尊敬的教師、親愛的同學們：
你們好!
我是來自__班的___。十分榮幸今日我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的職責，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避職責的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網(wǎng)絡游戲。同學們，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的職責和使命，我們經(jīng)過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今日開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比歡樂生活。
同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有夢想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應當好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的職責!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!應對學習，應對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年提高則國提高。"
當然，我們還應當擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結(jié)起來，奉獻一份自我的愛心，我們更要相互幫忙、關(guān)心他人、助人助己，僅有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有期望!
同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當?shù)?0后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的職責!我們的地盤、我們做主，我們的職責、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!多謝。
責任是一種忠誠，責任是一種義務，責任是一種壓力，責任是一種操守，責任也是一種動力。有人說：責任是一種浸潤在人血液里的秉性。責任歸根結(jié)底是一種文化，是一個團隊的精神和靈魂，這是團隊的無價之寶。責任，是做事做人能否成功的前提，有了責任，沒有做不到的事，沒有辦不好的事。美國作家海明威說過：“每個人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個在地上行走的人，都有他的事業(yè)上和生活中應盡的職責。”
責任感強弱決定一個團隊的興衰成敗，決定著形成什么樣的文化氛圍和價值追求環(huán)境。所以，我們常說責任重于泰山。對于任何一個人來講都必須具有負責的素質(zhì)。責任意味著放棄“小我”，關(guān)注“大我”，經(jīng)常把“小我”融匯于“大我”。放棄了責任，就放棄了實現(xiàn)個人價值的意義。責任不僅會讓一個有責任的人失去什么，相反，會使他贏得崛起的機會，會使整個團隊贏得崛起的機會!事實上，只有能夠承擔責任的人，才有能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去的是別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的生命之本——信譽和尊嚴。清醒地認識到自己的責任，并勇敢地去擔當，無論對于自己，還是對于社會都將是問心無愧的。
近年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了巨大變化，人們的生活水平提高了，物質(zhì)生活條件改善了，價值觀念也趨向多元。這些變化對人們的責任心不可避免地產(chǎn)生著影響，既有積極向上的，也有消極不良的。不良的現(xiàn)象，突出表現(xiàn)在一些人顛倒了是非、善惡、美丑的觀念，責任心發(fā)生了畸變。比如，有些人責任觀念淡薄，為圖小利而不惜做出有損人格的事情;有些人把辛勤勞動、艱苦奮斗視為不合時宜的“傻帽”行為，而把好逸惡勞、見利忘義看成是“人的天然本性”;更有少數(shù)人以違法亂紀、揮霍浪費、驕奢淫逸來顯示其擁有的特權(quán)與顯赫的地位。缺乏責任心必然導致不良無德的行為，不僅使一些領導干部走上了犯罪道路，也對社會風氣產(chǎn)生了極為惡劣的影響，敗壞了社會風氣，損害了社會和諧。
每一個有責任心的人，不僅在認識上而且在行為上都是和諧統(tǒng)一的。責任需要泰山喬岳偉岸的意志品質(zhì)才能擔當?！疤焖聛硪惨簧砣酢?，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”人可以不富有，但不可以沒有責任;人可以不揚名立萬，但不可以規(guī)避責任;責任應是一個人與生俱來并要與時俱進的品格。托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！彼^責任心，是指個人對自己和他人、對家人和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。我們無論做什么事都要負責任，盡職盡責。這是一個人應該具備的最起碼的品質(zhì)，是做人的根本。作為涿州昆侖燃氣普通的一員，責任心體現(xiàn)在及時認真高質(zhì)量地完成本職工作，多講奉獻少講索取!有了高度的責任心，一切的語言和文字都顯得那么的蒼白而空洞，佛自在心中!
責任意識，就是要知道自己這個崗位、這個環(huán)節(jié)在全局中，在整個鏈條中所處的位置和作用，自覺做好職責范圍內(nèi)的事。責任意識是一種精神狀態(tài)，有了責任意識，就能集中精力，全身心投入，形成意志和品格，就能凝聚人心，凝聚力量，創(chuàng)造出第一流的業(yè)績。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任讓人去創(chuàng)新，責任也讓人知道關(guān)懷和理解。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是容易，不在于工作的類別，而在于做的人。只要你想做，你愿意做，你就可能做得更好。責任意識就是盡職盡責、盡心盡力、真抓實干的工作方法。責任意識就是愛崗敬業(yè)，扎實工作的認真態(tài)度。責任意識就是對工作高度的負責任，努力將工作落到實處的進取精神?！柏熑沃赜谔┥健薄ⅰ柏熑涡臎Q定質(zhì)量”，充分說明了責任意識對于我們工作的重要意義。如何做好份內(nèi)應做的事，怎樣做才算盡到“責任”，我個人認為：確保工作質(zhì)量及效果靠的是責任意識。一個人沒有責任感，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而大多是體現(xiàn)在關(guān)鍵時刻、平時工作、細微之處。我們公司之所以能在激烈的市場競爭中，取得驕人業(yè)績，始終立于不敗之地，在很大程度上靠的就是公司上下干部職工高度的責任感。廣大干部職工在平時工作中能盡職盡責，努力將工作落到實處，在細微之處上能把握細節(jié)。我們只有增強責任感，牢固樹立責任意識，迎難而上，盡職盡責、盡心盡力、真抓實干，切實克服推諉、拖拉、隨意、應付的不良作風，高質(zhì)高效地落實好各項任務指標，我們的工作質(zhì)量及效果就一定會有保障，我們的工作目標就一定能達到。
“路漫漫兮，吾將上下而求索!”如果我們每個人都能以高度的責任心作為立人之本，以崇高的責任感作為道德的追求，知榮明恥，分清是非，就能夠自覺規(guī)范自身的行為，做當榮之事，拒為辱之行，那么，一股股清風正氣就會充盈于天地之間，我們的社會將變得更加健康與和諧，涿州昆侖燃氣的明天將會在你我的共同努力下，更加燦爛輝煌!
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
英國王子查爾斯以往說過：“這個世界上有許多你不得不做的事，這就是職責。”
因為職責我們必須在逆境中掙扎，僅有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使杯具性的生命變的偉大。正如魯迅所說：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生。”截癱的史鐵生因為對生命的的職責而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事。殘臂抱筆的朱彥天因為對生命的的職責而寫出了30萬字的極限人生。因為對生命的沉甸甸的職責，才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月，才有陸幼青的死亡日記。其次每個人的人生都不那么一帆風順。抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想，人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。
國家興亡，匹夫有責。一個人的職責感在于他對自我，他人，國家和社會所負職責的認識情感和信念，以及與之相適應的遵守規(guī)范，履行義務的態(tài)度。職責是孟子的‘以天下為己任’。范仲淹的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’，周恩來的‘為中華崛起而讀書’。享受必須的權(quán)利，必須做到應盡的義務。你若要尋求你自我的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來的，人人都循著這條路走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖走完，如果真以為是有翅膀的，能帶人到天堂，海闊天空的俯瞰這人世間且能長久地馮虛御風，逍遙于天地之上的，其結(jié)果必須是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。
我們在那里生活和學習，對一向支持我們的小眾負責，也要學會對國家、對社會負責。生命的職責會使你懂得珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零。夢想和現(xiàn)實之間雖有沖突，無法做到十全十美，但對于社會的職責感，會使你盡善盡美。
為官一任，造福一方，是當官者的職責。
兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，是教師者的職責。
妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的職責。
努力學習，探索創(chuàng)新，是學生的職責。
大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有自我的職責。你是否應對自我的職責，你又是否正在探究它。
職責如陽光，能激發(fā)潛能;職責如甘露，能凈化心靈;職責如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業(yè)心、職責感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負職責。
古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的職責，再大困難也要干好，實踐擔當?shù)木?，提升擔當?shù)谋臼?，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當?；仡櫸覀冎腥A民族的歷史，正是無數(shù)擁有高尚人格并且在各個領域有擔當?shù)娜耸?，鑄就了中華民族崛起的脊梁。從大禹治水“三過家門而不入”，到諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”;從范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到林則徐“茍利家國生死以，豈因福禍避趨之”;從“兩彈一星”之父錢學森以畢生精力奉獻祖國航天事業(yè)，到雜交水稻之父袁隆平為解決中國和世界糧食問題嘔心瀝血;這些人和這些事，無不體現(xiàn)了一種為國為民盡責、敢于擔當?shù)木瘛?/p>
應對繁重而艱巨的改革任務，更需要有敢做敢當?shù)穆氊熞庾R和奉獻精神。擔當需要勇氣，更需要本事。作為基層公務員，僅有經(jīng)過不斷增強事業(yè)心、進取心、職責心和感恩心。才能解決存在于我們身邊的不想為、不能為、不敢為、不作為問題。
“擔當大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔當才能干多大事業(yè)。”當干部就要有擔當，心中有責、敢于擔當，是每一個干部必須完成的人生課題，堅持學在深處、謀在新處、干在實處，切實解決本領恐慌、本事不足、不敢擔當?shù)葐栴}，真正做到敢想、敢做、敢當，堅持原則、認真負責，應對矛盾敢于迎難而上，應對危險敢于挺身而出，應對失誤敢于承擔職責，應對歪風邪氣敢于堅決斗爭。
孔子曰：工欲善其事，必先利其器，在實際工作中，從小事做起，從自身做起，做到不讓工作在我那里貽誤，不讓辦理的事項在我那里積壓，不讓差錯在我那里發(fā)生，不讓辦事人員在我那里被冷落，不讓不良風氣在我那里出現(xiàn)，不讓單位形象在我那里受損。就是一名基層公務員對擔當最好的承諾。
時令的春天來了，時代的春天也來了，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儼盐债斚?，用行動詮釋職責，勇于奉獻和擔當，做一名合格的共產(chǎn)黨員，為__事業(yè)增光添彩!
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家晚上好!
我演講的題目是《教師要有愛心、責任心》。
人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個光榮的稱號，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責任在里頭。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程;也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責任!所以，為人師者對學生要有愛心，要有責任心。“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛，是只講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學生只有“親其師”才會“信其道”。
我們中華民族自古以來就是勇于承擔責任的民族，“天下興亡，匹夫有責”，國家的繁榮富強最根本要靠教育，要靠有愛心和責任心的教師，愛心與責任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。有了強烈的責任感與事業(yè)心，教師才會樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的，也不可能成為一個優(yōu)秀的教師。
教育部部長周濟提出：“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”，“沒有責任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的基礎。作為一名合格的教師，愛只是一個最淺層次的要求，而德則是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責任!如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學生，對學生負責。古訓說得好：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。可見，對學生的愛也要體現(xiàn)在嚴格要求上。
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。
教師個人對學生影響所產(chǎn)生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學校，教師是學生的表率，是學生的典范，是學生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個人，用現(xiàn)在的觀點看，她是一個有很強的敬業(yè)精神的人，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的弟子“戲比天大”?！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝吮忍齑蟆?。
總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生!用愛心、責任心換學生的心!
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
我是來自班的。非常榮幸今天我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的責任，我擔當。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學放學的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學因懶惰而逃避學習，整天沉迷于網(wǎng)絡游戲。同學們，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責任和使命，我們通過刻苦學習、頑強拼搏，必將成為社會主義建設事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學們，就讓我們從今天開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比快樂生活。
同學們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應該好好學習、掌握本領，長大了才能擔負起祖國未來沉甸甸的責任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對學習，面對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"
當然，我們還應該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個公民團結(jié)起來，奉獻一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關(guān)心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有希望!
同學們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔當?shù)?0后!從今以后，我們會肩負起我們應當承擔的責任!我們的地盤、我們做主，我們的責任、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!謝謝。
劉易斯說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！绷簡⒊f：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！蔽衣L大后，終于明白：我們肩上扛起的義務就是責任，責任是我們每個人必須履行的義務!
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！眱斶€的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字，那就是“責任”二字，他寄出的不是債務，而是他閃光的心。勇于承擔自己的責任，即便是還債，也無悔無憾，他帶給了社會巨大的財富，因為他教會了人們?nèi)绾巫鲆粋€對社會負責的人。
弗蘭克用實際行動去踐行了他對儲戶的責任，也許盡到自己的責任和義務需要很大的勇氣，也許還要承擔很大的風險，但是他卻用一生來踐行了“責任”和“義務”對于一個人的意義。
弗蘭克給了我很深的思考：社會大家庭中，每個人都有享受自由的權(quán)利，但是我們身上也肩負著自己應盡的義務和責任，履行自己的責任無關(guān)身份和級別，關(guān)乎一個人的內(nèi)心。
一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
一個普通的名字，一個普通的工人，卻帶來這樣大的震撼力，源于那份高度的責任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責，他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人，這更是一個偉大的靈魂。
一個平凡的公交車司機，用他生命的最后幾分鐘，踐行了“我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責任?！边@句話的真正含義。
責任是一棵大樹，只有靈魂高尚的人才可以為它展開一片碧綠，也只有履行自己的義務和責任的人才可以讓生命的那抹綠充滿生機!
尊敬的領導、各位同事：
大家好!我叫___，來自園林股。我演講的題目是《人人敢于擔當，共創(chuàng)綠色家園》。
責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當?shù)那閼?。人生是一種擔當，做好園林工作更是一種擔當。敢于擔當?shù)娜松?，書寫著偉大，鐫刻著璀璨?/p>
有無擔當精神，是衡量一個人素質(zhì)高低的重要標尺。作為一名普通職員，最根本的是把工作做好，為單位承擔自己應盡的責任。而這個責任，包含了兩層意思：分內(nèi)的事情和分外的事情。敢擔當、會擔當?shù)娜?，都會把分?nèi)事做到使人滿意，把分外事做到讓人驚喜;只有為使命而拼，為結(jié)果而戰(zhàn)，才能真正做到接受任務不走樣，完成任務不打折。為了讓我們單位擁有更多敢擔當，會擔當?shù)穆殕T，我們要從勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當?shù)确矫孀銎稹?/p>
國家戰(zhàn)略的實施，黃河三角洲的開發(fā)，為我縣發(fā)展帶來了機遇，也為我縣園林事業(yè)帶來了發(fā)展與機遇。面對機遇與挑戰(zhàn)，去年我縣成功創(chuàng)建省級園林城市，我縣園林綠化水平有了很大的提升。但距國家園林城市標準還有很大差距。在以后的工作中，我們應該牢牢樹立“勇于擔當”的信念，破除怕?lián)L險、不敢作為的思想。
勇于擔當就要有應對挑戰(zhàn)的氣魄。面對我縣當前園林事業(yè)復雜而落后的形勢，我們就應該有“因為有阻力，所以更有動力”的激流勇進、奮力爭先的意志和氣魄，樹立一種敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試的新狀態(tài)。
勇于擔當，就要在攻堅克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風。作為年輕干部應具有充__的精力和體力，但在現(xiàn)實工作中，也存在個別年輕干部工作上拈輕怕重，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。年輕干部應勇于擔當，在艱苦和復雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動干，敢于負責，不怕挫折，不怕承擔責任。要不斷培養(yǎng)責任意識和擔當意識，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌把園林綠化工作做精、做細、做實。從而樹立自我形象，贏得大家認可。
勤于擔當是一種習慣。許多人能獲得事業(yè)上的成功，就在于他們比別人多擔當了一些事。園林工作瑣碎而繁雜，在日常工作中要勇于擔當，敬業(yè)勤力，志存高遠，無私奉獻。敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。在日常苗木移植過程中，園林工人通過學習總結(jié)，摸索出了去除樹冠、適度斷根、原地養(yǎng)護、同向移植等科學規(guī)范的操作流程，極大提高了苗木移植成活率，降低了成本。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。
精于擔當是一種素質(zhì)。平時不注重學習，一旦面對困難，有的人束手無策，無從下手;有的人臨陣磨槍，手忙腳亂;有的人患得患失，擔心失誤。因此，一個人僅專業(yè)化是不夠的，只有職業(yè)化的人才能飛在別人的前頭，讓人難以超越。結(jié)合當前城市綠化的需要，我們科室積極組織綠化工學習，并以身作則，極大提升了工作水平和自身素質(zhì)。
對此，我們要大力提倡擔當?shù)木?，然后提升、完善擔當?shù)哪芰Α？朔运阶岳?，打小算盤，算小賬的不良傾向。以身作則，用實際行動，為了我縣園林事業(yè)的良好發(fā)展做出我們力所能及的力量。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
為家擔當，風雨無阻。每個人都渴望一個溫馨幸福的家庭，作為一個男人，我們必須有一顆強大的內(nèi)心，來擔當自己的家庭。大雨嘩嘩落下，風蕭蕭吹來，斜撐著一把傘，牢牢地將它撐在靠在自己腰邊的兒子頭上，左手提著自己的事業(yè)，頭頂人生的風雨，肩上擔著一個家庭的希望。濕透的衣服緊貼后背，留給人們一個風雨中堅強的背影。一張網(wǎng)友拍攝在網(wǎng)上流傳的照片很好的詮釋了這一切。
為社會擔當，明天是更好的未來。經(jīng)濟在發(fā)展，社會在進步，總有那么一些人，無論身處何時，身在何地，他們總會成為夜空中那顆璀璨的明星。平凡之人同樣擔起社會的大責。劉盛蘭老人，年過九旬，仍心系社會。風燭殘年，發(fā)出微弱的光，卻曾照亮了每個人的心靈;蒼老的手，默默的撿起地上的瓶罐，卻寫下了人間的大愛。走過古稀，走過耄耋，無聲的行動，幾十年的默默堅守，為寒門學子匯去一疊疊愛心之款，擔當起當今社會的高尚道德，讓我們相信社會的未來會更好。
為國擔當，激發(fā)心中的熱血，鮮紅的五星紅旗，震撼人心的《義勇軍進行曲》，在我們每個中華兒女心中早已烙下了深深的印記?；仨哌^的路，八年的浴血抗戰(zhàn)，終得以在天安門奏響嘹亮的國歌;在黑暗中前行，探索治國之道，終有了如今的中國特色社會主義道路，在這條路上，我們將擔起中國的偉大使命，點燃心中的火焰，讓中國在我們這代人的推動下，又翻開嶄新的一頁，為國擔當之心，每一個中華兒女須銘記于心，融之于血，革命先輩們毀家抒難，精忠為國，我們應當擔起責任，積蓄力量，為國盡中華兒女之責。
在現(xiàn)在這樣一個價值觀多元的時代中，擔當精神尤為重要點燃心中的激情，磨練自己的翅膀，練就一對寬闊有力的肩膀，擔當這一切，我們這一代人準備好了么?
尊敬的老師，親愛的同學們，早上好。
我是七(5)班的王予凡，今天我國旗下講話的題目是《做一個有責任心的人》。
什么是責任心?責任心是源自于我們的內(nèi)心，對社會、對集體、對自己的一種負責任的態(tài)度。一個人的責任心往往能通過這個人的一言一行反映出來。
有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事：他到瑞士訪問的時候,在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動，不覺吸引了他的好奇。于是，他通過小門的縫隙向里探望，原來小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去。因此他就一個人蹲在那里,千方百計地想修復那個沖刷設備。而當時他的父母、老師不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨：一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個細胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習慣。
高爾基說：人需要責任感，就像瞎子需要明眼一樣。責任，是從幼稚步入成熟的標志，責任，是化平庸為神奇的偉大力量。
在平時的學習生活中，可能會出現(xiàn)以下的情形：星期天背起書包匆匆忙忙返校，等到了學校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;當看到樓道上有紙屑時，會說：“那又不是我丟的，跟我有什么關(guān)系。”看到教室里的地面臟了，會說：“不是有值日生嗎?還用得著我干?”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個人的責任心的水平。
那么，怎樣做一個有責任心的人呢?
作為一名中學生，應該做到：自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情盡力做。只要把這三句話真正落到實處，你會成為一個有責任心的人。下面，我說說可以做到哪些細節(jié)：
1：整理好自己的物品、整理房間、返校時仔細檢查應該帶來的物品。
2：認真學習，作業(yè)自己完成，不要家長和老師催促。
3：承諾了別人的事,一定要努力做到，對自己說的話負責任。
4：犯了錯誤，要勇于面對和改正，為自己的行為負責。
5：幫家里做一些家務，例如吃飯前主動盛飯，擺碗筷，吃完飯后，幫著收碗，主動拖地。 6：學校的各項活動會主動參與，因為每個人都是班級的一員。
7：看到有一片垃圾，彎腰撿起，丟進垃圾桶，保持環(huán)境整潔是每個人的責任。
8：值日的時候，把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。
9：做一名稱職的班干部，做好老師交給的每一項任務，不推托，不找借口敷衍。
10：要處處維護班級的榮譽，努力為班級添彩。因為班級光榮，我就光榮。
同學們，讓我們牢記做人的重要原則——先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事，永遠不要忘記自己的責任，做一個有強烈責任感的人，
我的講話完畢，謝謝大家。
責任是一個人份內(nèi)應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。
切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。所以我要說“責任勝于能力”!下面就從三個方面談談我的看法。
一、熱愛工作是責任的前提
之所以說責任勝于能力，是因為一個再有能力的員工，如果不熱愛工作，也不會創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。而一個肯負責人的人，即使能力稍差一些，也可以把工作做好。
曾經(jīng)在一個電視劇中聽到男主人公說過這樣一句話，“責任是一種無法選擇的目標?！边@句話給我印象很深。是呀，跟身邊的同事、朋友聊天發(fā)現(xiàn)，很多人對自己所從事的工作并不滿意。對我們來說，大多數(shù)人是當初無目的地選擇了自己不甚了解的學校和專業(yè)，然后又被動地接受了組織的工作安排，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后，那份心儀的工作已經(jīng)遠遠離開，終究成為了一個不可觸及的夢。
因此，在許多人看來，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。
而我認為，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成，且完成好，這是自己的責任。換句話說，這本身就是自己份內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標。
《三分能力七分責任》這本書中也說到，每一名員工都應該嘗試熱愛自己的工作，即使這份工作不太盡如人意，也要竭盡所能去轉(zhuǎn)變、去熱愛它，并憑借這種熱愛去激發(fā)潛力、塑造自我。
事實上，一個人對自己的工作越熱愛，工作越負責，工作效率就越高。這時你會發(fā)現(xiàn)工作不再是一件苦差事，而是變成了一種樂趣。
有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，那你的 生活就是地獄。
所以，生活得快不快樂與工作的性質(zhì)并沒有直接的聯(lián)系，而完全取決于自己本身的態(tài)度，為什么不讓自己生活得快樂起來呢，為什么不能試著去熱愛自己的工作呢，換一種態(tài)度對待生活，換一種態(tài)度對待工作，你就會發(fā)現(xiàn)這份工作也有許多不曾留意的優(yōu)點。
二、為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn)
責任勝于能力，是因為責任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。
特別是在每天反復的備、上課、批改作業(yè)中，在日復一日的瑣碎、程式化的日常教學中，責任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的不足，提升能力和水平;責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。
一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林，一句話足以毀掉孩子的一生;責任勝于能力，并非能力不重要，而是因為能力永遠承載于責任：責任心強，能力不足，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強，缺乏責任意識則使能力失去了用武之地。
責任勝于能力!因為工作無小事，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，負責任就是從細節(jié)做起。因此為了這份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任。
我們所從事的教育工作是一份費心費力的工作，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦，有的是一筆一畫的瑣碎。
我們身邊的很多同事扔下了病重的雙親、繁雜的家務，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了丈夫或妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻中熔鑄責任，在奉獻中熔鑄忠誠!所以，為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn)。
三、勇于承擔是責任的最好的詮釋
既然已從事了某一職業(yè)，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責。
工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多!
偉大的發(fā)明家愛迪生數(shù)百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒毀了他的全部設備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災難有災難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重新開始了!”這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對責任心最好的詮釋嗎?
?尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任的小學生》。同學們，你們知道什么是責任嗎?責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。是最美司機吳斌，在途經(jīng)滬宜高速公路時，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速公路上的大巴車穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己更重要，這就是責任，這就是做人的準則。
作為一名小學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。 同學們， 一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。
一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。同學們，就讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!