一、全園會(huì)：每學(xué)期召開(kāi)四次，月底進(jìn)行；總結(jié)、安排工作，傳達(dá)上級(jí)精神，公布全園教職工應(yīng)該了解的事情等。
二、園務(wù)會(huì)每月一次，月底進(jìn)行；對(duì)全園規(guī)化，計(jì)劃總結(jié)進(jìn)行修改、規(guī)章制度的建立及廢除、對(duì)全園重大工作進(jìn)行審議。
三、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)：每周一次；安排下一周工作。
四、班務(wù)會(huì)：每月一次，月底進(jìn)行；分析班級(jí)孩子的`發(fā)展情況，研究教育、指導(dǎo)策略。
五、伙委會(huì)：每月一次，月底進(jìn)行；研究幼兒伙食問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)。
六、黨組織生活：二周一次；
七、共青團(tuán)組織生活、工會(huì)委員會(huì)：每月一次，月中進(jìn)行。
八、安全會(huì)：每月一次，月中進(jìn)行；研究幼兒園安全保衛(wèi)工作。
一.幼兒園教師必須遵守作息時(shí)間，不遲到.不早退.不曠工.無(wú)大事不得請(qǐng)假，一個(gè)月內(nèi)允許請(qǐng)假一天，注：請(qǐng)半天假(在中午十二點(diǎn)前算半天)
二.全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)100元，有遲到.早退者則在當(dāng)月工資中扣除10元/次，另有曠工扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)
三.教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班.替班.更不能串班閑談一切無(wú)關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴(yán)格做到：視線絕對(duì)不能離開(kāi)孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅(jiān)持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴(yán)禁打罵孩子。否則扣除本班老師20元/次。
四.幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的`醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次。
五.班中所有物品保管好，如有變動(dòng).丟失或損壞等及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)造成后果有老師負(fù)責(zé)，老師和孩子離開(kāi)教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準(zhǔn)隨手亂放，用完后必須放回原處。
六.教師在園內(nèi).園外都應(yīng)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)，對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度友好，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。孩子在室內(nèi)外活動(dòng)文娛期間(如滑梯.蹦床等玩具)必須有老師陪同看護(hù)，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺(jué)時(shí)，必須有老師值班。
七.每天記錄孩子出勤情況，對(duì)全勤的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)，缺勤5天以上的孩子，老師必須被動(dòng)與家長(zhǎng)溝通詢問(wèn)孩子的情況，家長(zhǎng)意見(jiàn)不得隱瞞不報(bào)，否則按失職處理，同時(shí)要對(duì)家長(zhǎng)意見(jiàn)做好書(shū)面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進(jìn)。
八.飯前.飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時(shí)拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來(lái)做，查到則按失職處理，在當(dāng)月工資中扣除當(dāng)班老師10元/次。
九.在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好大門(mén)并上鎖，才能進(jìn)教室，老師離園前認(rèn)真檢查.關(guān)好門(mén)窗.切斷電源，將所用物品放在指定位置.整潔衛(wèi)生.保證安謙.方可離園。
十、幼兒園教師管理制度中每月底結(jié)束，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級(jí)無(wú)重大安謙事故的，獎(jiǎng)勵(lì)教師100元。為使本園辦得更好，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴(yán)格遵守。
為了增強(qiáng)全體教職工的組織紀(jì)律性，切實(shí)履行工作職責(zé)，提高工作效率，根據(jù)《__市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20__】89號(hào)文件》特?cái)M訂我園考勤制度。
一、請(qǐng)假的類別與期限
（一）全體教職工執(zhí)行簽到制，一個(gè)月統(tǒng)計(jì)公布一次。實(shí)行按月評(píng)比檢查。
（二）事假、病假：教職工本人因病或有重要事情確需離崗，申請(qǐng)病假、事假。請(qǐng)假在3天以內(nèi)（含3天）由分管園長(zhǎng)審批；請(qǐng)假3天以上15天以內(nèi)報(bào)園長(zhǎng)批準(zhǔn)，15天以上的根據(jù)《__市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20__】89號(hào)文件》要求，報(bào)教科局、市紀(jì)委、市委組織部備案。
（三）公假：教職工根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)通知或本單位指派外出參加有關(guān)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，可憑文件或通知請(qǐng)公假。
（四）婚假：教職工符合國(guó)家法定結(jié)婚條件，辦理了結(jié)婚登記手續(xù)，可享受婚假3天，若到晚婚年齡（男25周歲，女23周歲），可享受婚假__天，（含周末和節(jié)假日，請(qǐng)婚假時(shí)必須要結(jié)婚證，必須在結(jié)婚期間享受）。
（五）產(chǎn)假：女教職工符合國(guó)家及教育行政部門(mén)計(jì)生規(guī)定生育的，可向幼兒園請(qǐng)產(chǎn)假98天，晚婚晚育者又在產(chǎn)假期間領(lǐng)取獨(dú)生證的產(chǎn)假180天。產(chǎn)假正值寒暑假，可以順延其休假時(shí)間（請(qǐng)產(chǎn)假時(shí)需要出生證明、獨(dú)生子女證，產(chǎn)假?gòu)恼?qǐng)假日期算起）。
（六）人流假：人流可享受休假3天（必須有醫(yī)院相關(guān)證明和醫(yī)藥發(fā)票為準(zhǔn)）。
（七）喪假：?jiǎn)史綖橹毕涤H屬（爺爺、奶奶、外公、外婆、姐妹）可請(qǐng)喪假3天，(父母、公公、婆婆、子女)喪假5天,若在外地，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近另給路程假。
（八）探親假、絕育假按照《__市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20__】89號(hào)文件》的通知執(zhí)行。
（九）特假：制度內(nèi)調(diào)班一月內(nèi)一線教師可上下午調(diào)班一次、一天調(diào)班一次，后勤教師可以調(diào)班一天或兩個(gè)半天，調(diào)班必須寫(xiě)好制度內(nèi)換班條，交分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可調(diào)班；教師學(xué)歷提升及職稱晉級(jí)考試，自行找人代班，學(xué)校發(fā)代班費(fèi)，不影響教師考勤及滿勤；教師子女參加中高考，可按特假請(qǐng)假，請(qǐng)假期限2天以內(nèi)；送子女讀大學(xué)可按特假請(qǐng)假，省內(nèi)3天，省外5天，自行找人帶班，學(xué)校發(fā)代班費(fèi)，不影響教師考勤但不予發(fā)放滿勤。
二、請(qǐng)假的程序和批準(zhǔn)權(quán)限
（一）教職工必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假須有請(qǐng)假條，寫(xiě)明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假時(shí)間，并經(jīng)幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，報(bào)辦公室備案后方可離崗。事假和臨時(shí)病假及特假由本人與本班老師協(xié)調(diào)，做好班級(jí)的工作安排。所有請(qǐng)假必須提前辦理請(qǐng)假手續(xù)方可離崗，如遇急病或其他特殊情況未能提前請(qǐng)假的應(yīng)在恢復(fù)行為能力后5個(gè)工作日辦理補(bǔ)假手續(xù)，雖已請(qǐng)假但尚未辦理請(qǐng)假手續(xù)或未被批準(zhǔn)，或請(qǐng)假期滿逾期不歸，均以曠工論處。
（二）事假、病假請(qǐng)假、銷假嚴(yán)格按照《__市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20__】89號(hào)文件》的請(qǐng)假程序和批準(zhǔn)權(quán)限執(zhí)行。
三、請(qǐng)假期間的有關(guān)工資待遇
（一）事假的待遇
1、半學(xué)期內(nèi)教職工因故請(qǐng)事假連續(xù)半個(gè)月的或累計(jì)超過(guò)半月，每天扣100元及扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%；事假連續(xù)1個(gè)月的或累計(jì)超過(guò)一月者，扣發(fā)請(qǐng)假期間基本工資及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
2、事假15天內(nèi)的一天扣100元。
（二）病假的待遇
1、職工病假一月以內(nèi)的，提供醫(yī)生藥物處方發(fā)票，一天扣50元。
2、住院病假需提供醫(yī)院住院證明，審核小組確認(rèn)情況屬實(shí)，住院期間不扣發(fā)教師工資。出院療養(yǎng)需請(qǐng)假的每天扣30元，療養(yǎng)超過(guò)1月的扣除請(qǐng)假期間獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
3、半年內(nèi)請(qǐng)病假連續(xù)1月以上累計(jì)超過(guò)2月者，扣除請(qǐng)假期間獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
4、病假超過(guò)2個(gè)月（不含2月）至6個(gè)月（含6個(gè)月）的，按照《__市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20__】89號(hào)文件》執(zhí)行。
5、大病病假待遇：上報(bào)教科局，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）、會(huì)議（包括各處室召開(kāi)的會(huì)議）、各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)等，請(qǐng)假一次扣30元并計(jì)在滿勤內(nèi)，遲到、早退每次扣20元，（會(huì)議當(dāng)天如已請(qǐng)病、事假的，當(dāng)天調(diào)班的不記會(huì)假）在會(huì)議開(kāi)始5分鐘后到會(huì)者為遲到，會(huì)議沒(méi)有結(jié)束提前走為早退。
（四）、曠工一天扣200元；連續(xù)曠工三天以上者（含三天）年度考核定為不合格；連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，單位有權(quán)解除聘用合同。
（五）、由行政、工會(huì)負(fù)責(zé)做好全園教職工的考核工作，填寫(xiě)考核表，事假、病假將存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做日后調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。
（六）、一個(gè)月內(nèi)有請(qǐng)假情況者扣除當(dāng)月滿勤獎(jiǎng)100元。（公假除外）
四、曠工的界定和處罰按照《__市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20__】89號(hào)文件》執(zhí)行。
五、各類假的將按照《__市教育和科學(xué)技術(shù)局仁教科字【20__】89號(hào)文件》執(zhí)行。
六、其他
（一）、已婚女職工在請(qǐng)假期內(nèi)，必須按規(guī)定參加?jì)D檢。
（二）、本制度若與上級(jí)相關(guān)政策規(guī)定有沖突的，以上級(jí)的規(guī)定為準(zhǔn)。
一、園課題組在分管園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
二、園設(shè)立總課題，班級(jí)設(shè)相應(yīng)的科研小組。
三、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的`一切活動(dòng)。
四、課題組成員必須每個(gè)研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫(xiě)研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會(huì)”一次。
五、為保證課題研究活動(dòng)正常有序地開(kāi)展下去，由園長(zhǎng)組織，定期檢查考核研究活動(dòng)情況。
六、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽(tīng)研究課、并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
七、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)為2小時(shí)。
八、由分管園長(zhǎng)安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。
九、教師積極參與教科研活動(dòng)表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
十、凡參加不同級(jí)別的課題，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、園級(jí)五個(gè)級(jí)別給予一定的津貼。
十一、凡參加各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十二、對(duì)所有教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)?，按?guī)定分別獎(jiǎng)勵(lì)。
一、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過(guò)科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，使興趣、特長(zhǎng)、才智得以早期開(kāi)發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
二、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化原則，在游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過(guò)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)游戲，使幼兒的情感、知識(shí)、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫(xiě)小學(xué)知識(shí)，杜絕小學(xué)化教育傾向。
三、幼兒教育在面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異，對(duì)不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛(ài)好、不同性格特長(zhǎng)的幼兒，采取不同的.教育方式，提供不同的游戲平臺(tái)，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。
四、幼兒教師必須學(xué)會(huì)尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切地面對(duì)每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
五、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
六、幼兒教師要使用普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長(zhǎng)的溝通與合作。
七、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
1、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。
2、教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。
5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的&39;教學(xué)，教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動(dòng)中的安全。
10、教研組長(zhǎng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)機(jī)智。
隨著教育現(xiàn)代化工程的啟動(dòng)，對(duì)老師教學(xué)基本功、學(xué)前教育理論在實(shí)踐中的運(yùn)用提出了更高的要求，幼兒園教師不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論，還要根據(jù)原有基礎(chǔ)進(jìn)行高一級(jí)學(xué)歷的學(xué)習(xí)。所有的學(xué)前教育理論，還要根據(jù)原有基礎(chǔ)進(jìn)行高一級(jí)學(xué)歷的學(xué)習(xí)。所有的教師要實(shí)現(xiàn)“學(xué)歷大?；保髮Ｆ瘘c(diǎn)的教師要在四年中獲本科學(xué)歷。鼓勵(lì)教師參加前教育之外的專業(yè)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加研究生研究的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在20__年教師本科率達(dá)90%以上。
二、以分層培訓(xùn)幫助教師練就教學(xué)、科研能力
1．工作一年的教師：熟悉幼兒園的教育教學(xué)，了解幼兒園的工作常規(guī)。
2．工作二年的教師：基本了解與掌握幼兒園的教育教學(xué)，嘗試獨(dú)立帶班。
3．工作五年的教師（園級(jí)骨干教師）：熟悉幼兒園各科教學(xué)方法，基本掌握教育教學(xué)的原則與規(guī)律，能獨(dú)立運(yùn)作，并參與幼兒園科研課題的研究工作。
4．工作八年教師（區(qū)級(jí)骨干教師）：做新入園教師的師傅，指導(dǎo)她們開(kāi)展工作。在開(kāi)展好正常教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，承擔(dān)區(qū)級(jí)課題的開(kāi)展或參與市級(jí)課題的研究工作。
5．工作十年及以上的教師（市級(jí)骨干教師）：負(fù)責(zé)本園特色教師的傳、幫、帶，并承擔(dān)市級(jí)課題或參與省級(jí)以上課題的研究工作。市優(yōu)秀青年教師要面向全市、全市幫助培訓(xùn)教師，市學(xué)科帶頭人要面向市、省或全國(guó)幫助培訓(xùn)教師。
三、以師傅帶徒弟的形式發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用
新教師進(jìn)園，要根據(jù)該教師的特點(diǎn)與能力安排班級(jí)內(nèi)的幫帶教師，新教師工作一年后，可以在平時(shí)觀察、了解的基礎(chǔ)上在園內(nèi)再拜1－3位教師為師，讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平。徒弟每月需聽(tīng)?zhēng)煾?－3個(gè)活動(dòng)，師傅每月聽(tīng)徒弟1個(gè)以上的活動(dòng)，每次活動(dòng)，師徒之間均要對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握進(jìn)行交流、討論。
四、利用教研和科研提高教師的理論和實(shí)際教學(xué)能力
幼兒園應(yīng)充分利用市區(qū)學(xué)科小組的資源和我園自身的教科研優(yōu)勢(shì)，成立研究小組。
根據(jù)教研組不同的研究目的與任務(wù)，對(duì)青年教師進(jìn)行分層次培訓(xùn)。參加工作三年內(nèi)的教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作主要由年級(jí)教研組承擔(dān)，通過(guò)年級(jí)組教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，幫助她們熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)；參加工作3－5年的教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要由課題組承擔(dān)，通過(guò)課題研究活動(dòng)，了解如何開(kāi)展教科研、如何正確觀察評(píng)價(jià)兒童、如何撰寫(xiě)小論文等；工作十年以上的教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)由全園性教研活動(dòng)來(lái)承擔(dān)，幫助她們正確分析與把握國(guó)內(nèi)外幼教動(dòng)態(tài)，能為全園的教育決策提供依據(jù)。
在同一教研組內(nèi)，不同層次的教師承擔(dān)不同層次的教研任務(wù)。最高層次的教師負(fù)責(zé)計(jì)劃的制訂、研究工具的選擇、研究方向的把握及主要的評(píng)價(jià)分析等；第二層次的教師協(xié)助負(fù)責(zé)計(jì)劃的具體落實(shí)（小活動(dòng)的設(shè)計(jì)、調(diào)整及分析），做好觀察評(píng)價(jià)及資料的收集整理工作，為負(fù)責(zé)人提供修改策略；第三層次的教師主要承擔(dān)小活動(dòng)的實(shí)施，做好一些材料及情境的準(zhǔn)備。
五、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓優(yōu)秀人才脫穎而出
開(kāi)展各種多樣性的活動(dòng)，為各層次教師搭舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)脫穎而出的機(jī)會(huì)。
凡在教育教學(xué)和教科研中做出過(guò)特殊貢獻(xiàn)的教師，推薦參加特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)選，鼓勵(lì)她們參加“學(xué)科帶頭人展、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動(dòng)，向同行和全園教工介紹個(gè)人情況，展示優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，展示個(gè)人的.教學(xué)風(fēng)采，形成個(gè)人的教學(xué)特色。
鼓勵(lì)所有的教師參加幼兒園的“半日活動(dòng)觀摩”“好課評(píng)比”“個(gè)人風(fēng)采展示”“技能大賽”等活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。
一、幼兒園的學(xué)習(xí)分政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩類。政治學(xué)習(xí)的對(duì)象為幼兒園全體教工，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的對(duì)象為各專業(yè)技術(shù)類別的教師、保育員、炊事人員、后勤人員。
二、政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周各一次。
三、政治學(xué)習(xí)由園長(zhǎng)主持，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)主持，保育員、炊事人員、后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管主任主持。
四、政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容以傳達(dá)上級(jí)政策、精神為主。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容圍繞幼兒園行政的專業(yè)要求，研究如何改進(jìn)工作方式和轉(zhuǎn)變工作理念，為教育教學(xué)服務(wù)，為兒童發(fā)展服務(wù)。
五、對(duì)參加學(xué)習(xí)的成員要求：
1．事先安排好自己的工作，保證按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不遲到，不中途或提前離開(kāi)。
2．認(rèn)真在專門(mén)的學(xué)習(xí)記錄本中做好學(xué)習(xí)筆記，提倡撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
3．圍繞主題積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，能以正確的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4．仔細(xì)聆聽(tīng)他人的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)表示尊重。
5．學(xué)以致用，愿意嘗試學(xué)習(xí)所得。
六、對(duì)學(xué)習(xí)效果好的成員，幼兒園授予學(xué)習(xí)標(biāo)兵或給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長(zhǎng)例會(huì)，由教研組長(zhǎng)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、任課教師必須認(rèn)真完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。
（2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點(diǎn)，遵循針對(duì)性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5、教研組長(zhǎng)每周對(duì)教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)，園長(zhǎng)每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長(zhǎng)、園長(zhǎng)對(duì)教師備課提出改進(jìn)措施，教師應(yīng)及時(shí)解決存在問(wèn)題。