老師們，同學(xué)們！
早上好！
集會講話的意義，我在這里不想重述。周一的升旗儀式是一個教育陣地，也是一個傳遞正能量的重要途徑。今天的集會講話之前，我想先請八三班的__同學(xué)講一個自己上周經(jīng)歷的一個小故事。
__同學(xué)講得很好，他報名參加了我們的挑戰(zhàn)主持人大賽的活動，今天的講話，證明了他具備挑戰(zhàn)主持人的實力。云翔同學(xué)講的故事就發(fā)生在我們身邊，就發(fā)生在我們同學(xué)身上，我不知道有沒有同學(xué)對號入座，有沒有同學(xué)能自我反省，有沒有同學(xué)能有勇氣找到政教處擔(dān)當(dāng)責(zé)任。如果有的話，是這些孩子們的福氣，也是我們__中的福氣。
我讓__同學(xué)講這個故事，是想再次說說近兩周我們經(jīng)歷的事情，近兩周班主任、老師們經(jīng)歷的最大的事情就是收拾學(xué)校的15個標準化考場，前兩天，我們學(xué)校承辦的成人高考圓滿結(jié)束，安全，有序，在感謝老師們辛勤付出的同時，更要感謝各位班主任和同學(xué)們的付出。在時間緊，任務(wù)重的前提下，同學(xué)們吃苦耐勞，爭先恐后的勞動場景非常令人感動，我們都不知道怎樣來形容同學(xué)們的勞動，你們很愛自己的學(xué)校，多臟多累都沒有人多叫喚，被點名表揚的，沒有被表揚的都在坦然面對。尤其是到了星期五那天，學(xué)校的保密室和監(jiān)控室還有收尾工作，我們還需要同學(xué)們幫忙，來不及通知班主任，來不及安排班級，就在操場上調(diào)來正在打球的同學(xué)們，抬柜子，搬桌子，擦窗臺，我請孩子們說說他們是哪個班的？叫什么名字，說要在集會講話上表揚大家，他們的回答幾乎是眾口一詞：老師，我們是應(yīng)該的！
說得多好的，學(xué)校的事情，就是大家的事情，我們是應(yīng)該的。如果人人都認為愛護環(huán)境是應(yīng)該的，相互尊重是應(yīng)該的，文明禮貌是應(yīng)該的`，還有什么我們做不好呢。__同學(xué)剛才的故事，和我們?yōu)槌扇烁呖紲蕚淇紙龅氖虑楸绕饋?，那是?yīng)該的，那是不應(yīng)該的，一比不就很清楚了嗎？
雖然我們沒能問清楚周五那天為考場最后的準備臨時調(diào)集參加勞動的同學(xué)具體的姓名？但班級我們還是弄清楚了，7—3、8—3、8—2、9—2的部分同學(xué)值得表揚，感謝這些孩子們！
周六周日的成人高考，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度統(tǒng)籌下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了，得到省市區(qū)三級主考人員的充分肯定，這就是我們__中人干實事，打硬仗的精神。
不過，后期的收尾工作還要依賴于班主任和同學(xué)們，我們要將所有空著的考場再次清理，然后關(guān)好門窗，等候下一次的啟用。
同學(xué)們期盼已久的學(xué)校午餐今天就開始了。我們總算是可以吃到干凈、健康的熱飯了。在此，我們還是有幾點需要提醒同學(xué)們。各班的生活委員一定要及時去食堂領(lǐng)取本班的飯菜，簽字認可；按時將飯盒還給食堂；吃不完的飯菜要倒入指定的回收桶內(nèi)，最好的是不浪費，吃完吃飽。食堂的飯菜不可能讓人人滿意，同學(xué)們本著健康營養(yǎng)衛(wèi)生的心態(tài)接受學(xué)校的午餐。
祝大家午餐有個好胃口。
明天是全校學(xué)生一年一度的秋季戶外實踐活動，地點是農(nóng)耕年華，一個非常好玩的地方，我們在此提醒同學(xué)們，一定要在班主任的統(tǒng)一安排下集體行動，講文明，不掉隊，玩開心。一切行動聽指揮，在活動基地，我們還有一些拓展活動需要同學(xué)們積極參與，走出戶外才會有視野，實踐中的知識是終身難忘的知識，相信明天同學(xué)們一定會很快樂。
各位同事、同學(xué)：
今天我們在這里一同參加新學(xué)期第一次升國旗儀式。在這莊嚴的時刻，面對冉冉升起的五星紅旗，我們每個人都有不同的體會，但有一條應(yīng)該是共同的感受，我們是一個整體，我們二中人在此時此刻都有對新學(xué)期的美好憧憬。昨天開學(xué)典禮上張校長做的報告，已經(jīng)講明了我們的工作思路、方向、重點和目標，特別是學(xué)校提出了12345的工作格局；要建設(shè)清風(fēng)校園、無煙學(xué)校、效能二中。這些目標的實現(xiàn)與否，與我們每個人密切相關(guān)。我們?nèi)绾巫?，我們能從哪里入手，重點做那些事情？我想應(yīng)該是擺在我們每個人面前的具體問題。我也一樣在思考，今天我不想講計劃，講目標，我想講一下這一天來的，看到的幾個小事兒：
一是高二、三學(xué)生個子高了，但是走路散漫說笑的多了，見了老師打招呼的少了。
二是衛(wèi)生區(qū)還沒有劃分，院子里散落的垃圾、紙屑沒人撿拾。洗手間不及時沖水，亂扔垃圾和雜物，堵塞衛(wèi)生間下水道。
三是各個公共場所、樓區(qū)人生鼎沸。無論是廣場集合、教學(xué)樓走廊還是餐廳都滿是嘈雜之聲。更有的班級晚自習(xí)鈴響5分鐘后，還是吵鬧聲一片；
四是學(xué)生打交道，用國罵，說臟話，而且理直氣壯；問其原因，是某某同學(xué)得罪了他。
五是手機有帶到學(xué)校來的，存有僥幸心理的。
六是吃晚飯的時候，教師里空無一人，開著燈。
研究表明：形成一種習(xí)慣需要重復(fù)21次，暑假里你養(yǎng)成了多少習(xí)慣，開學(xué)的第一天，就能看出端倪，無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。
這些問題和現(xiàn)象都是我親眼所見，就在我們身邊，因為今天這個特殊場合的原因，我只在這里點出這些問題和現(xiàn)象，不通報到班級或者個人。我說這些的目的是想通過，我們身邊這些具體事例，引起我們每個人的關(guān)注、重視與思考。我們不缺少大道理，知道的道理不少，但是，知易行難，大道理需要落實到生活中去，這也是德育的原則：“近小實親”。我舉出這些非主流的事例，是我們不愿意看到的，甚至不愿意聽到的。因為大家更愿意聽二中的大發(fā)展、大提高和驕人的成績。但千里之堤毀于蟻穴，就是這些小事兒反映出問題如果引不起重視與改變，有可能讓我們二中重回落后與粗俗。
學(xué)校應(yīng)該是共同的精神家園。這個家園不是教育局或者是哪一個教育家給我們做好的現(xiàn)成品，只等我們來享受，而是需要我們自己的努力，來自我創(chuàng)造和完善。
回想過去，我們學(xué)校作了那么多的工作，提出了那么多的口號，搞了那么多的活動，目的是什么呢？教育應(yīng)該教人求真、學(xué)做真人，就兩個字“育人”（立德樹人）。育人是育的那些人呢？是我們師生，老師教育學(xué)生成才，教師在育人中成長。我們共同提高，一起打造共同的精神家園。人人希望二中優(yōu)秀，我們每個人都是受益者，更應(yīng)是創(chuàng)造者。
“二中是我們共同努力打造的精神家園”，這個家園需要有自己標志性的東西，需要有高貴的品質(zhì)標簽。那么我們二中學(xué)生的標簽是什么：或者說，我們二中學(xué)生的特色是什么？通俗的講，應(yīng)該是兩個事兒：
一是要懂事兒：知道如何做人：懂得尊重——有禮貌，見面要打招呼；懂得感恩，尊敬師長；懂得在公共場所保持安靜。尊重他人的空間和勞動成果。
二是會做事兒，會學(xué)習(xí)：入室即靜、入座即學(xué)；講衛(wèi)生：不丟垃圾，且隨手撿拾：守紀律：令行禁止。
各位同學(xué)，之所以考到二中來，實事求是的講就是因為我們在初中階段，在學(xué)業(yè)上、習(xí)慣上甚至意志品質(zhì)上、刻苦程度上與同齡人的競爭中，拉開了一定的距離。來到二中，就要通過三年的努力，來縮短甚至趕上前面的同學(xué)，在共同面對的高考中，再一次對決，一比高下。憑的是什么呢？靠什么來取得勝利。
我想不外乎一個“嚴”字。生活中，自我要求嚴格；學(xué)習(xí)中，治學(xué)態(tài)度嚴謹；遵守紀律不應(yīng)付、不敷衍。要從嚴肅認真出發(fā)。改變自我、提升自我。這個改變需要同學(xué)們付出三年的努力，乃至更久的時間來彌補，而對于高考只有這三年的時間來改變。否則，三年之后，還是處于下風(fēng)，做人就這么一輩子，難道就讓我們的青春一直甘拜下風(fēng)嗎？
今天，是正式上課的第一天，從現(xiàn)在起，同學(xué)們要重溫我們二中的環(huán)境，重溫老師的教誨和學(xué)校的教育與管理，從文明、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、考試做起。擔(dān)當(dāng)起二中學(xué)生的責(zé)任，每個人都自覺主動的改變提升自己的素質(zhì)，實現(xiàn)你成功成才的夢想，我們?nèi)熒餐?，在實現(xiàn)我們二中夢想的道路上努力奮斗。
謝謝大家。