總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。下面是小編整理的關(guān)于考試個人總結(jié)，歡迎閱讀。
“從黑暗中出發(fā)的人，迎接他的是黎明，在月考后出發(fā)的人，迎接他的是期中(考試)?！比招略滦隆翱肌背！芭d”，月考之后不久又迎來期中考試。唉——真沒個喘息的機會?？磥眍^發(fā)又得“集體犧牲”了。
俗話說“平時不燒香，臨時抱佛腳?！蔽羧毡У枚嗔恕，F(xiàn)如今不抱呢，心里不平衡，抱呢，又嫌太多余了。思來想去，還是抱了牢靠些，于是拼了小命復(fù)習(xí)，可惜結(jié)果并非如我所愿。總結(jié)兩點：其一，晚上過于激動，翻來覆去影響了心情與睡眠;其二，就是佛腳抱得太多了，難免會出亂子。其實我只是緊張了點，倒是沒啥大問題——話說回來，我為何而緊張呢?
其實答案我們都心照不宣。又為何“不宣”呢?哈佛的校訓(xùn)有言：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友?！睘橛崖铮匀?，是有生死之交的。但誰也保證不了是不是一面之交或狐朋狗友。這就是哈佛所擔(dān)心的。也是哲人與凡人的區(qū)別——同樣，孔老夫子也只能稱“哲”而不是“圣”。
如果，月考時我處于沸點，那么現(xiàn)如今我便是跌入了冰點。不過沒事，懂就行了。平日里，一直以來我似乎有些張狂。老師同學(xué)送我兩個字“幼稚”，我不知是否是我太不明白中庸之道了。但是，中庸不過“藏鋒?！奔仁恰安亍?，勢必有出鞘的時候!現(xiàn)如今，藏“卻意味著石沉大海，消失了。能被社會消磨的.，絕不是把好劍。但如“魚腸、扁褚”，頂尖的，永不會消失，也同樣永不會被完全駕馭。我雖說不是“巨闕湛蘆”，亦不是“干將莫邪”，但質(zhì)量卻也是百分之百的。一次失手，傷不了!
我們有想過現(xiàn)狀嗎?應(yīng)試復(fù)制打工者;放養(yǎng)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)者。對于這個銳之族，中國人，這些“藏鋒者”，準(zhǔn)備好了么?
感受，就是想著想著就多出來了。應(yīng)試教育，你是否能夠給我們這些學(xué)子留下些空間呢?在這片為了紙片拼命的12年戰(zhàn)場上，我捫心自問，疑惑不解。
1、考試的情況
這一次期中考試，我班成績是不盡如人意的。雖然我們班成績有點差，但我們?nèi)匀缓芘?，也不會因此而退步?/p>
2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力有很大的進步
這次考試，我們班有20個人參加，有50個人，其中有10人的基礎(chǔ)知識掌握的不好。這些原因很重要。因此，我覺得我們要在今后的教學(xué)工作中不斷的加強自身學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、存在問題
一是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實
二是學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不是很完整
3、教師的教學(xué)策略有待更新、改進
4、教學(xué)方法還要更多樣化和個性化
二、下一階段工作設(shè)想
一是積極探索創(chuàng)新，進一步在實踐中積累經(jīng)驗，在實踐中提高自己。
二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)水平
三是加強教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，在實踐中不斷進行創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
四是加強對后進生的輔導(dǎo)，盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài)，爭取讓問題得到及時解決。
五是要在今后的教學(xué)工作中不斷的加強自身學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好的完成教學(xué)工作。
三、改進措施
一是繼續(xù)加強對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)與研究，爭取在各種教學(xué)藝術(shù)上有所突破，在教學(xué)方法和技巧上取得更大的提高。
二是在課堂教學(xué)中加強對學(xué)生的思想方法和組織方式的指導(dǎo)，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三是多方面的挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展他們的特長。
四是加強對后進生的輔導(dǎo)，爭取他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。
五是加強學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效率，更有成效。
六是加強對新知識的理解，要多方面的去理解和消化。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
經(jīng)過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。
首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強知識的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識遷移能
力也不強，以后我應(yīng)做到不懂就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉自我，強迫自我養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂
學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地進取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、
悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自我基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)?弱項，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自我的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自我平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功必須有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”，“細節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
周五我們已經(jīng)進行過期中考試，對于我考得如何，我考過試就知道了，因為考過試?yán)蠋熅妥屛覀內(nèi)ズ屠蠋熞黄鹑ピ摼砑垺Ｋ晕铱荚嚠?dāng)天就知到了我的真實成績.(除了英語)
我的語文考了95分，原因是錯了一道判斷和一道選擇題，可能作文會扣去兩分，所以會得95分，哎!比起我的小伙伴們，我的分?jǐn)?shù)真的`是差的太遠了。
數(shù)學(xué)是我的強項，老師說做數(shù)學(xué)要把關(guān)鍵詞畫出來，比如厘米單位回答時會變成米單位，我在這一點及其認(rèn)真。但是我這輛汽車還是沒開穩(wěn)——“拋錨了”到最后錯了一道判斷題，只得了98分，哎，這次數(shù)學(xué)和語文成績都讓老師失望了。
這次期中考試，雖然語數(shù)兩門功課都上了95分，但是還沒有達到我的目標(biāo)，英語也不知道是哪里出錯了，會不會上95分呢?等待明天的揭曉吧!
以后考試，我再也不馬虎了，一定要抓住一個“穩(wěn)”字，一定拿高分!
期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要堅持原有優(yōu)勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定?！敝?，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的`色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點：
1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的資料，不懂的問教師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);
2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著教師走，如果還不懂，能夠等下課問教師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。
4、獨立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。
5、訂正，嚴(yán)肅的對待每一次考試。
做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會回到我身邊。
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門功課時，教師簡短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的.茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題十分簡單，但教師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇?！彼?，我們都不敢輕視這次考試?？墒牵罱K簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，必須不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使非常顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎樣樣?”我們一律回答說：“能夠的?！笨墒?，教師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，并且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!
考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用?？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
這一學(xué)期馬上就要過去了，回想我這一年，學(xué)習(xí)一直沒有什么大的進步。
數(shù)學(xué)我每天都做一定的練習(xí)題，但是自己本身比較馬虎，所以坐過去的題目再做時還是會錯。以至于我的成績一直都提不上去。語文我還比較愛學(xué)，只是語文是一門并不能快速提高的學(xué)科，我保證會繼續(xù)努力，好好積累自己的語文素養(yǎng)，慢慢提高的'。英語學(xué)習(xí)過程中，我總是記不住單詞的意思，英語作文我都不太擅長，我知道自己還有許多要提高的地方。在這里要謝謝英語老師這一學(xué)期對我的耐心教導(dǎo)。物理和化學(xué)學(xué)起來相對有意思一些。只是那些公式和圖形，我記得不太明白，考試的時候就做不出來題目。這都是我沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的緣故。政治、歷史和地理都是需要背誦的學(xué)科，沒有什么特殊的技巧，我會努力的。
我打算從下學(xué)期開始，每天都背誦一部分政治，歷史和地理。給自己制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。我保證好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績，不再讓家人和老師失望。
我這次考試考的不好，都是我自己沒有好好學(xué)習(xí)并且考試時做題太馬虎的原因，以前做過的題目這次也做錯了。我一定好好改正這個缺點，爭取下次考個好成績。
考完試了，卷子發(fā)下來了，我心里感覺很不是滋味兒，特別是評卷子的時候，我的心情很傷心，很痛苦……本應(yīng)該做對的題，卻因為馬虎而寫錯了。我覺得“馬虎”兩個字害得我太多了，我相信有一些同學(xué)也是這樣的。我要吸取這個痛苦，嚴(yán)重的教訓(xùn)，是它們化成認(rèn)真，細心的力量。讓每次考試都能得到高分，只有這樣，才能改正馬虎。
我要多知道一些詞語和成語的意思，這次考試我在這方面扣分比較多，比如說：“無緣無故”的“故”字是什么意思，本應(yīng)該是“原因”的意思，而我卻寫成“事故”的意思。還有“出類拔萃”和“鳳毛麟角”的意思。
我還要多練習(xí)一些閱讀短文理解的題，是因為“永遠坐在前排”這個閱讀題，給我了沉重的打擊，所以我要練習(xí)閱讀題，去理解閱讀題蘊含的意思，去明白寫這個閱讀題的作者的用意。
我對“句子訓(xùn)練營”這個大題還是比較滿意的，因為這道題我全做對了，不過，我還要虛心，使它成為我的強項，我要練更多的`句子，讓我寫出來的句子更完美，更美好。
“填字成詞”這道題對我并沒有什么大礙，只要書上的詞語會默寫，就會做這道題，就會填字組成詞語。所以，書上的知識是最基礎(chǔ)的，就像這道題中的詞語一樣。
下次考試，我要努力進取，讓“馬虎”這兩個字從我身邊消失，是徹底的消失，只有這樣，我才能取得一個優(yōu)異的好成績。同時，這次考試也讓我得到了一個教訓(xùn)：題要做的認(rèn)真，做的細心。做完卷子以后，要細心檢查試卷，以免輸給“馬虎”兩個字。
我自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。
在校期間，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，熱愛勞動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的'精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，我堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
昨天語文考試第二單元，我非常認(rèn)真的寫。到了今天，卷子發(fā)下來啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。
當(dāng)老師說道，這個分?jǐn)?shù)還沒有算作文分?jǐn)?shù)時，我一驚，心想：我的作文成績不是特別好，這個分?jǐn)?shù)還沒有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀!我心里想著，老師已經(jīng)把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著。
等了一個上午，放學(xué)的時候，語文老師來啦，我激動極了，不知會扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時，我豎起耳朵仔細聽“盧世豪，扣3分”我聽完之后，呆住了，扣了三分后，我的分?jǐn)?shù)就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉!誰讓我的`作文不好呢!所以我下定決心把作文搞好。
今天我們還考了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的卷子可不簡單，有的都難住我了，不過我最后還是寫出來了，我期待著數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來的那一刻。
通過考試可以看出一個學(xué)生現(xiàn)階段的一個學(xué)習(xí)結(jié)果，通過考試可以看出學(xué)生很多的問題，發(fā)現(xiàn)問題要解決問題，下面就學(xué)生經(jīng)常會犯的問題做一個高三語文試卷分析。
每一次的語文試卷基本是考查了識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用、探究6個能力層級。
語言基礎(chǔ)知識及運用(均分約10分)
第一題字音和字形，選擇“每對讀音都不相同的一組”，考查點有多音字、形近字，主要有聲母、韻母、聲調(diào)等區(qū)分點，盡管是常見常用字，得分仍不理想。
第二題詞語使用的辨析，錯誤類型相對比較典型：詞義大小，使用對象，褒貶等，主謂搭配不當(dāng)、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂，得分較好。
文言文閱讀(均分約13分)
在二輪復(fù)習(xí)和平時的文言文閱讀講評中仍然要強調(diào)：對古文要整體上大致讀懂，對涉及考題的句子和詞語要在語境中揣摩其含義;要注意及時糾正學(xué)生翻譯中的`病句和別字等。
古詩鑒賞、名篇名句默寫(古詩鑒賞均分約3分，默寫約6分)
仍然要注重規(guī)范答題的訓(xùn)練，讓學(xué)生適當(dāng)掌握一些詩詞鑒賞的專業(yè)術(shù)語，多看一些古詩詞鑒賞的資料和答案，老師們必須關(guān)注學(xué)生背誦記憶的準(zhǔn)確度，提倡邊讀記名句名篇。