張：愛，是我們永恒的主題，讓我們的愛永遠傳播下去，讓我們的愛，能為您帶來永恒的溫暖與祝福，請欣賞2號家庭為我們帶來的歌曲《讓愛傳出去》、《我長大了》。宋：環(huán)衛(wèi)工作是一個又臟又累的工作，他們用日日夜夜的操勞換來了城市的干凈整潔，為打造“仙居恩施”奉獻了
力量。我們要大聲謳歌與贊美他們。請欣賞3號家庭為我們帶來的詩朗誦《又一個黎明》。
張：媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我。我卻總是不明白，愛是什么?愛究竟是什么呢?下面我們很快就能得到答案。請欣賞4號家庭帶來的舞蹈《花花我》。
宋：媽媽的吻是甜蜜的，媽媽的吻是神奇的，媽媽的吻鼓勵了我，讓我充滿了活力。我要唱一首贊歌，送給我親愛的媽媽。請欣賞5號家庭帶來的歌曲《媽媽的吻》。
張：明明白白我的心，渴望一份真感情。美滿的愛情是我們一生的緣分和追求。請欣賞6號家庭帶來的歌曲演唱《明明白白我的心》和單人拉丁舞《荷塘月色》。
宋：春風化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落，請欣賞7號家庭帶來的節(jié)目《數(shù)鴨子》。
張：香蓮碧水動風涼，水動風涼夏日長。長日夏涼風動水，涼風動水__香。朋友們，夏天雖然炎熱，但也為我們帶來了澎湃的__。請欣賞8號家庭為我們帶來的節(jié)目《夏》。
宋：小兔子乖乖，把門兒開開，不開不開就不開，媽媽沒回來。小兔子做的對不對，對，現(xiàn)在請看9號家庭為我們帶來的歌舞《小兔子乖乖》。
張：紅艷艷的花紅艷艷的情，映山紅開了，她留給我們的是殷紅的思念，殷紅的懷念和殷紅的囑托，下面請欣賞由10號家庭為我們帶來的歌曲《映山紅》、《蘆花》。
宋：今晚的月色真美呀!月光如流水一般，靜靜瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧，浮起在荷塘里。這種美妙的意境就讓我們在11號家庭帶來的歌舞《荷塘月色》中感受吧。11號家庭有請!
張：健康、快樂、自信是我們培養(yǎng)小孩子的目標，天驕的孩子們個個都是快樂的小燕子。有請12號家庭帶來的歌曲《小燕子》。
宋：一段情要埋藏多少年，一封信要遲來多少天，兩顆心要承受多少痛苦的煎熬才能夠彼此完全明白。愛一個人就鼓足勇氣坦白吧，不要再偷偷地想著你。請欣賞13號家庭帶來的歌曲《偷偷想你》
張：今天的節(jié)目可謂豐富多彩，下面一個節(jié)目會讓大家耳目一新。請欣賞14號家庭帶來的快板《小貝的疑惑》。
宋：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。老家的爸爸媽媽你們還好嗎?一封家書是兒子對你們的問候。請欣賞15號家庭帶來的歌曲《一封家書》。
張：兒童是祖國的未來，是振興中華的后備力量。請欣賞16號家庭帶來的舞蹈《好娃娃》。
宋：我深愛著爸爸媽媽，以及所有的家人。我愛環(huán)衛(wèi)處這個大家庭中的每個人。請欣賞17號家庭為我們帶來的合唱《我愛我的家》和歌曲獨唱《大山里的土家娃》。
宋：歌舞聲聲沁心脾，歡歌笑語度今宵。
張：說文明話，做文明事。
宋：建文明家，創(chuàng)文明城。
張：讓我們齊心協(xié)力，奮勇拼搏，為我處的精神文明建設貢獻力量!
宋：讓我們團結一致，勇往直前，為打造“文明環(huán)衛(wèi)”奉獻聰明智慧!
張：感謝各位領導和觀眾朋友的觀看!感謝各級單位和部門的支持!
宋：尊敬的各位領導，各位嘉賓、各位朋友們!
張：恩施市環(huán)衛(wèi)處第__屆“五好文明家庭”評選活動即將結束。下面有請市環(huán)衛(wèi)處常務副主任張猛同志主持表彰儀式。
各位領導、各位老師，大家好!首先感謝各位領導能在百忙之中來到我們下團城學校進行指導，這天由我校的教學骨干李炯霞老師代表我們下團城學校上匯報課。她的這節(jié)課主要是針對“數(shù)學課堂中激發(fā)學生學習興趣的研究”這一主題進行的探索。下面是本次活動的過程安排：
1、觀課2、說課3、議課4、小結下面我們大家先到二年級教室進行觀課。
說課前開場白
對李老師執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行說課、議課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請李老師進行說課。
2、下面，請各位老師各抒己見，談談自己的評價。
3、這天借這個機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。
總結語
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。謝謝大家!
各位領導、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
一.先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二.評課：x老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎!
四.、總結發(fā)言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2.要處理好內(nèi)容與形式的關系
一堂好課應該是內(nèi)容與形式的完美結合。充實的內(nèi)容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒牵攦?nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是
謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們，大家
合：晚上好!
男：在這熱烈蔥蘢的夏日，在這清風沉醉的夜晚。
女：歡迎各位來到中捷職業(yè)技術學?！靶@之星”頒獎典禮的現(xiàn)場。今天呢我們現(xiàn)場來了八百多名同學，而我們的校園之星正是從我們普通的同學之中評選出來的。
男：那么相信現(xiàn)場一定有很多校園之星的支持者，讓我們首先聽到你們的歡呼聲好嗎?女：謝謝，
男：謝謝我們的同學們。
女：我們校園之星評選活動是為了樹立優(yōu)秀的學生典型，引導和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，努力成為奮發(fā)有為、爭優(yōu)創(chuàng)先、立志成才的優(yōu)秀中職生。
男：是的，從6月初到6月底，經(jīng)過各班推薦，學生代表評選，教師評議等階段，共產(chǎn)生了50位校園之星。他們中間有勤奮刻苦的學習之星，有多才多藝的藝術之星。
女：還有叱咤賽場的體育之星，踐行修身的文明之星，以及堅韌奮進的進步之星等等。男：在他們身上，我們不僅看到了年輕人的蓬勃朝氣，更深刻體會到了他們對校訓“修養(yǎng)、進步、責任、奉獻”的精彩詮釋。
女：下面我宣布中捷職業(yè)技術學校第六屆校園之星頒獎典禮正式開始!
結束語
女：尊敬的各位老師，親愛的觀眾朋友們，讓我們伴著激昂的歌聲，為絢麗的青春喝彩，為美好的未來加油!
男：同時，祝愿中捷職業(yè)技術學校人才輩出，再續(xù)輝煌!同學們，20__年第六屆校園之星頒獎典禮到此結束!再見!
女：再見!
第一組：郭懿頡于金瑤
【共同】：敬愛的老師，親愛的同學們，叔叔阿姨大家上午好！
【共同】：在這寒冷的季節(jié)里，唯有這冬日的陽光撒下一縷縷溫暖，在這暖暖的愜意中，三九班“第一屆書香家庭評選活動”正式開始啦！
【郭懿頡】：讀書熏陶了我們的心靈，讀書開闊了我們的眼界！
【于金瑤】：讀書增長了我們的見識，讀書擴大了我們的視野！
【共同】：親愛的爸爸媽媽請陪伴我們一起堅持親子閱讀吧！
第二組：袁宇喬李紫晨
【袁宇喬】：親子閱讀是架起爸爸媽媽和孩子感情的橋梁！在親子閱讀中會發(fā)生哪些有趣的故事呢？下面有請梅峻誠媽媽給我們分享一下親子閱讀中的`故事！歡迎梅峻誠媽媽！
【李紫晨】：親子閱讀有很多很多的好處，但和中年級的孩子一起進行親子閱讀需要注意哪些事項呢？有請于金瑤媽媽給我們聊一聊中年級孩子閱讀需要注意的事項！歡迎于金瑤媽媽！
【袁宇喬】：從明天起我們都要做個幸福的人，喂馬劈柴周游世界！有請常驊以捷和媽媽給我們帶來一首浪漫的詩：《面朝大海春暖花開》！
【李紫晨】：山村的早晨是恬靜的，山村的早晨是熱鬧的！有請王柯馨和媽媽帶我們一起去參觀一下《山村的早晨》！
第三組：吳夢威楊沛涵
【吳夢威】：假如我是一個大人，我就可以穿任何我喜歡的衣服！假如我是一個大人，我就可以隨便看我喜歡的電視節(jié)目！假如我是一個大人，我還能做什么呢？有請王尚菲和媽媽一起來給我們表演詩歌朗誦《假如我是一個大人》！
【楊沛涵】：水有源，樹有根，炎黃子孫都是龍的傳人！有請袁一帆和媽媽給大家表演詩歌朗誦《龍的子孫》！
【吳夢威】：無論春夏無論嚴寒，點燃自己照亮他人的是誰？無論晴雨無論風霜，堅守在崗位上的是誰？有請袁宇喬和媽媽一起來給我們表演詩歌朗誦《路燈》！
【楊沛涵】：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！學習是我們每一位同學最重要的任務！有請王宇昕同學帶領著我們一起去《學習》。
第四組：王尚菲袁一帆
【王尚菲】：樹上的葉子慢慢地落下來了，小河里的水也結冰了，這是為什么呢？原來??！是《冬爺爺來了》！熱烈歡迎劉涵旭和媽媽給我們表演詩歌朗誦《冬爺爺來了》！
【袁一帆】：“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”這是著名愛國將領岳飛意氣風發(fā)時寫得很有氣勢的一首詞??！有請孟燦燦同學給我們表演詩朗誦《滿江紅》！
【王尚菲】讀國學經(jīng)典，做有根之人！有請羅爾熙同學給大家誦讀《德道經(jīng)》！
【袁一帆】：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！有請李紫晨同學誦讀《朱子治家格言》！
第一組：郭懿頡于金瑤
【郭懿頡】：大家知道雨后的山里會有什么好玩的呢？可以采蘑菇??！有請袁宇喬同學為我們演唱《采蘑菇的小姑娘》！
【于金瑤】：紅色象征著熱情奔放！黃色代表每一天的朝陽！藍色代表著冷靜永恒！讓我們用這三原色來調(diào)制美麗多彩的快樂童年吧！有請喬鑫淼同學給大家演講《我愛三原色》
第二組：袁宇喬李紫晨
【袁宇喬】：國王讓手下人去尋找三個笨蛋，這三個笨蛋是誰？他找到了嗎？請魏選恒同學給我們講一個精彩的故事《三個笨蛋》
【李紫晨】：相聲是一門語言藝術，相聲演員講究的是說學逗唱！有請郭懿頡和媽媽一起給我們表演相聲《反正話》！熱烈歡迎！
第三組：吳夢威楊沛涵
【吳夢威】：小提琴夢幻曲具有動人的抒情風格和芬芳的幻想色彩，旋律跌宕起伏婉轉流連，使人不知不覺中被引入輕盈縹緲的夢幻世界！有請屈奕辰同學為我們演繹優(yōu)美的小提琴獨奏《夢幻曲》！
【楊沛涵】：古箏是一種傳統(tǒng)的民族樂器，聲音婉轉清脆，悠揚古樸！有請于金瑤同學給我們演繹一下八百里洞庭，碧波蕩漾魚蝦滿場稻谷飄香的洞庭美景，以及人們由衷的歡欣喜悅之情——《洞庭新歌》！
第四組：袁一帆王尚菲
【袁一帆】：三九班的同學們真是多才多藝?。〔粌H會唱而且能跳！有請劉怡潔同學給大家表演歌伴舞《畫心》！
【王尚菲】：媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，她將一生都無私地獻給兒女，無怨無悔！有請李紫晨同學傾情演唱獻給媽媽的歌——《媽媽格桑拉》！
第一組：郭懿頡于金瑤
【郭懿頡】：天霧山中遍地竹，砍顆竹子做巴烏，巴烏吹到莊稼熟！請欣賞葫蘆絲合奏《多情的巴烏》！有請劉涵旭張美慧王宇昕同學！
【于金瑤】：跆拳道是一項既能強身健體又能防身自衛(wèi)的搏擊術。一招一式都是那么地舒展豪放灑脫自如，充分展示了跆拳道的無窮魅力和深刻內(nèi)涵！有請梅峻誠李驍鵬樊航宇劉涵旭同學給我們展示具有恢弘氣勢的跆拳道表演！
第二組：
【袁宇喬】：音樂星光都浪漫，憂愁煩惱都和我無關，只因我們來到了青蘋果樂園！有請吳家爍同學給我們演唱快樂歌曲《青蘋果樂園》
【李紫晨】：愉快的時光總是非常的短暫，今天我們歡快的唱啊跳啊，大家開心不開心？
第三組：吳夢威楊沛涵
【共同】：晨誦，為我們的每一天注入生命源泉！
【共同】：午讀，喚醒我們生命中的美好與神奇！
【共同】：暮省，讓我們反思成長中的每一步！
第四組：袁一帆王尚菲
【共同】：雖然，我們的親子閱讀分享會開得很短，但我們讀的書會越來越長！
【共同】：敬愛的老師親愛的同學，各位叔叔阿姨們！三九班“第一屆書香家庭評選活動”到此結束！
第一組郭懿頡于金瑤
第二組袁宇喬李紫晨
第三組吳夢威楊沛涵
第四組袁一帆王尚菲
【共同】：敬愛的老師，感謝您對于我們的培養(yǎng)和愛護！在這辭舊迎新的時刻，祝您一生幸福，平安開心！
【共同】：親愛的爸爸媽媽感謝您們給予我們的陪伴和養(yǎng)育之情！在這辭舊迎新的時刻，祝福您新年快樂，永遠幸福！
小編精心推薦
大家好，今天很高興咱們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊，就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進咱們教研組全體成員共同進步成長。
今天的教研活動分為三個議程，分別是：
1.焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學區(qū)焦點研討
2.專題研討：幼小銜接無縫對接
3.結合藝術周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
接下來咱們就進入第一環(huán)節(jié)：焦點式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學區(qū)焦點研討(褚紅)
幼小銜接階段是兒童思維認知發(fā)展的一個關鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當前很多幼兒園或小學的銜接式教學過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學問題:學前教學目標小學化,課程教學內(nèi)容成人化,教學銜接過程功利化,兒童升學評價單一化等問題。
第二環(huán)節(jié)：專題研討：幼小銜接無縫對接
在實踐中咱們發(fā)現(xiàn),教師一般都是用如廁、洗手等生活環(huán)節(jié)來代替過度環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)之間的轉換比較生硬,過多干預和催促的現(xiàn)象仍大量存在,原因是如果教師不在規(guī)定時間里完成相應的工作,就會打亂一日活動的正常秩序,增加組織活動的難度。但教育應是以幼兒的發(fā)展為本的,這種不顧幼兒生理和心理需求的做法,是對幼兒主體性的不尊重。
綜合以上兩方面的情況來看,幼兒園過度環(huán)節(jié)的轉換仍沒有實質(zhì)性的改變,管理者與教師的正確觀念還沒有樹立。因此,咱們對幼兒園一日活動過度環(huán)節(jié)展開了研究,主要目的在于:一是轉變教師觀念,改變教師對一日活動以及過度環(huán)節(jié)的處理方法,豐富過度環(huán)節(jié)的組織形式,優(yōu)化幼兒的一日活動安排;二是促進教師與幼兒的相互作用,發(fā)揮幼兒的自我調(diào)節(jié)功能,培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。
二、過度環(huán)節(jié)的特點
從幼兒的角度來說,過度環(huán)節(jié)能給幼兒提供一個釋放心理能量的空間,它有利于幼兒自主自律能力和健康人格的形成;從教師的角度來說,有利于教師進行現(xiàn)場思考和活動調(diào)整。因此,咱們應將過度環(huán)節(jié)作為一種獨特的教育資源加以充分利用,而不是作為一種需要加以消極避免。過度環(huán)節(jié)中一般會存在兩種需求:一是教學活動組織與安排的需求,這一需求一直以來都處在顯性的位置,大部分的活動安排都是從這一需求出發(fā)的;二是幼兒身心的需求,在傳統(tǒng)的過度環(huán)節(jié)中,這一需求并沒有得到足夠的重視。
三、如何有效利用過度環(huán)節(jié)
(一)適時延長過度環(huán)節(jié)
對于過度環(huán)節(jié)的處理,單一的壓縮并不能完全適應幼兒身心節(jié)奏的轉化,教師需要適時延長過度環(huán)節(jié),這不僅能給幼兒自由活動和釋放個性的時間,同時也能給教師實現(xiàn)過度環(huán)節(jié)教育價值的機會和時間。
1.自主選擇活動。
幼兒渴望自由宣泄情緒、表達意愿。于是,咱們在每日晨間活動后安排了一段自主活動時間,讓幼兒自由地給植物澆水、說悄悄話鼗教師的刻意安排改變?yōu)橛變旱淖灾骰顒?為不同個性、興趣的幼兒提供了空間。
2.故事與游戲。延長過度時間,也帶來了一個問題:幼兒沉醉在這一小塊的時間中,導致下面的環(huán)節(jié)很難進行。于是,咱們嘗試將故事和游戲引入其中,將幼兒的注意力轉移過來,自然過度到下一環(huán)節(jié)的活動。
幼兒的一日活動來說是邊緣的、不穩(wěn)定的,從時間上來說也是非常短暫的,經(jīng)常界于兩個活動之間。因此,咱們依據(jù)過度環(huán)節(jié)的這一性質(zhì),采用了弱化的方法來處理過度環(huán)節(jié)。也就是說,將集體活動從高結構轉化為開放的、低結構的活動,使前一活動順利、自然過度到后一活動中去,使過度環(huán)節(jié)與其他活動沒有明顯的區(qū)別。
第三環(huán)節(jié)：結合藝術周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
時間推遲至17周，星期五下午，班歌、紅歌和班級親子走秀三大板塊。
這里雖沒有璀璨的星星，但是每一次的教研活動，每一次教師的發(fā)言就像璀璨的星星，智慧的碰撞，每次的教師都讓咱們教師飛躍成長，了解下一步走向的步伐。
尊敬的包副市長、各位領導、各位來賓、各位朋友、各位父老鄉(xiāng)親：
大家上午好！
為打造有機核桃品牌，搭建哀牢山核桃交易平臺，促進核桃產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，提升楚雄市核桃知名度。今天我們在這里隆重舉行哀牢山核桃王評選活動。
小小的核桃卻能冠之于“王”的頭銜，這里可有一番說道：早年間因核桃品種不同，身價也不一樣，清代的旗人、文人、商人、官員，把玩的是核桃中的上品：“獅子頭”、“虎頭”、“雞心”、“公子帽”、“官帽”之類，跑腿學舌看門掃院的下人把玩的核桃叫“楸子”，拉膠皮扛大個兒的窮人買不起好核桃，把玩的多是價格便宜的鐵核桃。
皇帝貴族也很喜愛核桃，俗語說，貝勒手里三件寶：核桃、扳指兒、籠中鳥。
東漢開國皇帝劉秀曾賦詩贊美核桃：春華秋實蔽綠蔭，根皮枝葉入杏林。內(nèi)柔外剛撐鐵骨，十丈跌落予他人。
清代乾隆皇帝也曾賦詩贊美核桃：“掌上旋日月，時光欲倒流。周身氣血涌，何年是白頭”。
如此說來，倒是核桃自有核桃王，小小核桃也不愧冠之“王”的頭銜。今天，在大家的見證下，評選出哀牢山的核桃王。
下面，
一、宣讀哀牢山核桃王評審委員會委員。
二、宣讀哀牢山核桃王評選規(guī)則。
三、哀牢山核桃王評選活動正式開始。
四、公布評選結果。
五、請領導為獲獎者授牌。
核桃乃吉祥之物，核桃的核字諧音“和（合）”家安康，桃字諧音（逃）過萬劫，它能使家人和美生財，此時我懷著激動的心情，借“核”的美好寓意，衷心祝福尊敬的包副市長、各位領導、各位來賓、各位朋友、各位父老鄉(xiāng)親：合家歡樂，百年好合，和氣生財，和和美美。
哀牢山核桃王評選活動到此結束！
齊：各位老師：大家好!
正：初一第一學期的時光在不經(jīng)意間悄然流逝，伴隨著急促的步伐，我們初中生活的第一個學期過得充實而精彩。
副：今天，又迎來了第一次優(yōu)秀班級的評選，我們也期待著做到，把9班最精彩的一面呈現(xiàn)在各位老師的眼前。
正：開學的時候，我們重新分班過，同學之間都很陌生，但大家聚集在一起，很快又成了一個團結的集體，七(9)班，那是一個全新的班級。
副：我們的班級是朝氣蓬勃的，每個同學每天都充滿著生命的活力，大家都互相影響感染著;
正：我們的班級是積極進取的，班級里充滿著濃厚的學習氣氛，早自習的時候，便能從班級的窗里飄出朗朗的讀書聲，同學都給自己定了學習目標，傾盡全力地去超越，充滿正氣，每個人都希望做到，不愿拖班級的后腿;副：我們的班級是紀律嚴明的，班主任不在的時候，大家都能自己管好自己，聽從班長和副班長的管理;
正：我們的班級是團結的，同學們都朝著年級第一的目標努力，大家友愛互助，比賽時哪怕有同學失敗，我們都會給予最真摯的安慰和鼓勵……
副：我們班的同學都很有潛力，都有著自己獨特的魅力。有的同學在區(qū)級、市級的模型比賽中獲獎，有的同學參加了勞技方面的比賽，也取得了優(yōu)異的成績。
正：在學習上，我們自然也不甘落后。初一的第一次期中考試，我們班的同學在年級前十的就有三位，遙遙;科學的優(yōu)秀率也達到了年級第一。但我們不只滿足于此，要永遠追求更高更遠的目標，我們要努力填補成績中間段的空缺。期末考試前，你們能看到在每個同學桌子的一角都貼著他們的期末計劃和目標。
副：記得開學我們的目標就是年級第一，我們也深信這不只是夢想。
正：我們9班在這個學期里也取得了一些榮譽和成績：校運動會團體總分年級第二名、入場式三等獎、班旗設計三等獎、校三跳比賽大繩年級第二名、“我愛我家”校迎新歌詠比賽第二名。這些成績都是同學們共同努力的結果，這也充分說明了我們9班的實力。
正：一個優(yōu)秀的班級更應該注重細枝末節(jié)，從小的方面嚴格要求自己。
副：放眼全年級的教室，我們班的講臺和后陽臺都是最干凈的，每天，我們班的衛(wèi)生委員都盡心盡職地留下來打掃陽臺，我們?nèi)w同學一起營造了一個良好的學習環(huán)境，這更能看出一個班級的文明素養(yǎng)。
正：這樣在各方面如此豐厚的收獲都依靠同學們的團結和努力而創(chuàng)造，我們這次也是盡自己的努力去爭取這個榮譽，“優(yōu)秀班集體”——這個稱號如果能屬于我們9班，就是對我們一學期的成績和努力的肯定。我們對未來寄予了眾多希望。
齊：老師們，相信我們會展翅翱翔，相信我們會做得更好!
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
齊：大家好！
男：我是主持人
女：我是主持人
女：這里是__小學第二屆“最美__少年”評選活動現(xiàn)場。
本學期，我校開展了最美__少年的評比活動，這是一次意義非凡的活動。
男：通過評選最美__少年，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)“美”、分享“美”、弘揚“美”。
女：讓我們從平凡的小事做起，學會關愛他人，關愛社會，增強社會責任感和使命感。
男：通過本次活動，努力營造良好的校風、學風和班風，樹立我們身邊的榜樣。
女：讓我們以他們?yōu)榘駱?，爭做心靈美、道德美、行為美的“最美__少年”
男：今天，我們相聚在一起，舉行隆重第二屆“最美__少年”評選活動。下面，我來介紹到場的觀眾，坐在最前排的是今天的嘉賓評委：
他們是：______________X
女：掌聲歡迎各位評委老師！
女：坐區(qū)中間的是，來自__小學3、4、5、6年級的100名大眾評委。
男：歡迎你們！
男：還有到場觀摩指導的老師、同學、叔叔阿姨。
女：歡迎你們！
女：坐在右側的同學就是今天的主角——32名“最美__少年”候選人。
男：歡迎你們,祝你們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>
齊：下面我宣布：__小學第二屆“最美__少年”競選開始！
女：有請一號選手，
請二號選手做準備。
男：請各位評委為1號選手打分，
請二號同學上場，
請三號選手做準備。
男：各位老師、同學，競選環(huán)節(jié)結束到此，最終的比賽成績要等12月份和1月份的班級評估成績出來后，和今天成績累加，最終評選出“最美__少年”16名。
女：評選結果公布和頒獎儀式將在下周舉行。敬請關注。
男：老師們、同學們：精彩的演講總是讓人激情澎湃
女：精彩的展示總是讓人心生敬佩。
男：最美的心靈成就最美少年、
女：最美少年豐富最美人生。
男：我們要學習他們追求上進、活潑開朗；
女：我們要贊揚他們勤奮學習、品德優(yōu)良。
男：人人爭當最美少年，
女：人人收獲最美人生！
齊：今天的活動到此結束，謝謝大家！再見！
男：走進他們、聆聽他們、感受他們。是呀，在他們的身上，我們總能感受到一種力量，這，就是道德的力量。
女：見賢思齊、崇德向善，道德之美，總是時時處處讓我們感動，令人前行、催人奮進。
男：此刻，我們再次聆聽一個個平凡面孔真善美的故事，再次相聚，向那些平凡的容顏致敬、向他們心底的燦爛致敬。
女：尊敬的各位領導、各位來賓，這里是由天門市文明委、中共天門市委宣傳部主辦，天門市廣播電視臺承辦、天門市婦女聯(lián)合會協(xié)辦的第__屆天門市道德模范暨__年度最美家庭頒獎典禮現(xiàn)場。今晚我們歡聚一堂，共同感受道德的力量和美好，感受一個個最美家庭給我們帶來的溫馨與和諧。
女：出席今晚頒獎典禮的領導有市委書記、市__常委會主任、市文明委主任柯俊，市委副書記、市長吳錦，市政協(xié)主席李華等在家的市四大家領導，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來。
男：第__屆天門市道德模范評選活動從20__年6月啟動以來，社會各界各部門積極踴躍參與，經(jīng)過民主推薦、新聞媒體展播、組委會評選等多個環(huán)節(jié)，今天，第__屆天門市道德模范評選結果已經(jīng)揭曉。
女：經(jīng)過層層遴選而產(chǎn)生的這十位道德模范來自我市各界各行業(yè)，他們在各自的工作和生活當中，用默默無聞的敬業(yè)奉獻、用可歌可泣的善行義舉、甚至生命，彰顯著一個又一個高度，溫暖并感動著我們每一個人。
男：請看大屏幕
大屏幕出曾文事跡VCR
女：今天，我們邀請到了愛崗敬業(yè)道德模范曾文的兒子曾鈺皓來到了我們的頒獎現(xiàn)場，有請曾鈺皓上臺。(曾宇豪從舞臺左側走向舞臺中央、揮手致意，之后沿中線走向指定位置，戴紅領巾少先隊員從舞臺右側第一塊和第二塊側屏中間等候，待道德模范起步走向舞臺中間時同時上臺，敬禮、獻花，少先隊員原路返回等待，禮儀小姐在舞臺左側前方手勢指引道德模范走下舞臺，并引導在觀眾席第一排指定位置就坐，第一個坐在第一排正中間座位，其他的左右依次坐)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花，稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：是呀，他們是平凡的，但是，他們每一次的舉手投足，都散播著愛的種子，都閃爍著道德的光芒，請看大屏幕
大屏幕出肖信波VCR
女：有請愛崗敬業(yè)道德模范肖信波上臺(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：好，接下來我們把目光投向一位默默無聞的道路養(yǎng)護工，請看大屏幕
大屏幕出張國祖VCR
女：有請愛崗敬業(yè)道德模范張國祖上臺(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：接下來的這一個道德模范，他是一個地地道道的農(nóng)民，是一個被人們戲稱為九品芝麻官的村支部書記，請看大屏幕
大屏幕出潘陽貴VCR
女：有請愛崗敬業(yè)道德模范潘陽貴上臺(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：下面，我們要把目光聚焦在一個普通的人民教師身上，突如其來的疾病，使他暫時告別了自己摯愛的講壇，但是，他說，無論我失去什么，我都不愿意離開我的教室、我的學生，請看大屏幕
大屏幕出郭文平VCR
女：由于我們的愛崗敬業(yè)模范郭文平身體不適，他特意委托他的同事來到現(xiàn)場，有請上臺。(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：接下來即將走上領獎臺的是一個清潔工，16年來，他把這座城
市當成自己的家，精心清掃、呵護，他，把臟和累留給自己，把潔凈和舒適卻留給了我們，請看大屏幕
大屏幕出張美平VCR
女：有請愛崗敬業(yè)道德模范張美平上臺(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：有這樣的一首歌：愛到最美是陪伴，下面，我們要把目光聚焦到一個樸實的農(nóng)家婦女身上，對于她來說，生活并沒有給她太多的幸運。而面對坎坷磨難，她沒有轉身逃避，而是用一腔真情，用艱辛的付出，為殘缺的家撐起一片晴空。請看大屏幕
大屏幕出徐婷VCR
女：有請孝老愛親道德模范徐婷上臺(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：贈人玫瑰、手留余香，在我們身邊，有著這樣的一個帥小伙，他時刻手握鋼槍，卻也時刻溫情脈脈，他把對他人的愛，對社會的愛融化在一個個平凡善舉之中。請看大屏幕
大屏幕出徐邦存VCR
女：有請助人為樂道德模范徐邦存上臺(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：是呀，只要心存善念，錚錚鐵骨也能流淌脈脈柔情，在他們的身上，時刻傳遞著溫暖社會、激蕩人心的正能量。請看大屏幕大屏幕出胡少鴻VCR
女：有請助人為樂道德模范胡少鴻上臺(同上)有請少先隊員為道德
模范獻上鮮花。稍作停頓后說，有請道德模范到觀眾席第一排就坐(道德模范下場，就坐在貼有名字的座位上)。
男：如果說，樂于助人像一場綿綿悠長的春雨滋潤心田，那么，見義勇為則尤如一場突如其來的暴雨驟風。下面我們要認識的這位見義勇為道德模范，他沒有豪言壯語，他說，見義勇為，這是人之本能。請看大屏幕
大屏幕出陳大兵VCR
女：有請見義勇為道德模范陳大兵上臺(同上)有請少先隊員為道德模范獻上鮮花。陳大兵走下舞臺。
男：接下來讓我們以熱烈的掌聲，有請十位道德模范上臺，接受我們的致敬。
女：有請(舒緩輕音樂起，廖軍已經(jīng)拷貝)
(十位道德模范由一個禮儀小姐引導上臺，按照指定位置站立，之后五位禮儀小姐先上臺，一人端兩個獎杯、兩個證書，穿插在道德模范中間，靠后一點)
男：觀眾朋友，舞臺上站立的這十位道德模范，就是十道象征著“真善美”的道德標桿，正是有了他們，有了和他們一樣千千萬萬的我們，我們的社會才能和諧、美麗、溫暖。
女：下面，有請市委書記、市__常委會主任、市文明委主任柯俊上臺，為十位道德模范頒獎，有請柯書記(頒獎音樂起，引導禮儀小姐帶柯書記上臺，柯書記一一頒獎，禮儀小姐頒完獎馬上下場，頒完獎后柯書記站在中間，和道德模范合影，此項由引導禮儀小姐提示領導。)有請柯書記和道德模范合影留念。
等柯書記回到座位坐好后開始(此前音樂不停)
男：家，是溫馨的港灣，總是靜待著遠行的游子;家，是幸福的紀念冊，默默地用時光印刻下生活的點滴。__年，市文明辦、市婦聯(lián)以遍布全市各村、社區(qū)的200多個“婦女之家”為平臺，深入開展工作，尋訪家庭美德典型。
女：今天，天門市__年年度最美家庭評選結果揭曉了，經(jīng)過層層推薦、評選而產(chǎn)生的十個最美家庭，他們誠信奉獻、孝親敬老、愛心助學、和睦鄰里她們用自己的方式播撒著愛的種子，傳承優(yōu)良家風。這樣的一個個最美家庭，難道不值得我們期待嗎?有請出第一個最美家庭倪晶家庭。(音樂《相親相愛一家人》起，以下同此)
大屏幕出倪晶家庭照片，倪晶家庭上臺(倪晶從舞臺左側走向舞臺中央、揮手致意，之后平行走向舞臺右側指定第一個位置，目視前方參照物為觀眾席走道內(nèi)側)
大屏字幕：網(wǎng)絡，使他們走到了一起，十多年來，__倆就這樣相濡以沫，一起戰(zhàn)勝生活的困難，一起品嘗生活的苦與甜，一起向社會傳遞著滿滿的家庭正能量。
女：接下來有請最美家庭劉輝家庭
大屏幕出劉輝家庭照片，劉輝家庭上臺
大屏幕出劉輝家庭照片，劉輝家庭上臺(劉輝從舞臺左側走向舞臺中央、揮手致意，之后平行走向舞臺左側指定第一個位置，目視前方參照物為觀眾席走道內(nèi)側)
大屏字幕：這是一個普通的三口之家，他們在柴米油鹽醬醋茶的交響樂中盡心工作、平淡生活。但是，這又是一個讓人羨慕不已的和美之家，__相互尊重引來羨慕和稱頌。這個家庭，似一個動聽的音符，正合奏著和諧社會的華美樂章。
女：接下來有請最美家庭吳國安家庭
大屏幕出吳國安家庭照片，吳國安家庭上臺(同上，站立在倪晶旁)
大屏字幕：他，“老驥伏櫪”，退而不休;她，默默無聞，甘當綠葉。多年來，他們相濡以沫，胸懷不老壯志，一心回報鄉(xiāng)鄰。淳樸家風、家國情懷，一對花甲老__完美演繹。女：接下來有請最美家庭項道政家庭
大屏幕出項政道家庭照片，項道政家庭上臺(同上，站立在劉輝旁)
大屏字幕：你愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，27載收獲榮譽無數(shù)，她不等不靠，自強自立，在靈活就業(yè)的過程中實現(xiàn)自我價值。你們教子有方，育人成林，最美家庭已結累累碩果。女：接下來有請最美家庭高艷榮家庭
大屏幕出高艷榮家庭照片，高艷榮家庭上臺(同上，站立在吳國安旁)
大屏字幕：__丈夫因公致殘，你卻放棄組織的特殊照顧，自己主動承擔護理任務，以柔弱的肩膀擔起了工作和生活雙重重任。你從不抱怨，臉上總是掛著燦爛的笑容，一如你的最美家庭，在逆境中鏗鏘綻放。女：接下來有請最美家庭鄢兆榮家庭
大屏幕出鄢兆榮家庭照片，鄢兆榮家庭上臺(同上，站立在項道政旁)
大屏字幕：16年前，面臨800雙無助稚嫩的雙眼，你舉債興建數(shù)十間教舍，育人無數(shù)，桃李成蔭。而你自己，卻只能用微薄的工資，承擔妻子多年的疾病治療。你上有老母，下有兒女，你和她，用言傳身教、用數(shù)載耕耘，讓這個家庭正一天天美麗。
女：接下來有請?zhí)栕蠲兰彝ヱR衛(wèi)華家庭
大屏幕出馬衛(wèi)華家庭照片，馬衛(wèi)華家庭上臺(同上，站立在高艷榮旁)
大屏字幕：十年前，她的丈夫不幸去世，留下了75歲的公婆和不滿16歲的女兒。從此，一個40歲的柔弱下崗女子，獨自承擔起了家的重任。她孝順賢惠、自尊自強，她說，為了兌現(xiàn)丈夫臨終前的囑托，為了這個家，她再苦再累，也幸福。女：接下來有請?zhí)栕蠲兰彝堉酒郊彝?/p>
大屏幕出張志平家庭照片，張志平家庭上臺(同上，站立在鄢兆榮旁)
大屏字幕：__本是同林鳥，病苦來時不離分。一場車禍，使這個原本溫馨和睦的家庭面臨巨大考驗：28天的時間，妻子寸步不離，試圖喚回丈夫的記憶。她成功了，她用不離不棄，用樸實的愛，延續(xù)著家的圓滿與溫馨。女：接下來有請?zhí)栕蠲兰彝ネ舸浼t家庭
大屏幕出汪翠紅家庭照片，汪翠紅家庭上臺(同上，站立在馬衛(wèi)華旁)
大屏字幕：為了治愈年僅兩歲女兒的慢性腎炎，__兩人四處奔波、餐風露宿、債臺高筑。然而，面對困境，他們自立自強，今天，他們創(chuàng)辦的醬制品廠聘請工人60多名，所制咸菜在全國、乃至全世界都頗有名氣。他們說：“以前做事情是為了養(yǎng)家，現(xiàn)在依舊努力，是為了告誡兒女勤勞才能致富，家和才能興邦?！?/p>
女：接下來有請最美家庭沈軍家庭大屏幕出沈軍家庭照片，沈軍家庭上臺(同上，站立在張志平旁)
大屏字幕：百善孝為先。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在當今物欲橫流的社會，怎樣對待父母、對待長輩，怎樣在面臨家的困境中延續(xù)孝之真諦，一個80后的小伙子，一個辭職回家照顧重病母親的實際舉動，為我們給出了答案。
(五個禮儀小姐上臺，穿插在十個家庭中間，準備頒獎)
女：家風是中國家庭的“傳__”。家和萬事興，國治天下平，祖輩、父輩們心口相傳的家訓家風，寄托著普通中國人的家國情懷。一輩做給一輩看，一代講給一代聽，在言傳身教中，我們才懂得了忠孝仁義、禮義廉恥，懂得了勤勞土生金、節(jié)儉五谷登，明白了清清白白做人、實實在在做事、謙和有禮待人的人生哲理。
男：好接下來我們有請?zhí)扉T市委副書記、市長吳錦為最美家庭頒獎，有請吳市長。(頒獎音樂起龐龍《家風》。有請吳市長和最美家庭合影留念。
(禮儀小姐帶吳市長從舞臺左側上臺，吳市長一一頒獎，禮儀小姐頒完獎馬上下場，頒完獎后吳市長站在中間，和道德模范合影，此項由引導禮儀小姐提示領導。)
女：讓我們把熱烈的掌聲送給他們。
待吳市長落座后，短暫停頓春晚開始
一、開場白：
男：親愛的老師、親愛的爸爸媽媽
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：這是一個收獲的季節(jié)，是一個放飛希望的季節(jié)，放眼望去，在魚窩頭中學這塊肥沃的稻田上，結滿了粒粒飽滿可愛的稻穗。
女：為了更好地鼓勵學生發(fā)展多種才能，在校園內(nèi)形成積極向上的校風、學風氛圍，推進校園文化建設，魚窩頭中學大膽改革評價機制，用“校園十星”評選活動，力圖發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。
男：如果你擅長某項才藝你就有可能成為才藝之星;如果你愛科學，有創(chuàng)新精神，動手操作能力強那快爭做進取創(chuàng)新之星吧哪怕是熱愛運動、運動技能出色也可能成為健體之星。
女：還有智慧、博愛、禮儀、勞衛(wèi)、進步之星等等涉及到我們成長的方方面面，人人都有機會贏得，只要你參與，只要你努力，校園之星的光環(huán)就會降臨在你身上。
男：我們學校的“校園十星”評選活動，從學校生活的各個方面去發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)現(xiàn)明星。
女：今天我們齊聚在這里，為這些在魚中這塊稻田里閃耀光芒的校園之星們舉行頒獎典禮。
男：同學們趕快行動起來吧，也許今天你還很平凡，但再平凡的人身上也會有亮點!
女：找準自己的努力方向，堅持不懈，讓這個亮點在全班發(fā)光、在全校發(fā)光!今天我們是校園之星，明天我們將是祖國的棟梁!下進入大會環(huán)節(jié)，首先介紹與會領導，他們分別是：
下面請廖校長講話，大家掌聲歡迎。
男：謝謝廖校長，接下來進入校園十星的分享環(huán)節(jié)。我們都知道，尊重和遵守紀律是一種教養(yǎng)，一種風度，一種文化，是一個學生必需的品格。遵章守紀積累人的信譽，這是比生命更重要的東西。下面有請遵章守紀之星初一4班馮梓華及分享人
女：分享提問：1.在你認識中的馮梓華她是一個怎么樣的同學呢?2.馮梓華同學對于獲得本屆遵章守紀之星稱號你自己有什么感受?請說說。謝謝，希望同學們都能以馮梓華同學為榜樣，提高自身素養(yǎng)。
男：下面頒發(fā)校園十星——遵章守紀之星，他們分別是：初一4班馮梓華、初一3班李南秀、初二6班馮堅丞、初二4班黃悅婷、初三6班陳翠容、高一8班郭穎儀、高一7班梁顏佩斯、高二7班林穗茹、高二5班郭麗珊、高三1班梁炫壇有請!
女：在我們身邊發(fā)現(xiàn)有那樣的人，他們認真負責、不計較個人得失，每天有規(guī)律的按照老師要求協(xié)助做好班務，時而頂著烈日、時而冒著寒風的執(zhí)勤，旨在服務群體，營造更好的學習環(huán)境，他們是學校里最可愛的人。有請管理之星代表高二7班林穗茹同學。
男：分享提問：1.林穗茹同學，我知道你既是班長又是學生會主席，肩負重任，請問在班級工作、學生會管理工作中你是怎樣帶領團隊開展工作的呢?2.馮老師，在管理學生會過程中，你們的工作要求是什么，穗茹同學表現(xiàn)如何?謝謝，以身作則、認真負責、寬容諒解正是穗茹同學工作管理的秘訣，同學們借鑒借鑒。
女：下面頒發(fā)管理之星，他們分別是：初一4班周梓欣、初二3班馮楚敏、初三8班梁嘉銘、高一2班郭銘浩、高二7班林穗茹、高二5班譚靖華、高二1班馮曉鋒、高二3班曾文娜、高二5班賴日杰、高三2班馬銳強、高三4班何思雅，有請!
男：古語有云：百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。勤奮好學，努力提高自己，掌握自己的未來，他就是我們今天的勤奮好學之星初三4班黃穎及班主任陳志軍老師。
女：分享提問：1.你好陳老師，請問黃穎在你心中是一個怎樣的學生?2.黃穎同學，明年6月就中考了，你的目標是哪所學校，有什么計劃去實現(xiàn)這個目標?謝謝陳老師，希望黃穎同學能再接再厲，考上理想的高中。
男：下面頒發(fā)勤奮好學之星，他們分別是：初一6班白憶萍、初二1班何婉冬、初三4班黃穎、初三2班梁綺珊、高一5班溫福林、高二2班陳幸儒、高三5班樊天照、高三1班梁鎮(zhèn)星、高三3班馮敏，有請!
女：在新中國經(jīng)濟建設初期，有那樣一位勞動模范，在困難面前，帶領全隊靠人拉肩扛，把鉆井設備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井——他就是王進喜。生活在和平幸福年代的我們可能沒那么的悲壯勇敢，但涌現(xiàn)出一批為營造良好的班級環(huán)境，用自己雙手，用自己的勞動帶領全班同學創(chuàng)造了一個舒適潔凈的學習環(huán)境，他是我們今天的勞動之星高一6班羅星。
男：分享提問：1.你好同學，你對你們班的班級環(huán)境滿不滿意?情況是怎樣的?2.羅星同學，在班級勞動委員這個角色上你是怎樣開展班級工作的，請具體說說。謝謝，謝謝羅星同學的為班級的勞動付出。
女：也請羅星同學留步，下面頒發(fā)勞動之星，他們分別是:初一6班王俊杰、初一5班黎梓柔、初二5班王雯均、初二2班肖紫茵、初三3班郭振東、高一2崔漢明、高一6羅星、高二1班張君威、高二4班郭梓瑩、高三4班馮學友有請!
男：想知道，同學們每當經(jīng)過藝術樓下的時候，有否聽到美妙動聽的琴聲和練唱嗓音?他們就是藝術的追求者，我們學校教學的特色群體。有請藝術之星高二8班黎琛瀅同學。
女：分享提問：黎琛瀅同學，請問你在藝術方面的強項是什么?什么時候開始喜歡它?是什么讓你這么執(zhí)著?謝謝黎琛瀅同學，希望你一如既往的追求，讓藝術在你身上也找到歸宿。
男：下面頒發(fā)藝術之星，他們分別是：初一4班譚淇予、初二4班麥境庭、初二1班陳銘君、初三2班梁敏儀、初三1班池韻玲、高一4班張靜欣、高二6班周纖延、高二8班黎琛瀅、高三3班馮海怡、高三4班陳垠橋有請!
女：同樣的，同學們每當經(jīng)過田徑場的時候，有否看到辛勤訓練的畫面，聽到粗狂的吆喝聲以及交錯的助威吶喊聲?沒錯，他們是我校充滿朝氣的體育人。他是健體之星高三1班郭嘉杰同學。
男：分享提問：1.你好同學，郭嘉杰同學被評為本屆健體之星，你覺得意外嗎?具體說說。2.郭嘉杰同學你好，你最喜歡的運動員是哪位?為什么?最近你在各級比賽中獲得過什么獎項?厲害吧!希望你在一個月后的體育高考中抱喜而歸。
女：下面頒發(fā)健體之星，他們分別是：初一2班黃燕開、初二3班關德華、初二6班勞銳堅、初三7班郭婉華、初三3班馮月亭、高一1班馮淑眉、高二4班馮向前、高二1班陳俊杰、高三1班郭嘉杰、高三2班黃燚文有請!
男：中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。踐行新時期廣東精神，讓我們一起向文明禮儀之星初二2班王鵬飛同學學習。
女：分享提問：文明禮儀最深刻的體會有哪些，舉例說說謝謝，沒錯，明禮誠信的確是人生瑰寶，他將伴隨我們的一生
男：下面頒發(fā)文明禮儀之星，他們分別是：初一3班陳雯娜、初一1班何芫滔、初二5班黎淑熒、初二2班王鵬飛、初三班陳幸儒、高一3班吳小玲、高一4班何泳珊、高二7班陳冠匯、高二6班戴麗賢、高三1班陳少興有請!
女：回顧歷史，孫中山領導的辛亥革命，__了中國兩千多年的封建制度，但他只是孤軍作戰(zhàn)，沒有聯(lián)系群眾，不能得到人民大眾團結的力量，最后以失敗而告終?？梢妶F結的重要性。而作為班長，團結同學并是管理班級的法寶，讓我們認識一下這位團結之星初三7班郭芷昕同學和陳老師。
男：分享提問：1.陳老師，郭芷昕同學在班里是怎樣做到團結同學開展班務管理的?2.郭芷昕同學，在團結同學管理班級的過程中有沒有遇到過哪些讓你欣喜的事，具體說說。謝謝陳老師也希望郭芷昕同學能繼續(xù)做好自己，團結同學。
女：下面頒發(fā)團結之星，他們分別是：初一2班麥金寶、初一5班馮梓晴、初二4班郭紫茵、初二5班張燦輝、初三7班郭芷昕、高一6班梁家明、高一8班黃鈺欽、高二5班潘燕玲、高二8班郭翠玲、高三5班張結儀有請!
男：有那么一個典故，他9歲時，母親去世，他對父親格外孝敬，夏天他將床枕扇涼，冬天用身體把被褥溫暖后，才讓父親安睡——黃香溫席?？鬃釉f：“孝悌也者其為人之本歟”。尊敬長輩，友愛兄弟，是做人的根本?？梢娦⒌朗侨说谋举|(zhì)體現(xiàn)，下面請出孝道之星高三4班李麗鳴同學及其家長。
女：分享提問：1.家長你好，在平常生活中，你女兒能做到孝順父母嗎，有哪些事讓你感動了?請具體說說。2.李麗鳴同學，在這里，你有什么話想跟媽媽(爸爸)說的。謝謝家長，百行孝為先，同學們多多學習呀。
男：下面頒發(fā)孝道之星，他們分別是：初一1班陳楚儀、初一6班林文熙、初二1班歐浩賢、初二6班黃文意、初三1班謝婉鈞、高一1班盧穎君、高一7班溫宇娜、高二2班張思誠、高二3班梁銘詩、高三4班李麗鳴有請!
女：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。__同志說過：一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立在世界先進民族之林。我們都知道，在當今社會經(jīng)濟轉型期，社會更需要具有創(chuàng)新能力的人才。他是進取創(chuàng)意的榜樣，他是高一5班的馬淑貞同學。
男：分享提問：當固有經(jīng)驗和嘗試新方法產(chǎn)生沖突的時候，你的想法是怎樣的?謝謝馬淑貞獨到的見解。
女：下面頒發(fā)進取創(chuàng)意之星，他們分別是：初一3班王迪、初一2班張玲玲、初二2班袁悅、初二3班羅焯文、初三8班鄔錦揚、初三6班黃清儀、高一5班馬淑貞、高一3班郭明安、高二3班梁薈錦、高二1班黎子龍、高三6班何思嘉有請!
二、結語男：當我們騎車離開家門，
擔心的父母總是用焦慮的目光等待;
女：當我們漫無目的地去面對學習，
細心的老師總是用真切的話語提醒。
男：放心吧，老師;放心吧，家長!
女：我們已經(jīng)懂得成長的重要，我們已經(jīng)明白知識的可貴。
男：成長在星光的懷抱里，我們格外幸福。
女：同學們，沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;
男：沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。
女：讓我們記住今天。
男：讓我們期待明天。
合：讓我們共同努力，為著美好的未來，明禮誠信，禮貌待人，團結有愛，勤儉自強，謝謝。
女：魚窩頭中學第__屆校園十星頒獎典禮到此結束，各班按順序回教室。
親愛的同學們、尊敬的各位同仁：
大家上午好！
今天我們相聚在聞名遐邇的聊城文軒中學，參加聊城市初中優(yōu)質(zhì)課評選活動，我們這四天要領略二十九位優(yōu)秀教師的執(zhí)教風采。為了我們相聚的快樂、和諧、幸福，相信我們在座的骨干教師會自覺遵守會場紀律，會認真傾聽、仔細觀摩、靜心思考。
如果說魯迅先生的《風箏》在文學的天空是一道亮麗的彩虹，我相信今天上午四位教師執(zhí)教的《風箏》也將成為我們生活天空中的印章。今天上午執(zhí)教的四位教師分別是——————
如果說今天迎著寒風，匆匆趕來如魯迅的《風箏》，現(xiàn)在濟濟一堂，溫暖如春似高鼎的“風箏”，我們觀賞了四位教師多姿多彩的《風箏》，又聆聽了譚老師的別樣的《風箏》，讓我們在多彩的風箏中結束今天上午的活動。下午我們再走進劉向的《世說新語》。