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一年級日記老師我想對你說

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一年級日記老師我想對你說篇1

劉老師:

您已經(jīng)教了我們3年學(xué)了,教師節(jié)快到了,這還是第一次給您寫信。提起筆來就情不自禁的感到既緊張又興奮人,心怦怦直跳,像懷里揣了一只兔子一樣。您教會我們許多知識,讓我們了解了許多我們不知道的知識。

老師我想對您說謝謝了。有一次,在上語文課的時候,您給我們提了一個問題,這個問題一提我們鴉雀無聲,空氣好像凝固了一個個都回合不出來。這時有幾個同學(xué)大膽地把答案說了出來,但可惜的是答錯了,老師這時溫和的說:“快快開動你們的小腦筋吧,加油!”但是還有同學(xué)不敢舉手怕說錯了。老師又說:“沒關(guān)系,大膽地說,主要是讓老師知道你是怎樣想的?!边@時,又有幾個同學(xué)說出答案,但還是不完全正確,老師說:“我們一起來完成這道題目吧!”老師細(xì)心地把題目的答案講解給我們聽,老師問:“懂了嗎?”但仍然有還有一小部分人不明白,于是老師又說了一遍,直到我們懂了為止。

老師我還想對您說辛苦了。老師在課堂里對我們嚴(yán)肅,在課外活動里卻和孩子一樣活潑、可愛很隨和,在許多課外活動中,我最喜歡的是奧運(yùn)知識搶答賽,老師您為我們加油,我們成功了。我希望老師多組織一些活動,讓老師和同學(xué)之間更近一些。

老師,祝你教師節(jié)快樂,我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上。作業(yè)寫得工工整整,上課認(rèn)真聽講,下課休息,不奔跑……

一年級日記老師我想對你說篇2

老師,我想對您說:”對不起,我讓您失望了,我還記得您為了我們班上考出好成績,三番五次的給我們輔導(dǎo)。您那鼓勵 親切的聲音,給了我們勇氣和力量。我不會一次次的大意了。

啊,老師,我想對您說 你那氣度和風(fēng)采,別提有多棒了!我永遠(yuǎn)不會忘記您的關(guān)懷,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

一年級日記老師我想對你說篇3

老師您像一個辛勤的園丁,像照顧花朵一樣精心地照看我門。六年級了,在有半年多的時間我們就該畢業(yè)了。其中有對母校的眷戀也有對您的思念。

老師雖然現(xiàn)在我門還沒有做出什么成績,但在我們?nèi)松缆飞弦欢〞心禽x煌的時刻。

一年級日記老師我想對你說篇4

吳老師,四年來,您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無數(shù)感激,但我一直沒有勇氣對您說。今天,我終于能在作文里向您一吐為快了。

記得二年級的時候,同學(xué)們剛剛學(xué)寫作文,寫出的作文干巴巴的,沒有感情,您很是著急,便挑選了一本作文書,在每個星期五下午給我們義務(wù)補(bǔ)一節(jié)作文課。雖然每次上課時我們已經(jīng)很累了,但您那生動的話語和投入的神情,讓那些平時不愛聽課的同學(xué)都全神貫注。

三年級,我們的作文已有了進(jìn)步,可您希望我們的水平有更大的提高。于是,您又讓我們買了一本《作文真的有方法》。這本書內(nèi)容新穎、豐富。一次,我學(xué)了其中的一個單元并仿寫了一篇作文,還被您表揚(yáng)了呢。每次在課上,您都讓我們模仿書上的片段,用上一些好詞好句,描寫生動、細(xì)致。我們就感覺學(xué)習(xí)作文是一件快樂的事。后來,您讓班上的二十多名同學(xué)參加了市小作家協(xié)會,增加了我們寫作的自信心,使我們的作文越寫越好。現(xiàn)在,我們班的同學(xué)已經(jīng)在《采石》雜志上發(fā)表了幾十篇文章了。

人們都說,老師像辛勤的園丁,培育著幼小的樹苗??晌矣X得您更像一支紅燭,點燃了自己,照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說的,老師像一顆老芭蕉,孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉。看著小芭蕉吸收著營養(yǎng),老芭蕉感到無比欣慰。

啊,吳老師,感謝您為我們所做的一起。您辛苦了,請休息一會兒吧!

一年級日記老師我想對你說篇5

在多姿多彩的繽紛世界里,有很多人值得我去敬佩,而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛,戴了一副紫色白框眼鏡,一說話就面帶微笑,她就是我的金筆五級作文課的劉老師!

老師,我有一些心里話一直想說卻沒有機(jī)會對您說,在這次習(xí)作中,我終于能把我的心里話說出來了。

老師,我想對您說,您每次上課時溫柔卻認(rèn)真的表情,就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時候您更像辛勤的園丁,不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵,讓我的生活變得更加美好。每當(dāng)我碰到不會做得題時,您總是耐心認(rèn)真地為我講解,直到我會了為止。

老師,我想對您說,您在下課時跟我們每個同學(xué)細(xì)心交流,使我改變了膽怯的性格,可以大大方方地與老師和同學(xué)交流。

老師,我想對您說,您講得課生動有趣,從中我體會到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。

老師,我想對您說,您使我懂得了生命的真諦,使我敢于面對困難,向困難發(fā)起挑戰(zhàn)!

老師,我早已在心中為您豎起了大拇指,因為我敬佩您做人的品質(zhì)。老師,您是我的榜樣,我要向您學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)支持您!

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