總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的骨外科進修個人總結，希望對大家有所幫助。
我于今年6月份在__市中心醫(yī)院進行了為期一個月的進修學習。非常感謝醫(yī)院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學習中的所見所得總結如下。
第一，護士分級。中心醫(yī)院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎及?？谱o理，并能根據病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級責任護士精通常規(guī)及?？谱o理知識和操作，有豐富的臨床經驗，能解決復雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質量的高低，好壞與護士的專業(yè)素質，獨立思考能力是密切相關的。護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進行學習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務。
第二，優(yōu)質護理服務。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質護理服務活動，改變了護士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行密切的觀察，如在對病人進行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進行有效溝通，主動關心患者，提供疾病相關的健康知識，落實健康教育。提高護理質量。對于所負責的患者提供連續(xù)，全程的護理服務。
第三，?？谱o理。我所進修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展專科特色，根據科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o理操作規(guī)范和視頻。使?？谱o理操作標準化，規(guī)范化。病人入院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導。根據專科特色進行護理創(chuàng)新，針對手術部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領導給予我這次學習和提高的機會，我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。
為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少知識，感觸良多。
還記得，接到進修通知時，我內心萬分激動，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關內容，以加強自己的?？评碚撍?。并為此次進修學習做好計劃與設想。
也許自己的要求與期待過高，進修的前三周，內心十分失落，原因是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的原因：工作太忙，每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。
失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班的學習。護長答應之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班的學習結束后，工作之余，我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內，參加了大學、附一舉行的許多學習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班、“院內壓瘡的認識”、“picc管感染的.原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，并且有幸參加了“2018年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進的技術，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
此外，讓我感觸頗深的是，進修的學習方法不同與其它的學習。如果我們用十年以前實
習的態(tài)度和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經歷，總想著“老師會主動教我”，“護長會妥善安排好自己的進修學習”，最后只能失望。進修學習，是一種“自我尋求、自我思考”的學習。在進修過程中，要學會“偷”。自我學習與偷學，對每一個進修生都十分重要。附一的老師，大多數對知識產權的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復印，借口問“可不可以帶回宿舍看?過兩三天還回來?！彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧?！边@樣，只能想辦法回去“學習”了。作為進修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導師在為下級護士進行一些?？剖痉痘蛏闲≌n時，要學會抓住這種學習機會。有時了解到護長或?？谱o士要外出會診或參加會議時，先爭取機會跟著去，不讓聽了，再走也不遲
附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一，無論是醫(yī)生，還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關節(jié)顯微外科，醫(yī)生在進行手法復位石膏外固定術時，使用利多卡因進行局麻之前，都讓別人幫忙進行核對，對方確認后才能使用。
在附一，知賢任用的做法，讓我感觸很深。如在骨科，有工齡23年的老護士仍與工作1～3年的年輕護士一樣上早班(7～14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了?？谱o士的，在護理工作中，她們對能力的重視，遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理qc工作。
進修生活是辛苦的，進修學習充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛，才能耕耘出甜美的碩果。今天，我自認是滿載而歸，希望能將所學更好地服務于病人，為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應盡的努力!
護理部：進修學習的一段時光，其實也似一個人職業(yè)生涯的縮影。一個人的職業(yè)生涯中，也需要有積極的心態(tài)，主動學習的精神，要“自我尋求，自我思考，自我創(chuàng)造”，才能更快的進步成長，而不是等著“被別人來教導”“被別人妥善安排好自己的學習和成長”。一段進修學習的經歷，積極主動讓自己的境遇發(fā)生改變，由此所帶來了滿滿收獲，而一個人的職業(yè)生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢?
20__年7月—20__年7月，經科室安排及院領導批準，我在十堰市太和醫(yī)院進修，學習創(chuàng)傷骨科、顯微骨科、骨關節(jié)與關節(jié)鏡技術。十堰市太和是我省有名的醫(yī)院，技術與理念先進，一直走在地市級醫(yī)院的前沿。一年的進修生活，讓我學到了很多先進的技術與理念，在創(chuàng)傷常見疾病的診斷和治療方面，有了一個較大的提高；對髖關節(jié)、膝關節(jié)置換有了充分的認識，會對我以后的工作產生積極而深遠影響，使我對未來的工作更加充滿信心。進修期間，我嚴格遵守六院的各項規(guī)章制度，遵從科室領導的安排，積極完成了科室分配的各項工作任務，認真業(yè)務學習，圓滿完成了進修任務?，F(xiàn)將半年來的工作終結如下：
一、顯微骨科的學習
骨二科能夠開展各種手、足外傷的救治、修復和功能重建手術，各種斷肢、斷指再植、足趾移植拇手指再造等高難度顯微外科手術，對各種手足部創(chuàng)傷、腫瘤、先天性畸形、感染、神經和肌腱損傷的救治具有極高的水平。能夠開展各種復雜創(chuàng)傷合并血管神經損傷、皮膚軟組織缺損骨外露、骨缺損、骨不連的修復重建手術，顯微骨移植、皮瓣、肌皮瓣、復合組織瓣移植治療、骨壞死、骨髓炎、四肢大血管損傷、周圍神經損傷也有較高的救治水平。在骨二科學習期間，在帶教老師的指導下，使我對顯微骨科技術有了充分的認識理解，積極參加顯微手術，能夠在顯微鏡下熟練的操作，對顯微技術及手足外傷、組織修復有了一定的理解掌握，同時對常規(guī)骨科疾病的診療有了進一步的提高。
二、骨關節(jié)科的學習
經過爭取，進修后期轉到骨關節(jié)科學習，太和醫(yī)院骨關節(jié)科在骨創(chuàng)傷、關節(jié)外科、關節(jié)鏡技術、頸腰椎間盤突出和骨腫瘤等各類骨病的治療上很有特色，廣泛開展各型重度復雜骨折和骨盆骨折的各類手術；常規(guī)進行髖、膝、等關節(jié)置換手術和骨腫瘤的保肢手術；關節(jié)鏡下交叉韌帶重建、部分關節(jié)內骨折的治療、半月板成形術等；在龔泰芳主任及盧云副主任的帶教下，通過在骨關節(jié)外科的學習，我已熟練掌握髖、膝關節(jié)置換的基本手術技巧及并發(fā)癥的處理，對關節(jié)鏡技術的開展應用有了一定的掌握。
三、太和醫(yī)院值得我們借鑒的方面
通過學習中的細心和體會，我發(fā)現(xiàn)了上海六院有許多值得我們借鑒和學習的地方，現(xiàn)歸納如下：
1、管理科學化
醫(yī)院在人員培訓、科室管理、績效考核、醫(yī)院化建設等各方面有完備的執(zhí)行方案，嚴格執(zhí)行新進醫(yī)護人員輪轉考核制度，各科室獎懲明顯、多勞多得，醫(yī)院組織開展各種團體活動，促使職工團結一心，起頭奮進，進而使醫(yī)院發(fā)展的動力源源不斷。
2、手術室效率高
太和醫(yī)院總共有20臺手術間，平均每個手術間每天要做4—5臺手術，其利用率及效率極高。其關鍵點是銜接特別，麻醉準備室、復蘇室充分應用，工務員經過專業(yè)培訓后可以準確專業(yè)的接送病人。
3、手術室的每個手術間都配備固定的`專業(yè)器械護士和巡回護士，手術中器械護士與醫(yī)生的配合相當默契，大大的縮短了手術時間。我院在這方面存在的明顯不足。
4、醫(yī)療電子化
太和醫(yī)院早已實行了醫(yī)療電子化，全院微機聯(lián)，可以第一時間查閱醫(yī)技報告單，減少了很多中間環(huán)節(jié)，節(jié)約了時間，可以及時處理病人的異常情況，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。電子病歷的應用使醫(yī)生對醫(yī)療書的書寫更加規(guī)和快捷。
總之，通過一年的進修，我還是獲益匪淺，再次感謝院領導級科室主任給我這次難得的機會，感謝主任的信任，同時也感謝科里同志們的辛苦工作，使我能得以到上級醫(yī)院學習。我將在以后的工作中，嚴守工作紀律，努力學習和工作，運用所學，多為我們醫(yī)院創(chuàng)造價值，不辜負領導的信任和囑托。
回首在__骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術臺的時候，有翻閱書籍獻的時候等等一幕幕,在我寫回顧總結的時候呈現(xiàn)于我腦海。雖然有些工作已經是很熟悉了，但每天和__醫(yī)生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現(xiàn)自己的不足。從規(guī)的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學起，不但學習了他們高深的脊柱關節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)了自己的行為。
一日二次的查房習慣讓我記憶深刻。他們已將每日早晚各一次查房制度已經當作了習慣，真正地做到了仔細觀察病情。查房以了解病情變化，檢查結果;傾聽病人感受，家屬意見為主。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
明確管床醫(yī)生的'概念。其實是對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最的詮(一篇帶來更多輕松w.haword.c)釋。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī)，做自己所管床位病人的病歷書寫等書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發(fā)癥，有問題及時向上級醫(yī)匯報。所以住院醫(yī)留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理了，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打堅實的基礎。
每周四晨讀會和大查房是全科交流的機會。__骨科每周四早晨的晨讀會其實就是一次小講課，由副教授以上老師授課，將他們的專長來講解一個專題，講完后可以提問交流。在__院內已經小由名氣，得到了院領導的表揚。大查房就是對一周以來的手術病人進行總結，對下周的術前病人進行全科術前討論手術方案。對于進修的來說就象一次海量?？浦R地學習。
手術臺上嚴格的無菌觀念。手術室先進的層流設備和現(xiàn)代化的消毒儀器可以為手術提供更加無菌的環(huán)境和工具，但如果手術醫(yī)生，手術室護士對無菌觀念認識不足，最先進最現(xiàn)代化也都是浮云。從第一課的無菌，到每次上臺時那些教授對無菌的認識，說明無菌對他們來說已經是習慣。做最成功的手術，如果因為感染將是災難，尤其是骨科放置內植物，感染肯定會導致手術失敗。
醫(yī)患溝通多交流。醫(yī)患之間良關系地建立都知道是需要的是醫(yī)生和患者及家屬良溝通，但要得到良交流，絕對不是你給患者做手術就行了。當然這可能必要前提。在__骨科病人新入院后醫(yī)生會先自我介紹，讓患者知道你是他的管床醫(yī)生，在住院期間有事就可以找。我覺得這點真的很重要。耐心傾聽患者訴說，仔細解釋病情，及時處理病情，甚至在生活上去關心患者，親自陪同患者檢查，時常去指導術前術后訓練和康復等等細節(jié)都是與患者溝通的方式。醫(yī)生要在醫(yī)療實踐中去得到患者信任這是最有效的溝通方式。
在__醫(yī)院進行骨科進修的這段時間，對我來說是一段極為寶貴且充實的經歷。通過深入學習和實踐，我在專業(yè)知識、臨床技能以及職業(yè)素養(yǎng)等方面都取得了顯著的進步。
在專業(yè)知識層面，我有幸接觸到了一系列先進且系統(tǒng)的骨科理論知識。進修期間，醫(yī)院安排了豐富多樣的課程和講座，涵蓋了骨科各個領域，從常見的骨折創(chuàng)傷處理到復雜的關節(jié)置換、脊柱疾病診療等。每一次的學習都讓我猶如海綿吸水般汲取著新知識，我深入了解了不同類型骨折的發(fā)病機制、影像學特點以及最新的治療方案。對于關節(jié)疾病，我掌握了從早期診斷到保守治療再到手術干預的全流程知識，明白了如何根據患者的具體情況制定個性化的治療計劃。在脊柱外科方面，學習了脊柱解剖結構的精細之處，以及各類脊柱畸形、退變、創(chuàng)傷等病癥的`處理要點，這些知識的擴充為我日后的臨床工作奠定了堅實的理論基礎。
臨床技能的提升是此次進修的重中之重。我積極參與病房查房、手術觀摩以及實際操作等環(huán)節(jié)。在查房過程中，我仔細聆聽上級醫(yī)生對患者病情的分析，學習他們如何從患者的癥狀、體征以及各項檢查結果中準確判斷病情，并制定出合理的治療方案。通過多次的手術觀摩，我見識到了各種先進的骨科手術技巧和操作規(guī)范，從簡單的骨折切開復位內固定術到復雜的全髖關節(jié)置換術、脊柱融合術等，每一場手術都是一次難得的學習機會。在上級醫(yī)生的悉心指導下，我也逐漸開始參與一些簡單的手術操作，如傷口換藥、拆線等基礎操作，并在后期有機會協(xié)助完成一些小型骨折手術，這不僅鍛煉了我的動手能力，更讓我在實際操作中深刻體會到了手術的精細與嚴謹。
除了專業(yè)知識和技能，這次進修也讓我在職業(yè)素養(yǎng)方面有了更深的感悟。骨科患者往往病情較為嚴重，恢復周期長，這就要求我們醫(yī)生要有足夠的耐心和責任心去關心患者。我看到進修醫(yī)院的醫(yī)護人員們總是以患者為中心，無論多忙都會耐心解答患者的每一個問題，給予他們充分的心理支持。這種對待患者的態(tài)度深深感染了我，讓我更加明白作為一名醫(yī)生，不僅要有精湛的醫(yī)術，更要有一顆關愛患者的心。
回顧這段進修時光，我深感收獲滿滿。但我也清楚地認識到，自己還有很多需要學習和提高的地方。回到原單位后，我將把在這里學到的知識和技能充分運用到實際工作中，不斷提升自己的骨科診療水平，為更多的患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務，同時也會繼續(xù)保持學習的熱情，努力在骨科領域取得更大的進步。
為期__天的骨科進修生活即將結束，在這充實而又忙碌的日子里，我在骨科專業(yè)領域經歷了一次全面且深入的學習與成長之旅，收獲頗豐，感慨萬千。
在知識儲備方面，此次進修猶如打開了一扇通往骨科知識寶庫的大門。我系統(tǒng)學習了骨科各類疾病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷方法以及治療策略。通過參與專題講座和病例討論，我對骨折的分類及治療有了更為精準的把握，明白了不同部位、不同類型骨折在治療上的差異與共性，例如對于一些關節(jié)內骨折，不僅要注重骨折的復位固定，還要考慮到關節(jié)面的平整性，以減少后期并發(fā)癥的發(fā)生。在骨腫瘤領域，我深入了解了常見骨腫瘤的影像學特征、病理類型以及綜合治療手段，學會了如何通過患者的癥狀、影像學檢查以及病理結果進行準確診斷，并制定出合適的治療方案。此外，對于骨科的一些疑難病癥，如復雜的脊柱側彎、先天性髖關節(jié)脫位等，也積累了一定的`認識，知曉了其診斷的要點以及當前較為前沿的治療方法。
臨床實踐環(huán)節(jié)更是讓我受益匪淺。我跟隨帶教老師參與了大量的病房管理工作，從患者的入院評估、病情觀察到出院指導，每一個環(huán)節(jié)都認真學習。在日常查房中，我仔細觀察患者的病情變化，記錄各項生命體征和癥狀表現(xiàn)，同時學習帶教老師如何根據這些信息及時調整治療方案。手術室內，我觀摩了眾多精彩的骨科手術，從常規(guī)的骨折內固定手術到高難度的脊柱手術和關節(jié)置換手術，手術臺上醫(yī)生們嫻熟的操作技巧、嚴謹的手術流程以及團隊間的默契配合都讓我贊嘆不已。在老師們的鼓勵下，我也逐步嘗試參與一些手術操作，從最初的簡單助手工作，如遞器械、拉鉤等，到后來能夠在老師的指導下完成一些相對獨立的操作環(huán)節(jié)，如骨折復位的部分操作等，這一步步的成長讓我對骨科手術有了更直觀、更深刻的體驗。
職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也是此次進修的重要收獲之一。骨科患者病情復雜且恢復緩慢，這就需要我們醫(yī)護人員具備高度的責任心和愛心。我看到身邊的每一位醫(yī)護人員都以極大的熱情和耐心對待患者，無論患者提出多少問題，無論病情多么棘手，他們總是能給予最貼心的解答和最溫暖的關懷。這種氛圍深深地影響了我，讓我更加堅定了要以患者為中心，用自己的專業(yè)知識和愛心為患者服務的信念。
總之，這次骨科進修是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑。我在專業(yè)知識、臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面都得到了顯著的提升。回到工作崗位后，我將把在這里學到的一切融入到日常工作中，不斷完善自己，為骨科患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務，同時也會繼續(xù)努力學習，緊跟骨科領域的發(fā)展步伐，為醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在醫(yī)院進修骨科的這段時間，于我而言是一段無比充實且收獲滿滿的歷程。通過深入接觸骨科的臨床工作、學習先進的診療技術以及與優(yōu)秀同行們的交流合作，我在專業(yè)知識和實踐技能方面都取得了長足的進步。
初到骨科進修科室，面對各種復雜的病例和忙碌的工作節(jié)奏，我既感到興奮又有些許緊張。但很快，我便全身心地投入到了學習和工作當中。在日常的查房過程中，我跟隨帶教老師仔細觀察每一位患者的病情，認真聆聽老師們對病癥的分析、診斷思路以及擬定的治療方案。老師們總是能從患者的癥狀、體征以及各項檢查結果中迅速捕捉關鍵信息，準確判斷病情的嚴重程度，并制定出最為合適的治療計劃，這讓我深感欽佩的同時，也深刻認識到自己在臨床思維方面還有很大的提升空間。
在手術觀摩與實踐方面，更是讓我大開眼界。骨科手術往往涉及到人體骨骼、肌肉、神經等重要結構，對操作的精準性要求極高。我有幸觀摩了多臺高難度的骨科手術，如髖關節(jié)置換術、脊柱骨折內固定術等。在手術臺上，主刀醫(yī)生們沉穩(wěn)冷靜，他們手中的器械仿佛是精準的畫筆，在患者的身體上描繪著康復的希望。每一個步驟都有條不紊，從切開皮膚、分離組織，到精準定位、植入內固定物，再到仔細縫合，無不展現(xiàn)出精湛的技藝和高度的責任心。我也在老師們的指導下，逐漸參與到一些簡單手術的'輔助工作中，如傳遞器械、協(xié)助暴露手術視野等，雖然這些工作看似簡單，但卻容不得絲毫馬虎，任何一個小的失誤都可能影響到手術的順利進行和患者的預后。通過這些實踐經歷，我不僅對骨科手術的流程和操作技巧有了更清晰的認識，而且鍛煉了自己的手眼協(xié)調能力和在手術臺上的應變能力。
除了臨床實踐，科室還經常組織各類學術講座和病例討論活動。在這些活動中，專家們會分享最新的骨科研究成果、前沿診療技術以及一些疑難病例的處理經驗。我積極參與其中，認真做筆記，遇到不懂的問題及時向老師們請教。通過與大家的交流和探討，我拓寬了自己的知識面，了解到了許多在書本上無法學到的臨床經驗和技巧，也學會了從不同的角度去思考和解決問題。
在與患者及其家屬的溝通方面，我也有了新的感悟。骨科患者往往病情較重，恢復周期長，這就需要我們醫(yī)護人員更加耐心、細致地向他們解釋病情、治療方案以及預后情況。在進修期間，我看到老師們總是能用通俗易懂的語言與患者溝通，給予他們足夠的關心和鼓勵，讓患者及其家屬在面對疾病時能夠保持積極的心態(tài)。我也嘗試著學習這種溝通方式，在與患者的交流中，盡量讓他們感受到我的真誠和關心，從而建立起良好的醫(yī)患關系。
回顧這段進修時光，我深感自己在骨科專業(yè)領域的成長和進步。但我也明白，這僅僅是一個開始，還有更多的知識和技能等待我去學習和掌握。我將帶著這份收獲和感悟，回到自己的工作崗位上，繼續(xù)努力提升自己，為更多的骨科患者提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。
在醫(yī)院進行骨科進修的這段日子，宛如一場知識與技能的深度探索之旅，讓我在骨科領域收獲了豐富的經驗，實現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)的顯著提升。
剛踏入進修的骨科科室，我便被這里緊張而有序的工作氛圍所感染。面對形形色色的骨科病例，我深知這是一次難得的學習機遇，于是迅速調整狀態(tài)，全身心投入其中。
每日的查房是我學習的重要環(huán)節(jié)。我緊跟帶教老師的步伐，認真觀察每一位患者的病情表現(xiàn)，從肢體的腫脹程度、活動受限情況，到患者的疼痛反應等，不放過任何一個細節(jié)。同時，我全神貫注地聆聽老師們對每個病例的詳細剖析，他們依據患者的病史、體格檢查以及影像學資料等，準確判斷病癥的類型、根源以及發(fā)展態(tài)勢，進而制定出針對性的治療方案。這讓我認識到臨床診斷并非簡單地依據某一項檢查結果，而是要綜合多方面因素進行全面考量，這種嚴謹的臨床思維方式對我來說是極為寶貴的學習成果。
手術室內的學習經歷更是讓我印象深刻。骨科手術對精細操作的要求極高，每一個動作都關乎患者的康復前景。我有幸觀摩了眾多不同類型的骨科手術，包括復雜的膝關節(jié)鏡手術、創(chuàng)傷性骨折的復位內固定手術等。在觀摩過程中，我驚嘆于主刀醫(yī)生們嫻熟的技藝和沉穩(wěn)的心態(tài)，他們能在狹小的手術視野內精準地操作器械，完成復雜的手術步驟，如在關節(jié)鏡下清理病變組織、準確植入鋼板螺釘固定骨折部位等。在老師們的鼓勵下，我也參與到部分手術的配合工作中，比如幫忙準備手術器械、在手術過程中維持合適的手術體位等。這些看似瑣碎的工作，實際上卻對手術的順利進行起著至關重要的作用。通過親身參與，我不僅對手術流程更加熟悉，而且深刻體會到了團隊協(xié)作在手術中的.重要性，每一位醫(yī)護人員都如同機器上的零部件，只有緊密配合，才能確保手術這臺“大機器”高效運轉。
科室組織的學術講座和病例討論也是我進修期間的重要學習資源。在這些活動中，專家們會深入淺出地講解最新的骨科理論知識、前沿的治療技術以及一些極具挑戰(zhàn)性的疑難病例。我積極參與每一場活動，認真記錄關鍵要點，并在會后與同行們展開熱烈的討論。通過這些交流，我拓寬了自己的專業(yè)視野，了解到了行業(yè)內的最新動態(tài)，同時也從他人的經驗中汲取了不少解決問題的新思路和新方法。
與患者及其家屬的溝通也是我在進修期間重點關注的方面。骨科患者由于病情的特殊性，往往需要較長時間的治療和康復，這就要求我們醫(yī)護人員要給予他們充分的關心和耐心。我看到帶教老師們總是能以溫和、親切的態(tài)度與患者及其家屬交流，用通俗易懂的語言解釋病情和治療方案，讓他們能夠安心接受治療。我也努力效仿，在與患者溝通時，盡量做到語言簡潔明了、態(tài)度和藹可親，從而贏得了患者及其家屬的信任和好評。
此次進修骨科的經歷，讓我在專業(yè)知識、實踐技能以及醫(yī)患溝通等方面都取得了顯著的進步。但我明白，醫(yī)學之路漫漫，我仍需不斷努力，將所學知識運用到實際工作中，為骨科醫(yī)療事業(yè)貢獻自己的一份力量，繼續(xù)為患者的健康保駕護航。
自從踏入骨科進修的大門，我深知這是一次寶貴的學習與成長的機會。骨科作為醫(yī)學領域中的一個重要分支，不僅要求醫(yī)生具備扎實的醫(yī)學理論知識，更需擁有豐富的臨床經驗和精湛的手術技巧。回顧這段進修歷程，我深感收獲頗豐，不僅在專業(yè)技能上得到了顯著提升，還在醫(yī)德醫(yī)風方面有了更深刻的理解。
在進修期間，我積極參與了骨科的各項臨床診療工作，從基礎的體格檢查到復雜的手術治療，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與機遇。通過觀摩和學習資深專家的手術操作，我深刻體會到了精準、細致在骨科手術中的重要性。每一次手術，無論是簡單的骨折復位固定，還是復雜的關節(jié)置換，都讓我對骨科疾病的診療有了更深入的認識。
同時，我也充分利用進修的機會，積極與同事溝通交流，共同探討骨科領域的熱點問題和前沿技術。在病例討論和學術講座中，我勇于發(fā)言，提出自己的觀點和見解，這不僅鍛煉了我的表達能力，也拓寬了我的學術視野。
此外，我還特別注重將所學知識與實踐相結合。在參與臨床工作的過程中，我時刻保持著學習的熱情和嚴謹的態(tài)度，不斷總結經驗教訓，努力提高自己的臨床診療水平。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了骨科常見疾病的診療流程和手術技巧，并在實際工作中取得了顯著的成效。
在醫(yī)德醫(yī)風方面，我也時刻以高標準要求自己。我深知作為一名醫(yī)生，不僅要具備高超的醫(yī)術，更要具備高尚的醫(yī)德。在進修期間，我始終保持著對患者的.關心和尊重，耐心傾聽他們的訴求，認真解答他們的疑問，努力為他們提供最佳的診療方案。
展望未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我相信，通過不斷的積累和沉淀，我一定能夠在骨科領域取得更加優(yōu)異的成績，為患者的健康貢獻自己的力量。
自從我踏入醫(yī)院的大門，選擇骨科作為我的進修方向，每一天都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。回顧這段進修歷程，我深感自己在專業(yè)知識、臨床技能以及醫(yī)患溝通等方面都有了顯著的進步。
在專業(yè)知識方面，通過系統(tǒng)的學習和實踐，我對骨科的常見病、多發(fā)病有了更深入的了解。從骨折的分類、診斷到治療方案的制定，我都力求做到精準無誤。同時，我還積極學習了最新的骨科研究成果和技術進展，努力跟上醫(yī)學發(fā)展的步伐。
在臨床技能方面，進修期間，我參與了大量的手術操作，從簡單的清創(chuàng)縫合到復雜的.骨折內固定，每一次實踐都讓我受益匪淺。我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性，也鍛煉了自己在緊急情況下的應變能力和團隊協(xié)作能力。
在醫(yī)患溝通方面，我更加明白了作為一名醫(yī)生，不僅要具備扎實的醫(yī)學知識，還要具備良好的溝通技巧和同理心。我努力學習如何更好地與患者及其家屬溝通，解釋病情和治療方案，以減輕他們的焦慮和恐懼。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了與患者建立信任關系的方法，也提高了自己的溝通技巧。
當然，進修過程中我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時候，面對復雜的病例，我會感到力不從心；有時候，面對患者的誤解和抱怨，我也會感到委屈和困惑。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的信念，也促使我不斷反思和改進自己。
展望未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和臨床技能。同時，我也將更加注重醫(yī)患溝通的重要性，努力成為一名既有技術又有溫度的骨科醫(yī)生。我相信，在醫(yī)院的支持和幫助下，我一定能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，為患者提供更加優(yōu)質的醫(yī)療服務。
20__年是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護理人員在院長重視及直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，完成了20__年護理計劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、認真落實各項規(guī)章制度
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：
(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;
(2)護理操作時要求三查七對;
(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護理差錯。
3、認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護士長管理水平
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。
3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區(qū)護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。
三、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設
1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓。
3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調查表，(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在95%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業(yè)務素質
1、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問1-2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護理技術操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核：
病區(qū)護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃;手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業(yè)務查房：每月輪流在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業(yè)務素質的目的。
8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓，內容為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執(zhí)行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高?？剖蚁募救缡中g室、門診手術室，每月進行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術室嚴格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內用了化學指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監(jiān)測。
六、護理人員較出色的完成護理工作
回首在骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術臺的時候，有翻閱書籍文獻的時候等等一幕幕，在我寫回顧總結的時候呈現(xiàn)于我腦海。雖然有些工作已經是很熟悉了，但每天和醫(yī)生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現(xiàn)自己的不足。從規(guī)范的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學起，不但學習了他們高深的脊柱關節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)范了自己的行為。
孜孜不倦的對專業(yè)的追求。作為全國的'疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫(yī)學雖然是個經驗科學，對經驗的積累很重要，但是尊重循證醫(yī)學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經驗。
明確管床醫(yī)生的概念。其實是對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最好的詮釋。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī)，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發(fā)癥，有問題及時向上級醫(yī)匯報。所以住院醫(yī)留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做好住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打好堅實的基礎。
做一名技術出色的醫(yī)生很難，做一名德藝雙馨的醫(yī)生更難。骨科醫(yī)生治療疾病的主要手段是手術，所以對手術技術和手術能力的提高都會很重視，但一名優(yōu)秀醫(yī)生不僅要具有基本的專業(yè)技術水平，更需要有對患者真誠負責的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個醫(yī)生能真做到的呢？至少我接觸過的骨科教授里做到了。因此給我的感覺環(huán)境很重要，精神、文化造就了他們。學科帶頭人很重要，一個優(yōu)秀的帶頭人可以帶出一片優(yōu)秀的人。
一年的進修雖短，但嚴謹求精的治學精神和勤奮奉獻的工作作風會讓我受用一生。