主持稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確無(wú)誤，讓觀眾能夠聽(tīng)懂和理解。這里分享一些感恩班會(huì)優(yōu)秀主持稿下載，供大家寫(xiě)感恩班會(huì)優(yōu)秀主持稿參考。
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：讓我們學(xué)會(huì)感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友
合：七年級(jí)100班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：在我們的一生中，值得去感恩的人很多。
男：感恩，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。我們大家應(yīng)該常懷感恩之心。
女：請(qǐng)聽(tīng)下面的小故事，歡迎__×同學(xué)給大家朗讀。
男：同學(xué)們，聽(tīng)了上面的故事，你又什么感受?(5分鐘)
女：父母為我們做了這么多，我們是不是了解我們的父母呢?請(qǐng)看下面的一組漫畫(huà)。
男：看完這則漫畫(huà)，你有什么感想?
(邊看圖片，邊念圖片旁的話(huà)，一人念一幅)(3分鐘)
女：我們的父母是對(duì)我們的人，他們比任何人都愛(ài)我們，細(xì)心教導(dǎo)我們，從不抱怨。當(dāng)我們生病時(shí)，他們比任何人都著急;當(dāng)我們傷心時(shí)，他們比任何人都心疼……
男：父母就是這樣時(shí)時(shí)刻刻為我們著想的人，永遠(yuǎn)不求回報(bào)，他們也許不是最溫柔的，他們很啰嗦，他們總是笨笨的，只是為我們著想，他們真的很愛(ài)我們，請(qǐng)不要讓他們傷心。(6分鐘)
女：下面我們一起來(lái)感受一下如何做一個(gè)感恩的人
男：辛苦了一天,我雖是個(gè)老粗，我衣不蔽體、食不果腹，我的秋褲早就沒(méi)有松緊帶了，上面還有許多“通氣孔”，現(xiàn)在正查鈔票的手指上布滿(mǎn)老繭，可我不欠誰(shuí)的。每當(dāng)深夜回家，看到破窗內(nèi)隱隱亮光，知道親人在等我，幸福之感盈溢。每當(dāng)帶回一點(diǎn)點(diǎn)最廉價(jià)的小禮物，看見(jiàn)孩子歡呼雀躍，那是何等的快樂(lè)!
女：塞外的春天乍暖還寒。4月的一個(gè)早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一個(gè)中年男子的菜攤車(chē)上坐著一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤(rùn)的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對(duì)比，父子倆面對(duì)生活的艱辛相依為命，特別是父親使勁發(fā)出叫賣(mài)聲時(shí)，臉部表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫?！?/p>
男：為了啥?如此拼命。孩子要好好學(xué)，老爸為了你，豁出去了!
女：這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無(wú)所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們。皇天厚土無(wú)以回報(bào)。愛(ài)他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?
男：我們的教室寬敞明亮，干凈整潔。還有現(xiàn)代化的多媒體投影等。同在藍(lán)天下，都是祖國(guó)的花朵，為什么會(huì)有這么大的差距呢?看看他們，想想自己，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
男：那天，村里來(lái)了英語(yǔ)老師，她教我們說(shuō)了第一句英語(yǔ)：“Iwantgotoschool”,你聽(tīng)到了嗎?那是最震撼的吶喊。
女：這些，是否能給你深深的震撼，是否能讓你曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒，是否能讓你聽(tīng)見(jiàn)自己撕裂的心靈與靈魂的對(duì)話(huà)?
男：不管你內(nèi)心感受如何，希望這以上的圖片能喚醒你的善良，還有那顆愛(ài)心......(4分鐘)
女：感恩父母，我們應(yīng)該怎么做呢?
男：(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛(ài)他們。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
女：8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯;9、可以對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，獻(xiàn)上一個(gè)吻;10、長(zhǎng)大后賺很多錢(qián)，讓父母過(guò)上幸福舒適的生活;11、好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心;12、我覺(jué)得父母并不需要我們給很多錢(qián)，只要我們懂事些，成績(jī)好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報(bào)父母，感恩父母了。(6分鐘)
男：老師像什么
女：老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹(shù)。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)。老師更像我們的爸爸媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀冏笥摇?/p>
男：教給我們豐富多采的知識(shí)。?您那沾滿(mǎn)粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導(dǎo);您那新增的幾根銀發(fā);一一訴說(shuō)著，培育莘莘學(xué)子的艱辛。?老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠(chéng)的酒杯，用情滿(mǎn)四溢的赤誠(chéng)祝福!老師，請(qǐng)您干杯。請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮吧。我親愛(ài)的老師。(5分鐘)
女：感恩老師，我們應(yīng)該怎么做?
男：感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
女：課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩;
節(jié)假日,對(duì)老師的祝福短信和電話(huà),這還是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩;(6分鐘)
男：你想對(duì)你的同學(xué)，朋友說(shuō)些什么呢……
女：感謝我的同學(xué)和朋友，
是你們的友情和包容，讓我有了寬容別人的心胸……?
是你們的關(guān)心和幫助，讓我有了直面困難的決心……
是你們的理解和支持，讓我有了勇往直前的勇氣……
男：感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我們成人;
女：感謝老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做有智慧有文化的人;
男：感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖;
合：感謝所有幫助、關(guān)心過(guò)我們的人，他們讓我們?cè)谌松穆飞献叩酶訉拸V。
有一種話(huà)語(yǔ)最溫馨；有一種眼神最親切；有一種笑容最溫馨；有一種背影最熟悉。最溫馨的話(huà)語(yǔ)是老師孜孜不倦的教誨；最親切的眼神是老師不變的支持；最溫馨的笑容是目睹學(xué)生學(xué)有所成的喜悅；最熟悉的背影是老師上完課后倉(cāng)促疲憊的轉(zhuǎn)身。
花開(kāi)花落，四季輪回老師的青春年華早已隨著筆尖悄然滑落，而我們不曾察覺(jué)留給了我們知識(shí)卻不曾帶走什么，無(wú)私的付出，又曾乞求過(guò)什么？
老師是您的關(guān)注讓我有足夠的勇氣往前走，不曾忘記哭泣時(shí)是您用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰了我；不曾忘記想要放棄時(shí)是您給了我走下去的勇氣；不會(huì)忘記生病時(shí)是你關(guān)心著我。你贊揚(yáng)的眼神也會(huì)使我砰然心跳，你親切的問(wèn)候也會(huì)使我感動(dòng)已久，是您將我的生活點(diǎn)綴的精彩而美麗。
您給予了這一切，但誰(shuí)又曾察覺(jué)過(guò)您的無(wú)奈，您的疲憊，總記得你熟悉的身影出現(xiàn)在寢室，拖著疲憊的步伐看了又看，說(shuō)了又說(shuō)，但又有幾人真的聽(tīng)進(jìn)，有時(shí)你也像是個(gè)孩子，受了傷也會(huì)流淚，會(huì)痛！需要呵護(hù)，需要理解！但，這簡(jiǎn)單的希望也次次地被擊回，您有過(guò)放棄的念頭，但您一次次的容忍，堅(jiān)持了，寬容了。。。。。。
當(dāng)我們流淚時(shí)您會(huì)為我們擦干眼淚，當(dāng)我們苦悶時(shí)，您會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)。而當(dāng)您面對(duì)同樣的處境誰(shuí)又在您身旁，擦您的眼淚，耐心地開(kāi)導(dǎo)您?
或許有時(shí)我們會(huì)認(rèn)為老師虛偽，做事不夠坦誠(chéng)，不夠公平，但請(qǐng)明白：他只是一個(gè)老師，他面對(duì)的不只是一個(gè)學(xué)生，而是整個(gè)班集體甚至于更多。。。。。。從中的無(wú)奈、辛酸，我們更該明白，更該體會(huì)！
無(wú)論過(guò)去你給予老師怎樣的定義，
無(wú)論過(guò)去你給予老師怎樣的肯定或否定，
此刻起，讓我們以嶄新的心境去對(duì)待，去體會(huì)
學(xué)會(huì)感恩，感恩老師付出的一切！
讓我們多一分懂事，讓老師少一分擔(dān)憂(yōu)！
讓我們多一分努力，讓老師多一分欣慰！
讓我們多一分理解，讓老師少一分難過(guò)！
親愛(ài)的老師，謝謝您??！
甲：尊敬的老師
乙;親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：世界上有一位的女性,她便是慈愛(ài)的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲：世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。
甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親;乙：母愛(ài)是一種巨大的火焰;母愛(ài)是世間最偉大的力量。
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;乙：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??
甲：這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂，但我們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;
乙：“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。甲：無(wú)論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無(wú)論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌現(xiàn)
出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的處世品格。
乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。
甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人。
乙：所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人給予自己的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，甲：一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;
乙：學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，
甲：學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
乙：感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，
乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢?
甲：我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，重要的是要有感恩之心
乙：今天我們齊聚一堂，用我們自己的方式來(lái)給我們的母親獻(xiàn)上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
甲：下雨時(shí)，有人給你打傘，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心，這就是母愛(ài)。讓我們盡情地沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中，首先有請(qǐng)“感恩母親”故事組上臺(tái)演講-----------。
乙：剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的非常感人，催人淚下。情真意切，
甲：遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說(shuō)一聲等等我，請(qǐng)捎去我心中對(duì)母親的感謝!請(qǐng)“感恩母親”詩(shī)詞組的同學(xué)上臺(tái)朗誦-----
乙：今天，我們有太多太多的話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)母愛(ài)是無(wú)限的。請(qǐng)“贊美母親”組同學(xué)上臺(tái)贊美母親-------
甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的`，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以
實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺(tái)表演
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乙：媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽下.媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)的太多太多了，讓我們一起來(lái)觀看“感恩母親”表演組的同學(xué)精彩的表演------
結(jié)束語(yǔ)：
甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ?tīng)了都嫌煩的的話(huà)語(yǔ)，然而這字字句句都滲透著母愛(ài)。
乙：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。甲：今天我們聆聽(tīng)了很多同學(xué)的心聲，在我們的心中，母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼，非常感謝這些同學(xué)的精彩演講。
乙：緊張而愉快的“感恩母親”主題班會(huì)就要結(jié)束了，可是我們“感恩母愛(ài)”的行動(dòng)卻永遠(yuǎn)不能結(jié)束
甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿
乙：讓我們給媽媽說(shuō)句知心的話(huà)、唱首動(dòng)聽(tīng)的歌
合：最后祝我們所有的媽媽身體健康，幸?？鞓?lè)
考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫(xiě)。調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解某某媽?班級(jí)：姓名：1.某某媽的生日是2.某某媽的體重是3.某某媽的身高是4.5.6.某某媽喜歡的水果是7.某某媽喜歡吃的菜是8.某某媽的特長(zhǎng)是填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。
一、教師引入教師節(jié)，并了解教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)日---教師節(jié)。(課件出示：謎語(yǔ))
2、教師節(jié)簡(jiǎn)介
(課件出示：教師節(jié)簡(jiǎn)介)
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1：掬一脈書(shū)香、您從那條校園小路走來(lái)，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2:淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的，您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師，我們愛(ài)你!五(1)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
(課件出示：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》)
主持人2:多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
(課件出示：詩(shī)歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦)
主持人1：九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
主持人2：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們!
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事?
(指名同學(xué)講故事，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
主持人2：同學(xué)們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。(課件出示：尊師故事會(huì)，主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事)
主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2：我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)?，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心，報(bào)恩在行!
(課件出示：感恩在心，報(bào)恩在行)
四、感恩在心，報(bào)恩在行，我們應(yīng)該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?
主持人2：在和老師朝夕相處的日子里,你是否有這些不尊重老師得行為?(課件出示)
主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說(shuō)些什么?
主持人2：同學(xué)們對(duì)老師的想說(shuō)的話(huà)有很多，但所有的語(yǔ)言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情!尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：(課件出示：全班誦讀)
全體學(xué)生：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師;
見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師;
課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師;
積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師;
孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師;
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿(mǎn)意足，這即是尊師;
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，誓死抵抗不良書(shū)籍影像，這也是尊師。
主持人1：千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧!(全班朗誦祝福老師)
全體學(xué)生：
老師，我該拿什么報(bào)答您?
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海;
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林;
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界;
我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……
老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，
讓我用美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您!
主持人2：居里夫人說(shuō)過(guò)：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)播下最初的種子。
(課件出示居里夫人的格言)
五、我言我?guī)煟妥８?/p>
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
合：此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您!主持人1：感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，請(qǐng)你把你最感激的老師的名字和原因(或故事)，以及想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)?；顒?dòng)結(jié)束后，用卡片寫(xiě)下來(lái)并畫(huà)下老師的畫(huà)像一送給老師們。
六、班主任總結(jié)
主持人2：最后有請(qǐng)我們敬愛(ài)的王老師上臺(tái)總結(jié)。
(王老師上臺(tái)總結(jié))
合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái);老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè)。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師!現(xiàn)在，讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情!老師，這就是我們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》(放音樂(lè)學(xué)唱《感恩的心》)
主持1：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
2，滿(mǎn)了以琳河水的喂養(yǎng)，黑門(mén)甘露的澆灌。我們又迎來(lái)了一個(gè)收獲的豐年。
1，曾經(jīng)蘸滿(mǎn)汗水的種子，如今已經(jīng)綴滿(mǎn)了成熟的籽粒。
2,遍得雨水滋潤(rùn)的土地，正在訴說(shuō)著神的奇恩滿(mǎn)溢。
1,看!那飽滿(mǎn)的葡萄露珠點(diǎn)點(diǎn)，這是主愛(ài)的美麗展現(xiàn)。
2，聞!清爽的空氣陣陣芬芳。那是初熟的莊稼為主而發(fā)的馨香。
1,沙倫的玫瑰，谷中的百合。
2，青翠的橄欖，金色的麥田。
合：神讓我們富足平安，盡嘗主愛(ài)的甘甜。
1，一幅幅美麗的畫(huà)卷。
2，一張張幸福洋溢的笑臉。
合：將神的豐富從山崗傳向平原，從平原傳向田間。
1，回憶從前，處處顯現(xiàn)主的恩典。
2，無(wú)數(shù)次的跌倒與爬起，無(wú)數(shù)次的失落與哭泣。
1，我們始終如一，
2，因?yàn)槲覀兩钪?/p>
合：天父永居你我心間，主愛(ài)就在你我身邊。
1，看錫安的草場(chǎng)碧水藍(lán)天。
2，聽(tīng)牧羊人在歌唱，那是主愛(ài)的呼喚。
1，當(dāng)稱(chēng)謝進(jìn)入他的門(mén)。
2，當(dāng)贊美進(jìn)入他的院。
合：愿我們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，與天父共聚活水的泉邊。
20__年秋收感恩節(jié)贊美會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束詞
1，聽(tīng)：贊美的歌聲在耳邊久久回響。
2，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩，來(lái)自靈魂深處的呼喚。
1，想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。
2，從迦南到錫安，主的愛(ài)手一路的引牽。
合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時(shí)時(shí)的澆灌。
1，耶和華祝福滿(mǎn)滿(mǎn)，你的福杯每天都滿(mǎn)溢神的恩典。
2，主愛(ài)永不變，愛(ài)的陪伴從今時(shí)直到永遠(yuǎn)。
1，愿贊美的歌聲永不絕斷。
2，愿喜樂(lè)的舞蹈盡訴心中的期盼。
合：愿耶和華的軍隊(duì)在主愛(ài)中奮勇向前。
愿我們的祖國(guó)擁有更加蒙愛(ài)的明天。
20__年秋收感恩敬拜贊美會(huì)到此結(jié)束。
主持甲：是誰(shuí)，在幼小的心田上播下夢(mèng)幻的種子？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：六（3）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)徐振玉（甲）、李鳳霞（乙）和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。
甲：20__年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，魏青剛、“叢飛”等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。
乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩，對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；
乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。
甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感恩父母班會(huì)主持詞乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩（放圖片）
老師：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！
乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手（同學(xué)發(fā)言）
老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的.成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……可我們又對(duì)父母了解多少呢
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題：1、你母親的生日？2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？3、你母親最喜歡的是哪套衣服？4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？7、你父親喜歡吃的菜是？………
甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
乙：請(qǐng)聽(tīng)潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人
甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情（同學(xué)發(fā)言）
乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢？有請(qǐng)我們的歷史老師說(shuō)一說(shuō)他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿(mǎn)著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友
乙：下面有請(qǐng)某某4個(gè)同學(xué)演唱：《朋友》
甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。………
老師：大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。
甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。（放fkash音樂(lè)：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）
老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……
伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。
齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
靳：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)
李：世界上，有一個(gè)深沉的稱(chēng)號(hào)是父愛(ài)
靳：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗悄赣H。
李：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗歉赣H。
靳：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。
李：父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
齊：下面我宣布七年七班〝感恩父母〞主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
李：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
靳：在課上，我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)李曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
李：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹。親切。動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì)有所感悟。
靳：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。父母一定也有許多話(huà)對(duì)我們說(shuō)。
李：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。
李：在家中，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作。一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我？
靳：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟？
李：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話(huà)要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
靳：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎！
靳：同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。
主持人2：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)
主持人1：〝感恩〞是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的&39;人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話(huà)題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來(lái)采訪(fǎng)一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪(fǎng)。
主持人2：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲〝謝謝。〞一句話(huà)，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗
主持人1：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們感覺(jué)到了生活的溫暖；我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話(huà)。
主持人1：感謝班主任的總結(jié)。
主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩。
主持人1：感激老師的培育之恩。
主持人2：2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，主持人x：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。
主持人1：同學(xué)們，五（3）班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三。同學(xué)們，拜拜，老師們，拜拜！
1、主持人講話(huà)，公布主題班會(huì)開(kāi)初。
甲：我們知道一只雞蛋拿正在手上謹(jǐn)慎翼翼,但一不寄看就會(huì)摔個(gè)密爛。
乙：堅(jiān)弱的生命,漫少的3000多個(gè)日晝夜夜,我們的怙恃千辛萬(wàn)苦使我們健康生少。
甲：3000多個(gè)日晝夜夜,怙恃的愛(ài)初末與我們相隨。
乙：3000多個(gè)日晝夜夜, 我們初末與怙恃的愛(ài)同業(yè)。
甲：本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛(ài)。
開(kāi)：某某小學(xué)304班《戴德怙恃，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)正在開(kāi)初。
2、詩(shī)歌朗誦〈戴德怙恃〉
乙：這世上有一種嚕蘇的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)
甲：這世上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)
乙：不管我們走到哪兒，
甲：不管我們少多年夜，
乙：我們永遠(yuǎn)都是他們定心不下的孩子
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《戴德怙恃》。
3、小品〈生日禮品〉
甲：是啊，怙恃的愛(ài)就是夏日里那一陣清冷的風(fēng)，就是雨天那一把傘，于沈豪，怙恃的愛(ài)借是什么?
乙：怙恃的愛(ài)借是上學(xué)路上的一句丁寧，是掉利時(shí)的一聲飽動(dòng)
甲：可我們有的同硯已__慣了這種關(guān)愛(ài)，把怙恃的愛(ài)看作理所雖然，甚至是不睬解，請(qǐng)看小品《生日禮品》
乙：看過(guò)小品。你必然很多話(huà)想講?請(qǐng)年夜家先正在四人小組講一講。 請(qǐng)同硯們講一講。
甲：正在生計(jì)中，你是不是也有過(guò)不睬解怙恃的時(shí)辰，誰(shuí)來(lái)講一講。
4.現(xiàn)場(chǎng)查詢(xún)?cè)煸L(fǎng)
甲：是呀，就像年夜家講的那樣，怙恃為我們付出很多(怙恃很愛(ài)我們)，可是我們對(duì)怙恃又理解幾何呢?下里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)查詢(xún)?cè)煸L(fǎng)。
乙：請(qǐng)年夜家把筆放下，實(shí)在，正確答案躲正在阿誰(shuí)棕色信封里，請(qǐng)年夜家相比一下。
甲：知道怙恃生日的請(qǐng)舉手。
乙：知道怙恃鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙：知道怙恃喜悲吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。經(jīng)過(guò)剛剛的查詢(xún)?cè)煸L(fǎng)我們收現(xiàn)，有的同硯對(duì)怙恃很(有些)理解，有些借不夠理解，可是怙恃對(duì)孩子的理解倒是那么齊里，那么詳盡深刻。
5、本相故事。
甲：曾聽(tīng)過(guò)如許一條短信：“親愛(ài)的寶物，若是你借活著，必然要記住我愛(ài)你”。年夜家知道這條短信的故事嗎?下里我給年夜家講述這個(gè)故事。
乙：感謝鄭某某同硯送給我們?nèi)缭S一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。這是正在特定的環(huán)境下產(chǎn)生的實(shí)正在的故事。實(shí)在，正在我們的身邊，正在我們仄凡是的生計(jì)中怙恃對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不正在。
甲：我們的怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻的不正在為我們付出著，愛(ài)著，奮斗著。我們班級(jí)有幾何人的怙恃，為生計(jì)奔波著。深夜，當(dāng)怙恃拖著疲憊的'身子歸來(lái)時(shí)，你早已進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)城;早朝，當(dāng)你借正在暖暖的被窩里時(shí)，你的怙恃早已正在為你預(yù)備可口的早餐了。
乙 ：正在我們班又有幾何怙恃沒(méi)有節(jié)沐日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勞勞作?
甲：下里是本相講述工婦，請(qǐng)同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后恰當(dāng)評(píng)價(jià))
乙：實(shí)在，每個(gè)怙恃都是那樣愛(ài)我們，因?yàn)楣D關(guān)系，現(xiàn)正在我請(qǐng)你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴述說(shuō)你的同桌吧!
甲：因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，爸爸媽媽仄時(shí)可能沒(méi)有太多的工婦與你互換。正在上課前，因老師的要供，每位爸爸媽媽都給你們寫(xiě)了一封信?，F(xiàn)正在請(qǐng)年夜家打開(kāi)紅色信封讀一讀，來(lái)聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)。
6、戴德怙恃。
乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，怙恃對(duì)我們的情深如年夜海，我們又怎能不常懷戴德之情呢?
甲：里對(duì)怙恃忘我的付出、漠不體貼的賜顧幫襯，若是是你，你會(huì)怎樣表達(dá)你對(duì)怙恃的感謝呢?
乙：實(shí)在，我們班有很多幾何小朋儕已開(kāi)初行為起來(lái)了?？?我們請(qǐng)這些同硯來(lái)講一講為爸爸媽媽做的事情。
甲：看了我們的同硯這么懂事，這么進(jìn)獻(xiàn)，你又有什么籌算了呢?(3——4人講一講)
乙：是呀!同硯們，哪怕我們?yōu)殁锸严匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不敷講的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲：不知不覺(jué)我們少年夜了，年輪寫(xiě)正在怙恃的額頭。
乙：本日，我想年夜聲的講一聲：
開(kāi)：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了!”
甲：齊體起立，讓我們一同來(lái)講一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了!”
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：感恩學(xué)校。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人;感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。
而今天我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院，雖然我們的學(xué)校沒(méi)有武漢大學(xué)那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒(méi)有華麗的建筑，沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境。但我還是要感謝新僑，因?yàn)樾聝S，讓我認(rèn)識(shí)了來(lái)自祖國(guó)四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專(zhuān)業(yè)，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過(guò)去的一切，重新開(kāi)始做我自己。
我相信在座的每位同學(xué)心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此的美好。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完了，謝謝!
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感恩的心，增加同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和社會(huì)。下面讓我們了解一下感恩及節(jié)的由來(lái)。(播放PPT)
2.相信大家都對(duì)感恩節(jié)有了許多的了解，那么下面有請(qǐng)__給我們講述關(guān)于母愛(ài)的故事
(小結(jié)語(yǔ)：母愛(ài)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的，無(wú)形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)會(huì)被我們忽略，有時(shí)甚至我們當(dāng)做理所當(dāng)然的，但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)著自己的父母，對(duì)父母充滿(mǎn)感激。）
3.感念親恩：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
4.體驗(yàn)親恩：【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這5個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
主持人（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……
這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家5分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但是，大家想想，如果換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？
5.如何感恩（背景音樂(lè)天亮了）
【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)?！拔胰ニ拓浟耍 迸c妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話(huà)。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)?wèi)T了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話(huà)。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，小菲菲終于有了意識(shí)！
主持人總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的?？墒?，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽?音容笑貌……
《感念親恩》詩(shī)朗誦：
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一句呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，感恩父母，感謝親恩，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)，你們辛苦了！
6、感恩他人、社會(huì)
主持人啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>
學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等
主持人總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！
播放PPT，一起回顧與父母、家人、同學(xué)、各老師一起的照片，感恩老師的教育（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片、活動(dòng)照片、宿管阿姨對(duì)同學(xué)的照顧、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、同學(xué)間相互幫助的照片）
7、感恩父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們，感恩老師，因?yàn)槭撬麄?，在我們迷失方向的時(shí)候，給我們指引方向，感恩朋友，因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^(guò)風(fēng)雨，感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)給我們的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，“我想對(duì)您說(shuō)……”，請(qǐng)同學(xué)們將感恩的話(huà)寫(xiě)在便利貼上并粘于展板上。
(小結(jié)語(yǔ)：在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國(guó)度里，我們就應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用愛(ài)去溫暖他人，用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導(dǎo)我們的良師益友。)
8.讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛(ài)。讓我們大聲唱出《感恩的心》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
(循環(huán)播放PPT照片或視頻)
(小結(jié)語(yǔ)：感恩是一種外在哲學(xué)，感恩是一種智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)，感謝六班全體同學(xué)的精彩表演。)
9.延伸活動(dòng)：寫(xiě)一篇關(guān)于感恩的作文500-600字。
建議：
1）可制作一張感恩節(jié)賀卡送給家人或朋友
2）織一張圍巾送給家人
3）如有父母不在身邊，可打電話(huà)表示感謝。
感恩，這個(gè)詞，在我平常做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都問(wèn)心無(wú)愧。但是今天，我聽(tīng)了這次演講，我才知道我自己所做的一切都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
這次演講主要講的是：感恩父母、感恩同學(xué)們。再以一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)做證明。最后再讓一些有勇氣的人上臺(tái)對(duì)自己的家長(zhǎng)講一些話(huà)。
這又讓我想起我的父母：他們總是早早的起床，為我做飯，總是等到我都快睡著了他們才睡覺(jué)。在我生病的時(shí)候，他們就不能安穩(wěn)的睡上一覺(jué)，不是給我倒水，就是給我推背忙個(gè)不停。到吃飯的時(shí)候，他們總是早早的盛好飯，放在桌上等我來(lái)吃。
這讓我想起了我的老師：我的老師她們?cè)趯W(xué)校待的時(shí)間比家里待的時(shí)間長(zhǎng)，待在我們身邊的時(shí)間比待在自己親人的時(shí)間要長(zhǎng)，我們不會(huì)的題目，老師總是一遍又一遍不厭其煩的為我們講解。他們總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校的人。
不要以為這僅僅是一個(gè)演講會(huì)，它給我的人生帶來(lái)了很多很多、很多很多、很多很多……
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活
懷著彷徨、畏懼、憂(yōu)郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢?
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿(mǎn)自信地走過(guò)
祝你在今后的初三克服種種困難!在中考中取得好成績(jī)!
逆水行舟用力撐,一篙松勁退千仞
親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好!首先感謝老師們來(lái)到八班來(lái)傾聽(tīng)我們成長(zhǎng)的歷程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們(語(yǔ)文陳老師、化學(xué)胡老師、物理吳老師、班主任兼英語(yǔ)王老師)。
時(shí)光如水歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已將走過(guò)了初中兩年半的時(shí)間了，滿(mǎn)載著感恩、愉悅、彷徨的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，度過(guò)一天又一天，初一的我們單純，對(duì)世間的一切都還懵懵懂懂。放肆地嬉笑、玩鬧，甚至忘記了回家的時(shí)間。初二的我們叛逆，對(duì)一切充滿(mǎn)了自己的想法，青春的日記里埋葬著我們的歡笑和淚水，我們的理想也從此可開(kāi)始萌芽;而如今我們已經(jīng)是初三的畢業(yè)生了?；厥走^(guò)去的時(shí)光仿佛就在昨天，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多難忘的回憶!有困難過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)的微笑，有拼搏過(guò)后收獲的果實(shí)，更有團(tuán)結(jié)過(guò)后長(zhǎng)存的友誼，在這些背后更有很多雙手為我們支撐著頭頂?shù)奶炜?，為我們遮風(fēng)擋雨，他們是我們的老師和父母，在這里我們不僅要展示我們的初中生活，更要用我們的成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答他們!這樣美好的初中生活，現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧吧!初三八班“成長(zhǎng)的足跡”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先讓我們欣賞一個(gè)短片，讓我們共同回憶我們美好的初中生活吧!初三畢業(yè)班會(huì)主持詞
接下來(lái)有請(qǐng)班長(zhǎng)講述發(fā)生我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······
昨天的時(shí)光雖然讓我們留戀，可是它已經(jīng)失逝去，我們現(xiàn)在應(yīng)該腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論前方的路是怎樣的，我們都要堅(jiān)定的、充滿(mǎn)自信地走過(guò)!初三畢業(yè)班會(huì)主持詞
畢業(yè)生的生活，讓我們經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，但有老師的幫助、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和我們奮力拼搏，相信遙遠(yuǎn)的曙光會(huì)激勵(lì)我們向前，我們應(yīng)該相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
讓09的盛夏畫(huà)上完滿(mǎn)的句號(hào)!
我提議，讓我們?nèi)w起立說(shuō)一聲：“謝謝您!老師，您辛苦了!”······全體坐下。
合：尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
女：陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)。蚌埠七中又迎來(lái)教育教學(xué)資源整合后的第一個(gè)春天。春天是希望，春天是夢(mèng)想，春天是活力，春天是放手行動(dòng)的大好時(shí)光。
男：蚌埠七中在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)校正以“外塑形象，內(nèi)抓管理，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路引領(lǐng)著我們向美好的明天跨越。
女：學(xué)校的環(huán)境變美了，學(xué)校的管理嚴(yán)格了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化了，我們的自身素質(zhì)也得到空前的提高了，這些都讓我們對(duì)選擇蚌埠七中充滿(mǎn)信心。
男：上學(xué)期的幾次大型考試，我們初一年級(jí)表現(xiàn)出勇于拼搏，勤奮好學(xué)，永不言敗，敢做第一的良好勢(shì)頭。
女：今年春天，我們初一(3)班更是未雨綢繆，信誓旦旦，掛起向更高、更遠(yuǎn)的沖刺的風(fēng)帆，向理想的彼岸又快又好進(jìn)發(fā)。
男：可是，在我們前進(jìn)的路途中，也難免做出一些與學(xué)校環(huán)境并不協(xié)調(diào)的事，我們要總結(jié)，我們要反思，我們更要盡快改掉這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成說(shuō)文明話(huà)，做文明人的好習(xí)慣，成為一名讓大家尊重，社會(huì)認(rèn)可的七中人。
合：蚌埠七中初一(3)班，“說(shuō)文明話(huà)，做文明人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：不以規(guī)矩，不成方圓。大家都知道規(guī)和矩原和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們行為上的準(zhǔn)則和規(guī)范。
男：那么，我們中學(xué)生行為的規(guī)矩指的是什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我們大家一起重溫一下 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》吧!(全班集體背誦)
女：自開(kāi)學(xué)至今，我們時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求。首先，在校我們要做個(gè)好學(xué)生。
男：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會(huì)不時(shí)地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢?請(qǐng)看由賈尚可和湯皓同學(xué)自編自導(dǎo)的小品《下課時(shí)》
女：兩位同學(xué)的小品很是精彩，那么，我們通過(guò)對(duì)這個(gè)小品的欣賞，從中得到哪些啟發(fā)呢?在日常生活中，我們應(yīng)該如何做呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)：
男：
合：親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵。
女：孔子說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實(shí)是這樣，許多同學(xué)就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有注意一些細(xì)節(jié)，從而使壞習(xí)慣成為自然。
男：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，改掉那些壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣。
合：習(xí)慣影響人一生。下面請(qǐng)欣賞何震同學(xué)為大家?guī)?lái)的《點(diǎn)燃心靈之燈》
女：
男：好習(xí)慣是人生旅途成功的必要條件，有了好習(xí)慣，再加上我們辛勤耕耘，我們的希望總會(huì)綻放美的美麗花朵!
女：做一個(gè)合格的中學(xué)生，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，就夠了嗎?
男：當(dāng)然還不夠，我們還要在家做個(gè)能為父母分憂(yōu)解難的好孩子。
男：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?
女：是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?
合：是我們的父母!
女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;
男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;
女：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
合：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己
女：這些顯而易見(jiàn)的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂?？墒乾F(xiàn)在，我們一天天在長(zhǎng)大，和父母的距離卻一天天拉遠(yuǎn)。
男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒(méi)有呼吸的空間
女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡(jiǎn)直是“更年期提前”
男：爸爸也不賴(lài)，時(shí)不時(shí)就來(lái)一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭
女：曾幾何時(shí)，我們的父母是讓我們這么煩惱，長(zhǎng)大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱;多么希望自己的父母能理解我們
男：可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們也捫心自問(wèn)，你理解父母嗎?現(xiàn)在我們馬上來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
題目：你了解自己的父母嗎?(現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn))
(1) 你知道父母的生日嗎?如果知道會(huì)送禮物嗎?那父母知道你的生日嗎?他們會(huì)給你慶祝生日嗎?
(2) 你知道父母的喜歡什么嗎?
(3) 在緊張的學(xué)習(xí)之余，你會(huì)幫你的媽媽做一些家務(wù)事嗎?
(4) 每天放學(xué)回家后，你還要自己做飯吃嗎?不是，為什么?
(5) 平時(shí)會(huì)跟父母頂嘴嗎?
(6) 平常有沒(méi)有經(jīng)常跟父母鬧矛盾?都是些什么事，能 舉個(gè)例子嗎?
女：同學(xué)們，從剛才的調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多時(shí)候我們對(duì)父母是不了解的。
男：要知道媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀 !
女：是啊，父母的愛(ài)是世界上唯一不求報(bào)答的愛(ài)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻無(wú)時(shí)不在。
男：但是，無(wú)知的我們對(duì)他們卻常常缺少一種感恩的思想和心理。下面請(qǐng)欣賞馮言瑾為所有的父母獻(xiàn)上的二胡獨(dú)奏，以表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。
女：讓愛(ài)住我家吧!讓愛(ài)住我們的家吧!讓我們從今天開(kāi)始，走進(jìn)我們的父母，了解他們，與他們溝通。
男：讓他們成為我們的朋友，知己 !
男：言必行，行必果。
女：為人是樹(shù)，誠(chéng)實(shí)是根。
男：工作上，學(xué)習(xí)上最大的財(cái)富是信用。
女：人的生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
男：陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
女：一個(gè)人只有尊重別人，才能夠得到別人的尊重，才算是學(xué)會(huì)做人。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)
女：我們是鮮艷的花朵，祖國(guó)給了我們溫暖的陽(yáng)光 。
合：我們的老師是無(wú)私。我們也不能忘記感恩我們敬愛(ài)的老師。下面請(qǐng)趙遠(yuǎn)志同學(xué)用他的精湛的書(shū)法作品，表達(dá)我們初一(3)班全體同學(xué)對(duì)近一年來(lái)老師們對(duì)我們的培育之恩的感謝!
女：五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在中國(guó)的大家庭里，我們是這個(gè)大家庭里的一份子，我們以中華民族的偉大復(fù)興而自豪。
男：讓我們來(lái)同寫(xiě)一首歌，寫(xiě)出心中深深的真情，祝福我們親愛(ài)的祖國(guó)!請(qǐng)欣賞周春艷同學(xué)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》。
點(diǎn)評(píng)：
男：站在新世紀(jì)的門(mén)檻上，我們遙望未來(lái)。
女：沐浴在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們憧憬未來(lái)。
男：我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德
女：我們是炎黃子孫。我們要發(fā)揚(yáng)華夏民族精神，立下大志，做好小事，尊重父母，尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心同學(xué)，說(shuō)文明話(huà)，做文明人，共同擁有美好的理想，迎接美好的明天。
合：初一(3)班主題班會(huì)到此結(jié)束，掌聲感謝評(píng)委老師。
主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——
主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。
主持人12：五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開(kāi)始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!
主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你。
主持人1：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽(tīng)冉小樹(shù)給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。
主持人2：是啊，有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛(ài)。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩５改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人2：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)
主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話(huà)題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來(lái)采訪(fǎng)一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪(fǎng)。
（主持人：甲：趙英涵乙：許怡然）
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師，您辛苦了！
主持乙：六（6）班“感恩9.10”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的.朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。
主持乙：對(duì)！尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢？下面我們給大家5分鐘的時(shí)間，以前后桌4人為一組進(jìn)行討論，之后選出代表總結(jié)發(fā)言。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》
主持甲：謝謝兩位同學(xué)！老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！
主持乙：老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，讓我們?yōu)槟８！?/p>
請(qǐng)聽(tīng)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)——
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。
（全班起立，齊讀：我們要自尊、自律、自信、自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，自強(qiáng)不息，追求卓越！笑對(duì)生活，超越自我。）
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。?/p>
主持合：主題班會(huì)“感恩9.10”到此結(jié)束。
一、開(kāi)幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，
乙：教師——人類(lèi)靈魂的工程師，
甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、獻(xiàn)花祝福
甲：在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)……您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花)
三、真情告白
甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行 ……老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)
甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà))
四、師生同樂(lè)
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩瑸槟璧?( 獻(xiàn)給老師的歌舞)
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂(lè)的時(shí)刻。(師生大反串)
五、班主任致辭
六、結(jié)束詞
甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)!
乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!
齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康!五(2)班 “銘記師恩，感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、學(xué)會(huì)感恩
1.感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了!
2.感恩老師
主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》
主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。(展示名言俗語(yǔ))
不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。──華梅
一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗!──陶恕
我一直哭著沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。──海倫房?
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
3.真情行動(dòng)
主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)(學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流)，請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!
主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才?huì)美麗;因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
三、活動(dòng)總結(jié)
班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨--給了我們無(wú)盡的力量。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。