示范群體建設(shè)。積極發(fā)揮學(xué)生干部參與學(xué)校日常管理,發(fā)揮入黨積極分子示范群體、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生示范群體和自強(qiáng)不息的示范群體的示范榜樣作用。
(二)以德育常規(guī)工作為抓手,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育堅(jiān)持以行為規(guī)范為抓手,將學(xué)生行為的自覺(jué)、自律、自主發(fā)展作為德育追求,狠抓常規(guī)管理,有效地促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,努力形成學(xué)生自主教育模式。
1、抓升旗儀式,突出主題教育。開展主題教育鮮明的國(guó)旗下講話和榮譽(yù)升旗手制度,提升升旗儀式的教育功能。
2、抓養(yǎng)成教育,促進(jìn)三風(fēng)建設(shè)。以“五項(xiàng)綜合競(jìng)賽”、《學(xué)生操行量化考核辦法》、《班務(wù)日志》及寢室管理為抓手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、抓評(píng)先評(píng)優(yōu),完善評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)先進(jìn)班集體、行規(guī)達(dá)標(biāo)班級(jí)、文明班級(jí)、特色班級(jí)、星級(jí)寢室、先進(jìn)班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)干、文明學(xué)生、單項(xiàng)積極分子和給類優(yōu)秀之星的評(píng)選工作,及時(shí)加以宣傳,發(fā)揮榜樣教育作用。
4、創(chuàng)新團(tuán)委工作機(jī)制。做好組織建設(shè)、紅五月大合唱、漢式成人禮、青年志愿者活動(dòng)、學(xué)生業(yè)余黨校和社團(tuán)管理等工作,并開拓創(chuàng)新,挖掘新的載體,有力地推動(dòng)著學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)的不斷發(fā)展。
(三)以德育主題教育為抓手,加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1、開展“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。利用多種載體,開展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“節(jié)約”、“灑掃應(yīng)對(duì)”、“日行一善”等主題教育活動(dòng),組織做好“網(wǎng)上祭英烈”、“向國(guó)旗敬禮”等教育活動(dòng)。
2、開展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)。五月份,開展第紅五月大合唱活動(dòng);十月份,做好第十三屆金秋詩(shī)會(huì);十二月份,組織開展高三十八歲漢式儀式;通過(guò)“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。
3、開展讀書教育活動(dòng)。辦好一年一度的主題讀書節(jié)教育活動(dòng),積極參加市、區(qū)級(jí)讀書節(jié)的各類比賽。
4、做好家庭教育。一是進(jìn)一步完善家?；?dòng)機(jī)制,指導(dǎo)年級(jí)段和班級(jí)建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家委會(huì)的作用;二是加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),提升家長(zhǎng)的教育能力,積極創(chuàng)建區(qū)級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校;
5、深入開展環(huán)保教育。深化環(huán)境教育內(nèi)容和形式,開展好學(xué)生環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)保社團(tuán)建設(shè)。
6、加強(qiáng)國(guó)防教育。
一、指導(dǎo)思想：
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、構(gòu)建科學(xué)的德育工作思路，保證管理到位。以落實(shí)德育常規(guī)制度為根本，以行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和心理健康教育為依托，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以德育科研為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為宗旨，在實(shí)效上下功夫，在管理上作文章。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)閱讀《某中學(xué)班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《某中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、面向全體，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)領(lǐng)域里的教育平等，讓每一名學(xué)生都在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)，開發(fā)學(xué)生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，通過(guò)發(fā)揮其特長(zhǎng)而樹立起學(xué)習(xí)信心，由“對(duì)學(xué)生的行為約束”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)學(xué)生自主管理”。
4、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生在濃厚氛圍中增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
三、具體措施：
1、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作，堅(jiān)持做到期初有計(jì)劃，周周有主題，平時(shí)工作有落實(shí)，期末有總結(jié)，要求自己用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，積極開展班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，建設(shè)有凝聚力的班集體，要求各班要根據(jù)本班實(shí)際和學(xué)生行為表現(xiàn)，開展一些有針對(duì)性的系列主題教育活動(dòng)，開好晨會(huì)、班會(huì)，晨會(huì)、班會(huì)不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計(jì)劃，有落實(shí)，有記錄，針對(duì)性要強(qiáng)，注重實(shí)效。主題班會(huì)做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學(xué)生參與面廣，真正達(dá)到使學(xué)生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會(huì)、班級(jí)各種活動(dòng)四到位。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。從學(xué)習(xí)《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《某中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，以三月份“文明禮貌月”為契機(jī)，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明示范生”活動(dòng)。以講文明話、做文明人、站好隊(duì)、做好榜樣、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每月評(píng)出一批文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。加強(qiáng)宣傳，樹立典型，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光。用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室衛(wèi)生管理辦法，努力凈化、美化校園環(huán)境，用幽靜的環(huán)境陶冶人，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平，上層次。
4、加強(qiáng)各班的小組建設(shè)，化整為片，選好組長(zhǎng)，分層管理。將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引入小組之中，加大組與組之間的評(píng)比力度，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，將“比、學(xué)、趕、幫、超”真正落實(shí)到實(shí)處。做到周周有評(píng)比，月月有獎(jiǎng)勵(lì)。
5、利用好班干部，讓他們當(dāng)好班主任的助手。
6、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力教育，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。
7、注重全體，關(guān)注差生，要經(jīng)常與學(xué)困生交流、溝通。揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，將轉(zhuǎn)化工作做到位。
四、活動(dòng)安排：
三月份：學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《某中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》。
四月份：召開“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。
五月份：召開“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)。
六月份：召開“老師，我想對(duì)您說(shuō)——”主題班會(huì)。
七月份：總結(jié)工作。
德育工作的主要內(nèi)容是以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養(yǎng)"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的合格學(xué)生為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識(shí)，"五愛(ài)教育"、法制教育、安全教育，特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，認(rèn)真探索新形勢(shì)下的思想政治教育的新路子;加強(qiáng)班級(jí)的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校。
一、指導(dǎo)思想
20某年學(xué)校德育工作把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持“穩(wěn)定為先，學(xué)生為本，管理為重，發(fā)展為魂”的教育理念，以學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德和文明素養(yǎng)為主旨，高舉“文化興校”的旗幟，認(rèn)真落實(shí)“學(xué)生為本，管理為重”的教育理念，以精細(xì)化管理為抓手，大力規(guī)范學(xué)生的日常行為;以校園文化建設(shè)為載體，激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，致力提高學(xué)生的精神面貌。結(jié)合專業(yè)特色開展誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育和心理健康教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷深化拓展學(xué)校德育工作內(nèi)涵。
二、工作目標(biāo)
1.圍繞一個(gè)理念：堅(jiān)持“穩(wěn)定為先，學(xué)生為本，管理為重，發(fā)展為魂”的教育理念。
2.突出二種教育：養(yǎng)成教育、做人教育(誠(chéng)信、敬業(yè)教育等)。
3.強(qiáng)化三個(gè)管理：嚴(yán)格管理、人性化管理、規(guī)范化管理。
4.疏通四個(gè)渠道：寓德育于教育教學(xué)全過(guò)程，寓德育于管理服務(wù)之中，寓德育于豐富多彩的課外活動(dòng)之中，寓德育于校園文化建設(shè)之中。
三、工作重點(diǎn)
1.立足“文化興校”，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校園文化建設(shè)。不斷豐富我?！八闹巍钡掠ぷ餍履Ｊ?，搭建五位一體的德育工作新平臺(tái)，培育德育工作的亮點(diǎn)與品牌。
2.嚴(yán)格班主任隊(duì)伍管理，不斷完善班主任考核管理機(jī)制，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)助管理職能，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。
3.深入推進(jìn)精細(xì)化管理，規(guī)范儀容儀表和日常行為，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高文明素養(yǎng)。
4.豐富主題教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化、精細(xì)化管理，培育社團(tuán)文化，爭(zhēng)創(chuàng)精品社團(tuán)。
5.創(chuàng)新學(xué)生德育量化考核管理辦法，進(jìn)一步完善“校園十佳陽(yáng)光學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)細(xì)則，充分發(fā)揮“校園十佳陽(yáng)光學(xué)生”的示范效應(yīng)。
6.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與自我管理活動(dòng)的積極性，在加強(qiáng)教師指導(dǎo)的同時(shí)，積極探索學(xué)生自我管理的新辦法、新思路，不斷豐富我校學(xué)生管理實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。
7.進(jìn)一步完善心理健康教育機(jī)制，多渠道加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
8.努力做好家校聯(lián)系工作，豐富家校聯(lián)系的手段，進(jìn)一步提高實(shí)效。
9.切實(shí)開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
四、具體措施
(一)嚴(yán)格管理
1.嚴(yán)格德育管理人員隊(duì)伍管理，打造一支以身作則、率先垂范的德育管理隊(duì)伍。
2.嚴(yán)格班主任隊(duì)伍管理，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。
3.嚴(yán)格學(xué)生會(huì)和班團(tuán)干部隊(duì)伍管理，培訓(xùn)一支“自我管理、自我服務(wù)、能夠起到榜樣和示范作用的”學(xué)生干部隊(duì)伍。
4.嚴(yán)格學(xué)生管理，努力為社會(huì)培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人和富有創(chuàng)新精神的專業(yè)技術(shù)人才。
(二)人性化管理
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。將理論教育、學(xué)科滲透與案例剖析結(jié)合起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)。
①立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科德育。教師要充分挖掘利用各門課程的德育因素，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將德育教育滲透在每一個(gè)學(xué)科、每一堂課中，從尊重入手，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)政治課、心理健康課、法制課、班會(huì)課等，采取推門聽課、組織賽課、抽樣調(diào)查、問(wèn)卷測(cè)試等形式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)，提升實(shí)效。
②在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理設(shè)置德育課程，推動(dòng)德育課程教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新德育課教學(xué)方式和方法，探索符合學(xué)生需求的德育課教學(xué)途徑。
③積極開發(fā)符合專業(yè)實(shí)際的校本課程，豐富德育課程的內(nèi)容，完善德育課程體系;及時(shí)總結(jié)和交流德育課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
④尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生在快樂(lè)中接收教育。要求教師對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，能夠做耐心細(xì)致的思想教育工作，不諷刺挖苦每一個(gè)學(xué)生。引導(dǎo)教職工用得體的回禮，積極響應(yīng)學(xué)生文明素質(zhì)的提高，讓師生共同建設(shè)良好的校園文明氛圍。
2.高度重視校園文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。通過(guò)制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和形式多樣的文體活動(dòng)，體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，廣泛開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)掘個(gè)體潛力，搭建展示平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活。引導(dǎo)學(xué)生在“四治”模式、“五位”平臺(tái)教育中，確立正確的職業(yè)目標(biāo)，形成正確的核心價(jià)值觀，將共性的理念教育與學(xué)生個(gè)性教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到張揚(yáng)。
3.做好職業(yè)理想、職業(yè)道德教育工作。將職業(yè)道德教育與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都能成人成才。
(三)規(guī)范化管理
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的管理必須要制度化，才能實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。規(guī)范化管理的核心理念是：在制度的約束和指導(dǎo)下，通過(guò)采取客觀合理的獎(jiǎng)懲措施，形成公平公正的評(píng)價(jià)考核體系，最終建立良好的德育管理秩序。
1.完善各級(jí)管理機(jī)構(gòu)，形成人人有責(zé)，全員負(fù)責(zé)的德育管理體制。
①完善政教處(團(tuán)委)、年級(jí)組、班級(jí)三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，全員參與管理。
②完善政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、校辦公室有機(jī)結(jié)合、良性互動(dòng)、一體化的管理機(jī)制。
③完善分工合作、明確職責(zé)、責(zé)任到人的管理責(zé)任制。將各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，在開展工作的過(guò)程中要互相合作，明確各自的職責(zé)，誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。
④進(jìn)一步規(guī)范和推進(jìn)學(xué)校德育QQ群的使用，實(shí)現(xiàn)管理能力和工作效率的再提升。
2.切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，牢固確立安全工作重于泰山的意識(shí)。
3.將心理健康教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)心理健康選修課，正常開展心理健康教育活動(dòng)。學(xué)校一方面要求每位教職工教育學(xué)生從心理學(xué)角度，以情感教育和成功教育的策略去激勵(lì)和感化他們;另一方面，學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，開通心理，并在校板報(bào)和?？媳俪觥靶睦硪唤恰睓谀?，有的放矢做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。邀請(qǐng)心理教育專家來(lái)校作講座，指導(dǎo)科研工作，提高全體教師的心理健康教育理論水平，選派科研骨干和優(yōu)秀班主任外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高工作水平。
4.建立法制教育工作機(jī)制。利用櫥窗、板報(bào)、國(guó)旗下講話以及邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員開展法制講座和組織學(xué)生觀看法制影片等形式，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性。
5.充分發(fā)揮封閉式管理值班教師及學(xué)生干部管理職能，繼續(xù)推行女生宿舍封閉式管理制度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生密集時(shí)間、管理盲區(qū)的校園秩序、課間的樓層秩序、食堂秩序管理、宿舍管理，確保學(xué)生安全。
6.切實(shí)開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，正?！皢⒊虅?chuàng)業(yè)園”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
7.拓展德育特色工作，彰顯德育品牌。
學(xué)校德育是一個(gè)的復(fù)雜工程。沒(méi)有最好，只有更好。我校將不斷探索實(shí)踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，為創(chuàng)建學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、德育工作目標(biāo)
初一年級(jí)：重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
初二年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。
初三年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，同時(shí)進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
二、德育教育系統(tǒng)
課堂德育系統(tǒng)——教務(wù)處→教研組→備課組→科任教師→學(xué)生。
黨團(tuán)德育系統(tǒng)——黨支部(團(tuán)委)→黨(團(tuán))員→入黨(團(tuán))積極分子→教師→學(xué)生。
行政德育系統(tǒng)——校長(zhǎng)(副校長(zhǎng))→政教室→年級(jí)組→班主任→學(xué)生。
自我德育系統(tǒng)——團(tuán)委→學(xué)生會(huì)→班委會(huì)→興趣小組→學(xué)生。
三、德育教育理念
(一)三中心德育理念
三中心：以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心、以實(shí)踐為中心。
以學(xué)生為中心的德育。實(shí)質(zhì)上就是要求德育工作者從學(xué)生的角度出發(fā)思考問(wèn)題，充分考慮學(xué)生的興趣、愛(ài)好、需要等，在德育過(guò)程中以學(xué)生的活動(dòng)為主，教師只起一個(gè)幫助者的作用。教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性，讓學(xué)生親自動(dòng)手，包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的籌劃和活動(dòng)的準(zhǔn)備等。學(xué)生不會(huì)做的，教師給予引導(dǎo)。
以體驗(yàn)為中心的德育。就是通過(guò)學(xué)生親身經(jīng)歷、總結(jié)學(xué)習(xí)做人做事的基本道理，并通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為習(xí)慣的過(guò)程。讓學(xué)生走出課堂，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)社會(huì)，體驗(yàn)人生，通過(guò)情感體驗(yàn)和道德體驗(yàn)去感受、關(guān)注和欣賞，去評(píng)價(jià)某一事件、人物、事實(shí)和思想，使學(xué)生感受到實(shí)踐中出現(xiàn)問(wèn)題的多樣化、解決問(wèn)題方法的靈活性，體驗(yàn)到人與人交往的技巧，體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)生活中的真善美、假惡丑，體驗(yàn)到社會(huì)中應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。讓學(xué)生在體驗(yàn)中受教育、體驗(yàn)中感悟、體驗(yàn)中養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)。
以實(shí)踐為中心的德育。就是讓學(xué)生在實(shí)踐中充分互動(dòng)，自覺(jué)反思，德育工作更好開展，效果也會(huì)更加明顯。
(二)三全德育理念
三全德育，就是全員德育、全程德育和全方位德育。
全員德育。從校長(zhǎng)到每一個(gè)教職員工都要樹立“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”和“校園無(wú)空地，處處可育人;校園無(wú)小事，事事可育人”的新育人觀，堅(jiān)定不移地把學(xué)校德育工作放在首位，實(shí)施全員德育，用愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心、耐心開展校園生活服務(wù)，開創(chuàng)德育工作的新局面。
全程德育。全程德育，在時(shí)間上指的是從學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)整個(gè)教育過(guò)程，在內(nèi)容上指學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活等各個(gè)方面的教育環(huán)節(jié)。樹立全程育人意識(shí)，要求所有的教育者對(duì)學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對(duì)學(xué)生的教育。
全方位德育理念要求加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，提倡家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校走向社會(huì)，使各個(gè)方面都能很好的聯(lián)系和互動(dòng)。
四、德育教育措施
1、落實(shí)“以學(xué)生為中心”德育理念的具體措施：
一是開展“以學(xué)生為中心”的新德育，做到：德育目標(biāo)自主化。每學(xué)期開學(xué)，第一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生展開以學(xué)期德育活動(dòng)為主題的大討論，先查找班級(jí)存在的問(wèn)題，然后再看學(xué)生自己的德育水平，再最終尋求解決問(wèn)題的辦法，最后共同決策制定出本學(xué)期的班級(jí)德育活動(dòng)計(jì)劃。由于這些活動(dòng)都是學(xué)生自己制定，自己參與組織策劃，同學(xué)們往往都能自覺(jué)執(zhí)行，從而達(dá)到德育自主化。另外，還可以讓學(xué)生制訂個(gè)人自主管理目標(biāo)，先讓同學(xué)寫出自己的優(yōu)點(diǎn)，然后寫出自己的弱點(diǎn)，再讓同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際，寫出自己的本學(xué)期德育目標(biāo)，每個(gè)人給自己制定的這些小而具體的自我管理目標(biāo)具有很強(qiáng)的可行性和操作性，同學(xué)們都能自主執(zhí)行。
德育內(nèi)容生活化。就是要把學(xué)生的日常生活，創(chuàng)造性、多元化地展示出來(lái)，讓學(xué)生在生活中提升自己的德育素養(yǎng)。如學(xué)生在路上不下自行車，或裝著沒(méi)看見(jiàn)，針對(duì)這一問(wèn)題，讓學(xué)生展開討論，讓學(xué)生懂得禮貌的真正意義。
德育方式活動(dòng)化。現(xiàn)代德育方式主要有：訪問(wèn)式、啟發(fā)式、討論式、座談式、互動(dòng)式、對(duì)話式、閱讀名人傳記式、談心式、陶冶式、反思式、自我感悟式、表演式等。如將對(duì)老師的敬愛(ài)改為師生座談會(huì)共同討論老師教學(xué)的困境和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)等，這樣更能使二者互相了解，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到教師的偉大與平凡。
德育方法興趣化。就是要把枯燥的德育條例、德育政策、德育內(nèi)容，變成通俗的、有趣的、幽默的、有意義的形式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的德育形式中得到發(fā)展。如可以將一些德育內(nèi)容變成故事、童謠、三字經(jīng)、五字言、相聲、小品、笑話、歌曲、快板等，把深刻的德育內(nèi)涵蘊(yùn)涵在其中。
二是構(gòu)建以學(xué)生為中心的教師隊(duì)伍。教師的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)德育理念的基礎(chǔ)?？梢圆扇〉拇胧┲饕校涸试S教師有個(gè)性，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新;鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。
三是以學(xué)生為中心的德育要求。德育的中心是學(xué)生，學(xué)生積極地參與學(xué)校的各種德育活動(dòng);學(xué)校提供多種德育活動(dòng);根據(jù)學(xué)生的發(fā)展程度開展和調(diào)整德育活動(dòng)的形式和方法;教師通過(guò)仔細(xì)觀察了解學(xué)生的德育水平已經(jīng)達(dá)到什么程度，還需在哪些方面提高;教師對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行觀察和及時(shí)評(píng)定，從而對(duì)今后的德育進(jìn)行合理計(jì)劃;鼓勵(lì)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任和獨(dú)立的人，養(yǎng)成終生自我德育的習(xí)慣。
2、落實(shí)“以體驗(yàn)為中心”德育理念的具體措施：
愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義教育，可以通過(guò)一個(gè)具有詳實(shí)的史料，辯證的道理和生動(dòng)的語(yǔ)言的報(bào)告達(dá)到震撼學(xué)生心靈的效果，從而實(shí)現(xiàn)一種內(nèi)心的體驗(yàn);教師與學(xué)生交往過(guò)程中，教師的智慧，為人師表的舉止，對(duì)學(xué)生所起的示范作用，從而使學(xué)生在內(nèi)心深處產(chǎn)生敬仰、崇拜乃至模仿行為;優(yōu)秀學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的榜樣激勵(lì)，使同學(xué)暗暗地使勁追趕;社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到的自豪感和滿足感;在幫助他人過(guò)程中所獲得的快樂(lè)等等都是一種十分積極的自我教育和十分有效的人生觀實(shí)踐活動(dòng)。
3、落實(shí)“以實(shí)踐為中心”德育理念的具體措施：
如讓學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐，把一個(gè)班分組后分配任務(wù)，要求在互相協(xié)作中完成任務(wù)，在實(shí)踐的過(guò)程中就會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有人偷懶，或有人受傷等，面對(duì)這樣的情況，學(xué)生會(huì)對(duì)偷懶的學(xué)生進(jìn)行譴責(zé)，會(huì)主動(dòng)幫助受傷的學(xué)生等，自然對(duì)好壞有了一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)對(duì)友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作等有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。
4、落實(shí)“全員德育”理念的具體措施：
全校的教職工擔(dān)負(fù)起教書、管理、服務(wù)的工作責(zé)任，以自身的政治立場(chǎng)、治學(xué)態(tài)度、言談舉止、思想品德來(lái)潛移默化學(xué)生，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。教書育人，要求教師在授課時(shí)根據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué)，適當(dāng)?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機(jī)地加以滲透，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中受到教育。管理育人，要求黨務(wù)、行政管理部門和人員所制定的各種條例、規(guī)定、辦法有利于德育目標(biāo)和貫徹落實(shí)。服務(wù)育人，要求服務(wù)工作做到物資供應(yīng)及時(shí)，環(huán)境條件優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，使學(xué)生受到全心全意為人民服務(wù)良好品德的感染和教育。
全體教職工有了全員德育意識(shí)，就能自覺(jué)地教育學(xué)生，用自己的良好行為感染學(xué)生，使他們?cè)诹己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。樹立全員德育意識(shí)，是目前德育工作迫切需要解決的問(wèn)題。全校的教職工要把學(xué)生的思想政治教育和品德教育作為自己的責(zé)任，用自己的良好行為影響學(xué)生。政工人員要成為全員德育的核心力量。
如何提高全體教職工德育水平呢?通過(guò)交流、研討、反思，提高教職工的德育能力;通過(guò)制定監(jiān)控方案，提高全體教職工的德育監(jiān)控能力;通過(guò)課堂教學(xué)主渠道，提高全體教職工的課堂德育能力
5、落實(shí)“全程德育”理念的具體措施：
開展適合學(xué)生特點(diǎn)的團(tuán)組織活動(dòng);定期召開主題班會(huì)和班主任工作座談會(huì);狠抓學(xué)生生活這一薄弱環(huán)節(jié)，建立家長(zhǎng)、生活老師和班主任的聯(lián)系橋梁;嚴(yán)格學(xué)生紀(jì)律管理，完善衛(wèi)生承包制度;搞好各學(xué)科、各年級(jí)的協(xié)作，樹立全校一盤棋的思想;成立以政務(wù)主任為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)德育責(zé)任;實(shí)現(xiàn)全員育人，全方位育人;要把以愛(ài)國(guó)主義為核心的政治方向德育和以養(yǎng)成德育為核心的行為習(xí)慣教育作為德育工作的主旋律常抓不懈，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展有意義的活動(dòng);召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，征求對(duì)學(xué)校、年級(jí)的意見(jiàn)，改進(jìn)工作，相互溝通，共同做好學(xué)生的德育工作;結(jié)合日常操行評(píng)定，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
6、落實(shí)“全方位德育”理念的具體措施：
一要重視學(xué)校常規(guī)管理。在每個(gè)學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行紀(jì)律整頓和基本習(xí)慣的養(yǎng)成教育是非常必要的。要根據(jù)《守則》、《規(guī)范》把學(xué)校德育落到實(shí)處;以課堂教育為主渠道，真正做到結(jié)合事例進(jìn)行剖析，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析，結(jié)合熱點(diǎn)進(jìn)行透析;以班會(huì)課為重要陣地，精心設(shè)計(jì)，富有實(shí)效;以時(shí)政教育為重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政的良好習(xí)慣;以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣;以校園文化為載體，營(yíng)造良好的德育氛圍，要有健全的德育陣地，要堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和國(guó)旗下的演講，開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和大型的德育活動(dòng);以多方位教育為途徑，如開好家長(zhǎng)會(huì)，開展心理疏導(dǎo)，開展電子閱覽，嚴(yán)格住宿生管理，以拓展德育的時(shí)間和空間;以健全的制度為保障，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，嚴(yán)肅處理違反規(guī)章制度的人和事。
二要開展豐富的活動(dòng)。組織興趣小組活動(dòng)，開展特長(zhǎng)訓(xùn)練，豐富學(xué)生的課余生活;成立維修組、監(jiān)督組等，增強(qiáng)學(xué)生的小主人意識(shí)。
總之，要擔(dān)負(fù)起德育的使命，必須加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)德育首位意識(shí)，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，學(xué)校家庭社會(huì)教育三結(jié)合的開放型、立體化德育模式，開創(chuàng)全方位德育工作新局面。
1、留守兒童活動(dòng)，時(shí)間：下周一第二節(jié)課后，地點(diǎn)：留守兒童之家。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間眼保健操的要求與管理
3、四頂知識(shí)競(jìng)賽訓(xùn)練，
4、消防安全黑板報(bào)評(píng)比
5、積極準(zhǔn)備，迎接留守兒童之家檢查
6、籌備班主任論壇活動(dòng)
7、做好留守兒童之家書籍的編排歸檔
工作安排
1、觀看消防電影
2、八年級(jí)班主任會(huì)議
3、八年級(jí)的紀(jì)律教育會(huì)議
4、參加市教體局四項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽
5、迎接市、區(qū)兩級(jí)留守兒童之家檢查
6、完善好瀘皖情的資料上報(bào)工作
7、做好班主任論文的編排工作
★ 二年級(jí)第二學(xué)期教師工作計(jì)劃范文5篇
★ 教師三年發(fā)展規(guī)劃班主任工作計(jì)劃5篇
★ 四年級(jí)班主任工作計(jì)劃存在的問(wèn)題5篇