主持稿可以幫助主持人更好地介紹活動(dòng)或節(jié)目的主題和目的，引導(dǎo)觀眾了解活動(dòng)或節(jié)目的內(nèi)容和意義，增強(qiáng)觀眾的參與感和體驗(yàn)感。怎么寫好讀書主題主持稿范文？小編給大家分享一些讀書主題主持稿范文，方便大家學(xué)習(xí)。
主持人：首先，我們開始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動(dòng)，掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。
（鄭恬恬推薦）
主持人：我聽出來(lái)了，恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍，想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧！接下來(lái)，有請(qǐng)（）同學(xué)。掌聲想起來(lái)。
（學(xué)生2推薦）
主持人：（）同學(xué)推薦的書也很精彩。下面，有請(qǐng)（）同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍，掌聲有請(qǐng)。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過的好書。
（引）
主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個(gè)節(jié)目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了，他急著要見我們班的古詩(shī)吟誦高手呢！那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面，讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”。
主持人：俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟?！笨梢姡旁?shī)的吟誦和積累，會(huì)提高我們的語(yǔ)言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué)。
（項(xiàng)天樂、項(xiàng)銘霞、項(xiàng)佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項(xiàng)濱海、孫思思、陳奕萊）
主持人：好美呀！古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會(huì)成為一名詩(shī)人的。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛吧。
下面，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”
主持人：古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，美文，在我看來(lái)，她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細(xì)膩，讀來(lái)朗朗上口?？墒亲x好美文卻不簡(jiǎn)單哦！因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過，我們書鳥可厲害了。不信，我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來(lái)的美文誦讀。
主持人：掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì)，帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》
（“知識(shí)海洋”隊(duì)表演）
主持人：天，到底有多高呢？好好奇呀！謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演。下面有請(qǐng)“書聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請(qǐng)。
（“書聲朗朗”隊(duì)表演）
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀。下面請(qǐng)“書香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》。
（書香飄飄隊(duì)表演）
主持人：書香飄飄隊(duì)的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩(shī)，掌聲歡迎！
（知識(shí)倉(cāng)庫(kù)隊(duì)表演）
主持人：你們的表演太精彩了！這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面，原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中。
主持人：春天來(lái)了，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌《草葉上的歌》
（集體分角色表演背誦）
（引）
主持人：詩(shī)詞、兒歌的意境真美！故事書、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的、神奇的故事，擴(kuò)大了我們的視野，增加了我們的知識(shí)量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”
主持人：掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組（鄭羅寧、葉正渲、項(xiàng)天樂、項(xiàng)一晟）
主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事里面的人物都很善良，他們共同用愛心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來(lái)，有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組（項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂、項(xiàng)天逸、鄭恬恬）
主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書的語(yǔ)言很美，你如果認(rèn)認(rèn)真真地看，你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
主持人：下面，有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說(shuō)話和頒發(fā)讀書獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女1：尊敬的各位家長(zhǎng)
男2：敬愛的老師
女2：親愛的同學(xué)們
合：大家好
男1：春意盎然，陽(yáng)光明媚。
女1：莘莘學(xué)子，書墨飄香，__小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)回報(bào)表演開始。
男2：幾年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話。
女2：幾年來(lái)他們沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
男1：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
歡迎大家走進(jìn)“腹有詩(shī)書氣自華”慶建黨周年讀書交流活動(dòng)。今天，在座的各位，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對(duì)話，聆聽智慧的聲音;我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。
現(xiàn)在，我宣布：江東中心校“腹有詩(shī)書氣自華”主題讀書交流活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先，請(qǐng)康校長(zhǎng)致辭。(略)
下面，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。(略)
有道是“好書不厭百回讀”，走進(jìn)名著，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請(qǐng)鄧書記對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié)。(略)
古人云：一日不讀書，言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書氣自華!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了本校的讀書節(jié)開幕式，對(duì)此，我感到無(wú)比激動(dòng)與榮幸。
我們都知道，讀書是一件多么美妙的事情。它不僅拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的智慧，更讓我們踐行了一種深層次的文明與情懷。如今，我們有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，共同走進(jìn)閱讀的世界，感受閱讀的魅力，享受閱讀的快樂。
今年的讀書節(jié)主題是“書香校園，夢(mèng)想之旅”。書香代表著文化，代表著一種文明的傳承和創(chuàng)新。而校園則是一個(gè)富有生命力和活力的地方，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是培育良好習(xí)慣和精神品質(zhì)的搖籃。因此，這樣一個(gè)主題既是對(duì)閱讀的推崇與宣揚(yáng)，更是對(duì)校園文化的呼喚與引領(lǐng)。
這個(gè)讀書節(jié)，我們安排了一系列的活動(dòng)，例如書法比賽、朗誦比賽、閱讀分享會(huì)等等。通過這些活動(dòng)，我們可以感受到閱讀的力量，體會(huì)到閱讀的快樂和養(yǎng)分。同時(shí)，也可以展示出我校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的文化底蘊(yùn)。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，并且從小開始培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。閱讀可以給我們帶來(lái)實(shí)際的收益和長(zhǎng)期的價(jià)值，比如增強(qiáng)智力、豐富知識(shí)、提高素養(yǎng)等等。同時(shí)，它也是我們心靈凈化和成長(zhǎng)的良藥，可以平靜我們的心靈、滋養(yǎng)我們的情感、激發(fā)我們的感悟。
最后，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我衷心感謝本次讀書節(jié)的組織者和參與者，以及那些默默支持和努力奉獻(xiàn)的工作人員。讓我們一起為我們的書香校園貢獻(xiàn)力量，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍，一起走向更加光明的未來(lái)！
耿言)合：同學(xué)們，你們好!高新區(qū)四(1)班“好書伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
言：各小組匯報(bào)人數(shù)
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：全體立正
二、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：出旗、中隊(duì)長(zhǎng)：敬禮!
三、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌
四、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們?nèi)计鹱x書熱情，共譜書香校園。
五、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：活動(dòng)開始。我宣布，四(1)班“好書伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)正式開始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎!
主持一、二：今天由我們兩位來(lái)為大家主持《好書伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，心里特別高興。本次隊(duì)會(huì)分為三個(gè)板塊，分別是：好讀書、讀書好、讀好書。希望大家積極發(fā)言，看誰(shuí)表現(xiàn)的最出色!
主持一、如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
主持二、也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
主持三、如果我要問大家：是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?你的回答是?
(學(xué)生齊)是書
主持四、是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋。
主持一、好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
主持二、好書能帶你探索奧秘，燃起希望。
主持三、好書能使你明辨是非，分清美丑。
主持四、好書能讓你追求理想，奮發(fā)向上。
主持一、請(qǐng)聽詩(shī)朗誦
1、《書是知識(shí)的海洋》
二、中華武術(shù)博大精深，讓我們一起走進(jìn)
2《中國(guó)功夫》
(耿言)主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
主持二：奮發(fā)的種子愛跟陽(yáng)光交朋友，
主持一：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，
主持二：有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持一：我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥涯?
主持二：聽——中外名人是這么說(shuō)的。
3、四人誦讀讀書名言
主持一：中外名人對(duì)讀書的意義談到了自己的感受，同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書的好處確實(shí)太多了。
主持二：怪不得古今中外的名人、都十分喜歡讀書呢。
主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎?
主持二：讓我們聽一聽同學(xué)們講的讀書故事吧。
開場(chǎng)：各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和小朋友們，大家上午好！
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由__區(qū)婦聯(lián)主辦，__街承辦__區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。
下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：
__區(qū)副的主席
__市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)
__區(qū)婦聯(lián)主席
__街工委書記
今天我們還特別邀請(qǐng)到__區(qū)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！
一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分，首先有請(qǐng)湖街同志致歡迎詞！
二、給孩子十本書，不如給他一本好書；
給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；
給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個(gè)意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。
在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來(lái)到異地，他們是流動(dòng)的花朵，他們更需要我們的關(guān)愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護(hù)。
接下來(lái)有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書籍。希望這些書籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂地閱讀，快樂地成長(zhǎng)。
三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導(dǎo)“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書。
四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成幼兒良好的聽說(shuō)習(xí)慣，幫助幼兒習(xí)得最佳的語(yǔ)言模式，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來(lái)進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間，讓我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣的繪本故事吧！(教師講故事)
故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？(請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)
五、有請(qǐng)__市婦聯(lián)兒童部X部長(zhǎng)講話。
六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng)：交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間
七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲，有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)為活動(dòng)致結(jié)束辭。
七歲之前的我，少不更事、懵懵懂懂，直到我與書為伴，與古人相遇，才改變了我！在改變的過程中，也體會(huì)了各種不同滋味。
酸
有一天，我百般無(wú)聊地寫著作業(yè)，而眼角卻瞟到了一旁放著的《三國(guó)演義》，我沒有經(jīng)得住誘惑，停下了手中寫作業(yè)的筆，不由自主的看了起來(lái)。我剛看到徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)，心里便一下子涌出了問號(hào)，徐庶這樣做會(huì)不會(huì)被曹操殺掉？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？不知過了多久，我手中的書忽然被一股力量吸引，掙脫出我的手，飛一般不見了。緊接著耳邊就響起河?xùn)|獅吼：“讓你寫完作業(yè)再讀課外書，你非要……”我回頭一看，只見媽媽滿臉怒氣，而手中拿的不正是《三國(guó)演義》嗎？一看這樣，我馬上陪著笑臉讓媽媽消氣。這樣的回合，這樣的動(dòng)作，我都不知道有多少回了。但是，通過讀書我擴(kuò)大了知識(shí)面，增強(qiáng)了腦容量，所以這還真是酸中帶甜、甜中帶酸?。?/p>
甜
每當(dāng)老師夸我知識(shí)豐富時(shí)，每當(dāng)同學(xué)們用敬佩的眼神看著我時(shí)，我便會(huì)覺得心里很甜。因?yàn)樽x書讓我變得很有“學(xué)問”呢。當(dāng)我誦讀經(jīng)典時(shí)，我就覺得我在與歷史對(duì)話，與古人不期而遇；當(dāng)我閱讀《西游記》時(shí)，我就覺得自己在和唐僧一起取經(jīng)，我可以把自己想成孫悟空，擁有七十二般變化……離奇的旅行，會(huì)使我忘記過去的不悅，使我重新歡笑起來(lái)。
苦
自古以來(lái)，讀書和學(xué)習(xí)知識(shí)都不是容易的事，為了能夠?qū)W有所成，都得付出很多的辛苦。有多少杰出的人物，都是懸梁刺股、廢寢忘食地苦讀詩(shī)書，才能成為國(guó)家棟梁。我呢，是學(xué)生，經(jīng)常為了考個(gè)好成績(jī)，寫呀寫呀，所以我班有好幾個(gè)同學(xué)早早的帶上了眼鏡。最主要的是，因?yàn)檫@個(gè)原因，媽媽用課外做卷子擠掉了我讀書的時(shí)間。想到我的那些書，我就變得萎靡不振、無(wú)精打采。唉！寶寶心里苦??！
辣
其實(shí)書本本身就猶如一只只辣椒，令你回味無(wú)窮，它還會(huì)令你羞愧，令你有感而發(fā)。讀完《宇宙最后》這本書，我懂了得絕不退后的希望與信心是戰(zhàn)勝一切困難的的力量！讀完《荊軻刺秦》這本書，我明白了“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”所包含著多少深思與無(wú)奈呀！真的英雄也難免完美，演繹完人間得悲歡離合就早早退出歷史的舞臺(tái)，成為滄海一粟。多么可悲可嘆！而我定要遠(yuǎn)離浮躁靜心讀書，將這份悲嘆拒之門外，成為一個(gè)腹有詩(shī)書氣自華的人，成為一個(gè)“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的人。
以古人為鏡，可完善自我；讀圣賢經(jīng)典，可明白得失；古人之思為人之百態(tài)，與古人交，夫復(fù)何求？我愿意讀書，愿意被讀書而改變！
西漢文學(xué)家劉向曾說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書是一味良藥，可以醫(yī)治人類的愚昧；書是階梯，可以幫助我們進(jìn)步；書是營(yíng)養(yǎng)品，可以補(bǔ)足我們思想之鈣；書是紐帶，可以讓我們和古人對(duì)話，汲取中華民族文化的精髓；書是陽(yáng)光，可以照亮前行的道路。
書對(duì)我而言，就是閨蜜，自我們認(rèn)識(shí)之后就形影不離，時(shí)刻陪伴著我，帶給我無(wú)限的樂趣，同時(shí)也在潛移默化中改變著我。
讀了《一千零一夜》中阿里巴巴和四十大盜的故事，我認(rèn)識(shí)了邪惡的“四十大盜和善良的阿里巴巴”，讓我明白邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義；讀了《安徒生童話》中“皇帝的新衣”，我看到了愚蠢至極的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，看到敢于說(shuō)實(shí)話的小男孩，讓我明白要實(shí)實(shí)在在做人，拒絕虛偽、虛榮，保持一顆純真之心；讀了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，讓我養(yǎng)成了良好的生活和行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這些啟蒙讀物已無(wú)法讓我滿足，我便開始探究世界名著。讀了《假如給我三天光明》，我感受到海倫對(duì)生命的渴望與頑強(qiáng)毅力；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會(huì)到保爾柯察金鋼鐵般的意志。讓我感悟最深的是魯迅先生的《朝花夕拾》，魯迅先生對(duì)黑暗的憎恨、對(duì)弱小者的同情，通過巧妙的文字淋漓盡致地展現(xiàn)在我的眼前，使我對(duì)被稱為“民族魂”的魯迅先生感到無(wú)比敬佩。
就這樣，我陶醉于濃濃書香之中，在書的海洋中自由遨游，讀書成為我生活中不可或缺的一部分。每天只要我有空，就會(huì)坐在書桌前津津有味地讀書。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我會(huì)為她因貧窮凍死街頭的情景而感到悲傷；當(dāng)我讀到《小白兔》時(shí)，我會(huì)為他的機(jī)智而感到開心；當(dāng)我讀到……他們的故事深深地吸引著我，讓我常常忘記了時(shí)間。
如果說(shuō)書是湛藍(lán)的天空，那么我便是天上自由翱翔的小鳥；如果書是廣闊的大海，那么我便是海中游來(lái)游去、甩去一切煩惱的小魚；如果書是遼闊的大地，那么我便是大地上茁壯成長(zhǎng)的大樹。讀書將我從一個(gè)瘋玩的孩子變成了一個(gè)安靜愛閱讀的小女孩；讀書將我從“井底”拉到了廣袤的大地，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，讓我不斷的成長(zhǎng)。
“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”。以書為伴，多讀書，樂讀書，會(huì)讀書，讀好書，感受文字之美，享受讀書之樂，讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香！
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師、可愛的寶貝們,大家早上好!在這秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活、閱讀“第X屆讀書節(jié)”的開幕.
1.節(jié)徽傳遞
在第四屆讀書節(jié)的系列活動(dòng)中,我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)與評(píng)比,在入圍的節(jié)徽中,我們通過展示,讓孩子們?nèi)ピu(píng)選孩子們喜歡的節(jié)徽,作為我們“鄉(xiāng)土、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽.在本屆的讀書節(jié)上,首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場(chǎng).
(1)節(jié)徽介紹
藍(lán)色的書本代表著知識(shí)的海洋,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛的笑臉相結(jié)合,代表著我們新幼的孩子和老師們,整個(gè)節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們,在知識(shí)的海洋中健康、快樂、幸福的成長(zhǎng).
(2)舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式.
接下來(lái)我們將舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式.有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手.
(3)各班閱讀口號(hào)展示
孩子們,你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號(hào)吧.
2.宣讀本屆讀書節(jié)方案
讀書能擦亮我們的眼睛,讀書能點(diǎn)燃我們的智慧,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香伴我們成長(zhǎng)”讓我們共同擁抱美好明天.下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長(zhǎng)為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案.
3.幼兒代表發(fā)言
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”對(duì)于讀書這個(gè)話題,我們的小朋友也有許多的話想說(shuō),下面有請(qǐng)大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧
感謝寶貝精彩的感言!
4.家長(zhǎng)代表發(fā)言
我們說(shuō):孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和幼兒園的共同努力,我們的活動(dòng),更需要家長(zhǎng)們的大力支持,從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣,更需要家長(zhǎng)的配合,下面讓我們有請(qǐng)小五班的家長(zhǎng),作為家長(zhǎng)代表講話,大家歡迎!
感謝我們小五班家長(zhǎng)的發(fā)言,相信有你們的支持、和參與,我們的讀書節(jié)活動(dòng),一定會(huì)更加精彩、更加成功!
5.教師代表發(fā)言
鳥因?yàn)橛鹨?生命才五彩斑斕.我們因?yàn)闀?生活才與眾不同.下面,讓我們有請(qǐng)我們老師代表,小三班的周老師做讀書發(fā)言.大家歡迎!
感謝周老師精彩的發(fā)言,我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人,引領(lǐng)孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長(zhǎng),為孩子們“打開一扇閱讀之門,開啟一生愛的旅程.”
6.李園長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開幕
接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲,歡迎我們的李園長(zhǎng)宣布我們的讀書節(jié)開幕!
7.幼兒經(jīng)典誦讀
隨著讀書節(jié)的開幕,我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!
(1)大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩(shī)聯(lián)唱
新埭是個(gè)有著濃厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn),在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠.
而古詩(shī)充滿著濃厚的文化歷史,孩子們不光喜歡朗誦,還喜歡用歌唱的形式表演,讓我們有請(qǐng)我們大二班的寶貝們,給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩(shī)聯(lián)唱,大家歡迎!
(2)中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經(jīng),經(jīng)過了幼兒園一年的學(xué)習(xí),寶貝們一定學(xué)會(huì)了很多的兒歌對(duì)嗎?接下來(lái)就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧!
(3)大班古詩(shī)誦讀
我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.讀千古美文,同經(jīng)典相伴.誦中華經(jīng)典,與圣賢同行.有請(qǐng)大班組的孩子們帶給大家古詩(shī)誦讀!
8.結(jié)束語(yǔ):
書香飄滿園,讓好書伴隨我們共同成長(zhǎng),我們堅(jiān)信,辛勤耕耘,精心護(hù)理,總會(huì)有所收獲,老師們,小朋友們,家長(zhǎng)們,讓我們捧起書,走近書,在書香的校園里,健康、快樂、幸福的成長(zhǎng)!
新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第X屆讀書開幕式到此結(jié)束!
請(qǐng)各班按秩序回教室!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí)）之間。
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
讓我們記?。簞e錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期。
熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！
今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！再見！
（宋）各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們，
（周）各位親愛的孩子們，
（齊）大家上午好！
1、開場(chǎng)白
（宋）人間四月，草長(zhǎng)鶯飛。楊柳綠，河水清，梨花似白云。
（周）蝶兒起舞，鳥兒歡唱，野花似繁星。讀書江畔，長(zhǎng)江堤邊，芳菲盡開春意濃。
（齊）吟詩(shī)詞，賦歌舞，放紙鳶，讓我們放飛心情，沐浴著四月春光，相聚在這個(gè)風(fēng)景如畫的江畔，我們迎來(lái)武漢育心經(jīng)典“我和春天有個(gè)約會(huì)———走進(jìn)經(jīng)典世界”的親子讀書會(huì)。
（宋）小朋友們，你們的眼里的春天是什么樣子呢？（讓孩子們說(shuō)一說(shuō)）
（周）對(duì)，春天里，花開了，草綠了，小蝌蚪在找媽媽了吧！蜻蜓、蝴蝶在飛舞，鳥兒們?cè)跉g唱。那小朋友們，你們?cè)诖禾煲墒裁窗?？春游！踏青？采野菜？放風(fēng)箏？…
（宋）大家都說(shuō)得不錯(cuò)，但今天我們還要做一件更有意義的事情，猜猜是什么？對(duì)，就是讀經(jīng)典。經(jīng)典，是具有永恒價(jià)值的書籍，是老祖宗給我們留下的智慧寶典哦！
天天沐浴在經(jīng)典的智慧之海里，我們也會(huì)擁有非常有智慧的頭腦。
（周）小朋友們？你們?cè)覆辉敢庾屪约悍浅Ｓ兄腔郏?/p>
（宋）大家從小就要好好跟經(jīng)典交朋友，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)聰明智慧的人哦。
（宋）請(qǐng)問小朋友們，你們?cè)诩矣凶x經(jīng)典嗎？有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)都讀了哪些經(jīng)典??？小朋友真的很了不起啊，這么小就讀到了如此高能量的書籍，我都有些自嘆不如啦！
（周）那什么是經(jīng)典？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)經(jīng)典呢？
下面就請(qǐng)跟隨我一起走進(jìn)經(jīng)典的世界吧！
（宋）經(jīng)典是一個(gè)國(guó)家和民族文化精髓和教育核心，中國(guó)經(jīng)典里的文字是高度濃縮而有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的思想和智慧體系，在誦讀經(jīng)典過程中，圣賢的智慧如春風(fēng)化雨，潛移默化滋養(yǎng)著我們的心靈，直至內(nèi)化成壁。品讀國(guó)學(xué)，讓我們讀出人生，讀出智慧，讀出永恒，讀懂幸福。
（周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意義——讀書明理、敦倫盡分、改造命運(yùn)、明白使命。
（宋）在這個(gè)繁雜、浮躁、令人眼花繚亂的時(shí)代，面對(duì)社會(huì)上一個(gè)個(gè)觸目驚心的負(fù)面消息，一個(gè)個(gè)因不堪重負(fù)而逝去的鮮活生命，當(dāng)我們?yōu)楹⒆由畹沫h(huán)境感到危機(jī)的時(shí)候，當(dāng)我們反思什么才是給孩子最好的教育的時(shí)候，我們不能再隨波逐流，不能再什么都不做，我們要為凈化這個(gè)社會(huì)做一些力所能及的事情。對(duì)我們家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，最大的責(zé)任是教育孩子，因?yàn)樗P(guān)乎著孩子一生的幸福，關(guān)乎著中華民族的未來(lái)，我們要給孩子一些足以支撐人生的良好品格，足以應(yīng)對(duì)順逆的能力，用心呵護(hù)，從小注重良好的道德行為修養(yǎng)，這才是最好深耕細(xì)播。
（周）而讀經(jīng)典則是最好人文教育，從小讓孩子誦讀國(guó)學(xué)，就是在給孩子人生打基地。我們也在陪伴孩子讀經(jīng)典的過程中，得到第二次成長(zhǎng)，讓我們更加明白自己的責(zé)任與使命：每一個(gè)有良知的中國(guó)人都不應(yīng)該摒棄祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們要向火炬手一樣，竭力的將這傳世經(jīng)典，傳遞下去。
（宋）雖然我們每一個(gè)人，每一個(gè)家庭的力量是微薄的，但我們每一個(gè)人猶如一滴清泉，無(wú)數(shù)的家庭匯集起來(lái)，就能匯成一條條奔流不息的大河，直至匯入無(wú)邊無(wú)垠的大海，世界也會(huì)因我們改變而變得更加和諧美麗！
（齊）下面請(qǐng)大家跟我們一起大聲地念出傳承經(jīng)典的口號(hào)好嗎？準(zhǔn)備好了嗎？（我們傳承經(jīng)典的口號(hào)是）：弘揚(yáng)中華文化，共建精神家園，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！
（宋）道在生活，功夫在經(jīng)外，讀經(jīng)典的人是幸福的，有經(jīng)典相伴的人生更圓滿！
（周）展望20__，相約讀經(jīng)十年，我們一路同行，愿我們相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)，去感受經(jīng)典中的愛，去感受幸福，讓愛傳出去。
2、溫馨提示
（宋）在活動(dòng)開展之前，我和大家一起溫習(xí)一下主要的活動(dòng)紀(jì)律，修身律已、做文明人！
（1）請(qǐng)將手機(jī)設(shè)置為靜音狀態(tài)，盡量不接打電話；
（2）活動(dòng)期間嚴(yán)禁吸煙；
（3）請(qǐng)照看好自己的孩子，不要讓孩子追逐打鬧，注意個(gè)人安全；
（4）注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨意亂扔紙屑；
（5）活動(dòng)結(jié)束，收拾好個(gè)人物品，請(qǐng)勿遺漏。
3、自我介紹
（周）子曰：“有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎”
今天來(lái)了不少大、小朋友，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們僅給10個(gè)名額，請(qǐng)大家上臺(tái)自我介紹，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)你。我們把機(jī)會(huì)讓給新來(lái)的朋友好不好？大家可要抓住機(jī)遇踴躍上來(lái)哦。（分別按年齡和性別請(qǐng)小朋友上臺(tái)，中間進(jìn)行輔助的介紹）。
（宋）告訴小朋友自我介紹要注意的哪些內(nèi)容（姓名、年齡、學(xué)校班級(jí)、愛好、最后向大家致謝）（年紀(jì)小的可以讓父母代替）。讀經(jīng)家庭可以同時(shí)匯報(bào)本周在家的.讀經(jīng)內(nèi)容。
（周）沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)的小朋友也不要著急，下面還有很多節(jié)目等著大家上來(lái)展示呢！
4、孔子介紹
（宋）指著孔子掛像問孩子們，誰(shuí)知道這幅畫畫的是誰(shuí)？
對(duì)，是孔子。他可是我國(guó)著名的思想家、教育家，他勤奮好學(xué)，學(xué)問很深，并且收了不少學(xué)生、弟子。弟子多達(dá)三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。這些學(xué)生、弟子遍及各諸侯國(guó)，成了國(guó)家的棟梁之才，孔子也被后世尊為孔圣人、至圣先師、萬(wàn)世師表。
5、行禮：接下來(lái)由涂怡老師和劉馨聰同學(xué)帶大家行禮。（寶寶同學(xué)）
6、誦讀經(jīng)典：
（宋）下面就是我們的快樂誦讀環(huán)節(jié)了。
（周）豎起小耳朵，伸出小手指，開動(dòng)小腦筋，我們快樂讀經(jīng)飛船要起飛啦！（宋）大家都準(zhǔn)備好了嗎？我是今天讀經(jīng)飛船的駕駛員，徐一媽媽，
（周）我是今天讀經(jīng)飛船的副駕駛員周任潔。
（宋）在飛船起飛之前，我們先來(lái)一個(gè)有獎(jiǎng)問答，給我們的飛船加點(diǎn)燃料。因?yàn)榻裉煳覀冏x的第一部經(jīng)典，是易經(jīng)。關(guān)于易經(jīng)有以下幾個(gè)問題：（周）1、誰(shuí)知道易經(jīng)是由哪幾位圣人寫的？
（宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其實(shí)還有神農(nóng)、黃帝、堯帝、舜帝、大禹加起來(lái)都有
（周）2、誰(shuí)知道易經(jīng)的八卦是哪八卦？
（宋）你們真是太棒了，這都可以答出來(lái)啊，估計(jì)很多大人都不知道哦！乾三連，坤六斷，震仰盂，艮覆碗，離中虛，坎中滿，兌上缺，巽下斷。（周）3、《易經(jīng)》有哪四大功能？這個(gè)問題比較難，小朋友可以鼓勵(lì)爸爸媽媽來(lái)?yè)尨鹋叮?/p>
（宋）一提到《易經(jīng)》，大多數(shù)人都認(rèn)為它是一本算命的書，登不了大雅之堂，呵呵，正因?yàn)槿绱耍艃e幸逃過在秦始皇“焚書坑儒”的浩劫，否則我們今天就看不到這部著作了。易經(jīng)這四大功能是“象、數(shù)、理、占”，其實(shí)“占卜”只是易經(jīng)四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可見“占”在易經(jīng)中并不是最重要的，所以我們學(xué)習(xí)易經(jīng)更應(yīng)放在“象、數(shù)、理”上。
其實(shí)易經(jīng)跟我們的生活是息息相關(guān)的，只是“百姓日用而不知”罷了。比如我們說(shuō)“天南地北”就是對(duì)應(yīng)著易經(jīng)的先天八卦的方位。乾卦在南邊，坤卦在北邊，乾坤代表了天地。有如我們罵一個(gè)人不是“東西”，是因?yàn)闁|西方向上在先天八卦圖上對(duì)應(yīng)的坎卦和離卦，分別代表是水和火，水和火怎么樣？有一句成語(yǔ)叫“水火無(wú)情”，當(dāng)然就不是東西了。這樣的例子在我們的生活中很多，什么“否極泰來(lái)”“三陽(yáng)開泰”“陰陽(yáng)和合”“之尊”“自強(qiáng)不息”“厚德載物”，可見我們中國(guó)文字背后是蘊(yùn)含多少易經(jīng)的智慧啊！
大家說(shuō)，我們要不要讀這本智慧寶典?。?/p>
（周）好，各位乘客請(qǐng)注意，飛船馬上就要起飛了，請(qǐng)大家系好安全帶——就是讀經(jīng)規(guī)范！
（宋）讀經(jīng)規(guī)范要記牢，身正心正不動(dòng)搖！請(qǐng)接受一號(hào)指令。
（周）
坐正身直腳放平，
左手扶書右手指，
耳聽跟讀口復(fù)誦，
耳隨手指心問記，
眼耳不聞他人事，
一心只讀圣賢書。
（宋）我們讀的易經(jīng)內(nèi)容是系辭上傳第一到第三章。
下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎報(bào)名參加領(lǐng)讀的小朋友上臺(tái)，他們分別是鄭雅兮、陳子玥。
現(xiàn)在請(qǐng)接受二號(hào)指令。
翻到大書第三本系卦傳第1頁(yè)，口袋書第173頁(yè)，沒有教材的朋友請(qǐng)打開資料的第一頁(yè)，準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手回復(fù)。
2位小朋友的聲音都非常洪亮，而且很有氣勢(shì)，讓我們感受到文辭的優(yōu)美，氣勢(shì)磅礴，把熱烈掌聲再一次送給他們。
（周）讀完易經(jīng)這一段，大家是不是有一種有意未盡，還想再讀上一段的感覺啊。難怪孔子對(duì)《易經(jīng)》的評(píng)價(jià)是“潔凈精微，易之教也。”，因?yàn)樵谡b讀的過程中，它使我們的內(nèi)心趨于清靜、頭腦清晰，精神專注，讓心靈在停留在靜謐當(dāng)中，美不可言。
現(xiàn)在我們的飛船現(xiàn)在要轉(zhuǎn)彎了，請(qǐng)坐穩(wěn)扶好。
接下來(lái)我們誦讀的經(jīng)典是《黃帝內(nèi)經(jīng)》，黃帝是五帝之一，我們都是炎黃子孫，我們都是黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，所以這個(gè)黃是黃色的黃，可不要弄成的“皇上”的皇哦！那可要鬧笑話了。
（宋）搶答馬上開始了，請(qǐng)聽題：
有誰(shuí)知道《黃帝內(nèi)經(jīng)》是一本什么書？
對(duì)，它是一本醫(yī)學(xué)寶典，我們祖宗的寶貝可真多??！
是現(xiàn)存最早的中醫(yī)理論著作，約成書于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。它記錄了黃帝與岐伯、雷公對(duì)話、主張不治已病，而治未病，同時(shí)主張養(yǎng)生、攝生、益壽、延年。是一本中國(guó)古人關(guān)于天地和生命規(guī)律認(rèn)識(shí)的大百科全書，是中國(guó)文化不可或缺的重要組成部分，特別是貫穿始終的整體觀念，迄今仍比西方醫(yī)學(xué)高明。
但是它卻有一段頗為曲折的旅行，曾經(jīng)在中國(guó)失傳，流傳到日本，被日本視為國(guó)寶，當(dāng)然不愿還給我們，直到宋朝跟朝鮮交換治國(guó)法寶才換回黃帝內(nèi)經(jīng)的全本內(nèi)容，所以是現(xiàn)存的這部黃帝內(nèi)經(jīng)是彌足珍貴的??！
黃帝本人對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》是非常重視。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匱、藏于靈蘭秘室；大家在讀黃帝內(nèi)經(jīng)的標(biāo)題就知道，什么玉版論要篇第十五，金匱真言論篇第四，靈蘭秘典論篇第八。
學(xué)習(xí)時(shí)：沐浴更衣，齋戒擇吉日良辰；
傳授時(shí)：歃血為盟，非其時(shí)不授，非其人不授；
如今生活中出現(xiàn)的五花八門的疾病，發(fā)病年齡的年輕化以及身處亞健康狀態(tài)的人越來(lái)越多，醫(yī)療事故也層出不窮，對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療體制不斷受到質(zhì)疑，健身養(yǎng)生話題也越來(lái)越熱，但如何才是找到維護(hù)健康的金鑰匙呢？只能從老祖宗的醫(yī)學(xué)經(jīng)典中去尋寶，我們讀經(jīng)典就是入寶山。讀好《黃帝內(nèi)經(jīng)》這部中醫(yī)“圣經(jīng)”，我們就獲得了養(yǎng)生之瑰寶！讓我們從日常飲食起居上學(xué)會(huì)養(yǎng)生，做到“不治已病治未病”，這樣實(shí)現(xiàn)“全民皆醫(yī)”的時(shí)代就離我們不遠(yuǎn)了。
（周）現(xiàn)在發(fā)出第三號(hào)指令，
翻到黃帝內(nèi)經(jīng)大書素問第1頁(yè)，口袋書素問第1頁(yè)，準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手示意。報(bào)名領(lǐng)讀的小朋友請(qǐng)上臺(tái)，他們分別是徐一和周任潔同學(xué)
“上古天真論篇第一”開始
（周）現(xiàn)在我問問各位小朋友，有正在換牙的小朋友舉個(gè)手，剛才我們讀了黃帝內(nèi)經(jīng)，里面有一句提到了女孩換牙的年齡，是幾歲啊？“女子七歲，腎氣盛，齒更發(fā)長(zhǎng)”，說(shuō)明是在七歲左右。在上古天真論篇提出了“女七男八”生長(zhǎng)周期，可見古人是非常善于觀察和發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的，他們對(duì)人類生命過程認(rèn)識(shí)早在千年以前就做了極為豐富的論述。所以我們要學(xué)習(xí)這種善于觀察勤于思考的好習(xí)慣。
（宋）接下來(lái)，我們要讀的最后一樣經(jīng)典是《笠翁對(duì)韻》作者：李漁，明末清初著名的詩(shī)人、戲劇家，號(hào)笠翁，所以由他寫的這本介紹詩(shī)歌的對(duì)仗技巧和聲韻知識(shí)書，稱之為“笠翁對(duì)韻”。因?yàn)樗曧崊f(xié)調(diào)，瑯瑯上口，深得孩子們的喜歡，大家學(xué)好笠翁對(duì)韻，以后吟詩(shī)作賦，就才思如涌了。
請(qǐng)大家接受第四號(hào)指令，
翻到大書《笠翁對(duì)韻》第19頁(yè)，小書，沒有教材翻開手上資料，準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手示意。報(bào)名領(lǐng)讀的小朋友請(qǐng)上臺(tái)，他們分別是符鑫、
“笠翁對(duì)韻上卷開始”
讀得真好，象唱歌一樣，我都差點(diǎn)打起拍子來(lái)了?，F(xiàn)在我們的讀經(jīng)飛船要著陸了，請(qǐng)跟隨我們一起跟讀《大易養(yǎng)正詩(shī)》，這首詩(shī)是賴?yán)蠋熀偷茏觽児餐鳎院?jiǎn)意賅地提煉出易經(jīng)六十四卦的易理，通俗易懂，而且氣勢(shì)磅礴。
下面有請(qǐng)領(lǐng)讀小明星蔡宇璦小朋友上臺(tái)領(lǐng)讀，大家歡迎。
最后經(jīng)典讀完了，真痛快，我們來(lái)一起唱一首拍手歌吧！
感謝各位可愛的小朋友的參與我們的讀經(jīng)旅行，我們的讀經(jīng)環(huán)節(jié)就暫告一個(gè)段落。
7、才藝表演環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)。（主持人主持，各環(huán)節(jié)組織者負(fù)責(zé)節(jié)目）
1、經(jīng)典背誦大學(xué)節(jié)選表演者：陳子玥、徐一
2、舞蹈《星月神話》表演者：曈曈
3、繪本故事
4、易經(jīng)認(rèn)讀游戲指導(dǎo)師：王麗娟老師
5、笑話《草沒了》表演者：劉馨聰
6、親子游戲指導(dǎo)老師：董老師
7、吟唱弟子規(guī)會(huì)唱集體上臺(tái)
8、頒獎(jiǎng)：激動(dòng)人心的時(shí)候到了，經(jīng)過剛才幾個(gè)老師集體投票選舉，一共有5位優(yōu)秀讀經(jīng)寶貝被評(píng)選為“讀經(jīng)小狀元”的稱號(hào)。他們是，請(qǐng)這幾位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
9、跳手語(yǔ)舞《感恩的心》，由鄔琳老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。
根據(jù)節(jié)目單報(bào)幕。靈活處理臨時(shí)增加的節(jié)目。
10、請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。（注意要點(diǎn)評(píng)）
11、請(qǐng)鄧仁芬老師帶領(lǐng)大家一起念感恩詞。（前后注意銜接）
12、讓我們一起合唱一首《讓愛傳出去》，總結(jié)點(diǎn)明活動(dòng)的主題，今天的活動(dòng)落下帷幕。
飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的時(shí)光，凝聚心頭不變的畫面；
熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。
快樂的時(shí)光總是匆匆易逝，我們與春天有個(gè)約會(huì)的讀書活動(dòng)即將接近尾聲，然而美好的記憶卻能夠歷久彌新，永不褪色。提示大家合影留念。
老師們、同學(xué)們，5月12日汶川大地震，頃刻間幾萬(wàn)人離開了這個(gè)美好的世界！那么多戛然而止的生命啊，讓我們感受它的脆弱，它的珍貴。我們沉痛悼念罹難的同胞，同時(shí)我們更需反觀和內(nèi)省，如何讓自己的生命更加多姿多彩，絢麗繽紛。我們應(yīng)該走出思想的低俗和狹隘，走近心靈的純正和高潔，過一種更有意義的生活！而讀書無(wú)疑是豐滿人生的最有效的途徑，所以今天我們?cè)谶@里隆重舉行“寨里小學(xué)第一屆讀書節(jié)開幕儀式”,倡導(dǎo)師生徜徉書海，沉浸閱讀，讓“讀書成為習(xí)慣，書香伴我成長(zhǎng)”。
一、請(qǐng)校長(zhǎng)致開幕詞
二、歡迎中心校領(lǐng)導(dǎo)講話
三、教師代表發(fā)言
四、學(xué)生宣讀〈讀書倡議書〉
五、學(xué)生代表發(fā)言
（結(jié)語(yǔ)）老師們、同學(xué)們，正如校長(zhǎng)所言“加入閱讀的行列吧！做一個(gè)快樂幸福的讀書人，我們的生活會(huì)因閱讀而多姿，我們的生命會(huì)因閱讀而精彩！”走進(jìn)一本好書，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友；走進(jìn)書的世界，會(huì)讓我們的知識(shí)豐實(shí)，見地卓越；會(huì)讓我們的思想超然，心胸曠達(dá)；讀書可以延展我們的生命，提升我們的綜合素質(zhì)。希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，為開端，終生讀書、愛書。在書海游弋的過程里，相信大家一定享受到讀書的種種益處，品味到讀書的無(wú)窮樂趣！
開場(chǎng)語(yǔ)
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學(xué)們，
女：敬愛的老師們，
齊：下午好！
男：今天是我們10班新學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：10班讀書活動(dòng)——“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開始。
串詞：
男：首先，有請(qǐng)小揚(yáng)同學(xué)為我們介紹她最喜歡的一本書。
女：《弟子規(guī)》真是一本好書，希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學(xué)在生活中與書為伴，受益匪淺，讓我們聽聽他們的心聲吧。
男：謝謝劉晨、徐柳，你們的生活有書為伴，一定會(huì)更加多姿多彩?！断穆宓木W(wǎng)》是我們班這學(xué)期的第一本必讀書目。很多同學(xué)從這本書中獲得了自己獨(dú)特的感悟。接下來(lái)，我們先請(qǐng)小鈺為我們演講。
女：謝謝小鈺。小杰已經(jīng)迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請(qǐng)小杰。
男：謝謝小杰。小琪從書中學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)做人，學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)。有請(qǐng)小琪。
男：說(shuō)得真好，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心啊。我們班的智多星小睿最近讀了一本海洋的書?？纯此惺裁锤形虬桑?/p>
女：海洋真是一個(gè)奇妙的世界。難怪小睿這么喜歡這本書啦！小主持小逵也要向我們推薦一本書，那就是繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎小逵。
男：讀書是一件多么讓人快樂的事??！最后請(qǐng)小唐同學(xué)為我們演講《讀書真好》。
結(jié)束語(yǔ)
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們慢慢的.、慢慢的長(zhǎng)大！
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>
男：冰心說(shuō)過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?，讓?jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)！讓我們的每一天都快樂！
男：下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
（王）冰心曾經(jīng)說(shuō)過，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
（樂）今天，讓我們走進(jìn)同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動(dòng)。
（王）在中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。
（樂）這當(dāng)中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說(shuō)起它，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫。各種版本的書在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。
（和）這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰(shuí)對(duì)《西游記》了解得多，誰(shuí)對(duì)西游的王國(guó)更熟悉。
（樂）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術(shù)魅力。
（王）好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入作者鏈接，有請(qǐng)等同學(xué)講述《西游記》作者的故事。
（樂）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動(dòng)的情節(jié)、詼諧幽默的語(yǔ)言為特點(diǎn)，現(xiàn)在我們進(jìn)入片段朗讀，聽等同學(xué)朗讀《西游記》中精彩的部分。
（王）聽了同學(xué)們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書本，如果讓你談?wù)勛x書感想，你最想說(shuō)的是什么？別急，讓我們先聽等同學(xué)的精彩賞析。
（樂）人物是小說(shuō)的靈魂。在這部神魔小說(shuō)中，吳承恩塑造了一系列生動(dòng)的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動(dòng)物性的和諧統(tǒng)一。這四人中，留給你印象最深的是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？你能否根據(jù)書中情節(jié)加以說(shuō)明？讓我們歡迎等同學(xué)的人物簡(jiǎn)評(píng)。
（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽等同學(xué)的讀書感言。
（和）這一節(jié)課和同學(xué)們一同走進(jìn)了《西游記》，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙絢麗的神話天地，其實(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高，對(duì)《西游記》的感悟會(huì)越來(lái)越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開掘。
（放映）鳥欲高飛先振翅、人求上進(jìn)先讀書。
（放映）歡迎大家共同來(lái)到“____”《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會(huì)。
那么首先我要問候一下各位管理層的精英。
“各位年輕有為的領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好?。ê?，很好，非常好）““謝謝，非常感謝大家的完美配合。“
（放映）莎士比亞說(shuō)：生活里沒有書籍就好像天空沒有陽(yáng)光，（放映）智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
（放映）讀書、學(xué)習(xí)，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化，讀書能夠幫助大家不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，書籍不僅是我們的良師益友，（放映）書籍更是人類進(jìn)步的階梯。
（放映）我們今天要讀的這本書叫做《杰克韋爾奇自傳》，大家已經(jīng)讀了一個(gè)月多月的時(shí)間，想必大家已經(jīng)對(duì)作者和內(nèi)容都有了詳盡的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。
（放映）讀書真的會(huì)使人心明眼亮，此時(shí)此刻，我們本次讀書會(huì)的倡導(dǎo)人—張總，一定有很多話想對(duì)大家說(shuō)，下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)張總上臺(tái)發(fā)言。
（放音樂）（鼓掌）
感謝張總的精彩講話。
（放映）下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這本《杰克韋爾奇自傳》。
同時(shí)呢也請(qǐng)大家注意：將手機(jī)調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)，要注意每個(gè)人的講話時(shí)間為3分鐘，請(qǐng)大家講重點(diǎn)、要點(diǎn)，講得簡(jiǎn)潔、精煉。
那么經(jīng)過昨天下午對(duì)上臺(tái)號(hào)碼的激烈的搶號(hào)，形成了今天的發(fā)言順序，那么有一個(gè)很帥的主管在一開始就勇敢的搶走了第一個(gè)發(fā)言位子，（放映）這個(gè)人就是商務(wù)四部主管張寧，下面，掌聲有請(qǐng)張寧上臺(tái)分享，掌聲鼓勵(lì)！
順序：
123456789101112
后：
（放映）聽了大家的分享，我真是感慨萬(wàn)千，僅僅一本書，給我們帶來(lái)的收獲卻是如此之大。
（放映）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識(shí)永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭，只有勤于學(xué)習(xí)的人才能收獲財(cái)富。
書中自有顏如玉、書中自有黃金屋，只有勤于讀書的人才能夠發(fā)現(xiàn)書中的財(cái)富。
（放映）那么此時(shí)，__總也一定有很多感受想要和大家一起分享，就讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曈姓?qǐng)__總為今天的讀書會(huì)做總結(jié)發(fā)言！
謝謝，謝謝__總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！
結(jié)尾：
（放映）最后呢，希望大家能夠每天多讀書、多學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富你的頭腦、影響你的團(tuán)隊(duì)、做好你的工作、精彩你的人生，將學(xué)到的知識(shí)很好的與實(shí)際工作相結(jié)合，幫助自己在工作上取得更大的進(jìn)步，幫助公司取得更大的成功。
____《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)讀書交流會(huì)。
周：我是主持人__，
趙：我是主持人__。
周：在我心中，書是一片海，我們是__，暢游在它的懷抱;書是一座山，我們是樹苗，依靠在它的臂彎;
趙：在我心中，書是一片草，我們是__，鳴叫在它的耳畔;書是一股電流，我們是電燈，點(diǎn)亮我們的心靈;
周：為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我校組織開展了本次讀書交流活動(dòng)。
趙：希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書意識(shí)，形成良好的讀書氛圍。
合：讀書，是一件多么快樂的事啊!下面就讓我們一起享受讀書的樂趣!
老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書好，好讀書，讀好書》。
書，是我們的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒有書，我們的世界就沒有了夢(mèng)境般的美麗，而我們就像折斷了翅膀的鳥兒，不能展翅飛翔，也看不見藍(lán)天的美麗。
書，可以給你一個(gè)煥然一新的世界，每當(dāng)你翻開一本書，你會(huì)覺得生活的樂趣無(wú)處不在。
一件衣服的價(jià)格就相當(dāng)于好幾本書的價(jià)格，你去買一件衣服，還不如買上幾本好書。衣服對(duì)于每個(gè)人都有新鮮感，但也只能穿一時(shí)，但不能穿一世；而書，可以陪你到老。
我對(duì)書的癡迷，是無(wú)與倫比的。記得有一次媽媽做好了飯叫我吃，可我那時(shí)正遨游在書的海里，哪里聽得見，氣得媽媽闖進(jìn)我的臥室，揪著我的耳朵就走，而我還沒有反應(yīng)過來(lái)呢，趕緊向老媽大人求饒，這才放了我的小命兒。
書，是我們進(jìn)步的階梯。這話是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過的。如果人人都不看書，那么時(shí)間的一切都會(huì)變得十分的低俗，而人類也不會(huì)進(jìn)步。
伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，捧起書本把，讓我們的生活充滿書香吧！
這就是我的演講，謝謝大家！
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學(xué)們，
女：敬愛的老師們，
齊：上(下)好!
男：今天是我們~~班這一學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：~~班讀書活動(dòng)——“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開始。
男：首先，有請(qǐng)~~等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》
女：真是詩(shī)美，舞美，心情好!謝謝你們!
男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞~~等帶來(lái)的跆拳道《少年中國(guó)說(shuō)》
女：真振奮人心啊!一個(gè)字“猛!
男：讀書是一件多么讓人快樂事啊!最后請(qǐng)~~等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。
結(jié)束語(yǔ)
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>
男：冰心說(shuō)過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?，讓?jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)!讓我們的每一天都快樂!
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
小淑：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
小翔：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
小淑：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友
小翔：有為的孩子愛跟好書交朋友
合：同學(xué)們，今天的班會(huì)活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書，談?wù)勀汩喿x后的感想。
小淑：首先請(qǐng)李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧！大家掌聲歡迎！
小翔：《安徒生童話》的故事大家都讀過，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢？請(qǐng)他來(lái)跟大家分享。掌聲歡迎！
小淑：接下來(lái)讓我們跟隨陳奕祺同學(xué)，在《地理中國(guó)》中游覽祖國(guó)的山水。大家掌聲歡迎！
小翔：做一名船長(zhǎng)，航行世界，是我們的夢(mèng)想?，F(xiàn)在請(qǐng)鄭東來(lái)同學(xué)來(lái)分享《下次開船》的故事。大家掌聲歡迎！
小淑：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來(lái)聽聽鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》。大家掌聲歡迎！
小翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的呢？請(qǐng)小淑同學(xué)給我們講講吧！掌聲歡迎！
小淑：我們的老師是最漂亮的！可是，當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)姜同學(xué)來(lái)跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎！
小翔：童話的故事有很多，那么，孫同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢？請(qǐng)她來(lái)講講。大家掌聲歡迎！
小淑：又是一本童話書，接下來(lái)請(qǐng)黃同學(xué)來(lái)分享《經(jīng)典童話》。大家掌聲歡迎！
小翔：小小螞蟻，神奇無(wú)比?，F(xiàn)在請(qǐng)吳同學(xué)來(lái)分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎！
小淑：少年特種兵，英勇又神氣。現(xiàn)在請(qǐng)小翔來(lái)分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎！
小翔：《丁丁歷險(xiǎn)記》是一本很有名的漫畫書，那么，在董思妤的眼里，有哪些不一樣的冒險(xiǎn)故事呢？請(qǐng)她來(lái)分享一下吧。大家掌聲歡迎！
小淑：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對(duì)冤家死對(duì)手，到底誰(shuí)厲害呢？請(qǐng)夏同學(xué)來(lái)講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧！大家掌聲歡迎！
小翔：接下來(lái)請(qǐng)林同學(xué)來(lái)分享《小王子》的故事，在他看來(lái)《小王子》有什么不一樣的魅力呢？大家掌聲歡迎！
小淑：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢？請(qǐng)張明浩來(lái)分享一下。大家掌聲歡迎！
小翔：《外公與我》，又一個(gè)親情的.故事。請(qǐng)謝瑞翔來(lái)分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎！
小淑：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請(qǐng)她來(lái)分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎！
小翔：歷史是個(gè)大舞臺(tái)，接下來(lái)請(qǐng)金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出，掌聲歡迎！
小淑：接下來(lái)請(qǐng)孫同學(xué)分享《窗邊的小豆豆》，聽聽“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛的豆豆的。大家掌聲歡迎！
小翔：現(xiàn)在請(qǐng)趙同學(xué)來(lái)分享《淘氣包馬小跳》的.故事。大家掌聲歡迎！
小淑：《小豬唏哩呼?！?，看書名感覺很好笑。請(qǐng)黃怡茹來(lái)講講有哪些好笑的地方吧。大家掌聲歡迎！
小翔：看來(lái)同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來(lái)請(qǐng)蔡同學(xué)來(lái)分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎！
小淑：現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)很多的成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)其實(shí)都有一個(gè)故事。請(qǐng)魏同學(xué)來(lái)給大家講講《成語(yǔ)故事》。大家掌聲歡迎！
小翔：接下來(lái)請(qǐng)潘同學(xué)來(lái)分享《恐龍的故事》，聽聽恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎！
小淑：現(xiàn)在請(qǐng)李同學(xué)跟大家分享《小學(xué)生百科全書》，掌聲歡迎！
小翔：最后請(qǐng)劉同學(xué)給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎！
合：同學(xué)們，愛書吧，它是人類知識(shí)的源泉！
小淑：雖然今天我們的活動(dòng)很短
小翔：雖然我們手頭和身邊的書籍有限
小淑：雖然我們還很年少
小翔：但是屬于我們一生的書是永遠(yuǎn)也讀不完的
合：最后，祝大家在書的海洋里汲取更多的知識(shí)！