有總結(jié)就是對自己負(fù)責(zé)，那么你們知道初一一周學(xué)習(xí)總結(jié)要怎么寫嗎?下面是為大家?guī)淼某跻灰恢軐W(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望可以幫助大家。
上了一周的課,我們對各位老師都有了一些了解。這個(gè)星期主要上了語文、數(shù)學(xué)、英語三門比較重要的課，政治、歷史、地理和生物四門側(cè)主課，還有勞動(dòng)技術(shù)、體育、微機(jī)等副課也分別上了一至二節(jié)。
講得好、同學(xué)們都喜歡的有我們的班主任英語老師、語文老師和數(shù)學(xué)老師。以前我一上語文課就頭疼，對語文老師時(shí)刻都保持著距離，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)語文老師很會(huì)講課，于是我情不自禁的把已經(jīng)開了小差的心抓了回來，這說明語文老師的魅力非常大。我的筆記也記得滿滿的。
數(shù)學(xué)和英語是我的兩門“強(qiáng)項(xiàng)”，我非常喜歡兩位老師。英語很簡單，就是學(xué)26個(gè)字母和一些簡單對話，小學(xué)早都學(xué)了，現(xiàn)在再學(xué)，真是小菜一碟，也不知為什么教材會(huì)這么無聊，心中雖然蔑視，但為了讓新老師和同學(xué)記住我，所以老師每次提問，我都仍然高舉起手。本來老師不知道我的“廬山真面目”，看我踴躍，一個(gè)勁的叫我，我每次都漂亮的解決了老師的問題。但到后來我再舉手，老師就說了：“***都會(huì)了，我們不再叫他了。”聽到這句話，我真是又驕傲又失落。
再說說數(shù)學(xué)吧。每次老師提問，我也把手舉得高高的，老師表揚(yáng)我說：“這個(gè)同學(xué)真聰明，每次都舉手。”我心里比吃了蜜都甜，學(xué)習(xí)更用功了。逐漸我感覺有點(diǎn)鶴立雞群了，因?yàn)槔蠋熖岢隽嗽S多有難度的問題，能夠回答上來的只有我一人了!況且有一天上數(shù)學(xué)課，老師要去聽課，竟然說大家如果有不明白的地方可以去問我，真暈死了!
為什么我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好呢?天上是不會(huì)掉餡餅的。就說昨天吧，老師布置家庭作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備一些正方體帶到學(xué)校來幫助學(xué)習(xí)主視圖、左視圖和俯視圖?；丶液笪揖桶才虐职秩ベI魔方，安排媽媽在家削土豆。我把爸爸買來的魔方拆掉，把正方體的小魔塊整理好放進(jìn)書包，帶到學(xué)校去演示。媽媽按我的意思切出了一些正方體土豆塊，我就用來研究截面，這樣切了那樣切，一直研究到十點(diǎn)半!媽媽看到我切了那么多形狀各異的土豆，打趣說：“明天我們光吃土豆吧!還真沒想到燉土豆還需要有這么復(fù)雜的刀技!”到了第二天第三節(jié)上體育課時(shí)，一個(gè)同學(xué)把帶的20多個(gè)桃塊放在口袋里，忘了取出來。由于天熱，他就開始一個(gè)一個(gè)的吃。后來他發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁，一看原來口袋里面的桃都吃光了。另一個(gè)同學(xué)竟然只帶了一個(gè)大土豆，老師問他：“你想讓我?guī)湍闱袉?”那個(gè)同學(xué)臉接著紅了，真不知道他怎么想的。還有一個(gè)人那就是我。原來全班只有三個(gè)同學(xué)帶了正方體教具!這些蠢貨無可救藥啊!怪不得老師生氣啊!
比較好的一點(diǎn)是我們開了歷史課了。我以前看了許多歷史書，可是發(fā)揮不上?，F(xiàn)在有了歷史，我能把以前學(xué)過的的知識用上了，真興奮!
一個(gè)星期又過去了，讓我不禁感嘆時(shí)間的不等人，送走了第一次月考的腳步，我也迎來了期中。
上星期，我的月考成績也出來了，我的語文比我想象中好很多，我又上了一次100，第一次是以全班第三，這次我們班十幾人100以上，所以這不是我應(yīng)該驕傲的，甚至可以說是考差了，我的基礎(chǔ)錯(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的地方，真想拿一塊豆腐把自己拍死。數(shù)學(xué)，也考砸了，110都沒上，虧我們家琦琦“撞彩”考了個(gè)120，這也許就是天才和人的區(qū)別吧!說真的，我總覺得我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在沒有了在初中那時(shí)的熱情，開始有了磕磕碰碰!英語就別提了，是我最痛心的一顆，才80多分。物理............84......生物也才剛達(dá)標(biāo)，地理，唉，反正理科都死了。p副標(biāo)題e
期中又來了，加油吧!我不能再這么下去了，我的成績要是這樣下去，高中直升本校高中部都是困難的事，就別提再靠北中了，排名排到了三百多，我都沒面子了，想想初一上，好歹還考了個(gè)148，現(xiàn)在呢?我不只應(yīng)該用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)校，跟應(yīng)該好好擠時(shí)間，我的成績就是我的人生的未來!
時(shí)間過得真快，又是一個(gè)新的開始?；仡欉^去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級，大家就學(xué)過這樣的小詩“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊悾瑮l件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的事?？磥?，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會(huì)得到比他人更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力。
學(xué)習(xí)起來就容易得多。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝啵貌坏藉憻挼慕Y(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人交流，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住每天認(rèn)真傾聽的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽課，同時(shí)培養(yǎng)聽力的能力。
由此可見，每天，我都有很多機(jī)會(huì)得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，成功的人永遠(yuǎn)都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希望有我自己的成功。
看過初一一周學(xué)習(xí)總結(jié)范文