計(jì)劃是指工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。要怎么寫(xiě)體育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？下面給大家分享一些體育教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃怎么寫(xiě)，供大家參考。
一：指導(dǎo)思想
1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。
3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二：工作目標(biāo)
1、 認(rèn)真完成八年級(jí)和九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2、.認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)配合領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、 每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操 。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習(xí)生排球賽
5、好實(shí)習(xí)班主人工作；
a、指導(dǎo)班級(jí)日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生
b、了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等，
c、管理好兩操，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身體健康
三、措施
認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實(shí)習(xí)期間，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；谶@一點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)期間做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
3、為一位實(shí)習(xí)體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學(xué)校爭(zhēng)光。
一、指導(dǎo)思想：
以陶行知“生活教育”主流思想為指導(dǎo)，以教研組為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；切實(shí)進(jìn)行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真執(zhí)行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；以人為本，追求實(shí)效；鍛造隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位。
二、總體教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng)。
2、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)綜合能力有進(jìn)一步提高。
3、學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識(shí)，并能自主開(kāi)展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。
4、能主動(dòng)參加體育鍛煉，樂(lè)于參加體育與健康常識(shí)的學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中能正確對(duì)待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、單項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析：
（一）跑。
1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動(dòng)作方法。
2、學(xué)會(huì)蹲踞式起跑動(dòng)作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑；進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時(shí)跑，掌握跑的動(dòng)作和呼吸方法，能跑得持久。
3、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。
（二）舞蹈。
1、掌握簡(jiǎn)單的跑跳步、髖部的運(yùn)動(dòng)。
2、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)、了解簡(jiǎn)單的舞蹈術(shù)語(yǔ)及常識(shí)。
3、培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感。
（三）武術(shù)。
1、學(xué)習(xí)第一套組合拳，記住動(dòng)作名稱，順序和要領(lǐng)。
2、學(xué)會(huì)第一套組合拳的練習(xí)方法，努力做到方向路線清楚，動(dòng)作整齊、有力。
3、通過(guò)學(xué)練，激勵(lì)學(xué)生對(duì)武術(shù)的喜愛(ài)，啟迪學(xué)生對(duì)動(dòng)作攻防含義的探索，明確習(xí)武的真正目的。
（四）球類。
1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識(shí)。
2、每個(gè)學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類的基本動(dòng)作，并能開(kāi)展自主練習(xí)。
3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。
當(dāng)前，學(xué)校體育教學(xué)正逐步由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高學(xué)生素質(zhì)的新軌道，隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展以及《體育與健康新課標(biāo)準(zhǔn)》的正式實(shí)施，徹底地摒棄了以前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更加強(qiáng)調(diào)課程的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性特征，作為一名普通的初中體育老師，漸漸地體會(huì)到正確的教學(xué)方法在體育教學(xué)中的作用。
示范是體育教師必須掌握的基本功，示范和講解在體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以充分體現(xiàn)體育課的教學(xué)藝術(shù)。因?yàn)槭痉妒峭瓿审w育教學(xué)任務(wù)中極為重要的方法和手段，而講解又有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生能把看、聽(tīng)、想結(jié)合起來(lái)，理解動(dòng)作概念和要領(lǐng)，能夠形成相應(yīng)的動(dòng)作表象，弄懂所學(xué)內(nèi)容自覺(jué)地練習(xí)。兩者如何在體育教學(xué)中有機(jī)地結(jié)合、合理地應(yīng)用，對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量有很重要的意義。
一、示范與講解在體育教學(xué)中的應(yīng)用
1、示范法
由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過(guò)程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動(dòng)作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
運(yùn)用示范法要注意以下幾點(diǎn)：
(1)有明確的目的。教師每一次示范必須有明確的目的。在備課時(shí)，要根據(jù)課的任務(wù)、教材特點(diǎn)、學(xué)生情況來(lái)安排什么時(shí)間示范、示范多少次、重點(diǎn)示范什么。在教新教材時(shí)，為了使學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念，一般可先做一次完整動(dòng)作的示范，然后根據(jù)教材情況做重點(diǎn)示范。動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)還應(yīng)盡量放慢示范的速度，邊示范邊講解。
(2)示范要正確，力爭(zhēng)每次示范成功。教師必須認(rèn)真地做好每一次示范，每次示范力爭(zhēng)做到正確、熟練、輕快、優(yōu)美。由于學(xué)生對(duì)新事物感興趣，在教師第一次示范時(shí)，他們的注意力特別集中，留下的印象也最深刻，所以教師應(yīng)特別注意做好第一次示范。
(3)注意示范的位置和方向。示范的位置和方向如何，會(huì)影響示范的效果。示范位置的選擇要根據(jù)學(xué)生的隊(duì)形動(dòng)作結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和安全要求而定。一般示范者要站在學(xué)生的正面，與學(xué)生視線垂直，使全部學(xué)生都能看清楚。
(4)示范與講解相結(jié)合，與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合。示范與講解相結(jié)合，能使學(xué)生的直觀(看到的)和思維(通過(guò)示范和講解使學(xué)生思考動(dòng)作的技術(shù)要求)結(jié)合起來(lái)，收到更好的效果。
(5)除了教師親自做示范之外，也可由動(dòng)作掌握較好的學(xué)生做示范，這樣不僅可以起到與教師示范的相同作用，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。如果有條件，還應(yīng)利用直觀教具(如照片、畫(huà)片等)進(jìn)行教學(xué)。但使用時(shí)要防止學(xué)生注意力的轉(zhuǎn)移，或流于形式。
2、講解法
講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語(yǔ)言向?qū)W生說(shuō)明動(dòng)作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得知識(shí)，了解動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、分折問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師必須具有運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的能力，并逐步提高語(yǔ)言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運(yùn)用口令。
運(yùn)用講解法教學(xué)時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)：
(1)講解目的明確、內(nèi)容正確。在教學(xué)中講什么，怎樣講，什么時(shí)間講，教師在備課時(shí)要認(rèn)真研究。講解要根據(jù)課的任務(wù)、教材、氣候和學(xué)生情況的不同來(lái)安排。
(2)要抓住教材的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行講解。講解時(shí)，突出重點(diǎn)。如跑的教材重點(diǎn)是途中跑，而途中跑的重點(diǎn)是后蹬，教學(xué)中教師就應(yīng)著重講解后蹬技術(shù)。講解時(shí)應(yīng)運(yùn)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，概括出動(dòng)作的要領(lǐng)?，F(xiàn)在很多教師運(yùn)用教學(xué)口訣，取得了較好的教學(xué)效果。語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)形象，條理清楚，學(xué)生喜歡聽(tīng)，容易懂，記得住。但是一個(gè)好的教學(xué)口訣，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期認(rèn)真地總結(jié)、提煉才能形成。離開(kāi)教學(xué)實(shí)踐，離開(kāi)對(duì)教材的刻苦鉆研，單純追求口訣形式，是收不到好的教學(xué)效果的。講解還要根據(jù)對(duì)象的具體情況，運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生建立正確的技術(shù)概念。
(3)講解要符合學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語(yǔ)言的運(yùn)用都要符合學(xué)生的實(shí)際。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，可以運(yùn)用他們已經(jīng)有的知識(shí)進(jìn)行講解。對(duì)低年級(jí)學(xué)生可以聯(lián)系生活常識(shí)進(jìn)行講解。講解要由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維。教師可以用提問(wèn)的形式來(lái)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋、想問(wèn)題。如在教“前滾翻”時(shí)，可以問(wèn)學(xué)生：怎樣才能向前滾動(dòng)?怎樣才能滾得好?身體怎樣才能成圓形?這樣做不僅能使學(xué)生理解得深、記得快，還能培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(4)講解要注意時(shí)機(jī)和形式。體育教學(xué)當(dāng)中，大部分時(shí)間是讓學(xué)生練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師要針對(duì)具體情況，隨時(shí)提出要求，給予指導(dǎo)。但是，在學(xué)生做靜止用力動(dòng)作或者做危險(xiǎn)性較大的動(dòng)作時(shí)，如單雙杠，頭肘倒立，教師不要做過(guò)多的講解，以免分散學(xué)生的注意力，引起傷害事故。課上的講解除集中進(jìn)行外，要加強(qiáng)個(gè)別講解。
二、恰當(dāng)選擇示范與講解的時(shí)機(jī)
在體育教學(xué)中，每學(xué)習(xí)一個(gè)新的技術(shù)動(dòng)作，都要經(jīng)過(guò)精略掌握階段，改進(jìn)提高階段，熟練鞏固階段，學(xué)生才能掌握技術(shù)動(dòng)作。而每個(gè)階段，示范與講解的任務(wù)各不同，能否合理應(yīng)用示范與講解，直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以，在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的精略掌握階段中，根據(jù)學(xué)生求知心情迫切，注意力比較集中的心理特點(diǎn)，教師精練簡(jiǎn)明，重點(diǎn)突出，富有啟發(fā)性地講解和輕松優(yōu)美、正確完整動(dòng)作示范就會(huì)在學(xué)生大腦中形成正確的動(dòng)作表象，對(duì)掌握技術(shù)、技能是十分重要的。在改進(jìn)提高階段中，學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作時(shí)急于求成，出現(xiàn)了多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，技術(shù)上出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)為急躁，急切想了解自己的動(dòng)作錯(cuò)在哪里，與正常動(dòng)作有何實(shí)質(zhì)區(qū)別。此時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)有針對(duì)性地抓住技術(shù)主要環(huán)節(jié)，采用放慢速度的正誤對(duì)比示范或某一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的分解重點(diǎn)示范，讓學(xué)生直觀地認(rèn)清哪些動(dòng)作對(duì)，哪些動(dòng)作錯(cuò)。在熟練鞏固階段是進(jìn)一步鞏固所學(xué)技術(shù)、改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)、加深理解技術(shù)，大部分學(xué)生能熟練地掌握技術(shù)，動(dòng)力定型相對(duì)穩(wěn)定。但仍有部分學(xué)生技術(shù)動(dòng)作還不夠熟練，此時(shí)教師的講解要有啟發(fā)生，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。教師還可將完整技術(shù)總結(jié)概括為幾點(diǎn)或幾個(gè)字，在學(xué)生練習(xí)時(shí)給予提示。
我們根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深刻地體會(huì)到，在學(xué)習(xí)技術(shù)的全過(guò)程中，講解既要精練、通俗、生動(dòng)、形象，抓住重點(diǎn)，又要符合學(xué)生的實(shí)際水平以及接受能力。示范要輕松、正確、突出動(dòng)作特點(diǎn)和技術(shù)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。講解是基礎(chǔ)，示范是關(guān)鍵，示范是對(duì)講解的有力補(bǔ)充，二者缺一不可。教師若能把講解與示范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，建立形象思維，有利于學(xué)生更快地掌握正確技術(shù)動(dòng)作，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
一：學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的高中一年級(jí)學(xué)生年齡在16歲左右，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不愛(ài)好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二：教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本學(xué)期內(nèi)容有：體育理論基礎(chǔ)知識(shí)、田徑類、體操基礎(chǔ)動(dòng)作、五步拳、籃球基礎(chǔ)知識(shí)。
三：目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高（為秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備）。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四：重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)。
2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，單杠的高杠慢翻上等。
五：教學(xué)措施與教改思路
1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。
2：高中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
六：本學(xué)期考核項(xiàng)目
男：跳遠(yuǎn)、雙杠支撐臂屈伸、五步拳。
女：跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、五步拳。
籃球基本運(yùn)球技術(shù)和三步上籃技術(shù)。
魯羅本學(xué)年我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的情況總結(jié)如下：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“新課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，要求每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“新課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的&39;、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操”。有效地開(kāi)展“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的重要工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)年來(lái)，各體育教師嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，為督促兩操的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》登記工作，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)，我校體育教師一一把關(guān)，利用課間及活動(dòng)時(shí)間，由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，體育教師組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米等項(xiàng)目的測(cè)試，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)良好。
四、以體育課外興趣小組為載體，豐富校園課間體育活動(dòng)，打造特色校園。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是他們的第一需求，本活動(dòng)通過(guò)情境設(shè)置、游戲、競(jìng)賽等形式來(lái)吸引學(xué)生主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，主動(dòng)去探究、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，從而獲得一定的知識(shí)與技能。以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)思想，大力開(kāi)發(fā)課程資源，著重通過(guò)課堂上各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。在教學(xué)中，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)體需求，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到鍛煉所帶來(lái)的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)年就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我們相信，只要付出了，就會(huì)有收獲的喜悅。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，
②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義
④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
⑤能知道投擲的正確動(dòng)作方法。
⑥能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
⑦知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求
⑧能做出連續(xù)前滾翻的.動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。
三、二年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)
1、二年級(jí)學(xué)生一般為7__8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。
2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
學(xué)生要做到：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、提高教學(xué)效率的措施：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表
周次計(jì)劃內(nèi)容
第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí);編隊(duì);
2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合;游戲;
第二周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操;游戲;
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲;
第四周：1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包往返跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：游戲：迎面接力
2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲：?jiǎn)文_跳接力;
第六周：1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;游戲：打鴨子
第七周：1、換物跑
2、各種拍球、運(yùn)球游戲;
第八周：1、單腳連續(xù)跳
2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條
3、跳“樹(shù)葉”
第九周：1、乒乓球
2、乒乓球
第十周：1、羽毛球
3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：1、小籃球
2、活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)
第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
第十四周：1、前后滾動(dòng);找朋友
2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：
第十五周：1、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2、認(rèn)真上好體育課，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣
第十七周：1、縱叉：游戲：迎面接力
2、游戲課：搶位置、貼人
第十八周：1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng);換物接力
第十九周：1、各種投籃游戲
第二十周：考核
一教育見(jiàn)習(xí)中.在開(kāi)學(xué)的第一周中，我并不急于去上課，首先聽(tīng)指導(dǎo)老師上兩次課，從他的上課過(guò)程中對(duì)所上班級(jí)作一個(gè)初步了解.同時(shí)借鑒一些好的教學(xué)方法，以便于對(duì)以后自己上課打好基礎(chǔ).
二課堂教學(xué)實(shí)習(xí)中，天氣是變化無(wú)常的，作為我們實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)不可能完全在室外上素科課.所以，我們應(yīng)準(zhǔn)備好上室內(nèi)課的理論教案.從學(xué)知識(shí)，鍛煉的角度來(lái)說(shuō)，上理論課更能鍛煉一個(gè)人的能力，通過(guò)上理論和實(shí)踐相結(jié)合，在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，總結(jié)自己的不足，從而加以改善.
三見(jiàn)習(xí)班主任，這是我們?cè)趯?shí)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié).一個(gè)好的教師，并不指他能教好學(xué)生，在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨(dú)到之處.同時(shí)，也才能體現(xiàn)一個(gè)教師的管理能力.
四運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練.首先，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，看指導(dǎo)老師如何帶訓(xùn)練隊(duì)，從他的訓(xùn)練過(guò)程中，結(jié)合自己所學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定一份月訓(xùn)練計(jì)劃.其次，指導(dǎo)老師看課，自己帶隊(duì)訓(xùn)練，在各個(gè)方面，讓指導(dǎo)老師指出其中的不足，加以改進(jìn).最后，在自己帶訓(xùn)練的過(guò)程中逐漸總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善.
五組織課間操，是每一個(gè)學(xué)校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運(yùn)用.
六平時(shí)課外體育活動(dòng).我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三八個(gè)班，他們即將畢業(yè)，學(xué)習(xí)壓力大.所以平時(shí)應(yīng)多給他們安排娛樂(lè)較強(qiáng)的活動(dòng).從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時(shí)間得到合理的利用.對(duì)于幾個(gè)籃球特招生主要是針對(duì)幾樣考試項(xiàng)目(摸線，摸高，運(yùn)球上籃，一分鐘跳投及打比賽)反復(fù)練習(xí).以提高他們的素質(zhì)為主，增強(qiáng)他們的籃球意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力.
一、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系、全套教材特點(diǎn)、本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)、教材重難點(diǎn)、單元教材分析及學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的基礎(chǔ)及學(xué)完本冊(cè)教材應(yīng)達(dá)到的水平等）本書(shū)是根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)體育（1—6年級(jí)）體育與健康（7—12年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容編寫(xiě)的，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，加強(qiáng)體育教學(xué)研究，改進(jìn)和提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。
編寫(xiě)本書(shū)的宗旨和特點(diǎn)：
一、體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革精神。
二、落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系。
三、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。
四、根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)實(shí)際，改革體育教學(xué)。
五、做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作。
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)1—2年級(jí)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)及活動(dòng)和內(nèi)容的要求所選定的，低年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容包括：
（1）體育基礎(chǔ)知識(shí)：《認(rèn)真上好體育課》、《正確的身體坐、立、行姿勢(shì)》、《學(xué)會(huì)測(cè)量身高與體重》等三篇教材。通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求，指導(dǎo)他們逐漸形成正確的身體姿勢(shì)，學(xué)會(huì)測(cè)量身體的簡(jiǎn)單方法。
（2）基本活動(dòng)：1、隊(duì)列隊(duì)形；2、基本體操；3、走；4、跑；5、跳躍；6、投擲；7、滾翻；8、攀爬；9、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。
教學(xué)重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬。
教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。
通過(guò)今學(xué)期學(xué)習(xí)基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢(shì)，完成本教材規(guī)定的各種基本活動(dòng)，使學(xué)生各種體育知識(shí)和技能得到進(jìn)一步的提高。
二、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合教材內(nèi)容，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)）
運(yùn)動(dòng)參與：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。
運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握簡(jiǎn)單的.技術(shù)動(dòng)作。
身體健康：
1、注意正確的身體姿勢(shì)。
2、發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。
3、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。
心理健康：
1、說(shuō)出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)。
2、在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境。
社會(huì)適應(yīng)：
1、體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。
2、在體育活動(dòng)中尊重他人。
體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求備注1
2隊(duì)列、隊(duì)形走、游戲
1.掌握基本的隊(duì)列動(dòng)作，動(dòng)作正確整齊，站隊(duì)做到快靜齊。
2.學(xué)會(huì)齊步走的動(dòng)作方法。
3.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法。
4.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。834學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操投擲、游戲
掌握投擲的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的投擲技能。
2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法。3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。
4.學(xué)會(huì)做廣播體操。856練習(xí)做廣播體操攀登爬越平衡、游戲
1.學(xué)會(huì)攀登爬越平衡的動(dòng)作方法，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相保護(hù)，注意安全。
2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法，激發(fā)學(xué)生的積極參加體育活動(dòng)興趣。
3.認(rèn)真做廣播體操。
體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求備注78韻律活動(dòng)、游戲1.能按音樂(lè)節(jié)奏或口令做韻律活動(dòng)，動(dòng)作歡快、活潑。
2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法。
3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。8910技巧、游戲
1.學(xué)會(huì)基本體育活動(dòng)的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。
2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法，激發(fā)學(xué)生的積極參加體育活動(dòng)興趣。81112跳躍、游戲
1.學(xué)會(huì)跳躍的動(dòng)作方法，掌握跳躍的運(yùn)動(dòng)技巧。
2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法。3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。
體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求備注1314球類游戲
1.學(xué)會(huì)球類游戲的規(guī)則和方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)球類游戲的興趣。
2.讓學(xué)生掌握球類游戲的運(yùn)動(dòng)技巧。
3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。81516跳短繩、跑1.學(xué)會(huì)跳短繩的動(dòng)作方法。
2.學(xué)會(huì)跑的動(dòng)作方法。3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。81718踢毽子、跑
1.學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作方法。
2.練習(xí)跑，動(dòng)作正確、整齊。
3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全。
一、指導(dǎo)思想
積極有效推進(jìn)二期課改，做好新教材貫徹實(shí)施工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，逐步將教師的理念轉(zhuǎn)為教學(xué)行為；加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
(一)1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改意義，明確各自職責(zé)，轉(zhuǎn)變教育理念。
2、加強(qiáng)學(xué)區(qū)學(xué)校間教學(xué)研討活動(dòng)，繼續(xù)抓好5年級(jí)新教材的試點(diǎn)工作。研究新教材，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，做好幅射工作。
(二)教學(xué)常規(guī)管理工作
1、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》使用的培訓(xùn)指導(dǎo)及50%學(xué)校測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
2、加強(qiáng)各校教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，做到定人、定主題、定時(shí)間，做到保質(zhì)保量。積極開(kāi)展教法與學(xué)法的研究，提高日常課質(zhì)量。
3、配合市教研室開(kāi)展校本教材的開(kāi)發(fā)。
(三)教科研工作
1、結(jié)合二期課改實(shí)踐，積極開(kāi)展教法學(xué)法的研究，積極進(jìn)行教材的分析探討，以科研促教研。
2、加強(qiáng)體育學(xué)科教學(xué)中的民族精神教育與德育滲透。指導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人價(jià)值；思想教育與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，思想教育寓游戲和活動(dòng)之中。
(四)其他工作
1、訓(xùn)練、參賽工作。
2、加強(qiáng)自身建設(shè)、做好六個(gè)一工程的各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真完成八年級(jí)和九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
（1）帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)
（2）配合領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如：學(xué)生籃球賽，生排球賽
5、好班主人工作；
（1）指導(dǎo)班級(jí)日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生
（2）了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等，
（3）管理好兩操，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身體健康
三、措施
認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這期間，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；谶@一點(diǎn)，對(duì)期間做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
3、為一位體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學(xué)校爭(zhēng)光。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)“健康第一”、“快樂(lè)體育”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，推進(jìn)體育課程的改革，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，用心做好體育活動(dòng)，本著“求實(shí)、協(xié)作、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的精神做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、教學(xué)原則、教學(xué)方法合理運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。
2、開(kāi)學(xué)初通過(guò)學(xué)習(xí)逐步讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，教學(xué)要結(jié)合學(xué)生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)
3、加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促溝通協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)思想行為等諸方面全面發(fā)展，使校園體育工作健康發(fā)展。
三、學(xué)生分析
學(xué)生們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發(fā)展和提高。本年段學(xué)生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。
四、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練
學(xué)生們正處在長(zhǎng)身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒(méi)有得到全面的鍛煉。所以說(shuō)，這一時(shí)期是小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。通過(guò)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，讓學(xué)生的到全面的鍛煉和發(fā)展，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。
三月份主要組織小學(xué)生參與越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練活動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行選拔，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
四月份對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行廣播體操、自編操的學(xué)習(xí)和鞏固。體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時(shí)間鍛煉身體的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個(gè)有效手段。但是有些同學(xué)不會(huì)做或者不熟練，做的時(shí)候不認(rèn)真，沒(méi)有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上間操也就失去了意義。所以，本學(xué)期要抓好廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，學(xué)生們基本掌握武術(shù)操和自編操的動(dòng)作要領(lǐng)，并在教學(xué)過(guò)程中舉行廣播體操和武術(shù)操自編操的比賽。讓不會(huì)的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。
五六月份進(jìn)行田徑和技巧的教學(xué)。學(xué)生的年齡都很小，不適合做過(guò)多的力量性的訓(xùn)練，而應(yīng)該主要發(fā)展學(xué)生的靈敏、柔韌、身體協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的坐、立、行、走的姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)中走、跑、跳、投的姿勢(shì)。田徑和技巧是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容，是基礎(chǔ)，所以就要從低年級(jí)抓起，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和技能，為將來(lái)的體育學(xué)習(xí)和鍛煉打好基礎(chǔ)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和自我保護(hù)的方法；了解學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，基本掌握選擇項(xiàng)目中規(guī)定的動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)作和術(shù)語(yǔ)，在掌握知識(shí)和技能的過(guò)程中，體驗(yàn)體育活動(dòng)中心里感受，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和評(píng)價(jià)鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學(xué)到的知識(shí)鍛煉身體。五六月份氣溫開(kāi)始變暖，正是進(jìn)行田徑和技巧訓(xùn)練的最好時(shí)機(jī)。
五、認(rèn)真上好體育課
體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對(duì)每一節(jié)課都要精心的設(shè)計(jì)。上課時(shí)要靈活認(rèn)真，能針對(duì)課堂的實(shí)際情況靈活的調(diào)整課的計(jì)劃。課后要對(duì)上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。認(rèn)真做好兩操的組織活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極興趣，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
六、課間操、大課間活動(dòng)
進(jìn)一步完善課間操活動(dòng)，有組織、有紀(jì)律，保質(zhì)保量的完成課間操活動(dòng)，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間和效率。
本學(xué)期根據(jù)體育課堂的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)大課間的活動(dòng)重新進(jìn)行編排，在項(xiàng)目、時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上以全新的方式進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉，師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，以“人人健康、快樂(lè)體育”為教學(xué)理念，根據(jù)上級(jí)精神把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)師生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識(shí)、興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
以上就是本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。