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初中政治教學(xué)大綱（2011版）
一、課程性質(zhì)
初中思想政治課是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為目標(biāo)的綜合課程。
二、課程基本理念
1.堅(jiān)持正確價(jià)值觀導(dǎo)向與學(xué)生認(rèn)知能力水平相適應(yīng)的原則。
2.堅(jiān)持政治性、思想性、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。
3.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。
4.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。
三、課程目標(biāo)
本課程的任務(wù)是：引領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)、參與公共生活、珍愛生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善惡和美丑觀念，過(guò)積極健康的生活；學(xué)法尊法守法用法，樹立法治意識(shí)，依法規(guī)范自己的行為；熱愛和平、尊重其他民族和公民的文化習(xí)俗，積極參與公共生活，涵養(yǎng)菩薩心腸，提升人生境界；在與教師和同學(xué)的交往中，發(fā)展良好個(gè)性和人際交往能力；了解和認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘個(gè)人潛能，成為健全社會(huì)的人；關(guān)愛他人，承受挫折，做有責(zé)任心的人；發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，會(huì)終身學(xué)習(xí)。
四、課程內(nèi)容
心理健康教育
成長(zhǎng)心理專題一：自我的“馬拉松”，認(rèn)識(shí)自我。
成長(zhǎng)心理專題二：心理“疫苗”，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)心理專題三：心理“安全島”，學(xué)會(huì)合作。
成長(zhǎng)心理專題四：心理“導(dǎo)航儀”，學(xué)會(huì)交往。
道德教育
初中階段專題一：正確認(rèn)識(shí)自我，過(guò)有意義的生活。
初中階段專題二：關(guān)心國(guó)家發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
初中階段專題三：學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
初中階段專題四：弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化。
法律教育
初中階段專題一：學(xué)法守法護(hù)法，依法規(guī)范自己的行為。
初中階段專題二：樹立法治意識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益。
初中階段專題三：正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)，做一個(gè)有正義感的人。
初中階段專題四：預(yù)防違法犯罪，珍惜美好生活。
國(guó)情教育
初中階段專題一：了解祖國(guó)的歷史和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。
初中階段專題二：認(rèn)識(shí)祖國(guó)的地理位置和自然環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
初中階段專題三：了解祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，增強(qiáng)愛國(guó)之情。
初中階段專題四：認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的使命感。
初中政治課程的教學(xué)大綱應(yīng)由教育部統(tǒng)一制定，以2011版初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)為例，主要內(nèi)容如下：
一、課程性質(zhì)
本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。
二、課程理念
1.堅(jiān)持正確價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。
2.構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)的課程模塊。
3.強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。
4.建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
三、課程目標(biāo)
1.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，樹立積極向上的人生態(tài)度，并具有法制觀念。
2.知識(shí)目標(biāo)：了解心理品質(zhì)、自尊自信、磨礪意志、適應(yīng)社會(huì)生活等方面的知識(shí)。
3.能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，掌握人際交往的一些技巧，提高自己的生活適應(yīng)能力。
四、課程內(nèi)容
1.心理健康：學(xué)習(xí)心理、青春期心理、交往心理、情緒心理、青春期的困惑、如何戰(zhàn)勝自卑、追尋陽(yáng)光心態(tài)。
2.道德：愛心永駐心田、有難大家?guī)?、誠(chéng)實(shí)守信、拒絕校園暴力和網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。
3.法律：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、消費(fèi)者的權(quán)益、抵制不良行為、特殊群體的保護(hù)、學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
4.社會(huì)發(fā)展常識(shí)：關(guān)心社會(huì)發(fā)展、立志報(bào)效祖國(guó)、培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感、立志報(bào)效祖國(guó)。
5.權(quán)利與義務(wù)：增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)、依法行使政治權(quán)利、履行政治義務(wù)。
6.法律保護(hù)消費(fèi)者：消費(fèi)者的權(quán)益、消費(fèi)者的權(quán)益受法律保護(hù)。
7.行為規(guī)范與道德修養(yǎng)：告別依賴走向自立、不以規(guī)矩不成方圓。
五、教學(xué)建議
1.注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
2.重視學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。
3.結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
4.提倡多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5.教師自我反思和專業(yè)化發(fā)展。
六、評(píng)價(jià)建議
1.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。
2.恰當(dāng)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式。
3.建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
4.紙筆測(cè)試。
5.開放性試題的運(yùn)用。
6.學(xué)生自評(píng)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。
七、教材編寫建議
1.全面落實(shí)三維課程目標(biāo)。
2.體現(xiàn)時(shí)代精神。
3.處理好點(diǎn)與面、教與學(xué)、教材與教參、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
初中政治課程的教學(xué)大綱主要分為三個(gè)部分：道德教育、心理健康教育和法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。
1.道德教育：主要幫助學(xué)生了解道德的基本概念和原則，引導(dǎo)學(xué)生理解和遵守基本的道德規(guī)范，例如誠(chéng)實(shí)、尊重他人、負(fù)責(zé)任等。課程還將涉及道德選擇和決策的內(nèi)容，幫助學(xué)生了解如何做出正確的道德判斷和行為。
2.心理健康教育：旨在幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理健康知識(shí)和技能，例如情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、自我認(rèn)知等。課程還將涉及一些常見的心理健康問(wèn)題，例如焦慮、抑郁等，幫助學(xué)生了解如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。
3.法律基礎(chǔ)知識(shí)教育：主要幫助學(xué)生了解法律的基本概念和原則，引導(dǎo)學(xué)生了解和遵守基本的法律規(guī)范，例如刑法、民法、教育法等。課程還將涉及一些常見的法律問(wèn)題，例如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)隱私等，幫助學(xué)生了解如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。
總體來(lái)說(shuō)，初中政治課程的教學(xué)大綱旨在幫助學(xué)生建立正確的道德觀念、心理健康意識(shí)和法律素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
初中政治課程的教學(xué)大綱主要包含以下內(nèi)容：
1.課程性質(zhì)：明確提出本課程的任務(wù)是“引導(dǎo)學(xué)生獲得健康成長(zhǎng)的道理，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀”。
2.課程理念：強(qiáng)調(diào)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的重要性，這是課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞。
3.核心素養(yǎng)：包括正確價(jià)值觀、必備品格、關(guān)鍵能力。
4.課程目標(biāo)：分為三個(gè)維度，分別是情感態(tài)度目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)和知識(shí)能力目標(biāo)。
5.課程設(shè)置：包括學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量、評(píng)價(jià)任務(wù)三個(gè)部分。
6.課程內(nèi)容：按照初中生的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展?fàn)顩r，將課程內(nèi)容劃分為四個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)又分為上、下兩個(gè)學(xué)期。
7.課程評(píng)價(jià)：包括評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式三個(gè)部分。
總的來(lái)說(shuō)，初中政治課程的教學(xué)大綱旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、法制觀念、國(guó)情認(rèn)識(shí)等核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)等多種形式，使學(xué)生獲得健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)具備社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代公民。
初中政治課程的教學(xué)大綱要求是：
1.引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，明確中國(guó)特色社會(huì)主義道路是唯一正確的道路。
2.幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本國(guó)情，理解國(guó)家的基本制度，了解國(guó)家的基本國(guó)策，了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和社會(huì)主義榮辱觀。
3.幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立崇高的理想信念，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，提高法律意識(shí)和法制觀念，樹立社會(huì)主義民主法治觀。
5.幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法。
6.幫助學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。
7.幫助學(xué)生了解全球政治經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，增強(qiáng)開放意識(shí)。
8.培養(yǎng)學(xué)生自主參與政治生活的能力。
9.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
10.幫助學(xué)生理解我國(guó)宗教政策的內(nèi)容及實(shí)行宗教信仰自由政策的必要性。
11.幫助學(xué)生了解公民參與政治生活的基本原則。
12.幫助學(xué)生了解公民權(quán)利與義務(wù)的基本內(nèi)容，樹立正確的權(quán)利與義務(wù)觀。
13.幫助學(xué)生了解我國(guó)公民的人身自由權(quán)受到法律保護(hù)的重要地位。
14.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
15.幫助學(xué)生了解我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由。
16.幫助學(xué)生了解我國(guó)公民參與政治生活，行使政治權(quán)利和自由的方式。
17.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
18.幫助學(xué)生了解我國(guó)公民依法享有監(jiān)督權(quán)和獲得賠償權(quán)。
19.引導(dǎo)學(xué)生珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。
20.幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
21.幫助學(xué)生了解同違法犯罪作斗爭(zhēng)是全體公民的義務(wù)。
22.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的生命安全和合法權(quán)益。
23.幫助學(xué)生了解公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)以及財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念。
24.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，提高消費(fèi)安全意識(shí)。
25.幫助學(xué)生了解勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。
26.幫助學(xué)生了解社會(huì)保險(xiǎn)的含義及其種類。
27.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)職業(yè)道德品質(zhì)。
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