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2024年法制教育年度工作總結

| 夢熒

時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,以下是小編整理的一些法制教育年度工作總結,僅供參考。

2024年法制教育年度工作總結

2024年法制教育年度工作總結篇1

一、指導思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助后進生取得適當進步,讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成數(shù)學基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。

二、培優(yōu)對象和輔差對象

培優(yōu)對象:

三、制定目標

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合數(shù)學能力,成績穩(wěn)定在85分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助后進生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是數(shù)學的閱讀和寫作這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫作層次,同時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高數(shù)學能力。

輔差的內容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,逐步提高后進生的寫作水平,可先布置他們摘抄。

仿寫,后獨立完成,保證每個后進生有話可說,有文可寫。幫助他們樹立自信心,教會他們正確的學習方法,訓練后進生的口頭表達能力,課堂上創(chuàng)造情境,堅持不懈地關愛后進生,讓后進生嘗試說、敢于說,進而爭取善于說。

四、主要措施

l、課外輔導,利用課余時間,組織學生加以輔導訓練。

2、采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經驗,后進生加以學習。

3、充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。

5、對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

6、采用激勵機制,對后進生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調動他們的學習積極性和成功感。

7、充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

8、及時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決后進生的學習問題。

2024年法制教育年度工作總結篇2

營造良好的法治環(huán)境是建設法制單位的具體舉措,也是提高自身依法行政水平的需要。本年度,我園根據上級的指示精神,結合本園實際,開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式,取得了實效,做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實?,F(xiàn)將開展情況總結如下:

1、營造良好氛圍

結合“平安校園”活動的開展,進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目,向家長社會進行宣傳,以弘揚憲法精神,增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展,引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作,使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職,依法誠信,樹立良好的人民教師形象,不但能夠依法行使權力、履行義務,更要以自己的實際行動來引導幼兒,感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展“學法、守法,做文明市民活動”。結合我園教育工作實際,利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)和相關安全知識,要有記錄、有筆記、專人負責,并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外,還利用網絡優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像,并開展“學法、守法,從我做起”討論會,引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法,做到有法可依、有法可循、依法辦事,養(yǎng)成守法的品質,使教職工再次覺得“安全重于泰山”,更加規(guī)范教育教學行為,使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸,有效構筑 “幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

3、進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中,我們對教師之間、教師與家長之間的矛盾排查與化解,并將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中,各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手,從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導,開展“我做學法、守法小公民”活動。如:“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動,使幼兒對“法”有比較形象地認識,知道“法”就在我們身邊,并初步形成從小做起,遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式,給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識,告誡小朋友做一個文明的守法者,做一個“小小法制宣傳員”,教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事,做游戲等多種形式,教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設立法律宣傳驛站,創(chuàng)設法律宣傳版塊,廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等,使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務,樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動,進一步提高了全園教職工的法律意識,增強了法制觀念,為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍,也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

2024年法制教育年度工作總結篇3

一、指導思想。

按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高年學生的法律素質,構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。

二、具體工作措施。

1、提高認識,加強法制教育管理。堅持“四個落實”。

一是機構落實:學校成立了一把手為組長,分管教育教學工作的副校長和法制副校長(聘請轄區(qū)派出所所長擔任)為副組長,相關部門負責同志和法制輔導員(聘請城中派出所、交巡警大隊校外輔導員擔任)為成員的“法制教育領導組”,組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”,由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成,形成了一個校內外結合的法制教育管理體系。

二是人員落實:配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍,即以法制副校長、法制輔導員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍;以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍,各類人員分工明確,職責健全。

三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍,和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結,形成了既有齊抓共管,又有各負其責的工作格局。

四是制度落實:學校制定《師德師風承規(guī)范》并與全體老師簽訂,不斷深化落實《暨陽實驗小學師生承諾誓詞》,使學?;橐?guī)工作取得明顯成效。

2、做到“三個到位”。首先是認識到位:將法制教育與教師政治學習有機結合,并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。

通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經驗交流等形式,組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位:嚴格實施計劃管理,將法制教育納入學校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃,相關部門專門制定工作計劃,保證了法制教育工作的有序運行;加強監(jiān)督檢查,保證了各項工作任務和措施的真正落實;定期總結表彰,強化工作激勵。第三是資料管理到位:建立了學校法制教育專項資料,收集了包括上級文件、校內各項工作材料在內的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料,實施規(guī)范化管理,對問題學生專門建立了個人檔案,實行追蹤管理,做到了分類科學、記載翔實、裝訂規(guī)范。

3、嚴格措施,活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。

(1)教。堅持將法制教育與課程教學有機結合,滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容,結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

(2)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法,崇尚科學,反對邪教,增強了學生的安全意識和自我保護意識。

(3)讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室,提供學生閱讀。堅持每年暑期,組織學生參加圖書館服務活動,讓學生在參加圖書館服務的同時,積極閱讀健康有益的書刊,以豐富學生的科學文化知識,培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(4)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”,開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及。

2024年法制教育年度工作總結篇4

青少年是祖國的未來和希望,他們的法律素質的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學生,他們的可塑性很強,從小培養(yǎng)法律意識,進行普法教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。開學以來,我校按照上級要求,結合學校工作計劃,組織全體師生學習和貫徹了《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》,對學生進行道德及法制教育,提高了學生的道德素質及法律意識,進一步提高了學生明辨是非的能力。現(xiàn)將工作總結如下:

一、及時貫徹會議精神,樹立法制教育意識。

我校開學大會就對教師進行法制教育,要求教師在平時自學《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規(guī)。幫助全體教師正確認識法制教育的重要性,樹立起牢固的法制教育意識,并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。

二、完善法制教育陣地建設

我校為開展好法制教育,特別加強了三個陣地建設。一是加強組織領導陣地建設,做到有領導小組、工作計劃、輔導教師和檢查評比,切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心,學校組織了少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、國旗下講話等宣傳陣地,號召全校師生統(tǒng)一思想,切實推行依法行政、依法辦學、依法治教,在全校范圍內營造了法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校根據實際,專門安排了法制教育教師,同時還聘請了趕水鎮(zhèn)綜治辦的領導擔任我校法制副校長,定期到學校開展好法制教育。

三、繼續(xù)加強與家庭、社會的.聯(lián)系

我校在原來密切與家長溝通的途徑上,通過設班級QQ群的形式,加大與家庭的聯(lián)系,隨時與學生家長保持密切的聯(lián)系,隨時反映和了解學生的情況,并有意識地滲透法制教育知識,使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法,配合學校進行法制教育。

四、開展好豐富多彩的教育活動

1、充分利用我校的宣傳工具:黑板報、紅領巾廣播、放電視錄像、在學校網上發(fā)布正確輿論等對全校師生進行道德法制教育。讓師生接受教育的時間和內容都大大增加,從而樹立知法守法的良好形象。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事,并開展多種形式的活動,加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動,增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

3、加強教師的職業(yè)道德教育,在平時,在教學中應起到表率作用,通過自身的師表形象,影響學生,教育學生,在全校形成全員育人,齊抓共管的氛圍。

4、邀請了我校的法制副校長到校開展法制專題教育講座,用身邊的案例教育學生知法懂法,養(yǎng)成良好的個人習慣,為培養(yǎng)合格公民奠定了堅實的基礎。

經過我校長期以來的努力,我校的法制教育工作逐步趨于完善,初步做到了法制教育工作的常態(tài)化、規(guī)范化,實現(xiàn)了我校在校學生違法犯罪率都為零的目標。但是,法制教育的任務還很重,我校將一如既往,扎實開展好法制教育,為構建和諧社會做出更大的貢獻。

2024年法制教育年度工作總結篇5

學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來,我校按照上級普法規(guī)劃的要求,把普法教育納入工作計劃,擺上議事日程,采取切實有效措施,堅持不懈地開展青少年學生法制教育,積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子,取得了初步成效?,F(xiàn)將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。

一、統(tǒng)一思想,提高認識

抓好在校學生法制教育,使他們從小就學法、知法、守法和用法,樹立起社會主義法制觀念和意識,是我國民主法制建設的基礎性工作,是關系到科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現(xiàn)代化建設后繼的重大問題,是關系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。

因此,加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務,我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度,緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標,從落實素質教育的基本要求出發(fā),在總結以前工作的基礎上,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感,把法制教育工作納入重要工作的議事日程,做好總體規(guī)劃和分年度計劃,合理安排教育內容,做到法制教育始終不斷線,抓緊抓好,精心組織實施規(guī)劃和年度工作計劃,定期研究、檢查,針對工作中面臨的新情況、新問題,不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重點,普遍開展

為進一步加強青少年學生法制教育,我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標,把青少年學生法制教育擺上重要位置,突出“三個”重點,提出“六項要求”,全方位展開工作。

“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求,以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點,積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門,充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢和作用,按照《若干意見》的主要內容,深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力,有針對性地加強青少年思想政治工作,使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎,充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材,重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》,側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所管理條例》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)境保護法規(guī)等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規(guī)知識教育。同時,經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生禮儀常規(guī)》的行為教育。三是系統(tǒng)內行政干部、教師,特別是領導干部帶頭學法,不斷增強法制觀念,著力實現(xiàn)領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變,深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規(guī),不斷更新知識,努力提高自身的法律素質,做到靈活自如的學法、用法、教法,自覺維護法制的統(tǒng)一與權威。

“六項要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃,每周必須安排一課時法律專門課,挑選具備較高法律意識和自律品質、有較扎實和較全面的法律知識的教師任課,為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性,還要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《小學生法制教育讀本》、《中學生法制教育讀本》,真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用,不準以思想品德課、政治課取代法律專門課,在相關學科教學過程中滲透法制教育內容;同時,根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育,利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃,落實依法治校、依法治教。通過制定各種規(guī)章制度,落實責任,實行工作責任制目標管理,圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、法律服務等環(huán)節(jié)逐步實現(xiàn);依法治教,保證學校有一個正常的教育教學秩序,切實把學校工作納入法治管理軌道;加強學校治安綜合治理工作,落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施,主動協(xié)調有關部門整治學校周邊環(huán)境,深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動,切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓,提高法制課教師的授課水平?!八奈濉逼辗ㄆ陂g我們力爭將所有法制課,思想品德課老師輪訓一遍。同時,高度重視整個教師隊伍的普法教育,要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業(yè)法,增強自身的法制觀念,自覺遵紀守法,成為學生的榜樣,除學校日常法制教育外,各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續(xù)教育的必修課和考核的主要內容,要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副校長作用,實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發(fā),從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業(yè)務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”,協(xié)助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。

三、注重方法,講求實效

學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任,開展工作牽涉面廣,難度大。因此,我們必須更新觀念,注重方法,務實求效。一是在思想上實現(xiàn)了三個轉變:轉變重智輕德的錯誤觀念,樹立素質教育的新觀念;轉變法制教育是軟任務,可輕可重的觀念,樹立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念;轉變只重視學校教育,忽略家庭、社會教育的觀念,樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識,進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育,逐步培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念,培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我防范意識,以及分辨是

非的能力,從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德;初中重在培養(yǎng)和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識,進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育,注意禁煙和拒毒工作的'落實;三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上,積極開辟多樣化的第二課堂,增強學習教育效果。以互動教育為形式,組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事,舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動,調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識,掌握基本法律常識;結合團隊工作開展青少年文明創(chuàng)建活動、“青少年遠離毒品”活動;建立健全青少年法制教育宣傳基地,定期開展法律咨詢,為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題;在開展課堂法制課教學的同時,觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍,使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育;堅持學法用法的一致性,以法制宣傳教育推進依法治縣進程,避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節(jié)的傾向,將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中,寓教于樂,既鞏固了課堂教學成果,又培養(yǎng)了學生的學法積極性。以體驗教育為形式,開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時,組織青少年積極參與法律實踐,通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗,聽犯罪、犯錯青少年現(xiàn)身說法,組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動,讓學生扮演有關角色,從中學習掌握有關法律知識,幫助青少年深刻理解法律,促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教育為形式,開展?jié)撘颇募彝シ山逃顒?。密切家校?lián)系,注意家庭、學校、社會教育的銜接,三方面相互補充,使青少年從多個方面接受法制觀念,全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長,主動與家長聯(lián)系,動員家長參與到法律學習教育中來,深入社會,積極向家長宣傳教育法規(guī)和科學的教育思想及方法,通過以家庭為單位,圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會,舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動,使父母與子女共同建立法律信念,從內心的深層次自覺接受法律,樹立法律信仰,促進整個家庭法律素質的提高。四是注意處理好四方面的關系。①處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養(yǎng)的關系。通過“法律基礎”和“思想道德修養(yǎng)”知識的學習,指導學生懂得一個合格公民,決不是僅僅守法就滿足了,還要不斷進行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行科學人生觀的培養(yǎng),促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。②處理好學校教育與家庭教育的關系。每學期利用年段召開家長會,交流家庭教育經驗,匯報學校工作,向家長發(fā)放諸如《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《家庭教育講話》、《不要沉湎于網吧》、《成功家教啟示錄》、《失敗家庭警示錄》等宣傳材料,具體指導家長對子女進行家庭教育和法制教育,創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境。③處理好學校教育與社會教育的關系。在有關部門的配合支持下不斷對校園周邊環(huán)境進行整治、凈化,創(chuàng)建良好的校園周邊教育環(huán)境,為青少年的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的校外環(huán)境;聘請輔導員,聯(lián)系關工委,請他們經常關心學生的校外表現(xiàn),開展有益的社會實踐活動,尤其是加強文化市場監(jiān)管工作,加大對電子游戲場所和不法網吧的整治力度,為青少年學生的成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。④處理好普遍性與特殊性的關系。各校針對問題學生特別是生活在特殊家庭中的學生,開展有針對性的幫助教育工作,使他們能夠得到學校、班集體和師生的關懷,引導他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向;加強學校德育、法制工作的難點在于轉化差生,因此,我們把防差轉差工作納入學校的重點工作,發(fā)動全體教師配合家庭參與,動員社會力量齊抓共管,形成合力,普法教育與防差轉差相結合,有效防止學生違法犯罪的發(fā)生。五是開展經常性的法律咨詢。各校邀請政法系統(tǒng)的優(yōu)秀“青少年維權崗”和其他專業(yè)人員,定期到學校開展法律咨詢活動,為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題;建立固定的專家咨詢隊伍,對青少年經常面臨的法律問題進行分析、研究,對咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性和傾向性的問題,及時總結。通過法律工作者應用法律武器,為權益受到侵害的青少年及時提供法律幫助和法律援助,嚴厲打擊侵害青少年身心健康的各種違法、犯罪活動;學校在常規(guī)教育的同時,進行法制教育模式的研究,努力拓寬學生法制教育的途徑,探索新路子,提高法制教育的實效。

四、加強領導,狠抓落實

一是成立法制教育工作領導小組,明確組織、辦事機構,并把這項工作納入學校工作議程,要求各部門“年度有計劃、季度有小結、每半年有動態(tài)分析、年終有總結”。二是層層簽訂落實青少年學生法制教育責任書,實行“誰主管、誰負責”的具體措施,明確職責,完善各項制度,實行目標管理,形成“一級抓一級、一級管一級”體制。三是學校有計劃地對各班級的法制教育、普法責任制度的落實情況進行檢查、監(jiān)督,開拓思路、創(chuàng)新思維,隨時發(fā)現(xiàn)差距找出薄弱環(huán)節(jié),對責任制推行不力,沒有完成責任制目標的,予以通報批評并限期整改,將考核評議結果與目標管理、評優(yōu)、年度考核獎懲掛上鉤,加強對學校行政干部、教職工學法用法情況的考核,把干部群眾的學法用法情況與任用、獎懲掛鉤;從責任目標完成得好、成績突出的單位和個人中發(fā)掘典型,予以表彰獎勵,總結推廣經驗,充分發(fā)揮典型示范作用。四是把督學、督政和督法結合起來,加強對青少年學生法制教育的監(jiān)督檢查。設立民主評議行風投訴信箱及投訴電話,直接受理社會各界對學校法制教育效能問題的投訴,并認真處理來電、來信和來訪。

幾年來,在在上級行政的正確領導,在有關部門的大力配合下,社會各界的關心支持下,我校法制教育取得了較明顯的成效:一是廣大學生的法制觀念普遍增強,促進了學生整體素質的提高。過去,部分學生對法律的認識有較大的局限性,認為法離他們很遠,法律主要是管那些犯罪分子的,與中小學生無多大關系。通過《讀本》、特別是《預防未成年人犯罪法》的學習,他們認識到,法律就在自己身邊,與每個人的學習、生活、工作密切相關。隨著學生法制觀念的增強,我校中小學的德育工作開展得更加生動活潑,學生文明行為習慣、良好道德品質、健康心理素質和個性特長的培養(yǎng)更有成效。目前在我校中小學校,學法、知法、懂法、守法的風氣日漸濃厚,校園內糾紛少了,互幫互學的多了,中小學生違法犯罪率顯著下降,沒有一個在校學生涉毒,廣大學生遵紀守法,逐步學會運用法律知識來維護自己的合法權益,不少人還學會了運用法律武器和智慧,機智、勇敢地同違法犯罪行為作斗爭。二是推動了依法治教工作。開展法制教育的過程,也是學校和教育行政部門學習法律、不斷增強法制意識,推進依法行政、依法治教的過程。隨著法制教育的深入開展,各學校逐步走上依法治校的軌道,依法開展教育教學活動,依靠法律手段解決學校出現(xiàn)的一些問題和矛盾,依法保護師生和學校的合法權益。與此同時,教育行政部門嚴格辦事制度和辦事程序,依法行政,也取得了較大成效。

我校在校學生法制教育工作經過多年的努力,已初步形成格局,但在如何更好地去適應社會生活的新變化和距離素質教育全面推進的要求方面仍然有些滯后,青少年法制教育仍是今后的一項重要工作,一項長期任務,在今后的工作中,我們一定再接再厲,開拓進取,努力工作,把我校青少年學生法制教育工作不斷推向新水平。同時,青少年法制教育也是一項龐大的社會系統(tǒng)工程,我們期望全社會都來關注青少年法制教育,積極參與、密切配合,構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網絡,為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境,促進青少年健康茁壯成長。

2024年法制教育年度工作總結篇6

依據上級指示精神,五月份我們完小開展了轟轟烈烈的法制教育活動,使全體師生的法律意識不斷加強,全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際,廣泛開展普法教育工作,積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程,把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道,促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展,為維護社會穩(wěn)定,促進建設平安榮成,構建和諧社會,創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想,明確目標,深入開展“法制教育宣傳月”活動。

根據全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標,我們認真制定了活動月工作計劃,統(tǒng)籌安排,強化管理,采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部,我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),組織全體師生認真學習,反復研討,不斷提高法制意識和法律水平。通過學習,全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中,我們重點做了以下幾方面的工作:

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長,副校長為副組長,教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,建立了以校長室為龍頭,以教導處為主體,以法制教育教師、班主任為骨干,以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍,完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當?shù)毓?、交通部門的聯(lián)系,在當?shù)貙B毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇路e極開展工作,聘請了兼職法制副校長和法制輔導員,進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用,開辟專欄,大張旗鼓地進行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法,依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合,集中學習與分散學習相結合”等學習形式,不斷提高學習的效率,我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間,對各班輪流進行輔導;另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日,學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會;5月9日,學校進行法制教育主題班報評選活動;5月17日,學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽;5月20日,學校開展“做守法小公民”演講比賽;學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。

二、團結協(xié)作,普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展,我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強,依法治教、依法治校的'水平明顯提高,學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識,提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

法制教育活動月中,廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī),認真學習了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過學習,進一步增強了法制觀念和法律意識,遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如,廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》,在明確了自己權利的同時,也進一步明確了自己的義務,認識到加強師德建設的重要性和必要性,擺正了教師與學生之間的法律關系,增強了教書育人的自覺性,教師當中關心學生身心健康發(fā)展的多了,體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了,懶于做學生工作的少了;加強自身修養(yǎng),自覺做表率的多了,參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)推動了學校管理水平的提高,學校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理,是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理,制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結合、普治并舉的原則,依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規(guī)則,結合學校的實際情況,建立健全了學校管理各項規(guī)章制度,形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎上,學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳,在教職工中樹立法制觀念,形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣,同時學校領導以身作則、率先垂范,并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作,在執(zhí)行制度過程中,堅持有章可循,違章必糾,對遵章守紀者加以肯定表彰,對違法違紀者進行批評教育或紀律處分,堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象,真正使學校管理制度化和規(guī)范化,步入依法治校的健康軌道。

2024年法制教育年度工作總結篇7

我校始終堅持依法治校的方針,并把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)中,以此來增強師生法制觀念,提高學生法制素養(yǎng),有效地促進了我校法制工作的開展。下面就我校法制教育基本情況報告如下。

一、基本情況

我校是一所九年一貫制學校,共有教學班19個,學生670人。我校重視法制教育工作,成立領導小組和辦公室。有兼職法制教育教師6人和兼職法制教育輔導員19人(班主任)。

二、主要做法和取得成效

(一)學校一直把德育工作放在首位

加強學生法制教育的重要性和迫切性著力加強德育工作的領導。在完善和落實德育管理的同時,成立了法制教育領導小組。組長由校長擔任,副職領導、中層管理干部和法制輔導員為成員。根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神,與轄區(qū)派出所實行警校桂鉤,設立警務室,并聘該所紀明深擔任我校法制副校長,負責協(xié)助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作,對有不良行為的學生進行幫教,協(xié)助解決整治學校周邊地區(qū)的治安環(huán)境問題,使我校的德育工作一年上一個新臺階。

(二)注意法制教育與學校教育教學工作的結合

1、加強法制宣傳陣地建設。學校有法制宣傳欄4塊。經常利用學校廣播、黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。

2、舉行一次《中華人民共和國義務教育法》法制講座和考試活動,使師生們進一步懂得如何用法律保護自己的合法權益。

3、法制教育與課堂教學相結合,發(fā)揮了課堂教學主渠道作用,是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍,在學校的統(tǒng)一要求下,各位老師都能結合自己所教學科的特點,進行法制宣傳教育。政治課老師首先發(fā)揮了的"龍頭"作用,系統(tǒng)講授了《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)。其次,其他學科老師也結合各學科教學,滲透普法教育。地理科進行的自然環(huán)境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。第三,堅持"一事一議"的主題班會制度,發(fā)揮班會課陣地作用,這是我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良現(xiàn)象和學生中存在的一些違規(guī)違紀行為,根據有關法律法規(guī)和學校規(guī)章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發(fā)表看法,再由班主任從中歸納、引導,擺事實、講道理,幫助學生理解法律精神,辨明是非。如一些喜歡上"網吧"和"電子游戲機室",一些參與打架,都通過主題班會的學習講論,很快提高了自己的思想認識,增強了法制觀念。

4、法制教育與課外實踐活動相結合,豐富了法制教育的內容和形式。一方面,每學期根據學校法制教育計劃經常請公安部門的同志到校給學生作法制教育講座,圍繞學生的切身利益,傳授實用法律知識,教育學生學會依法保護自己的權益;學校還定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》,每個學期共同對各班的交通安全專題墻報進行評分,對成績突出的班級頒發(fā)"文明班級"獎旗,給優(yōu)秀學生頒發(fā)紀念品,使學生時刻不忘安全教育;同時,學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片,舉行"珍惜生命、遠離毒品"簽名活動,"校園拒絕邪教"簽名活動,環(huán)境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

5、建立"家校"聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》,通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等,做好跟蹤教育。學校特別重視后進生的校外表現(xiàn),讓法制副校長、學校校警和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙,只要我們懷著一顆誠摯的心,對后進生傾注真城的愛,就能使他的走出低谷,燃起自尊、自信、自強的星星之火。

6、成立學校護校隊。由校領導、中層管理干部、校警、生活教師等人員組成。加強學校資產和學生的安全保衛(wèi)工作。

7、切實做好法制宣傳教育工作的.經費保障機制。主要用于印制法制教育宣傳資料、橫幅,以及法制教育工作加班補助等,每學期費用開支達2000元以上。

三、困難和存在的問題

1、問題是家庭(單親家庭)和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康,成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

2、社會上的網吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。

四、法制教育工作的建議

1、建設有利于青少年健康成長的活動場所,為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件,將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。

2、集中整治與經常性管理的關系,加強對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓,從社會環(huán)境的經常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。

3、一步推行學校聘請法制副校長的經驗,通過各種有效形式,對學生進行生動、直觀的法制教育。加強對失學閑散青少年和外來青少年的教育管理。

4、努力推進家庭教育,舉辦"家長培訓班",提高家長素質。

5、強化社區(qū)教育、管理功能,把預防青少年犯罪的各項措施落實到各街道辦事處、居委會,采取各種形式幫助、指導社區(qū)組織好在校學生的課余活動,擴大對有不良行為青少年的幫教工作。

2024年法制教育年度工作總結篇8

近年來,我校全體教職工在區(qū)教科局領導的關心、指導和幫助下,始終堅持“以德立校、依法治?!钡霓k學思想,全面推進依法治校、依法執(zhí)教工作,貫徹落實依法治國、建設社會主義法治國家基本方略的重要內容。依法治校,依法辦學,實施學校民主管理,提高辦學質量的重要舉措。學校在黨風廉政建設、教師隊伍建設、教育質量提高、教育經費的使用、管理等重大問題上,積極開展依法決策,依法行事,依法教育、民主管理和監(jiān)督工作,形成了依法治校的育人氛圍?,F(xiàn)就近幾年來學校開展法制工作及學習情況匯報如下:

一、加強組織領導,形成依法制校保障機制。

堅持依法治校、依法執(zhí)教的原則,是關系到社會主義精神文明建設、關系到老百姓心目中學校形象的大事因此,學校召開了專題研究會,健全組織機構,保證“五五”普法教育工作的順利展開。成立了“五五”普法教育工作領導小組,陳洪軍校長為組長,劉麗華、劉圣良為副組長,其他中層領導和相關部門負責人為領導小組成員。定期研究民主管理和學校重大工作的決策。校領導班子分工明確,職責清楚,充分發(fā)揮了班子集體的力量。堅持依法開展辦學活動,自覺接受教育行政部門的監(jiān)督和檢查,自覺接受家長、社會的監(jiān)督。

二、加強宣傳教育,打好依法治校的基礎。

學校是教書育人的重地,肩負著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人的重任,深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務,其性質決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質和較強的法律素質,才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的知識,才能少走彎路,才能遵守學校的校紀校規(guī),才能用法律的武器保護自己。因此,學校始終把法制教育工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的節(jié)假日對學生有針對性的進行教育,如寒暑假、五一、國慶長假等,對廣大師生進行宣傳和教育,宣傳法制的重要性,形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動的良好氛圍。

1、在法制教育工作中,結合學校的特點和實際,以多種靈活的方法分階段有步驟地進行各項政策法規(guī)的學習。

如:積極組織全校教師的普法學習、培訓活動。聘請區(qū)交警大隊的劉文利(中隊長)、保國派出所黃志偉(警官)擔任學校法制副校長,他們定期來校做法制報告;通過他們豐富的法律知識,結合發(fā)生在青少年身邊的`真實案例,深刻分析其形成原因,告誡學生應該吸取的深刻教訓,為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課,起到了很好的警示教育作用。

2、為了深入開展法制教育,學校加強了對普法學習材料的訂購和復印工作,保證了學習有材料與內容。

全校教職工組織學習了:《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》《憲法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),促進了教職工普法教育的深入開展。

3、把法制宣傳教育作為依法治校重要的基礎性工作常抓不懈。

為了保證普法學習的質量,在普法學習過程中始終堅持“三落實”。即:計劃落實、時間落實、教材落實;“三結合”,即:集中宣講與個人自學相結合,普法考試與評優(yōu)相結合,學法與用法相結合;“三有”,即:有考勤、有筆記、有考核,從而保證了普法學習認真、扎實、有效地進行,并取得實效。學校對有關法律法規(guī)知識分專題進行了測試??荚嚭细衤蕿?00%。

4、學校是教書育人的重要陣地,法制教育是學校德育教育的重要內容,是對學生進行社會主義民主法制教育,培養(yǎng)學生社會主義法制意識,增強學生法制觀念的重要途徑,是實現(xiàn)依法治國的百年大計。

在學生中,對學生進行法律常識和法規(guī)的教育具有重大的長遠意義和深刻的現(xiàn)實意義。為了體現(xiàn)學生以德育教育為主,以法制教育為重點的教學模式,利用多種形式,懸掛宣傳標語,設立宣傳欄,定期更換墻報,開放校園廣播站等。學校針對學生普法教育,開展了豐富多彩的課余活動,提高學生學習法律知識的積極性,調動了學生參與普法活動的熱情。學校把對學生的普法教育與對學生的常規(guī)管理如:制度約束、紀律、衛(wèi)生流動紅旗評比,文明班評比、星級班級評比,還有各種活動競賽、學科滲透、黑板報、學習園地、學生法治小報等等、行為規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》的學習相結合;把以德育人和依法育人相結合,充分發(fā)揮思想品德課課堂教育的主渠道優(yōu)勢,使普法教育收到良好的效果。

課堂是法制和安全教育的主陣地,有針對性地向學生講解法律知識、安全知識,介紹《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解,使學生了解了我國已步入法制化軌道,我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護自己。學生受到了具體的法制教育,遵紀守法的意識大大提高。學生法制觀念不斷增強,法律、法規(guī)知識得到廣泛普及。由于學校對法制教育工作常抓不懈,全體師生的學法、守法、用法、護法的積極性也在明顯增強,法律素質在不斷提高。幾年來全校師生無違法事件發(fā)生,違法率為零。

總而言之,學校青少年法制教育是一項長期的任務,我們將不斷努力,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索加強青少年法制教育工作的新方法、新途徑,以提高學校德育工作的實效。特色活動:比如:召開主題法制或安全班會,讓學生自己設計、自己編排,自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護法》以及一些交通安全法規(guī)等;再有,由于我校所處的地理位置的原因,學校位于江南中環(huán)路離鐵路非常近,因此我校每學期都要和鐵路公安處團委聯(lián)合組織“知路、愛路、護路”主題教育宣傳活動;組織學生開展“遠離網吧”、“珍愛生命”、“拒絕毒品”、“遠離邪教”、“等主題教育活動。通過組織活動,使學生正確認識網絡,珍愛生命、遠離毒品。

2024年法制教育年度工作總結篇9

法制教育是學校工作的重要組成部分。為進一步加強我校青少年法制教育工作,推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設,我們努力做到經常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點教育相結合,校內教育與校外教育相結合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,學生的基礎道德水平有了明顯的提高,文明行為習慣得到基本養(yǎng)成,未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導,明確分工,落實任務

為加強對法制教育的管理,我校成立了法制教育領導小組,校長擔任組長,法制副校長擔任副組長,少隊隊輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責,輔導員負責組織安排教育工作,其他成員負責具體實施的教育。領導小組經常組織召開會議,討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問題,并充分發(fā)揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督協(xié)調作用,以確保我校法制教育的水平和效果。

二、召開法制教育動員大會,舉行法制教育講座

為了更好地開展法制教育活動,增強活動的教育效果,我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神,使全體師生明確目標,增強意識。此外,我校定期舉行法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序,而且擾亂了公共秩序,破壞了社會的穩(wěn)定,給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。

三、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質

通過各種政治學習、業(yè)務培訓,通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習,使廣大教職工增強了依法治校,依法執(zhí)教的自覺性,杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要的意識,加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生,建立了幫教轉化制度,充分發(fā)揮德育辦及班主任隊伍的作用,每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解,一份關心,一份愛心,為他們創(chuàng)造和諧、寬松的轉化環(huán)境。

四、開展“學法、知法、守法”活動,提高學生法律水平

在法制教育工作中,我校除了每月一次法制講座和保證每兩周一節(jié)法制課外,我們還開展了形式多樣,內容豐富的教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“法在我心中”和安全方面的主題班隊會?;顒又校瑢W生各抒己見,氣氛熱烈,從中懂得從小應樹立正確的.榮辱觀,不斷提高明辨是非的能力;應養(yǎng)成良好的行為習慣,發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應及時糾正;應不斷增強道德和法律觀念,努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、法制教育與行為規(guī)范相結合。開展爭創(chuàng)“文明班級”活動。幾年來,我校把學生行為規(guī)范教育作為一個重點,并制訂了一系列操作規(guī)程、進行量化評分,將學生行為規(guī)范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、保護校園環(huán)境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為,收到良好效果。

3、充分利用學?,F(xiàn)代教育技術條件,組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片,提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規(guī)則、避免發(fā)生交通事故。

4、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育,為學生營造一個良好的法制教育環(huán)境。

5、利用法制“宣傳月”和“宣傳日”對學生進行法制教育。

五、取得的效果

由于學校領導重視,全體師生員工的共同努力,法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法,在校做文明師生,在社會做守法公民,一年來,全校師生刑事案發(fā)率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。

總之,學校法制教育是一項長期的任務,只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化,才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新,探索加強未成年人法制教育工作的新途徑,以提高工作的實效。

2024年法制教育年度工作總結篇10

以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一,20__年,我校有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育,組織開展了一系列的法制教育,也取得了一系列的成績。

一、成立領導小組

為推進學校的法制教育教學工作,學校成立了由__校長為組長,__副校長為副組長,__、__等為成員的法制教育工作領導小組。每學期初,結合實際情況,制定法制教育工作計劃,使法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展。

二、加強教師的法制教育,積極推動依法執(zhí)教和依法治校工作

1、加強法制知識學習。組織教師學習關于《未成年人保護法》、《教師法》等的相關知識,并進行了熱烈的討論,提高教師對學校法制教育的認識,促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴,進而更有效地搞好法制教育。

2、利用雙周的教師政治學習,及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題,如何處理問題學生,如何處理課堂突發(fā)事件等,同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、學校特別重視學科教學中結合,滲透法制教育。因為在小學的教材中,有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機,因此在教學中,教師可有機地,順其自然地,恰如其分地進行法制教育,特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。

4、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作,為教職員工的學習提供條件。

5、完善學校的規(guī)章制度和班級管理制度,做到事事有法可依,處理教師和學生問題嚴格依法辦事,逐步從人治走上法治,積極推進依法治校工作。

三、加強學生的法制宣傳工作

1、圍繞學校中心工作,突出宣傳重點,堅持正確的輿論導向,充分發(fā)揮黑板報、櫥窗等宣傳媒介的`作用;利用國旗下講話、紅領巾廣播、晨會、班會等多形式多渠道開展法制教育宣傳工作;充分利用品德與社會教學課堂,集中有序的組織學生學習相關法制知識。

2、法制教育與課外實踐活動相結合,豐富了法制教育的內容和形式。每學期根據學校法制教育計劃經常請長江派出所的王警官到校給學生作法制教育講座,圍繞學生的切身利益,傳授實用法律知識,教育學生學會依法保護自己的權益,同時,學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片,舉行"珍惜生命、拒絕第一支煙"簽名活動等來增強學生的法律意識。結合十一月份的法制教育月活動,在校營造普法氣氛,做好各項宣傳工作。

3、建立"家校"聯(lián)系制度。通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等,做好跟蹤教育。學校特別重視后進生的校外表現(xiàn),讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙,只要我們懷著一顆誠摯的心,對后進生傾注真城的愛,就能使他的走出低谷,燃起自尊、自信、自強的星星之火。結合實際情況,本年度,邀請王警官給學生做法制講座6次。

四、困難和存在的問題

1、問題是家庭(單親家庭)和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康,成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

2、社會上的網吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。

經過又一年來的努力,我校法制教育工作已初步形成格局,在今后的工作中,我們一定再接再厲,開拓進取,努力構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網絡,為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境,促進青少年健康茁壯成長,把我校青少年學生法制教育工作不斷推向新水平。

2024年法制教育年度工作總結篇11

古人云:無規(guī)則不成方圓。因此,法制教育是學校教育重要任務,是學校德育工作的重要內容,也是素質教育的重要組成部分。在這次活動中,我是這樣做的:

一、按照工作目標,認真組織學習

1、認真學習了《未成年人保護法》和《小學生不良違法行為與道德法律規(guī)范》等法律、法規(guī)和有關方針、政策,增強學生的法制意識和法制觀念,養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

2、法制教育宣傳深入家長學校,讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

二、完成工作的具體措施

1、以晨會課、班隊活動課等為主要陣地,對學生進行法制宣傳教育。

2、從“校園常規(guī)訓練”入手,教育學生從小學法、知法、懂法、守法。

3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式,對學生進行生動、直觀的網絡文明教育,以學生為主體,進行自我教育,強化學生的道德意識和法制觀念。

4、開展手拉手活動,了解學生在校的情況、家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的`、家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關懷和溫暖,對不良行為學生從心理障礙上進行分析,給予耐心的疏導。

三、開展了豐富多彩的教育活動

1、利用班會,對學生進行教育宣傳動員。

2、制定班級文明公約。

3、開展法制教育手抄報比賽。

4、開展了“平安灞橋”知識競賽。

2024年法制教育年度工作總結篇12

為了強化校園的法治教育,提高廣大師生的法律素養(yǎng),維護師生合法權益,預防違法犯罪,創(chuàng)建“零犯罪”法制校園。弓寨小學開展了豐富的法制宣傳教育活動?,F(xiàn)總結如下:

一、強化領導、健全機制,為做好學校法制教育提供重要保障。

我校近年來的法制教育工作在校長領導下,動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面,歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標,形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置,學校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長,舉辦專題法制講座,講解相關的法律法規(guī)。經過多年的實踐,我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制,形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明,這種領導體制和工作機制符合客觀實際,是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、充分利用好學校主陣地的資源,多渠道宣傳法制教育。

以學校為主陣地,突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來,我校各班成立了法制宣傳教育小組,先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)以及意見使學生了解了我國法制體系,自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護自己。同時,充分利用課堂進行法制教育,做到了教學有計劃,學習有教材,任課有教師、上課有教案,課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實際,增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育,使與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

在普法過程中,我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊,堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的'內容,政治教師負責上課。另一方面注意協(xié)調社會、學校、家庭三方面的力量,形成教育的三位一體的合力和網絡。增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、開展各種活動,堅持教育形式多樣化,寓教于樂,注重實效。

(1)、緊密結合學生特點,緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提,只有這樣,才能做到有的放矢?,F(xiàn)階段學生自控能力較差,又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理,心胸十分狹窄,虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點,我校法制教育有針對性地開展了一些活動,結合學生特點,根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解,深入淺出、淺顯易懂,學生容易接受。

(2)、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作,這既充分發(fā)揮了學生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育,學到法律知識,增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎,在校宣傳欄中展示了獲獎作品,進一步進行普法教育,激發(fā)學生守法的自覺性。

(3)、舉行普法報告會。為了更新、拓展教師、學生的法律知識,提高法制教育水平。學校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。

活動中,學校校長結合學生的年齡特點,向學生講解了小學生學習法律知識的重要性。用一個個具體鮮活的案例,以案講法,使學生深受教育;校長向同學們提出一些常見的法律問題,學生們爭先恐后地回答問題,將活動推向了高潮。

(4)、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。

本次的法進校園活動,內容豐富、形式新穎。通過這次法制教育活動,同學們開闊了視野,增長了見識。今后,學校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好,同社會各界一起,為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

2024年法制教育年度工作總結篇13

區(qū)分層次,繼續(xù)上好法制課。要做到有計劃、有課時、有教材,并密切聯(lián)系學生思想實際,使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中,一是注意根據中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。其中,對于高中而言,主要是學習法律基本理論和知識,幫助學生樹立憲法權威的意識和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。同時,要按教學大綱和教材的要求,有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育,幫助學生樹立法律意識和法律觀念,增強他們分辨是非的能力,提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點,有意識地滲透法律知識,使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學,結合思想品德課、社會課和語文等學科教學,滲透《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《中學生日常行為規(guī)范》《環(huán)境保護法》《消費者權益保護法》等知識;滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。

形式多樣,提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等活動,是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過宣講法律故事,進行典型案例審理等,對學生進行生動直觀的教育,提高學生學習興趣,增強教育效果。二是開展一對一教育活動。要依靠班主任、班干部和家長做好學生假期的學習生活及教育活動,并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作,共同做好中小學生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學生不出問題。突出重點,提高法制教育針對性。對青少年學生進行法制教育,除進行必要的法律知識教育,培養(yǎng)學生法制觀念外,十分重要的一點,就是要根據青少年的特點,開展有針對性的教育,對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶,預防和減少犯罪。一是要求各中學根據各自實際情況,發(fā)動教師對全體學生家庭情況進行調查,對父母雙方或一方外出打工的學生的校內外表現(xiàn)重點掌握,對有不良行為的學生,及時與家長聯(lián)系,互通信息,同時,時常聯(lián)系班主任老師,或者從班級學生身上了解,防患于未然。二是做好后進學生的轉化工作,是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環(huán)。學習后進的學生,往往思想品行、道德觀念、行為習慣也是后進的,我們要求學校加強領導,成立轉化后進生工作指導小組,排出轉化后進生工作計劃,排出后進生名單,分析后進生現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員,填寫后進生情況登記表,確定負責幫教的教師。

總之,國民素質的提高,社會經濟文化的發(fā)展,民主與法制的推進,都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。

2024年法制教育年度工作總結篇14

幼兒園小朋友年齡較小,缺少明辨是非的能力,直接對孩子進行法制宣傳顯然不能起到良好的教育效果,要結合幼兒實際情況,將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育活動相結合,多層次、全方位、立體式滲透。

法制教育是德育工作的重要抓手,未全面貫徹《關于進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》,推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設,我們努力做到經常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點教育結合,園內教育與園外教育相結合,通過扎實而有效地法制教育宣傳活動,幼兒的基礎道德水平有了明顯的提高,文明行為習慣得到基本養(yǎng)成,未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導,明確分工,落實任務在法制教育中,成立了法制教育工作領導小組,抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施,規(guī)范工作職責,充分發(fā)揮法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督、協(xié)調等作用,形成法制教育網絡。班主任等其他德育工作者做好各項具體的安排、組織和教育工作,引導青少年兒童自覺遵守社會秩序,一發(fā)維護自身權益,預防和減少違法犯罪。平時,經常性地召開法制領導小組會議,明確"法制教育未突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質教育全面推進",進一步提高確立"德育為先"的教育指導思想,法制小組、園領導、班主任等方面。形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質通過各種政治學習,業(yè)務培訓,通過對《教育法》、《教師法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習,教師們增強了依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了幼兒園在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

三、通過多觀看法制方面錄像,加強幼兒的防范意識通過簡單、易懂的事例,影響小朋友,教育小朋友時時提醒自己或他人注意安全,加強幼兒的防范,自我保護意識,使幼兒園的德育工作提高一個新的水平。

四、利用宣傳工具,對幼兒、家長進行法制教育我們利用板報、手抄報、視頻等宣傳手法。加強對幼兒的法制教育認識理解,讓幼兒、家長的安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遵紀守法,遵守交通規(guī)則,遇事冷靜,做事多想想后果,做到三思而行。學會求助他人,學會躲避風險,如:遇到火災要及時報告大人,或撥打119報警電話,不能貿然只身去救火,因為我們孩子人小無能力,遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身,報告老師或撥打110電話報警,要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習慣。

同時,要讓孩子懂得做到"四防",即:防火——嚴禁玩火,禁止把火源帶入幼兒園,杜絕火災事故發(fā)生,一旦遭遇火災,要運用正確的逃生方法;防水——嚴禁私自下水,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找大人求救,千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場;防盜——獨自在家,要鎖好門關好窗,如果有人敲門。千萬不可盲目開門,應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份,如果是陌生人,不應開門;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全規(guī)定,嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

五、通過游戲讓孩子謹記:119火警電話、110報警電話、120急救電話,以便發(fā)生異常情況時及時撥打。但千萬不能隨意撥打或以此開玩笑。

總之,我們將不斷努力,勇于開拓創(chuàng)新,探索加強法制教育工作的新途徑,以提高工作的實效。

2024年法制教育年度工作總結篇15

作為一種全新的教學任務學科滲透法制教育教學活動,在我鄉(xiāng)已實施了一年多,在這一年多時間,我們始終緊緊圍繞《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》(黔教法發(fā)〔20__〕152號)、省直12部門《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》(黔教法發(fā)〔20__〕334號)和黔教法【20__】150號《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核工作方案》以及銅教督發(fā)【20__】14號《銅仁市教育系統(tǒng)法制宣傳教育和依法治教工作第六個五年規(guī)劃》及20__年沿河縣教育局相關文件精神,制定了《甘溪完小小學學科教學滲透法制教育考核工作方案》,并根據方案擬定了相關工作計劃,一年來,我們始終在摸索中前進,在前進中探索,在探索中進步。現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

一、組織領導情況

根據工作的需要,我們在學年初就專門成立了中心校工作領導小組,明確了以校長負總則,副校長分管、由教務處具體操作業(yè)務的領導機構。

組長:楊昌貴

副組長:蒲濤楊秀齊

成員:楊雄文李勤楊釵何芬曾凡成王雪芹孫成盧振躍張春甘溪片區(qū)村小負責人

領導小組下設辦公室于教務處,由楊釵主任兼任辦公室主任,成員有李勤、盧振躍、張春、甘溪片區(qū)村小負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。

二、教師用書的配置使用情況

我校為每一個教師配置了三本教材,供教師們在工作中使用,他們分別是:《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊;《法制教育與學科教學》小學分冊,《教師培訓手冊》。在使用中,我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用,培訓主要使用《教師培訓分冊》,教師自學主要使用教師法制常識分冊,而《法制教育與學科教學》小學分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分,教師在工作中有針對性的進行使用

三、教師的培訓方式

效果在工作推進的過程中,我們始終把培訓工作放在首位,因為這是一項全新的內容,鑒于我校實際情況,我們采取了由集中全員培訓工作。通過這種培訓模式,使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義,滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內容。

四、實施情況

我片轄7個村級小學,通過檢查,所有學校都進行學科滲透法制教育工作,滲透點涵蓋了小學所有學科,在學校的工作計劃中,明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展,教師的各類計劃、總結也對實施情況作了具體的陳述,尤其在教學的學科教案中,都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內容,課堂上進行了法制教育滲透。

五、工作中存在的問題

作為一種新的教學內容,教師們在具體教學過程中遇到了若干問題,首先,教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題,也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。

其次,打破了教師原來的教學節(jié)奏,老想著要留點時間來滲透法制教育內,經常出現(xiàn)教學內容完不成,法制教育沒滲透好的尷尬局面,總而言之,如何在教學工作中處理好教學與滲透,教師們還一時適應不過來。

總之,一年來,學科滲透法制教育工作在有條不紊的展開,其中有收獲,有疑慮,有成功,又失敗。作為一種全新的教學內容,我們將按上級要求,不折不扣的履行好我們的職責,繼續(xù)探索,加強研究,我想一定會將此項工作做得越來越好。

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