雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
每一年的學習雷鋒精神活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
(一)釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。僅有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，進取向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
(二)一心為公
雷鋒同志敢于為團體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自我的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一齊。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
(三)團結(jié)一致
雷鋒是一個團結(jié)團體，服從團體的人。我們在團體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為團體出力奉獻，培養(yǎng)自我的職責感，在班級建設和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為團體奉獻的優(yōu)秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的進取踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學都為團體作著貢獻，都深深融入到了團體中，在團體中感受歡樂，在團體中享受知識的沐浴。
(四)全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫忙那里就有他。我們在學習雷鋒精神活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體教師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自我的一份微薄之力;互相幫忙補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。
(五)正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)儉，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學習雷鋒精神活動月即將結(jié)束，可是學習雷鋒精神活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，進取進取。
“從0到1”背后的科學家精神
近年來，我國在眾多領域?qū)崿F(xiàn)了“從0到1”“從無到有”的重大突破，全面建成北斗衛(wèi)星系統(tǒng)、下潛能力最強的蛟龍?zhí)柸胨?、全球最大的FAST天眼投入使用……正是無數(shù)科學家用心血和汗水澆灌著科技的種子，最終才使其生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實。作為一名公職人員，在工作和生活中也要時刻踐行科學家精神，對待人民群眾的每一件大小事。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，要砥礪愛國的責任擔當?！翱茖W無國界，但科學家有祖國”，對祖國的極端負責激勵著科學家們不斷奮勇向前。錢學森放棄美國優(yōu)渥的待遇條件，不顧過程艱辛，毅然決然回到祖國發(fā)展，正是錢老對祖國前途命運的負責，才讓中國得以擁有“兩彈一星”，在國際上站定陣腳。現(xiàn)在我們雖然處于和平年代，但是中國正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，且國際形勢越發(fā)復雜，我們不能放松警惕，而是要一以貫之，繼承和發(fā)揚老一輩的擔當精神?！耙陨碓S國，何事不可為”，當把自己的前途融入進祖國的偉大復興征程中，以高度的責任心和使命感對待工作崗位，就會開辟出一片與眾不同的天地，綻放出燦爛的時代芳華。
“志之所趨，無遠弗屆;窮山距海，不能限也”，要激揚遠大的理想抱負。回顧“十三五”，我國即將實現(xiàn)貧困縣全部摘帽、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量大幅提升、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得重大突破;放眼“十四五”，我們要繼承和發(fā)揚“十三五”征程中體現(xiàn)的遠大理想抱負，堅定“干成事”的目標，讓民生福祉到達新水平。特別重視青年干部的培養(yǎng)，多次在大會上寄語青年，對青年干部寄予厚望。怎樣才是一名合格的青年干部呢?在我看來，青年干部就是要敢拼敢干敢闖，既要抬頭看天，心懷夢想;還要低頭看路，腳踏實地。我們要始終堅定理想和目標，自覺做中國特色社會主義共同理想的信仰者、中國特色社會主義道路的踐行者。
“茍利于民，不必法古;茍周于事，不必循俗”，要涵養(yǎng)求變的創(chuàng)新熱情。我們生活的時代在變，工作任務和要求也隨之而變，面對日益復雜的國際國內(nèi)形勢，我們應該深刻領悟創(chuàng)新精神背后隱藏的政治內(nèi)涵，準確實變，主動求變?！拔﹦?chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝”，只有樹立與時俱進的創(chuàng)新思維，才能以“敢為天下先”的朝氣和魄力，為時代做出卓越的貢獻。但是創(chuàng)新不意味著天馬行空的想象和天花亂墜的想法，好的創(chuàng)新理念應該是符合實際的，是基于現(xiàn)實條件能夠被實現(xiàn)的，偉大的科學家們正是不斷將創(chuàng)新與實際結(jié)合，才能取得源源不斷的突破。眺望未來，創(chuàng)新精神必不可能缺席時代的發(fā)展，廣大青年干部要時刻以科學家精神要求自己，高標準、高質(zhì)量完成時代的答卷!
這次在教師發(fā)展在線上進行了短期的《電子商務概論》課程學習，李琪老師和應喆老師在培訓視頻里講了很多理論教學的知識，那些實踐教學的操作方法和經(jīng)典案例讓我對電子商務這門課的教學有了新的見解和認識，這也是我這次培訓的最大收獲。
培訓中，李琪老師給我們灌輸了一種思想，那就是知識是基礎，意識是骨架，理念是靈魂，實踐是精神，方法是手段。只有基礎知識扎實了才是你從事這個專業(yè)的最基本，能夠幫助自己在以后的工作和學習中站得更高，走得更遠。
電子商務是一門集經(jīng)濟、管理、計算機網(wǎng)絡技術、電子與信息技術、法律等相關學科內(nèi)容的交叉性和綜合性很強的學科。因為電子商務發(fā)展時間較短，教育部在理論教學上缺乏整體統(tǒng)一部署、安排和要求，所以各大高校電子商務專業(yè)的發(fā)展方向、課程體系、教學計劃等制訂出現(xiàn)了錯綜復雜甚至混亂的狀況。
在這種情況下應該如何培養(yǎng)學生呢?如前所述，電子商務知識內(nèi)容的綜合性、交叉性決定了電子商務學習的復雜性和艱巨性。有利的是，電子商務實務工作對其知識的要求還是有確定的規(guī)律可尋的。而電子商務實務和電子商務實踐體系兩個體系卻給我們提供了兩個學習的線路。這樣就構(gòu)成了對電子商務“面”上的學習和實踐。
據(jù)我的了解，各個學校在這方面普遍做的比較深入和系統(tǒng)。我更要強調(diào)的是“點”上的學習。從電子商務學習的方法上講，叫做“點”和“面”的結(jié)合。“面”指的是專業(yè)基礎知識，包括經(jīng)濟學、管理學、計算機技術、基本法律、法規(guī)知識，具體而言就是協(xié)作組推薦的核心課程?！包c”上的學習包括電子商務管理(比如網(wǎng)站管理、網(wǎng)站編輯)、電子商務技術(比如：網(wǎng)站開發(fā)、技術維護)、電子商務策劃、界面設計(不要小看，優(yōu)秀的設計師是非常受歡迎的，而且需求也非常大。)等，應該可以看得出來這些幾乎都是具體是工作崗位。
“面”上的學習是基礎保障，“點”上的學習是技能突破，是就業(yè)或者開展問題研究的直接保障。如果只有“面”上的學習，可能做具體工作就很困難，就可能出現(xiàn)好像什么都知道，但是什么都做不了的尷尬。反之，只有“點”上的學習，工作或者研究就很難深入，也深入不下去，也會缺少迅速成長和進步的基礎與動力。
在未來的社會發(fā)展趨勢下，電子商務一定會越來越成熟和茁壯，而我們教師要做的教學工作就是培養(yǎng)學生打好電子商務基礎知識和職業(yè)技能，為以后的挑戰(zhàn)積累經(jīng)驗。
最后，感謝李琪老師和應喆老師的辛勤培訓與指導，感謝全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心給我們廣大教師一個培訓與交流的平臺!萬分感謝!
在骨干教師網(wǎng)絡培訓中我選學了〈教師職業(yè)道德〉這一科。因為我認為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。通過這段時間《教師職業(yè)道德》的學習，讓我更加深刻的了解了：作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。
學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，
在時代不斷發(fā)展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。
同時，教師還應愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在這里更應突出體現(xiàn)愛心、耐心、細心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;而作為一種道德導向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。
總之，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。而今天我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要后悔，選擇了就開心快樂的面對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。
按照縣教育局、鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署，《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《思想大解放，推動新跨越》為主要內(nèi)容的暑假集中學習。通過暑假的充分集中學習、討論，使我收益匪淺，感受很多?，F(xiàn)將學習心得體會總結(jié)如下：
教師是教育過程中的主導力量，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行. 聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中 在實踐中獲得成長。
“不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，我們都要大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進”。在紀念紅軍長征勝利80周年大會上，_著眼長征在我們黨、國家、軍隊發(fā)展史上的偉大意義和對中華民族歷史進程的深遠影響，強調(diào)大力弘揚偉大長征精神、走好今天的長征路的“六個必須”總要求，激發(fā)起全黨同志和全國各族人民團結(jié)一心、賡續(xù)奮斗的信念和決心。
山河為碑，歷史為證。擊退窮兇極惡的追兵阻敵、戰(zhàn)勝自然環(huán)境的嚴酷挑戰(zhàn)，幾經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡苦難而淬火成鋼，80年前的那場偉大遠征，創(chuàng)造了人類為追求真理和光明而堅定執(zhí)著頑強進取的偉大史詩。長征的勝利，是堅定理想、恪守信仰的勝利，是追求真理、堅持真理的勝利，是團結(jié)群眾、依靠群眾的勝利，是實事求是、理論創(chuàng)新的勝利。長征的啟示，成為我們黨、我們民族不斷攻堅克難、從勝利走向勝利的信念之源、力量之源、精神之源。今天中國的進步和發(fā)展，是從長征中走出來的;達到理想的彼岸，還必須沿著我們確定的道路不斷前進。
長征永遠在路上。正如_強調(diào)的，我們這一代人的長征，就是要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。心中有信仰，腳下有力量。我們必須保持理想信念堅定、思想理論堅定，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來。心中有人民，行動有方向。我們必須把人民放在心中最高位置，堅持一切為了人民、一切依靠人民，使我們黨永遠贏得人民群眾信任和擁護。中國特色社會主義，承載著幾代中國共產(chǎn)黨人的理想和探索，凝聚著億萬人民的奮斗和犧牲。我們必須堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，使中國特色社會主義永遠充滿蓬勃生機活力。
弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，是新的時代條件下我們面臨的一個重大課題。今天的長征同當年的紅軍長征相比，同改革開放以來我們已經(jīng)走過的新長征之路相比，同樣是充滿開創(chuàng)性、艱巨性、復雜性的事業(yè)，同樣需要把握方向、統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局，抓住戰(zhàn)略重點，實現(xiàn)關鍵突破，贏得戰(zhàn)略主動。統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，方能讓黨和國家事業(yè)始終充滿創(chuàng)造活力。堅持黨對軍隊的絕對領導，堅持以黨在新形勢下的強軍目標為引領，方能永葆人民軍隊性質(zhì)、宗旨和本色。毫不動搖堅持和完善黨的領導，堅持全面從嚴治黨，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，我們黨就能始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。
@年輕干部 你好 打工人
最近，“打工人”的梗爆火網(wǎng)絡，各行各業(yè)不管做什么職業(yè)的年輕人都開始稱呼自己為打工人。朋友圈也總被“早安，打工人”以及各種段子刷屏?！按蚬と恕边@一戲謔的自嘲，拉近了各行各業(yè)的勞動者的精神距離，扯平了職業(yè)間的高低貴賤，年輕干部又何嘗不是為社會主義建設添磚加瓦的“打工人”呢?
“打工人”體現(xiàn)的是對待生活的通透與樂觀。在“打工人”的概念里，雖有彌漫的焦慮，但更多是積極的迎接，相比于佛系、喪，它帶有明顯的樂觀主義色彩。生活沒有一帆風順的坦途和一覽無余的風景，毛澤東同志在井岡山革命初期，就以“星星之火，可以燎原”指明革命前景;長征艱途中，仍然豪情吟唱“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”;抗日戰(zhàn)爭的至暗時刻，《論持久戰(zhàn)》依然堅定中國必勝的信念。年輕干部在成長途中難免遇到小事瑣事讓人忐忑不安，在干事創(chuàng)業(yè)中難免遭遇挫折坎坷讓人心慌意亂，堅持向偉人學習開闊、豁達的革命胸懷，始終保持通透與樂觀的心態(tài)，才能一路披荊斬棘、砥礪前行。
“打工人”體現(xiàn)的是對待工作的熱愛與投入?！按蚬と恕绷餍斜澈?，既是年輕人對于工作重擔的調(diào)侃，也是打工人正用自己的技能、知識和汗水，全身心投入工作的體現(xiàn)。當今世界正面臨百年未有之大變局，當前及今后一個時期既是我國發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇期，也是國內(nèi)外風險挑戰(zhàn)集中凸顯期，正可謂“船到中流浪更急，人到半山路更陡”。面對新時期、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，年輕干部當煥發(fā)激情四溢、熱血滿膛的豪氣，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，以實際行動傳遞信心與信仰，凝聚實干的力量，以熊熊燃燒的“打工魂”不斷為黨和國家事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
“打工人”體現(xiàn)的是對待未來的憧憬與追求。它沒有“社畜”這個詞顯得那么慘，也沒有“打工仔”顯得那么卑微，一個大寫的“人”字，透露出小人物對未來的不懈追求。近日上映的《金剛川》，多維度地展現(xiàn)了志愿軍“經(jīng)千難亦前赴后繼，歷萬險更鍥而不舍”的英雄氣節(jié)與愛國情懷，為什么戰(zhàn)士們有著大無畏精神?因為他們堅信，他們的舍生忘死能給身后的國家?guī)戆矊帯⒛芙o故鄉(xiāng)帶來發(fā)展空間、能給親人帶來幸福的未來。年輕干部應學習抗美援朝精神，除了追求自身家庭的幸福，更要涵養(yǎng)家國情懷，找到正確的人生坐標，與時代同頻同振，以青年之努力奮進，拱衛(wèi)國家走向更加開闊的未來。習近平講到：“廣大青年生逢其時，也重任在肩”，年輕干部要擔負起時代賦予的歷史使命，把個人理想追求融入民族復興偉大的征程中，努力書寫無愧于黨、無愧于時代、無愧于人民的人生答卷。
2月26日，我有幸參加了鐵嶺市教育局組織的孝道文化宣講活動。宣講活動前，鐵嶺市第三中學的學生們?yōu)槲覀儙砹艘欢涡⒌琅錁防收b，讓我們的心靈在中華民族五千年傳統(tǒng)的孝道文化中受到滌蕩。接下來鐵嶺市第三中學郭校長為我們作了題為《弘揚傳統(tǒng)文化，播種幸福人生》的講座，郭校長的報告給與會者帶來了一次精神盛宴，使我們的思想境界再度得到了升華。
常言道：百善孝為先，孝為德之本。孝是做人的基礎，道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會穩(wěn)定與發(fā)展的動力。郭校長在宣講中列舉了一些鮮活的事例，有的耳熟能詳，有的未曾聽聞，這些事例都從不同角度闡明了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的人倫大道理。作為傳播孝道文化前沿陣地的學校，更應該發(fā)揮它的主力軍作用，讓學生在孝道教育中心靈得以凈化、啟迪，在實踐中體會、感悟、認同。反思自己在尊長孝親、感恩父母的過程中的做法，端正自己的人生觀、價值觀，并將這種感恩之心付諸行動，讓愛與責任得到延伸。
愛是博大的、包容的，身為教育工作者的我們，孝不只是對我們自己的父母哪怕是一個電話，一條短信，一聲溫馨的問候，還應是對社會上的老人，從最簡單的如在公交車上給老人讓座，攙扶老人過馬路做起，這樣小小的善舉都是在把孝道傳遞，把文明傳承?？鬃釉?jīng)對他的學生們說過，孝敬父母什么最難，是“色難”，就是不給父母臉色看最難。如果你流露出你的蔑視和不耐煩，這種孝心就是不到位的，因為這會讓父母很不安心。有人認為，買房子、請保姆、吃大餐、去旅游就是孝敬父母。其實，物質(zhì)上給父母的享用，這是底層面的孝;而高層面的孝，應該表現(xiàn)為對父母精神上的敬重和感情上的安慰?！吧y”難在何處?難在很難有一顆恭敬的心，難在沒有一個謙和的態(tài)度。于是“色悅”成了衡量一個人孝心的道德標準。就是說，經(jīng)常對父母微笑，時時恭敬地對待他們，關心他們的物質(zhì)生活和精神生活。每天認認真真看著母親的眼睛，跟父母交談幾分鐘——不嫌棄，不抱怨;想對父母發(fā)脾氣時克制一下，始終和顏悅色對待父母，他們就會生活得開開心心。隨時都給父母好臉色，這是舉手之勞的事情。好臉色不用花錢去買，不用向誰去借，也不用交學費去學，更不需要什么力氣。可現(xiàn)實中不管什么情況下都能做到給父母一個好臉色，又實在不是一件容易的事。其實，每天給父母一個好臉色，關鍵是心懷感恩之情，多想想長輩們的付出和養(yǎng)育之恩。
宣講活動雖已結(jié)束，但孝道仍需傳播。我一定會以此次活動為契機，讓愛與善充滿心間。我會和大家一起努力，共塑道德靈魂，使人性的光芒永遠熠熠生輝!
3月5日，全國上下，城市農(nóng)村，機關學校，大街小巷到處洋溢著向雷鋒同志學習的濃厚氛圍。非凡是在當前社會主義市場經(jīng)濟條件下，人們的思想觀念，價值取向良莠不齊，更需要雷鋒精神來加以規(guī)范。雷鋒精神就是我們在構(gòu)建和諧社會的過程中需要的精神食糧，是我們構(gòu)建先進央行文化的內(nèi)在需求。
中心電視臺3月4日“實話實說”欄目播出的節(jié)目使我感慨頗深。說的是一個叫“路乞”的美國人在湖北的一個城市撿垃圾的故事。在對中國古老的文化向往的基礎上，他放棄了在美國舒適的生活，退休后毅然孑身一人來到中國，專門從事?lián)炖ぷ?，并且在中國安了家，既不是為了出風頭，也不是為了養(yǎng)家糊口。用他的話說：“我做這件事不是為了自我，而是為了我們生活的環(huán)境?！?，一個外國人不遠萬里來到中國，為我們的一個城市撿垃圾，其思想境界之高，不得不令我們肅然起敬。難能可貴的是同期播出的我們河南財經(jīng)學院的兩位女大學生撿垃圾資助貧困山區(qū)失學兒童的事，更令人潸然淚下。她們把最初撿垃圾賣到的320元錢寄到貧困山區(qū)，使兩位失學兒童重返學校。期間，一位大學生不幸患上了白血病，山區(qū)的兒童們得知后，發(fā)起了“獻愛心”捐款活動，為他們的大姐姐在一分、一毛地湊錢看病……愛心在不斷延續(xù)。這種團結(jié)友愛，困難互助的團體主義精神令我們嘆為觀止，更令個人主義至上、倒行逆施者汗顏。他們的這些做法，就是雷鋒精神的具體體現(xiàn)，是我們時代先進文化的發(fā)展要求。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)儉，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，可是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，進取進取。
事實上，雷鋒精神的化身在我們的身邊無處不在。象我們黨的好干部、人民的好兒女孔繁森、牛玉儒、任長霞，哪一個是為了個人得失，他們心中只裝著國家，裝著人民，為工作、為人民鞠躬盡瘁，死而后已;象那些為抗洪救災、撲滅大火、舍己救人而捐軀的年輕指戰(zhàn)員、武警官兵，哪一個研究到個人的安危。他們就是雷鋒的精神化身。他們無愧是我們黨的好兒女，好干部，好戰(zhàn)士。我們的工作需要這種精神，我們的生活需要這種精神，我們的時代需要這種精神。雷鋒精神不是標語和口號，我們也無需喊口號，貼標語，擺陣勢，只需實實在在向他們學習并努力踐行就足矣。