主持稿可以幫助主持人更好地介紹活動(dòng)或節(jié)目的主題和目的，引導(dǎo)觀眾了解活動(dòng)或節(jié)目的內(nèi)容和意義，增強(qiáng)觀眾的參與感和體驗(yàn)感。讀書(shū)主持稿開(kāi)場(chǎng)白要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)讀書(shū)主持稿開(kāi)場(chǎng)白，方便大家學(xué)習(xí)。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
甲：閱讀一本好書(shū)，
乙：點(diǎn)亮一盞心燈。
合：__小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書(shū)節(jié)，但我們的讀書(shū)活動(dòng)并非剛剛起步。自從2013年9月開(kāi)始，我校的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi)。
乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書(shū)室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書(shū)強(qiáng)校之路而努力。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞。
甲：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
乙：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：手捧書(shū)籍，就是手捧希望。
乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書(shū)，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書(shū)中的收獲。大家歡迎！
甲：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
乙：讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
甲：我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，更要讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭。
乙：自從我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書(shū)活動(dòng)中。
下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉__媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言。
甲：閱讀一本好書(shū)，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書(shū)，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書(shū)是在和最崇高的人“對(duì)話”。
乙：讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。
甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書(shū)，以及他們?cè)跁?shū)中獲得的收獲。大家歡迎！
甲：古人云；百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》。
乙：不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書(shū)方法。
甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽(tīng)三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。
乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。我們的中華詩(shī)詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿
腔。請(qǐng)聽(tīng)五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。
甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
多少先輩志士，青史留功績(jī)，
乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書(shū)，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀__的《沁園春·雪》。
甲：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書(shū)，如日出之光。
甲：老而讀書(shū)，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書(shū)籍伴我們同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
乙：下面，請(qǐng)劉__同學(xué)宣讀__小學(xué)“”第一屆讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)。
大家歡迎！
甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書(shū)記為我們講話，致閉幕詞。
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
男：讓我們努力讀書(shū)吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書(shū)籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
__小學(xué)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光閱讀，快樂(lè)閱讀。博覽伴我行，書(shū)香溢滿校園。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，為創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，進(jìn)一步豐富全校師生的人文底蘊(yùn)，積極打造書(shū)香校園，我校隆重舉行以“陽(yáng)光閱讀，快樂(lè)閱讀”為主題的.第七屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
第一項(xiàng)，升國(guó)旗，湊國(guó)歌，初一初二同學(xué)行少先隊(duì)禮，
其余師生行注目禮。
一、王峰校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。此次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦，讓我們深深感受到讀書(shū)給我們的樂(lè)趣，更使我們感受到全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我們請(qǐng)王峰校長(zhǎng)為我們講話。大家掌聲歡迎。
二、宋城校長(zhǎng)宣讀《讀書(shū)活動(dòng)方案》
王峰校長(zhǎng)的講話對(duì)全校師生提出了明確的要求，也給我校的讀書(shū)活動(dòng)提供了有力的支持，此次讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校做了精心的準(zhǔn)備和策劃，我們請(qǐng)宋城副校長(zhǎng)宣讀《第七屆讀書(shū)活動(dòng)方案》
三、學(xué)生代表發(fā)言
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽蚁耄横溽嘣跁?shū)的海洋里、讓知識(shí)伴隨同學(xué)們走好人生的每一步，這是我們果里中學(xué)每位學(xué)子的愿望。下面請(qǐng)初二1班的劉昌浩同學(xué)發(fā)言，掌聲歡迎!
四、結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們、老師們!讓我們一同唱響讀書(shū)口號(hào)：“陽(yáng)光閱讀，快樂(lè)閱讀”。美好的一天從閱讀開(kāi)始，教室里、校園里已有同學(xué)們讀書(shū)的身影，更希望同學(xué)們走進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室，去親近書(shū)本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話交流。不僅解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，更能解決人生中的困惑，指引我們享受美好的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)香溢滿我們的校園，灑向和諧家庭，住進(jìn)每個(gè)人的心靈!
果里中學(xué)第七屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)各班各級(jí)部按順序帶回。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有與書(shū)相識(shí)的故事，所以，我也有。與書(shū)認(rèn)識(shí)還要說(shuō)到幾年前······
那年我一年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)，簡(jiǎn)直堆積如山?？晌铱匆膊豢匆谎?，那時(shí)，在我的眼里只有死板、沒(méi)趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書(shū)。每當(dāng)大人叫我看書(shū)的時(shí)候我就拼命的搖頭，“我才不當(dāng)書(shū)呆子呢!”我就用這句話拒絕他們。一提到看書(shū)，我就想到自己以后書(shū)呆子的樣子：頭發(fā)亂七八糟，從來(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭一樣;戴著厚厚的大眼鏡，重重地壓著鼻子;臉無(wú)任何表情，還駝著個(gè)背······這個(gè)樣子看書(shū)，多不舒服!這堅(jiān)定了我“不看書(shū)”的想法。
終于有一天，我看書(shū)了。為什么?沒(méi)事干!閑著也是閑著，那就看會(huì)兒書(shū)唄!當(dāng)然啦，我要看就看本與眾不同的書(shū)。我在那一堆“書(shū)山”中挑選。突然，我眼前一亮，好特別的書(shū)啊!它的封面畫(huà)的是一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的小男孩，他的旁邊是一顆隨筆就能畫(huà)好的蘋(píng)果樹(shù)。名字就叫《蘋(píng)果樹(shù)》。我記得開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)小男孩，他喜歡到一顆又高又大的蘋(píng)果樹(shù)上玩耍。他爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃、用樹(shù)葉做皇冠、在樹(shù)陰底下睡覺(jué)······“多有趣啊!”我不禁叫道。然后繼續(xù)看：······所以小男孩和蘋(píng)果樹(shù)結(jié)下了深厚的友誼?？墒呛髞?lái)，小男孩長(zhǎng)大了，很少再來(lái)玩了。有一天，小男孩終于來(lái)到了樹(shù)下，可是悶悶不樂(lè)的。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)和我玩吧!”可他卻搖搖頭，說(shuō)：“不行，我長(zhǎng)大了，我要玩玩具，可我沒(méi)錢(qián)?！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)有錢(qián)。但你可以把我的&39;果子摘下來(lái)賣(mài)掉不就有錢(qián)了嗎······看到這里，我又停了下來(lái)。我有非常多的問(wèn)號(hào)：蘋(píng)果樹(shù)為什么要給小男孩那么多東西?小男孩為什么從來(lái)沒(méi)有謝謝過(guò)蘋(píng)果樹(shù)?就算我，別人幫我我都會(huì)說(shuō)聲”謝謝“，這是基本的禮貌，而小男孩連這都不懂嗎?他和蘋(píng)果樹(shù)都是老朋友了，就不能達(dá)成一下蘋(píng)果樹(shù)的愿望嗎?蘋(píng)果樹(shù)那么希望小男孩能像以前一樣來(lái)玩，可小男孩不知道嗎?這么多問(wèn)號(hào)，什么時(shí)候才明白呢?我也在問(wèn)自己。直到我二年級(jí)了，我終于知道了當(dāng)年的問(wèn)號(hào)。蘋(píng)果樹(shù)愛(ài)小男孩，所以為他付出，就像我們的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們，為我們付出一樣。她無(wú)私的奉獻(xiàn)，就像父母一樣的奉獻(xiàn)。她，非常的偉大!我把她比作一種偉大的人，比作我們像的爸爸媽媽一樣偉大的人!小男孩就像我們一樣，不會(huì)感謝······
我就這樣與書(shū)相識(shí)的過(guò)程。
一、開(kāi)場(chǎng)白
水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈，書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏日里，我們迎來(lái)了合肥市東升小學(xué)第二屆教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)——生活，因讀書(shū)而精彩!
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我們東升小學(xué)開(kāi)展了轟轟烈烈的書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)，可以說(shuō)，整個(gè)校園都沉浸在一片濃濃的書(shū)香氛圍中。為了讓老師們的讀書(shū)空間更加廣闊，學(xué)校不僅為老師們購(gòu)買(mǎi)了內(nèi)容豐富的教育教學(xué)專(zhuān)著，還為每位老師征訂了各種不同類(lèi)型的雜志，這些都為大家的茶余飯后提供了最豐富的精神食糧。今天，我們相約在這里，通過(guò)“讀書(shū)沙龍”這樣一個(gè)平臺(tái)，來(lái)展示讀書(shū)給我們帶來(lái)的精神的升華，來(lái)訴說(shuō)讀書(shū)給我們帶來(lái)的心靈的洗滌。那么，接下來(lái)，就讓我們將時(shí)間交給三位老師，讓我們一起靜靜地聆聽(tīng)她們與書(shū)的故事。
二、讀書(shū)交流
董德群老師
瞿賢梅老師
吳鳳霞老師
三、結(jié)束語(yǔ)
老師們，無(wú)需華麗的殿堂，無(wú)需輝煌的理由，只要一縷陽(yáng)光、一杯清茶，我們就能隨意地漫步書(shū)海，徜徉在書(shū)海帶給我們的歡樂(lè)之中。有了書(shū)的陪伴，我們的生活將一路智慧，一路書(shū)香;有了書(shū)的陪伴，我們的生命也將更加厚重深沉。真誠(chéng)地希望今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)能夠再次點(diǎn)燃老師們心中的讀書(shū)熱情，也真誠(chéng)地希望今后有更多的老師能夠站在這樣一個(gè)平臺(tái)上，盡情地訴說(shuō)著讀書(shū)的幸福。
“生活，因讀書(shū)而精彩”，合肥市東升小學(xué)第二屆教師讀書(shū)沙龍到此結(jié)束，謝謝各位老師的共同參與!
各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校團(tuán)總支決定在全體團(tuán)員青年中舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽。
下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。
擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：校長(zhǎng)，書(shū)記，副校長(zhǎng)，“秘書(shū)工作”老師，“秘書(shū)工作”老師，“秘書(shū)工作”老師，__老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽正式開(kāi)始！
首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手某某某，她演講的題目是《讀書(shū).立志.做人》，2號(hào)選手某某某準(zhǔn)備。
（6號(hào)選手完畢后）
自從把“讀好書(shū)，做好人”作為我們的校訓(xùn)以來(lái)，我校多次舉辦活動(dòng)來(lái)宏揚(yáng)這種精神。這次演講比賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，__校長(zhǎng)在會(huì)上多次安排督促這項(xiàng)工作，各班主任老師積極組織落實(shí)，他們從52篇稿件中選出了16篇來(lái)參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
接下來(lái)上場(chǎng)的是7號(hào)選手“秘書(shū)工作”，他演講的題目是《讀書(shū)與做人》。8號(hào)選手“秘書(shū)工作”準(zhǔn)備。
這次活動(dòng)全校團(tuán)員青年都積極的參與了進(jìn)來(lái)，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)“讀好書(shū)，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！
12號(hào)選手某某某的演講題目是《立志與做人》。13號(hào)選手準(zhǔn)備。
（16號(hào)選手完畢后）
16位選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請(qǐng)__副校長(zhǎng)為這次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！大家歡迎！
感謝__副校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)！評(píng)委們經(jīng)過(guò)對(duì)選手進(jìn)行綜合評(píng)判后，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。獲得“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽三等獎(jiǎng)的是......有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓“秘書(shū)工作”為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！.......
再一次把掌聲送給這些獲獎(jiǎng)選手，向他們表示衷心的祝賀！
“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書(shū)的風(fēng)氣，做好人的精神將會(huì)在我校一直流傳下去，激勵(lì)我們不斷前行！“讀好書(shū)，做好人”主題演講比賽到次結(jié)束，感謝大家的積極參與！
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,我是楊鑫
b：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，我是國(guó)美燕
合：大家下午好！
a：金秋十月，溫陽(yáng)普照，書(shū)香墨香飄滿校園
b：從首屆金秋讀書(shū)節(jié)開(kāi)始，我們已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆，得到了廣大師生的一致好評(píng)。它們的成功舉辦仍對(duì)今天有著深遠(yuǎn)的影響
a：在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里
b：在這揮灑豪情、憧憬未來(lái)的深秋里
我們迎來(lái)了青島理工大學(xué)琴島學(xué)院第五屆“金秋讀書(shū)節(jié)”的到來(lái)
ａ：在此歡迎大家來(lái)到今天讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)博文明理，厚德濟(jì)世。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
b：閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而努力拼搏的人生信念。
a：下面我宣布青島理工大學(xué)琴島學(xué)院第五屆“金秋讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式暨經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)
a：下面請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的為大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是：......
b：好讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)
a：沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。這句話訓(xùn)誡了一代又一代的學(xué)子。從古至今流傳了一本書(shū)，它是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
b：下面請(qǐng)欣賞由我院附屬幼兒園的師生給我們帶來(lái)的詩(shī)文朗誦《弟子規(guī)》，讓我們掌聲有請(qǐng)
b：好，感謝這些可愛(ài)的小朋友為我們帶來(lái)精彩的朗誦，好再次把掌聲送給他們?！皯{誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣尚能飯否”這需要有著多么堅(jiān)強(qiáng)的意志以及怎樣的愛(ài)國(guó)情懷才能喊出這樣的話語(yǔ)。
a：我們?cè)谠?shī)文中體會(huì)這些情感，領(lǐng)略華夏古風(fēng)。下面讓我們欣賞經(jīng)典詩(shī)文朗誦《短歌行》和《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》。
a：中華文化，博大精深。在世界廣為流傳，越來(lái)越多的他國(guó)友人開(kāi)始研究我國(guó)文化。這將是怎樣的文化碰撞，又將摩擦出怎樣的火花。
ｂ：下面讓我們掌聲有請(qǐng)由外國(guó)留學(xué)生給我們帶來(lái)的古典詩(shī)文朗誦。
b：“北方有佳人，遺世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”這首歌曲大家一定是耳熟能詳，詩(shī)詞之美，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
ａ:接下來(lái)讓我們繼續(xù)臨聽(tīng)女聲獨(dú)唱《北方有佳人》。我們掌聲有請(qǐng)。
a：徜徉于華夏古風(fēng)之后，接下來(lái)讓我們繼續(xù)欣賞世界美文。我想《海燕》這篇文章大家一定很熟悉，海燕的精神大家一定也銘記至今
ｂ：下面讓我們一同來(lái)欣賞經(jīng)典美文朗誦《海燕》。
b：再次感謝這位同學(xué)為我們帶來(lái)的這篇美文，謝謝。莎士比亞，這位眾所周知的作家，他的經(jīng)典對(duì)白我想在坐的很多人都讀過(guò)。那么英文版的我想就有些許人至今仍未聞及
a：下面讓我們仔細(xì)臨聽(tīng)英文朗誦——莎士比亞的經(jīng)典對(duì)白
a：中國(guó)功夫享譽(yù)世界，太極扇的表演同樣美輪美奐。那么，兩者的結(jié)合我想大家肯定都沒(méi)有見(jiàn)過(guò).
b；下面讓我們一同欣賞太極扇表演--《中國(guó)功夫》。讓我們掌聲有請(qǐng)
b：下面我們將進(jìn)入節(jié)目的第三篇當(dāng)代佳作篇?，F(xiàn)代詩(shī)人同樣杰出，現(xiàn)代詩(shī)文同樣意味深遠(yuǎn)。面朝大海，春暖花開(kāi)。這是很多人的愿望。舉目遠(yuǎn)眺，浪花滾滾；白云悠悠，海天一色。對(duì)于海，每個(gè)人都有著自己的理解。
a：下面讓我們欣賞現(xiàn)代詩(shī)朗誦《初識(shí)大?！贰Ｗ屛覀冋坡曈姓?qǐng)。
a：愛(ài)國(guó)，這個(gè)永恒不變的主題。愛(ài)國(guó)主義情懷是國(guó)之根本。下面讓我們欣賞老師給我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)文朗誦《血脈里，每一個(gè)人都是祖國(guó)》，讓我們體會(huì)他的愛(ài)國(guó)情懷。
b：到此節(jié)目到了這已經(jīng)到了尾聲，最后讓我們一同來(lái)欣賞現(xiàn)代詩(shī)文合誦《星輝》。
a：讓我們掌聲有請(qǐng)
a：今天，我們相聚在一起，一起欣賞詩(shī)文朗誦，徜徉精神文化的海洋，展望美好的未來(lái)。
b：雖然時(shí)光短暫，但讀書(shū)節(jié)期間的活動(dòng)同樣精彩，讀書(shū)節(jié)將會(huì)歷時(shí)兩個(gè)月，將于11月份結(jié)束。
a：下面我宣布文化節(jié)期間的活動(dòng)安排，它們分別是書(shū)海擷英——大學(xué)生必讀圖書(shū)推介與展示、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)專(zhuān)家講座、任錫海《青島人》攝影作品展、圖書(shū)盛宴——優(yōu)秀出版物推廣展銷(xiāo)活動(dòng)、圖書(shū)館“e時(shí)代”——圖書(shū)館電子資源利用宣傳周、學(xué)林風(fēng)——大學(xué)生讀書(shū)規(guī)劃海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、悅讀·分享“讀書(shū)三味”師生讀書(shū)沙龍、與圖書(shū)“0”距離——圖書(shū)館體驗(yàn)周活動(dòng)、圖書(shū)館讀者之星、勤工助學(xué)之星評(píng)選活動(dòng)、光影華彩——愛(ài)國(guó)電影展播。
ｂ：希望大家踴躍參加。
老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)》。
書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界就沒(méi)有了夢(mèng)境般的美麗，而我們就像折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，不能展翅飛翔，也看不見(jiàn)藍(lán)天的美麗。
書(shū)，可以給你一個(gè)煥然一新的世界，每當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得生活的樂(lè)趣無(wú)處不在。
一件衣服的價(jià)格就相當(dāng)于好幾本書(shū)的價(jià)格，你去買(mǎi)一件衣服，還不如買(mǎi)上幾本好書(shū)。衣服對(duì)于每個(gè)人都有新鮮感，但也只能穿一時(shí)，但不能穿一世；而書(shū)，可以陪你到老。
我對(duì)書(shū)的癡迷，是無(wú)與倫比的。記得有一次媽媽做好了飯叫我吃，可我那時(shí)正遨游在書(shū)的海里，哪里聽(tīng)得見(jiàn)，氣得媽媽闖進(jìn)我的臥室，揪著我的耳朵就走，而我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，趕緊向老媽大人求饒，這才放了我的小命兒。
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯。這話是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。如果人人都不看書(shū)，那么時(shí)間的一切都會(huì)變得十分的低俗，而人類(lèi)也不會(huì)進(jìn)步。
伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，捧起書(shū)本把，讓我們的生活充滿書(shū)香吧！
這就是我的演講，謝謝大家！
甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
甲：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的源泉
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露
乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏
甲：我宣布：六一班
合：“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”楊紅櫻作品讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉
乙：楊紅櫻被稱為“__童心”的作家，被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”，她深受我們孩子的喜愛(ài)。
乙：熱情的小書(shū)迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書(shū)告訴大家吧！
（匯報(bào)書(shū)目）
甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰
乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)！
（全班交流）
甲：成功的&39;讀書(shū)離不開(kāi)好的讀書(shū)方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書(shū)金點(diǎn)子
乙：請(qǐng)同學(xué)各抒己見(jiàn)，把讀書(shū)的好方法與大家分享。
（學(xué)生介紹）
甲：同學(xué)們，書(shū)中有光明，可以照亮我們的心靈；
乙：書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……
合：愿好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
合：讓我們共同呼喊：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
甲乙合：大家好！
甲：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露，我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏。
甲：在書(shū)的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景。
乙：今天讓我們相互交換內(nèi)心的感動(dòng)，分享讀書(shū)的收獲。
甲乙合：歡迎大家參加四年組舉行的讀書(shū)交流會(huì)。
甲：乙，你知道這個(gè)學(xué)期咱們年級(jí)都共讀了哪些書(shū)嗎？
乙：這你難不住我。咱們這學(xué)期一起讀的書(shū)有《我的媽媽是精靈》、《當(dāng)世界年級(jí)還小的時(shí)候》《狼王夢(mèng)》，現(xiàn)在該我考考你了。你知道他們的作者是誰(shuí)嗎？
甲：這個(gè)……，（撓頭）我可以找個(gè)幫手嗎？
乙：可以??！
甲：（點(diǎn)名同學(xué)）你知道《我的媽媽是精靈》的作者是誰(shuí)嗎？可以幫幫我嗎？
同學(xué)介紹陳丹燕
（另一同學(xué)站起來(lái)）誰(shuí)還能介紹一下，（指名繼續(xù)介紹陳丹燕）
甲：謝謝兩位同學(xué)的幫忙，看來(lái)你們不僅讀了這本書(shū)，對(duì)作者也進(jìn)行了充分的了解啊。乙，那誰(shuí)能介紹介紹《狼王夢(mèng)》的作者沈石溪？
乙：
（點(diǎn)名同學(xué)）介紹沈石溪
甲：看來(lái)大家對(duì)沈石溪也是了解的很多呀！
乙：其實(shí)啊，咱們同學(xué)的實(shí)力你還沒(méi)有真正見(jiàn)識(shí)到呢，同學(xué)們不但把書(shū)讀透徹了，他們還把書(shū)讀活了。有請(qǐng)x班__為我們帶來(lái)《__》
（4班同學(xué)：2班給大家表演的真棒，我們4班也想露一手）
（6班同學(xué)：你們都這么優(yōu)秀，我們6班也不能落后啊，__同學(xué)，__同學(xué)，快來(lái)，咱們也給咱們班爭(zhēng)爭(zhēng)光。）
甲：謝謝大家的表演，真是讓我大開(kāi)了眼界。當(dāng)我們拿到一本好書(shū)，品味令人心動(dòng)的情節(jié)，感悟其中蘊(yùn)涵的豐富情感時(shí)，我們獲得的就不單純是對(duì)文字的記憶，而是一種屬于自己的獨(dú)特感受。
乙：是啊！在老師的引導(dǎo)幫助下，我們要用會(huì)捕捉的眼睛，尋覓書(shū)中的細(xì)節(jié)，我們要有敏感的觸覺(jué)，細(xì)細(xì)品味文字的`內(nèi)涵。
甲：書(shū)中的小細(xì)節(jié)你是不是用心感受了呢，咱們來(lái)做個(gè)小游戲吧。
甲：好??！什么游戲呢？
乙：這個(gè)游戲的名字叫《你問(wèn)我答》，根據(jù)讀書(shū)的情況，同學(xué)們可以相互問(wèn)答，可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！呀!已經(jīng)有人躍躍欲試了。
（點(diǎn)名同學(xué)提問(wèn)，同學(xué)邀請(qǐng)另一同學(xué)回答）
甲：感謝各位同學(xué)的參與，由于時(shí)間關(guān)系呢，咱們的你問(wèn)我答就先到這里了。好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋。
乙：好書(shū)，能帶你探索古今中外的趣事奇談。同學(xué)們有哪些好書(shū)，也可以向大家推薦一下。
（同學(xué)一）
（同學(xué)二）
甲：謝謝兩位同學(xué)的推薦?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫，我們的讀書(shū)活動(dòng)也將落下帷幕。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，但是，屬于我們一生的書(shū)永遠(yuǎn)也讀不完。
甲：讓我們都和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天。
甲乙合：謝謝大家，今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的積極參與。
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的。生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽(tīng)（）
第二部分：
【女】：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?/p>
【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?/p>
【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請(qǐng)聽(tīng)（）
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)（）
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)（）
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書(shū)，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下長(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽(tīng)（）
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的&39;調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書(shū)繼續(xù)。
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識(shí)繼續(xù)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)（）
第七部分：
【女】好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；
【男】好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【女】好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【男】好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)（）
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語(yǔ)重心長(zhǎng)，短短的讀書(shū)會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”
【男女】請(qǐng)聽(tīng)（）
結(jié)束語(yǔ)：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書(shū)會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書(shū)會(huì)都充滿了童真與激情。
【女】報(bào)幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場(chǎng)都體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。
【男女】愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話：“這里是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是__班的__。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書(shū)，已成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱?，我才喜歡讀書(shū)。
偉大領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！睘槭裁磿?huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要？那是因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)文明的成果；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買(mǎi)了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買(mǎi)菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
值此紀(jì)念孔子誕辰2559周年、我校迎來(lái)了首屆“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)——校園讀書(shū)節(jié)”，為積極打造書(shū)香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
[活動(dòng)儀式第一項(xiàng)，宣布開(kāi)幕]
下面，我宣布：惠安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆校園讀書(shū)節(jié)正式開(kāi)幕！
[活動(dòng)儀式第二項(xiàng)，舉行升旗儀式]
全體立正，出旗，奏樂(lè)；
升旗，敬禮，奏國(guó)歌
禮畢，唱國(guó)歌
[活動(dòng)儀式第三項(xiàng)，校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞]
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。此屆讀書(shū)節(jié)舉辦的籌備，讓我們深深感受到了讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣，更使我們感受到的是全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我們請(qǐng)郭校長(zhǎng)為我們致開(kāi)幕詞。大家掌聲歡迎。
[活動(dòng)儀式第四項(xiàng)，書(shū)社揭牌儀式]
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。我們堅(jiān)信：辛勤耕耘，精心護(hù)理，終有花期?；莅部h第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，必將讓人詩(shī)意煥發(fā)，在享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的同時(shí)，享受精神的快樂(lè)，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、“和諧的書(shū)香校園”撐起一片生命的綠洲。因此，我們特成立了“刺桐花”紅領(lǐng)巾書(shū)社。下面，請(qǐng)黃淑芬書(shū)記為“刺桐花”書(shū)社揭牌。（奏樂(lè)）
[活動(dòng)儀式第五項(xiàng)，教師代表發(fā)言]
本次讀書(shū)節(jié)以“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”為主題，按照“教師帶頭、學(xué)生主體、全員參與、家校共勉”的活動(dòng)思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、發(fā)展評(píng)價(jià)、提升品味”的活動(dòng)要求，全面鋪開(kāi)。學(xué)校針對(duì)各年段學(xué)生的實(shí)際情況，制定了各年級(jí)的“必讀書(shū)目”和“推薦書(shū)目”，強(qiáng)調(diào)以古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、童話、寓言、科普讀物、歷史作品等書(shū)籍為主，并要求各班都制定相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，確保讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地深入開(kāi)展。下面，我們請(qǐng)教師代表張雅燕老師發(fā)言。大家掌聲歡迎。
[活動(dòng)儀式第六項(xiàng)，學(xué)生代表發(fā)言]
少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；壯而讀書(shū)，如日中之光；老而讀書(shū)，如炳燭之明。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成一種熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。下面，請(qǐng)學(xué)生代表講話，掌聲歡迎！
[活動(dòng)儀式第七項(xiàng)，古詩(shī)文互動(dòng)節(jié)目]
采擷人類(lèi)文化長(zhǎng)河的粒粒珠璣，摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。讓我們學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)欣賞，我們感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺(tái)。下面請(qǐng)欣賞601班集體頌讀：《我自豪，我是中國(guó)人》，大家掌聲歡迎。
幾千年?duì)N爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。請(qǐng)欣賞504班張維平同學(xué)誦讀的《水調(diào)歌頭》。
二十一世紀(jì)，是個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的人，是幸運(yùn)的人；二十一世紀(jì)的我們，是快樂(lè)的，請(qǐng)欣賞學(xué)校國(guó)學(xué)誦讀班表演的《快板：“榮辱”放在行動(dòng)里》。
書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；書(shū)中有?；鄣男牡奶?，線頭情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)……惠安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆校園讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)香溢滿我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。
開(kāi)幕式到此結(jié)束。
為貫徹落實(shí)國(guó)家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和閱讀能力。20__年12月11日下午方城鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師開(kāi)展了主題為“讀書(shū)傳正氣，慧德養(yǎng)修為”的教師讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。
讀書(shū)傳正氣慧德養(yǎng)修為?；顒?dòng)由李潁老師主持。在交流會(huì)上，老師們登臺(tái)暢談自己的讀書(shū)感悟。一個(gè)個(gè)名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，結(jié)合自己的教育實(shí)踐，老師們聲情并茂地暢談了自己的讀書(shū)心得。
分享結(jié)束后，方城鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)金傳英和小班年級(jí)主任丁慧進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。
整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行，臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。大家在分享中反思自己的教學(xué)行為，理解他人的教育觀點(diǎn)，有效優(yōu)化自己思維和策略。在未來(lái)的教育生涯里，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)啟我們教育生涯的心靈之旅，讓我們的活動(dòng)充滿智慧，讓我們的生命更加厚重深沉。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)們
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家好！
（合）烏拉特前旗第四小學(xué)“與經(jīng)典為伍，與大師同行”第__屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。
（男）今天我們很榮幸邀請(qǐng)到了……來(lái)到第四小學(xué)參加我們的讀書(shū)節(jié)！
（女）讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（男）走進(jìn)第四小學(xué)，那朗朗的書(shū)聲悠然入耳。
（女）走進(jìn)第四小學(xué)，那濃濃的書(shū)香沁人心脾。
合：今天，我們隆重集會(huì)舉行第__屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，就是要在回味經(jīng)典詩(shī)文中繼續(xù)感受中華民族博大精深的燦爛文化。
男：下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)王校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，并宣布第四小學(xué)第__屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。
開(kāi)場(chǎng)：播放《華山論劍》（強(qiáng)烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動(dòng)氣氛。）
主持1（抱拳）：各位前輩，各位大俠，各位主持2俠。大家下午好！在下南宮浩，今天有幸見(jiàn)識(shí)各位高人，請(qǐng)多多指教。
主持2（抱拳）：小主持2子王雋，這廂有禮！今天很高興，能與大家共同參與第主持14屆讀書(shū)會(huì)“金庸的江湖，我們的英雄夢(mèng)！”專(zhuān)題節(jié)目。我們讀書(shū)會(huì)的宗旨是：“以書(shū)會(huì)友，以友輔仁”，本次活動(dòng)是在我們的根據(jù)地湖南圖書(shū)館這樣一個(gè)擁有深厚文化氛圍的地方進(jìn)行，我們衷心希望大家為了讀書(shū)這樣一個(gè)共同的愛(ài)好，在這里相識(shí)、相知。再次感謝各位對(duì)我們活動(dòng)的支持，歡迎您的到來(lái)！
主持1：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水處，皆能歌柳詞。今朝識(shí)大字者，多半金庸迷。湖南讀書(shū)會(huì)，廣散英雄貼，懇請(qǐng)武學(xué)圣手，誠(chéng)邀金門(mén)高人，品書(shū)論劍，把酒言歡。請(qǐng)?jiān)谧魑恍貞牙姓?，顯個(gè)門(mén)道。心藏甲兵者，露個(gè)精神。是騾子是馬，拿出來(lái)溜溜！老藏著掖著，不是爽利人。今天，公司門(mén)朝大海。英雄遍地，俠主持2如云。試看今日之武林，竟是誰(shuí)家之天下？
主持2：飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心；俠之大義，民之大德！還有那些經(jīng)典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養(yǎng)著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅(jiān)強(qiáng)的鈣質(zhì)。今天我們以金庸名著《射雕英雄傳》為主線，論一論英雄。下面我向大家介紹一下會(huì)議流程
（流程介紹）具體環(huán)節(jié)安排：
13：00———主持14：00來(lái)賓簽到
14：00———主持14：20主持人宣布第__屆湖南讀書(shū)會(huì)開(kāi)始
14：20———主持14：35特邀嘉賓發(fā)言（圖書(shū)館館長(zhǎng)發(fā)言。長(zhǎng)沙市作協(xié)主席發(fā)言）
14：35—主持15：00春秋左右發(fā)言（讀書(shū)會(huì)會(huì)員）主持15：00—主持15：主持15謝浮名發(fā)言（讀書(shū)會(huì)會(huì)員）
15：主持15—主持15：45游戲：主持1主持2對(duì)唱（鐵血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分鐘
15：50—主持16：00領(lǐng)悟發(fā)言（讀書(shū)會(huì)委員）主持16：05—主持16：20主題發(fā)言（圖書(shū)館館員）
16：20—主持17：主持10網(wǎng)友自由發(fā)言（發(fā)言前按個(gè)人意愿可以進(jìn)行自我介紹）主持17：25—主持17：35主持人做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言，并進(jìn)行合影留念。
17：55集體晚餐
主持1：吾道南來(lái)，原是濂溪一脈。大江東去，無(wú)非湘水余波。公司在我們讀書(shū)人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)公司的掌門(mén)人鄒序明館長(zhǎng)講話。（鄒館長(zhǎng)講完后）
主持2：非常感謝掌門(mén)人為我們帶來(lái)的精彩發(fā)言。下面有請(qǐng)湖南讀書(shū)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)
胸襟如海發(fā)言。（胸襟如海講完后）
主持1：下面是主題發(fā)言，有請(qǐng)一位湖南讀書(shū)會(huì)的老前輩，此人溫良寬厚內(nèi)功
精湛，在我們讀書(shū)會(huì)中德高望重，但談書(shū)論道一貫是言辭犀利，觀點(diǎn)鮮明。江湖人稱“春秋左右”，掌聲有請(qǐng)左大俠。
主持1：謝謝左大俠。下面這位發(fā)言人是網(wǎng)絡(luò)高手，論壇領(lǐng)袖。江湖傳言，此
人砸磚則論壇崩摧，頂貼則斑竹變色。弟子如云，粉絲百萬(wàn)。有請(qǐng)謝浮名謝大俠。
一、主持人出場(chǎng)：
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)
合：大家上午好!
男：今天，我們~~鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重舉行“沐浴書(shū)香潤(rùn)澤心靈”首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
女：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
男：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
女：蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有書(shū)?！?/p>
男：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
女：走進(jìn)校園，希望能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。
男：因?yàn)?，學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
女：每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了圖書(shū)角。最近，學(xué)校又增添了許多圖書(shū)。
合：今天，啟動(dòng)這個(gè)讀書(shū)節(jié)的儀式，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧!
二、徐校長(zhǎng)講話
男：首先有請(qǐng)我們尊敬的徐校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致辭，大家歡迎!(校長(zhǎng)講話)
女：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，對(duì)徐校長(zhǎng)的關(guān)心和期望，我們將牢記心間。
男：在此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我們將舉行——
齊：班級(jí)“文學(xué)之星”評(píng)比，好書(shū)推薦、精美書(shū)簽制作、“親子讀書(shū)”等活動(dòng)。
三、讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)
男：在過(guò)去的日子，很多同學(xué)認(rèn)真閱讀了大量的書(shū)籍，感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。讓書(shū)籍伴我們同行吧!——下面有請(qǐng)學(xué)生代表~~宣讀讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)，大家歡迎!
(~~讀倡議書(shū))
女：同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書(shū)吧!
男：你想把握這場(chǎng)讀書(shū)活動(dòng)的脈搏嗎?讀書(shū)吧!
女：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書(shū)吧!
男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。
女：校園讀書(shū)節(jié)是我們共同的節(jié)日，讓我們記住讀書(shū)節(jié)的主題和口號(hào)。我們的主題是——
男：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”。
女：我們的口號(hào)是“益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路—我們多讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)”。
合：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園!
合：~~鎮(zhèn)中心小學(xué)“沐浴書(shū)香潤(rùn)澤心靈”首屆校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束
一、主持人上臺(tái)
(全體)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
（男）書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
（女）書(shū)是我們的好朋友。
（男）讀一本好書(shū)讓我們受益。
（女）讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
（男）這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
（全體）這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡、支持我們。
二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、問(wèn)題搶答
1、這本書(shū)有哪些人物？
2、你最喜歡誰(shuí)？為什么？
3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎？為什么？
4、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書(shū)中得到了什么啟示？
6、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
四、精彩片段交流
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類(lèi)還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！
生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無(wú)比，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo)，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài)，紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?mèng)，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì)，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線，那時(shí)的我們，才是成功的！
生：讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我覺(jué)得可以用一個(gè)字來(lái)概括這個(gè)主題——夢(mèng)。為什么？因?yàn)橛辛藟?mèng)才有目標(biāo)，有了目標(biāo)才能奮斗，向目標(biāo)出發(fā)。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)，他便不知如何發(fā)展。這本書(shū)中的狼與眾不同，不是其書(shū)中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，
也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗，都是生命的象征。
生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘?，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無(wú)定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)大，就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結(jié)束語(yǔ)
師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多，讓讀書(shū)相伴我們一生！
西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主持詞女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：男：親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好！
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書(shū)的熱情；男：幽幽書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!女：在書(shū)香飄飄的校園中，男：在書(shū)聲瑯瑯的班級(jí)里，
女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅?shū)中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書(shū)中獲取知識(shí)的寶庫(kù)！
合：在這美好的時(shí)光中，西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)誦讀環(huán)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!
女：首先，我們要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。男：全體起立!升國(guó)旗、奏國(guó)歌!合：請(qǐng)坐下!
女：近年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話男：近年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書(shū)強(qiáng)校之路女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為我校第二屆校園讀書(shū)節(jié)致賀詞男：謝謝李校長(zhǎng)的祝賀！女：下面是團(tuán)體朗誦環(huán)節(jié)。男：書(shū)籍是朋友，方塊勻稱，非常親切忠誠(chéng)。女：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。男：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。女：閱讀使人充實(shí)，倫理使人莊重。
男：我們的生活因讀書(shū)而快樂(lè)、我們的人生因讀書(shū)而豐富。女：下面請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》
男：謝謝四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。是啊，在我們的成長(zhǎng)路上，離不開(kāi)好書(shū)的陪伴，希望大家像四年級(jí)同學(xué)一樣在以后的生活學(xué)習(xí)中，好好讀書(shū)，讀好書(shū)。女：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，
我是冰山上的一朵雪蓮；男：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，
我是海風(fēng)中的一只乳燕；女：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，
我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；男：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
合：我們就是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)為我們帶來(lái)《中華少年》
男：先輩自古就有“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的感人故事，女：謝謝六年級(jí)大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做中華的好少年，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。男：世紀(jì)老人冰心奶奶曾教導(dǎo)我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
女：讓我們?cè)谌松飞希宦犯牛宦凡蓴X，一路收獲。男：讓我們以書(shū)為友，相伴相隨，豐富自已，讓生命更有價(jià)值。
女：下面有請(qǐng)五年級(jí)為大家朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。
男：是啊，當(dāng)我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)迎來(lái)了父母的掌聲、當(dāng)我們第一次下地走路時(shí)，迎來(lái)了多少親人的掌聲。
女：當(dāng)我們手捧一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)壯回到家中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)都會(huì)迎來(lái)很多關(guān)心我們成長(zhǎng)人的掌聲。
合：我們一定要加倍努力、為自己加油、為自己、為他人鼓掌。
男：聽(tīng)聽(tīng)、秋的聲音，青蛙跳出水面，“呱呱”是和湖水告別的話音。
女：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨從天而降，“滴嗒滴嗒”是給大地彈奏的樂(lè)曲。合：聽(tīng)聽(tīng)、三年級(jí)的同學(xué)們給我們送來(lái)了《秋的聲音》
男：書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。女：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。合：有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不熱愛(ài)讀書(shū)的民族，肯定是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族則肯定蘊(yùn)蓄著巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＤ校合旅嬗姓?qǐng)二年級(jí)班為大家朗誦《一株紫丁香》。
女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>
男：是啊、了解中華經(jīng)典文化，應(yīng)從學(xué)習(xí)三字經(jīng)開(kāi)始。
女：好啊，那還等什么，讓我們一起跟著一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》男：我們的祖國(guó)經(jīng)歷了六十個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨
雨
女：是中國(guó)共產(chǎn)黨讓她不斷成長(zhǎng)，
男：是中國(guó)共產(chǎn)黨讓她青春永駐、活力盡放女：祖國(guó)你好你的兒女都在為你祈禱男：祖國(guó)你好你的兒女都在為你祝福女：愿你家家快樂(lè)人人幸福甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑
男：愿你歲歲平安事事如意喜洋洋的好年景熱熱鬧鬧男：讓我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)；合：讓我們以書(shū)為伴、與書(shū)同行，收獲西小滿園書(shū)香!西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)朗誦比賽、課外興趣小組匯報(bào)演出暨讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)到此全部結(jié)束。謝謝大家!
女：請(qǐng)欣賞學(xué)校課外活動(dòng)演講經(jīng)、主持組為我們帶來(lái)的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
男：你從雪山走來(lái)、春潮是你的豐采女：你向東海奔去、驚濤是你的氣概合：聽(tīng)、音樂(lè)興趣小組帶著長(zhǎng)江之歌向我們走來(lái)了
男：大家都知道，英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，甚至可以說(shuō)，它已經(jīng)成為一種國(guó)際化的語(yǔ)言，因?yàn)槟壳笆澜缟嫌性S許多多的國(guó)家都在使用英語(yǔ)交流。
女：是啊、懂得用英語(yǔ)交流的人們就相當(dāng)于掌握了一種很有價(jià)值的與他人交流的工具。男：下面請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)興趣小組給我們帶來(lái)一首英文歌曲《happytostudyenglish》
男：腹有詩(shī)書(shū)氣自華
女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
男：讀千古美文，做博學(xué)少年。
女：我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔
男：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)女：祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩
男：西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)朗誦環(huán)節(jié)暨課外興趣小組匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝大家！女：下面將進(jìn)行第二屆讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)：請(qǐng)傅老師上臺(tái)宣布獲獎(jiǎng)情況
結(jié)束語(yǔ)
女：讀書(shū)使人明智，
男：讀書(shū)使人高尚!
女：敬愛(ài)的老師們
男：親愛(ài)的同學(xué)們
女：讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；2