一、學(xué)生情況分析
三年級(jí)共有學(xué)生50人，其中女生25人，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
二、教材分析
該教材是廣西美術(shù)出版社教科書，全冊(cè)共18個(gè)課。教材內(nèi)容突出____性、特色性、注重過程與參與。基本技能的基礎(chǔ)上貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
三、教學(xué)總目標(biāo)
通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、單元目標(biāo)
造型·表現(xiàn)：認(rèn)識(shí)運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識(shí)的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計(jì)制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會(huì)響的玩具。
綜合·探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識(shí)，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。
欣賞·評(píng)述：了解動(dòng)畫片的不同類型，欣賞各種動(dòng)畫的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動(dòng)畫片的制作過程。
在教學(xué)中給學(xué)生滲透給學(xué)生《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場(chǎng)所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)
五、教學(xué)措施
1、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6、在第三課《優(yōu)美的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等優(yōu)美的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學(xué)中，通過圖片向?qū)W生展示各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片，而在最后讓學(xué)生觀察一幅景色已遭人為破壞的圖片，讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理反差，適機(jī)滲透法制教育，提高學(xué)生珍惜保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
7、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
六、教學(xué)進(jìn)度表
第一周畫家筆下的風(fēng)景
第二周優(yōu)美的生活環(huán)境
滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》
第三周水墨的趣味第四周小小冷飲屋
第五周新穎的眼鏡(國慶節(jié))
第六周我家的竹器第七周親愛的人
第八周大街上《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場(chǎng)所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)
第九周我熟悉的動(dòng)物
第十周鼓聲咚咚響
第十一周折折剪剪第
十二周畫身邊的小物件
第十三周漂亮的紙袋
第十四周小玩偶
第十五周有動(dòng)感的雕塑
第十六周小小鐘表店
第十七周走近昆蟲世界
第十八周十二生肖
第十九周作品展示
第十二周期末總結(jié)
1、對(duì)學(xué)生情況的分析：
六年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)相似，對(duì)藝術(shù)知識(shí)和技能的掌握程度相差不大。大多數(shù)學(xué)生有辨別顏色的能力，有很強(qiáng)的把握物體形狀的能力，愿意動(dòng)手。他們對(duì)手工制作課充滿熱情，對(duì)美有很高的欣賞能力。由于兒童繪畫是我校的特色建設(shè)，學(xué)生通常對(duì)繪畫充滿興趣，兒童繪畫水平較強(qiáng)。
作為一名藝術(shù)教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展，并繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)課堂藝術(shù)潛力強(qiáng)、理解美能力強(qiáng)的學(xué)生的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高繪畫能力，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。
二、 教學(xué)目標(biāo)和要求：
1.結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。
3.初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法。
4.能否運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)知識(shí)大膽展現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。
5.能否以圖像和立體造型的方式大膽表達(dá)個(gè)人思想和情感。。。
6.學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。
7.可設(shè)計(jì)書籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)。
8.學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。
9.通過討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀的中外藝術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。
10.介紹優(yōu)秀藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗(yàn)藝術(shù)與生活的關(guān)系。
三、教學(xué)措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想道德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)與雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在教授雙基、培養(yǎng)能力的過程中，要加強(qiáng)思想道德教育。要充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)情感培養(yǎng)的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.改進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容研究“教學(xué)”和“學(xué)習(xí)”方法，鞏固學(xué)生的知識(shí)和技能，逐步有效提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
3.堅(jiān)持在閱覽室學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教材，掌握基礎(chǔ)，制作好模型繪畫、手工模型、放映幻燈片、電影、錄像等教學(xué)手段，即使是現(xiàn)代教育。
4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做好課堂巡回輔導(dǎo)，認(rèn)真幫助學(xué)生解決實(shí)踐中的具體問題。對(duì)于幾個(gè)成績不理想的學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有針對(duì)性地幫助他們解決。建議成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
5.關(guān)心藝術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，教師必須努力減輕學(xué)生的心理壓力和社會(huì)束縛，給予孩子充分的信任和尊重，給予他們大膽探索、反復(fù)實(shí)驗(yàn)、自由表達(dá)和犯錯(cuò)、改正錯(cuò)誤的權(quán)利，教師作為朋友及時(shí)指導(dǎo)、啟發(fā)、幫助。
6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核方式多種多樣。
四、教學(xué)進(jìn)度：
1、目的和任務(wù)
創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律和美的形式，通過繪畫表達(dá)對(duì)祖國、人民和生活的理解和態(tài)度。深刻理解創(chuàng)造源于生活的基本觀點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù)是將生活的真實(shí)性提升到藝術(shù)的真實(shí)性。通過創(chuàng)作，學(xué)生可以了解創(chuàng)作與時(shí)代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生活的完美藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美，形式新穎，內(nèi)容健康。
二、教學(xué)原則和方法
1、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)創(chuàng)作原則，倡導(dǎo)從生活出發(fā)，畫出熟悉、真實(shí)、內(nèi)容健康的主題。
2、注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)作過程的指導(dǎo)，倡導(dǎo)豐富多樣的創(chuàng)作形式感，堅(jiān)持生活的啟示和內(nèi)容表達(dá)的需要。
3、為了讓學(xué)生獲得從生活中選材進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和構(gòu)圖的能力，樹立為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的理念，要求學(xué)生平時(shí)注意收集素材。從高年級(jí)開始，他們堅(jiān)持每天做作業(yè)。每個(gè)班的專業(yè)老師在檢查和指導(dǎo)素描時(shí)，同時(shí)指導(dǎo)素描的構(gòu)圖和課外有意識(shí)的構(gòu)圖練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，隨時(shí)隨地關(guān)注身邊的人和事。不斷提高理解和表達(dá)生活的能力。
4、教師要注重構(gòu)圖規(guī)律性的知識(shí)傳授，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思維。鼓勵(lì)學(xué)生探索各種構(gòu)圖形式和一些變體繪畫練習(xí)。
三、課程安排
1、教授創(chuàng)作的重要性、創(chuàng)作的構(gòu)思和構(gòu)思的主要構(gòu)圖形式。(3學(xué)時(shí))
2、黑白畫的基本方法 (2學(xué)時(shí))
3、黑白畫寫生 (3學(xué)時(shí))
4、寫生變形 (3學(xué)時(shí))
教學(xué)：創(chuàng)作方法、藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的結(jié)合以及相關(guān)的紙版畫制作方法。
要求學(xué)生在深入生活的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己在生活中的感受，在生活素描的基礎(chǔ)上，用不同的方法加工成多個(gè)小構(gòu)圖，通過人物之間的關(guān)系和環(huán)境導(dǎo)具的安排來反映生活，初步掌握一些構(gòu)圖知識(shí)，每人完成314個(gè)小構(gòu)圖，3-4個(gè)角色，尺寸為8。
講授內(nèi)容：
1、①作者對(duì)生活的態(tài)度是生活與藝術(shù)的關(guān)系; ②構(gòu)思與構(gòu)圖;③構(gòu)圖的一般規(guī)律; ④創(chuàng)作作品的分析
2、黑白畫創(chuàng)作練習(xí) (8學(xué)時(shí))
3、創(chuàng)作其他手法 (8學(xué)時(shí))
要求學(xué)生對(duì)從生活到創(chuàng)作的整個(gè)過程有正確的理解和理解，并具有一定的構(gòu)圖能力，以滿足高考的需要。能夠探索新穎的構(gòu)圖和美麗的藝術(shù)形式，實(shí)現(xiàn)完美的畫面、鮮明的主題和生動(dòng)感人的畫面，并要求內(nèi)容和形式盡可能統(tǒng)一。
1、選擇一些美院高考命題進(jìn)行創(chuàng)作
2、命題創(chuàng)作
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，教授構(gòu)圖的主要技巧，要求學(xué)生揚(yáng)長避短，用自己能掌握的技巧進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)，命題盡可能與高考一致，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高考。
一、教材分析：
1、造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
3、欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
4、綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握簡單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。
6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。
7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。
8、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。工作計(jì)劃
三、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
1----6年級(jí)六個(gè)班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，
在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。
四、主要的教學(xué)措施和方法：
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同班級(jí)情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。
一、開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繪畫、手工制作等美工活動(dòng)的興趣。
二、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力、動(dòng)手能力等。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立合作能力、自立能力，以及耐心、細(xì)心和鍥而不舍的精神
四、熟練掌握使用油畫棒、彩色筆、剪刀等材料、工具的使用方法，注意幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在愉快輕松的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
本學(xué)期課程安排：
第一周:
(1)繪畫《下雨了》
(2)有趣道手指繪畫《好吃的糖葫蘆》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《壓花紙片》
第二周:
(1)繪畫《蘿卜的一家》
(2)有趣的手指繪畫《蘋果樹》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《毛毛蟲》
第三周:
(1)繪畫《小刺猬》
(2)有趣的手指粘貼畫《好吃的小手》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《串串心情》
第四周：
(1)繪畫《小花傘》
(2)有趣的手指繪畫《七彩魚》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《海螺》
第五周：
(1)繪畫《小鳥》
(2)有趣的手指繪畫《孔雀開屏》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《新發(fā)現(xiàn)紙能這樣》
第六周:
(1)繪畫《大南瓜》
(2)有趣的 手指畫《櫻桃》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《老鼠》
第七周：
(1)繪畫《小兔子》
(2)有趣的手指畫《小蝌蚪》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《螺旋色塊》
第八周：
(1)繪畫《小貓》
(2)粘貼畫《花朵》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《立體人體造型》
第九周：
(1)繪畫《小熊》
(2)粘貼畫《項(xiàng)鏈》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《東南西北》
第十周：
(1)繪畫《小魚》
(2)有趣的手指畫《毛毛蟲》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《神奇的小飛機(jī)》
第十一周：
(1)繪畫《小老虎》
(2)粘貼畫《小屋》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《照相機(jī)》
第十二周：
(1)想象畫《人面獸》
(2)水粉畫《菊花》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《小獅子翻跟斗》
第十三周：
(1)繪畫《廢瓶》
(2)水粉畫《大樹》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《動(dòng)力風(fēng)帆車》
第十四周：
(1)想象畫《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》
(2)水粉畫《仙人掌》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂》
第十五周：
(1)繪畫《一條大河》
(2)手工折紙《小飛機(jī)》
(3)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意》
第十五周：
(1)繪畫《蟲子的一家》
(2)DIY創(chuàng)意美勞手工制作《有刺的魚
(3)幼兒整理本學(xué)期所有作品
美工材料：紙、勾線筆、水彩筆、油畫棒、水粉、調(diào)色盤、膠水、橡皮泥、剪刀、卡紙、雙面膠。