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護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字

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計(jì)劃是指為了完成某項(xiàng)任務(wù),事先制訂的明確具體的行動(dòng)安排。什么樣的護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字才算是優(yōu)秀的呢?這里整理一些護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字,方便大家學(xué)習(xí)。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇1

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)病房內(nèi)各環(huán)節(jié)的組織,尤其是看護(hù)、基本技術(shù)的組織指導(dǎo)。

2.了解醫(yī)院各科技術(shù)的特點(diǎn)。

3.初步理解新《綱要》精神。

二、見習(xí)目標(biāo)

1.態(tài)度。

(1)樹立正確的科學(xué)觀,五心待人。

(2)充分認(rèn)識(shí)護(hù)士工作的性質(zhì)與任務(wù),理解患者與護(hù)士之間的相互關(guān)系。

(3)對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)工作持有正確的態(tài)度,見習(xí)中充分發(fā)揮特長,在行動(dòng)上表現(xiàn)出極大的熱忱。

(4)加強(qiáng)強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己。

(5)充分認(rèn)識(shí)護(hù)士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護(hù)士在實(shí)際工作中所起的作用。

2.知識(shí)。

(1)掌握護(hù)士工作的.具體要求和方法。

(2)了解組織各類教學(xué)活動(dòng)的具體過程和方法。

(3)了解大型手術(shù)的程序。

三、實(shí)習(xí)日程安排

1.__年x月x日下午,見習(xí)動(dòng)員。地點(diǎn):__教室。

2.__年x月x日上午,實(shí)習(xí)生在帶隊(duì)老師的帶隊(duì)下前往__見習(xí),見__為見習(xí)生、定指導(dǎo)老師,并向?qū)嵙?xí)生宣布院規(guī)院紀(jì),提出實(shí)習(xí)要求。

3.__年x月x日~x月x日,見習(xí)生在院內(nèi)見習(xí)。

4.__年x月x日前完成見習(xí)報(bào)告。

四、見習(xí)帶隊(duì)老師

1.見習(xí)地點(diǎn):__。

2.帶隊(duì)教師:x。

五、見習(xí)紀(jì)律

1.嚴(yán)格遵守__園的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺服從__和帶隊(duì)老師的統(tǒng)一安排,切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

2.實(shí)習(xí)作息時(shí)間為上午x:__至下午x:__,中途不得離院離崗,不得接待任何來訪,不得串崗。

3.不遲到,不早退,不曠課,不自由活動(dòng),原則上不得請(qǐng)事假,有病請(qǐng)假須有醫(yī)生證明,并向班主任及指導(dǎo)老師請(qǐng)假,無故缺席作曠課處理,且實(shí)習(xí)成績不及格。

4.虛心好學(xué),尊敬師長,勤學(xué)好問,勤記勤干,每日寫好實(shí)習(xí)日志,及時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

5.關(guān)心愛護(hù),時(shí)時(shí)處處以身作則。

6.加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互幫互助。

7.如違反上述實(shí)習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者,立即取消實(shí)習(xí)資格,實(shí)習(xí)成績不及格。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇2

一、實(shí)習(xí)要求:

1、實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度,服從帶教教師的安排。

2、因幫不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù),須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請(qǐng)假,辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。

3、尊敬老師,認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī),不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作,否則取消實(shí)習(xí)資格。

4、必須服從科室安排,按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng)。

5、要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé),并取消帶教資格。

二、具體安排:

第一周:

1、熟悉病區(qū)環(huán)境,介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。

2、掌握病員出入院護(hù)理。

3、掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。

第二周:

1、掌握各班工作職責(zé)。

2、了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護(hù)理措施,掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。

3、熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī),熟悉危重病人人的接診及搶救程序。

4、掌握各種無菌技術(shù)操作原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)、一注意”。

5、掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6、掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。

第三周:

1、熟悉各??萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。

2、掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。

3、掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng)。

第四周:

1、征求實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)本科帶教工作的意見。

2、對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。

3、填寫實(shí)習(xí)鑒定。

三、講課:

1、主講人:

2、講課內(nèi)容:

(1)神經(jīng)外科病情觀察。

(2)骨外科疾病護(hù)理常規(guī)。

(3)外科術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理常規(guī)。

(4)泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)。

四、帶教組長:

五、帶教老師:

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇3

一、目標(biāo):

理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

二、教學(xué)要求:

1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2、安排具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)任帶教老師。

3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,因材施教,更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

4、嚴(yán)格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴(yán)格考核并記錄成績。

5、由于患者對(duì)知情同意權(quán)的意識(shí)的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺(tái)的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施,實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必須得到患者的同意,作為帶教老師,應(yīng)更加嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理,確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作,消除醫(yī)療隱患,帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁,臨床實(shí)踐要得到患者的理解和配合,帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。

6、帶教過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué),注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣,及學(xué)生的心理變化,多方面給予關(guān)心照顧,更好的提高帶教質(zhì)量。

7、在教學(xué)過程中,與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通,以利于教學(xué)工作的開展。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn),并能獨(dú)立完成內(nèi)容包括:靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí),嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作,使理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的知識(shí)。

3、使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級(jí)護(hù)理制度,消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作觀念和感控知識(shí)。

4、安排一個(gè)獨(dú)立帶教日,針對(duì)以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進(jìn)行講解,讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。

5、教學(xué)互動(dòng),及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處,及時(shí)給予改正

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇4

一、護(hù)生的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)的目的通過4周時(shí)間的實(shí)習(xí),加深對(duì)有關(guān)理論的理解,熟悉手術(shù)室各級(jí)人員的職責(zé)和一般規(guī)則,以及無菌技術(shù)的要求,根據(jù)教學(xué)大綱完成4周的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2.培訓(xùn)方法

(1)由護(hù)士長或帶教老師小講課,內(nèi)容從手術(shù)室的制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范。

(2)跟隨帶教老師擔(dān)任巡回和洗手護(hù)士工作,熟悉環(huán)境,掌握各項(xiàng)操作規(guī)程。

(3)在老師的指導(dǎo)下參加中、小型手術(shù)的配合。

3.出科理論考試和操作考核

(1)理論考試由護(hù)士長擬定試卷進(jìn)行無菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試。

(2)考核洗手、穿無菌衣、戴無菌手套、傳遞器械等基本技能。

(3)理論考試和技能考核時(shí)間在實(shí)習(xí)的最后一周進(jìn)行,并征求對(duì)帶教老師的意見,以便改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

二、新畢業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)

1.崗位培訓(xùn)為一年;培訓(xùn)目的是使新護(hù)士在一年的時(shí)間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),邊工作邊學(xué)習(xí)理論。

2.培訓(xùn)內(nèi)容一是理論學(xué)習(xí),具體學(xué)習(xí)為業(yè)余時(shí)間;指定高年資護(hù)士為指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教。二是實(shí)踐,主要參加手術(shù)配合擔(dān)任洗手護(hù)士和巡回護(hù)士工作。

3.護(hù)士長定期檢查完成工作指標(biāo)情況,如定期考核操作和理論,一年內(nèi)不少于3次。定期抽查筆記、上臺(tái)洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù),同時(shí)抽查每月護(hù)理工作總結(jié)中扣分情況,以此作為一年來工作表現(xiàn)和各項(xiàng)工作達(dá)標(biāo)的總結(jié),并上報(bào)護(hù)理部。

三、護(hù)士的培訓(xùn)

1.對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年,她們工作熱情高,接受能力強(qiáng),應(yīng)盡快創(chuàng)造條件使其達(dá)到晉升上一級(jí)職稱的水平。

2.考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核,由護(hù)士長制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)備試卷。在晉升護(hù)師之前對(duì)各項(xiàng)護(hù)理基本技能操作考核成績要達(dá)標(biāo)。

四、護(hù)師的培訓(xùn)

1.負(fù)責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導(dǎo)和幫助護(hù)士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識(shí)。

2.負(fù)責(zé)專科儀器設(shè)備的使用及指導(dǎo)。

3.高年資護(hù)師負(fù)責(zé)帶教、指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。

4.撰寫學(xué)術(shù)論文,年底向科內(nèi)寫出??瓶偨Y(jié)。

五、主管護(hù)師的培訓(xùn)

1.擔(dān)任指導(dǎo)老師或教學(xué)組長。

2.兼職質(zhì)控護(hù)士工作。

3.撰寫??普撐?,并在每年寫出專科總結(jié),包括專科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展,新課題的研究。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇5

在20__年新的一年里,我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”, 在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí),在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營造良好的修養(yǎng)環(huán)境, 逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、 照料者和研究者角色。特制訂2016年護(hù)理工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)

1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),并作記錄。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí),50項(xiàng)護(hù)理操作及??萍寄苡?xùn)練為主,由高年資的護(hù)士輪流出題,增加考核力度,講究實(shí)效,不流于形式,作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù)。

3.做好低年資護(hù)士的傳,幫,帶工作,使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合,掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn),安全工作長抓不懈

1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。

2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3.時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、注射、各種過敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問題,都是人命關(guān)天的大事,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5.護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究相關(guān)責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高服務(wù)質(zhì)量

1.培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí),在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全、有效。

2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,經(jīng)常聽取醫(yī)生 的意見及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,從思想上,行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3.嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生,堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次護(hù)理大查對(duì)。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。

4.深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

四、合理利用人力資源,避免人浮于事的局面

我科的護(hù)士比例搭配未達(dá)到要求,護(hù)士的人員少。工作繁重,護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

五、樹立法律意識(shí),規(guī)范護(hù)理文件書寫

隨著人們法律意識(shí)的提高,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,規(guī)范護(hù)理文件書寫,并向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況,進(jìn)行總結(jié)和分析,提出相應(yīng)對(duì)策,為舉證提供法律依據(jù),保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。

六、加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院感染制度,預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生

加強(qiáng)醫(yī)院感染的只是培訓(xùn),學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理辦法,采取行之有效的措施,防止院內(nèi)感染的暴發(fā)和流行。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程,做好消毒與滅菌工作,采取合理的診斷治療方法使用抗菌藥要有的放矢,開展醫(yī)院感染的監(jiān)測工作醫(yī)院感染監(jiān)測的目的是通過監(jiān)測取得第一手資料,分析醫(yī)院感染的原因,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),為采取有效措施提供依據(jù)并通過監(jiān)測來評(píng)價(jià)各種措施的效果。醫(yī)護(hù)人員和清潔員做好自身防護(hù),防止針刺傷和其他利器損傷。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇6

一、實(shí)習(xí)要求:

1.實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度,服從帶教教師的安排。

2.因幫不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù),須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請(qǐng)假,辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。

3.尊敬老師,認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī),不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作,否則取消實(shí)習(xí)資格。

4.必須服從科室安排,按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng)。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé),并取消帶教資格。

二、具體安排:

第一周:

1.熟悉病區(qū)環(huán)境,介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。

2.掌握病員出入院護(hù)理。

3.掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。

第二周:

1.掌握各班工作職責(zé)。

2.了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護(hù)理措施,掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。

3.熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī),熟悉危重病人人的接診及搶救程序。

4.掌握各種無菌技術(shù)操作原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)、一注意”。

5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。

第三周:

1.熟悉各專科疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。

2.掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。

3.掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng)。

第四周:

1.征求實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)本科帶教工作的意見。

2.對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。

3.填寫實(shí)習(xí)鑒定。

三、講課:

1.主講人:

2.講課內(nèi)容:

(1)神經(jīng)外科病情觀察。

(2)骨外科疾病護(hù)理常規(guī)。

(3)外科術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理常規(guī)。

(4)泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)。

四、帶教組長:

五、帶教老師:

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇7

一、:

通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及基本操作技能結(jié)合臨床實(shí)踐,應(yīng)用到“以病人為中心”的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)能力、思維能力和探索精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理能力、護(hù)理教學(xué)能力、人際交流能力、護(hù)理管理和護(hù)理科研能力5個(gè)方面為目標(biāo)。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。

二、實(shí)習(xí)要求:

1、遵守本科室,按時(shí)上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請(qǐng)假。

2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原則。

4、理論聯(lián)系實(shí)踐,應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí),解決臨床專業(yè)問題。

5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間:三周

四、帶教計(jì)劃:

1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長具體管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持“一對(duì)一”式帶教。

2、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識(shí),培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。

3、樹立“以人為本”的服務(wù)理念,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、謹(jǐn)慎,與同事良好相處,恪守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人服務(wù)。

4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,慢阻肺。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)行初步的緊急處理和配合搶救工作,呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。

5、具有??铺攸c(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治觯鯕忪F化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。

6、分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求。

7.定時(shí)開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)行實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長的帶領(lǐng)下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

8認(rèn)真對(duì)護(hù)生進(jìn)行出科理論與操作考核,并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上,事實(shí)求是的寫在出科評(píng)語上,交由護(hù)士長審閱簽名。

10.具體安排如下:

教學(xué)目標(biāo)

第一周

1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護(hù)士排班方式、各及科室規(guī)章制度。

2、了解本科室常見疾病的臨床癥狀與護(hù)理常規(guī)。

3、掌握無菌技術(shù)原則、查對(duì)方法,

4、了解及掌握給氧

法、氧氣霧化吸入療法。

5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。

第二周

1熟悉本??瞥S盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。

2了解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法

3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。

4、掌握對(duì)病人進(jìn)行健康教育的方法和技巧。

5鞏固??评碚撝R(shí)及技術(shù)技能

6掌握特殊的治療檢查的護(hù)理

7了解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度

8熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求

9熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理。

第三周

1、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理和專

科技能,能夠獨(dú)立完成。

2、參與病房管理

3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才

4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)形式

1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗

位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度

2、講解本科室常見的疾病的癥狀與護(hù)理常規(guī)。

3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化“三查七對(duì)”制度將理論貫穿于臨床實(shí)踐中。

4、講解各種氧療方法及注意事項(xiàng)。

5、各種標(biāo)本的采集

方法,示范PPD試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義

1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌

2講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰注意事項(xiàng)。3講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。

4介紹健康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。

1、

2、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加主任查房每周一次,參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查

的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理

3、講解臨床輸血制度,壓瘡評(píng)估,臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。

4、按照護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。

1、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科工作技能訓(xùn)練

2、在護(hù)士長帶領(lǐng)下參與病房管理

3、每人進(jìn)行一次小講課,并以評(píng)價(jià)。

4、出科理論及操作考試

5、實(shí)習(xí)反饋及鑒定呼吸內(nèi)科帶教小組

護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文篇二:

一、對(duì)學(xué)生的要求:

1、遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度

2、服從科室安排,著裝整齊

3、按時(shí)上下班,不遲到、早退、曠工

4、尊敬老師

二、對(duì)帶教老師的要求

1、必須具有帶教資格(工作三年以上或護(hù)師)

2、盡職盡責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé)

3、嚴(yán)于律己

4、細(xì)心、耐心講解

三、因材施教:根據(jù)學(xué)歷的不同制定不同的教學(xué)內(nèi)容,可分為本科生、大專生、中專生

第一周

1.入科介紹:

(1)環(huán)境介紹:搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度,病區(qū)房間位置

(2)人員介紹:科主任、護(hù)士長、醫(yī)護(hù)人員、護(hù)理帶教老師

(3)勞動(dòng)紀(jì)律:介紹各班工作時(shí)間,不遲到、不早退,服從護(hù)士長排班,了解護(hù)士禮儀規(guī)范,遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度,

按護(hù)理技術(shù)操作要求,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對(duì)制度,各項(xiàng)工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成,不能獨(dú)立完成。

2.評(píng)估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況,制定具體教學(xué)計(jì)劃。(針對(duì)不同學(xué)歷及基礎(chǔ)的護(hù)生分別制定相應(yīng)的帶教計(jì)劃)

3.介紹各班的工作職責(zé)。

4.進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。

5.生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。

第二周

1.向?qū)嵙?xí)生講解神經(jīng)外科基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步講解心血管及腎病科常見疾病及其分類,常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)`觀察要點(diǎn),同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及,通過靈活的教學(xué),使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

2.掌握病人出入院的工作流程。

3.了解護(hù)理病歷書寫原則及方法。

4.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)。

5.掌握各種無菌技術(shù)操作原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”。

6.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

7.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。

8.中藥足浴,耳穴,蠟療

9.掌握心、腎科常見輔助檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查的正常值`臨床意義.

10.了解常用藥物的使用與觀察,如脫水劑,洋地黃類,活血類藥物.

11.??撇僮魑鮜心電監(jiān)護(hù)儀`靜脈輸液的講解及示范。

12.??菩≈v座:心、腎科危重病人的觀察及護(hù)理要點(diǎn)。

第三周

1.掌握神經(jīng)外科病人護(hù)理體征:如意識(shí)、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評(píng)分、常見病理征等.

2.掌握心、腎科部份儀器的使用,如心電監(jiān)護(hù)儀、微量輸液泵的使用及其注意事項(xiàng)。

3.熟悉專科疾病的觀察要點(diǎn)及護(hù)理。

4.護(hù)理查房,不定期提問,以了解學(xué)生知識(shí)掌握程度。

5.實(shí)習(xí)生了解整體化護(hù)理方法及健康教育,給予患者個(gè)性化護(hù)理,按部就班進(jìn)行工作。在確保安全及老師在場的情況下,獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理及專科操作,在老師的指導(dǎo)下完成較復(fù)雜的專科護(hù)理操作。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生以患者為中心、熟練運(yùn)用護(hù)理程序。帶教老師協(xié)助完成1~2例患者從入院介紹→疾病護(hù)理→出院指導(dǎo),為患者進(jìn)行全程護(hù)理,完成護(hù)理病歷,進(jìn)行護(hù)理效果評(píng)價(jià)。

6.??菩≈v座:高血壓病。

7.完成實(shí)習(xí)大綱各項(xiàng)操作要求。

第四周

1.本科實(shí)習(xí)生完成??菩≈v座。

2.征求實(shí)習(xí)生對(duì)本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姟?/p>

3.對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論及操作考核、綜合素質(zhì)能力測評(píng)。

4.填寫實(shí)習(xí)鑒定。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇8

一、目標(biāo):

理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

二、教學(xué)要求:

1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。

2、安排具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)任帶教老師。

3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,因材施教,更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

4、嚴(yán)格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴(yán)格考核并記錄成績。

5、由于患者對(duì)知情同意權(quán)的意識(shí)的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺(tái)的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施,實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必須得到患者的同意,作為帶教老師,應(yīng)更加嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理,確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作,消除醫(yī)療隱患,帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁,臨床實(shí)踐要得到患者的理解和配合,帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。

6、帶教過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué),注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣,及學(xué)生的心理變化,多方面給予關(guān)心照顧,更好的提高帶教質(zhì)量。

7、在教學(xué)過程中,與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通,以利于教學(xué)工作的開展。

三、教學(xué)計(jì)劃

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn),并能獨(dú)立完成內(nèi)容包括:靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí),嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作,使理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的知識(shí)。

3、使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級(jí)護(hù)理制度,消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作觀念和感控知識(shí)。

4、安排一個(gè)獨(dú)立帶教日,針對(duì)以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進(jìn)行講解,讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。

5、教學(xué)互動(dòng),及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處,及時(shí)給予改正

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇9

一、護(hù)生的培訓(xùn)

1、培訓(xùn)的目的通過4周時(shí)間的實(shí)習(xí),加深對(duì)有關(guān)理論的理解,熟悉手術(shù)室各級(jí)人員的職責(zé)和一般規(guī)則,以及無菌技術(shù)的要求,根據(jù)教學(xué)大綱完成4周的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2、培訓(xùn)方法

(1) 由護(hù)士長或帶教老師小講課,內(nèi)容從手術(shù)室的制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范。

(2) 跟隨帶教老師擔(dān)任巡回和洗手護(hù)士工作,熟悉環(huán)境,掌握各項(xiàng)操作規(guī)程。

(3) 在老師的指導(dǎo)下參加中、小型手術(shù)的配合。

3、出科理論考試和操作考核

(1) 理論考試由護(hù)士長擬定試卷進(jìn)行無菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試。

(2) 考核洗手、穿無菌衣、戴無菌手套、傳遞器械等基本技能。

(3) 理論考試和技能考核時(shí)間在實(shí)習(xí)的最后一周進(jìn)行,并征求對(duì)帶教老師的意見,以便改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

二、新畢業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)

1、崗位培訓(xùn)為一年;培訓(xùn)目的是使新護(hù)士在一年的時(shí)間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),邊工作邊學(xué)習(xí)理論。

2、培訓(xùn)內(nèi)容一是理論學(xué)習(xí),具體學(xué)習(xí)為業(yè)余時(shí)間;指定高年資護(hù)士為指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教。二是實(shí)踐,主要參加手術(shù)配合擔(dān)任洗手護(hù)士和巡回護(hù)士工作。

3、護(hù)士長定期檢查完成工作指標(biāo)情況,如定期考核操作和理論,一年內(nèi)不少于3次。定期抽查筆記、上臺(tái)洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù),同時(shí)抽查每月護(hù)理工作總結(jié)中扣分情況,以此作為一年來工作表現(xiàn)和各項(xiàng)工作達(dá)標(biāo)的總結(jié),并上報(bào)護(hù)理部。

三、護(hù)士的培訓(xùn)

1、對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年,她們工作熱情高,接受能力強(qiáng),應(yīng)盡快創(chuàng)造條件使其達(dá)到晉升上一級(jí)職稱的水平。

2、考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核,由護(hù)士長制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)備試卷。在晉升護(hù)師之前對(duì)各項(xiàng)護(hù)理基本技能操作考核成績要達(dá)標(biāo)。

四、護(hù)師的培訓(xùn)

1、負(fù)責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導(dǎo)和幫助護(hù)士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識(shí)。

2、負(fù)責(zé)??苾x器設(shè)備的使用及指導(dǎo)。

3、高年資護(hù)師負(fù)責(zé)帶教、指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。

4、撰寫學(xué)術(shù)論文,年底向科內(nèi)寫出??瓶偨Y(jié)。

五、主管護(hù)師的培訓(xùn)

1、擔(dān)任指導(dǎo)老師或教學(xué)組長。

2、兼職質(zhì)控護(hù)士工作。

3、撰寫??普撐?,并在每年寫出??瓶偨Y(jié),包括專科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展,新課題的研究。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇10

1、強(qiáng)調(diào)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的愛傷觀念、責(zé)任感、同情心。

2、進(jìn)一步鞏固外科理論知識(shí)。

3、體驗(yàn)和熟悉整形外科臨床醫(yī)療工作。掌握整形科常見病的診療常規(guī)。

4、熟悉整形科常見臨床操作。

具體計(jì)劃

1、對(duì)每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育,著重針對(duì)本科工作的意義和艱巨復(fù)雜性和特殊性,要求學(xué)生有必要的心理準(zhǔn)備。

2、規(guī)范外科病史書寫,各級(jí)醫(yī)生嚴(yán)格把關(guān),專職帶教老師定期抽查。至少要完成五份大病歷轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì),檢查合格才能通過,對(duì)不合格病史堅(jiān)決修正或重寫直到合格為止。

3、嚴(yán)守?zé)o菌概念,第一周內(nèi)由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作,老師應(yīng)充分關(guān)心學(xué)生進(jìn)行各種臨床操作。

4、每周由主治醫(yī)生上一次新知識(shí)、新技術(shù)講座,每二周一次教學(xué)查房,每月一次的(副)主任醫(yī)師專題講座,時(shí)間由科教辦確定。

5、老師主動(dòng)帶學(xué)生進(jìn)行消毒、鋪巾、切開、皮膚打結(jié)等簡單手術(shù)操作。

6、出科考試以詢問書寫病史、體檢、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇11

總目標(biāo):1,實(shí)習(xí)期間完成一篇實(shí)習(xí)論文。

2,實(shí)習(xí)期間發(fā)表一篇論文。

3,圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),并在出科考試與平時(shí)取得優(yōu)異成績。

4,獲得護(hù)士資格考試,取得護(hù)師證。

5,參加南通市的招聘統(tǒng)考,獲得招聘資格。

6,熟練掌握操作技能。

7,至少每兩周與指導(dǎo)老師聯(lián)系一次。

其中在整個(gè)實(shí)習(xí)階段要持續(xù)不間斷的學(xué)習(xí)“三基”操作、理論、習(xí)題書,“內(nèi)外婦兒”??茣?,為護(hù)士資格考試與招聘考試做好準(zhǔn)備。同時(shí)在進(jìn)入每個(gè)不同的科室,熟悉各科環(huán)境,疾病特點(diǎn),工作特點(diǎn),服從各科的管理制度,把各??评碚撆c操作熟練掌握,每天做好筆記,在出科考核中取得優(yōu)異成績。

總計(jì)劃:

20__年:

七月:(產(chǎn)科實(shí)習(xí)階段)

第一周:在產(chǎn)科實(shí)習(xí)的第一周,有些東西還是不太清楚,進(jìn)入新的科室還是會(huì)帶點(diǎn)緊張,畢竟不同的科室之間還是存在不同,擁有各自科室的特點(diǎn),需要我去好好適應(yīng),在實(shí)習(xí)的同時(shí)與指導(dǎo)老師相互接觸,相互磨合,相互了解。我要初步制定實(shí)習(xí)總計(jì)劃,交給導(dǎo)師趙老師修改,幫助我進(jìn)一步補(bǔ)充我的不足之處。

第二周:把實(shí)習(xí)總計(jì)劃交給老師修改,積極與老師聯(lián)系,在一周內(nèi)確定并熟記實(shí)習(xí)總計(jì)劃。同時(shí)在這之間,積極學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科相關(guān)知識(shí),仔細(xì)認(rèn)真做好相應(yīng)實(shí)習(xí)工作,從細(xì)節(jié)出發(fā),認(rèn)真觀察,以便發(fā)現(xiàn)容易被人忽視的細(xì)微之處,為自己提供論文素材。

第三周,第四周:好好利用這倆周的時(shí)間,回憶在校所學(xué)知識(shí),想1到2個(gè)論文設(shè)想,要注重實(shí)用性,結(jié)合學(xué)習(xí)與工作實(shí)際,根據(jù)自己所熟悉的專業(yè)與研究興趣,適當(dāng)選擇有理論與實(shí)踐意義的課題,選題與不要太大,注重某一小點(diǎn),或某一領(lǐng)域,列出可以寫的理由。同時(shí)期間積極與老師聯(lián)系,聽取老師的意見與建議。

八月:(兒科實(shí)習(xí)階段)

第一周:在選題確定的實(shí)際下,圍繞在自己的選題范圍內(nèi)做查新工作,積極查找各種類型的相關(guān)文章,認(rèn)真閱讀,吸取與自己有用的信息,學(xué)習(xí)寫作經(jīng)驗(yàn),為論文書寫提供基礎(chǔ)。第二周:在選題確定后,經(jīng)一步提出問題并計(jì)劃出解決問題的初步方案,以便使科研與寫作順利進(jìn)行。檢索文章,在已有文章的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,體現(xiàn)不同之處,提出新觀點(diǎn)或新方法。

第三周與第四周:在確定選題與檢索文章及在必要的觀察之后,做好資料的搜集與處理工作,可以去網(wǎng)上搜索或者去圖書館查找資料,進(jìn)行文章設(shè)計(jì)。

九月:(急診實(shí)習(xí)階段)

第一周與第二周:開始執(zhí)筆寫作,要采用規(guī)范的醫(yī)學(xué)術(shù)語,用陳述句表達(dá),列出文章框架與大綱,確定初稿。

第三周:將初稿交給指導(dǎo)老師修改,在老師的指導(dǎo)下面,反復(fù)修改,直到達(dá)到滿意的效果,直至定稿。

第四周:論文撰寫完畢,進(jìn)入定稿階段,保證稿件齊全,,清楚不亂,定稿符合相關(guān)論文書寫規(guī)范。論文定稿后交給老師進(jìn)行投稿,等待回應(yīng)。

十月:(ICU實(shí)習(xí)階段)

在ICU實(shí)習(xí)期間可以看到很多病例,從中可以找到一個(gè)疾病,單獨(dú)完成一個(gè)該疾病的護(hù)理計(jì)劃,交給老師修改。

十一月:(心電圖,護(hù)理管理,17病區(qū)實(shí)習(xí)階段)

選擇一個(gè)個(gè)案,進(jìn)行分析整理,做成ppt形式,內(nèi)容充分,豐富,圖文并茂,能夠在實(shí)習(xí)生中進(jìn)行講課。

十二月:(20病區(qū)實(shí)習(xí)階段)

積極關(guān)注招聘考試信息,不要錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間,更加積極備戰(zhàn),為1月份的省統(tǒng)考做準(zhǔn)備,必須成功,這個(gè)關(guān)乎以后的工作。

同時(shí)開始著手準(zhǔn)備實(shí)習(xí)論文,有了前段時(shí)間一篇的論文的準(zhǔn)備,實(shí)習(xí)論文寫起來不會(huì)手忙腳亂的了。

20__年:

一月:(18病區(qū)實(shí)習(xí)階段)

二月:(23病區(qū)實(shí)習(xí)階段)

利用這倆個(gè)月將實(shí)習(xí)論文定稿,交給指導(dǎo)老師修改,與老師聯(lián)系,了解招聘信息。積極練習(xí)基礎(chǔ)操作,為醫(yī)院的操作考試做準(zhǔn)備。

三月:(24病區(qū)實(shí)習(xí)階段)

四月:(16病區(qū)實(shí)習(xí)階段)

在科室中認(rèn)真學(xué)習(xí),積極準(zhǔn)備護(hù)士資格考試的內(nèi)容。

五月:(11病區(qū)實(shí)習(xí)階段)

11病區(qū)是最后一個(gè)科室,即將結(jié)束在醫(yī)院的實(shí)習(xí)生涯,回到學(xué)校為畢業(yè)做準(zhǔn)備,但是我還是會(huì)認(rèn)真做好本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),為我的實(shí)習(xí)生涯畫上一個(gè)完美句號(hào)。并且要準(zhǔn)備回學(xué)校參見護(hù)士資格考試,認(rèn)真復(fù)習(xí),在考試中取得好成績。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇12

(一)目的

通過骨科的學(xué)習(xí),掌握骨科護(hù)理基本操作技能,熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則及相應(yīng)得術(shù)前術(shù)后護(hù)理,熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護(hù)理,了解各種常見醫(yī)療儀器的使用,掌握護(hù)理病歷的書寫,掌握骨科常見病種的健康宣教知識(shí),骨科實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃。

(二)時(shí)間

6周

(三)要求目標(biāo)

1、掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)。

2、了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實(shí)習(xí)相應(yīng)的護(hù)理。

3、了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。

4、熟悉各班工作職責(zé)。

5、熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。

6、熟悉骨科常見病的康復(fù)護(hù)理。

7、掌握病歷書寫,每月完成兩份完整的護(hù)理病歷。

8、參加護(hù)士長或帶教老師組織的`小講課,病例討論及教學(xué)查房。

9、參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動(dòng)。

10、分別主持一次工休座談會(huì)。

(四)內(nèi)容

1、在帶教老師的帶教下,每人主管3~4張床位,擔(dān)任責(zé)任護(hù)士工作,24小時(shí)內(nèi)完成新病人護(hù)理病歷和護(hù)理計(jì)劃,參加主管病人的醫(yī)療護(hù)理查房。

2、輪流參加病區(qū)的各個(gè)班次,熟悉各班操作規(guī)程,在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成交接班工作(口頭、書面、床頭)。

3、掌握骨科常見病的各種術(shù)前術(shù)后護(hù)理,熟悉骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則,包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎,骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。

4、參與并掌握骨科常見的基本護(hù)理操作,包括更換引流管、備皮、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱取?/p>

5、參與病區(qū)組織的各種衛(wèi)生宣教和健康教育活動(dòng),掌握骨科常見病的入院指導(dǎo),術(shù)前、術(shù)后宣教,康復(fù)鍛煉,疾病健康宣教,出院宣教等。

6、參加帶教組織的小講課、病例討論。

7、參加書面考試及出科考試。

(五)每周安排

1、第1周要求

(1) 熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責(zé)。

(2) 掌握骨科病人的疾病特點(diǎn)及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我骸?/p>

(3) 掌握基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理 測生命體征、口腔護(hù)理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。

小講課:骨科常規(guī)護(hù)理。

2、第2周要求

(1) 每人分管3~4張床,熟悉分管病人的病情。

(2) 做好所分管床位新病人的入院介紹,新病人的安置。

(3) 介紹護(hù)理病歷書寫的基本要求,體溫單,醫(yī)囑單及護(hù)理病歷填寫的基本格式。

小講課:牽引病人的護(hù)理。

3、第3周要求

(1) 導(dǎo)護(hù)理操作 手術(shù)區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。

(2) 習(xí)運(yùn)用溝通技巧,采集護(hù)理病歷,進(jìn)行病人的出入院護(hù)理。

小講課:骨科手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。

4、第4周要求

(1) 指導(dǎo)護(hù)理操作 導(dǎo)尿、灌腸、CPM 機(jī)功能鍛煉等操作。

(2) 學(xué)習(xí)參與分管病人的手術(shù)前后護(hù)理,能說出所管病人“六知道”。針對(duì)病人出現(xiàn)

的問題能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答或宣教。

小講課:小夾板固定病人護(hù)理。

5、第5周要求

參加重病室病人的管理,掌握對(duì)重病人的觀察要點(diǎn)、治療情況,針對(duì)病情采取有效的護(hù)

理措施,并準(zhǔn)確及時(shí)的做好護(hù)理記錄。

護(hù)理查房:脊柱測凸病人的護(hù)理。

6、第6周要求

(1) 查漏補(bǔ)缺,綜合復(fù)習(xí)。

(2) 見習(xí)骨折病人的石膏繃帶固定。

小講課:石膏固定病人的護(hù)理。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇13

一、實(shí)習(xí)目的:

通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及基本操作技能結(jié)合臨床實(shí)踐,應(yīng)用到“以病人為中心”的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)能力、思維能力和探索精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理能力、護(hù)理教學(xué)能力、人際交流能力、護(hù)理管理和護(hù)理科研能力5個(gè)方面為目標(biāo)。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。

二、實(shí)習(xí)要求:

1、遵守本科室,按時(shí)上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請(qǐng)假。

2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原則。

4、理論聯(lián)系實(shí)踐,應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí),解決臨床專業(yè)問題。

5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間:三周

四、帶教計(jì)劃:

1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長具體管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持“一對(duì)一”式帶教。

2、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識(shí),培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。

3、樹立“以人為本”的服務(wù)理念,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、謹(jǐn)慎,與同事良好相處,恪守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人服務(wù)。

4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,慢阻肺。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)行初步的緊急處理和配合搶救工作,呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。

5、具有??铺攸c(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治?,氧氣霧化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。

6、分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求。

7.定時(shí)開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)行實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長的帶領(lǐng)下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

8認(rèn)真對(duì)護(hù)生進(jìn)行出科理論與操作考核,并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上,事實(shí)求是的寫在出科評(píng)語上,交由護(hù)士長審閱簽名。

10.具體安排如下:

教學(xué)目標(biāo)

第一周

1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護(hù)士排班方式、各及科室規(guī)章制度。

2、了解本科室常見疾病的臨床癥狀與護(hù)理常規(guī)。

3、掌握無菌技術(shù)原則、查對(duì)方法,

4、了解及掌握給氧

法、氧氣霧化吸入療法。

5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。

第二周

1熟悉本??瞥S盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。

2了解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法

3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。

4、掌握對(duì)病人進(jìn)行健康教育的方法和技巧。

5鞏固??评碚撝R(shí)及技術(shù)技能

6掌握特殊的治療檢查的護(hù)理

7了解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度

8熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求

9熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理。

第三周

1、鞏固基礎(chǔ)護(hù)理和專

科技能,能夠獨(dú)立完成。

2、參與病房管理

3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才

4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)形式

1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗

位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度

2、講解本科室常見的疾病的癥狀與護(hù)理常規(guī)。

3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化“三查七對(duì)”制度將理論貫穿于臨床實(shí)踐中。

4、講解各種氧療方法及注意事項(xiàng)。

5、各種標(biāo)本的采集

方法,示范PPD試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義

1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌

2講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰注意事項(xiàng)。3講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。

4介紹健康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。

1、

2、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加主任查房每周一次,參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查

的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理

3、講解臨床輸血制度,壓瘡評(píng)估,臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。

4、按照護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。

1、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作及??乒ぷ骷寄苡?xùn)練

2、在護(hù)士長帶領(lǐng)下參與病房管理

3、每人進(jìn)行一次小講課,并以評(píng)價(jià)。

4、出科理論及操作考試

5、實(shí)習(xí)反饋及鑒定呼吸內(nèi)科帶教小組

護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃書范文篇二:

一、對(duì)學(xué)生的要求:

1、遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度

2、服從科室安排,著裝整齊

3、按時(shí)上下班,不遲到、早退、曠工

4、尊敬老師

二、對(duì)帶教老師的要求

1、必須具有帶教資格(工作三年以上或護(hù)師)

2、盡職盡責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé)

3、嚴(yán)于律己

4、細(xì)心、耐心講解

三、因材施教:根據(jù)學(xué)歷的不同制定不同的教學(xué)內(nèi)容,可分為本科生、大專生、中專生

第一周

1.入科介紹:

(1)環(huán)境介紹:搶救室、治療室、辦公室的物品放置及其管理制度,病區(qū)房間位置

(2)人員介紹:科主任、護(hù)士長、醫(yī)護(hù)人員、護(hù)理帶教老師

(3)勞動(dòng)紀(jì)律:介紹各班工作時(shí)間,不遲到、不早退,服從護(hù)士長排班,了解護(hù)士禮儀規(guī)范,遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度,

按護(hù)理技術(shù)操作要求,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對(duì)制度,各項(xiàng)工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成,不能獨(dú)立完成。

2.評(píng)估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況,制定具體教學(xué)計(jì)劃。(針對(duì)不同學(xué)歷及基礎(chǔ)的護(hù)生分別制定相應(yīng)的帶教計(jì)劃)

3.介紹各班的工作職責(zé)。

4.進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。

5.生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。

第二周

1.向?qū)嵙?xí)生講解神經(jīng)外科基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步講解心血管及腎病科常見疾病及其分類,常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)`觀察要點(diǎn),同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及,通過靈活的教學(xué),使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

2.掌握病人出入院的工作流程。

3.了解護(hù)理病歷書寫原則及方法。

4.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)。

5.掌握各種無菌技術(shù)操作原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”。

6.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

7.掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。

8.中藥足浴,耳穴,蠟療

9.掌握心、腎科常見輔助檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查的正常值`臨床意義.

10.了解常用藥物的使用與觀察,如脫水劑,洋地黃類,活血類藥物.

11.??撇僮魑鮜心電監(jiān)護(hù)儀`靜脈輸液的講解及示范。

12.??菩≈v座:心、腎科危重病人的觀察及護(hù)理要點(diǎn)。

第三周

1.掌握神經(jīng)外科病人護(hù)理體征:如意識(shí)、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥評(píng)分、常見病理征等.

2.掌握心、腎科部份儀器的使用,如心電監(jiān)護(hù)儀、微量輸液泵的使用及其注意事項(xiàng)。

3.熟悉??萍膊〉挠^察要點(diǎn)及護(hù)理。

4.護(hù)理查房,不定期提問,以了解學(xué)生知識(shí)掌握程度。

5.實(shí)習(xí)生了解整體化護(hù)理方法及健康教育,給予患者個(gè)性化護(hù)理,按部就班進(jìn)行工作。在確保安全及老師在場的情況下,獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理及??撇僮?,在老師的指導(dǎo)下完成較復(fù)雜的專科護(hù)理操作。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生以患者為中心、熟練運(yùn)用護(hù)理程序。帶教老師協(xié)助完成1~2例患者從入院介紹→疾病護(hù)理→出院指導(dǎo),為患者進(jìn)行全程護(hù)理,完成護(hù)理病歷,進(jìn)行護(hù)理效果評(píng)價(jià)。

6.專科小講座:高血壓病。

7.完成實(shí)習(xí)大綱各項(xiàng)操作要求。

第四周

1.本科實(shí)習(xí)生完成專科小講座。

2.征求實(shí)習(xí)生對(duì)本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姟?/p>

3.對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論及操作考核、綜合素質(zhì)能力測評(píng)。

4.填寫實(shí)習(xí)鑒定。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇14

在田院長為首的院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)院管理年為目標(biāo),緊緊圍繞醫(yī)院工作方針和,認(rèn)真履行職能,護(hù)理部將認(rèn)真搞好以下工作:

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì):

1、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),組織每季度一次“三基”理論考試,每半年一次護(hù)理操作技能考核。

3、做好低年資護(hù)士的傳、幫、帶工作,使年輕護(hù)士理論與實(shí)踐相合,更好的為病人服務(wù)。

二、加強(qiáng)護(hù)理安全管理

(1)護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入、新畢業(yè)、實(shí)習(xí)護(hù)士以及有思想情緒或家庭發(fā)生不幸的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班,重點(diǎn)查房。

(2)病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入,危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促、檢查和監(jiān)控。

(3)時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、夜班交班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。護(hù)理部進(jìn)行不定時(shí)查房。

(4)護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、各種過敏試驗(yàn),手術(shù)前準(zhǔn)備等。

(5)護(hù)理部不定期進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,分析發(fā)生原因、吸取教訓(xùn),提出防范措施與改進(jìn)措施。

三、樹立法律意識(shí),規(guī)范護(hù)理文書書寫及管理:

嚴(yán)格按《湖南省護(hù)理文件書寫規(guī)范》書寫護(hù)理文件,護(hù)理記錄做到完整、客觀、及時(shí)、準(zhǔn)確,明確護(hù)理文件書寫的意義,規(guī)范護(hù)理文件書寫,保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。

四、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,提高服務(wù)質(zhì)量:

1、培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的服務(wù)觀念,加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí),在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全有效。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度、無菌制度,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息,通過與病人交談、發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋的信息,對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性,做到真正的主動(dòng)服務(wù)。

五、加強(qiáng)院感管理

加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院感染管理制度,預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程,做好消毒與滅菌工作。醫(yī)護(hù)人員和清潔員做好自身防護(hù)工作,防止利器損傷。

六、合理安排人力資源

根據(jù)各科病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,全際護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1000字篇15

眨眼之間一年就過去了,在這一年里我的工作存在很多不足,在新的一年里,我決定要做到以下幾點(diǎn):

一、在科護(hù)士長(護(hù)理部主任)領(lǐng)導(dǎo)和科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)病區(qū)護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理。根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃,制定本病區(qū)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

二、負(fù)責(zé)實(shí)施病區(qū)的科學(xué)管理,包括護(hù)理人員的合理分工、科學(xué)排班;檢查落實(shí)各項(xiàng)管理制度;各種儀器、設(shè)備、藥品、布類、家具管理;護(hù)理員、衛(wèi)生員的.業(yè)務(wù)管理等。均達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求。保持病區(qū)環(huán)境整潔、安靜、舒適、安全、美觀。

三、遵守職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,護(hù)理常規(guī)和中、西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。定期檢查基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理及危重患者護(hù)理的執(zhí)行情況,進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量考核,加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合,嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

四、全面掌握本病區(qū)護(hù)理工作情況與患者動(dòng)態(tài)。參與重點(diǎn)患者的床頭交班;參加并指導(dǎo)危重、大手術(shù)及搶救患者的護(hù)理,突出辨證施護(hù),并檢查護(hù)理病歷的書寫質(zhì)量及措施落實(shí)情況。

五、隨同科主任查房,參加科內(nèi)會(huì)議及大手術(shù)、新開展手術(shù)的術(shù)前討論,疑難病例與死亡病例討論。

六、組織落實(shí)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技術(shù)訓(xùn)練,檢查指導(dǎo)護(hù)理人員做好健康宣教工作,努力提高護(hù)理質(zhì)量與服務(wù)水平。

護(hù)士工作是苦中作樂,有淚水也有喜悅,既然我選擇了這個(gè)行業(yè),我就一定會(huì)做好“白衣天使”,讓每個(gè)病人都能戰(zhàn)勝病魔,高效的完成護(hù)理工作。

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