寫一份優(yōu)秀的主持稿需要結(jié)合活動的主題、目的、流程和參與人員等多個(gè)方面。怎樣寫關(guān)于座談會的主持稿？這里提供關(guān)于座談會的主持稿分享，供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、書法家們：
大家上午好！今天我們在這里舉行“中國書法城〃__創(chuàng)新與發(fā)展之路”座談會。
出席今天座談會的__市領(lǐng)導(dǎo)有：
參加今天座談會的嘉賓有：
參加座談會的還有：
在此，我代表__市委、市政府，向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天的座談會共有三項(xiàng)議程：
首先進(jìn)行第一項(xiàng)議程：由我代表__市市委、市政府向各位介紹__市書法城建設(shè)基本情況；
下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請__講話；
感謝__，__的講話站位高遠(yuǎn)，值得__市的藝術(shù)家們深思。20__年，__市被中國書法家協(xié)會命名為“中國書法城”，給__市書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了更為廣闊的平臺，極大地激發(fā)了全市人民的文化藝術(shù)創(chuàng)造力，促進(jìn)了__市由礦業(yè)城市向自治區(qū)西部區(qū)域中心城市轉(zhuǎn)變。書法城建設(shè)，對于__來說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難和希望同在。那么，如何設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)__市書法城建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展之路？這既是一個(gè)重要的文化理論課題，
又是一個(gè)重大的書法實(shí)踐問題，很值得廣大藝術(shù)家、理論研究者和決策者去深思和探討。下面就進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請?jiān)谧魑痪椭袊鴷ǔ恰╛_創(chuàng)新與發(fā)展之路方面暢所欲言、建言獻(xiàn)策。
自1994年，__市做出《關(guān)于創(chuàng)建中國書法城的決定》，20年的傳承接力，今天的__，各類書法賽事展會活動常年不斷，書法交流聯(lián)通海內(nèi)外，書法文化產(chǎn)業(yè)已悄然興起。書法文化已成為__人的精神家園。但是在書法界，我們__不是先生而是后生，后生要有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的志向和勇氣，要在博采眾長的基礎(chǔ)上以創(chuàng)新取勝，創(chuàng)造自己的體。那么__應(yīng)該如何走出自己獨(dú)具特色的書法創(chuàng)新之路呢？請各位藝術(shù)家提出寶貴意見。
感謝各位藝術(shù)家的寶貴意見，對這些意見，我們都要認(rèn)真研究，抓緊研究落實(shí)。中國書法的歷史經(jīng)歷了三個(gè)千年。現(xiàn)在，我們又面臨新的千年，歷史車輪滾滾向前，歷史要發(fā)展，書法要發(fā)展，中國書法城〃__更要發(fā)展。今天的__市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治開明，社會穩(wěn)定，文化繁榮，為書法城建設(shè)提供了良好機(jī)遇。我們要在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力、開拓創(chuàng)新，為書法藝術(shù)、為文化發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
本次座談會到此結(jié)束，我們衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓今后能繼續(xù)關(guān)注__，多給我們提出寶貴意見。最后，由衷地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓在__生活愉快，愿__之行能給各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓留下一個(gè)美好的回憶！再次感謝各位的光臨！
各位教師：
今日，我們在那里舉行一個(gè)座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)教師圈子，盡快融入這個(gè)圈子。下面，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，期
一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界
在學(xué)校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣;每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點(diǎn)而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。
這樣，我們的技藝就會不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到
就拿我個(gè)人來說，到學(xué)校工作后，能夠說我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校，我以學(xué)校的苦為苦，以學(xué)校的樂為樂，我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許，有人會問，你是怎樣到達(dá)這一境界的。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的職責(zé)感，我盡我最大本事做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度
在那里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個(gè)好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，定好每個(gè)階段的目標(biāo)，再按部就班地去實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個(gè)人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個(gè)階段：一是成人階段，即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系，了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置，學(xué)會了一般的教育教學(xué)技巧，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段，也就是明白該怎樣教的階段。
二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吃透教材、研究教法、讀懂學(xué)生、自我反思、多學(xué)科滲透，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格;三是成名階段，在初步構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自我的知識結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當(dāng)大家成功的時(shí)候，就會更真切地感到：選擇做一個(gè)教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問來源，認(rèn)識決定出路
我經(jīng)常在思考一個(gè)問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個(gè)人的命運(yùn)?是身高、長相、體重，還是家庭背景、學(xué)歷，
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的自我
四、本事不講大小，職責(zé)決定績效
本事不講大小，職責(zé)決定績效，職責(zé)保證一切。職責(zé)心是一個(gè)人的品格問題，也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，本事和職責(zé)的幾種情形是：有本事且盡職責(zé)，有本事但職責(zé)心差，職責(zé)心強(qiáng)但本事弱，本事弱且無職責(zé)心。對于一件事，你去做了，說明你有職責(zé)心，你做好了，說明你本事強(qiáng)。一個(gè)本事再強(qiáng)的人如果沒有職責(zé)心，是干不出好成績的。
一個(gè)有知識的人能夠成為學(xué)者，但不必須能成為一名教師。因?yàn)橐蔀榻處熯€需要有一名特別的功夫：教學(xué)。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責(zé)我們的職責(zé)就是要把知識傳遞給學(xué)生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學(xué)生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責(zé)，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個(gè)性、機(jī)遇、自我期望的因素，相當(dāng)大的一部分原因是職責(zé)感的強(qiáng)弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責(zé)是萬萬不能的!
五、工作不談報(bào)酬，努力決定成就
我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了夢想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計(jì)。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從x一個(gè)層面看，工作是為了報(bào)酬，但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時(shí)候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事，來回報(bào)
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老同志們：
今天，我們歡聚一堂，召開“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”__鎮(zhèn)離退休、離崗人員座談會。這次會議是經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真研究決定召開的一次重要會議，為了這次會議的召開，鎮(zhèn)黨委、政府作了充分的準(zhǔn)備。會議的主要目的是在重陽節(jié)來臨之際，向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志匯報(bào)一下__鎮(zhèn)一年來的發(fā)展情況，并征求各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志對__鎮(zhèn)發(fā)展的意見和建議，共同推進(jìn)__鎮(zhèn)的發(fā)展和進(jìn)步。
參加本次座談會的主要領(lǐng)導(dǎo)有：鎮(zhèn)黨委書記、人大主席___同志，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長___同志，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。
這次座談會共分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段我們參觀了__鎮(zhèn)近年來的發(fā)展變化，現(xiàn)在進(jìn)行座談，議程主要有三項(xiàng)：
首先由鎮(zhèn)黨委委員___同志通報(bào)我鎮(zhèn)老干部工作情況。
會議進(jìn)行第二項(xiàng)，請___鎮(zhèn)長通報(bào)__鎮(zhèn)今年以來的工作情況，大家歡迎。
會議進(jìn)行第三項(xiàng)，請鎮(zhèn)黨委_書記為我們作重要講話，大家歡迎。
各位老領(lǐng)導(dǎo)，老干部，這次座談會的議程就進(jìn)行到這里，會后，請大家集體就餐。
祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部在今后的生活中：
身體健康，闔家幸福!
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：
在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，把大家請來，共迎新春，并借此機(jī)會向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們通報(bào)一下全行業(yè)務(wù)發(fā)展情況及今后發(fā)展的任務(wù)目標(biāo)、工作打算，聽取大家的意見，齊心協(xié)力地把新密農(nóng)行建設(shè)得更加美好。
今天的會議議程有三個(gè)：一是行黨委書記、行長__同志通報(bào)全行工作情況；二是我宣讀__年職工醫(yī)療補(bǔ)充報(bào)銷的通知；三是老干部代表發(fā)言。
下面，首先請行黨委書記、行長__同志通報(bào)全行工作情況；
剛才，行長通報(bào)了全行工作情況，高度評價(jià)了老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們無私的奉獻(xiàn)精神，以及在我行業(yè)務(wù)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，希望老領(lǐng)導(dǎo)老同志再發(fā)揮余熱，為農(nóng)行發(fā)展再做貢獻(xiàn)。
下面，我宣讀__年職工醫(yī)療補(bǔ)充報(bào)銷的通知；
下面，請老干部代表同志發(fā)言。
剛才，代表老領(lǐng)導(dǎo)、老同志作了很好的發(fā)言，對支行的工作提出了很好的意見和建議。對老領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，我們要認(rèn)真對待，積極采納，更好地促進(jìn)各項(xiàng)工作的展開。
20__年是我們站在新的起點(diǎn)、奮戰(zhàn)開局年、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的一年，也是各項(xiàng)業(yè)務(wù)突飛猛進(jìn)的一年。實(shí)現(xiàn)確定的任務(wù)目標(biāo)，不僅需要全行各單位進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，干事創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展，更需要我們統(tǒng)一上上下下的思想，凝聚方方面面的力量，心往一處想，勁往一處使，形成加快發(fā)展強(qiáng)大合力。做好20__年的工作特別需要各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的關(guān)心支持、鼓勁加油，我們衷心的希望各位老干部、老同志一如既往地關(guān)心支持農(nóng)行的發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策，幫助我們把工作做得更好。
最后，再一次祝愿各位新春吉祥，生活愉快，萬事如意！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們：
大家好！
我們相聚一堂，共慶我縣解放60周年吉慶之日。在這個(gè)神圣而幸福，欣喜而莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們首先要緬懷為我縣解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的烈士英靈，是他們用寶貴的生命，換取了我們今天幸福美好的新生活，我們絕不會辜負(fù)先烈們期望，在工作和生活中，繼承和發(fā)揚(yáng)他們堅(jiān)苦卓絕的奮斗理念，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們縣建設(shè)的更加美好。
我縣在解放60年后，有和驚人的發(fā)展變化，尤其是在改革開放的三十年中，我縣的gdp總值，由1950年的__，上升到1980年的__，而現(xiàn)在我們已經(jīng)達(dá)到__。我縣人均住房面積由1950年人均__平米，增加到現(xiàn)在的人均__平米。我們羨慕的不再是樓上樓下，電燈電話，我們享受的是出處轎車，旅行飛機(jī)，家家樓宇，寬帶手機(jī)!我們的吃飯穿衣不再是求溫飽，而是求新，求變，求精，求質(zhì)。不但是我們縣，就是我們國家，都已經(jīng)成為世界矚目的焦點(diǎn)，我們羨慕西方發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)過去，中國時(shí)代已經(jīng)到來，現(xiàn)在是西方人以到中國渡金為榮!
我們已經(jīng)開始達(dá)到先富而后強(qiáng)的起點(diǎn)，我們要抓住機(jī)遇，抓緊時(shí)間，在黨的方針政策指引下，利用我們自身的各種資源優(yōu)勢，向更高更快更強(qiáng)處發(fā)展。承接先人的成績，發(fā)展我們的業(yè)績，教育好我們的后人。在下一個(gè)__年、30年、60年的紀(jì)念日，慶祝日時(shí)，我們的成績會更加巨大，生活會更加美好。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位監(jiān)督員、各位代表:
下午好!我代表教育局全體干部職工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓在百忙之中抽出時(shí)間應(yīng)邀參加我們這次座談會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家長期以來對我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)心和指導(dǎo).
出席這天座談會的有:市委常委、宣傳部長李超同志，市人大副主任蒲正國同志、市政府副市長蔡利華同志、市__副主席李現(xiàn)華同志、市紀(jì)委副書記劉伯平同志，邀請了唐瑞香等8位政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、2名人大代表、2名__委員、12名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育局班子成員，以及教育局監(jiān)察審計(jì)室同志，會議共計(jì)30余人.
這天座談會主要議程有:
一、教育局副局長譙萍宣讀《華鎣市教育局關(guān)于聘請教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員的通知》;
二、向教育系統(tǒng)新一屆政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員頒發(fā)聘書;
三、教育局副局長譙萍宣讀《華鎣市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員工作職責(zé)》;
四、教育局副局長屈懷中匯報(bào)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)開展?fàn)顩r;
五、民-主測評;
六、座談:
請各位監(jiān)督員、各位代表教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評議，提出批評、整改的意見和推薦;
七、請市領(lǐng)導(dǎo)講話:
首先請市紀(jì)委劉書記講話;下面請__李主席講話、下面請市政府蔡市長講話、下面請市委李常委作重要講話.
八、屈懷中同志代表教育局對需要整改的問題表態(tài);
同志們，這天的座談會開的十分成功，氣氛十分融洽，各位民-主評議監(jiān)督員為教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)出謀劃策，提出了十分寶貴的意見和推薦.期望我們以此次座談會為紐帶，架起一座溝通的橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)我們彼此之間的友誼，加深我們彼此之間的理解和信任，獲得各位毫無保留地支持和幫忙，為進(jìn)一步提高我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育和-諧發(fā)展、又好又快發(fā)展，做出新的、更大的貢獻(xiàn).
最后，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨表示再次感謝.
謝謝大家!
三十前，有四位輕美麗的青知識女性相繼走上了教育崗位，她們就是今天在座的任玉華、張素蘭、金啟容、趙應(yīng)蘭老師。當(dāng)時(shí)的她們風(fēng)華正茂，光彩照人，在日復(fù)一日，復(fù)一的教育教學(xué)工作中，送走了一批又一批的學(xué)生，送走了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，歲月的滄桑寫在了她們曾經(jīng)俊俏靚麗的臉龐。
光陰荏苒，日月如梭，三十多過去，彈指一揮間。
三十多后的今天，當(dāng)?shù)乃奈幻琅處煼路鹪诓唤?jīng)意之間就成了老教師，三十多前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。
三十多來，我們這四位老師在教育教學(xué)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，她們的強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、激和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時(shí)候給她概括的“二十多歲在升平小學(xué)初露鋒芒，三十多歲在永新小學(xué)挑起大梁，四十多歲在文龍小學(xué)為人師表是榜樣，五十歲在南州小學(xué)干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當(dāng)益壯”。
四位老師三十多的從教生涯，我想用一副對聯(lián)來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載；寒來暑往白發(fā)滿頭三尺講臺培養(yǎng)英才數(shù)百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實(shí)的，有意義的，生動的，光榮的。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師為教育事業(yè)，為南州小學(xué)所做的貢獻(xiàn)。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是輕教師奮發(fā)向上的精神動力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的`發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為南州小學(xué)的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。