如果制訂好一個計劃，按照計劃的步驟、要求來完成一項工作，結果可能更令人滿意教師個人職業(yè)發(fā)展計劃書規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些教師個人職業(yè)發(fā)展計劃書，供大家參考。
我想教師在制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的時候要考慮以下幾個方面：
一、教師的自我分析
教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài)，分析自己的特點，挖掘自己的優(yōu)勢和潛能，清晰地發(fā)現自己的劣勢。教師的自我分析可以包括教學、教研、管理、思想素質、教學技能等諸多方面，自我分析可以盡量全面而具體，并且要盡量客觀、真實地分析當時的特點、優(yōu)勢和劣勢。
首先，教師要了解自身現有的各種發(fā)展水平。教師生活離不開教室、辦公室和家庭，那么教師的現有發(fā)展水平可以從課堂教學生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，從而得出關于教師自身能力、素質、師德等方面的一些量化或質性的結論。
其次，了解實際還必須指向過去。對現有水平的考察并不是自我了解的終結。教師還必須分析現有水平背后的原因，即為什么我在這些方面會比較優(yōu)秀，而在另外一些方面有會顯得比較薄弱。不利因素是哪些?有利因素是那些?
然后，教師還需要對自己的潛力進行估計，這是了解自身的真正目的。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙嬃⒆阌趯Πl(fā)展原因的分析。有些方面雖然現在取得了某些優(yōu)秀，但卻是自己付出了比別人多得多的努力贏得的，在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大;相反，有些方面可能現在稍有不足，但教師可能發(fā)現自己在這方面進步很快，而且也很有興趣，這應該就是教師的潛力所在。
二、學校環(huán)境的分析
所謂學校環(huán)境包括學校運行制度、學校的辦學思路，學校的發(fā)展目標。即學校愿景，我們學校的愿景是：構筑完整和幸福的人生。教師個人職業(yè)生涯目標應該盡可能的與學校發(fā)展目標相協(xié)調。簡單的說，個體的發(fā)展是脫離不開集體的。因此，制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃必須充分考慮集體的發(fā)展目標，學校的發(fā)展環(huán)境對教師的成長是重要的。
三、確立適合自己的近期及遠期發(fā)展目標，即愿景
在對自身的實際和學校的發(fā)展環(huán)境進行分析之后，教師對自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個全面的了解，教師成長的目標也就逐漸凸顯出來。
看過教師職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的人還看了：
光陰似劍，我進入教育系統(tǒng)已經有兩年了?；厥走@段日子，真是百感交集。作為新教師，為了使自我能盡快掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的潛力，初步構成自我的教學風格，努力成為一名我們學校的達標教師和學生的良師益友，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和職責心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠用心完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于理解別人的不一樣意見，虛心向他人學習;有必須的教學經驗和理論知識;能夠用心參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(二)個人存在問題
教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研潛力薄弱，課題研究和論文寫作潛力有待進一步提高;駕馭教材的潛力、設計課堂教學的潛力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。
二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力。
3、結合區(qū)數學科的研究專題，用心開展實驗工作，努力提高課堂教學效率。
4、透過系列的學習與研究，使自我成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段發(fā)展目標
第一年度目標：
(1)提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都務必有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗、教學藝術和教學技術，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、吸取教訓，做一名歡樂、充實、幽默具有親和力的受學生歡迎的教師。
(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自我的教育教學活動要及時進行反思，積累經驗，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，構成自我獨有的工作風格。
(4)用心參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真寫教案，教學反思，經常教學隨筆。
第二年度目標：
(1)提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自我的教學工作的失敗與成功注意積累，為自我打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自我的教育教學水平有必須的提高。
(3)盡量經常地撰寫有較高質量的教學設計、教學反思。
第三年度目標：
(1)加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自我具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構，進一步提高提高研讀教材的潛力，使自我能較科學地、系統(tǒng)地對教學資料進行規(guī)劃。
(2)用心、認真學習區(qū)教學研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進行反思。
(3)將近三年的教學設計、教學反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進一步提高教學質量，從而成為一名達標的教師。
總之，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自我近三年的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教導學生。
如今進入大專教學已經差不多一年了，在這一年的教學當中我慢慢的體會到了教育的本質，那就是奉獻和熱愛。奉獻自我，將青春當做春雨撒向人間，滋潤著剛剛發(fā)芽的小苗，也滋潤著快成參天大樹的樹苗們。熱愛自我，將教育作為畢生的目標，在挖掘和發(fā)現當中尋找自我，收獲教育的幸福，也揮灑教育的價值。讓更多有夢想的孩子們走上一條更加順利的大道，為祖國的建設貢獻光明，為未來的世界打好奠基!
對于未來的日子，我想我不僅要帶著炙熱的愛和奉獻精神，更要帶著一份社會、學校給予我的信任，為將來的每一步都找好方向，然后努力的實行和前進。在此我也制定了一個小小的計劃。
首先之后的兩年是提升自我最為重要的兩年，這一年的大專教學讓我意識到帶大學生是一件需要靈活應用的事情，首先在對大學生的管理上，我必須要有一些提升。比如說提高他們的團隊合作，提高他們的自主和動手能力。過去一年的教學我感覺很多的大學生其實是有著很強的惰性的，比如說上課總是遲到，在做項目的時候草草了事。對于這些，我的確是無法容忍的。一個學年的接觸，有很多學生對我有抵抗心里，也有一些學生是發(fā)自內心的崇拜。我知道做一名讓每個學生都喜歡的教師是很難的，但是我希望自己能夠漸漸被大家接受，我也會朝著這個目標繼續(xù)奮斗，給更多的學生帶來一些學習的享受。
我是教平面設計的，之前自己一直在外企工作，有豐富的設計經驗，這次來到大專上這一門課，最主要就是因為我認識到，設計的首要意義是改變生活，這一點我做過了，但由于一些原因導致我無法繼續(xù)下去，所以對于現在的我而言，繼承一份設計的初心是很重要的。未來的時光，我會通過自己的努力，讓學生們真正感受到設計的意義，也讓他們愛上設計，愛上通過紙面實現實物的這一份刺激。
設計是不可丟的，教育更是比設計這個行業(yè)更有價值的事情。所以在明白了這個道理之后。我希望自己可以肩負起這一份責任，不管是接下來三年還是五年，我希望我的學生在畢業(yè)之后想起我這個老師時，依舊會覺得滿足和自豪。我也希望這些孩子不管是真喜歡設計還是不喜歡設計的，都能有一個像設計本身一樣，充滿了魅力和期待的人生。
按照中央、省和市委市政府決策部署，牢牢把握主題主線，以提高經濟增長質量和效益為中心，堅持穩(wěn)中求進、改革創(chuàng)新，努力促進經濟持續(xù)健康發(fā)展，確保年度發(fā)展改革各項目標任務優(yōu)質高效完成。
（一）全力推進改革開放，激發(fā)經濟社會發(fā)展活力動力
一是深入推進綜合改革工程。全面貫徹落實國家和省相關改革部署，協(xié)調市區(qū)各部門抓好第二階段重點改革任務落實。制訂全市綜合改革實施評估辦法，對全市綜合改革工程任務完成情況進行評估，推動改革成果法治化。抓好本委牽頭參與的改革方案實施。二是扎實推進重點領域改革。加快推進社會信用體系建設。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制、城建投融資體制和服務業(yè)綜合改革。完善投資項目并聯(lián)審批制度。參與推進資源性產品價格改革、事業(yè)單位的改革和科技體制改革等相關改革。擴大企業(yè)債券等直接融資規(guī)模，大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資、股權投資基金。三是提升對外開放層次。對接兩帶一路等國家戰(zhàn)略，積極推動兩岸產業(yè)協(xié)同發(fā)展和創(chuàng)新驅動合作試驗區(qū)建設。加大外資總部引進扶持力度。抓好重大招商引資項目開發(fā)對接。積極推動產業(yè)境外投資。
（二）注重規(guī)劃計劃，推動基本現代化進程
一是加強形勢分析和重點問題研究。全面把握“新常態(tài)”下經濟運行特點，強化經濟運行監(jiān)測分析和重點問題研究分析，做好市內政策研究儲備和“十三五”重點專項前期研究。二是做好規(guī)劃計劃編制實施工作。對照蘇南規(guī)劃、“十二五”規(guī)劃和率先基本實現現代化等目標，編制下達20__年經濟社會發(fā)展目標和年度計劃，研究提出“十三五”經濟社會發(fā)展指標體系。強化綜合協(xié)調，確保經濟社會發(fā)展年度目標和“十二五”規(guī)劃主要目標任務順利完成。抓好“十三五”規(guī)劃綱要和專項規(guī)劃的編制、銜接工作，推動完成區(qū)級規(guī)劃編制。三是推動現代化建設。推進落實蘇南規(guī)劃，積極向國家、省爭取政策早日落地，重點推進八項試驗、示范、試點工作。加強基本實現現代化進程監(jiān)測，圍繞薄弱環(huán)節(jié)和重點指標，強化工作推進，力爭各項指標基本達到省基本實現現代化要求。
（三）積極擴大有效需求，保持經濟平穩(wěn)健康發(fā)展
一是擴大消費需求。著力擴大社會消費規(guī)模，大力培育健康、信息、養(yǎng)老等新的消費熱點。二是保持投資平穩(wěn)增長。促進投資合理增長和結構調整優(yōu)化。及時梳理推介鼓勵社會投資的重大項目，積極引導社會資本進入基礎設施、公用事業(yè)、社會事業(yè)等領域。抓好第一批向社會公布的77個重大投資項目跟蹤落實。做好重大項目儲備和前期工作，分類制定服務措施，全力推進符合轉型升級方向和增強發(fā)展后勁的重大項目。三是抓好城市重大功能性項目建設。繼續(xù)推進智慧城市建設。加快推進樞紐名城建設，深入推進海港、空港、高鐵經濟區(qū)建設。積極推進軌道交通、干線公路、水路等重大交通設施項目建設。完成交通白皮書修編工作，力爭20__年底前發(fā)布實施。四是加強政府投資項目管理。健全政府投資項目管理制度，提高財政資金使用效益。做好中央投資項目管理和重大項目建設監(jiān)管稽察工作，確保發(fā)揮投資效益。強化貨物招投標市場監(jiān)管。五是抓好要素保障。加大對資金、能源等生產要素的協(xié)調力度，全力保障好城市運行需求和重點企業(yè)生產經營。
（四）推進經濟結構調整，促進產業(yè)轉型升級
一是深入實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略。全力抓好“科技九條”等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的貫徹實施，積極推動蘇南自主創(chuàng)新示范區(qū)建設。深入推進國家創(chuàng)新型試點城市建設，著力抓好省、市級工程中心和工程實驗室的建設，積極爭取更多市級工程研究中心和工程實驗室申報省、國家級創(chuàng)新平臺。拓展股權支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)途徑，積極爭取社會資本參與國家新興產業(yè)創(chuàng)投計劃。二是培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)。深入落實國家、省支持戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展的政策措施，積極爭取國家、省級重大專項支持。加大電子商務產業(yè)引導，深入開展國家電子商務示范城市、國家智能電網產業(yè)集聚發(fā)展試點和國家下一代互聯(lián)網示范城市建設工作，著力促進新興產業(yè)高端發(fā)展、規(guī)模發(fā)展、集聚發(fā)展。三是推動工業(yè)轉型升級。加快3d打印、新型顯示、智能電網等先進制造業(yè)基地建設，推進先進制造業(yè)基地綜合改革試點和制造業(yè)高端發(fā)展。推動四大片區(qū)搬遷改造和主城老工業(yè)區(qū)轉型升級，在更大范圍謀劃生產力布局。四是促進現代服務業(yè)跨越發(fā)展。落實服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展改革實施方案，促進服務業(yè)新興產業(yè)和業(yè)態(tài)發(fā)展。加快推進生產性服務業(yè)和總部樓宇經濟發(fā)展，繼續(xù)推進現代服務業(yè)集聚區(qū)和重點項目建設。五是推進農業(yè)現代化建設。推動外向型農業(yè)發(fā)展。加快現代農林水利重點項目建設。穩(wěn)步推進農業(yè)保險工作。
（五）優(yōu)化發(fā)展布局，促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展
一是大力推進新型城鎮(zhèn)化建設。加快推進江北新區(qū)啟動建設，做好新區(qū)申報和政策設計工作。著力推進《__市區(qū)域城市化規(guī)劃》九大工程任務計劃實施和重點片區(qū)建設。落實各區(qū)主導功能定位，加快推進郊區(qū)重大基礎設施和先進制造業(yè)基地建設。推進新型城鎮(zhèn)化綜合試點、新市鎮(zhèn)綜合改革任務落實。做好經濟薄弱鎮(zhèn)幫促工作。二是推進區(qū)域合作工作。健全南京都市圈協(xié)同發(fā)展機制，組織召開好南京都市圈黨政領導聯(lián)席會議和市長聯(lián)席會議，全面推進都市圈各領域和項目合作。貫徹落實《寧鎮(zhèn)揚同城化發(fā)展規(guī)劃》，加快推進寧鎮(zhèn)揚同城化建設七大重點任務。繼續(xù)推進長三角城市間合作交流。積極引導外地駐寧機構和在寧異地商會服務我市商會經濟、民營經濟、總部經濟、區(qū)域經濟發(fā)展。三是做好對口支援工作。深入推進寧淮現代服務業(yè)集聚區(qū)和南北共建園區(qū)建設，支持淮安加快蘇北重要中心城市建設。繼續(xù)抓好援疆藏工作，加強援助資金使用監(jiān)管，高質量推進援建項目。積極開展科技幫扶、產業(yè)合作和勞動力培訓工程，支持萬州、商洛加快發(fā)展。
（六）堅持多措并舉，推進民生幸福和生態(tài)文明建設
一是推進民生改善。堅持民生優(yōu)先，編制落實全市20__年民生工作實施方案。全力抓好棚戶區(qū)改造等重點民生保障工程建設。推進基本公共服務均等化，探索構建全市統(tǒng)一的社會發(fā)展和公共服務新平臺。完善鼓勵扶持創(chuàng)業(yè)政策措施，加強就業(yè)保障，提高城鄉(xiāng)居民收入。進一步提升教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生保障水平。加強“菜籃子”工程和國民經濟裝備動員能力建設。做好社會管理綜合治理相關工作。二是統(tǒng)籌推進生態(tài)文明建設。牽頭做好《__市加快推進生態(tài)文明建設三年行動計劃（20__-）》實施和20__年全市生態(tài)文明建設目標編制工作。結合十三五”規(guī)劃編制工作，把生態(tài)文明建設的目標任務、重點工程和項目納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃及相關專項規(guī)劃。三是推進綠色低碳循環(huán)發(fā)展。抓好應對氣候變化工作，做好單位gdp二氧化碳排放強度監(jiān)測統(tǒng)計工作。促進循環(huán)經濟發(fā)展，抓好園區(qū)循環(huán)化改造，推進國家資源綜合利用“雙百工程”示范基地建設，做好江南、江北環(huán)保產業(yè)園產業(yè)規(guī)劃編制和生態(tài)紅線管理、生態(tài)補償機制等綜合改革實施方案落實工作。嚴格執(zhí)行固定資產投資項目節(jié)能評審制度。繼續(xù)做好太湖治理有關工作。四是促進能源結構調整。組織實施《加快改變能源消費結構的實施方案》。加快推進一批新能源應用項目建設，積極做好國家級分布式光伏規(guī)?；瘧檬痉秴^(qū)建設。促進電力生產企業(yè)升級改造，加快更新改造、淘汰落后機組。大力推進天然氣、太陽能光伏發(fā)電，有序推進熱電聯(lián)產、分布式能源和垃圾焚燒發(fā)電項目。進一步提高電網保障能力，加快推進新、改、擴建一批500千伏、220千伏、110千伏工程。建立石油天然氣長輸管線長效管理機制。
（七）加強內部建設，打造服務型、創(chuàng)新型和法治型機關
一是加強機關黨的建設。全面落實黨風廉政建設“兩個責任”，牢固樹立發(fā)展、改革、穩(wěn)定、反腐四位一體的理念。強化黨組思想建設、組織建設、制度建設，在實踐中不斷增強政治自覺性、敏感性、歷史責任感，不斷增強創(chuàng)新意識、宗旨意識、使命意識，不斷提高黨組謀大事、議大事、抓大事的深度和力度。全面貫徹落實中央、省、市關于改進作風各項規(guī)定和具體辦法及本委制定的實施意見，不斷提高執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高機關作風建設水平。扎實抓好教育實踐活動整改落實“回頭看”，深入開展“四解四促”、“三個服務”、“萬名黨干部員幫萬家”、“黨員進社區(qū)”活動，切實打造服務型機關。強化按制度管人管事的內部運行機制，不斷完善包括委廉政風險防控機制在內的反腐倡廉制度建設，確保黨風廉政和機關作風建設各項任務落到實處。二是加強干部隊伍建設。強化學習型、創(chuàng)新型機關建設，有針對性地組織多領域、多層次、多形式的學習培訓活動，不斷增強干部的思維、謀劃、執(zhí)行、協(xié)調能力。強化干部績效考核和監(jiān)督管理，不斷完善干部培養(yǎng)、選拔、任用、交流等制度。堅持培養(yǎng)使用并重，抓好干部梯隊建設，進一步推進干部競爭上崗、輪崗交流等工作，促進各類各層次干部成長進步。穩(wěn)妥推進事業(yè)單位的改革和新一輪機構改革實施工作。三是加強機關內部建設。加強法治機關建設，進一步梳理、確認行政權力事項清單，全方位規(guī)范行政行為；推動重點領域立法進程，不斷提高依法行政水平；認真做好法制宣傳教育工作，不斷提升“六五”普法效果。進一步完善機關運行制度，不斷提高機關運轉效率；繼續(xù)做好重要事項督查督辦和建議提案辦理工作，確保各項工作及時有效落實；繼續(xù)做好政務公開、政務信息報送和新聞宣傳工作，不斷擴大發(fā)展改革工作影響。認真做好機關固定資產采購管理、財務管理等工作，不斷優(yōu)化機關后勤保障服務。繼續(xù)做好離退休干部工作，切實保障老干部老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所為。
一、指導思想
教師個人專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。
二、個人基本情景分析
本人從事教育教學工作已二十余年，先后擔任過班主任、團支部書記、教研組長、學校后勤副校長等，在教育教學工作中，一向擔任思想政治學科的教學工作，多年來，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽，同時也積累了一些教學經驗，自我的這些教學經驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到的問題，但我也清楚地明白自我的不足，首先，我感到在學習上對自我有所放松，以工作代替了學習，導致自我迷失了發(fā)展方向，其次，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自我的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。課堂教學本事尚能夠應付，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意。故此，應對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現人生價值，僅有不斷發(fā)展自我，提升自我。才能滿足新形勢下的教學。
三、個人專業(yè)成長總體目標:一般來說，教師從入職到成熟，一般要經歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個階段。從目前來看，本人還處于發(fā)展和成熟階段。在以后的教育教學工作在，我將不斷總結，力爭逐漸構成具有自我教學風格的學者型、科研型的教師，讓自我成為學生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。
四、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:
1、教學方面的目標:在課改如火如荼進行的今日，我力爭在教學方面盡快實現思想上的轉變，認真學習新課標，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識。具體而言，在新理念的指導下，認真扎實地上好每一節(jié)課，讓學生樂學、會學，進取開展合作、探究式學習，并針對自我的教學特點向有經驗的老教師學習，使自我的的教學水平逐步提高。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思本事。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣，養(yǎng)成學會積累，學會研究的習慣，不斷提高自我的教學水平。
2、教育科研方面的目標:進取參加校內、校外組織的教研活動。進取開展在學校大課題指導下的小課題研究，加強對新課標的理解和新教材的挖掘，不斷地學習現代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自我的學術視野，才能更好地完成教學而不斷地學習。并不斷總結教學經驗，并提升為教學理論，使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉變，做一個進取主動的研究型教師。
3、學習方面的目標:認真鉆研《新課程標準》，經過各種渠道，收集各種教學資源，學習和借鑒先進的教育教學經驗，為今后的教學工作打下堅實的基礎。
五、實現目標的具體措施與策略:
1、專業(yè)水平的提高(1)經過各種途徑努力學習教育理論知識，不斷提高自我的教育教學理論。認真學習《新課程標準》，加深對教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍，經過閱讀專家學者的文章，豐富自我的教育教學理論知識和教學經驗。(2)虛心向老教師和同行學習，吸取別人的經驗，努力提高自我的專業(yè)知識水平。在平時的教學工作中要做到:勤聽課，更重要的是:多與授課者進行溝通，讓自我從中受益;勤質疑，在各種交流活動中，要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點，在共同探索中得到提高。(3)認真鉆研教材，把握課程標準。在平時的教學中，要勤鉆研，認真研究教材，正確把握新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標。明確教學任務，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性。
2、教科研水平的提高(1)進取參加各級教育教學培訓，提高自我教學水平。不斷地學習現代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自我的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習。(2)進取參加課題研究，爭做研究型教師。不斷提高自我的教科研水平。
3、扎實搞好常規(guī)教學在日常的教學工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè);努力提高教學質量。
4、勤于反思，不斷總結及時對每堂課的成敗進行總結和反思，是提升自我教學水平的重要方法，比如適時總結每一節(jié)課的經驗教訓，找出教學中的成功與不足、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我今后寶貴的教學經驗。教師專業(yè)發(fā)展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，在今后的工作中，我將努力把自我的教學水平提到更高的高度。
新的學期不知不覺中又來了，對于我們20__年又是一個充滿動力和壓力的一年。應對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。
基于此，我將為自我確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經驗，追求更好地完成教學目標。
一、存在的問題及今后努力方向
存在的問題：
(1)對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。
(2)知識面不夠廣泛。
(3)教育科研本事有待于提高，教學論文、優(yōu)質課較少。
努力方向：
(1)自身要不斷“充電”，加強自我在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。
(2)完善與不一樣學生的溝通方式，進取主動地加強對學生的了解。
(3)調整教學方式使其不斷完善，汲取經驗，鞏固自我的教學基本功
(4)進取撰寫教學論文，向老教師學習。
二、具體措施
1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。
2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。
3、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。進取參加新教材的培訓。
4、要提高自我的政治思想素質。
5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念
6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作
7、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。
8、提高自我的教育本事;在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇，始終堅持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態(tài)，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠歡樂!只要勤于耕耘，會有收獲的一天!
從1__x年踏上工作崗位至今，已經__年了。在這近__年的時間里，我嚴于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責，廉潔從教，樂于奉獻。是一名稱職的小學一級教師，在一線承擔基礎教育任務。
一、指導思想
21世紀是以科技和人力資源為社會發(fā)展核心要素的世紀?？萍嫉奶岣吆透咚刭|人才的培養(yǎng)靠教育，教育的質量和水平又有賴于教師素質和水平的提高。所以，教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會關注的焦點。新一輪課程改革展開后，又掀起了一輪又一輪教師學習理論知識的高潮。為促進基礎教育課程改革的深入開展，創(chuàng)造性的實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)的發(fā)展，特制定并實施本規(guī)劃。
二、工作目標
透過本規(guī)劃的實施，使自我能用現代教育思想或理念，審視自我的教學實踐，反思自我的教學行為，提升自我的專業(yè)水平，力爭成為有強烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務水平、健康的心理素質、廣泛的求知潛力、用心的創(chuàng)新意識、和諧的人際關系、持久的合作理念、能適應需求、面向未來的“專業(yè)型”、“學者型”的骨干教師。
三、具體實施方案
1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
(1)發(fā)展和學習就應是自主的，而不是依靠外部的?？傊瑐€人就應成為自我發(fā)展和學習的主體、主人。
(2)發(fā)展和學習就應是可持續(xù)的和長期的。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，所以，發(fā)展和學習不可能是一次性的，就應做好長期的規(guī)劃和心理準備。
(3)學習和發(fā)展的資料和途徑就應是全方位的。這天是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的資料也不僅僅僅局限于教材和教學法，而就應是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自我做一個真正的文化人。
(4)善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
(5)樂于動筆，提高教育科研水平。認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;透過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面。用心撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭每學期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。
3、繼續(xù)提高學歷層次，透過進修、自學考試或網絡教育提高學歷是適應職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要。現代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經是?？茖W歷，已經取得小學一級教師職稱，可是還有一個不斷提高和精益求精的理解終身教育的過程。
4、繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自我務必要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。__說：“當今時代，是要求人們務必終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所務必的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
5、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展帶給方便。
6、提高自我的教育潛力，教師學習、提高教育教學潛力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是歡樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在提高，僅有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。僅有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自我人生價值。
青年教師職業(yè)發(fā)展過程中的三步走
隨著我國學前教育的蓬勃發(fā)展，大批學前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生為幼教事業(yè)輸送了新鮮血液，然而從學院走進幼兒園，他們如何才能盡快地適應本職工作、更好地發(fā)揮個人才能、全面提升職業(yè)幸福感呢?把握青年教師職業(yè)幾個重要時期的關鍵環(huán)節(jié)，引領他們健康成長。讓
夢想軟著陸
初入職三個月，滿懷著憧憬和希望，青年教師開始了向往已久的幼兒教育工作，幻想著自己就是帶著“小矮人們”盡情嬉戲玩耍的“白雪公主”?？墒牵變好刻斓某院壤鏊芸鞎蚱扑麄兊耐拤?，突如其來的各種狀況更是讓他們手足無措，在理想與現實的巨大落差中必然會產生失落。
這時，“幼兒園發(fā)展史”的大力宣傳、“骨干教師正能量”的感染傳遞、“新教師數字故事”的暢談等活動，能夠讓青年教師慢慢沉下心來，真正認識到幼教工作的意義和價值。
青年教師大多在照顧和關愛孩子方面缺乏實踐經驗，因此，首先，培養(yǎng)一顆愛孩子的心并在實際工作中將愛心傳遞給幼兒是他們職業(yè)成長中的首個關鍵環(huán)節(jié)。
其次，青年教師要迅速適應角色的轉變，學習站在教師和家長的角度考慮問題，用和藹的態(tài)度、溫暖的話語和愛撫的動作為幼兒創(chuàng)設溫馨、適宜的心理環(huán)境，
最后，青年教師要關注幼兒的心理，詳細了解孩子的性格特點和感情世界。
擔當教學工作的主角
入職一年后，青年教師已慢慢適應了幼兒園的日常工作，逐漸掌握了基本工作方法和技巧，這時需要他們盡快擔當起教學工作的主角。
此時，幼兒園新老教師的“師徒結對子”、“我的名師夢”暢想以及“微格教學”集體研討等活動，能夠幫助青年教師學習和積累工作經驗，更加專業(yè)地展開工作。
首先，青年教師要發(fā)揮理論優(yōu)勢，并不斷優(yōu)化專業(yè)知識結構，掌握兒童身心發(fā)展的規(guī)律性以及實踐中幼兒身心發(fā)展的需求。
其次，青年教師要從幼兒的一顰一笑、一舉一動中了解他們的切身感受和內心想法，敏銳地捕捉幼兒的需要，成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。
最后，青年教師要以關懷、接納、尊重的`態(tài)度與幼兒交往，逐漸形成合作探究式的新型師幼互動關系。
向專業(yè)化人才邁進
工作2至3年，青年教師基本上能夠勝任教育教學工作，此時在他們的成長道路上出現了或勇于探索、刻苦鉆研或不思進取、甘于平庸的“岔路口”?！扒嗄杲處煱l(fā)展規(guī)劃”、“青年教師沙龍小組”以及各類培訓活動等，能夠幫他們指明個人職業(yè)發(fā)展方向，穩(wěn)步朝著德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏膶I(yè)化人才方向邁進。
首先，青年教師要具備良好的職業(yè)道德，要有愛的心理和能力。
其次，青年教師要具有自主開發(fā)和創(chuàng)新幼兒游戲的能力。
再次，青年教師要具備敏銳的觀察能力，傾聽幼兒內心世界、發(fā)現幼兒的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
最后，青年教師要有不斷學習的能力，逐步理解各種教育現象蘊涵的深層教育本質，不斷反思和修正自己的教育行為，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
回歸青年教師成長的關鍵點，我們會發(fā)現，如果青年教師對教育事業(yè)擁有一顆虔誠、執(zhí)著之心和充沛的生命激情，他們的成長也必然是情理交融、極富創(chuàng)造性和生命感染力的歷程。
首先，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
其次，加強學習，提高自身業(yè)務水平。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一名業(yè)務型教師，向專家型教師看齊。這要求我們多讀書，用知識武裝自己，抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產生潛移默化的作用。
再有，要用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。
比如加強課堂教學研究。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂;多向老教師、有經驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經驗;堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質量。
掌握現代教學手段。現代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質量。
不僅如此，還要建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。
觀看《教師職業(yè)發(fā)展途徑》有感
觀看完鄭冬梅老師《教師職業(yè)發(fā)展的途徑》的講座，我又有了進一步的認識。在工作中，我們會有模糊的認識：經過師范專業(yè)學習就專業(yè)化了；當了多年的教師可以說是專業(yè)化了；只要有知識就能當老師。于是我們對學習放松了要求，甚至連專業(yè)書都懶得去閱讀，更不要說找專業(yè)老師指導了。教師應該怎樣提升自己，加強專業(yè)化發(fā)展？鄭冬梅老師的講座為我們指點了方向。
一是讀書積淀，學習寫作。讀什么書？讀教育專著、讀教育報刊雜志等。我們都知道要想成長為一名優(yōu)秀教師，必須擁有豐富淵博的知識和完善的知識體系。而淵博的知識，唯有靠大量的閱讀，才能使自己思想通達，視野開闊，才能厚積薄發(fā)，讓自己成為知識長河中的一泓活水。有一位名師說：“語文教師應當熱愛寫作。”語文教師只有經常練筆，經常寫作，才能給學生以示范，給學生以導向，給學生以榜樣，從而提高語文的教學質量。
二是不斷自我反思。教師專業(yè)成長基本規(guī)律：經驗+反思=成長。反思是語文教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎。反思應當自然而然地成為教學的.一部分。在繁忙的工作之余，堅持寫反思、教育教學隨筆，及時記錄下自己的成長。讓自己擁有務實的態(tài)度，敏銳的眼光，進取的精神，從而不斷提升自己完善自己。
三是重視專業(yè)引領。鄭老師在講座中曾提出的五個問題中有一個是這樣的：您有專業(yè)指導教師嗎？可見，專業(yè)引領在教師的個人成長中有著不可或缺的作用。在教師個人的成長過程中，總會有困惑，這些問題對于教師個人而言，是不容易解決的，這時候我們就需要專家、需要專業(yè)人員的指導。專業(yè)引領是一種人生的影響，一種自覺的喚醒，當我們從專業(yè)人員的身上得到除了專業(yè)知識以外的思想上的啟迪，我想，成為一個優(yōu)秀的教師也就不遠了。
為了讓我們的專業(yè)得到更好的發(fā)展，我們應當學會讀書，學會反思，反思要勤，不要三天打魚，兩天曬網，這樣才能有效地促進我們教師專業(yè)技能的提高。
一、自我分析
●優(yōu)勢
(1)專業(yè)知識
我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學工作十余年，能不斷更新自我的教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自我之用，堅持“以人為本”的理念。
(2)專業(yè)技能
能自主對教材進行較靈活的處理，有自我的教學思路，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作本事，把學習的主動權還給學生，為學生供給創(chuàng)造的空間。能根據需要，自我設計制作課件，運用“班班通”以提高教學效果。
作為班主任，有較豐富的教育經驗，對于班級管理有自我的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學生的習慣，構成良好班風。
能經常反思自我的教育教學行為，做出適當的改變。加強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育。
(3)專業(yè)情意
對教師工作能認真對待，對學生有強烈的職責心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻。
●可提升空間
(1)專業(yè)知識
今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。應對課堂教學應有“還能更好嗎”這樣的追求。
(2)專業(yè)技能
練習基本功，提高自身的書寫本事(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書工整。
教學中還要做到語言幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的習慣，異常是現代的教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。
在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據所掌握的理論知識深入研究。
班主任工作還要善于調動學生的主動性，較好的與家長構成有效的家校聯(lián)系，對個別生的教育機智與韌性待加強。
(3)專業(yè)情意
要有良好的心理素質。應當有堅定的信仰和禮貌的行為。以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。
二、總體目標
經過不斷學習、實踐、反思、總結，構成具有自我特色的教育教學風格，有效提高自我的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂本事和親和力，提高反思本事。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。
三、具體措施
1.師德發(fā)展計劃
1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，僅有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自我磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心，認真貫徹教師“十不準”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。
3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自我的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家校”聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情景，個別教育指導。
7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能，指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現問題、解決問題的本事。
2.教學發(fā)展計劃
1、認真進行每一次教學活動，把教學本事的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，構成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人經驗。邊工作、邊學習，理論聯(lián)系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中進取吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，進取改善自我的教學方法和策略，力求教學上的突破。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自我的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師要告訴學生能夠寫一天來自我的所見、所思、所聞、所感，也能夠寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學生產生懼怕感，加大閱讀教學力度。對講讀課文，教師必須要指導學生學會分析課文，切實教給學生學習的方法。根據研究專題，認真進行讀寫結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。
7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自我的業(yè)務水平。
8、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自我成為研究型教師，加速自我的成長。不斷地積累語文教學的經驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。
9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
3.個人自學計劃
1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給教師的提議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十一個好習慣》、《愛的教育》、《現代教師心理素質》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學論》等書籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學語文》等，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每一天有1小時以上的讀書時間。利用博客及時記錄自我在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得;
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情景進行探討。經過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自我有所收獲、有所提高。除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
4.個人信息技術發(fā)展計劃
1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫忙學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫忙自我提高教育教學本事。
2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資源，利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
總之，僅有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自我、超越自我。想到達這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛煉，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力構成自我的風格，使自我的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名優(yōu)秀的教師。
4月23日在北戴河文化宮我有幸參加了北京朝陽教育學院副院長夏秋榮所做的“教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展讓智慧引領教師專業(yè)化發(fā)展”主題培訓。一上午的講座雖然很累，但累有所值，整個報告從教育教學實際出發(fā)，深入淺出，在職業(yè)觀、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)與自我探索等幾個方面，為我們廣大教師職業(yè)生涯指引了道路。夏院長以“房子的故事”結尾，形象生動，耐人尋味。
使我感受最深的是，夏秋榮副院長在談追求卓越教師生涯中強調教師是個終身學習的職業(yè)，教師走向成功的三大支柱是專業(yè)技能、專業(yè)知識、專業(yè)發(fā)展(情感與意向)。作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識?！比欢?，在信息技術迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
學校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠，應自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。正所謂“人無近慮必有近憂”,每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功。
機遇永遠屬于時刻準備著的人。因此，我們要時刻準備著，來面對新的機遇，勇于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，相信自我。在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現在所處的位置，而是你下一步邁出的方向。
細節(jié)決定成敗!
態(tài)度決定一切!
職業(yè)決定人生!
我一定會在自己的工作崗位上實現自己的人生價值。
[《教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》學習心得？]
新的一年即將到來，為了保證____銀行繼續(xù)健康順利發(fā)展，我們可研究新的和采取以往的一些行之有效的措施，全方位推動分行各項業(yè)務發(fā)展，使20zz年各項工作有一個良好的發(fā)展。
為了實現以上目標，我認為可以從以下幾個方面進行改善。
一、業(yè)務是基礎
1、業(yè)務是基礎，在新的一年里爭取達到每一個員工對每一個崗位的業(yè)務都了然于心，不僅提高員工的整體素質，也為支行的即將建立儲備人才。
具體方法：適當安排輪崗制度，建立ab崗；安排員工對每一項業(yè)務的具體操作進行詳細整理概括，匯編成冊，使每一項業(yè)務都有統(tǒng)一的規(guī)程可依。普及業(yè)務知識，熟悉各項產品，尤其是對信貸產品的培訓，從而有效進行營銷，提高服務質量。
2、充分激活在崗人員的潛能，促進整體素質的提高，可與專業(yè)院校合作，定期組織員工培訓，提高業(yè)務素質；繼續(xù)加強對業(yè)務技能的培訓和練習，在保持現在已有的周四一小時技能訓練的基礎上，安排適當的技能比賽，以調動員工加強技能練習的積極性。
3、我將繼續(xù)協(xié)調好領導與員工，員工與員工之間的關系，保證營業(yè)室有一個愉悅的工作環(huán)境，提高工作效率。
二、營銷是關鍵
1、完善考核激勵機制，牢固樹立抓存款就是抓效益的思想，從分配機制上充分調動員工的積極性來增加存款。
2、采取有效措施，促進對公存款穩(wěn)步增長。
加強對公存款管理，建立客戶經理一對一責任制；尤其是對在我行開立的零余額帳戶進行摸底調查情況，查找在我行開戶不存款的原因，進行實地落實有效勾通，爭取其在我開了戶就有存款，確保這部分客戶成為我們的忠實客戶；另外積極營銷潛在對公客戶，尤其是加強對銀行承兌匯票業(yè)務的營銷。
3、積極開拓中間業(yè)務，做好各種代收代付等中間業(yè)務的市場開拓，特別是代發(fā)工資的營銷，進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務合作，拓寬中間業(yè)務營銷渠道。
三、管理是根本
1、完善管理機制，加強崗位管理，授權管理，確保每個部門、崗位、業(yè)務流程有章可循，做到有條可依，有條必依。
2、完善會計監(jiān)督制度。建立和完善成本控制制度，減少營業(yè)開支，嚴格考核各種報銷費用；完善柜面操作風險控制制度等，強化管理，落實責任。
四、服務是保證
定時進行文明服務演練，評選銀行服務明星！
“十二五”時期，是__集團調整戰(zhàn)略布局、發(fā)展循環(huán)經濟，培育支柱產業(yè)、加大資本投入、持速快速發(fā)展的五年。是不斷增加積累、不斷擴大規(guī)模、不斷打造品牌、不斷發(fā)展壯大的五年。物質文明、精神文明和政治文明三個文明建設取得巨大成就?！笆濉睍r期也是企業(yè)發(fā)展史上極不平凡的五年。我們認真貫徹落實黨的路線方針政策，充分發(fā)揮民營企業(yè)管理體制靈活的特點和優(yōu)勢，有效應對國際金融危機巨大沖擊，使企業(yè)在全球經營風暴中傲立市場。保持了經濟發(fā)展的良好態(tài)勢，并為長遠科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定了重要基礎。經過五年努力奮斗，企業(yè)形成了以建材、地產和建筑為支柱的循環(huán)產業(yè)發(fā)展集群。20__年，實現企業(yè)銷售收入10億元、利稅超1億元的經濟發(fā)展目標。以硅酸鈣板和水泥、商品混凝土生產為主的建材生產已成為__市最大的產業(yè)。房地產已成為__市十強開發(fā)企業(yè)。信德建設成為__市為數不多的具有二級資質的企業(yè)。集團在__市的地位和影響力顯著提高；企業(yè)文化建設和黨組織建設取得重大進展。五年取得的成績前所未有，積累的經驗彌足珍貴，社會的奉獻名聞遐邇。
《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》指出，“十三五”時期，是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期。深刻認識并準確把握國內外形勢新變化新特點，科學制定“十三五”規(guī)劃，對于繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、促進經濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展，對于奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。
《建議》明確要“大力發(fā)展循環(huán)經濟”，“加快資源循環(huán)利用產業(yè)發(fā)展”，“推廣循環(huán)經濟典型模式”。弘洋集團現有建材、地產和建筑企業(yè)大都是關聯(lián)企業(yè)，均有資源相互利用、相互補充、再生利用的循環(huán)功能和特性。為此，加快“十三五”時期集團產業(yè)發(fā)展，可以說是挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。為了明確“十三五“時期集團發(fā)展方向，做到干有目標，趕有方向，經自下而上反復醞釀，征求意見，特編制宜昌弘洋集團有限公司“十三五”發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想
進一步解放思想，不斷開拓創(chuàng)新。加強企業(yè)黨組織建設和陣地建設，推動企業(yè)健康、快速發(fā)展。把弘洋集團建設成為__市乃至湖北省產業(yè)規(guī)模一流，管理水平一流、企業(yè)效益一流、社會貢獻一流、員工待遇一流的民營企業(yè)集團。
二、總體思路及奮斗目標
（一）總體思路
根據集團已經形成的主導產業(yè)規(guī)模和發(fā)展趨勢，未來五年總體思路是：加快發(fā)展做強建材業(yè)；超常發(fā)展做精地產業(yè)；持續(xù)發(fā)展做大建筑業(yè)，統(tǒng)籌發(fā)展做好輔助產業(yè)。打造產業(yè)集群，形成資源循環(huán)、全面提升弘洋綜合實力。
（二）奮斗目標
經過五年的努力拼搏，形成建材、地產和建筑三個支柱產業(yè)互補，輔助產業(yè)協(xié)調發(fā)展的綜合性企業(yè)集團。集團資產總額達到20億元，成員企業(yè)達到20家。實現銷售收入40億元、利稅5億元的“45”經濟發(fā)展目標。使集團成為宜昌本土企業(yè)中產業(yè)規(guī)模一流，管理水平一流、企業(yè)效益一流、社會貢獻一流、員工待遇一流的民營企業(yè)集團。進入湖北省民營企業(yè)50強。
加快發(fā)展做強建材業(yè)就是要加快__材料產業(yè)園、__建材工業(yè)園和__商混林產品綜合物流園等三個園區(qū)建設。爭取“十三五”期末，__新材料產業(yè)園形成年產100萬噸水泥和6000千萬m3的硅酸鈣板生產規(guī)模，形成15億的銷售收入。其中，出口創(chuàng)匯超過1億美金，成為全國最大的硅酸鈣板生產基地和出口企業(yè)；鴉雀嶺建材工業(yè)園形成年產30萬m3的加氣混凝土和年產3億塊硅砂磚的規(guī)模，實現2億元的銷售收入；小溪塔商混林產品綜合物流園形成8億的銷售收入。其中，商品混凝土生產分站達到6家，年產商品混凝土100萬m3，年產值達到3億元。成為全省范圍內資質等級最高，生產規(guī)模最大、生產效益最好的商品混凝土企業(yè)。林產品綜合批發(fā)市場年銷售額達到5億元。成為__市林產品經營規(guī)模最大，經營品種最全、服務功能最強的林產品產業(yè)化龍頭企業(yè)。
經過五年的努力，弘__建材在“十三五”期間，要形成25億元的銷售規(guī)模，并打造具有__特色的建材生產產業(yè)鏈。
超常發(fā)展做精地產業(yè)就是以宜昌為主戰(zhàn)場，向周邊縣市延伸，建造一批體量大、起點高、品質優(yōu)、影響廣、口碑好的商住項目。同時，有針對性地布局重點城市，重點區(qū)域，為弘洋地產走出湖北、走向全國做積極穩(wěn)步的探索。進一步打造“香山”地產品牌，提升品牌的含金量和商業(yè)價值?！笆濉逼陂g，弘洋地產要升級為一級開發(fā)資質。形成年均5億元的建設規(guī)模。成為__市范圍內綜合實力最強的地產開發(fā)企業(yè)，并進入湖北省地產企業(yè)30強。
持續(xù)發(fā)展做大建筑業(yè)就是要以弘洋地產為依托，打造一批精品工程，爭創(chuàng)省級及國家級建筑獎勵。同時，積極走向市場，對外承接業(yè)務。進一步升級建筑資質等級，擴充業(yè)務范圍，鍛煉提升員工素質，力爭在“十三五”期間，年開工面積20萬m2，實現4億元的年銷售收入，成為__市建筑規(guī)模最大、資質最高、質量一流、服務完善的本土民營建筑企業(yè)。并進入湖北省建筑企業(yè)50強。
統(tǒng)籌發(fā)展做好輔助產業(yè)就是要采取完善、擴能、整合、參股等方式，最大限度的配套做好主導產業(yè)下游配套產業(yè)，發(fā)揮企業(yè)整體功能，為產業(yè)集群協(xié)調發(fā)展服務。弘洋物業(yè)公司要達到一級物業(yè)管理資質，“十三五”期末，年物業(yè)管理面積200萬m2，年物業(yè)管理收入過2千萬元的__市管理水平一流、管理面積最大、市場影響力最大的物業(yè)管理品牌企業(yè)；營銷公司鞏固甲級資質，年銷售面積達到10萬m2，實現銷售收入3億元。成為__市營銷資質最高、營銷面積最大的營銷專業(yè)公司；園林苗木合作社要逐步擴大經營規(guī)模，尋求經營特色，不斷拓展市場，逐步做大做強。實現年苗木生產10萬株，園林苗木、根藝盆景等綜合銷售收入1000萬元；弘洋集團紙業(yè)公司到“十三五”期末，要在不斷擴大衛(wèi)生巾生產的前提下，不斷拓展產品范圍，新上適合大眾消費的紙品，企業(yè)產值達到1.5億元、銷售收入達到1億元。
“十三五”期末，輔助產業(yè)形成6億元的產業(yè)規(guī)模。
三、發(fā)展戰(zhàn)略
戰(zhàn)略是企業(yè)的基本謀劃。是企業(yè)發(fā)展的策略。要實現“十三五”規(guī)劃的既定目標，結團產業(yè)發(fā)展重點，必須走多元化發(fā)展戰(zhàn)略，產業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域化發(fā)展戰(zhàn)略。
（一）多元化發(fā)展戰(zhàn)略。就是按照“十三五”規(guī)劃提出的產業(yè)發(fā)展目標，在確保主導產業(yè)發(fā)展的同時，走多元化發(fā)展的道路，為主導產業(yè)發(fā)展“鋪路搭橋”?！笆濉睍r期，要圍繞“大力發(fā)展循環(huán)經濟”這個主題，新上符合節(jié)能環(huán)保的涉及民生的項目。要把園林苗木做出特色，把商混林產品綜合物流項目做出規(guī)模。
（二）產業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略?！笆濉睍r期，圍繞三個支柱產業(yè)，做大做強。新上符合以水泥為主要原材料的建材產業(yè)，做好下游產品的開發(fā)利用，新上預制構件產品和新墻體材料。把建材產業(yè)做成宜昌最大的領頭雁。為主導產業(yè)“拾遺補缺”。
（三）區(qū)域化發(fā)展戰(zhàn)略?！笆濉睍r期，要以大__市為主戰(zhàn)場，做大做強黃花新材料產業(yè)園、鴉雀嶺建筑材料工業(yè)園和小溪塔商混林產品綜合園，為主導產業(yè)“固本強筋”。同時，也要實施走出去戰(zhàn)略，為主導產業(yè)“強筋壯骨”?！笆濉焙笕?，要力爭在宜昌周邊縣市區(qū)再開發(fā)建設一至兩個開發(fā)面積超過30萬m2的地產項目。讓弘洋地產遍及宜昌全市。走出宜昌，走出湖北。
四、戰(zhàn)略舉措
（一）不斷完善產權結構
未來五年中，弘洋集團將以現代企業(yè)制度為準則，建立產權明晰、管理科學、決策明主、行為規(guī)范、分配合理的現代企業(yè)集團。
進一步理順產權關系，通過集團控股、主管參股、員工持股的形式，與股東共擔風險，共享收益。進一步調動弘洋全體員工的積極性和創(chuàng)造性，提升公司凝聚力。真正建立起董事會監(jiān)督下的總經理負責制。屆時，弘洋集團將成為弘洋企業(yè)的大腦，其職能將從目前的日常經營轉變?yōu)楸O(jiān)督管理，投資決策，資源配置和營銷策化。而不再直接參與下屬企業(yè)的經營管理活動。
（二）不斷拓展經營領域
“十三五“期間，所有集團成員企業(yè)要克服墨守成規(guī)的依賴思想，勇于開拓市場，實施“走出去”戰(zhàn)略。
建材生產企業(yè)要不斷拓展銷售領域，凡是面向市場的建材產品或者符合長線銷售的產品，要爭取在中南地區(qū)有很強的影響力，在全國有較大的市場份額，在國際市場上有一席之地；建筑施工和房地產開發(fā)要走出__市，走向全國；營銷、物業(yè)要跳出現行的集團管理、營銷集團的模式，開拓外地市場，做大做強，成為行業(yè)排頭兵。林產品綜合批發(fā)市場要爭取五年時間，在林產品市場上，形成買全國，賣全國的市場格局；園林苗木合作社要加大業(yè)務拓展，從單一的自繁自育自賣逐步發(fā)展成為基地+農戶+市場的專業(yè)園林企業(yè)。形成買全國、賣全國的產業(yè)群勢。
（三）不斷加強人才培養(yǎng)
“十三五“期間，集團將把人才培養(yǎng)作為集團可持續(xù)發(fā)展的重中之重來抓。建立與公司發(fā)展相適應的人力資源管理制度和人才的激勵機制。造就一批高素質、復合型人才，為公司發(fā)展提供人才保證。經過五年努力，實現“1155”人才培養(yǎng)計劃。即具有中級職稱的工程師、會計師、統(tǒng)計師等（包括高級技師）要達到100名。具有大學本科以上學歷的員工或管理人員要達到100名。具有從事適應集團產業(yè)發(fā)展的各行業(yè)和特種行業(yè)技能資質的專業(yè)技術人才500名。高級職稱的工程師、會計師、統(tǒng)計師等人才要達到50名。集團將設立人才培訓基金，以保證“1155”人才培養(yǎng)計劃的順利實施；制定人才穩(wěn)定措施，確保人才在弘洋集團能進得來，穩(wěn)得住；同時注重對現有人才的培養(yǎng)，提升整個員工隊伍的知識水平和實際工作能力；重視人才的使用，為人才提供良好的工作環(huán)境；出臺人才獎勵措施，“十三五“期間，將根據現有人才技術職稱和管理級別，擇時出臺職稱工資，并與所從事的技術和管理職責掛勾。
（四）不斷統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展
末來五年，集團在抓好主導產業(yè)發(fā)展的基礎上，統(tǒng)籌兼顧做好相關輔助產業(yè)的配套發(fā)展。在建材產業(yè)上，要不斷開拓下游產品，形成更粗更長更完善的產業(yè)鏈；建筑產業(yè)要圍繞建筑市場開展多元化經營。在市政、道路、橋梁、安裝等多個領域全面開花。物業(yè)公司要實施多元化的項目開發(fā)戰(zhàn)略。不斷積累經驗，鍛煉隊伍，在承接住宅業(yè)務的基礎上，積極探索商業(yè)物業(yè)的服務市場。營銷公司要積極應對市場變化，從單一的房屋營銷拓展到二手房業(yè)務及物業(yè)經營等領域，實現可持續(xù)發(fā)展。園林苗木合作社要充分利用資源優(yōu)勢和政策優(yōu)勢，迅速擴大規(guī)模，拓展市場，使之成為__市具有最高資質和規(guī)模，集園林苗木、根藝盆景培育經營、娛樂旅游休閑和園林景觀綠化為一體的功能性農業(yè)企業(yè)。
（五）不斷規(guī)范企業(yè)管理
企業(yè)發(fā)展的過程始終是企業(yè)管理的過程，只有通過科學管理才能實現科學發(fā)展。要堅持以人為本，不斷完善、制定科學的企業(yè)管理制度，做到有章可循；通過合理報酬激勵員工工作熱情。十三五期間，要不斷改善員工工資待遇，實行更加合理的結構工資制。打造更為和諧的勞資關系，使員工與企業(yè)共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
（六）不斷實施品牌戰(zhàn)略
“攜手弘洋，共創(chuàng)輝煌”，這不僅是一句弘洋的廣告語，更是一句激勵員工的口號。首先是要打好“弘洋”品牌。充分利用弘洋品牌影響弘洋，發(fā)展弘洋。讓“弘洋”牌水泥、“弘洋”牌硅砂磚等品牌真正深入人心，深入市場。使之真正成為百年品牌。進一步強化全集團的品牌意識，通過品牌意識升化精品意識，責任意識和榮譽意識。做品牌企業(yè)，走品牌發(fā)展之路。首先要打造“弘洋”企業(yè)品牌，樹立下面有感召力，有公信力的企業(yè)形象。讓弘洋企業(yè)、弘洋員工有聲譽、有美譽。
其次，要依托“弘洋”企業(yè)品牌，打造“香山”地產品牌，“水晶”硅酸鈣板品牌，“弘盛達”牌商品混凝土品牌，“信德”牌建筑品牌和其他建材品牌。提升產品品牌的含金量和商業(yè)價值，使弘洋產品走出宜昌，走出湖北，走出國門。
末來五年，是弘洋集團持續(xù)、快速、健康發(fā)展的五年，是弘洋集團做大、做專、做強的五年。集團上下，要以“十三五”規(guī)劃為契機，為確保企業(yè)規(guī)模翻一番，經濟指標翻兩番的目標而共同努力！實現弘洋集團的第三次騰飛！
以后繼續(xù)加強在服務意識、提升服務質量上下功夫。積極配合行政服務中心的工作，爭創(chuàng)文明窗口。我將與大家一道從業(yè)務辦理、工作紀律、窗口衛(wèi)生、群眾滿意度方面入手，堅決遵守窗口工作人員的“六個嚴禁”和“八要八不準”，以正風肅紀活動為契機，開展自查自糾，按照“十對照對整治”要求逐一對照，切實找準問題。我們除繼續(xù)堅持窗口每周學習外，還要加強自身的學習，在形象素質、個人修養(yǎng)、人文社交方面提升自己。將以遵規(guī)守矩、熱情服務來取得中心領導贊同，以團隊魅力贏得認可，以服務質量獲得中心好評，使之成為樹立單位形象的窗口、讓領導放心的人。
20__年我們一如既往的嚴把審批關，推行網上審批實行電子簽章，同時進一步提升服務質量，樹立我局良好形象。重點做好以下幾方面
（一）是實行首接負責制，增強工作人員的責任感和使命感。
（二）是進一步加強土地法規(guī)及常識的學習和相關政策的宣傳。
（三）進一步轉變觀念，轉變作風，創(chuàng)新思路，提高服務意識，堅持依法行政。
（四）認真完成業(yè)務審批和積極配合中心工作。
一、教師專業(yè)化成長
1.開展“我愛五星一中”為主題系列師德教育活動。
2.教師利用暑假時間學習充電，閱讀當代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實精神，堅定理念。
3.給各科教師配發(fā)中小學全套教材和課程標準。
4.繼續(xù)深入開展“四步探究”之小組合作實驗，采用DV錄課，互聽互評，賽課觀摩、反復研討，打造精品高效課堂。
5..鼓勵教師堅持寫教學札記、教學反思、教學日記、心得體會等，并匯集成冊。
6.開展博客教研，交流教研成果。
7.利用古澶書院這一平臺，聘請市縣名師名家作報告，進行思想引領，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔市縣級科研課題實驗研究。9.建立教師業(yè)務檔案，記載教師成長軌跡。10.開展師生展演賽，為師生成長發(fā)展搭建平臺。11.校長專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。
二、課程改革
1.開足開齊國家規(guī)定的課程。
2.縣教育安排的18項課改項目，還要繼續(xù)鋪開，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。
3.積極開發(fā)校本課程，做好英語科活動項目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語特色校園文化，逐步形成英語特色學校。
三、輔助措施
1.建立家長委員會，讓家長參與學校管理，向社會開放課堂。
2.利用創(chuàng)建市級標準化學校的契機，通過媒體大力宣傳學校亮點和成果。
高校英語教師職業(yè)發(fā)展路徑探索
摘要：本文分析了高校英語教師的職業(yè)發(fā)展現狀，圍繞科研與教學中存在的矛盾、高校英語教學的主要任務等重要問題詳細闡述了許多教師所面臨的困惑與焦慮，并從增加進修機會、教師個人制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和結成互助團隊等角度討論了高校英語教師職業(yè)發(fā)展的有效路徑。關鍵詞：高校英語教師職業(yè)發(fā)展職業(yè)教育
一、引言
自我國教育教學體制改革以來，高校英語教學正經歷前所未有的變化。教學模式從強調語言、語法知識的傳輸正逐漸轉變?yōu)閭戎貙W生聽、說能力的交互式教學，教學理念也從以教師講解為主轉換為“以學生為中心”，強調學生的學習能力、思維能力等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)；外國文化主題被廣大教師認為是高校英語課堂的重點教學內容。這些重要的轉變顯示出我國大學英語教學改革在不斷走向深入。目前由于國家對基礎階段英語教育的重視，許多學生在進入大學以前就已經具備了堅實的英語語言基礎。因而許多學者如蔡基剛[1]等就明確提出在高等教育階段實行專門用途英語教學的建議。這項建議不僅符合我國現階段英語教學現狀，而且順應國家培養(yǎng)“外語+專業(yè)”的復合型人才的需要。然而，不論是注重培養(yǎng)學生的各種能力，促進我國素質教育發(fā)展，還是把英語語言看做是提高學生專業(yè)素質的輔助工具，高校教師無疑都是最關鍵的因素，因為他們是一切教學任務的一線實施者。在我們把注意力都放在教學改革、學生能力發(fā)展的同時，也應當關注教師的職業(yè)發(fā)展現狀和前景。
二、高校英語教師職業(yè)發(fā)展現狀
目前我國高校英語教師的職業(yè)需求由于教學改革的不斷深入而面臨新的發(fā)展形勢，許多教師在理論學習、教學實踐等各方面都感到力不從心。
1.從理論與實踐的辯證關系看。要想教學實踐取得令人滿意的效果，教師自身應當掌握全面的教學理論知識，從而以理論指導實踐，有效提高教學效率，構建高效課堂。然而根據林新事[2]的研究結果，當前高校英語教師依然處于教育理論的貧困時期。主要原因是教師在受教育階段對理論的重視不足，進入教育體制后，教學實踐與教育理論較低的依存度影響了教師追求理論知識的動力。
2.從個人發(fā)展的角度看。高校英語教師幾乎都要經歷職稱評審、教學考核等影響自己職業(yè)生涯發(fā)展的幾個階段。在科研與教學間尋找一個平衡點成為許多教師困惑與焦慮的源頭：既想專注于科學研究爭取順利晉升，又想搞好教學工作，實現個人價值。但往往由于精力有限，無法兼顧兩者。尤其是青年教師，忙于科研與教學，身心疲憊。各個高校實行教學改革后，逐漸削減大學英語教師的崗位和英語課時，許多青年教師的心理都存在一定的危機感，無法安心本職工作。因此，高校英語教學的轉型期也成為教師發(fā)展的關鍵時期。
3.從人才培養(yǎng)的角度看。國家經濟發(fā)展急需具備思辨能力和創(chuàng)新思維的復合型人才。高校英語教學的任務之一就是要滿足國家對高級人才的需求，在培養(yǎng)學生英語語言能力的同時，也能促進學生批判思維能力的提高，因為“批判性思維能力是創(chuàng)新能力的重要組成部分，是創(chuàng)新思維的前提”[3]。另外，在日漸興起的學術英語教學研究中，蔡基剛[1]強調，批判性思維是學生閱讀英語文獻和專業(yè)文章的必然需求。然而，高校英語教師作為人才培養(yǎng)方案的一線實施者，自身是否具有較強的批判能力，是否能夠引領學生進行批判式的學習并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維極其重要，這甚至可以看做是教師職業(yè)能力的一種表現。然而據調查，雖然很多教師已經開始關注學生批判能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，但并未注意到自身在這一方面是否需要進一步提高。對自身批判思維能力的忽視很可能會淡化批判教學意識，影響學生思辨能力的強化。以上三個方面顯示出目前我國高校英語教師職業(yè)發(fā)展正在經歷職業(yè)倦怠期、困惑期甚至是焦慮期?！敖逃馁|量和效果最直接地體現在教師身上”[4]，因此及時解除教師的困惑與焦慮，并提高其職業(yè)素養(yǎng)和個人素質，對我國的教育發(fā)展至關重要。
三、高校英語教師職業(yè)發(fā)展面臨的問題1.科研與教學。目前高校英語教師普遍認為科研與教學是矛盾的兩個方面?？蒲芯褪羌兇獾睦碚搶W習與研究，教學就只是三尺講臺，兩者互不相干。專心科研意味著教學實踐的精力相對減少，這種心理的存在并非偶然。首先，理論向實踐轉化需要一定的時間，而且有時理論并不一定能夠轉化為實踐。教師在科研過程中往往感到理論研究與教學實踐是獨立存在的兩個環(huán)節(jié)，缺乏交互性，因為一種教學理論或是方法從有人提出到實證研究再到實踐應用，很可能需要幾年的時間。當實踐與理論不能緊密依存的時候，教師便認為科研理論對現實失去了應有的指導意義。因而許多教師徘徊在科研與教學兩條路中間，為自己不知選擇哪一條而苦惱。這種將科研與教學分而為之的做法真正將理論與實踐相分離，使科研失去意義，使教學在盲目中開展。此外，多數高校對科研的重視高于教學，對科研的獎勵標準遠遠高于對教學效果的評價。教書育人是教師的.本職工作，是教師實現自我價值和人生價值的具體體現。然而高校重科研、輕教學的現狀使教師往往糾結于兩者之間，不知作何選擇。因此，各高校在注重自我發(fā)展的時期要關注一線教師的職業(yè)發(fā)展，建立多元學術導向的教師評價制度[5]，即在加大科研獎勵力度的同時也應當增強對教學優(yōu)秀者的獎勵機制，避免重科研、輕教學的現象，明確科研服務教學的意識，鼓勵教師在教學工作中實現自我價值。同時，教師應當轉變觀念，將科研與教學統(tǒng)一于實踐；課堂教學只有得到理論的指導，才能逐漸條理化、系統(tǒng)化，才能增強教學效果。另外，高校英語教師要利用各種機會學習最新的理論知識，縮短理論轉化為實踐的時間。當教師掌握了一定的理論知識，科研壓力相對就會減小，進而緩解科研與教學的矛盾，促進兩者共同發(fā)展。2.通識英語、專門用途英語與學術英語。近年來關于高校英語課堂教學任務的爭論越來越激烈。有些學者認為學生英語語言基礎仍然處于較低水平，贊同繼續(xù)以提高學生英語水平、培養(yǎng)綜合人文素養(yǎng)為主的通識英語教學；有些學者則認為，目前基礎教育階段的英語教學較之以前已經有了很大的進步，學生在考入大學前已經具備扎實的英語語言基本功，因此高等教育階段的英語教學沒有必要再繼續(xù)重復基礎教育階段的任務，而應當考慮講授專門用途英語，培養(yǎng)學生專業(yè)英語素質與能力；通識英語與專門用途英語都有其存在的必然性，其中學生英語水平的高低是主要的決定因素。因此，又有學者提出介于兩者之間的學術英語的概念，既不一味地給學生打基礎，又不急于講授專業(yè)英語知識，而是在教師和學生都能接受的范圍內寬泛地將學科知識融入英語課的講授之中。這是一種折中的做法，也是目前看來比較容易實現的教學改革方案。然而教師因素在很大程度上影響以上三種高校英語教學改革方案的施行。教師接受教育的方式往往深刻影響將來他們教育學生的方式。長期以來，英語教師在受教育階段主要受到的就是通識教育，因此，在工作中講授通識英語對教師而言可謂游刃有余。而專門用途英語教學需要教師掌握較強的學科知識，這就意味著我國高校英語教師必須經過系統(tǒng)的培訓才能上崗，否則難以保證教學效果。學術英語教學不需要教師具備精通細化的學科知識，但需要接受相關的培訓。面對英語教學學科化的發(fā)展趨勢，高校英語教師紛紛表示壓力很大，擔心將來無法滿足職業(yè)發(fā)展的需求。有些教師因此而堅定了自己的考博信念，或是傾注所有精力準備職稱晉升，試圖以高學歷或高職稱捍衛(wèi)自己在高校的地位，但在提升自我的過程中往往會忽視自己的學生和本職教學工作。因此，有關部門有必要對大批的高校英語教師進行系統(tǒng)化的學科知識及學術英語教學培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師增強信心，積極樂觀地面對自我職業(yè)的發(fā)展
四、英語教師職業(yè)發(fā)展路徑分析
通過上文對高校英語教育的分析可知，教師發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)。積極探索教師職業(yè)發(fā)展的有效路徑有助于解決目前所面臨的困難，促進高校英語教學發(fā)展。首先，增加進修機會，提高教師理論水平和科研能力。國家相關部門及各高校在關注教學改革發(fā)展和學生素質提高的同時也應當關注教師的職業(yè)發(fā)展，為教師提供更多的國內外進修機會，尤其是學科英語及其教學的學習。教師經過相關知識的進修，不僅能夠增強教學能力，而且能夠提高科研水平，并逐漸在實踐中提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。其次，制定職業(yè)規(guī)劃，明確自身的職業(yè)目標。有目標就有發(fā)展動力。教師個人要及時制定自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自身發(fā)展的必要條件并為之努力。當教師實現了自己的目標后，便會產生強烈的職業(yè)成就感，有利于今后職業(yè)能力的進一步提高和發(fā)展。最后，結成互助團隊，互相督促、互相學習。建立教學小組或科研小組是教師間相互學習、提高職業(yè)素養(yǎng)的有效形式。各高校有關部門既可以鼓勵教師以集體備課、互相聽課等形式相互學習，又可以定期舉辦各種教學大賽并組織教師相互觀摩。通過大量的集體活動，教師可以相互學習教學技巧、交流科研經驗，取長補短，共同進步。
五、結語隨著高校英語教學改革的不斷深入，高校教師職業(yè)發(fā)展面臨許多新的挑戰(zhàn)。教師要辯證地看待理論研究與教學實踐的關系，明確自身的職業(yè)發(fā)展目標，積極參加各種與提高職業(yè)技能和素養(yǎng)有關的進修和培訓，通過不斷努力和學習，豐富專業(yè)知識，提高職業(yè)能力。
參考文獻：[1]蔡基剛.中國大學英語教學路在何方[M].上海：上海交通大學出版社，.[2]林新事.英語教師教育理論貧困的癥結及對策[J].中國成人教育，（5）：62-63.[3]廖乃幟.論英語專業(yè)學生批判性思維及批判性閱讀能力的培養(yǎng)[J].前沿，2023（3）：160-162.[4]文秋芳，徐浩.中國外語教育年度報告[M].北京：外語教學與研究出版社，：21.[5]蔣玉梅.大學英語教師的職業(yè)發(fā)展現狀及影響因素分析[J].中國外語，2023（7）：17-24.基金項目：本文為河北省社會科學發(fā)展研究民生調研專項課題“高校英語教師職業(yè)發(fā)展路徑探索”（課題編號：202301172）研究成果之一。
一、自身成長歷程和素質分析
1、成長的歷程和此刻所處的階段:
自從上師范以后，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法，為此刻更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎。此刻作為一名中青年教師，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷地提高自我的教學水平。我不斷充實著自我，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學校滿意，讓家長滿意，讓我的學生滿意。
2、專業(yè)知識方面的分析：
我畢業(yè)于南安師范學校，學習教育專業(yè)。系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學等相關課程。教學時又參加省自學考試小學教育系專業(yè)的學習，還參加了中央廣播電視大學教管類，在學期間學習的教育學、心理學、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。
3、教育教學本事方面的分析;
工作十多年了，經過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學本事方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位，如何給自我定位，成了我現階段思考最多的問題。
4、職業(yè)道德及個性特征的分析;
愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。經過教學實踐，我構成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師，首先，我確立素質教育的思想，充分發(fā)揮教師的.主導作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學習方法。俗話說：學習有法，教無定法。能根據課型選擇教學。
5、個人優(yōu)勢和不足。
我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學本事為我的教學供給了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學習、努力的空間和目標。
二、自我定位及總目標
一名成功的語文教師，光有出色的課堂教學本事是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。所以，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時，能有自我獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的“燃料”。在未來的三年中，我爭取在教師的幫忙下，使自我的課堂教學水平有一個明顯的飛躍，而后根據自我的特點確定自我研究的主題方向，從各個層面鍛造自我，爭取在三年里成為能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。
三、分項目標和具體措施
①師德目標
認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學生，教書育人，不得加班加點，加重學生課業(yè)負擔。敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結同志，顧全大局，互相協(xié)作。
②教學方面的目標和措施
我要盡快構成屬于自我的教學風格，在不斷鉆研，不斷總結反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié)，有目標，有針對性的打造屬于自我的精品課。首先，是要認真?zhèn)湔n，及時寫好總結、反思。其次，不斷完善教師的各項基本功，力求更好。比如普通話能更流利，更標準，比此刻的二甲水平再上一個平臺。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范，更美觀。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上，在不斷的汲取經驗的過程中使自我有著長足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點，使自我的教學水平有質的飛躍。
③教育和班級管理方面的目標和任務
在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃，根據班級的特點去制定適合本班的管理方案。同時，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中，能夠說我的班級管理還是卓有成效的，學生紀律嚴明，訓練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績?？墒前嗉壟c班級的特點也是不一樣的，這就需要有針對性，熟悉班級的一切事務，才能做到知己知彼，進行更好的管理。
④教育科研方面的目標和任務
教育科研本事是現代化教師必不可少的一項專業(yè)技能。所以，在科研方面，我也要進取研究。在自我的空余時間多讀有關科研方面的書籍，以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文。
⑤學習和其他方面的目標和任務
要給學生一碗水，教師必須有一桶水。所以，教師注重自身的學習也很關鍵。我給自我制訂以下的學習目標：每學期至少精讀各類教育專著2本以上，略讀10本，并及時做好讀書筆記，關鍵時刻隨取隨用。雖然我此刻已經是本科學歷，如果有機會還要繼續(xù)進修學習。一個先進的教師，僅僅擁有較強的業(yè)務水平是有局限性的，這就要求在思想上也能更進一步，在未來的三年中，我會努力做好本職工作，學習更多的關于黨的知識，進取向黨組織靠攏，爭取能成為一名預備黨員。
⑥、階段發(fā)展目標預期實現時間
(略)
從20__年踏上工作崗位至今，已經快4年了。在這近4年的時間里，我較順利的完成了社會主角的轉換，從一名師范生到一名合格的小學教師再到一名成長中的小學數學教師。在這期間，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎，二師說課比賽一等獎，進取承擔師級公開研討課，多篇論文榮獲師級獎，從而使我的課堂教學有了質的跨越式的發(fā)展，隨著自我不斷的成長，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，僅有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。進行自我剖析，制定今后四年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務之急、勢在必行、刻不容緩的大事。鑒于自身情景，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自我今后的發(fā)展指明方向。
一、存在的問題
1、我感到在學習上自我有所放松，導致自我迷失了發(fā)展方向。
由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作。學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，所以也就害怕寫文章.
2、教學工作中，對學困生的輔導不夠到位。沒有創(chuàng)造一個適合他們的歡樂且樂學學習氛圍。教育科研本事薄弱，課題研究和論文寫作本事有待進一步提高;駕馭教材的本事、設計課堂教學的本事和教師語言水平有待進一步的提高。
二、發(fā)展優(yōu)勢
1、工作認真踏實，樂于從事教學教研，在工作上能夠進取完成學校領導布置的各項任務。對有研究價值和比較新穎的綜合實踐活動的課題比較靈敏。
2、現有的課堂教學實踐經驗，能夠勝任小學各年級的數學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點。
3、能夠運用現代信息技術，并靈活有效地為教學服務。
4、能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。
三、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標
第一年(20__年)
1、認真學習新的教育理念，提高自身素質，構成職業(yè)道德高尚，教育教學行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質教育的本事。
2、教學常規(guī)與教學科研一齊發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
3、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事，一學期在教研組上2堂研究課。
4、教師專業(yè)發(fā)展水平標準：課堂教學達標，教學行為目的明確;關注教學過程，能夠及時對教學進行有效調控;講究教學質量、實效。教學方法不斷改善，實際教學本事和效果有明顯提高。
5、做善于思考的人，在實踐中探求、感悟。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
第二年(20__年)
1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事。
3、具有良好的教學反思本事及發(fā)現問題和解決問題本事，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。
4、能理解教育的復雜性和不可預測性，能正確把握教育、教學改革發(fā)展動向，及時作出反應，對自我的知識和經驗進行重組，適應教育的變化。
5、多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。
結合自我的閱讀情景，寫出讀書反思、讀書隨筆，積累教育教學理論知識、豐富教育教書經驗，以便更好的指導自我的教學教學，構成自我獨特的教學風格。
第三年(20__年)
1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐本事，提升理論水平和實踐本事，更新知識結構。
2、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式。
3、認真研究、實踐教研組工作的經驗和規(guī)律，在學校領導和教導處的具體指導下，力爭摸索出一套適合我校的數學教研組的發(fā)展之路。
第四年(20__年)
1、具有終身學習和自我發(fā)展的本事能與他人進行廣泛合作與交流溝通，善于聽取不一樣意見、觀點準確發(fā)現自我及他人的優(yōu)缺點，向同行學習，發(fā)展個人的專業(yè)實踐性知識，進一步提高自身專業(yè)素質。
2、構成鮮明的個人教學風格，能根據學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生供給優(yōu)質服務。
3、能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現問題，能把握問題的本質，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。
4、注重對實踐的提升。
(1)、及時認真地總結個人成長經歷，每周至少寫一篇不少于800字的教學隨筆。
(2)、經過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，至少有一篇高水平的教育教學研究文章在市級以上正式刊物發(fā)表。
(3)、結合教育教學實踐，有明確的研究專題，定期總結出研究成果。
四、具體措施
1、認真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學生懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好研究和花心思的地方。加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性。針對班級學生情景，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，寫出適合學生的教案，選擇適合學生的教學方法，備出自我的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果到達最佳。
2、糾正學生上課習慣。抓好課堂__分鐘才是提高教學質量的關鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的資料不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面經過測試讓學生明白只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。
3、加強學習：認真學習教育教學理論，提高自我的理論素養(yǎng)。進取利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等，向專家與同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與指導教師進行指導交流。多爭取上公開課的機會，用壓力給自我動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下工夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務。
4、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
5、做好教學反思：反思是我們不斷提高的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自我的教學本事和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法。
6、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。
8、每學期至少讀兩本有關教育教學的書籍、勤寫讀書筆記，不斷提升自我的理論水平。
__、關心愛護每一個學生，使課堂教學更加井然有序.
總之，應對新的教育課程改革，我時刻告誡自我崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事，使自我真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的教師。