一、所選課題的目的及意義
畢業(yè)設計是高職教學過程中的一個重要實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，綜合運用所學過的專業(yè)知識和技能，進行一次較為全面地、系統(tǒng)地總結和訓練，以提高分析和解決實際問題的能力，熟悉工程設計的內容和程序，掌握中型民用建筑設計的原則和方法，掌握建筑初步設計的深度要求及圖紙的繪制表達方法，使學生的綜合素質得到較全面的鍛煉和提高，畢業(yè)后能盡快地適應工作要求。 以蘇州工業(yè)園(江蘇)獨墅湖中學設計作為建筑設計技術專業(yè)畢業(yè)設計課題，旨在培養(yǎng)學生掌握校園整體空間的規(guī)劃設計及單體建筑設計的基本原理和設計方法，以及綜合運用建筑設計、環(huán)境設計及校園規(guī)劃等方面的知識和技能對實際工程進行設計的綜合能力。
二、課題主要內容及擬解決的問題
(一)設計概況
獨墅湖中學規(guī)劃用地位于蘇州工業(yè)園(江蘇)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，獨墅湖大道東段，距新區(qū)行政中心7.5公里，校區(qū)北臨獨墅湖百米寬景觀帶，西靠圍墻子路及世紀花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場地平坦，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。所給基地范圍包括獨墅湖中學部分及商學院部分的規(guī)劃。規(guī)劃總用地面積詳見附件1、2.
(二)設計要求
為推動園區(qū)的穩(wěn)步迅速發(fā)展，設計好具有一流教育設施和環(huán)境的中學，同時在教育產(chǎn)業(yè)化的背景下提供面向不同對象的商學院規(guī)劃，特對本方案提出如下要求：
1、設計必須具備超前性、科學性、實用性，以期成為蘇州市一流教育設施和環(huán)境的中學。
2、在滿足中學(高中)設計規(guī)范要求的前期下，力爭合理利用土地資源，充分有效地發(fā)揮土地資源的合理利用。
3、方案設計必須為學生的學習，活動考慮，力求功能分區(qū)明確，布置合理，為學生創(chuàng)造安靜，美麗，空氣新鮮的學習環(huán)境。
4、校園的主要節(jié)點及工程管線必須滿足園區(qū)總體規(guī)劃及控制性詳細規(guī)劃的要求。
5、符合國家相關現(xiàn)行設計規(guī)范和普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標。
(三)設計內容
1、功能定位及規(guī)劃規(guī)模
校園包括中學及商學院兩部分，中學部分規(guī)劃在校生3000人，考慮2000人住宿，商學院部分2000人全宿制。
2、建筑組成及要求
(1)中學(在校生3000人，考慮2000人住宿)
a)教學部分
·普通教室 5000㎡
·實驗室(生物實驗室×4,物理實驗室×4,化學實驗室×4) 1500㎡
·公共教室(美術教室，微機室，語音室，史地生室，音樂室)1500㎡
·合班教室×3 1000㎡
b)辦公部分
·教師辦公 2000㎡
·行政辦公 500㎡
c)圖書閱覽
·書庫 200㎡
·學生閱覽 500㎡
·教師閱覽 350㎡
d)食堂部分
·廚房 2400㎡
·用餐 4000㎡
·冷飲 100㎡
e)宿舍部分 10000㎡
f)后勤配套設施 1500㎡
g)體育設施(田徑場，籃球場，乒乓球場，排球場，室內游泳池風雨操場，體操房 醫(yī)療室) 15000㎡
(2)商學院(2000人全宿制)
·辦公 1200㎡
·教室 4800㎡
·機房 200㎡
·階梯教室 800㎡
·宿舍 10000㎡
3、建筑設計要求
(1)文化性 校園中的重要建筑或標志性建筑，要力求富有鮮明特色和文化內涵，體現(xiàn)校園建筑的建設水平，折射校園的文化氣息。
(2)創(chuàng)新性 要深入調查、充分掌握普通高等教育的發(fā)展規(guī)律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規(guī)劃布局、建筑設計、綠化與景觀、道路交通組織、生態(tài)設計等方面，在借鑒國內外校園先進經(jīng)驗的同時，一定要有所創(chuàng)新。
(3)生態(tài)與節(jié)能 要考慮校園環(huán)境及建筑的生態(tài)與節(jié)能設計，要考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。
(四)設計深度
1、設計說明
(1)方案設計構思 基本內容包括：地理區(qū)位、項目概況介紹、總體布局、規(guī)劃結構、道路交通、綠化系統(tǒng)、空間形態(tài)、建筑單體設計及建筑群的規(guī)劃布置等。
(2)功能布局說明
(3)經(jīng)濟技術指標
基本指標：總用地面積(公頃)、總建筑面積(平方米)、容積率、建筑密度(%)和綠地率(%)。
用地平衡表：編號、用地類型、面積、備注。
2、圖紙
(1)規(guī)劃部分：
a)區(qū)位圖(比例不限) 在城市總體規(guī)劃圖或上一層次規(guī)劃圖中基地的位置，并根據(jù)周邊條件加以分析。
b)校園規(guī)劃總平面圖 1/1000 圖中應標明：用地方位和比例，所有建筑和構筑物的屋頂平面圖，建筑層數(shù)，建筑使用性質，主要道路的中心線、道路轉彎半徑、出入口位置、停車位(地下車庫和建筑底層架空部分應用虛線表現(xiàn)出其范圍)，室外廣場、鋪地的基本形式等。綠化部分應區(qū)別喬木、灌木、草地和花卉等。
c)1/500教學中心區(qū)建筑組群、局部環(huán)境的平面規(guī)劃設計(任選其一)
d)鳥瞰圖
e)主要建筑單體或建筑群表現(xiàn)圖
f)建筑外部空間環(huán)境景觀節(jié)點效果圖
g)規(guī)劃分析圖(比例不限)
·規(guī)劃結構分析：應全面明確地表達規(guī)劃的基本構思，用地功能關系，規(guī)劃基地與周邊的功能關系、交通聯(lián)系和空間關系等。
·道路交通分析：應明確表現(xiàn)出各道路的等級，車行和步行活動的主要線路，以及各類停車場地的位置和規(guī)模等。
·綠化系統(tǒng)分析：應明確表現(xiàn)出各類綠地的范圍、綠地的功能結構和空間形態(tài)等。
·空間形態(tài)分析：應明確表現(xiàn)規(guī)劃的空間系統(tǒng)、建筑高度分區(qū)、景觀結構，以及與周邊城市空間的關系等。
以上分析圖的數(shù)量和表達內容可根據(jù)情況進行增減，若不能完全表達規(guī)劃意圖時，可在圖中附加文字說明。
(2)建筑部分：
a)主要建筑單體平面圖
b)主要立面圖
c)主要剖面圖
d)重要節(jié)點設計、技術設計等
以上建筑單體或建筑群不少于3個，選擇其中1個主要建筑單體進行施工圖深化，可以根據(jù)自己規(guī)劃的特色進行選擇，建筑單體高度不大于24米。
3、建筑初步設計深度要求(補充知識)
(1)平面圖：各層平面
a)底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等
b)標明承重結構的軸線，軸線編號，定位尺寸和總尺寸
c)確定門窗位置、大小(按比例畫，不注尺寸)及門的開啟方向
d)樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭;標明室內、外地面設計標高及地上、地下各層樓地面標高
e)繪出有特殊要求或標準的廳、室的室內布置，如家具的布置等;也可根據(jù)需要選擇繪制標準層、標準單元或標準間的放大平面圖及室內布置圖
f)標出剖面線及編號
g)注明房間名稱
h)標圖名及比例(比例用線段比例尺表示)
(2)立面圖：入口立面及側立面
a)外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線
b)立面外輪廓及主要結構和建筑部件的可見部分，如門窗(幕墻)、雨逢、檐口(女兒墻)、屋頂，平臺、欄桿、坡道、臺階和主要裝飾線腳等
c)尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高
d)兩端的軸線和編號
e)注明圖名及比例(比例用線段比例尺表示)
(3)剖面圖：1~2個剖面
a)剖面應剖在高度和層數(shù)不同、空間關系比較復雜的部位
b)剖切部分用粗實線，看見部分用細實線;地坪為粗實線，并表示出室內外地坪高差
c)尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高
d)標高：標注各層標高，室內外標高
e)標圖名及比例(比例用線段比例尺表示)
(4)施工詳圖
a)內外墻大樣圖和節(jié)點詳圖：1:20
b)樓梯局部平面放大和構造詳圖(選1個代表性樓梯，有電梯的要選擇在電梯部位)：1:50
c)衛(wèi)生間平面放大圖(選1個代表性衛(wèi)生間)：1:50 應詳細注明衛(wèi)生潔具的布置及間距，間距應符合有關規(guī)范的要求，注明地面的標高及排水組織方式，排水方向。
解決的問題： 方案符合設計任務要求，各單體建筑富有鮮明特色和文化內涵，體現(xiàn)校園建筑的建設水平，折射校園的文化氣息。 深入調查、充分掌握普通高等教育的發(fā)展規(guī)律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規(guī)劃布局、建筑設計、綠化與景觀、道路交通組織、生態(tài)設計等方面，在借鑒國內外校園先進經(jīng)驗的同時，有所創(chuàng)新。 考慮校園環(huán)境及建筑的生態(tài)與節(jié)能設計，有考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。有良好的生態(tài)環(huán)境和節(jié)能意識。 學校規(guī)劃體現(xiàn)現(xiàn)代中學的氛圍，具有時代感。交通方便，流暢，環(huán)境舒適，綠化面積達到要求，空間形態(tài)感舒展，能給中學學生帶來一個很好的學習氛圍。
三、實施計劃(畢業(yè)設計工作的主要階段、進度和完成時間等)
1 2010年12月28日(周五)
接受畢業(yè)設計(論文)任務。確定指導教師，選定畢業(yè)設計論文題目
學生根據(jù)系提供的題目選擇確定畢業(yè)設計(論文)課題、指導教師，也可以經(jīng)指導教師同意后自主定題
2 年1月14日(周五)
上交畢業(yè)設計論文開題報告
將開題報告書送交至各自的指導教師
3 2月21日(周一)
學生進入實踐單位實習或回校參加集中實訓
按“畢業(yè)實踐要求及考核辦法”執(zhí)行
4 4月8日(周五)
上交畢業(yè)設計(論文)初稿
將初稿送交至各自的指導教師進行評閱
5 4月29日(周五)
上交畢業(yè)設計(論文)修改稿 檢查《頂崗實習管理平臺》的填寫情況
根據(jù)指導教師意見修改設計初稿并上交修改稿;檢查《頂崗實習管理平臺》的填寫次數(shù)和質量
6 5月16日(周一)
上交畢業(yè)設計論文正稿
根據(jù)指導教師意見完成畢業(yè)設計(論文)正稿
7 5月23日(周一)
返校
所有學生返回學校
8 5月24日-6月3日
指導教師在校集中指導
準備畢業(yè)設計(論文)成果，按規(guī)定裝訂
9 6月4日-5日(周六、周日)
畢業(yè)設計(論文)答辯
所有學生根據(jù)相應的安排參加答辯，并提交畢業(yè)設計(論文)成果
四、參考文獻
1.規(guī)范類：《現(xiàn)行建筑設計規(guī)范大全》 《城市規(guī)劃資料集》 《建筑設計資料集》
2.專著類：
《中小學建筑設計》，張宗堯，中國建筑工業(yè)出版社
《個性化校園規(guī)劃》，江浩波，同濟大學出版社
《建筑設計研究院校園規(guī)劃設計作品集》，何鏡堂，中國建筑工業(yè)出版社
《建筑工程設計文件編制深度規(guī)定》，中國計劃出版社
3.期刊類：《建筑學報》，《世界建筑》，《時代建筑》等
1.課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)
2.項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規(guī)范》gb50010-XX,該規(guī)范與原混凝土結構設計規(guī)范gbj10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內容的部分約占50%，規(guī)范全面總結了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術。p副標題e
3. 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關，對發(fā)展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數(shù)學公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些
建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設計。這樣，結構軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)，
4.文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建筑結構設計統(tǒng)一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結構荷載規(guī)范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規(guī)范以及地基基礎和建筑抗震等設計規(guī)范應遵守的準則，這些規(guī)范均應按本標準的要求制定相應的具體規(guī)定。制定其它土木工程結構設計規(guī)范時，可參照此標準規(guī)定的原則。本標準適用于建筑物(包括一般構筑物)的整個結構，以及組成結構的構件和基礎;適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現(xiàn)代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態(tài)設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學的基礎上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬于“概率設計法”，這是設計思想上
的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設計規(guī)范(或標準)中采用概率極限狀態(tài)設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。
結構的作用效應 常見的作用效應有：
1.內力。
軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力;
剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力;
彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩;
扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。
2.應力。如正應力、剪應力、主應力等。
5.變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6.應變：如線應變、剪應變和主應變等。
極限狀態(tài) 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態(tài)就不能滿足設計規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類：
1.承載能力極限狀態(tài)。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：
(1)整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);
(2)結構構件或連接因材料強度被超過而破壞(包括疲勞破壞)，或因過度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載; (3)結構轉變?yōu)闄C動體系;
(4)結構或結構構件喪失穩(wěn)定(如壓屈等)。
2.正常使用極限狀態(tài)。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時，即認為超過了正常使用極限狀態(tài)：
(1)影響正常使用或外觀的變形;
(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);
(3)影響正常使用的振動;(4)影響正常使用的其它特定狀態(tài)。
結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經(jīng)濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設計方法。以現(xiàn)代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。
1.定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素(如荷載、材料強度、幾何參數(shù)、計算公式精度等)看作非隨機變量，而且采用以經(jīng)驗為主確定的安全系數(shù)來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應s(內力、變形、裂縫寬度等)不應大于結構抗力r(強度、剛度、抗裂度等)，即s≤r。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。
2.概率設計法：將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變量，而且采用以統(tǒng)計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結構可靠性的設計方法，即非確定性方法。
此方法要求按概率觀念來設計結構，也就是出現(xiàn)結構荷載效應3大于結構抗力r(s>r)的概率應小于某個可以接受的規(guī)定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代后期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結構設計方法開始由定值法向概率法過渡。
面向對象編程
使創(chuàng)建windows程序較為容易的關鍵技術是面向對象編程，或oop。這種技術可以創(chuàng)建可重用組建，它是程序的組成模塊。
幾個定義
控件 提供程序可見界面的可重用對象?？丶氖纠形谋究?、標簽和命令按鈕 事件 由用戶或操作系統(tǒng)引發(fā)的動作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標、一段時間的限制，或從端口接收數(shù)據(jù)。
方法 嵌入在對象定義中的程序代碼，它定義對象怎樣處理信息并響應某事件。例如，數(shù)據(jù)庫對象有打開紀錄集并從一個記錄移動到另一個記錄的方法。
對象 程序的基本元素，它含有定義其特征的屬性，定義其任務和識別它可以響應的事件的方法?？丶痛绑w是visual basic中所有對象的示例。
過程 為完成任務而編寫的代碼段。過程通常用于響應特定的事件。
屬性 對象的特征，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對象的外觀，有時也決定對象的行為。屬性也用于為對象提供數(shù)據(jù)和從對象取回信息。
5.設計主要內容
本軟件適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設計。畢業(yè)設計要完成的工作包括：
1.平面鋼架分析程序的改造
對結構力學教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充。要求：
(1) 編寫自動生成節(jié)點坐標和單元節(jié)點編號的程序，或以圖形方式輸入計算簡圖。
(2) 修改程序，使之適合多工況內力計算; (3) 根據(jù)輸入、輸出數(shù)據(jù)的特點，設計適當?shù)娜藱C界面。輸出應可選的顯示各構件端力和內力圖。
2.編寫鋼筋混凝土多層多跨框架機構的構件設計程序
(1) 根據(jù)有關的規(guī)范，應明確計算的各種荷載(恒載、樓屋面活載、風荷載和地震作用等)的計算方法，在次基礎上編寫自動生成各種荷載作用下的結點荷載和單元荷載的程序。
地震作用按底部剪力法確定。自振周期用經(jīng)驗公式確定。
(2) 計算各種荷載單獨作用時框架各桿件的內力。計算結構存放在各自的桿端力(隨機)文件中。
對豎向荷載下的梁端彎距進行塑性調幅。
(3) 在(2)中產(chǎn)生的桿端力文件基礎上，分別計算各種可能的荷載組合下，梁、柱控制截面的內力。計算結果存放在適當?shù)奈募小?/p>
(4) 從(3)生成的文件中選出最不利組合，同時給出截面配筋。
梁、柱截面配筋的確定應考慮抗震設計的要求。
3.位移。作用引起的結構或構件中某點位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。
4.撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直于軸線或中面的線位移。
(5) 部分編程較熟練的同學可根據(jù)計算結果和構造規(guī)定，用auto-cad vba 繪制梁、柱配筋圖。
5.成果形式
本畢業(yè)設計的成果應包括：
1.可運行的、并能給出正確計算結果的源程序
在存放源程序的軟盤中，應至少有一個算例的數(shù)據(jù)文件，可在基本不需另外鍵入數(shù)據(jù)的前提下，顯示正確地運行結果。
2.軟件使用手冊
這是為用戶準備的關于軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。
3.軟件說明書
這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護的基本資料。其中應包括：
(1) 軟件所依據(jù)的工作檔案、力學和工程結構模型的較為詳細的描述，主要的計算公式及其使用的符號的含義，重要算法的文字說明：
(2) 程序的結構：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關系及各模塊的功能;
(3) 帶有較為詳細的注釋的源程序文本。其中應注明各標識符的含義(盡可能的采用通用公式中的符號)。各程序段的功能、相應的數(shù)學公式和特殊算法的說明; (4) 為使他人根據(jù)軟件說明書讀懂你的程序所必需的其他資料。
(5) 部分編程較熟練的同學可遞交梁、柱配筋圖紙一張。
4.對自己所編程序的評價
(1) 對算例計算結果的合理性進行必要的分析;
(2) 總結軟件設計過程中的經(jīng)驗和及教訓，提出設計改進意見。
以上各項資料處源程序文本以軟盤形式提交外，其余均用計算機打印。
6.進度計劃
第一周 畢業(yè)實習，參觀工程，收集資料 。
第二周 需求分析：描述計算機模型，編些初步的軟件說明書。
第三周 軟件設計：選擇模塊劃分的方案
第四周 模塊設計：數(shù)據(jù)輸入界面設計(梁柱截面數(shù)據(jù))
或 數(shù)據(jù)輸入界面設計(可視化圖形輸入)
第五周 數(shù)據(jù)輸入界面設計(框架數(shù)據(jù)、附加荷載)
第六周 模塊設計：荷載計算(恒載、活載)，相應的內力計算
第七周 荷載計算(風荷載、地震作用)，相應的內力計算
第八周 模塊設計：梁配筋計算
第九周 梁荷載組合，確定梁配筋
第十周 梁荷載組合，確定梁配筋
第十一周 模塊設計：柱配筋計算
第十二周 柱荷載組合，確定柱配筋
第十三周 柱荷載組合，確定柱配筋
第十四周 軟件測試 或用autocad vba 繪制梁、柱配筋圖;
第十五周 軟件測試
第十六周 整理源程序，編寫軟件說明數(shù)和用戶手冊
第十七周 編寫軟件說明書和用戶手冊，形成畢業(yè)設計全部文件，準備答辯。
第十八周 畢業(yè)答辯
建筑 本工程位于XX市中原油田第一中學。本工程結構形式為現(xiàn)澆混凝土框架結構，本工程結構四層，總建筑面積為4019平米。建筑安全等級二級，屋面防水等級為二級，建筑抗震烈度6度，建筑物耐火等級為二級。 一分 通過對此工程的畢業(yè)設計，系統(tǒng)熟悉和掌握工程建設項目實施過程的內容體系、操作程序、方法和技能等，并結合以前所學的建筑工程施工組織與管理課程以及其他相關的建筑施工技術、工程估價等課程相結合，在教師的指導下，進行系統(tǒng)的、完整的施工組織編制，培養(yǎng)學生具有綜合運用所學的有關理論知識去獨立分析、解決實際問題的能力，為其今后從事有關實際工作打下良好基礎。
二、研究的基本內容與擬解決的主要問題：
(1) 工程概況;
(2) 施工部署;
(3) 施工方案;
(4) 施工進度計劃;
(5) 資源供應計劃;
(6) 施工準備工作計劃;
(7) 施工平面圖;
(8) 技術組織措施計劃;
(9) 項目風險管理;
(10) 信息管理;
(11) 技術經(jīng)濟指標分析。
三、研究的主要方法及預期的研究成果： 研究主要方法：
(1)畢業(yè)設計選題;
(2)資料收集;
(3)提綱撰寫;
(4)設計說明;
(5)設計修改;
(6)畢業(yè)設計答辯。
預期研究成果：
1、項目管理規(guī)劃大綱：
(1)項目概況;
(2)項目范圍管理規(guī)劃;
(3)項目管理目標規(guī)劃;
(4)項目管理組織規(guī)劃;
(5)項目成本管理規(guī)劃;
(6)項目進度管理規(guī)劃;
(7)項目質量管理規(guī)劃;
(8)項目職業(yè)健康安全與環(huán)境管理規(guī)劃;
(9)項目采購與資源管理規(guī)劃;
(10)項目信息管理規(guī)劃;
(11)項目溝通管理規(guī)劃;
(12)項目風險管理規(guī)劃
(13)項目收尾管理規(guī)劃。
2、項目管理實施規(guī)劃：
(1)工程概況;
(2)施工部署;
(3)施工方案;
(4)施工進度計劃;
(5)資源供應計劃;
(6)施工準備工作計劃;
(7)施工平面圖;
(8)技術組織措施計劃;
(9)項目風險管理;
(10)信息管理;
(11)技術經(jīng)濟指標分析。
看了建筑設計開題報告范文