計(jì)劃可以為組織提供一個(gè)明確的目標(biāo)和方向，為組織的未來(lái)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。讀書的計(jì)劃200字要怎么寫？接下來(lái)給大家?guī)?lái)讀書的計(jì)劃200字，方便大家學(xué)習(xí)。
1、每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)量，適量就好，多了也不容易學(xué)進(jìn)去，反而打擊自信心。
2、早上要早起，不管晚上弄到多晚，都要強(qiáng)制自己早起。這樣就形成了一種習(xí)慣，不至于將生物鐘倒過(guò)來(lái)，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候還得強(qiáng)行倒回去，對(duì)身體好。如果覺(jué)得自己在早上比較容易背書的`話，則可以在早上的時(shí)候去背一些單詞，古詩(shī)詞等。中學(xué)生提高自己的文學(xué)素養(yǎng)也是必要的，無(wú)論是文科理科
3、預(yù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)書(為下學(xué)期打好基礎(chǔ));
4、幫助父母做一些家務(wù)，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。
5、早上一般都不會(huì)熱，在不下雨的時(shí)候，可以試著晨跑，強(qiáng)身健體也會(huì)是有必要的。
1、老師堅(jiān)持每天給學(xué)生大聲讀書。
2、在校堅(jiān)持每天放學(xué)前十分鐘讓學(xué)生默讀。
3、每晚堅(jiān)持30分鐘的親子共讀。
4、老師堅(jiān)持每星期給家長(zhǎng)一封信，及時(shí)交流改進(jìn)。
5、班級(jí)舉行“爭(zhēng)當(dāng)讀書小狀元”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)班級(jí)學(xué)生讀書明細(xì)表，記錄學(xué)生讀過(guò)的每一本書。
6、老師參加學(xué)生們的“爭(zhēng)當(dāng)讀書小狀元”活動(dòng)，把自己加入學(xué)生的評(píng)比當(dāng)中。堅(jiān)持寫讀書筆記，給學(xué)生起到榜樣示范作用。
7、本學(xué)期爭(zhēng)取讀完班級(jí)共有的57本書，3本班級(jí)共讀的書和更多的書。
用一個(gè)學(xué)期或?qū)W年的時(shí)間，使學(xué)生的讀書習(xí)慣初步形成
一、閱讀目標(biāo)
為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開(kāi)展讀書活動(dòng)。本人積極響應(yīng)，因?yàn)殚_(kāi)展“讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)讀書的興趣，讓課外書為我打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富我的知識(shí)，開(kāi)闊我的的視野，活躍我的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗(yàn)到：好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
二、閱讀內(nèi)容
以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、閱讀措施、
1.盡量早起晨練，然后看一會(huì)兒書。
2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方做上標(biāo)記。
3.看課外書時(shí)，作讀書筆記。
4.讀一些與課文相輔的書籍。
5.采他人之長(zhǎng)，改進(jìn)自己的讀書方法。
書是人類進(jìn)步的階梯，書就想一扇大門，時(shí)時(shí)刻刻等著你們的到來(lái)，書香伴我成長(zhǎng)。
一、閱讀書目：
《草房子》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《塔克的郊外》《鼴鼠的月亮河》《作文工具王》《老子、莊子》這六本好
書，我決定要一個(gè)月讀一本書，那么六個(gè)月我就要把它讀完。
二、閱讀時(shí)間：
每天晚上的時(shí)候讀書30分鐘，然后及時(shí)做好詞佳句本5張，每天早上讀書10分鐘，也要做好詞佳句，中午，我在讀書的時(shí)候更要認(rèn)真，仔細(xì)，不一心二用。
三、閱讀措施：
1、讀完書后及時(shí)打讀后感1篇
2、做好詞佳句本10張
3、還要做一份讀書筆記（是質(zhì)量高的）
以上就是我的讀書計(jì)劃了！