在制定制度時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)公正和公平原則，以確保制度的執(zhí)行不會(huì)受到個(gè)人主觀因素的影響。學(xué)校法制教育規(guī)章制度應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看學(xué)校法制教育規(guī)章制度，本文為你提供學(xué)校法制教育規(guī)章制度寫作技巧和示例！
1、加強(qiáng)宣傳教育。利用墻報(bào)、隊(duì)報(bào)、廣播等形式進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育。
2、每天搞好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，早晨到校后立即打開門窗和活動(dòng)場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣清新。
3、一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、頭痛、咳嗽等癥狀，到衛(wèi)生室檢查并及時(shí)送指定醫(yī)院治療。
4、對(duì)缺勤的學(xué)生，班主任立即進(jìn)行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)有法定傳染病的學(xué)生，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行消毒、隔離治療，并及時(shí)報(bào)告區(qū)控制中心、教育局和社區(qū)防保醫(yī)生。
5、每個(gè)學(xué)生保證1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生的抗病能力。
6、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
7、各年級(jí)組辦公室有工會(huì)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)開窗，流通空氣。保持室內(nèi)空氣清新。
8、班主任督促班級(jí)衛(wèi)生委員每天早晨和下課后開教師窗通風(fēng)。課間多到戶外活動(dòng)，避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。
9、每周一次對(duì)教室、食堂、廁所、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等公共部位進(jìn)行消毒、擦拭。
10、總務(wù)處負(fù)責(zé)在廁所洗手池邊安放肥皂或洗手液。
11、如果發(fā)現(xiàn)法定傳染病，立即用紫外線燈或含氯消毒液對(duì)其所在的教室、辦公室進(jìn)行消毒。
12、常規(guī)情況下，對(duì)各教室、公共教室等場(chǎng)所進(jìn)行每周一次。當(dāng)發(fā)熱等，有突發(fā)事件時(shí)，每天1-2次空氣消毒，專人負(fù)責(zé)。
一、學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校的控?zé)煿ぷ?，保證控?zé)熤贫鹊穆鋵?shí)，并將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃。
二、校園內(nèi)實(shí)行24小時(shí)全日制禁煙，任何人(包括外來人員)都不得在校園內(nèi)吸煙。
三、學(xué)校的教室、青少年活動(dòng)中心、會(huì)議室、教師辦公室、學(xué)生宿舍等一切公共場(chǎng)所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應(yīng)婉言謝絕。
三、按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室室長(zhǎng)負(fù)責(zé)本辦公室及教職工的禁煙工作。
四、互相監(jiān)督，積極配合，發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙現(xiàn)象及時(shí)勸阻。
五、學(xué)校大門口設(shè)立“創(chuàng)建無煙學(xué)校”標(biāo)志，教學(xué)樓、青少年活動(dòng)中心、會(huì)議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場(chǎng)所張貼禁煙標(biāo)志，并禁止擺放煙具。
六、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識(shí)有機(jī)融到教學(xué)中。
七、教職工在校園內(nèi)吸煙的一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育。
八、對(duì)外來人員，門衛(wèi)有責(zé)任提醒，讓其知曉學(xué)校禁煙規(guī)定，如有違反將追究門衛(wèi)責(zé)任。
九、學(xué)生的各級(jí)別評(píng)優(yōu)將嚴(yán)格遵守控?zé)?，否則一票否決。
一、統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。
二、統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外。
要堅(jiān)持向課堂“搶“效率,開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì)，減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)?！皽p負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在運(yùn)用好全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí)，依托“多彩寶”開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái)，目前正在部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開,查詢?cè)u(píng)價(jià)投訴一鍵融通。
三、統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛。
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，對(duì)參與課后服務(wù)的教師給予一定的補(bǔ)貼，或在績(jī)效工資總量里予以傾斜。不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計(jì)適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實(shí)用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。
四、統(tǒng)籌好考試與評(píng)價(jià)。
作業(yè)負(fù)擔(dān)重實(shí)質(zhì)上是不科學(xué)的考試評(píng)價(jià)導(dǎo)致的，只有科學(xué)用好考試、評(píng)價(jià)等手段，才能確?！半p減”工作落地見效。因此，有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績(jī)加綜合素質(zhì)為主的模式，注重學(xué)生過程性成長(zhǎng)進(jìn)步。全面落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》,通過結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)、與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育教改，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動(dòng)力。對(duì)教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進(jìn)學(xué)校教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅(jiān)持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
2、學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動(dòng)，為學(xué)校添光加彩。
二、具體制度：
1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的老師負(fù)責(zé)。
教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：
（1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
（2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
（3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責(zé)：
（1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
（2）認(rèn)真做好市、區(qū)、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與市、區(qū)、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。
（3）在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的教育科研意識(shí)和水平。
（4）認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。課題評(píng)選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，便于教科研的順利開展。
（5）加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。
（6）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
新課程的實(shí)施,將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。根據(jù)教研室相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定。
一、教研基本理念
教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師的所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。
二、教研總體要求
教研的目的是推進(jìn)新課程改革和雙語教學(xué)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，解決教學(xué)教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進(jìn)新課程改革和雙語教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程改革和雙語教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處、教研組負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保教研工作落到實(shí)處。
三、教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、課改論壇等為基本形式的教研制度，并通過教學(xué)觀摩、集體教研、青年教師賽教課等活動(dòng)，為教師參與教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”的操作方式，努力提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為的進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對(duì)策。
2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見。以教師或教學(xué)生成的問題為研究?jī)?nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計(jì)劃開展研究。
四、教研具體制度
（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理。
1、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓教研，制定教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處與科研室制定教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教研，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)各部門開展教研，成為教師的真誠(chéng)同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題或子課題，親自參與教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。
4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教研組、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的教研機(jī)制。
5、學(xué)校按計(jì)劃確保教研經(jīng)費(fèi)到位，供購(gòu)買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專家講課及其它教研活動(dòng)，保證教研的順利進(jìn)行。
（二）教研職能部門管理。
1、學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)教研工作，確定學(xué)校核心課題，以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校新課程改革和雙語教學(xué)。
2、學(xué)校教研室負(fù)責(zé)教研具體策劃，組織課題組組長(zhǎng)，定期學(xué)習(xí)理論，舉辦科研講座，交流研討，舉行信息交流會(huì)或讀書匯報(bào)會(huì)。
3、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研職能部門的常規(guī)管理工作，組織教研組組長(zhǎng)開展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。
4、部門負(fù)責(zé)人的主要任務(wù)為：
①自覺參與教研活動(dòng)，提高教師科研素質(zhì)。
②組織教師學(xué)習(xí)教育理論，搞好每月的“論壇”。
③組織好師徒結(jié)對(duì)，切實(shí)開展幫扶工作。
④根據(jù)教研組或課題組的需要進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助。
⑤每年至少向校教研室上傳2篇教育教學(xué)科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)文章。
⑥每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
⑦做好宣傳工作，及時(shí)向各級(jí)各類媒體宣傳報(bào)道教研情況。
（三）教研組管理細(xì)則。
1、教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。
2、教研組的設(shè)置由教研室和教導(dǎo)處一年一定，原則上設(shè)組長(zhǎng)1人，成員是所有該科的任課教師。
3、教研組組長(zhǎng)由教導(dǎo)處聘請(qǐng)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的思想水平和組織能力的教師擔(dān)任。各教研組要配合教研組和教導(dǎo)處抓好日常教學(xué)管理工作。
4、教研組組長(zhǎng)的主要任務(wù)為：
①按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
②組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
③組織教師進(jìn)行教研的常規(guī)系列活動(dòng)：理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、評(píng)價(jià)研討。正確把握課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合，使全體成員領(lǐng)會(huì)教材的編排體系，明確單元教學(xué)的重難點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促使學(xué)生的素質(zhì)提高與教師的專業(yè)化發(fā)展。
④全組每月組織1－2次教師開展相關(guān)主題的研討會(huì)，圍繞學(xué)校教研目標(biāo)的落實(shí)，制定本學(xué)科教改實(shí)施計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，以此改進(jìn)教學(xué)。
⑤組織組內(nèi)每位教研員每個(gè)月至少向教研室上傳1篇教學(xué)研究信息或經(jīng)驗(yàn)文章。是傳電教中心科研網(wǎng)。
⑥帶領(lǐng)本組教師申報(bào)教育研究課題，每學(xué)年每個(gè)備課組都要有課題研究，有主要研究方向和內(nèi)容。
（四）課題組管理
1、課題組是教師根據(jù)教育科研需要自行組織的業(yè)務(wù)組織單位。課題立項(xiàng)后，學(xué)校承認(rèn)課題組成立，一般設(shè)課題組長(zhǎng)1人，成員5人以上。
2、課題組成立后，隸屬學(xué)校教研室，按照課題計(jì)劃組織開展科研工作，確保課題研究順利進(jìn)行。
3、課題組組長(zhǎng)的主要任務(wù)為：
①組織學(xué)習(xí)教育科研理論，端正教育思想，明確工作方向。
②組織集體制定課題研究方案，明確課題組成員的研究任務(wù)。
③切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，包括理論研討、課堂實(shí)踐、測(cè)試統(tǒng)計(jì)、分析總結(jié)等，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)，及時(shí)向校教科室推薦組內(nèi)教師的科研論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
④每學(xué)期至少組織成員召開2－3次相關(guān)主題的研討會(huì)。
⑤定期向?qū)W校教研室匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，有階段性總結(jié)并認(rèn)真做好課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
⑥科學(xué)、規(guī)范地建立課題研究管理檔案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和省、市普法規(guī)劃要求，結(jié)合本校工作實(shí)際，特制定本制度：
一、各部門要高度重視青少年法制教育工作，齊抓共管，努力形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同聯(lián)動(dòng)的良好格局。
二、全體學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的法制教育活動(dòng)，不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。
三、教導(dǎo)處按有關(guān)要求，制定好課堂法制教育計(jì)劃，保證計(jì)劃、課時(shí)的落實(shí)。
四、將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等一些與青少年學(xué)生相關(guān)的法制教育內(nèi)容列入教學(xué)中。
五、全體老師要將法制教育的內(nèi)容融入相關(guān)課堂教學(xué)中，力求使課堂法制教育具有針對(duì)性，生動(dòng)活潑，便于學(xué)生接受。
六、充分發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動(dòng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
七、以法制宣傳欄、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識(shí)。通過開展團(tuán)隊(duì)、班隊(duì)活動(dòng)等形式引導(dǎo)和保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
八、進(jìn)一步完善學(xué)校法制教育制度，制定評(píng)估、檢查的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期考核，使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。
為加強(qiáng)工會(huì)管理工作，把工會(huì)辦成為職工辦事、替職工說話、充分發(fā)揮“四項(xiàng)職能”作用、受到群眾廣泛擁護(hù)的先進(jìn)組織，根據(jù)《工會(huì)法》精神和實(shí)際工作要求制定本制度。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《女職工權(quán)益保障法》及學(xué)校工會(huì)組織的工作部署。
2、做好職工思想政治工作，經(jīng)常對(duì)職工進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、共產(chǎn)主義和社會(huì)公道、職業(yè)道德、家庭美德教育。
3、依法維護(hù)職工的民主權(quán)利，健全職工代表大會(huì)制度，切實(shí)加強(qiáng)職工參政議政的民主管理工作。
4、組織職工開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)勞動(dòng)競(jìng)賽，以教學(xué)為中心，開創(chuàng)兩個(gè)文明建設(shè)工作的新局面。
5、抓好工會(huì)委員的管理工作，做到組織健全，任務(wù)明確，辦好“職工之家”。
6、協(xié)助行政辦好職工集體福利，做好困難職工生活補(bǔ)助工作，參與調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議。
7、關(guān)心職工勞動(dòng)條件的改善，維護(hù)職工在勞動(dòng)中的合法權(quán)益，定期開展安全教育活動(dòng)，參與安全檢查和傷亡事故的處理。
8、維護(hù)女職工的合法權(quán)益，同歧視、虐待、摧殘、迫害婦女的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。針對(duì)女職工的特殊問題，開展女職工的保護(hù)工作。
9、收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，管好工會(huì)財(cái)產(chǎn)。
10、開展豐富多彩的讀書、演講、參觀、競(jìng)賽等文體活動(dòng)，活躍職工生活。
一、工會(huì)代表大會(huì)制度
1、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)是我院工會(huì)的權(quán)利機(jī)構(gòu)，工會(huì)委員會(huì)受會(huì)員代表大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
2、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)須有會(huì)員代表的三分之二以上成員出席，方可召開。
3、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)主要審議和批準(zhǔn)院工會(huì)委員會(huì)的。工作報(bào)告，討論并審議學(xué)院工會(huì)的重大事項(xiàng)，選舉產(chǎn)生院工會(huì)委員。
4、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)閉會(huì)期間，由工會(huì)委員會(huì)主持院工會(huì)的日常工作。
二、工會(huì)委員工作制度
1、學(xué)院工會(huì)工作委員會(huì)由工會(huì)主席1名，委員2名組成。各委員之間實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。
2、工會(huì)重大問題要經(jīng)過集體討論，實(shí)行民主集中制。
3、工會(huì)委員的工作實(shí)行定期碰頭制度。委員會(huì)議原則上每季召開一次。
4、工會(huì)主席全面負(fù)責(zé)工會(huì)工作。工會(huì)委員應(yīng)當(dāng)做好日常的組織發(fā)展（吸收會(huì)員、小組劃分等），抓好組織建設(shè)（工會(huì)積極分子的管理、教工之家的建設(shè)等），要關(guān)心會(huì)員的生活、福利，做好生活困難會(huì)員的情況調(diào)查，負(fù)責(zé)提出補(bǔ)助的建議，報(bào)學(xué)院同意后，按規(guī)定實(shí)施。
5、女工委員主要職責(zé)是維護(hù)女職工的合法權(quán)益，作好女職工的勞動(dòng)保護(hù)工作。
6、各委員分工不分家，遇臨時(shí)或重大工作要齊心協(xié)力，群策群力做好工會(huì)工作。
三、民主管理工作制度
（一）民主管理工作的基本要求：
保障教職工的民主權(quán)利，增強(qiáng)教職工主人翁責(zé)任感，發(fā)揮工作積極性，圍繞學(xué)院的中心工作，作好本職工作。
（二）主要工作內(nèi)容：
1、做好會(huì)代會(huì)的各項(xiàng)組織工作和群眾工作。組織發(fā)展新會(huì)員，力爭(zhēng)教職工入會(huì)率達(dá)100%。
2、不斷完善工會(huì)民主管理工作的有關(guān)制度，努力提高工會(huì)的民主管理水平。
3、經(jīng)常開展民主管理活動(dòng)，認(rèn)真引導(dǎo)，充分動(dòng)員會(huì)員參與學(xué)院民主評(píng)議工作，吸收合理化建議。
4、配合行政做好保障職工福利的工作，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，努力為教職工排憂解難。
四、工會(huì)學(xué)習(xí)制度
1、工會(huì)工作人員要積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高思想覺悟和理論水平；
2、工會(huì)工作人員要自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，
3、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：黨的方針政策、時(shí)事政治、上級(jí)工會(huì)與院黨政文件、指示、通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)，有關(guān)業(yè)務(wù)工作方面的教材，書報(bào)刊雜志等。
五、活動(dòng)制度
1、重大節(jié)日（“三八節(jié)”、“教師節(jié)”）要組織豐富多彩，靈活多樣的文體活動(dòng)。
2、每年一屆的教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽、乒乓球和羽毛球比賽等。
3、每年春季和秋季各開展一次工會(huì)活動(dòng)，以各分工會(huì)為單位組織會(huì)員活動(dòng)。
4、配合組織教職工一年一次身體檢查。
5、對(duì)生重病、手術(shù)住院的教職工進(jìn)行慰問。
六、文書立卷歸檔制度
在工會(huì)活動(dòng)中形成的文件和材料，包括會(huì)議記錄、工作計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表以及照片、音像、個(gè)人成果等資料，具有保存價(jià)值的，都要隨時(shí)歸檔，并按照它們?cè)谛纬蛇^程中的聯(lián)系和規(guī)律立卷。
七、工作計(jì)劃與總結(jié)制度
1、院工會(huì)委員會(huì)除了和總結(jié)外，對(duì)重大工作，也要制訂專項(xiàng)規(guī)劃，作出專題總結(jié)，發(fā)出簡(jiǎn)報(bào)，并形成制度。
2、院工會(huì)委員根據(jù)各自分工，按照院工會(huì)安排制定相應(yīng)的年度工作計(jì)劃，年終要寫出書面總結(jié)報(bào)工會(huì)委員會(huì)。
3、各分工會(huì)應(yīng)制訂執(zhí)行工會(huì)工作計(jì)劃的措施，年終要進(jìn)行工作總結(jié)。
一、學(xué)?？蒲泄ぷ髦卦趯?duì)教師的科研活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)、組織、安排，使教師具有良好的科研環(huán)境與條件，充分發(fā)揮教師的科研能力，提高教師的科研水平。
二、每學(xué)期有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行科研工作安排，高質(zhì)量、高水平地完成好縣級(jí)、市級(jí)課題。
三、除組織安排教師進(jìn)行科研課題外，全校教師要自覺投身科研活動(dòng)中，獨(dú)立、自主、大膽創(chuàng)新地進(jìn)行教育教學(xué)探索，使科研成果日益增多。
四、加強(qiáng)科研選題的管理，做好預(yù)測(cè)與決策，保證在選題上做到科學(xué)性與可行性相結(jié)合。
五、組織好課題組，使參與人員在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面實(shí)現(xiàn)合理配備，形成一支具有一定科研能力的教育科研隊(duì)伍。
六、強(qiáng)化科研計(jì)劃執(zhí)行過程的管理，有效地發(fā)揮人、財(cái)、物、信息的效用，保證環(huán)節(jié)暢通及整體運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
七、通過實(shí)驗(yàn)、觀察、設(shè)計(jì)或辨證思維活動(dòng)，使教師科學(xué)研究取得具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r(jià)值的成功的科學(xué)成果，為教育、為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。
八、對(duì)教育科研成果要求實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，持公證、科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并通過實(shí)踐來檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。
九、做好學(xué)校科研檔案管理工作，正確組織科研材料的歸檔，科學(xué)地做好保管和管理工作，充分地發(fā)揮教育科研檔案為教育教學(xué)工作服務(wù)作用。
十、教改要深化，科研為先導(dǎo)，抓科研、促教學(xué)，切實(shí)做好學(xué)校教育科研課題的申報(bào)、論證、審批及成果的鑒定、評(píng)獎(jiǎng)、推廣和應(yīng)用工作，將學(xué)校教育科研不斷推向前進(jìn)。