計劃是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。怎么寫好通用的學期計劃？小編給大家分享一些通用的學期計劃，方便大家學習。
一、教材分析
（一）教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美好，愛護周圍環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，可貴的親情，友情，神奇的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
全冊教材生字注音方法和三年級上冊基本相同。
（二）教材特點
1、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性：
主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
⑴強化導(dǎo)語的導(dǎo)學功能。本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除達到點明專題，揭示學習內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣的目的外，進一步增強了教材的親和力。
⑵每一單元教材從導(dǎo)語到課文、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排，而且加強了單元內(nèi)精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，自然地由精讀課文過渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求。
⑶聯(lián)系本單元專題，繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語文實踐活動，加強單元教學內(nèi)容的整合。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標：
本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解父母對自己的關(guān)心愛護，分別編在愛護周圍環(huán)境和可貴的親情、友情兩個單元中。這兩次綜合性學習涉及的范圍廣、針對性很強，具較大的靈活性和創(chuàng)造性，充分給學生留出了自主合作學習的空間。
3、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型：
本冊新編選的課文超過一半，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教材在部分課文的后面安排了資料袋。
4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變：
改進課文的導(dǎo)學系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后，以學習伙伴的口吻，提出思考問題，引導(dǎo)學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎樣想。
5、保持語文園地的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新：
為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓練的整合，本冊教材繼續(xù)把口語交際和習作這兩個版塊提前，語文園地中的內(nèi)容依次為：口語交際習作我的發(fā)現(xiàn)日積月累。第五個板塊，則由以前的'展示臺寬帶網(wǎng)擴充了內(nèi)容，變?yōu)檎故九_成語故事趣味語文寬帶網(wǎng)這四項交叉安排，使語文園地的學習內(nèi)容更豐富、更有趣。
6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂：
在語文教材中，圖像系統(tǒng)是配合文字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng)，也是影響學習效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度，對每一篇、每一單元的圖像進行了精心的構(gòu)思和編排。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條件。教學時，如果能在注意文字內(nèi)容學習的同時，不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學效益。本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。
二、學習目標
1．在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。
2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。
3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
8．繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復(fù)述課文。
10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
11．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13．結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。
三、教學措施
1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
２、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、重視學習方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導(dǎo)的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
四、教學進度表
周次，日期，教學內(nèi)容
1，3.1——3.5，1燕子，2古詩兩首
2，3.8－3.12，3荷花，4珍珠泉語文園地一
3，3.15－3.19，單元檢測一，5翠鳥，6燕子專列，7一個小村莊的故事
4，3.22－3.26，8路旁的橡樹，語文園地二
5，3.29－4.29、寓言兩則，10驚弓之鳥，11畫楊桃
6，4.5－4.9，12想別人沒想到的，語文園地三
7，4.12－4.16，13和時間賽跑，14檢閱，15爭吵
8，4.19－4.23，16絕招語文園地四，17可貴的沉默
9，4.26－4.30，18她是我的朋友，19七顆鉆石，20他的賬單
10，5.4－5.7，21太陽
11，5.10－5.14，22月球之謎，23我家跨上了信息高速路機動
12，5.17－5.21，24果園機器人，語文園地六
13，5.24－5.28，25太陽是大家的，26一面五星紅旗，27賣木雕的少年
14，6.1－6.4，28中國國際支援隊，真棒！語文園地七，29古詩兩首
15，6.7－6.16，30西門豹，31女媧補天，32夸夫追日
16，6.17－6.22，語文園地八
17—20，6.23－7.4，復(fù)習考試
在這新學期來臨之際,新年的鐘聲漸漸消逝,我們也從過節(jié)的快樂中走出,投入到緊張的學習生活之中,因此制定這個學習計劃.首先,應(yīng)該先糾正自己的學習態(tài)度."態(tài)度決定一切!"心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績!在這學期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容,知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等.還要再想些辦法提高自己的閱讀,寫作能力,不能只想課內(nèi)不管課外了."好記性不如爛筆頭."記好每一次的筆記,認真對待每一次的習作練習,只有基礎(chǔ)扎實了,才可以累計更多.數(shù)學,不能只明白課本上的習題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習.上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)及時完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)習,復(fù)習工作.早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平.從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā).最后,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流.所以,在新學期里,最要學會的就是要合理安排學習,娛樂,休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊.新學期,新打算,也為新的目標努力.
新學期,新氣象.在新的一學期里,我們都有新的計劃和奮斗的目標.下面我想談一談在新學期里,我在語文,數(shù)學,英語三方面的學習計劃.在語文方面,我會做到課前預(yù)習,認識本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認真作批注.課文中不懂的詞會提前查字典.課后,我也會及
時溫習課文,做到"溫故而知新".除此之外,我還會在課余時間閱讀大量的書籍,開闊我的知識面.同時,也會做一些語文常識方面的習題.這樣才能更好的"查漏補缺".在數(shù)學方面,我打算每天做20道口算題,以此來提高自己的計算正確率和速度.考試前會很好的復(fù)習,絕不做"臨時抱佛腳"之類的事情.當然,我還想建立一個"錯題集",當我卷子,練習冊上有錯題時,就及時的記到"錯題集"里,等到期末時,就可以拿出來復(fù)習了.在英語方面,我會每天都聽,讀英語磁帶至少半小時,并每天都背英語單詞和課文.必要的時候,我也會閱讀一些英文書籍,以此來提高我的英語閱讀能力.或者寫一些小文章,來提高我的習作能力.當然,我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流,課下積極與同學們對話,以此提高自己的英語口語.以上就是我的新學期計劃,希望我的`計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭恿驼J真對待學習的端正態(tài)度
插上新學期的翅膀
新學期終于姍姍來遲，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了我們在以后的學習中能夠有正確的方向，我們應(yīng)：
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。
其次，要把握好課內(nèi)40分鐘，上課積極活躍，認真聽講。即使
你預(yù)習的再好，也總有不足的地方，當然，預(yù)習也是一個好的學習方法，但課內(nèi)的40分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習也是很關(guān)鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。
再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關(guān)知識，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。
最后，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底。一個學期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準備?，F(xiàn)在的準備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時，以后就不會辛苦一世。這就是我本學期的學習計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的理想而努力，拼搏。
新學期新目標新打算
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝停泊在港灣的小船已經(jīng)出航，駛出了平靜的港灣駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.
新學期將來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了自己在以后的學習中能夠有正確的方向，我定了一個學習計劃。我們首先要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關(guān)重要的，不管明
天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。
明眼人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！——莫泊桑
我選擇！我喜歡！
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某
位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問,認認真真地對待校規(guī),班規(guī),堅決不做有損學生身份的事.
我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!
隨著新一輪課程改革的理念與教學實踐相結(jié)合的不斷深入，我們迎來了初三最后一學期，教學也將進入全面沖刺階段。在這一階段，我們語文教師應(yīng)如何開展語文教學與復(fù)習，才能更加有效地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高學生運用語文的能力呢？我認為在這一學期里，我們應(yīng)該以新課程理念為指導(dǎo)思想，以學生的實際為出發(fā)點，以選好、用好資料為基礎(chǔ)，以提高學生的語文能力和提升語文素養(yǎng)為追求目標，展開教學與復(fù)習工作，為了把工作做好，制定本教學計劃。
一、班級基本情況
初三19班現(xiàn)有學生46人，本班為普通班，學習興趣不夠濃厚，上課障礙大，兩級分化較大，上課要采用不同的方式。大多數(shù)學生的語文素養(yǎng)不夠高?；A(chǔ)知識不踏實，拼音、生字、修改病句、標點符號、判斷對錯、古文背誦與默寫、理解與解答、作文等諸多方面都要進行狠抓。但是在課外文言文、課外閱讀方面還應(yīng)該加強教學，多做這些方面的練習，提高閱讀能力，保證課外閱讀題的得分能力。同時也應(yīng)該系統(tǒng)地復(fù)習好語文知識，使學生牢固地掌握和靈活地運用，增強學生中考應(yīng)試的能力，提高學生的學習成績。
二、常規(guī)工作
備課
1、備課前要充分熟悉新課程標準的要求，熟悉全冊教材內(nèi)容，深入鉆研教材，明確教學目的，掌握教材的重難點、課時分配好，準備好應(yīng)用的教具。
2、備課前要充分了解學生的知識基礎(chǔ)、技能程度，以及興趣愛好，并做到從本班學生的年齡、年級特點出發(fā)，選擇恰當?shù)慕虒W方法。
3、備課要備出重點難點，要備學生，備教法。
4、備課要有余課，不可現(xiàn)講現(xiàn)備，更不能課后補備。
三、上課
1、上課要有的放矢，不打無準備之戰(zhàn)。
2、上課前要將本節(jié)課應(yīng)用的教材、備課筆記、圖表、教具等準備齊全，以免影響教學進度。
3、上課要對寫好的教案進行復(fù)備，沒有教案不進課堂。
4、上課要衣著整潔、精神飽滿、嚴肅和藹、從容穩(wěn)重，課的組織要嚴緊，集中學生的注意力，把組織教學貫徹全課始終，使課堂保持良好的組織紀律，課上的偶發(fā)事件，要根據(jù)情況恰當處理，不要打亂課堂教學。
5、講課的'語言要清楚、準確、透徹、簡練，口吻要適合學生年齡特點，板書要清楚、工整、有序，字體大小適當。
6、上課要有明確的教學目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學生積極性，師生共同活動。上課時還要注意到因材施教，完成本課的教學任務(wù)，向四十五分鐘要質(zhì)量，課上還要注意對學生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。
7、要運用啟發(fā)式教學方法，做到精講多練，要按教學規(guī)律辦事，做到由直觀到抽象，由已知到未知，由淺入深，由此及彼，由表及里，要重點突出，分散難點，做到理論聯(lián)系實際，注意培養(yǎng)學生的能力。
8、上課不遲到，不坐著講課。
四、作業(yè)批改
1、批改作業(yè)要認真、細致、不馬虎、不錯批錯改。
2、教學作業(yè)每周批改二次，逐題批改。用
3、作文當堂完成，學生互相批改，找出好作文一同分享……
4、作業(yè)中的錯誤，要有顯示的標志，要求學生對錯誤必須改正，對學生改正的錯誤要及時批改。
5、作業(yè)中發(fā)現(xiàn)共性錯誤要及時糾正。個別錯誤要個別指導(dǎo)幫助。
五、個別輔導(dǎo)
針對優(yōu)秀學生和偏科學生做輔導(dǎo)，并且鼓勵他們學好語文。對偏科生制定出本學期追趕目標，經(jīng)常和他們談心，培養(yǎng)興趣。
一、班級情況：
本班共有學生51名，其中男24名，女生27名。學生素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學生熱愛集體、充滿愛心，具有善良、尊敬老人等良好的思想品質(zhì)。但男女生比例嚴重失調(diào)，女生乖巧聽話，一些男同學學習缺乏主動性，貪玩任性,調(diào)皮搗蛋，會給集體和他人帶來困擾，希望能在集體教育和各項活動中不斷轉(zhuǎn)化。
二、具體工作目標：
（一）狠抓養(yǎng)成教育。進一步認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善評選制度，大力宣傳正能量，放大身邊的榜樣力量，切實提高學生的綜合素養(yǎng)。重視“三生”教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。
（二）凸顯擔當教育。將“責任”二字從小灌輸給孩子，讓他們的言行有擔當。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應(yīng)盡的責任，敢于做事，勇于承擔責任，時時事事懂得回報，懂得感恩。
（三）重視家庭、社會與學校教育的'配合，共同形成教育合力，充分利用家長委員會和社會協(xié)作共建委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校內(nèi)、校外活動，參與學校導(dǎo)行、學生管理等方面工作。
（四）推進學生團隊管理提升自我管理意識，將責任分工明確到人，表格上墻，做到人人有任務(wù)，人人有職責。通過學校德育處、班主任對他們的培訓、指導(dǎo)，不斷提高學生自我管理的能力，由他律變成自律，人人形成良好的自我管理意識，使學生團隊真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
（五）重視心理健康教育促進學生陽光心理。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導(dǎo)；充分利用家長會、家訪、平臺交流等方式，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。
（六）抓好安全法制教育促進學生健康成長，大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索、放校園欺凌及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，定期組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
三、工作措施：
⒈抓好思想教育，強化德育工作。
⑴班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
⑵抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
⑶開展豐富多彩的少先隊活動。
⒉加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質(zhì)。
⑴積極參加學校體育衛(wèi)生活動，堅持每天鍛煉1小時。。
⑵上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
⑶完善衛(wèi)生檢查評比。
⒊根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
⒋在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
⒌關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
⒍配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
四、具體工作安排：
二月份：文明禮儀伴我成長
1.參加開學典禮
2.組織學生團隊培訓
3.寒假主題教育活動總結(jié)
4.更新板報，主題：新學期、感恩、綠色
三月份：守衛(wèi)綠色心懷感恩
1.以三月份某個紀念日為主題開展主題活動
2.參加學校實踐課程：感恩、綠色
四月份：緬懷先輩立志成人
1.板報更新
2.參加社會實踐活動
五月份：快樂勞動做好主人
1.參與藝術(shù)節(jié)系列活動
2.板報更新
3.實踐活動：我們的節(jié)日——端午文化
六月份：放飛理想做好傳人
1.開展“慶祝六一”活動
2.板報更新：六一、復(fù)習
3.做好復(fù)習工作，布置暑假作業(yè)
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本學期我仍然跟28號車，還是同安與容桂兩個方向，跟車責任重大，對于這兩車的學生，每天都會有不同的新情況，今天可能是這個請假，明天可能是那個遲到，一旦疏忽起來，亂下站臺的也可能發(fā)生，所以，只要在車上，只要有學生，我都會一如既往的認真去對待這項工作。新學期剛剛開始，為更好的完成任務(wù)，特制訂計劃如下：
1、認真做好準備工作。開學初期，認真核對學生車次、站臺、電話、班級、卡色等信息，做好電子表格，熟記各個站臺路線，學生人數(shù)，準備工作做好了對以后的工作能產(chǎn)生很大作用。
2、選好路隊長、站臺隊長。將每個站臺的學生名單給每個站臺隊長各一份，并要求他們要每天負責站臺上候車的工作包括學生排隊、應(yīng)到和實到人數(shù)、隊伍紀律、站臺衛(wèi)生等。路隊長則是要求能在車上幫忙管理車上衛(wèi)生及紀律且辦事能力較強的高年級學生。
3、嚴格要求每個學生在車上的行為習慣，禁止大聲喧嘩，吵鬧，嚴禁學生在車上吃喝零食飲料，不準往窗外亂扔東西，手和頭不可伸出窗外，并且系好安全帶。
4、到站臺先下車，過馬路的親自送，遲到的`先打電話給家長，適當?shù)牡群?，對需要家長親自接的提前幾分鐘通知家長，對自己回家的學生督促其盡快回家，不得在外逗留玩耍。
5、認真制定好每個站臺的候車時間，及時發(fā)布時間通知單，強調(diào)要學生養(yǎng)成守時早起的習慣，不遲到，不曠課。
6、與學生家長做好溝通工作，對校車因故晚到的情況提前通知家長，學生在車上的各方面情況不定期的如實反映
7、處理好與校車司機的關(guān)系，不與司機起爭執(zhí)，對因工作原因引起的不理解能耐心解釋，這也是跟車工作中的關(guān)鍵。
8、時刻關(guān)注學生在車上的思想動態(tài)，能關(guān)心愛護每個學生，該批評的批評，該表揚的好好表揚。
以上就是我的計劃，相信無論做什么，只要認真了，就沒有做不好的事情，日后還會再接再厲，把服務(wù)做到位。
方__
20__．2
20__年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養(yǎng)行為習慣的同時，引導(dǎo)他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全
全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
5、藥品管理安全
幼兒體質(zhì)的.不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
6、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。
7、簡單自救方法
設(shè)計一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
一、學生分析
水平三的學生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情
二、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的.態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學重難點
(1)教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質(zhì)。
2、田徑、體操、球類學習。
(2)教學難點
田徑、體操技巧
四、教材分析
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教學
1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。
2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。
措施
3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。
4、結(jié)合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
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一、學生分析
新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
二、教材分析
一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學一年級學生模仿能力強，教材較為簡單，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。但是，在教學過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。
6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
注意事項：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五、具體的教學計劃：
1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務(wù)，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
以上是我本學期的工作計劃,我會認真履行其中的每一點每一條,帶領(lǐng)孩子共同完成本學期的教學工作任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為載體，引領(lǐng)本組數(shù)學教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。開展各項專題研討活動，加強數(shù)學組師資隊伍建設(shè)，努力提高數(shù)學教師的整體教學水平。加強教學管理，規(guī)范教學行為，大面積提高教學質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。
二、工作目標
1、以市，區(qū)的教學競賽活動為主導(dǎo)，促進組內(nèi)教師對課堂教學的研究，力求課堂教學的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流，學習，促使其教育教學能力的提高，以及個人教學風格的完善。
2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學課學生自主學習研究，開展相關(guān)培訓，督促老師們學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實，作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學資源庫資料的完善和更新。
3、深入課堂，加強研究，積極探索輕負擔，高質(zhì)量的有效教學策略。
4、加強和完善集體備課，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5、鼓勵本組教師對教學中的改革和創(chuàng)新進行提煉，形成文字，撰寫各級各類論文，案例，并積極投稿，促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。
三、主要工作和措施
（一）深入課堂，切實推進課程改革
1、要求全組教師遵守教學常規(guī)，按新的數(shù)學課程標準要求實施教學。
2、變換作業(yè)形式，增加活動性作業(yè)，力求貼近學生生活實際，解決生活中的數(shù)學問題。
3、堅持以年級為單位開展集體備課，要求集體備課落在實處，以新課標的`理念為指導(dǎo)寫出教學案例，研究教學中的難點問題，探討教學方法等，做出詳實的記錄，填好集體備課卡。
4、督促全組教師在教學中積極主動的運用，推廣課堂常用英語。
（二）加強觀察，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)深入運用課堂觀察法，將模糊評課引為精確評課，幫助教師快速成長，促進教師評課能力的提高。
2、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集，整理和歸類，提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
3、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教學的授課模式和學習模式，積累經(jīng)驗，提煉總結(jié)成文。
4、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動，力爭在活動中提高青年教師的教育教學水平。
5、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ)，選拔一節(jié)課參加片，區(qū)的青年教師五個一競賽活動，爭取好成績。
6、鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學習，并做好摘抄筆記，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，撰寫各級各類論文，案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。
（三）科學調(diào)控，全面提高教學質(zhì)量
1、加強對課堂教學的常規(guī)檢查和各年級教學質(zhì)量的督查，定期檢測，及時反饋。
2、召開小學數(shù)學畢業(yè)班復(fù)習研討會，探索和優(yōu)化復(fù)習策略，提高復(fù)習效率。
四、活動與安排
1、各年級制定教學計劃參加區(qū)教研組長會議
2、教學計劃檢查評比
3、傳達本期工作建立青年教師名冊檔案
4、年級備課
5、參加教研聯(lián)片教研活動
6、開展青年教師五個一校級競賽活動
7、啟動學校新苗杯競賽活動
8、五年級備課
9、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動
10、期中測查
11、四年級備課
12、參加市級的提高教學質(zhì)量經(jīng)驗交流會
13、三年級備課
14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動
15、二年級備課
16、一年級備課
17、慶六一活動
18、畢業(yè)班復(fù)習研討，探索有效復(fù)習策略。
19、教學常規(guī)檢查
20、各年級制定復(fù)習計劃畢業(yè)班能力測評
21、肄業(yè)班能力測查
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立全面的教學質(zhì)量觀，推動學校教學工作的整體進步。
二、工作要點
1、切實貫徹科學的教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程和教學行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、進一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。
5、做好少年宮各項管理工作。
三、工作措施
1、嚴格按照《課程計劃》開齊課程，開足課時。按“三新”要求抓好備、授、輔、批、改、考、研、
思等基本環(huán)節(jié)的管理。把教案寫成學案或者導(dǎo)學案，要求老師提前備課，學校不定時抽查記錄。堅決杜絕上無準備的課和效率低下的課。
2、備課：要按照威教字（20__）88號、（20__）8號、（20__）388號文件要求；①加強集體備課，重難點關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。②模式備課。③課節(jié)安排（如語文包括作文、習作指導(dǎo)、習作講評等）。④備課時，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性（做到別人拿你的教案能上課）。
3、上課：教學目標明確；知識傳授正確；方法科學有效；教學行為規(guī)范；課后反思及時。除了語數(shù)英外，其他學科必須上好。
4、作業(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè)；作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細選，布置什么作業(yè)，教師必須研做一遍，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，布置作業(yè)必須批改，決不允許學生批改，批改反饋及時(一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，對學困生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。教師寫評語要多種形式
對學生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)（包括生字本、寫字本、自主學習、日記本）。數(shù)學作業(yè)批改要及時、規(guī)范，有批有改，教師要寫激勵性的評語。
5、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的'主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。
6、同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份，要求全體教師參加。由各學科教研組長具體負責此項活動。主要采用的方式是個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”。要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、人人為師，群體反思，診斷教學、解決問題，再診斷、研討、交流，形成專題。
7、開放調(diào)研課：教師跟蹤聽課，領(lǐng)導(dǎo)隨時推門聽課。學校將重點檢查教師的常規(guī)教學，包括備課（教案）、上課（課堂教學）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當堂測驗）等，全面客觀掌握教師教與學生學的情況。學校經(jīng)常深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
8、加強畢業(yè)班學生的身心素質(zhì)教育，激發(fā)學生學習興趣。切實抓好培優(yōu)補差工作，定期召開畢業(yè)班教師研討會。教學中重基礎(chǔ)，強能力，努力提高課堂教學的時效性，爭取20__年畢業(yè)班取得好的成績。
9、抓好學困生輔導(dǎo)，明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困。教師要有愛心，熱心，耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
總之，新學期開始了，我們決心在縣教育工作會議精神的指引下，在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的不懈努力下，進一步堅定信心，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，力爭使我校在新的學期邁上新的臺階。
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指導(dǎo)思想：
本學期我校的教學工作以中心校會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學校工作計劃，重點抓好常態(tài)課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為，促進學生學習習慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學研討活動，引導(dǎo)教師積極參與課改，提升課堂教學質(zhì)量；進一步加強校本課程的開發(fā)和研究。
主要工作：
一、教師業(yè)務(wù)學習與培訓
組織教師深入學習研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握教學目標、加強對教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學生學習方式的多元化等方面。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學：
1、組織教師學習學校工作計劃，學校教學工作計劃，教學教研工作計劃，明確本期業(yè)務(wù)學習培訓內(nèi)容、目標、任務(wù)。
2、根據(jù)上級要求，及時組織教師參加各級教學研討。
3、做好教師繼續(xù)教育工作，認真組織校內(nèi)培訓和學習工作。制定__年學校教師繼續(xù)教育工作計劃，按計劃認真開展活動，引領(lǐng)教師加強學習，不斷促進教師的自身發(fā)展。
二、制度管理與建設(shè)
1、嚴格抓好教學常規(guī)。各學科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，開展隨機檢查，不定期抽查，對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
3、優(yōu)化課堂教學，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。加強校內(nèi)視導(dǎo)工作，全體行政人員參加視導(dǎo)，形成檢查報告，在全體教師會議上進行通報，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行跟蹤，限期整改。
4、繼續(xù)加強學困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計，題量適當，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能
力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。對學困生單元考核進行二次考核，確保單元過關(guān)。
5、抓好平常課。課堂上要關(guān)注全體學生，抓課堂四十分鐘的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學過程，從而提高教學質(zhì)量。
6、上好示范課。各學科組按計劃上好校級示范課。讓各學科教師認識到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。
7、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和精當取舍。作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”。各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。
三、教學研究與教育科研
1、加強教研組、備課組建設(shè)。教研組根據(jù)學校工作計劃，按期開展教學研討活動，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進入教研組進行隨堂聽課。
2、推進名師工程。配合學校做好名師工作室的建設(shè)工作，提供學習機會，規(guī)范教師梯隊建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮教學帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，擴大帶頭人和骨干教師的影響，努力完成學校名師建設(shè)任務(wù)。
3、通過個人課題的研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教師將教科研與教學相結(jié)合，提升學校教學質(zhì)量。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
4、開展同課異構(gòu)教研活動，通過同課異構(gòu)教研活動，引領(lǐng)教師加強對課堂教學研究，促進教師提升課堂教學效益。
5、繼續(xù)開展信息技術(shù)與學科整合的研討活動，進一步加快信息技術(shù)在教學中的輔助研究，促進教師信息技術(shù)研究與使用能力的提升。
四、相關(guān)活動與全面發(fā)展
1、德育工作
（1）教師要樹立愛崗敬業(yè)的精神，率先垂范。
（2）教師認真貫徹學習《新教師職業(yè)道德》，提高思想認識，強化道德觀念。
（3）經(jīng)常對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質(zhì)。組織學生學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，逐漸培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
（4）教育學生學會樹立保護環(huán)境的意識，注重校園清潔衛(wèi)生，鍛煉學生吃苦耐勞的精神。
（5）以班主任為工作主線，抓好德育常規(guī)管理。
通過日常教學活動向?qū)W生進行學習習慣的養(yǎng)成教育，尤其是規(guī)范課前預(yù)習、課后復(fù)習、認真作業(yè)、積極發(fā)言等學習習慣，配合做好文明班級、優(yōu)秀學生的評選工作。
2、開展讀書活動。
配合學校充分發(fā)揮圖書室的育人功能，培養(yǎng)學生讀書習慣，開展各種讀書征文、朗讀比賽、故事演講等活動，傾力打造書香校園。組織開展班內(nèi)“讀書交流展示”活動，摘抄內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書心得等，通過活動培養(yǎng)學生讀書習慣。
3、強化學生思想教育工作。
配合德育處理好學生的思想教育工作，在學科教學中滲透思想教育內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動開展相關(guān)主題教育活動，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生。
4、開展十一慶?；顒印?/p>
配合少先隊做好十一慶?；顒樱Y(jié)合十一慶祝，培養(yǎng)學生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感，組織相關(guān)有意義的活動，營造良好的育人氛圍。
5、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。
6、強化體衛(wèi)藝教育，突出辦學特色。
加強對體衛(wèi)藝教育工作的引導(dǎo)，加大對體衛(wèi)藝教學的管理力度，定人定地點定期訓練.
7、規(guī)范幼兒辦學，提高幼教水平。
積極創(chuàng)造條件，加大辦學投入，不斷改善辦園條件。督促幼兒教師參加各級各類培訓，提高幼兒教師素質(zhì)。
具體工作安排：
9月：
1、開學準備工作。
2、開學報名，發(fā)教科書。
3、制定教學計劃，課程安排、時間表等。
4、學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學籍管理手續(xù)。
5、總結(jié)上學期的教學得失。
10月：
1、教學研討活動。
2、
教學常規(guī)檢查。
3、“十一”假安排。
11月：
1、期中檢測。
2、總結(jié)半期的教學得失。
12月：
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、教學研討活動。
1月：
1、制訂復(fù)習計劃、期末復(fù)習、期末復(fù)習研討。
2、期末質(zhì)量檢測。
3、總結(jié)一學期來的教學工作得失，并寫好學期教育教學工作總結(jié)。
4、安排寒假生活
舊的一學期已經(jīng)過去，新的一學期已經(jīng)到來，暑假里，又要制定下學期的計劃了，同學們，你們看我的計劃定的好不好，好或不好你們看一下就知道了，我的計劃分為三等份，每一等分都不同，現(xiàn)在我就和你介紹一下這三等份計劃吧！
我的第一份計劃就是在暑假里先把六年級踏落的教程給補上，因為在六年級的時候，我的`成績考得很差，所以我覺得一定要把六年級落下的給補上來，爸爸媽媽也要我這樣做，我覺得這樣做不但可以補全六年級的知識，而且還可以初一的時候不要用時間去補習六年級的知識了，便可以用去補習六年級知識的時間去溫習初一的7門功課了，那樣的話，我初一的功課就會變得更好一些了。
我的第二份計劃就是在下學期里每天六點鐘就要起床，起床后的第一件事就是看書，看完書后所謂的早早自習便過了，早自習隨之而來，早自習便是讀書，讀書一定要把書多讀幾篇，因為老師經(jīng)常說讀書百篇，其義自現(xiàn)。意思就是只要你多讀幾篇書，書里面的知識便會出現(xiàn)，
我的第三份計劃就是在下學期里每節(jié)課都要認真聽講，不做小動作，要認真聽好老師出的每一個題目，認真做好，而且老師上課的時候不要上甲課做乙事，那是老師最討厭的同學，因為你上語文課去做數(shù)學課的題目，那你語文課的題目就不會做了。
這就是我下學期的計劃，同學們，你們覺得好不好呢。
在高一下學期內(nèi)共有20周的教學時間。在這期間高一年級英語教學需要完成兩個模塊(模塊三和模塊四)共計十個單元的教學任務(wù)。由于這個學期有高考、會考等考試的影響，上課時間就比較緊。根據(jù)科組進度安排，模塊三需要在五月初結(jié)束,模塊四需要在七月初結(jié)束。結(jié)合新課程改革，我目標是努力在每次月考中力爭上游，優(yōu)秀率，及格率和平均分都要有所提高。為了達到以上目標，我計劃從以下幾個方面進行努力。
一．堅持每周集體備課一次，認真學習研究教材，結(jié)合本校和各班實際情況，備好每個單元的課。每次集體備課有主講人，主題，重難點分析，教法討論，學生問題處理等方面，盡量保證兩班進度和練習一致。針對不同班學生的不同情況，以及教師的各自特點，教學方法可以采取更為靈活的方式，不必強求統(tǒng)一。
二．加強與科組內(nèi)的學習與交流，互相聽評課，吸取成功的教學方法，認真反思每節(jié)課。課后，做好計劃認真反思，及時寫出課堂案例進行總結(jié)。
三．加強基礎(chǔ)教學。針對大部分學生詞匯量小，閱讀能力薄弱的問題，每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章，并及時反饋閱讀效果。我計劃讓學生繼續(xù)積累好詞好句。每個學段背誦5篇短文（選自新概念英語）。每個單元要盡量保證一篇書面表達的練習，指導(dǎo)寫作方法，并給出范文讓學生背誦。每個單元進行多次聽寫，一次單元隨堂檢測，重點檢測課堂教學和教材的掌握。加強過程性評價，注重激發(fā)學生的學習興趣和動力。
四．加強對學生的課后輔導(dǎo)與督促。對優(yōu)秀學生，要抓住閱讀和書面表達的作業(yè)質(zhì)量。對學習困難的學生，要抓住單詞的背記和課本內(nèi)容的.較好掌握，給予更多的關(guān)心和耐心，不放棄任何一個學生和機會。
五．在課堂上要給優(yōu)秀學生展示才華的機會，如背誦新概念短文，講解較難的習題，表揚每次測驗前十五名的學生，形成積極向上，你追我趕的學習氛圍。對學習有困難的學生，讓他們回答相對簡單的問題，多鼓勵，多表揚，提高興趣和自信心；同時加強監(jiān)督，督促其完成學習任務(wù)。
教學進度安排如下：
周次教學內(nèi)容課時備注
第一周Unit1book310
第二周
第三周Unit210
第四周月考
第五周Unit310
第六周Unit410
第七周
第八周Unit510
第九周
第十周Mid-Exam
第十一周Unit1book410
第十二周
第十三周Unit210
第十四周
第十五周unit310
第十六周月考
第十七周unit410
第十八周
第十九周unit510
第二十周final-exam
以上便是本學期的教學計劃。
【學期計劃】相關(guān)文章：
一、指導(dǎo)思想
全面認真貫切執(zhí)行新課程標準，加強以激發(fā)學生學習音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽覺為先導(dǎo)，動覺為切入的音樂基本訓練，進一步培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。結(jié)合吳江區(qū)藝術(shù)教研工作計劃，認真貫徹并落實學校工作計劃，始終堅持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則，以課程改革為中心，以校本培訓為依托，積極開展行動研究，不斷總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，反思研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。開創(chuàng)學校音樂教育的嶄新面貌！
二、具體工作目標及認清音樂教育現(xiàn)狀，規(guī)范音樂教育教學工作
音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。
1、在進行學校音樂教育教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，認清學校音樂教育的現(xiàn)狀和面臨的實際問題，深入了解音樂教育工作的動態(tài)，準確把握音樂教育的發(fā)展方向。依托音樂課程研究與發(fā)展中心，全面推進音樂教研組教育教學健康發(fā)展。
2、提高學校管理者對美育功能的`認識，進一步明確音樂教育在學科教育中的地位，充分發(fā)揮音樂教育的審美功能，要將音樂工作列入學校計劃，有專人分管，確保音樂教學開齊上足教好。
3、加深教師對美育的認識。加強對美育規(guī)律的理解和運用，注重對音樂學科特征的把握，充分利用教育資源，主動完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，在道德、業(yè)務(wù)、專業(yè)認識方面要取得整體的提高。
4、注重學生對美育的認識。要求教師在課堂教學中激發(fā)學生學習興趣發(fā)揮音樂學科的審美引導(dǎo)作用，在課程管理中嚴格執(zhí)行音樂課程要求，在學科評價中嚴格執(zhí)行以學論教的音樂學科評價標準。
5、加強對音樂特色辦學的認識。要提高對音樂特色辦學的認識，防止學科失衡和素質(zhì)失衡的現(xiàn)象，開創(chuàng)音樂辦學的新模式。
三、主要工作
1、嚴格“七認真”規(guī)范，開展以學生為主的課堂，提高教學效率。構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
2、本學期繼續(xù)按照學校的師徒結(jié)對制度，認真做好師徒結(jié)對工作，加快新上崗教師的成長。
3、認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學科課程標準，按照科教處的安排組織好本組教師進行研討、集體備課，及上好研討課，做到認真?zhèn)湔n、上課，要有一定的教學反思。
4、認真做好學校各類藝術(shù)活動的開展。每位教師均參與各項活動的競賽輔導(dǎo)，競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。
5、積極主動地參加市級與區(qū)級音樂教研活動，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。
四、日程安排
四月
1、認真學習學校教學工作計劃，領(lǐng)會本學期的工作重點，制定本教研組工作計劃及活動方案。
2、制定各年級教學計劃。
3、制定一人一課計劃
五月
1、開展師徒結(jié)對聽課活動。
2、組內(nèi)一人一課活動以及師徒結(jié)對聽課活動。
六月
1、組織和開展教研活動
2、組內(nèi)一人一課活動以及師徒結(jié)對聽課活動。
七月
1師徒結(jié)對聽課活動。
2、期末考核工作。
3、寫教研組工作總結(jié)，各教師撰寫好期末總結(jié)。
一教學目標
根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。
二課時安排
本教材共15單元，包括3個復(fù)習單元。周課時量為6課時。在第一學期（約21周）內(nèi)完成前10個單元。第1周到第15周，每周一個新單元。后六周進行復(fù)習迎接期末考試。在第二學期內(nèi)完成后5個單元，其余時間進行總復(fù)習。具體安排，第二學期再作出詳細計劃。
三具體實施
1、課堂上隨堂安排口頭練習。課前進行復(fù)習提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。
每兩周進行一次單元測試，每學期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。
2、第1周到第12周，講解課文；第13周開始進行復(fù)習。將每課出現(xiàn)的單詞、詞組、語法、句型結(jié)構(gòu)及交際功能用語進行一周一次的專項練習。
3、復(fù)習計劃
1）在講解新課時，向45分鐘要質(zhì)量。以課文內(nèi)容為基礎(chǔ)，運用情景教學法及多種教學形式，如集體活動、小組活動、兩人一組活動等形式，努力在課堂上給學生創(chuàng)設(shè)一個模擬環(huán)境，使學生在仿真的環(huán)境下反復(fù)強化每課所學的句型及交際功能用語，鼓勵學生在積極使用已學的語言材料基礎(chǔ)上進行略有發(fā)揮性的交際活動。以此來提高學生的聽、說、讀、寫及實際運用能力，使學生在用中學，在學中練。
2）每單元給學生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。增加學生學習外語的興趣。
3）對單詞、詞組、句型的復(fù)習
（1）了解并掌握基本構(gòu)詞法，如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學生的詞匯量。從而掌握背詞技巧，減少背詞壓力。
（2）運用選擇、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項練習。將單詞融入詞組、句型中。在復(fù)習詞組、句型的同時，也復(fù)習了單詞，使這三項練習融會貫通，融為一體。
（3）對語法的復(fù)習
首先掌握6種詞類（名詞、代詞、動詞、數(shù)詞、形容詞和副詞）的詞性變化及基本用法。復(fù)習本教材中出現(xiàn)的語法項目，如動詞不定式、過去完成時、賓語從句、過去將來時。
（1）介紹每種語法的基本概念及用法。
（2）結(jié)合課文中的句子進行操練。這樣既復(fù)習了本書中出現(xiàn)的語法項目，又鞏固了課文中的句子?？芍^一舉兩得。
初三階段的復(fù)習工作十分關(guān)鍵。本學期我擔任初三，二班的外語課，而且這個班的程度相差很大。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
二、工作重點
1、搞好校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。
2、深化食堂管理，改進師生用膳條件。
3、規(guī)范校產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。
4、抓好安全工作，爭創(chuàng)一流學校。
三、工作措施
（一）更新觀念，增強服務(wù)意識
1、后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想為師生所想、一心全意為師生和家長服務(wù)。
2、繼續(xù)實行“限時服務(wù)”，并在此基礎(chǔ)上加大“巡視服務(wù)”工作力度。本學期巡視服務(wù)占限時服務(wù)的比例不得少于50％。
3、加大后勤工作力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主協(xié)調(diào)、民主決策，參與后勤管理。
（二）精打細算，嚴格財務(wù)管理
1、依據(jù)教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，嚴格實行計劃經(jīng)費限額包干使用。
2、加強對水電費、打印耗材、辦公用品等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
（三）物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能
1、為使學?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備“育人”的功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
（四）加強協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作
1、加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅舒適的學習、工作環(huán)境。
2、做好校園文化建設(shè)工作，配合德育處搞好校內(nèi)宣傳版面更新工作。
3、協(xié)同辦公室、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
（五）精益求精，辦好食堂。
1、牢固樹立衛(wèi)生第一、安全第一的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高食堂工作人員業(yè)務(wù)技能，進一步改善硬件條件，認真對照“學校食堂衛(wèi)生可審查量化標準”進行自我檢查、自我改進，爭創(chuàng)良好的衛(wèi)生食堂。
2、加強管理，降低成本，并做到每日配餐有計劃、營養(yǎng)合理化，品種多樣化、價格低廉化。
3、經(jīng)常了解師生用膳情況，聽取他們的合理化建議，改善膳食質(zhì)量，切實解決師生及其家長后顧之憂。
（六）長抓不懈，提高安全防患意識
1、強化學生用餐、嚴格把好食品采購、食品加工和餐具消毒關(guān)，不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識，保障全體師生的健康成長。
2、加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
工作安排
九月份
1、做好開學準備工作
2、做好學生報名收費工作
3、新課本發(fā)放
十月份
1、做好新課本調(diào)劑補缺工作
2、制定綜治及安全工作計劃
十一月份
1、做好用電器維護保養(yǎng)檢修工作
2、核查班級公物
十二月份
1、做好安全保衛(wèi)工作
2、利用周末做好土木維修工作
3、召開綜治及安全工作會議
一月份
1、做好學期結(jié)束工作
2、做好消防安全檢查工作
3、收繳教學用具和班級用品
4實施寒假校園整治工作
為了更有效地提升學科教學水平,搞好高三歷史復(fù)習,提高歷史課的教學質(zhì)量,特制定本計劃.
一、指導(dǎo)思想
以課程標準,考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考,不斷進行課堂教學改革,探索高三教學模式,增強歷史課的針對性和實效性,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題和應(yīng)試能力,從而提高歷史課的教學質(zhì)量.
二、工作目標
1、以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習的要求,讓學生加工教材,理解掌握基本的歷史概念,歷史現(xiàn)象,歷史事件,基本的歷史發(fā)展脈絡(luò).
2、改變教學觀念,大膽地進行課堂改革,發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學生概括,歸納,分析,綜合,比較,遷移等基本的學科思維能力.學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力.
3、采用多種多樣的方式方法,讓學生學會用基本的史學方法去認識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,從而增強民族自尊心和自信心,增強年輕人責任感和愛國主義情感,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,培養(yǎng)學生正確的歷史觀.
4、加強教研,研究高考和高考試題,注重知識的遷移和運用,精選習題.
5、進行有效知識落實,把課堂上的基本知識做為落實的主渠道,及時進行"章結(jié)","單元過關(guān)"和"月清".
6、學生的學科成績在優(yōu)秀率,平均成績和及格率上有明顯提升.
三、高三歷史課堂教學中存在的問題
1、缺乏對高三教學,復(fù)習的整體把握和詳細計劃及實施措施,對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習進度,對每一階段的`教學和復(fù)習目標,復(fù)習策略和學生學習任務(wù)的完成沒有細致考慮,這種計劃的盲目性,必然導(dǎo)致教學的盲目性,質(zhì)量提高的盲目性.
2、教師沒有對大綱,考試說明進行詳細研究.大綱中對知識掌握程度有明確要求,考試說明中也有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說明,教師只是在想當然的去教學.
3、教學手段單一,課堂效率低下,對于新的教學方法,模式及新理念缺乏學習和實踐,課堂中仍習慣于教師一講到底,教師累,學生睡,效果差,成績低.
4、課堂教學中缺乏針對性,高三教學沒有高三的特點.高三復(fù)習課,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列,對主干知識把握不到位;學生理解只偏留在表面上;不能把握歷史整體框架,歷史基本線索,學生所學的知識是零散的,無序的.
5、缺乏對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng).近幾年高考命題思路是非常明確的,就是注重學生的能力培養(yǎng),注重學生的學科思維及分析問題,解決問題能力,這就要求教師必須注重基礎(chǔ),以大綱,考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識.
6、缺乏對學生學習方法的指導(dǎo),還習慣于只講知識,不講方法,學生不會主動學習,結(jié)果教師教得辛苦,學生學得辛苦而沒有太大的成效.
7、缺乏對習題的篩選和高考試題研究,很多學校給學生發(fā)了很多資料,讓學生自己去做,結(jié)果浪費了大量的時間和精力,效果也不是很好.
8、缺乏將課本知識與現(xiàn)實熱點,重點問題的聯(lián)系的能力,只是單講課本上的知識,一遇到解決實際問題就無從下手,不能進行有效的知識遷移.
四、采取措施
1、從整體上考慮和制定教學復(fù)習計劃,按照計劃有條不紊的進行實施.在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,評價,時間安排,內(nèi)容安排等內(nèi)容.
2、在每輪復(fù)習中應(yīng)注意的問題.針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際,一般采用三輪復(fù)習法.
第一輪復(fù)習主要是抓課本知識落實,教師提出問題,學生詳讀課本,圍繞主干知識進行梳理,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在記憶的基礎(chǔ)上對知識進行理解.
第二輪復(fù)習主要以主干知識為中心,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,走出課本,讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,要重點分析,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會學生學會把握規(guī)律,得出啟示,提升學生縱橫比較問題的難力.
第三輪:依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補漏,教師少講,讓學生自己進行,并適當?shù)剡M行綜合練習.
3、要認真研讀大綱,考綱和考試說明.應(yīng)該說,考試說明是依據(jù)大綱制定的,大綱是作為整個高中教學的依據(jù),而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為備考來講,應(yīng)該以教材為依托,全面復(fù)習,對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩部分,一部分考查對基本知識的分解,另一部分考查較為深層
次的能力.前者與教材關(guān)系較緊密,但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,后者基本上是教材內(nèi)容的拓展.因此,依托教材不等于捆死在教材上.
4、提高課堂效率,做好知識落實.對于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,幫助學生加工整理知識,發(fā)揮學生主觀能動性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論.知識落實要做到"四清",把課本知識的記憶放在課堂上,在習題練習上,注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力.
5、適當練習.在每一輪復(fù)習中都要有適當練習,但選題一定要注意層次性和代表性,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對學生問題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會貫通,讓學生能窺一斑而知全貌.另外,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,學生會在新題新情境下愉快的做題,效果更好些.注意主觀題的檢查與落實.
6、要處理好學科之問的關(guān)系.不能在復(fù)習時一味單干,應(yīng)適當穿插些兩門學科知識,適當串串門,使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣,同時也有利于本學科的學習.
五、時間安排
1、第一輪單元復(fù)習(20__年2月-20__年3月中旬)
20__年2月-3月中旬選修一、選修三
2、二輪專題復(fù)習(20__年3月下旬-4月底)
3、三輪:回歸書本、查漏補缺、綜合訓練、考前指導(dǎo)(20__年5月-6月初)
一、指導(dǎo)思想
本學期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領(lǐng)悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優(yōu)化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設(shè)，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學質(zhì)量而努力。
二、主要工作
1.深化思想政治（道德與法治）課程改革
（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。
義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標準修訂即將啟動、20__年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學設(shè)計過程性研訓方案，采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學實踐，保證日常教學的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學科課型。
（2）加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導(dǎo)課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。
(3)開展德育學科核心素養(yǎng)研究。在學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上，進一步研究學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的關(guān)系，構(gòu)建德育學科核心素養(yǎng)模型，分學段研究德育學科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。
2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結(jié)20__屆初高中畢業(yè)班教學工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導(dǎo)向，探討20__屆初高三教學工作的思路。
3.促進教師隊伍建設(shè)
（1）加強政治學科教研組建設(shè)。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點，引導(dǎo)工作方法。在__市教研組建設(shè)章程和__市優(yōu)秀教研組評比方案的指導(dǎo)下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導(dǎo)政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質(zhì)。
（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認真學習社會主義核心價值觀、教育學史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。
（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團隊《以“過程思想”引領(lǐng)高中政治課教學創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動本校教師開展研究。
（4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
三、主要活動
八、九月份：
1.組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓活動；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓活動。
2.根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調(diào)研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復(fù)習教學有效性的方式方法。
3.召開九年級教師主題研討會，分析20__年中考思想品德試卷，研讀__市20__年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學的導(dǎo)向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
5.組織教師積極參加20__年__市中學政治（道德與法治）論文評選活動。
十月份：
1.做好__市高三政治復(fù)習教學研討會有關(guān)準備工作，完成__市布置的前期準備工作。
2.召開初高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。
3.召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動。
4.開展教研協(xié)作片新教材教學觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
5.開展區(qū)政治教學專業(yè)委員會論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。
十一月份：
1.召開高二政治備課組長會議，研究20__年學業(yè)水平測試試題，總結(jié)、交流20__年復(fù)習經(jīng)驗，研討20__年學業(yè)水平測試復(fù)習策略。
2.召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術(shù)與學科課程的整合。
3.開展教研協(xié)作片八年級主題教學觀摩研討活動。
4.組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
5.開展高中政治教師新課標培訓活動。
十二、一月份：
1.召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。
2.開展道德與法治（政治）學科中開展e學習研究活動。
3.組織部分老師參加__市中學政治教學專業(yè)委員會年會。
4.各年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測及初高三期末教學質(zhì)量分析評價。
4.本及下學期工作計劃擬制。
舞蹈教學是促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。中、大班的幼兒通過以往的音樂教學已經(jīng)具有初步的.手腳協(xié)調(diào)能力，為更好地讓他們掌握身體協(xié)調(diào)性，促陶冶幼兒的情操，我們開設(shè)了舞蹈興趣小組，旨在通過活動，培養(yǎng)幼兒的表演能力，促進身心和諧發(fā)展。
九月：基本訓練
第四周：基本訓練：地面壓腿，繃腳、踏步
第五周：基本訓練：腰部練習、勾腳、碎步
十月、十一月、十二月：學習舞蹈《小妞妞》、《交朋友》
第七周：基訓練習：手位練習1－4，腳位練習1、2、5位、欣賞舞蹈音樂
第八周：基訓練習：手位練習5－8、學習舞蹈基本動作
第九周：繼續(xù)學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形
第十周：基訓練習：地面壓腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈
第十一周：基訓練習：復(fù)習舞蹈《早晨》、欣賞舞蹈《交朋友》、學習手位動作
第十二周：基訓練習：地面壓腿、繼續(xù)學習手位動作、學習腿部動作
第十三周：繼續(xù)學習腿部動作
第十四周：基訓練習：地面壓腿、協(xié)調(diào)手部與腿部動作
第十五周：基訓練習：腰部練習、學習舞蹈簡單隊形
第十六周：基訓練習：腰部練習、合成舞蹈，聽音樂完整表演
第十七、十八周：總復(fù)習
一、總體思路
過去的一年，我校工作經(jīng)歷了一個重要而關(guān)鍵的時期。招生保持穩(wěn)步上升的態(tài)勢，辦學思路有了新的變化，辦學硬件進一步改善，辦學實力進一步增強。根據(jù)形勢的發(fā)展和工作需要，順利實施了新的機構(gòu)設(shè)置，教師隊伍在動態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化。新的學期對新的形勢與新的挑戰(zhàn)，國家教育部推出的“一師一優(yōu)課”計劃，市教委關(guān)于取消小學初中升學考試與高中特色校建設(shè)驗收評估等，這一切都給學校帶來了挑戰(zhàn)，為此各中心圍繞學校、市教委乃至國家教委的工作要點積極探索，認真思考，經(jīng)過假期初步設(shè)計以及假期研討會的進一步研究協(xié)調(diào)，制定了我校本學期的工作計劃。
二、工作思路。
德育方面,我們將本著落實社會主義核心價值觀教育，圍繞一根主線，工作中要落實四個特色。一根主線，即深化“責任”主題教育，提出“走進校園肩負一片責任，走出校園維護一項榮譽”的要求。四個特色，即踏實(踏實工作、精心籌劃)，計劃(強化過程，注重效果)，服務(wù)(深入年級換位思考、服務(wù)他人)，團結(jié)(統(tǒng)籌兼顧，和諧統(tǒng)一)。工作中將突出以下方面：大力開展法治教育和安全教育，完善拓展型課程建設(shè)，探索綜合實踐活動的新模式，扎實開展學校心理健康教育，深入開展學校藝術(shù)教育，加強鞏固體育衛(wèi)生工作，啟動學生電子成長記錄系統(tǒng)。通過開展主題鮮明的教育活動，探索天津中學學子形象。
在教育教學管理中，我們要堅持教學日常規(guī)范和教學創(chuàng)新并重的原則，從以下五個方面體現(xiàn)教學新常態(tài)。
1緊緊抓住教學常規(guī)管理，進一步穩(wěn)定教學秩序，使教學活動進入新常態(tài);
2堅持完善自主學習資源體系建設(shè)，推動翻轉(zhuǎn)課堂的探索與實踐不斷深入;
3堅持完善形成性檢測和學生成長記錄體系建設(shè)，為學生的全面發(fā)展提供保證;
4堅持開展教學研究，加強學科基礎(chǔ)建設(shè)，開展翻轉(zhuǎn)課堂的深入研究，推動優(yōu)課名師活動;
5堅持強化“雙三”畢業(yè)班的管理，重在成人成才教育，重在科學備考，努力完成畢業(yè)班工作目標。在此基礎(chǔ)上，要積極開展教學科研活動，開拓教學改革新局面，努力進入教學工作新常態(tài)，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為提升天津中學辦學水平提供堅實有力的教學質(zhì)量基礎(chǔ)，為實現(xiàn)天津中學辦學的新跨越而努力。
從去年開始加強了對外交流的工作力度，本學期將進一步加強對已有留學生的管理。加大對外宣傳力度，擴大合作交流，籌備蘇格蘭孔子課堂校長論壇,拓展孔子課堂建設(shè)，為進一步的合作輸送優(yōu)秀漢語教師。加強與國外學校之間的學訪與交流建立更多的合作意向。
學校二線是為學校教育教學的發(fā)展提供后勤保障，是學校各項工作穩(wěn)定發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。服務(wù)工作要緊緊圍繞學校工作重心，統(tǒng)一思想，明確目標，形成共識，以“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”為工作目標，樹立服務(wù)理念，明確規(guī)范要求，狠抓管理細節(jié)，提升工作績效。工作中我們要堅持以搞好三個服務(wù)(為各科室部門服好務(wù)，為學生服好務(wù)，為教學一線服好務(wù))。強化三個意識，體現(xiàn)四個要求為工作宗旨，做到三勤三嚴三落實，努力做好與各部門的協(xié)調(diào)與配合，使我中心成為學校對外展示形象的一個窗口。
三、具體措施：(略)