相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文，特別是在作文中有重要意義的寫景作文，寫景作文就是把我們日?？匆姷哪切┳匀痪坝^或者人文景觀，通過文字的方式記錄下來。那么寫景作文應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的寫景作文500字大全(10篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我去過許多美麗的地方，有氣勢雄偉的長城，有洞連著洞，洞套著洞充滿奇跡的長嶼硐天，還有滿山茶香的羊巖山……可是，最最讓我感到喜歡，而又念念不忘的，卻是那秀麗神奇宛如世外桃源的仙居公盂巖。
這里奇峰怪石無數，一棵棵大樹像一位位忠誠勇敢的士兵，一臉嚴肅，它們都筆挺地站著。碧綠的上滾動著晶瑩的露珠，它們像是一個個頑皮的孩子在對你做著鬼臉，就立刻跳入潮濕的泥土中藏了起來。湛藍的天空中，幾縷白云慢慢地滑過，享受著舒服的太陽浴，幾只小鳥快速地沖過，突破云層，最后，消失在我的視野里。我站在高處鳥瞰，所有美麗的景色盡收眼底：這里有與世隔絕的寧靜，抬頭望去，遠處是一條瀑布，宛如天河倒掛。山下溪水像一面古老的銅鏡，在陽光的照耀下散發(fā)著耀眼的光芒。一片片森林，那葉子長得非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，也不留一點兒縫隙，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。
爬上山頂，你會眼前一亮，迎面是一座古老的村莊，村子里炊煙裊裊，圍繞著山村的是一片金燦燦的梯田，田野里是一片黃澄澄的稻子，像是鋪了一地金子，在微風的吹拂下，又像是一張巨大的金色地毯，陣陣稻香在微風中撲鼻而來。路也不是柏油馬路，而是充滿鄉(xiāng)村氣息的泥濘小路，這里沒有城市的喧囂，沒有城市鋼筋水泥的冰冷氣息，這里有一望無際的田野，有非常清新的空氣，讓人感到非常舒爽。田野里，鮮花盛開，許多花兒競相開放，誰也不讓誰，讓我看得眼花繚亂。田野里不僅長滿美麗的花朵，還長著一株株掛滿爽口果實的果樹。它們長勢喜人，為美麗的花朵錦上添花!因為有了它們，這里才變得如此美麗，宛如世外桃源。
時間就像清風吹過上崗，歡樂的時光雖然短暫，但是，卻給我留下了不可磨滅的美好回憶。我們的歡歌笑語留在了這，久久在這里回蕩……
我和媽媽都有一個特大愛好——看書。平時，我看過的好書都會推薦給媽媽看，媽媽看過的好書也會推薦給我看，然而，媽媽看的書較多，所以，我也看了很多書。比如《小學生感恩故事》、《精養(yǎng)女兒》、《小豬西里呼?！贰ⅰ杜沼洝?、《魯迅日記》、《格林童話》、《青銅葵花》、《草房子》、《狗牙雨》······總之數不勝數。
有一次，我和媽媽在一起讀高鳴寫的《精養(yǎng)女兒》。我和媽媽都讀的津津有味，仿佛我們倆就是書中的人物一樣，我和媽媽不僅被書中的故事情節(jié)深深的吸引了，我和媽媽還很有收獲呢：我恍然大悟的對媽媽說：“在考試之前，不僅要將前面的基礎打好，原來，還要在考試前聽音樂或玩耍，放松心理壓力呀！”“原來，我的方式也不對。”媽媽緊接著說：“考試之前我老叫你要考100分，這樣你的'心理壓力太大了！”這時，我和媽媽互相看了看了，我們倆都突然笑了起來，這，讓我想起了小時候，一到晚上就讓媽媽讀格林童話里的故事。現在我自己已經能讀沒有拼音的書了，讓我不禁感到很自豪：因為我長大了。
記得還有一次，我在玩電腦，媽媽只讓我玩了一小會兒，就讓我不玩了。我當時只是左耳聽，右耳出，根本不聽。媽媽惱火了，就把電源關了，我當時很生氣，就不理媽媽了。后來我發(fā)現，我的桌子上擺著一本名叫《知心姐姐》，之本書有兩面，一面是家長看的，一面是男女孩看的。我看著看著，就知道了媽媽的良苦用心。后來，我也多方面的了解媽媽，也多多體諒媽媽，從此我和媽媽彼此之間也有了默契，也很少吵架了。
在我和媽媽一起共讀書完后，總結了以下幾點：
1、通過共讀書，我覺得，能讓我和媽媽溝通機會很多；
2、通過共讀書，還能分享自己在書中找到的感動和樂趣；
3、通過共讀書，我可以跟媽媽說自己在書中得到的歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情、信心和目標。
從此，我和媽媽更愛讀書了，而且，我們還約定：每讀完一本書，就把讀后感寫下來，以免忘記。
在我家，什么書都有，足足三個書架。
媽媽是老師，我常埋怨她太忙，有時忽略了我。因此我和媽媽有個約定：讀書。每天晚上，我都會給媽媽讀書,一邊讀一邊問：“讀哪了？”(我生怕她不在聽)讀書不僅給我增加了知識，讓我了解大千世界，也溝通著我和媽媽的一種情感。
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！我常常讀得樂此不疲，勾畫著自己的童話世界：媽媽給我摘星星、月亮，陪我一起玩?！ぁぁぁぁぁ?/p>
到了高年級，我愛讀一些散文、小說，有些書就像給我了一杯心靈雞湯,使我受到許多啟迪，對媽媽也有了新的認識。
記得有一次，讀到<<愛的教育>>,里面有個故事令我記憶憂新：一個老師過馬路時,發(fā)現自己的學生站在人行道上，這時,一輛飛馳的.大貨車駛向那個學生，老師看到了,立即放下手中的東西，直奔那個學生，只聽見“砰”的一聲和絕望的哭聲……看完這個故事,我深深地被那個老師感動了，我問媽媽：“這不就是現實生活中的殷雪梅老師嗎?如果是你，你會去救你的學生嗎？”“會?。 贝鸢甘强隙ǖ?。
是啊，在災難面前，老師毫不猶豫地把生的希望留給學生，這種愛是多么的偉大、神圣與純潔?。∑鋵嵱心奈划斃蠋煹牟粣圩约旱膶W生呢？我們班的老師每天放學以后，常常會留在教室里批改作業(yè)，輔導學生，早過了下班時間；老師也很少請假不上班的，即使是生病了，也堅持回來跟我們上課。原來老師是那么的無私與偉大，他們把大多時間都給了他們的學生，而我們還常常抱怨老師的過于嚴厲，作業(yè)過多，給我們玩耍時間太少，有誰想過，老師每天有多少休息看電視時間，有多少陪伴子女、父母的時間？我的媽媽也是如此??！我應該感到幸福才對，我應該多給媽媽一些理解與支持才對呀！
每天我和媽媽依然有讀書之約，不過多了些“幸?！钡奶接?。
現在我迫切希望：能讓我的孩子結束叛逆，快速入軌，投入復習。所以我看到校信通里的讀書小紙條，就迫不及待地找我需要的書，也不管看書的途徑對不對。今天我瀏覽了《好媽媽勝過好老師》、《父母常犯的26個錯誤》等幾本書的目錄，這些書都令我欣喜，都讓我愛不釋手，有點目不暇接的感覺。令我最不能釋懷的是那本《培養(yǎng)了不起男孩的100個細節(jié)》，我只是讀了《培養(yǎng)了不起男孩的100個細節(jié)》的第一章就有所收獲。
正如文中所說，教育男孩需要高智商。沒有教育不好的學生或孩子，只是老師或家長的方法不夠。我覺得我真的差了很遠，所以我直接照搬了幾個例子來教育我的孩子，看看效果怎么樣。
其實我的孩子與文中的示例錯不了多遠，他同書中的孩子一樣愛奧特曼。沒有兩歲時，為了看奧特曼，他就不和大人一塊兒上街，經常一個人在家興致勃勃地看影片。到現在他的熱情依然不減。我就試著給他講了奧特曼的特點，給他講什么是真正的英雄，引導他正確認識英雄的含義（想起了書記的話：為時不晚），改正經常和姐姐打架斗毆的毛病，俗話也說了：好男不和女斗嘛，往常我不管怎么說都起不了什么大作用，今天兒子明確表態(tài)要以一個大英雄的姿態(tài)讓著姐姐。
晚上我讓孩子坐到我身邊，我們心平氣和地談論了這一段時間以來的`表現，告訴他以前的事我們不再拿到桌面上來，征得他的同意，撤銷亂放東西扣錢的規(guī)定。還說讓兒子做監(jiān)督員，一發(fā)現誰身上有優(yōu)點的就用心記下來，到晚上公布。這樣也鍛煉了他的記憶力，省得整天說“媽媽，我忘了?！蔽覀兊恼勗挷患辈辉?，兒子也敞開了心扉，說了這幾天我想要的答案。并很快地主動去學習了。
我很感激兒子能和我說那么多我不了解的事情，目前與其說我教育兒子有點進展，不如說我受到了良好的教育，提高了水平。峰回路轉，柳暗花明。書讓我看到了希望，讓我這個做媽媽的質量有所提高，我相信以后我更會有很多收獲的。
放假了，這次我們有一個有趣的作業(yè)親子共讀，我早早的把其他的作業(yè)寫完了，就剩下這個有趣的作業(yè)，可是媽媽總是忙著照顧弟弟根本沒時間照顧我爸爸也有事，所以只能拖，到了返校前一天晚上，弟弟睡著了媽媽才陪我讀一共有六篇是關于愛國與母愛。
讓我記憶深刻的是，《魚頭》和《多寫了一撇打了敗仗》我和媽媽讀完《魚頭》這篇文章時，媽媽哭了問：“你知道為什么，文中所有人的媽媽都吃魚頭不吃最好吃的魚肚把好吃的魚肚給自己的兒女嗎?！蔽艺f：“因為她們愛自己的孩子，不想讓孩子吃不好的`所以把好吃的給孩子把不好的給自己?！眿寢屨f：“對，其實她們自己也很想吃只是因為愛自己的孩子。”說到這里，我也想起我們往常吃魚時媽媽也這樣對我。
《多寫了一撇打了敗仗》媽媽問我：“你知道問什么馮玉祥和閻錫山打了敗仗嗎？”我說：“因為他們在回合進攻蔣介石時馮玉祥把”沁陽“寫成了”泌陽“心上多了一撇，而這兩個詞語都是一個地方，他們沒回合被蔣介石殺了?！眿寢屨f：“要是馮玉祥在認真把子不寫錯可能歷史就會更改，蔣介石就被殺了，所以你找到認真是多么的重要了嗎?！蔽尹c點頭。
這次與媽媽親子共讀，我也知道媽媽很愛看書，媽媽說：“你要是喜歡以后每次回來等弟弟睡了我們就一起讀書好嗎？”我開心的點點頭。
凜冽的寒風已經吹遠了，迎來了又一個色彩斑斕的四季之首春。
春天的歌。復醒小鳥的清鳴與農民伯伯的勞動之歌構成了一首首田園音樂，喚醒了萬物，盡情綻放著青春的旋律。
當萬物還是睡眼惺惺的時候，這一首首激昂婉轉的樂曲將萬物從夢中驚醒了，于是，原來沉睡的大地開始有了生機。融化的泉水叮叮作響，歡動的溪水嘩嘩成音，林中的鳥鳴嚶嚶成韻，配合著春的樂曲。形成一支生命的旋律，幼嫩的芽兒以它堅強的意志，堅定的信念沖破了黑暗，破土而出，重新接受著太陽的沐浴茁壯成長，為春的樂曲更添了一份祥和。
春天是詩。每一聲鳥鳴與蟲吟，每一縷清風飄拂過留下的回音，每一曲葉笛所湊出來的節(jié)奏，如詩韻一般展現出來，組成一首首田園雜詩，不斷傳揚四方。
春天里有我們童心的記憶。在一個個涼風習習的夜晚中，坐在院中，在微風的伴佛下，無知的數著藍色帷幕上的一顆顆金黃的小星，在一次次失敗中走出成功的道路，延向遠方，為童年的記憶增添一筆絢麗的樂彩，耀眼明亮。
春天里有我們旅行的足跡。在陽光明媚的日子里，背上水壺和干糧，趕著小毛驢在晨霧里穿梭，從這個山頭趕到那個山頭，從這條小溝翻到那條小溝，從太陽在地平線上升起出發(fā)，走到太陽落山歸來，啃掉了四季之首春驕傲的頭梢。留下真實的春體。夕陽西下，暮然回首，后面留下我們一行行旅行的足跡和一串串歡樂聲在暮色中依然清晰。
春天有我們演繹過的故事。在微風中數星星，捉知了，在一次次小的成功后而歡呼，在一次次失敗中總結成功的經驗，在一次次爭論中爭個面紅耳赤，又經一系列笑臉相逢的轉折而和好如初，在一次次下棋中因自己輸了而在爺爺的懷中撒嬌，耍賴。五彩的情景，一波三折的過程，讓我們在這耕耘的春天演繹著一場又一場的家庭喜劇。
在這“眾花齊開斗芳菲，唯獨紅杏奪頭魁”的季節(jié)里，在這“蜜蜂采蜜蝶翩飛，微風散香蒸人醉”的'季節(jié)里。有我們的存在，定會描繪點綴出一幅美麗的春景畫卷。
春花秋草，夏雨冬雪，和風煦日，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
而雨，恰恰是這份饋禮中的禮品，是大大自然中的精靈。我愛雨，尤其愛聽風。
春天的雨像文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑在這樣的春夜里，像一個默默無聞的生命。這時候，你什么也不必敵，只須捧一杯清茶，喝上一口，閉上眼睛，腦海里便有著樣一幅畫，大地的一張的好宣紙，春雨是一枝蘸飽綠的筆，只須請請一點兒，那綠變會擴大擴大……伴著雨點落地，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心中響起。
夏天的雨可沒有那么好的脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著，吵鬧著下來了。它霹靂啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后冬冬的落在你的玻璃上，好象在提醒你注意：一有精彩昂揚的搖滾已經開始了！然后你在用心傾聽吧，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時的邀請閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，成千上萬的演奏家在演奏著各自的樂曲。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章，一整個夏夜，你便可以和翠竹一道陶醉在這心驚動破的音符里。
秋，歷來被人們稱為金秋；秋風，歷來被人們稱為金風；那我就把秋雨稱為金雨吧。在聽秋雨的時候，一切都變的沉默了，安靜了。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最具有魅力的背景。聽著這秋雨，就仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的心聲。在金雨中，農民豐收了稻谷，老師豐收了成績，而我們又有什么收獲呢？
冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地灑落，洗刷著塵污；它不疾不徐地降落，準備著春天的到來。這就是四季的雨，這就是雨的聲音。朋友，請你聽雨吧，盡情地享受它帶給你的無窮樂趣吧！
和媽媽比童年！肯定是媽媽必定輸給孩子啦！很多人都會這樣想。開始我也是這么想的，但后來在家里的書柜里，我發(fā)現了一本陳舊的發(fā)黃的作文書，這本書沒有書皮，而是一張報紙當作書皮。這到底是誰的，應該是媽媽小時候的書吧！居然舊的那么厲害！可我去打不開這本書，因為這本書已經黏在一起了，我大力的話，又怕把書中的字體給搞掉，我走到正在看報紙的媽媽，想讓媽媽幫我打開這本書，可沒等我開口，媽媽就開口說了：這不是我的書嗎？天啊！這本書居然真的是媽媽的，這本書有多少年了啊？
媽媽小心地把書打開，我又嚇了一跳 ，以為自己眼花了：書上的筆記居然比書上的字還多，上上下下都擠滿了紅色字和黑色字，每一也都是飽滿的，沒有一處空白的，媽媽說：這是你外公給我買的第一本作文書，現在居然變成這樣了！我非常想聽聽媽媽小時候讀書的.童年，又問媽媽：媽媽，你看書都是有什么方法看的？我看書的方法啊，可復雜了，首先，我先看一遍，把這本書的畫面都想象一遍。之后，我會拿出一支筆，再看一遍，在看書的過程是，我會把一些好詞好句好段給記下來，拿出一本本子給記下來，看完第二遍以后，我再回去非常深刻去看，之后，我回去改這本作文書。
那媽媽，你看過什么書啊？我更奇怪了，那時不是沒有什么書嗎？。我媽媽毫不猶豫地說：有很多??！比如：《西游記》、《聊齋志異》、《楊家將》、《岳飛傳》、《包公案》、《封神演義》我聽了，哇了一聲，心想：媽媽看過那么多書啊，可書怎么不在書柜里沒見到幾本呢？
我又問媽媽：媽媽，你在書店看過書嗎？
肯定啦!剛才說的幾本都是從書店里借的！媽媽喝了幾口水，又說：有時，我把書店借來的書給做了好多筆記，之后，被書店老板發(fā)現，只好把他給買下來。還好，你外公叫我那幾本不要做筆記，才完好的還給別人。說到這里，媽媽還笑了笑。
雖然，我讀過很多書，我讀書的童年不像媽媽讀得多，像媽媽寫得多，不像媽媽讀得深。我的讀書童年是如此的簡單，只是在讀書的過程中想象一下畫面，非常少做過讀書筆記，可能是根本沒有。
我想：媽媽太厲害了吧，要知道，我的書可是沒有做過一次筆記，所以，我一定要改改我的讀書計劃了。
這一次，我知道媽媽讀書的童年是那么厲害，我的努力加油了！要再讀書方面中在吸取一些經驗
初春時節(jié)，迎春花綻開了無數小小的金黃色的花瓣，梨花和桃花一朵挨著一朵，一簇擁著一簇。小鴨子抖動著它們黃色的絨毛去感知春水的溫度了，那被它們激起的水花向四處散開，煞是美麗。這個時節(jié)最適合爬山了，于是，我約上幾個同學，在爸爸的陪伴下去爬山了。
我們一路上有說有笑，終于來到了鳳凰山的腳下。我抬頭一望，天空瓦藍瓦藍的，鳳凰山也不像一炷香一樣高聳入云，也沒有想象中的那么陡峭，我不屑地說：“不就是個小山丘嗎？我不一會兒就能登頂！”照顧我們的爸爸說：“你就別說大話了，不要被眼前的景象所迷惑，我們今天能不能登頂都是個問題哦！”我一點兒也沒把爸爸的話放在眼里，“這么小的山包，還能爬多久？”
我一說完，便邁著輕快的步伐沖向鳳凰山，用風一樣的女子來形容那時候的我準沒錯。不一會兒，我就把別人甩在了身后，不時向身后望去，偶爾連他們的身影也瞧不見。我的嘴角不禁露出了一絲笑意，向他們大喊著：“你們怎么這么慢呀？快來追上我呀！”說完，我又繼續(xù)奔跑。小道旁的大樹為我鼓掌，小鳥也在為我歡呼，春風拂過我的臉頰，帶來了一陣陣清涼。
就在我得意之時，路邊的一根藤條將我絆倒了。我的手和腿都擦破了皮，一陣痛感涌了上來，讓正準備站起來的我又坐在了地上，眼淚在我的眼眶里打著轉……小鳥在樹上交頭接耳，好像在說：“摔得好！”小草搖著頭，我知道，它已經對我失望了。
這時，爸爸和伙伴們追上來了，爸爸看到坐在地上的我和我衣服上的泥土一下就明白是怎么回事，他習慣性地從衣服口袋里拿出一片創(chuàng)可貼，一邊貼向我的傷口，一邊說：“很疼吧，再別跑這么快了！不過，我相信我女兒是可以戰(zhàn)勝疼痛爬到山頂的，加油！”
聽了爸爸的話，我慢慢站起身，一步步艱難地走著。終于，在黃昏時登上了山頂——整個恩施城盡收眼底，遠方的夕陽與城中星星點點的燈火交相輝映，真有一種“人在畫中游”的感覺。原來，最美的景色只有登上山頂才能看得到呀！
春帶來希望；夏充滿激情；冬孕育生命。秋似乎除了收獲，只剩一派蕭條。沒有春的花枝招展，沒有夏的綠意盎然，沒有冬的白雪皚皚。
秋天是夏天踩下了剎車，匆忙逃離的一段時光。是被冬天逐漸侵占的時光，也是我最愛的一段時光。
L市的秋天來得早，九月初，一縷秋風吹過，一場秋雨降臨，一片落葉飄散。結束了驕陽似火的暑假，開始了漫長無趣的秋。隨著秋天的第一縷風走進教學樓。有那么一天，L市的天空驟然變藍，太陽穿過大氣層，散發(fā)著秋天獨有的溫暖。夜晚，淡淡的風吹過樹尖，樹葉揪著風兒的尾巴，被帶離了樹媽媽。其他兄弟姐妹窸窸窣窣的叫嚷著，蓋住了遠方那架從北京飛來的飛機聲。
秋天是個強儀式感的季節(jié)。“晴不知夏去，一雨方覺秋深?！卑殡S著風的低吟，云慢慢的聚集。隨著第一滴雨的降臨，大批的雨點開始順風而下，為秋天拉開了正式的序幕。從這天開始，雨總是不厭其煩的蒞臨人間。幸好它總有偷懶的時候。那天，陽光終于透了口氣，收割機終于開始工作，風吹的湖面左右晃動。在風中，我嗅到了秋天自帶的冷冽，嗅到了不知誰家的果香，嗅到了他越來越近的味道——淡淡的煙草味?！拔蚁矚g秋天。”他說。我喜歡今年的秋天。
中秋，我們一起坐在院子里看月亮。云朵不懷好意的靠近，卻被風兒趕跑?！敖袢瞬灰姽艜r月，今月曾照古時人。”月兒帶著無數人的思念升上高空。
傍晚，坐在這山頭，看夕陽一點一點落下?；桫f歸巢，匆忙飛過太陽。還有一個小時，他就要到北京了。今年秋，格外短暫快樂。
蕭條的秋天充滿了團圓；凜冽的寒風吹暖了胸膛；不停歇的雨中有人相聚有人分離，有人歡樂，有人落淚?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺?！痹肝覀冊陉幥缥炊ǖ那锾炖镏胤辏改切┫募疚磮A的夢想在秋天綻放出光彩。我愛秋天，愛它帶給我的人，愛它的一切。這時的一切風遇山上，雨遇岸停，這時的一切有始有終，卻可以容納所有的不期而遇與久別重逢。
秋天燦爛盛大，歡迎回家。