新的一學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)伊始，就進(jìn)入到了新的改革中去。先是學(xué)校的教學(xué)改革，再是局里的教改精神。猛的一聽(tīng)，好像是丈二和尚摸不著頭腦，趴下仔細(xì)想想，這又是教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)?，F(xiàn)在的教育，人人都在都在喊不現(xiàn)實(shí)，不正常，那么正常的，現(xiàn)實(shí)的教育又是什么樣的呢?作為一名教師，如何帶領(lǐng)自己的學(xué)生走向常態(tài)化，這是我所要先考慮、解決的問(wèn)題。
本學(xué)期，學(xué)校主張減少了學(xué)生的課業(yè)量，就是為了能在教法、學(xué)法上有突破。老師改變以前的舊模式如何教，學(xué)生改變舊模式怎么學(xué)?學(xué)生是有生命的、有差異的、有思想的、有個(gè)性的。作為一個(gè)人，他在老師這里不應(yīng)該只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地學(xué)到一些書(shū)本上的知識(shí)就夠了，而是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。而教師是對(duì)學(xué)生的施行者，因此，如何打造我們的孩子，我必須努力思考。
根據(jù)本期學(xué)校的.教學(xué)思路和教育精神，我打算改變我的教學(xué)方式，試行不知能否成功，但我相信，這是常態(tài)的。
再長(zhǎng)的寒假假也有結(jié)束的一天，快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的心情既緊張又激動(dòng)!那天晚上，我把家里的鬧鐘定好了時(shí)間，生怕自己醒不來(lái)，要遲到。
第二天，我七點(diǎn)半就醒來(lái)了，還好我還能按時(shí)起床?？墒牵坏浇淌椅殷@呆了，全班三分之一的人還沒(méi)來(lái)，我這個(gè)晚起的鳥(niǎo)兒，竟成了早起的模范。那些晚來(lái)的同學(xué)可能是他們每天都睡到自然醒。同學(xué)們都到齊了，老師也來(lái)到教室，我看到了一張張熟悉的面孔，我的心里很是激動(dòng)。同學(xué)們議論紛紛，把自己暑假的精彩故事講給別人，同學(xué)們都在津津有味的聽(tīng)和講。一時(shí)間，原本安靜的我，也與同學(xué)們談起了暑假的故事，教室里很熱鬧，像一片歡樂(lè)的海洋，原本清靜的早晨，變成了最熱鬧的時(shí)候。上課的時(shí)間到了，我與許多老師見(jiàn)了面，開(kāi)學(xué)的第一刻總是那樣精彩，課堂上的氣氛也很活躍。
今天是我升入二年級(jí)的第一天，也是最快樂(lè)的一天!
秋天到了，秋風(fēng)送走了炎炎夏日，送走了開(kāi)心的暑假。迎來(lái)了秋高氣爽的九月，迎來(lái)了我們的開(kāi)學(xué)第一天。
馬路上，車(chē)水馬龍。孩子們?nèi)莨鉄òl(fā)，衣著整潔。商店門(mén)口也被購(gòu)買(mǎi)筆、本子、書(shū)包的學(xué)生，家長(zhǎng)圍得水泄不通。叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，匯成了一支支的交響樂(lè)。
大家走進(jìn)校園，依舊是那青青的草地、紅色的跑道、挺立的教學(xué)樓……同學(xué)們熱情地打招呼。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在新學(xué)年里，有的同學(xué)躥個(gè)兒了，有的則原封未動(dòng);有的上個(gè)學(xué)期還白白凈凈的，這回卻成了黑臉張飛;有的同學(xué)本來(lái)是合穿一條褲子都嫌肥的好朋友，現(xiàn)在見(jiàn)了面卻誰(shuí)也理誰(shuí)……大家說(shuō)說(shuō)笑笑地向教室走去。
教室由二樓搬到了四樓，老師在教室里忙碌著。她用和藹的目光，甜甜的笑容歡迎我們。一切都還是那么熟悉，那么親切。不同的是，我們不斷成長(zhǎng)，我們要像我們的教室一樣，更上一層樓!
x月x日星期x天氣x
炎炎夏日，在我們新入學(xué)時(shí)迎來(lái)了準(zhǔn)備已久的軍訓(xùn)，英姿颯爽的教官亦頂著酷暑來(lái)為我們訓(xùn)練。一直認(rèn)為站軍姿太苦太累，有低血糖的我本以為會(huì)堅(jiān)持不住，沒(méi)有信心，但在教官一遍遍的鼓勵(lì)下，腦海中浮現(xiàn)出班主任不辭辛苦與我們一起在暴日下站著，內(nèi)心便充滿了力量，難以想象地堅(jiān)持了下來(lái)，而堅(jiān)持下來(lái)好感覺(jué)是喜悅的，是興奮的。
學(xué)校為我們準(zhǔn)備了飲水機(jī)，細(xì)心地照顧著，是學(xué)校讓我再一次有了家的感覺(jué)，寂寞楊樹(shù)下，揮汗如雨的我們演繹著一種名叫堅(jiān)持的故事；悠悠的云，淡淡的風(fēng)，在操場(chǎng)上的我們感受著成功的喜悅，軍訓(xùn)是苦的，但成功是甜的，這兩種感覺(jué)的交織正是我們對(duì)生活的感悟，在未來(lái)的日子里，也許會(huì)想起這段時(shí)間的苦，但正是現(xiàn)在的苦才讓我們有了以后對(duì)未來(lái)的期盼。
軍訓(xùn)期間的我們，嘗到了人生的各種味道，正如領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：“軍訓(xùn)都挺過(guò)來(lái)了，還有什么挺不過(guò)來(lái)的”，未來(lái)的我們才會(huì)有勇氣面對(duì)未知的困難。
生命如一朵夏花，只有經(jīng)歷千錘百練，才會(huì)綻放自身的絢爛。
終于盼到開(kāi)學(xué)，其今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第三天了，我也回到了久違的校園生活，見(jiàn)到了同學(xué)和老師。一切都是放假前的那般模樣，絲毫沒(méi)有因?yàn)橐咔槎透淖?，唯一改變的是都長(zhǎng)胖了十幾斤。
說(shuō)到同學(xué)都普遍胖了十幾斤，乞明顯還是在今天下午第二節(jié)的體育課上展露出來(lái)，原來(lái)放假前跑兩圈也沒(méi)有覺(jué)得有什么累的，可是上體育課跑了一圈半就贏，累的不行了，看來(lái)鍛煉和不鍛煉還是有差別的。體育鍛煉以后也要加強(qiáng)。
此外，我還覺(jué)得戴口罩上課比不帶口罩上課很不方便，呼吸很困難，戴上口罩和摘下口罩，完全是兩個(gè)概念，多想回歸，那正常的校園生活，而不是這樣防病毒。還有因?yàn)檫@三天，天天戴口罩，累得我耳朵根兒疼，一戴上口罩就很難受，應(yīng)該是以前沒(méi)有戴眼鏡或戴上口罩所導(dǎo)致的。
此時(shí)此刻，我也感受到了明星出門(mén)的痛苦，那么熱的天，還帶著口罩，戴著帽子換誰(shuí)誰(shuí)也難受啊!果然世界上沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便就成功的，要靠自己的努力和后天的勤奮。你才能在這蕓蕓眾生中脫穎而出。
總結(jié)這三天的校園生活和往常的沒(méi)有什么大的改變，只是口罩對(duì)我的麻煩很，和每天都要量體溫的困難也很大。
今天是9月1日，也是我四年級(jí)第一學(xué)期的第一天。今天，我們開(kāi)學(xué)了!早晨7時(shí)30分，當(dāng)我剛走到學(xué)校大門(mén)口，就看見(jiàn)同學(xué)們穿著整齊的校服，背著新書(shū)包，在校門(mén)口排隊(duì)進(jìn)校。除了一年級(jí)的新生，我們每個(gè)同學(xué)戴著的紅領(lǐng)巾，在秋風(fēng)的吹拂下，歡快地跳著舞，好像我們的心情一樣動(dòng)起來(lái)。
我們的新教學(xué)樓經(jīng)過(guò)一年的建設(shè)，終于竣工了!今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都搬進(jìn)了新教室。我們的教室在二樓，里面擺放著整齊的粉紅色課桌、椅子。嶄新的黑板可以從中間向兩邊拉開(kāi)，里面是一副大屏幕，黑板的上面按裝著一處攝像頭，讓人看上一眼，就覺(jué)得有些神秘，也許可以震懾班里的調(diào)皮鬼呢。
我們所有的科目都換了新老師!哈哈，反正我心里是很高興，因?yàn)檫@樣又可以認(rèn)識(shí)一些老師，應(yīng)該更能激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。三年級(jí)的時(shí)候我們是兩個(gè)班，現(xiàn)在分成了三個(gè)班，有一半的同學(xué)都是陌生的面孔。不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系，相信我們很快就會(huì)熟悉起來(lái)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力好學(xué)的班集體。
新教室、新老師、新同學(xué)，再加上我們剛進(jìn)入四年級(jí)學(xué)習(xí)的“新鮮”心情，真是太棒了!這些將會(huì)成為我們新學(xué)期良好的開(kāi)端。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖然下起來(lái)了小雨，可是我卻早早起了床。7點(diǎn)我就和媽媽出發(fā)去學(xué)校了。見(jiàn)到了寒假歸來(lái)的同學(xué)和老師們，開(kāi)心得不得了。我們發(fā)了新書(shū)。
開(kāi)學(xué)第一天我有五個(gè)好消息要公布哦!
第一個(gè)好消息就是，我競(jìng)選班長(zhǎng)成功了。而且，我們的董老師委以我了重任。那就是我的職位稍高于班長(zhǎng)，稍低于班主任。如果同學(xué)們不好好交作業(yè)，我可以罰他們寫(xiě)作業(yè)，我的話就等同于老師的命令。董老師說(shuō)我是一個(gè)人之下，44個(gè)人之上。我的權(quán)利是不是好大呀!
第二個(gè)好消息就是，我收到了《奧妙》寄來(lái)的樣刊。這是我第一次在《奧妙》上面發(fā)表文章，是封底的小故事。謝謝糖果姐姐!
第三個(gè)好消息就是，我收到了一張明信片。寄件人是：山東省高密市闞家鎮(zhèn)闞家小學(xué)四(4)班的楊碩。謝謝你!可是我們似乎真的不認(rèn)識(shí)。不知道你是怎么知道我的地址的。
第四個(gè)好消息就是，我們班要出書(shū)了，我們的董老師說(shuō)，把我們平時(shí)寫(xiě)的好的作文裝訂成冊(cè)，做成一本書(shū)，讓我們一起傳著看。我初步被選中了5篇作文呢!
第五個(gè)好消息就是，今天沒(méi)有作業(yè)!
開(kāi)學(xué)了，你是不是很開(kāi)心呢?我真的好開(kāi)心!