日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的電教工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
圍繞教育局工作計劃，結(jié)合學(xué)校電教工作實際,以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動力，以發(fā)展為主題，以應(yīng)用為主的基本工作思路;樹立服務(wù)意識，不斷提高電教工作服務(wù)水平，大力推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化，使我校電教工作上一個新臺階。
二、常規(guī)工作：
1、定期對學(xué)校各終端設(shè)備(計算機(jī)、投影儀、視頻展臺、音箱等)、專用教室、校園廣播、校園網(wǎng)等系統(tǒng)進(jìn)行檢查、維護(hù)，保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率，延長使用壽命，并使其處于最佳工作狀態(tài)。
2、認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制，防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈，防患未然，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、及時做好設(shè)備、資料的添置、驗收、入帳、報損等工作，學(xué)期結(jié)束前清理，做到帳物相符，當(dāng)好學(xué)校的管家
4、加強(qiáng)資源建設(shè)，采用市場購置一些、網(wǎng)上下載一些、教師自制一些相結(jié)合的方法，充實我校信息資源庫，做好重要資料的備份工作。
5、隨時作好學(xué)校各項活動的音響、照相、攝像等工作，并做好資料的整理、登記工作。
6、樹立主動服務(wù)意識，到教學(xué)一線征求教師意見，隨時改變工作方法，配合教師開展教學(xué)研究活動，為教師使用電教手段(使用課件、錄象、錄音、圖片)提供指導(dǎo)與幫助，不斷滿足教師教學(xué)需要。
三、重點工作
1、加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(1)確立教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求，扎扎實實上好信息技術(shù)課，使學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，提高信息素養(yǎng)。學(xué)期中，將定期聽課調(diào)研，并要求信息技術(shù)教師積極參加市各級各類教研活動，使信息技術(shù)教育有序開展。
(2)加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)，為參加中小學(xué)生電腦技術(shù)比賽做好準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能，通過校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、
家校、社會搭建學(xué)習(xí)、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介
紹新人新事的一個窗口。
(1)調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
(2)對學(xué)?，F(xiàn)有信息資源進(jìn)行整合、向資源庫進(jìn)行資源添加，實現(xiàn)資源共享。鼓勵并協(xié)助各教研組在校園網(wǎng)上發(fā)布教研信息，形成教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍，充實校園網(wǎng)內(nèi)容。
3、師培工作
(1)本學(xué)期曹青國主任將對微課進(jìn)行理論培訓(xùn)
(2)信息教師蘇宇將針對制作微課所用的軟件，在學(xué)校組織教師集中攻關(guān)的方式，解決問題。然后采取層層傳達(dá)解決方法，培訓(xùn)教師操作技巧。
20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計劃 本學(xué)期校本教研工作將以“三點一線、整體推進(jìn)”為統(tǒng)領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng)新循環(huán)課”、“百家一課”為抓手，創(chuàng)新教研機(jī)制，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校教研制度，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
一、 創(chuàng)新校本教研，深化課程改革。
(一)具體做法：
1.“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個層面開展活動。
第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學(xué)—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動，加強(qiáng)新課程改革實施中的問題研討，保證每周一次的研討活動。
“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討;
“講”即確定教師執(zhí)教教研課，并集體備課;
“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;
“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。
金點子薈萃：一是介紹自己的一個教學(xué)“金點子”，把最近在備課、上課、作業(yè)或評價方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗。
第二個層面：學(xué)校將與開學(xué)初下發(fā)教研活動表格，征集特色活動，并從眾多活動中采擷有特色、有實效的活動。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內(nèi)容和形式。每月學(xué)校將展示兩個教研組的亮點活動。
第三個層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內(nèi)交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2.“接力工程”——構(gòu)筑立體的展示舞臺。
本學(xué)期學(xué)校將啟動干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責(zé)任制,充分調(diào)動全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開學(xué)初，每個教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗。
師傅幫帶新教師上好“過關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結(jié)對子骨干教師課每周至少兩節(jié)。每月新教師上一節(jié)匯報課，幫教干部、骨干教師要聽課，給予具體指導(dǎo)。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與五月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會，屆時將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過關(guān)課大展示，充分調(diào)動全體教師積極性。
3.“闖關(guān)行動”——追求高效的教學(xué)質(zhì)量
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動。
每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項檢查形式對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢，重點檢查作業(yè)設(shè)計、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導(dǎo)處每月一檢測的形式，進(jìn)一步抓好單項或單元過關(guān)考試，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)措施保障：
為了使教研活動落到實處，擴(kuò)大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量，，學(xué)校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)，制定了兩項制度，切實把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起
“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)：第一層次是由專家、領(lǐng)導(dǎo)組成的指導(dǎo)小組;第二層次是由各教研組長組成的四個子課題組;第三個層次是以年級、學(xué)科為單位的10個教科組。
兩項制度：1.教研組周活動制：即10個教科組按學(xué)期初擬定的計劃，每月開展兩次教研活動，活動時間納入課表。活動內(nèi)容(每次的具體內(nèi)容提前一周在學(xué)校信息欄公布)
干部蹲點制：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)特長，將每一位干部分配到20個教科組，少則承包一個組，多則承包三個組(周一到周三錯開)，將“干部與課改同行”活動扎扎實實地落實到平時的教學(xué)工作中。
二、 拓展實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動管理體系并形成網(wǎng)絡(luò)。即校長分管、分管主任、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、活動指導(dǎo)教師具體實施，最終落實到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。
1.開展民族藝術(shù)教育系列活動，通過“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。積極參加區(qū)的各項藝術(shù)活動，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況繼續(xù)開展民族藝術(shù)教育系列活動，美術(shù)以民族剪紙為切入點，音樂以《榮辱歌》為展示舞臺，為學(xué)生開設(shè)繼承和弘揚(yáng)民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2.開發(fā)班級課外活動新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學(xué)期班級課外活動我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙，繼續(xù)運(yùn)行上學(xué)期的“一統(tǒng)、二百”式的活動模式，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級課外活動主題為“小剪紙，大中國”;“二百”為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況，確定適合本班學(xué)生的活動內(nèi)容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類、風(fēng)格、制作手法等資料進(jìn)行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內(nèi)容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動的后期，要鼓勵和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新。
本活動，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時進(jìn)行，要有實效的計劃、每月活動方案，做到每次有準(zhǔn)備地開展活動，爭取實效性和特色性并舉。
3.開展群體活動，推動民族藝術(shù)特色活動。
本學(xué)期我校將繼續(xù)以“學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本”，創(chuàng)設(shè)更多渠道，開展民族特色的藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實踐能力。
(1)搞好校級二課活動。本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立科技、舞蹈、合唱、器樂、繪畫、主持人、計算機(jī)等活動小組。各組要制訂實效創(chuàng)新的活動計劃，認(rèn)真做到“四落實”，確?；顒淤|(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。
每周二、四繼續(xù)開展校園集體舞活動，音樂小組積極訓(xùn)練，三團(tuán)以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節(jié)獻(xiàn)禮。
校美術(shù)小組結(jié)合奧運(yùn)繪畫進(jìn)行創(chuàng)作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫作品參加區(qū)市大賽，為校爭光，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的夯實與提高。
(2)在“十一”國慶節(jié)將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。
(3)在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學(xué)生以各種形式、手法、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品。
4.“品書香、潤情操”讀書活動
本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂的原則，以“品書香、潤情操”為主題，制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路，開展系列讀書活動。
兩個落實：一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時間。二、四中午1：30-1：40為集中習(xí)字時間。二是內(nèi)容落實。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。
三條原則：一不重形式重過程;二不求深解熟讀成誦;三不講數(shù)量要興趣。
四項措施：
一、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書室、班級有流動書庫、家庭有書架。
二、建立個人讀書小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評估小組，定期或不定期深入班級進(jìn)行指導(dǎo)、測評。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。
三、廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段，優(yōu)化教育教學(xué)與信息化的整合。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)信息安全，進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)管理、使用和維護(hù)。實行網(wǎng)絡(luò)信息安全“一把手”負(fù)責(zé)制，建立以校長為核心的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理多級網(wǎng)絡(luò)，制定管理制度，逐級落實責(zé)任，確保網(wǎng)絡(luò)
20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計劃由收集及整理,第一學(xué)期教研、電教計劃信息安全。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用研究，爭創(chuàng)校園網(wǎng)應(yīng)用先進(jìn)單位
1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)——促進(jìn)教師能力提高。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓(xùn)師，切實加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，帶領(lǐng)教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究，進(jìn)一步拓寬校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網(wǎng)上培訓(xùn)模式。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀、并參加各級的評優(yōu)課，撰寫信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例，論文的交流評比等，增強(qiáng)教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和技術(shù)。
2.互動研討——拓寬校本研究渠道
充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動交流。每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn)，使教師人人會用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁，使網(wǎng)上互動交流成為校本研究的新形式。探索網(wǎng)上教研與傳統(tǒng)教研形式有效結(jié)合的途徑和模式。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度，進(jìn)行全區(qū)網(wǎng)上備課交流。
3.檢查評估——規(guī)范信息技術(shù)管理
繼續(xù)抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每周至少使用兩至三次，做好記錄。分管干部定期或不定期地進(jìn)行抽查，并把如何有效的使用教育資源作為評價課堂的一項重要指標(biāo)。
4.競賽活動——搭建師生展示平臺。
(1)與校本教研活動相結(jié)合，舉行“網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用”課堂展示，鼓勵教師充分運(yùn)用青島市、市北區(qū)教育資源庫及其他教育資源來輔助教學(xué)，達(dá)到以賽促用，以賽促教，提高教學(xué)效益的目的。
(2)搞好信息技術(shù)第二課堂活動，成立信息技術(shù)興趣小組，開展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫”等比賽，以“活動”促進(jìn)信息技術(shù)課的教學(xué)。
2023年我鄉(xiāng)電教工作根據(jù)縣教育局2023年電教工作要點，結(jié)合我鄉(xiāng)的設(shè)備條件和師生的實際情況，確保設(shè)備、資源有效地服務(wù)于教育教學(xué)，特擬定以下工作要點：
一、指導(dǎo)思想
圍繞全面實施素質(zhì)教育，提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展要求，認(rèn)真落實縣教育局對電教工作的總體部署和要求，進(jìn)一步完善我鄉(xiāng)的電教工作。
二、主要目標(biāo)
根據(jù)縣教育局對遠(yuǎn)程教育及“兩室”工作的相關(guān)要求，通過政府集中采購，鄉(xiāng)中心學(xué)校將投入資金對天坪小學(xué)、大山口小學(xué)進(jìn)行實驗儀器裝備，做好“普實”迎接省市的年檢工作;投入資金，對各完小遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行更換;繼續(xù)打造好長安小學(xué)衛(wèi)星教學(xué)收視點示范學(xué)校、長河小學(xué)光盤教學(xué)播放示范學(xué)校。
三、主要工作
(一)遠(yuǎn)程教育工作
1、強(qiáng)化管理，完善制度。
各學(xué)校校長要提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，切實將遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校工作計劃，確保遠(yuǎn)程教育資源有效地服務(wù)于教育教學(xué)。各點要成立以校長任組長，設(shè)備管理員和學(xué)科骨干任成員的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作組，對遠(yuǎn)程教育工作做到年初有計劃，年終有總結(jié)。健全設(shè)備管理、使用、維護(hù)和賠償制度，完善遠(yuǎn)程教育管理人員工作職責(zé)，制定學(xué)校教師參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)的管理辦法，建立學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作管理臺帳，切實加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育痕跡資料的管理。
2、突出重點，狠抓落實。
(1)認(rèn)真做好衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，及時整理并對有利用價值的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行刻盤，及時預(yù)告。專人負(fù)責(zé)接收和設(shè)備的管理及應(yīng)用。按要求建立好各種培訓(xùn)制度，學(xué)習(xí)制度、管理制度、設(shè)備運(yùn)行制度，認(rèn)真做好平時遠(yuǎn)程教育資源的收集整理，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源，對重點內(nèi)容進(jìn)行記錄并存檔。
(2)繼續(xù)搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，為參加上級組織的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動提供服務(wù)和幫助。認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體教師早日掌握利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)相關(guān)操作，讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮其最大的作用。
(3)重視安全教育。指導(dǎo)教師遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠(yuǎn)程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。定期進(jìn)行安全檢查，電源、門窗、計算機(jī)等設(shè)備隨時檢查。
(4)加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程教育資源的利用，掌握現(xiàn)代教育手段，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，積極鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)活動、對學(xué)生開展專題教育。遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)研討示范課每期應(yīng)不少于4課時，教師應(yīng)用課堂教學(xué)嘗試參與面達(dá)到100%。
(5)做好課題科研工作，按步驟有序穩(wěn)妥進(jìn)行，并注意加強(qiáng)交流，總結(jié)經(jīng)驗，按時上報，接受上級監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)教師支持和配合，努力營造濃厚的教研氛圍。
(6)建立健全遠(yuǎn)程教育教師個人檔案。以教師名字建立文件夾，按學(xué)科、年級集中分類，采用文件夾嵌套的形式，對資源進(jìn)行分類整理。
(7)利用教研平臺，加大遠(yuǎn)教資源利用，每學(xué)期進(jìn)行一次遠(yuǎn)教資源教研優(yōu)質(zhì)課評比。課程內(nèi)容必須以遠(yuǎn)教資源為主，如遇版本不同或進(jìn)度不同，可進(jìn)行修改或自制課件。
(8)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作人員要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，做好遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)根據(jù)任課教師的要求制作好課件并協(xié)助任課教師上好示范課和公開課。
(9)各村完小每期推薦語文、數(shù)學(xué)各2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和課件，于放假前上交鄉(xiāng)中心校。
(10)長安小學(xué)要做好創(chuàng)建衛(wèi)星教學(xué)收視點示范學(xué)校和光盤教學(xué)播放示范學(xué)校的相關(guān)工作，長河小學(xué)要做好創(chuàng)建光盤教學(xué)播放示范學(xué)校的相關(guān)工作。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
(1)遠(yuǎn)程教育工作管理人員要深刻領(lǐng)會縣教育局下發(fā)的有關(guān)“遠(yuǎn)程教育”工作的文件精神，并切實貫徹執(zhí)行。要認(rèn)真鉆研相關(guān)業(yè)務(wù)書刊，熟練操作各種遠(yuǎn)程教育設(shè)備，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
(2)鄉(xiāng)中心學(xué)校將定期組織遠(yuǎn)程教育工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。衛(wèi)星教學(xué)收視點工作人員的培訓(xùn)主要放在管理與軟件應(yīng)用兩個方面，光盤教學(xué)播放點工作人員的培訓(xùn)將重點放在管理與使用兩個方面。
(3)電教管理人員要通過遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用示范課、專題講座等形式，對教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用技能培訓(xùn)。
(4)管理人員要協(xié)助學(xué)校全體教師解決教育教學(xué)中對多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體課件。
(5)進(jìn)一步抓好資源庫建設(shè)等內(nèi)容，提高教師電教運(yùn)用，使遠(yuǎn)程教育真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。
(二)實驗教學(xué)工作
實驗教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，為鞏固“普實”成果，對已配備實驗儀器的學(xué)校，要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，抓好“建、配、管、用、培、考”六個方面的工作，對照普實指標(biāo)體系，理出清單，認(rèn)真自檢，做好“普實”迎接省市的年檢工作。
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，積極向上級領(lǐng)導(dǎo)爭取實驗教學(xué)儀器，不斷加強(qiáng)各學(xué)校實驗教學(xué)儀器的配備，爭取達(dá)到新配備標(biāo)準(zhǔn)。今年，長安鄉(xiāng)中心學(xué)校將投入資金按小學(xué)科學(xué)Ⅱ類配備標(biāo)準(zhǔn)為天坪小學(xué)，大山口小學(xué)裝備科學(xué)實驗室。
2、強(qiáng)化管理，完善制度，確保安全。
學(xué)校校長要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，對實驗室工作做到年初有計劃，年終有總結(jié)。進(jìn)一步完善《實驗室安全管理制度》和《實驗室管理人員工作職責(zé)》，并完善實驗室儀器的管理、使用制度;建立實驗管理人員獎懲制度，嚴(yán)格執(zhí)行報損和損壞賠償制度，做好實驗室清潔衛(wèi)生、防盜、防火等工作，對易燃、易爆、放射性等危險藥品要專柜保管，專人管理、定期檢查。要做好各種表冊的填寫工作，完善學(xué)校實驗室工作管理臺帳，切實加強(qiáng)對痕跡資料的管理。
3.加強(qiáng)檢查，重在落實。
設(shè)備的完好率和使用率將作為實驗教學(xué)的一項日常工作，常抓不懈，在“完好率”方面，要求學(xué)校實驗室管理規(guī)范，一是教學(xué)儀器存放科學(xué)，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符;二是各項管理制度要落實，注重過程管理，即實驗室管理制度、賠償制度、借用制度等制度健全。做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充;三是儀器設(shè)備的使用說明書、保修單等科技資料的整體歸檔。通過一系列措施保證儀器設(shè)備的完好率。在“使用率”方面，要求學(xué)校有按學(xué)期、學(xué)科分別裝訂的實驗通知單、實驗教學(xué)計劃、教師分組實驗的備課筆記、學(xué)生實驗報告以及學(xué)生分組實驗器材的達(dá)標(biāo)等，通過這些要求來檢查學(xué)校對教學(xué)器材的使用情況。
4、切實開展實驗活動。
(1)各實驗室要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，切實進(jìn)行課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗，確保每期演示實驗的平均開出率達(dá)到100%，分組實驗的平均開出率達(dá)到95%以上，并做好實驗記錄。
(2)實驗室管理人員要憑實驗通知單認(rèn)真做好演示、分組實驗的'準(zhǔn)備工作，積極組織上好實驗課和協(xié)助任課教師做好演示實驗和指導(dǎo)學(xué)生分組實驗。
(3)實驗室管理人員要及時組織教師對實驗教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，共同研究解決問題，以促進(jìn)實驗教學(xué)的優(yōu)化，服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)積極開展研制自制教具活動，研制自制教具可以補(bǔ)充學(xué)校儀器不足的問題，提升學(xué)生動手能力。
5、加強(qiáng)實驗教師培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)。
(1)實驗室管理人員要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極組織和參加實驗教學(xué)和實驗技術(shù)研討活動，熟練操作各類實驗儀器，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)對實驗儀器和藥品的使用，實驗室管理人員要定期對實驗教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，讓實驗教師能熟練操作和使用實驗儀器和藥品。
(3)在條件允許的情況下，鄉(xiāng)中心學(xué)校將組織實驗管理人員到縣級以上優(yōu)秀實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
(三) 圖書管理工作
有圖書室的學(xué)校要完善圖書室管理人員工作職責(zé)，做好圖書室清潔衛(wèi)生、防火、防盜、防潮等工作，切實開展好圖書的借閱工作，確保圖書借閱率達(dá)到120%以上，健全圖書借閱、歸還和賠償制度。各圖書室在開學(xué)初要清點一次圖書，建立圖書索引查尋目錄，對新購入的圖書要及時造冊登記，分類上架。加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊伍的培訓(xùn)，進(jìn)一步培養(yǎng)提高他們的服務(wù)意識與責(zé)任意識。圖書管理員要努力提高服務(wù)質(zhì)量，拓寬服務(wù)渠道，提高服務(wù)品位，擴(kuò)大提高學(xué)校圖書室的影響力和吸引力，進(jìn)一步開發(fā)利用學(xué)校圖書室資源。
(四) 科普工作
學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)科普教育工作，每期組織開展一次“學(xué)生科技小制作”活動，并將科技優(yōu)秀作品推薦上報鄉(xiāng)中心學(xué)校。
(五) 督促檢查工作
鄉(xiāng)中心校將每期對學(xué)校電教工作進(jìn)行兩次大檢查，電教管理人員將不定期對學(xué)校電教工作進(jìn)行抽查，檢查結(jié)果將納入年度教育目標(biāo)管理考核內(nèi)容。