近日，《南方日?qǐng)?bào)》推出《高質(zhì)量走在前廣東高質(zhì)量發(fā)展特別報(bào)道》，聚焦廣東扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以高質(zhì)量教育更好支撐高質(zhì)量發(fā)展。
推動(dòng)教育大省邁向教育強(qiáng)省11月初，廣東公示第三批100個(gè)省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對(duì)象名單，廣東省優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培育對(duì)象首次實(shí)現(xiàn)21地市全覆蓋。這將進(jìn)一步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)差距，破解全省基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題。
百年大計(jì)，教育為本。廣東全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)廣東由教育大省邁向教育強(qiáng)省，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興提供人才和智力支撐。今年以來(lái)，廣東“一盤棋”推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。深化基礎(chǔ)教育綜合改革，下達(dá)高質(zhì)量發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)資金逾13.12億元，支持29個(gè)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)試點(diǎn)工作。教師是立教之本、興教之源。廣東通過(guò)大力度改革、大手筆投入，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。今年，廣東組織遴選525名廣東省中小學(xué)名教師、名書記、名校（園）長(zhǎng)、名班主任工作室主持人，通過(guò)師帶徒和團(tuán)隊(duì)研修，輻射帶動(dòng)更多教師成長(zhǎng)；組織18.03萬(wàn)名粵東粵西粵北地區(qū)骨干教師、校（園）長(zhǎng)參加輪訓(xùn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。在統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育提質(zhì)的同時(shí)，廣東深化高等教育綜合改革，引導(dǎo)高校科學(xué)定位、特色發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流，加快高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；深化職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，增值賦能，服務(wù)制造業(yè)當(dāng)家和“百千萬(wàn)工程”等重大戰(zhàn)略部署，推動(dòng)職業(yè)教育邁入高質(zhì)量。2024年，廣東省計(jì)劃繼續(xù)安排42.5億元支持高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”，加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。廣東205個(gè)學(xué)科入圍ESI排名前1%，較2020年增長(zhǎng)95.24%，增幅全國(guó)第一；24個(gè)學(xué)科入圍前1‰，較2020年增長(zhǎng)200%，增幅全國(guó)第一。職業(yè)教育全面推進(jìn)高水平學(xué)校和專業(yè)（群）建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作。高校是基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地。今年，廣東高校牽頭獲批6家全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（含優(yōu)化重組）、7家教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一批高水平科研平臺(tái)，立項(xiàng)建設(shè)8家卓越中心，不斷增強(qiáng)“從0到1”的原始創(chuàng)新能力。高校也是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興可持續(xù)發(fā)展的重要力量。廣東啟動(dòng)百校聯(lián)百縣助力“百千萬(wàn)工程”行動(dòng)，首批省內(nèi)82家高校院所與57個(gè)縣（市）全部完成合作簽約，近百所高校結(jié)成鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃高校聯(lián)盟、鄉(xiāng)村公共服務(wù)高校聯(lián)盟、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展高校聯(lián)盟等三大聯(lián)盟，為縣鎮(zhèn)村發(fā)展提供人才、智力和科技支撐。廣東高校師生，以科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)為高質(zhì)量發(fā)展注入源源動(dòng)力。廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，廣東將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以高質(zhì)量教育更好支撐高質(zhì)量發(fā)展。加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系大型智慧圖書館、云錄播室、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室、6000平方米的高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)館……今年9月開學(xué)季，江門市華僑中學(xué)新校區(qū)啟用，為江門城區(qū)提供1800個(gè)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，是人民群眾最大的呼聲。近年來(lái)，廣東加快建設(shè)教育強(qiáng)省，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，教育公平日益彰顯，教育質(zhì)量不斷提升。學(xué)前教育普及普惠發(fā)展——實(shí)施學(xué)前教育“5080”攻堅(jiān)工程，2019年以來(lái)全省增加公辦幼兒園學(xué)位130余萬(wàn)個(gè)，今年新增公辦學(xué)位超6萬(wàn)個(gè)，公辦園在園幼兒占比達(dá)52.78%（含購(gòu)買學(xué)位），公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比達(dá)86.46%。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展——下達(dá)高質(zhì)量發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)資金超13億元，支持29個(gè)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)試點(diǎn)工作；探索縣域內(nèi)城鎮(zhèn)村一體化辦學(xué)管理模式；加強(qiáng)公辦學(xué)位建設(shè)，今年截至8月新增公辦學(xué)位29.6萬(wàn)個(gè)。落實(shí)“兩為主，兩納入，以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女就讀政策。現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快完善——打造粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育綜合改革合作示范區(qū)，探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式；今年，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲批并順利招收首批本科生，是“十四五”期間全國(guó)首個(gè)獲批的職教本科院校。高等教育質(zhì)量不斷提升——2024年擬繼續(xù)安排42.5億元深入實(shí)施高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)；推動(dòng)粵港澳三地人才培養(yǎng)和科研資源的有效共享、深度融合。來(lái)自華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的廣東從化荔枝科技小院師生，駐扎在廣州市從化區(qū)的荔枝園，開展科學(xué)研究、解決實(shí)際生產(chǎn)的問(wèn)題。
10月31日，廣東省教育廳發(fā)布名單，確定了2023年度廣東省高校思想政治教育課題204項(xiàng)、中小學(xué)德育課題216項(xiàng)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作是新時(shí)代教育工作的重要內(nèi)容，是落實(shí)為黨育人、為國(guó)育才任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年以來(lái)，廣東不斷加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建高質(zhì)量思想政治工作體系，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。遴選建設(shè)首批10所廣東省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院；高校全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課；全面推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)……一系列舉措，推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)更好落實(shí)。“雙百行動(dòng)”助力“百千萬(wàn)工程”中山大學(xué)航空航天學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)組建無(wú)人機(jī)自動(dòng)巡檢系統(tǒng)，幫助肇慶市封開縣南豐鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)智能化治理；華南師范大學(xué)師生團(tuán)隊(duì)與信宜市共同構(gòu)建學(xué)校心理服務(wù)體系，建成縣級(jí)中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心；廣東工業(yè)大學(xué)師生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)南園古村及濱江空間規(guī)劃，助力東源縣“一河兩岸”城鄉(xiāng)融合布局……今年暑假，廣東逾萬(wàn)支青年大學(xué)生“百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)奔赴田間地頭，破解縣鎮(zhèn)村實(shí)際產(chǎn)業(yè)難題。“百千萬(wàn)工程”是廣東高質(zhì)量發(fā)展的頭號(hào)工程。今年8月，廣東啟動(dòng)“雙百行動(dòng)”，全面部署七項(xiàng)任務(wù)，強(qiáng)化高校對(duì)縣鎮(zhèn)村發(fā)展的人才、科技、服務(wù)支撐，為“百千萬(wàn)工程”與城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)教育力量。目前，“雙百行動(dòng)”首批省內(nèi)82家高校院所與57個(gè)縣（市）全部完成合作簽約，并達(dá)成項(xiàng)目合作清單800多項(xiàng)；推動(dòng)高校設(shè)計(jì)城鄉(xiāng)規(guī)劃作品800多件；組建“雙百行動(dòng)”高校三大聯(lián)盟，將高校院所人才優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)融入轉(zhuǎn)化為結(jié)對(duì)縣的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。作為“雙百行動(dòng)”鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展高校聯(lián)盟的“盟主”，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)與清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣、河源市紫金縣結(jié)對(duì)簽約，針對(duì)陽(yáng)山縣的陽(yáng)山雞、絲苗米、西洋菜，紫金縣的蟬茶、藍(lán)塘豬、柑橘等主要農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，組建專家隊(duì)伍前往縣域開展科技指導(dǎo)和服務(wù)。11月27日—28日，廣東省第二期全口徑全方位融入式幫扶專題研修班舉行。截至今年9月，廣東通過(guò)全口徑全方位融入式幫扶工作平臺(tái)，培訓(xùn)優(yōu)秀骨干校長(zhǎng)超1.5萬(wàn)名、后備校長(zhǎng)近1萬(wàn)名、骨干教師6.8萬(wàn)名，為4694名受援地教研員提供教研服務(wù)，推動(dòng)粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育加快發(fā)展。為進(jìn)一步提升教育服務(wù)城鄉(xiāng)融合、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展能力，今年廣東啟動(dòng)實(shí)施“百千萬(wàn)工程”教育行動(dòng)，推動(dòng)縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板，全面提高縣域教育發(fā)展水平。鄉(xiāng)村教育振興是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。“雙百行動(dòng)”中，廣東建立高等師范院?？v向幫扶欠發(fā)達(dá)地區(qū)“三所學(xué)?！焙涂h中提質(zhì)工作機(jī)制。華南師范大學(xué)、肇慶學(xué)院等12所辦有師范專業(yè)的高校與粵東粵西粵北及江門、惠州14個(gè)地市結(jié)對(duì)，幫助提高育人質(zhì)量、教師能力素質(zhì)、管理水平。支持科技強(qiáng)省和制造業(yè)當(dāng)家11月12日，國(guó)內(nèi)首臺(tái)高能非彈性中子散射譜儀揭牌，預(yù)計(jì)明年正式投入使用。這一觀察材料微觀結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特征的“中子顯微鏡”，由中山大學(xué)和散裂中子源科學(xué)中心聯(lián)合建設(shè)，有望揭示高溫超導(dǎo)材料的機(jī)理。以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，廣東強(qiáng)化高校有組織科研，突出教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需要，源源不斷培養(yǎng)各類戰(zhàn)略人才、急需緊缺人才、研發(fā)人才、技能人才，支撐高水平科技自立自強(qiáng)和科技強(qiáng)省建設(shè)，服務(wù)制造業(yè)當(dāng)家與海洋強(qiáng)省建設(shè)等重大部署。近三年來(lái)，高校撥入理工農(nóng)醫(yī)類科研經(jīng)費(fèi)以7.7%的速度增長(zhǎng)，科技創(chuàng)新投入力度不斷增強(qiáng)。圍繞國(guó)家在關(guān)鍵領(lǐng)域的布局，廣東依托高校一流學(xué)科加快推進(jìn)“天琴計(jì)劃”、海洋綜合科考實(shí)習(xí)船、海洋生物資源庫(kù)等重大科技平臺(tái)設(shè)施建設(shè)。近年來(lái)，廣東高校牽頭建設(shè)學(xué)科類省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室28家、粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室14家，分別占建設(shè)總數(shù)的71%和70%，極大增強(qiáng)了高校支撐服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平。圍繞可能催生重大創(chuàng)新和深刻影響未來(lái)發(fā)展的前沿科學(xué)領(lǐng)域，廣東支持高校集中力量發(fā)展信息、材料、資源環(huán)境、海洋、工程、生命健康、數(shù)理與交叉前沿等重點(diǎn)領(lǐng)域及其主要研究方向，并著力打造10個(gè)左右能匯聚大團(tuán)隊(duì)、承接大任務(wù)、產(chǎn)出大成果的高等學(xué)?；A(chǔ)研究卓越中心。圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，廣東組織高校牽頭實(shí)施國(guó)家重大科技研發(fā)計(jì)劃，深入?yún)⑴c省重大專項(xiàng)，并組織實(shí)施“校企”協(xié)同攻關(guān)計(jì)劃，加強(qiáng)高校與地方政府、骨干企業(yè)對(duì)接，全面梳理產(chǎn)業(yè)鏈“卡點(diǎn)”和“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，突破一批關(guān)鍵共性技術(shù)。中山大學(xué)物理學(xué)院王猛團(tuán)隊(duì)首次在鎳氧化物中發(fā)現(xiàn)了達(dá)到液氮溫度的超導(dǎo)電性。這是中國(guó)科學(xué)家在國(guó)際高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域獨(dú)立取得的一項(xiàng)突破性成果，是基礎(chǔ)研究的標(biāo)志性進(jìn)展。張冠軍攝
圍繞戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群空間布局和重點(diǎn)細(xì)分領(lǐng)域，廣東不斷擴(kuò)大制造業(yè)技術(shù)技能人才供給，優(yōu)先發(fā)展新興專業(yè)和人才緊缺專業(yè)，加快建設(shè)一批緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高水平制造類專業(yè)。2022年，高職院校為“雙十”產(chǎn)業(yè)集群培養(yǎng)了14.7萬(wàn)名技術(shù)技能人才，占畢業(yè)生人數(shù)的47%。目前，全省建有82個(gè)省高職示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院，近50%產(chǎn)業(yè)學(xué)院服務(wù)于廣東先進(jìn)制造業(yè)，涉及電子信息、集成電路、裝備制造、機(jī)器人、新材料等行業(yè)。此外，廣東還建設(shè)了180家制造業(yè)相關(guān)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、43家行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體及103個(gè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，其中深圳、佛山獲國(guó)家市域產(chǎn)教聯(lián)合體立項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)居全國(guó)前列。一線案例：高?？蒲袆?chuàng)新助力廣東“芯”突破微納傳感器件加工技術(shù)、千萬(wàn)級(jí)的微小型芯片巨量轉(zhuǎn)移技術(shù)、電子產(chǎn)品智能制造產(chǎn)線與數(shù)字雙胞胎技術(shù)……近年，廣東工業(yè)大學(xué)（下稱“廣工”）省部共建精密電子制造技術(shù)與裝備國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了系列新技術(shù)突破。自2019年初獲批以來(lái)，該國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室瞄準(zhǔn)新一代芯片器件高密度化、微型化、輕薄化的變革趨勢(shì)與國(guó)際前沿，打造精密電子制造技術(shù)與裝備領(lǐng)域科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)交流的重要基地。結(jié)合我國(guó)特別是廣東省電子信息產(chǎn)業(yè)及裝備制造領(lǐng)域的緊迫需求，實(shí)驗(yàn)室確立了極具特色的三大研究方向：跨尺度高速精密運(yùn)動(dòng)生成與測(cè)控、微結(jié)構(gòu)陣列創(chuàng)成與高密度互連、先進(jìn)電子制造裝備與產(chǎn)線集成。如何讓高端精密裝備“在頭發(fā)絲上跳舞”？廣工機(jī)電工程學(xué)院教授陳新團(tuán)隊(duì)突破了高端電子制造裝備高速高精點(diǎn)位操作的系列關(guān)鍵技術(shù)，為它們裝上“一雙慧眼”，實(shí)現(xiàn)速度更快、精度更準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)研制的系列核心基礎(chǔ)部件與典型高端裝備，速度精度等關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)達(dá)到甚至超越國(guó)際一流品牌，獲得國(guó)內(nèi)外行業(yè)龍頭企業(yè)批量采購(gòu)。作為泰斗微電子的首席科學(xué)家，廣工自動(dòng)化學(xué)院教授謝勝利帶領(lǐng)校企聯(lián)合科研團(tuán)隊(duì)，突破了行業(yè)內(nèi)多個(gè)關(guān)鍵核心技術(shù)難題，研發(fā)的相關(guān)產(chǎn)品填補(bǔ)了我國(guó)該領(lǐng)域自主設(shè)計(jì)的空白，量產(chǎn)應(yīng)用于近十個(gè)國(guó)產(chǎn)汽車品牌。廣工集成電路學(xué)院院長(zhǎng)熊曉明團(tuán)隊(duì)針對(duì)語(yǔ)音處理類神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計(jì)的需求，提出了基于SRAM技術(shù)構(gòu)建卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的存算一體式架構(gòu)，解決了機(jī)器學(xué)習(xí)中海量數(shù)據(jù)傳輸引起的高功耗問(wèn)題。當(dāng)前，廣東持續(xù)推進(jìn)“廣東強(qiáng)芯”工程，全面建設(shè)中國(guó)集成電路第三極，半導(dǎo)體及集成電路產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我省制造業(yè)發(fā)展的“重中之重”。以廣東工業(yè)大學(xué)為代表，廣東高校深度參與省“核心軟件攻關(guān)工程”“廣東強(qiáng)芯工程”等重大專項(xiàng)——中山大學(xué)電子與信息工程學(xué)院（微電子學(xué)院）副教授李顯博課題組與香港科技大學(xué)合作，在高速光接收芯片研究方面取得重要進(jìn)展；南方科技大學(xué)深港微電子學(xué)院助理教授李毅達(dá)課題組制備氧化鋅薄膜晶體管環(huán)形振蕩器，有望被引入先進(jìn)芯片制造；廣工機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)隊(duì)攻克板級(jí)翹曲、芯片飄移控制等多項(xiàng)關(guān)鍵共性技術(shù)，創(chuàng)新性地建成高密度低成本板級(jí)扇出封裝工藝線，有的技術(shù)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平……這些來(lái)自高校的一項(xiàng)項(xiàng)科技創(chuàng)新成果，為廣東電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入澎湃動(dòng)能。一線案例：現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院培育高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)人才在廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，有一個(gè)校企合作建立的“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)蘑菇工坊班”。該班級(jí)每屆40多名學(xué)生畢業(yè)后，一半進(jìn)入蘑菇物聯(lián)公司工作，另外一半進(jìn)入與之相關(guān)的上下游企業(yè)，服務(wù)于工業(yè)設(shè)備企業(yè)的智能化發(fā)展。“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)蘑菇工坊班”是該校工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院與蘑菇物聯(lián)技術(shù)（深圳）有限公司合作共建的班級(jí)。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)廖永紅介紹，該工坊班在校內(nèi)建有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)公輔車間聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，支撐“工坊班”現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)教學(xué)。工坊班學(xué)生的第五個(gè)學(xué)期便在此完成學(xué)業(yè)，由企業(yè)一線工程師到校授課，第六學(xué)期學(xué)生們直接進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。“這個(gè)班剛建起來(lái)時(shí)，同學(xué)們還在觀望，現(xiàn)在大家的積極性很高?！绷斡兰t說(shuō)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是IT技術(shù)與OT技術(shù)的深度融合，而校企合作的工坊班實(shí)現(xiàn)了這類復(fù)合型人才的培養(yǎng)，也是產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成果的縮影。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院由廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣東省物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)聯(lián)合共建，引入了樹根互聯(lián)股份有限公司、華為、固高等工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)典型產(chǎn)業(yè)集群的企業(yè)資源，打造校企合作辦學(xué)模式。根植產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)學(xué)院成為高職院校的辦學(xué)招牌。目前，廣東高職院校已設(shè)立200多個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中82個(gè)為省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院，重點(diǎn)服務(wù)于廣東先進(jìn)制造業(yè)，涉及電子信息、集成電路、裝備制造、機(jī)器人、新材料等行業(yè)。校企合作建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，也是廣東本科高校布局的新“賽道”。廣東已有50所本科高校建有285個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，覆蓋近60個(gè)產(chǎn)業(yè)門類，85%的產(chǎn)業(yè)學(xué)院直接服務(wù)廣東“雙十”產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。成立于2015年的東莞理工學(xué)院粵港機(jī)器人學(xué)院由學(xué)校與東莞松山湖國(guó)際機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地、香港科技大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦，為機(jī)器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)人才。院長(zhǎng)丁文霞介紹，該學(xué)院采取多學(xué)科多專業(yè)交叉融合與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，形成了“產(chǎn)教”“賽教”“科教”相結(jié)合的多元化人才培養(yǎng)方案，開創(chuàng)了跨境、跨校、跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨專業(yè)的“五跨式”人才培養(yǎng)模式。目前，廣東本科高校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的本科生培養(yǎng)規(guī)模達(dá)17.5萬(wàn)人，建設(shè)省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院50個(gè)，數(shù)量為全國(guó)之最。省教育廳表示，廣東將進(jìn)一步擴(kuò)大協(xié)同合作、強(qiáng)化政策資金配套支持、完善動(dòng)態(tài)管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
