大家是否認(rèn)識(shí)一位扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費(fèi)女子高中托起了一個(gè)又一個(gè)，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢(mèng)想。她為了祖國(guó)的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧，這個(gè)活著的榜樣，他頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點(diǎn)肉就會(huì)嘔吐，就會(huì)難受”。她去籌款時(shí)，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)證書：全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)十大女杰、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設(shè)。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄了進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國(guó)家頂尖級(jí)別的教育條件，教育環(huán)境，教育背景，不像張桂梅老師面對(duì)那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國(guó)家，為了人民的無私奉獻(xiàn)精神，正如同“木葉飛舞之處 火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國(guó)花朵的領(lǐng)路人;未來社會(huì)的領(lǐng)路人;甚至是祖國(guó)未來的領(lǐng)路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業(yè)，我們唯有加強(qiáng)使命感與責(zé)任感才能對(duì)得起這份贊譽(yù)。
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了上海市尚文中學(xué)黃靜華教師的先進(jìn)事跡，并品讀了黃老師的大作《用心去愛每一個(gè)學(xué)生》。文章讓我深受感動(dòng)。
讀罷，意猶未盡，感懷頗深。是的，愛是幾千年來經(jīng)久不衰的話題，無論經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì)，多少黑暗;經(jīng)歷世事更替，滄海桑田。最終，愛都會(huì)以它獨(dú)有的特質(zhì)深深打動(dòng)并滌蕩著人們的心靈，在人類靈魂深處敲響愛的最強(qiáng)音，讓人們沉浸在愛的暖暖包圍中，脫胎換骨，身心舒暢?？梢哉f，人類因?yàn)橛袗?，才可以遺世獨(dú)立，凌駕于一切生靈之上。
愛，是一支支利箭，穿不透銅墻鐵壁，卻可以穿透最隱秘的人的內(nèi)心;愛，是一只只蠟筆，不能在紙上作畫，卻可以在學(xué)生心中繪制一幅幅絢麗奪目的希望之圖;愛，是一個(gè)個(gè)音符，雖然無聲，卻能在學(xué)生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌，引起學(xué)生的共鳴。正如我們這位黃靜華老師，她正用她的愛來完成一次次演習(xí)、一張張圖畫、一首首贊歌。她的愛，將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂，多么熱烈澎湃的心。一位擁有愛的老師，并她的一切教育智慧，挽救了那么多失足的孩子，鼓勵(lì)了那么多灰心喪氣的學(xué)生重振精神，而她，獻(xiàn)出了一世繁華，將她自己化作水晶碎片，一塊塊奉獻(xiàn)給學(xué)生。那是愛，更是希望。她用愛架起學(xué)生希望之橋，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛，感受愛，到達(dá)愛的彼岸，這才是真正的人生教育。
我在心底默默地向黃老師致敬，并以她為楷模，以她為標(biāo)桿，向她學(xué)習(xí)，用愛撐起學(xué)生的明天。
隨著時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予著越來越多的時(shí)代內(nèi)涵和元素，但無論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的：一種愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的道德感、責(zé)任感和使命感。
他們說過的那些質(zhì)樸卻讓人熱血沸騰的話依舊言猶在耳。今天，不斷涌現(xiàn)的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個(gè)新時(shí)代所特有的風(fēng)范和意義。在此種意義上，當(dāng)下的勞模們已經(jīng)重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創(chuàng)新、知識(shí)、激情、堅(jiān)守等意義;在他們身上，放大了某些勞模的個(gè)性，也保存了勞模的本質(zhì)。
當(dāng)然，有一點(diǎn)是不變的：這些人曾經(jīng)平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，并在勤奮務(wù)實(shí)間保持著求真向上的心靈他們知道，自己現(xiàn)在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時(shí)代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神和素質(zhì);刻苦鉆研、孜孜求索的進(jìn)取意識(shí);嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工作作風(fēng);樂于助人、甘為人梯的高尚情操。堅(jiān)定的事業(yè)心、勤奮的學(xué)習(xí)鉆研狀態(tài)、敢于和善于創(chuàng)新的精神、持續(xù)的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠(yuǎn)都是追求不凡作為的重要憑借。
讓勞模精神成為激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力和信念，讓勞模精神促動(dòng)我們追求卓越，成就夢(mèng)想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現(xiàn)實(shí)中謀求超越本質(zhì)，從點(diǎn)滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會(huì)生活中，一起去創(chuàng)造更加輝煌的人生和更美好的社會(huì)。
我校組織全體教師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得。報(bào)告會(huì)上，來自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅小學(xué)的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長(zhǎng)歷程，對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守，對(duì)教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，包含真情的報(bào)告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。
杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天》，作為特教事業(yè)的一名教師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍(lán)天。面對(duì)這些特殊的孩子，還有社會(huì)質(zhì)疑的目光，簡(jiǎn)陋的校舍，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅(jiān)定的愛去克服一個(gè)又一個(gè)的困難，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于她們的輝煌。
焦香花老師的《有一種成功叫堅(jiān)守》，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。焦老師其實(shí)是我初三的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)她還是一名代理老師，那時(shí)懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同，說不上原因，但總感覺她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原來她的那份不同有許多復(fù)雜的原因，有當(dāng)代理教師的自卑，有對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著，有在生活壓力下的彷徨》……那時(shí)的我哪能想到這么多，只知道老師嚴(yán)厲，我不敢懈怠。現(xiàn)在我們是同行，但我知道我們的距離很遠(yuǎn)，我會(huì)把她當(dāng)做自己的目標(biāo)，堅(jiān)守下去。
靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》，讓人覺得溫暖，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)最前沿，多次獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)。她用博大的師愛溫暖著每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德影響著身邊每一個(gè)人。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)!
把群眾當(dāng)親人
“砸鍋賣鐵，也要讓百姓住上新房”
“3年時(shí)間，黃書記一共來了我家19次?！甭乖?zhèn)上村村村民張連軍說。
張連軍是九龍工業(yè)園縣級(jí)集中安置區(qū)的第一批居民。搬得出、穩(wěn)得住、能致富，在黃詩(shī)燕建議下，他成為安置區(qū)的物業(yè)工作人員，妻子和女兒也實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。
經(jīng)摸底發(fā)現(xiàn)，炎陵縣2014年有1.49萬戶村民的住房存在安全隱患，全部解決需投入6億元，而炎陵當(dāng)年財(cái)政收入僅7億元。連主管的住建局負(fù)責(zé)人都覺得，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
黃詩(shī)燕態(tài)度堅(jiān)決：“砸鍋賣鐵，也要讓百姓住上新房!”
始建于上世紀(jì)60年代的縣委大院，陳舊、樸素。為了籌資，老舊的縣委大院一直沒裝修。整合縣里各項(xiàng)涉農(nóng)資金，握指成拳?！按蠹医y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不建新大院，把錢花到老百姓最需要的地方。”縣長(zhǎng)文專文回憶。
難關(guān)終于闖過。全縣1250戶貧困戶易地搬遷住進(jìn)新房，2543戶貧困戶實(shí)現(xiàn)安居，6122戶土坯房得到改造。
副縣長(zhǎng)盤曉文記得，設(shè)計(jì)易地扶貧搬遷住房時(shí)，農(nóng)民出身的黃詩(shī)燕提出，要給群眾留一塊菜地，一個(gè)小雜屋?！盀榱俗屛覀冏〉冒残模o每家配了60平方米的菜地?！睆堖B軍說，“什么事都給老百姓考慮到，這樣的縣委書記，就是群眾的親人!”
如今，在炎陵，最舊的建筑是縣委大院，最漂亮的是學(xué)校、醫(yī)院。
一個(gè)地方的發(fā)展離不開便利的交通，在如今道路四通八達(dá)的年代，最離不開的就是這群用心發(fā)展鐵路事業(yè)的最美鐵路人。
觀看了《最美鐵路人》，我感觸頗深，這些人都是在一些普普通通的崗位上，但是他們卻做出不平凡的事。作為鐵路人，我們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好本職工作，為鐵路、為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。
有一種舍棄叫先人后己，他們完美地詮釋什么是無私奉獻(xiàn);有一種堅(jiān)守叫風(fēng)雨無阻，他們幾十年如一日在拼搏奮斗;有一種熱情叫平凡崗位也要發(fā)光發(fā)熱，他們?cè)诟髯缘膷徫簧献鲋麄冏顦銓?shí)的工作，他們用默默堅(jiān)守串連成了我們風(fēng)雨無阻的征程，用辛勞的汗水凝聚成最美的畫面。平凡的他們，用拼搏、奉獻(xiàn)、熱情和擔(dān)當(dāng)，詮釋了勞動(dòng)者最美的崗位堅(jiān)守，他們便是“最美鐵路人”!
“最美鐵路人”全部來自鐵路一線，有的堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)一絲不茍，行車崗位幾十載，安全歲月幾十年;有的為鐵路運(yùn)輸安全穿山越嶺，排險(xiǎn)除難;有的待旅客如親人，熱心服務(wù)，使旅客回家的歸途充滿溫馨……來自鐵路一線崗位的他們，雖然來自不同單位，不同崗位，但是他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人民鐵路為人民”的宗旨，展示了鐵路人的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)、拼搏和奮斗。
作為一名鐵路人，我需要學(xué)習(xí)的還有很多，作為鐵路的新生一代，我要向老前輩看齊，不負(fù)“最美鐵路人”的榮光。我們要以“最美鐵路人”為榜樣，立足本職崗位，積極投身“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”的建設(shè)進(jìn)程中，為新時(shí)代鐵路改革發(fā)展做貢獻(xiàn)。
李艷蕁出生于道縣一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小村，地理環(huán)境惡劣，交通不便，家里條件更是十分貧困。2011年，由于奶奶患肝癌，不僅花光了家里的所有積蓄，還欠下了二十多萬元的債務(wù)。2018年奶奶不幸去世，父母不得不背井離鄉(xiāng)外出打工還債，留下爺爺和她相依為命。面對(duì)生活的磨難，12歲的李艷蕁樂觀堅(jiān)強(qiáng)，成為了家中的小小“棟梁柱”。家門口的長(zhǎng)沙四大名校—永州日升學(xué)校今天帶您認(rèn)識(shí)道縣的李艷蕁。
奶奶去世后，爺爺?shù)纳眢w也漸漸變得不好，閑不住的爺爺隔三岔五都會(huì)趁李艷蕁不注意一個(gè)人出門，每到這時(shí)李艷蕁心里都忐忑不安。將爺爺帶回家后，李艷蕁匆忙趕往學(xué)校上課。雖然整日奔波，但李艷蕁的成績(jī)卻十分優(yōu)異。
有人用一生治愈童年，有人用童年治愈一生”，在多數(shù)人眼中，命運(yùn)多舛的家庭大概率會(huì)孕育出一個(gè)內(nèi)向的孩子，但是生活在這個(gè)窘迫的家庭中的李艷蕁，依然看得見美好，把“孝順”這個(gè)美好品質(zhì)融進(jìn)日常生活。做飯、刷碗、洗衣、干農(nóng)活已經(jīng)成為小艷蕁的必修課。雖然個(gè)子小，力氣不夠用，但他還是靠著一股子韌勁堅(jiān)持著，包攬了家里的各種家務(wù)事。爺爺?shù)娘嬍诚埠茫钇G蕁也記得很清楚。
家里每月給的零花錢李艷蕁從不亂用，除了買喜歡的書籍外，剩下的錢都在過年父母回家時(shí)交給父母。她覺得父母在外面打工很辛苦，掙錢很不容易，不應(yīng)該亂花錢。
當(dāng)同齡人還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，生活的磨難讓李艷蕁早早的懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用他稚嫩的肩膀挺起家庭的重?fù)?dān)，而說起自己的夢(mèng)想，小艷蕁眼里充滿了向往?！伴L(zhǎng)大后我要當(dāng)一名醫(yī)生，把爺爺?shù)牟≈魏?”
每個(gè)努力生活的人，都值得被溫柔以待。如果時(shí)光不語，那就請(qǐng)靜待花開。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
1、思想方面：
一學(xué)期來，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師，積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西，保持一個(gè)向上的心態(tài)。
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課，
外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì)，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽課及反思。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識(shí)，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。
3、及時(shí)反思
蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，于是，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會(huì)努力工作，提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)開心!
當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!