總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的體育教師個(gè)人研修總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了。我慶幸能夠成為骨干教師中一員，因?yàn)樵谶@段緊張學(xué)習(xí)生活中，在如饑似渴知識(shí)充電過程中，不但開闊了視野增長了見識(shí)，而且提升了理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念；既獲得了視聽享受，又得到了精神洗禮。
每天都在緊張忙碌之中度過，夜深人靜時(shí)，坐在電腦前，傾聽專家講解在線研討交流閱讀教育教學(xué)書刊完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)……雖然辛苦，但卻樂在其中。每天用心地去解讀最前沿教學(xué)理念，在交流互動(dòng)中取長補(bǔ)短，在自主研修中提升，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)感悟，認(rèn)真總結(jié)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感受著不斷充實(shí)豐富自己成長過程，享受著生命拔節(jié)快樂。
一、讓學(xué)習(xí)成為專業(yè)成長源頭活水
在“走進(jìn)北師大”學(xué)習(xí)過程中，真可謂是大開眼界，在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)管理方法同時(shí)，我也深切地感受到了自己名校名師差距，這差距源于自己專業(yè)知識(shí)不夠精深，源于知識(shí)視野不夠開闊，源于教育理論功底不夠深厚，而這些知識(shí)積累只有靠讀書學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睂W(xué)習(xí)如同這源頭活水，它會(huì)保持我們專業(yè)成長之渠清澈無比。我想，學(xué)海無涯，藝無止境，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求，必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身彌補(bǔ)進(jìn)修，要像海綿一樣不斷地吸收納取。我相信，在不斷學(xué)習(xí)過程中，我一定會(huì)不斷成長。
二、讓反思成為專業(yè)成長鋪路基石
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話是孔子所提倡一種讀書方法。指是一味讀書而不思考，就會(huì)被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂“盡信書不如無書”；而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實(shí)有用知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。這句話用在教師專業(yè)成長上同樣適用。教學(xué)反思是一種有益思維活動(dòng)再學(xué)習(xí)方式，每一位教師成長都離不開教學(xué)反思。
如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考，那么，即使是有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師水準(zhǔn)上。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“教師=教學(xué)過程+反思”成長模式。葉瀾教授說一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。反思是我們教師成長“催化劑”，是教師發(fā)展重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)組織者為我們提供了交流反思平臺(tái)，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干老黃牛，要時(shí)常回頭看看自己走過路，時(shí)總結(jié)自己教學(xué)有哪些成功之處，還有那些需要改進(jìn)地方如何改進(jìn)，只有堅(jiān)持長期反思，才能逐漸提升教學(xué)能力。
“學(xué)無止境”，讓我們借這次國培之機(jī)，開始我們專業(yè)成長之旅，多學(xué)習(xí)，引入源頭活水，勤思考，鋪下堅(jiān)實(shí)基石，最終才有可能攀上成長巔峰。
隨著教育改革的不斷深入和體育健康理念的日益普及，作為一名體育教師，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升的重要性。近期參與的體育教師研修活動(dòng)，不僅為我搭建了與同行交流的平臺(tái)，更是一次深刻的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能的充電之旅，以下是我對(duì)此次研修的總結(jié)。
一、研修內(nèi)容回顧
1. 教育理念更新：研修首先強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代體育教育的核心理念，即“健康第一”、“全面發(fā)展”和“終身體育”。這些理念促使我重新審視自己的教學(xué)目標(biāo)，從單純的技術(shù)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)、心理健康及體育興趣的培養(yǎng)。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：通過案例分析和實(shí)操演練，我學(xué)習(xí)了多種創(chuàng)新的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、游戲化學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些方法的應(yīng)用，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使體育課堂更加生動(dòng)有趣。
3. 運(yùn)動(dòng)技能與體能訓(xùn)練：研修期間，我們還進(jìn)行了專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能和體能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。這不僅鞏固了我的專業(yè)技能，還讓我掌握了更多科學(xué)訓(xùn)練的方法和手段，有助于我更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。
4. 體育科研與論文撰寫：研修還涉及了體育科研的基本方法和論文撰寫的技巧。我了解到，作為體育教師，不僅要會(huì)教，還要會(huì)研究，通過科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。
二、個(gè)人收獲與感悟
1. 視野拓寬：研修讓我有機(jī)會(huì)接觸到最新的`體育教育理念和研究成果，拓寬了我的視野，使我對(duì)體育教育有了更全面的認(rèn)識(shí)。
2. 技能提升：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的專業(yè)技能和教學(xué)能力得到了顯著提升，為今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：研修過程中，與來自不同學(xué)校的體育教師共同學(xué)習(xí)、交流，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，為未來的`合作教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
4. 反思與成長：研修結(jié)束后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)實(shí)踐，找出了存在的不足，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。這一過程讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，促進(jìn)了個(gè)人成長。
展望未來，我將把研修所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，加強(qiáng)體育科研工作，積極參與課題研究，用科研成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；此外，我還將積極與同行交流分享，共同推動(dòng)體育教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，通過不懈努力，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
隨著教育改革的不斷深入和體育教育理念的不斷更新，我有幸參與了本次體育教師研修活動(dòng)。這次研修不僅是一次專業(yè)知識(shí)的充電，更是一次教學(xué)理念的革新與自我成長的飛躍，以下是我對(duì)本次研修的總結(jié)。
一、專業(yè)知識(shí)的深化與拓展
研修期間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了最新的體育教學(xué)理論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理等專業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)的深化，讓我對(duì)體育教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過案例分析、教學(xué)示范等互動(dòng)環(huán)節(jié)，我掌握了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如如何根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、體能等差異設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案，如何運(yùn)用現(xiàn)代科技手段輔助體育教學(xué)等。這些新知識(shí)的拓展，為我今后的體育教學(xué)工作提供了有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。
二、教學(xué)理念的更新與轉(zhuǎn)變
研修過程中，我深刻感受到傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念與現(xiàn)代體育教學(xué)理念的巨大差異。傳統(tǒng)體育教學(xué)往往注重技能的傳授和體能的訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生興趣的培養(yǎng)、情感的體驗(yàn)和心理健康的發(fā)展。而現(xiàn)代體育教學(xué)則更加注重學(xué)生的主體性、參與性和創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格。這種教學(xué)理念的更新，讓我重新審視自己的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，開始嘗試將“健康第一”、“終身體育”等現(xiàn)代體育教學(xué)理念融入到日常教學(xué)中，努力營造一種積極、向上、和諧的課堂氛圍。
三、教學(xué)技能的提升與實(shí)踐
研修期間，我們進(jìn)行了多次模擬教學(xué)和現(xiàn)場觀摩。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的教學(xué)技能。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，如何運(yùn)用有效的溝通技巧激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如何在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和情感需求等。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，如課堂管理不夠靈活、教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將激勵(lì)我在今后的教學(xué)工作中不斷反思、不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)隊(duì)合作與資源共享
這次研修活動(dòng)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在研修過程中，我們來自不同學(xué)校的體育教師相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。我們共同探討了教學(xué)中的困惑和難題，分享了成功的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力，還促進(jìn)了教學(xué)資源的共享和優(yōu)化配置。我相信在未來的教學(xué)工作中，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將繼續(xù)激勵(lì)我們不斷前行、不斷超越。
本次體育教師研修活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長經(jīng)歷。它不僅深化了我的專業(yè)知識(shí)、更新了我的教學(xué)理念、提升了我的教學(xué)技能，還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我將把這次研修的收獲和感悟融入到今后的體育教學(xué)工作中去，努力成為一名優(yōu)秀的體育教師為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
懷著期待激動(dòng)的心情我參加了今年為期六天的初中教師遠(yuǎn)程研修，在這幾天之間和學(xué)校老師坐在一起并且通過互聯(lián)網(wǎng)和外校外市老師積極研討網(wǎng)上互動(dòng)，我的思維在一次次瀏覽文章中得到了擴(kuò)散，我的專業(yè)知識(shí)在一次次回復(fù)中得到了提升，我的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)思想也在一次次激烈的研討中得到了升華。以下是這幾天遠(yuǎn)程研修的個(gè)人體會(huì)以及總結(jié)：
一、對(duì)教學(xué)理論有了更深的認(rèn)識(shí)
沒參加研修之前，我還覺得自己大學(xué)已經(jīng)學(xué)過不少的教育學(xué)和心理學(xué)的理論知識(shí)，再加上在中學(xué)實(shí)習(xí)期間也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中體育教學(xué)有一定的自己的理解，以為在交代中學(xué)體育教學(xué)問題應(yīng)該不會(huì)有太大的問題。但是事實(shí)卻不是如此，通過研修討論我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在兄弟學(xué)校的教育理論和教育資源正在悄然改變，而我還是沉浸在四年大學(xué)所學(xué)的理論基礎(chǔ)之上，跟現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理論相差甚遠(yuǎn)，并且有好多新的先進(jìn)的教學(xué)思路沒有大家那么寬闊，特別是現(xiàn)在的學(xué)生生源以及學(xué)生的性格特點(diǎn)隨著社會(huì)的進(jìn)步也在變化，而我們面臨的教學(xué)對(duì)象正好是大多數(shù)都是00后比較有個(gè)性有代表性的一代，以前的教育理論可能不完全使用于他們，而這幾天的研討也多次涉及這方面的問題，如何再將原來所學(xué)的教育理論加以改進(jìn)，加以變通，變成適合現(xiàn)在青少年現(xiàn)狀的教學(xué)手段，讓我這幾天感觸頗深。也打破了原來一些思維的禁錮，開拓了自己的教學(xué)思路，相信通過這幾天的研修討論再加上以后有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，我肯定會(huì)在教學(xué)理論運(yùn)用方面有較大的進(jìn)步和提高。
二、對(duì)新課改的理解更加透徹
記得第一天的視頻討論是就是對(duì)新課程改革的解讀，三位老師帶著我們就新課標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)全面的解讀，并且和前面的進(jìn)行比較，特別是在三維目標(biāo)的確立和課程設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，新課標(biāo)更注重以學(xué)生為本，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主探究，并且給體育老師提了更高的要求，怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)把示范做好，充分啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把更多的時(shí)間留給學(xué)生自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，這樣才能真正的體現(xiàn)出老師的價(jià)值所在，通過三位老師對(duì)課標(biāo)的解讀我也去除了以前一些來考慮不全面的課上問題，在上課的'時(shí)候更能抓住重點(diǎn)少講精講，把時(shí)間交給學(xué)生，真正做到讓學(xué)生做課堂的主人。
在今后是教學(xué)過程中要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合三位老師對(duì)課標(biāo)的解讀再加上自己的一些見解，爭取課堂更有效學(xué)生更開心教育意義更大。
三、對(duì)自己教學(xué)能力有了充足的信心
六天的遠(yuǎn)程研修雖然不長，但是我感覺這是一個(gè)能把以前知識(shí)碎片整合在一起的六天。以前總是想到哪上到哪，沒有像現(xiàn)在一樣有了系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，根據(jù)目標(biāo)去制定內(nèi)容，在制定好框架以后再把自己的知識(shí)碎片提取，多號(hào)入座的將自己的知識(shí)和教育教學(xué)結(jié)合在一起，就是輪船有了航標(biāo)，汽車有了導(dǎo)航。通過這幾天的學(xué)習(xí)我也深深的感覺到了不斷學(xué)習(xí)不斷充電的必要性，只有這樣才能把和學(xué)生之間的代溝化為代橋，拉近和學(xué)生之間的距離，能做到學(xué)生真正喜歡又不被社會(huì)淘汰的好老師。
通過為期六天的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)更加的深刻了，對(duì)教學(xué)內(nèi)容也有了更大的把握性，對(duì)如何選擇合適的教具和教學(xué)素材也更有了針對(duì)性，深深的領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)思考的必要性和重要性，在今后的教學(xué)工作中我也是秉承這次研修的精神，勤思考，多學(xué)習(xí)，勤總結(jié)，多反思，爭取快速成長為一名合格優(yōu)秀的體育老師。
在過去的研修期間，我作為一名體育教師，有幸參與了一系列專業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的研修活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的教學(xué)視野，更深化了我對(duì)體育教學(xué)理念的理解與實(shí)踐能力，以下是我對(duì)本次研修的幾點(diǎn)總結(jié)。
一、教學(xué)理念的更新與深化
研修過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)體育教學(xué)模式已難以滿足當(dāng)前學(xué)生多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。通過專家講座、案例分析等形式，我接觸到了“終身體育”、“快樂體育”、“健康第一”等現(xiàn)代體育教學(xué)理念。這些理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。我深刻體會(huì)到，作為體育教師，我們不僅要傳授運(yùn)動(dòng)技能，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)其全面發(fā)展。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐
研修期間，我學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用了多種新型教學(xué)方法，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些方法極大地提高了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與度。例如，在教授籃球運(yùn)球技巧時(shí)，我通過設(shè)置障礙、模擬比賽等情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能；在體能訓(xùn)練中，我采用分組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、共同進(jìn)步。這些教學(xué)方法的實(shí)踐讓我更加堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
三、專業(yè)知識(shí)的拓展與提升
研修活動(dòng)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)新知、拓展視野的平臺(tái)。通過參加專題講座、工作坊等活動(dòng)，我深入了解了體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷與防護(hù)等專業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)的拓展不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為我解決教學(xué)中的實(shí)際問題提供了有力的理論支持。同時(shí)，我還與同行們進(jìn)行了廣泛的交流與探討，分享了彼此的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，進(jìn)一步提升了我的教學(xué)水平。
四、反思與展望
回顧本次研修經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。然而，我也意識(shí)到自己在某些方面仍存在不足，如對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注不夠、教學(xué)方法的靈活性有待提高等。因此，在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；同時(shí)，我也將更加注重因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展；此外，我還將積極探索更多有效的教學(xué)方法與手段，努力打造更加生動(dòng)、有趣的體育課堂。
本次體育教師研修活動(dòng)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長經(jīng)歷。我將以此為契機(jī)，不斷追求卓越、勇于創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多健康、陽光、自信的青少年貢獻(xiàn)自己的力量。
在新時(shí)代的教育背景下，體育教育越來越受到重視，作為一名體育教師，參加此次體育教師的研修活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到體育教育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性，也進(jìn)一步提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以下是我在本次研修中的總結(jié)。
一、研修內(nèi)容
本次研修活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1. 體育教育理論：我們學(xué)習(xí)了體育教育的基本理論，如身體素質(zhì)與健康的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施等。這部分的內(nèi)容讓我對(duì)體育教育的目標(biāo)和任務(wù)有了更為清晰的理解。
2. 教學(xué)方法與技巧：通過專家的講解與示范，我學(xué)習(xí)到了多種有效的教學(xué)方法，包括游戲化教學(xué)、情境教學(xué)以及差異化教學(xué)等。這些方法能有效提升學(xué)生的參與度和興趣，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。
3. 評(píng)估與反饋：我們討論了體育教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與反饋機(jī)制，了解如何通過多種形式的'評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，從而激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
4. 最新體育動(dòng)態(tài)：與同行們的交流使我了解到當(dāng)前體育教育領(lǐng)域的新趨勢，包括現(xiàn)代體育科技的應(yīng)用、課程改革的方向等。這些信息讓我意識(shí)到，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備是作為一名體育教師的重要責(zé)任。
二、研修體會(huì)
1. 提升專業(yè)素養(yǎng)：研修活動(dòng)讓我意識(shí)到，作為一名體育教師，必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。體育不僅僅是運(yùn)動(dòng)，還涉及教育、心理、健康等多個(gè)方面，需要我們具備全面的`知識(shí)儲(chǔ)備。
2. 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)方法的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)與心理特點(diǎn)都是不同的，作為教師要尊重這些差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3. 重視實(shí)踐教學(xué)：理論與實(shí)踐相結(jié)合是提高教學(xué)效果的重要途徑。在研修中，我參與了多次實(shí)踐活動(dòng)，這讓我真實(shí)地感受到了不同教學(xué)方法的效果，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最佳途徑。
4. 建立良好的師生關(guān)系：我深刻體會(huì)到，良好的師生關(guān)系能極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與參與度。在今后的教學(xué)中，我將更加注重傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注他們的需求，努力營造一個(gè)積極、開放的教學(xué)環(huán)境。
三、后續(xù)規(guī)劃
經(jīng)過此次研修，我將制定新的教學(xué)規(guī)劃，以更好地實(shí)施體育教學(xué)。我計(jì)劃：
1. 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)：利用業(yè)余時(shí)間閱讀更多關(guān)于體育教育的書籍與論文，關(guān)注最新的研究與發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)體系。
2. 開展實(shí)踐活動(dòng)：組織多種形式的課外活動(dòng)，如體育競賽、體能訓(xùn)練營等，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。
3. 反饋與改進(jìn)：在實(shí)際教學(xué)中，及時(shí)收集學(xué)生的反饋，了解他們的需求與愿望，努力調(diào)整自己的教學(xué)方法，以求更加科學(xué)合理。
此次體育教師研修活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅提升了我的專業(yè)技能和教學(xué)能力，更加堅(jiān)定了我在體育教育道路上不斷前行的信心。未來，我將繼續(xù)努力，用心教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為建設(shè)健康、陽光的校園貢獻(xiàn)自己的力量。
隨著教育改革的不斷深入和體育健康理念的提升，作為一名體育教師，我有幸參與了近期的研修活動(dòng)。這次研修不僅是一次知識(shí)的充電，更是教學(xué)理念和方法的深刻洗禮，以下是我對(duì)本次研修的總結(jié)。
一、理論知識(shí)的更新與深化
研修期間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了最新的體育教學(xué)理論、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)以及體育課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到體育教育的核心不僅僅是技能的傳授，更重要的`是培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、終身體育意識(shí)和健康生活方式。我深刻理解了“健康第一”的指導(dǎo)思想，并學(xué)會(huì)了如何將這一理念融入到日常教學(xué)中，讓體育課堂成為學(xué)生身心健康成長的`重要陣地。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐
研修中，我們探討了多種新型教學(xué)方法，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，并進(jìn)行了實(shí)踐嘗試。通過模擬課堂、案例分析等形式，我親身體驗(yàn)到了這些教學(xué)方法的魅力和效果。特別是合作學(xué)習(xí)模式，它鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，不僅提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性，還促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作能力。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地運(yùn)用這些創(chuàng)新方法，讓體育課堂更加生動(dòng)有趣，富有成效。
三、專業(yè)技能的提升與拓展
作為體育教師，專業(yè)技能的提升是不可或缺的。研修期間，我們進(jìn)行了多項(xiàng)專業(yè)技能的培訓(xùn)，包括但不限于田徑、球類、體操、武術(shù)等項(xiàng)目。通過專業(yè)教練的指導(dǎo)和實(shí)踐練習(xí)，我不僅鞏固了已有的技能基礎(chǔ)，還掌握了一些新的動(dòng)作和技術(shù)。這些技能的提升，將有助于我更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能水平。
四、教學(xué)反思與自我提升
研修過程中，我不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，找出了存在的問題和不足。例如，在課堂管理上，我有時(shí)過于嚴(yán)厲，缺乏靈活性；在教學(xué)方法上，我過于依賴傳統(tǒng)模式，缺乏創(chuàng)新。通過與其他教師的交流和研討，我逐漸認(rèn)識(shí)到了這些問題的根源，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。我決心在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
五、展望未來
展望未來，我將把研修所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的體育教學(xué)改革和科研工作，為學(xué)校的體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不懈的努力和追求下，我一定能成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
回顧本學(xué)期的工作，忙碌伴著充實(shí)，成長伴著收獲，我們體育教研在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，較好的完成了各項(xiàng)體育教研工作，現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
體育教研繼續(xù)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“安全教育”，“常規(guī)教育”為目標(biāo)，在體育教研中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。教學(xué)中，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，注重小組合作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，同時(shí)，我們組積極開展集體教研活動(dòng)，認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)好學(xué)校要求的每一項(xiàng)常規(guī)工作，切實(shí)做到既教書又育人。
二、積極落實(shí)”陽光體育”制度，做好”大課間”和體育訓(xùn)練的各項(xiàng)工作。
課間操是學(xué)校形象的窗口，也是提高學(xué)生體質(zhì)的重要途徑，課間操已經(jīng)成為我們學(xué)校亮麗的風(fēng)景，但是任何事物都需要不斷的創(chuàng)新才能跟上改革的步伐，才讓學(xué)生更加喜歡，所以本學(xué)期我們一如既往的抓好早操和課間操工作的同時(shí)也在不斷的收集資料，探討我們學(xué)校大課間改進(jìn)的方案，爭取下學(xué)期有更好的創(chuàng)新。大家知道，每天早操、課間操的組織工作量雖然不大，但是要做到長年累月的`堅(jiān)持，就不容易了，特別是在寒冷的冬季，要不斷的戰(zhàn)勝自己的懶惰，是一件很痛苦的事，我和我們組的老師經(jīng)常開玩笑說，你看看，我們當(dāng)體育老師就是這么任性，可以拿著工作的時(shí)間來鍛煉自己的身體，這得節(jié)約多少時(shí)間啊。同時(shí)體育訓(xùn)練更是一項(xiàng)艱辛的工作，我們不說從早上到下午每天近三個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，就體育生的管理就是一項(xiàng)需要智慧的工作。
三、積極落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記和上報(bào)工作。
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為順利完成學(xué)年度《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們?nèi)＠靡恢艿臅r(shí)間進(jìn)行集體測試，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)，并把測得數(shù)據(jù)報(bào)到了國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)庫。對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。最后將測試成績填表、錄入電腦并刻盤按時(shí)上交到教育局，圓滿完成今年的體質(zhì)監(jiān)測工作。
四、積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度，注重建設(shè)團(tuán)隊(duì)工作。
我們組年輕教師多，我們深知團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗重要性，因此非常注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。工作中，我們將責(zé)任自始至終貫徹到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，為了提高教師的師德和課堂教學(xué)水平，學(xué)期初，我們組就根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和自己組的實(shí)際情況，進(jìn)行組內(nèi)分工。早操和課間操、競賽活動(dòng)安排和管理、器材室的管理、各體育興趣隊(duì)的帶訓(xùn)分工、各年級(jí)段的活動(dòng)安排等。分工很細(xì)，目的是落實(shí)到具體的個(gè)人，但我們分工不分家，有事大家做，有難大家?guī)汀Ｔ诜止r(shí)，大家也從來不計(jì)較，大家就像兄弟姐妹，相互幫助，共同努力。大家在認(rèn)真做好職責(zé)外，相互幫助，相互包容，營造了和諧的工作氛圍。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)是我們的旗幟，無私奉獻(xiàn)是我們的追求，我們充滿活力，傳承快樂，團(tuán)隊(duì)洋溢著陽光的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有這樣的團(tuán)隊(duì)我倍感幸福。
五、注重成效，努力為商城增光添彩。
我們組的全體老師融合一起，組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體，正因?yàn)檫@樣，我們也打了很多漂亮的硬仗：
1、每一天的三操組織、每一周的升旗儀式的組織、國旗班的訓(xùn)練等常規(guī)工作一直堅(jiān)持干好。
2、蘭山區(qū)中小學(xué)生體育節(jié)中，中學(xué)拿到了全區(qū)第三的好成績，跳繩拿到了全區(qū)第一的好成績。
3、蘭山區(qū)第三屆體育教師基本功大賽中，獲得了團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)，王梅和楊明獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的好成績。
4、代表蘭山區(qū)參加市跳繩比賽，取得了全市第二名的好成績。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，成功組織了六一系列活動(dòng)拔河比賽。
6、臨沂市運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式中，國旗班參加升旗儀式，雖然因天氣原因沒有成功參加，但是一直在高質(zhì)量的訓(xùn)練。
7、積極參與整理學(xué)校各類檔案檔案。
8、協(xié)助學(xué)?？疾旖M織大青山遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)，并取得了良好的效果，反響熱烈。
9、七中的體育特長生選拔，我們進(jìn)行了素質(zhì)和專項(xiàng)項(xiàng)目的測試，較好地完成了本項(xiàng)工作。
10、我校已經(jīng)參加了山東省體育工作示范學(xué)校評(píng)比，在今年的六月份，又被山東省推薦，參加了全國體育示范校評(píng)比工作，材料已經(jīng)成功上報(bào)。
我們深知這些成績的取得，是學(xué)校全體教干、全體老師大力支持的結(jié)果，是體育組共同拼搏，奮發(fā)努力的結(jié)果，在這里，我深深地感謝大家，對(duì)我們體育組的關(guān)心和厚愛。我們深知，成績只代表過去，我們還存在很多的不足，但我們會(huì)盡自己的努力，為商城的的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
本學(xué)期我校體育教研工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育教研工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將體育教研工作做個(gè)總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教研新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教研工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈，推動(dòng)廣播操和跑操活動(dòng)。
有效地開展廣播操和跑操活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好廣播操和跑操活動(dòng)更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育教研繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操和跑操的進(jìn)出場紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動(dòng)工作。
體育教研組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了跳繩、50米、坐位體前屈等項(xiàng)目的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。
四、舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
時(shí)間緊，任務(wù)重，我組人員及時(shí)下發(fā)通知，組織學(xué)生練習(xí)，連班加點(diǎn)地排秩序冊(cè)畫場地，準(zhǔn)備器材，安排裁判，布置場地等等。在全校教師的協(xié)作下，最終順利地完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
五、抓好業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍工作，建設(shè)好體育社團(tuán)。
為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員，運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練場地器材的落實(shí)，體育組在不同的活動(dòng)時(shí)間開展了足球、男籃、女籃、田徑、羽毛球、乒乓球、象棋等體育社團(tuán)。本學(xué)期體育社團(tuán)積極參加縣體育節(jié)各項(xiàng)比賽，取得了非常好的成績。呂智勇老師帶隊(duì)的乒乓球隊(duì)獲縣學(xué)生乒乓球團(tuán)體第三名；趙華老師帶隊(duì)的羽毛球隊(duì)獲縣羽毛球比賽團(tuán)體亞軍；陳孔平老師帶隊(duì)的`中國象棋隊(duì)獲縣學(xué)生象棋比賽團(tuán)體第六名。另有羽毛球，田徑等各單項(xiàng)比賽中，體育組各教師帶隊(duì)的學(xué)生均創(chuàng)造了非常好的'成績。
六、重視場地器材建設(shè)。
場地器材是開展各項(xiàng)體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，體育老師積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，逐步配齊體育器材設(shè)施。本學(xué)期學(xué)校聘請(qǐng)張永源老師為器材管理員，做好學(xué)校的器材管理工作。同時(shí)迎接了縣市創(chuàng)建規(guī)范體育室考核組專家的檢查。
七、存在問題。
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。
2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、多開展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競賽活動(dòng)。
八、改進(jìn)措施。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作，籌備好學(xué)生的體育比賽。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭取在下學(xué)期競賽中有所提高。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的體育教研工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
根據(jù)教育局、教進(jìn)校和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的部署，在20__年一學(xué)年里，堅(jiān)持全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課改工作為重心，在全面實(shí)施新課程的過程中，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研等形式，加深教師對(duì)新課程的理解，積極開展教學(xué)廣泛和學(xué)習(xí)方式的研究，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力為培養(yǎng)身體、心理、社會(huì)健康的建設(shè)者作出了努力。主要做了以下幾方面的工作。
一、深入開展課改工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，開展了以下活動(dòng)：
1、小學(xué)段每學(xué)期舉行一次備課會(huì)議，加深教師對(duì)新教材的理解。到上學(xué)期止（20__年9月），我們已完成了小學(xué)一至六年級(jí)一輪新課程備課活動(dòng)。
2、20__年10月舉行了小學(xué)優(yōu)秀錄像課評(píng)比工作和小學(xué)體育教學(xué)計(jì)現(xiàn)場比賽活動(dòng)，江口鎮(zhèn)校的周宏達(dá)獲市錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)，羅旺軍、孫斌獲市二等獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)王斌年、江口小學(xué)王浩、方橋小學(xué)毛凌燕獲小學(xué)體育教學(xué)計(jì)現(xiàn)場比賽一等獎(jiǎng)。
3、為了進(jìn)一步加深對(duì)教材的了解和認(rèn)識(shí)，舉行了高中教案編寫與試卷編制的基本功比賽活動(dòng)，提早印發(fā)通知，要求各校教師事前通讀教材，熟悉教材把比賽的過程作為學(xué)習(xí)提高的過程。
4、舉行“和諧教學(xué)，和諧課堂”為主題的小學(xué)、初中、高中研訓(xùn)一體化活動(dòng)，深入研討新課程的教法、學(xué)法。通過研討，大家對(duì)教法、學(xué)法、組織教學(xué)等緊扣教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有了更透徹的認(rèn)識(shí)。改善了教學(xué)環(huán)境，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。各校開展了城鄉(xiāng)協(xié)作組的教研活動(dòng)，效果較好。
5、組織教師參加省課堂教學(xué)比賽觀摩活動(dòng)，了解新課程改革動(dòng)向。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、重視“名師跨校帶徒”工作，按照制訂的帶徒計(jì)劃。對(duì)徒弟進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，并讓徒弟上公開課鍛煉。
2、舉行了市小學(xué)體育學(xué)科第十一屆教壇新秀評(píng)比。
3、舉行奉化市高中體育教師教學(xué)基本功比賽，主要內(nèi)容為試卷編制和寫教案。通過比賽，促進(jìn)教師特別是青年教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。
4、舉行奉化市初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、對(duì)參加寧波市初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的選手進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，我市參賽選手琚咪娜獲寧波市初中組二等獎(jiǎng)。
6、舉行了__—__年參加工作的青年教師的結(jié)業(yè)考核工作。蔣振義、唐棟、袁海飛、宋蔚、徐國平、孫斌杰、俞術(shù)考核成績?yōu)閮?yōu)秀。
7、舉行了__—__年參加工作的新教師的'“一課一得”交流活動(dòng)。
三、開展理論研究，提高理論水平
1、舉行小學(xué)、初中、高中論文、案例的評(píng)比，共收到中小學(xué)論文案例50余篇，在評(píng)審的基礎(chǔ)上，對(duì)比較優(yōu)秀的論文，教研員和有關(guān)行家進(jìn)行指導(dǎo)、修改，并送寧波參評(píng)，獲得了好成績。今年我市有10篇論文和10余篇案例參加寧波市的論文案例評(píng)比，寧波市共評(píng)出一等獎(jiǎng)?wù)撐陌咐?5篇，我市教師5篇論文獲一等獎(jiǎng)，占大市三分之一，獲二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)11篇。多篇論文在《中國學(xué)校體育》《運(yùn)動(dòng)》等權(quán)威刊物上發(fā)表。
2、奉化中學(xué)陳愛君、肖明善等和本人參與的關(guān)于《高中〈體育與健康〉課“學(xué)分制”選項(xiàng)教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》去年下半年結(jié)題，獲寧波市首屆中小學(xué)體育科研專項(xiàng)成果二等獎(jiǎng)。
四、積極開展群眾性課余體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的`意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體能。
1、舉行了奉化市初中、高中學(xué)生男女排球聯(lián)賽和中學(xué)生籃球比賽，豐富學(xué)生的課余生活。
2、組隊(duì)參加寧波市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得高中組團(tuán)體第一名，初中組團(tuán)體第四名。
3、各校群體活動(dòng)課余訓(xùn)練開展較好，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平提高，參加省市比賽取得較好成績。
（1）在省第三屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽（寧波賽區(qū)）比賽中，奉化高級(jí)中學(xué)代表隊(duì)獲高中組男女第二名，實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)獲初中組男子第五名，西塢中學(xué)女子第二名。
（2）溪口小學(xué)在寧波市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽中，獲男女團(tuán)體第二名。
（3）武嶺小學(xué)的小足球隊(duì)參加寧波市中小學(xué)生足球比賽中獲女子第二名。
（4）奉化高級(jí)中學(xué)的舞龍隊(duì)多次參加全國重大活動(dòng)的展示和表演，今年6月參加了上海世博會(huì)的演出。
（5）今年8月28日參加寧波市健美操比賽武嶺中學(xué)、奉化中學(xué)獲二等獎(jiǎng)，奉化高級(jí)中學(xué)獲寧波市三等獎(jiǎng)。
6、今年暑期（7月6—8日），西塢小學(xué)參加在杭州舉行的省體育特色學(xué)校小學(xué)生籃球比賽，獲男子團(tuán)體第一名。
7、在體育局、教育局20__年度業(yè)余訓(xùn)練工作評(píng)比中，6所學(xué)校評(píng)為業(yè)訓(xùn)先進(jìn)，12個(gè)教師被評(píng)為業(yè)訓(xùn)先進(jìn)。
存在問題：
回顧過去一年的工作，在取得成績的同時(shí)，尚存在著許多不足之處。如個(gè)別學(xué)校個(gè)別老師課堂教學(xué)不夠規(guī)范，沒有按課標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃要求上課；有的學(xué)校校本教研不夠正常；有的學(xué)校對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作不夠重視，學(xué)生《達(dá)標(biāo)率》較低等。我們將在新的一學(xué)年里，繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，把工作做得更好。
時(shí)光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結(jié)束了，我們體育教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照學(xué)期初制訂教研工作計(jì)劃圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下：
一、明確目標(biāo)和任務(wù)
學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃，使全組教師認(rèn)識(shí)到體育教研是課改深入發(fā)展的需要，是教育創(chuàng)新的需要，是教師發(fā)展的需要。在課改的新形勢下，找準(zhǔn)自己的位置，確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。
二、注重嘗試教改
本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)實(shí)施體育教學(xué)中的新課改目標(biāo)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。采用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的多角度考慮問題的能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生敢于放手，讓他們?nèi)パ芯孔约合胙芯康姆椒?，研究出?guī)律后，讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)，從中獲得知識(shí)。
三、互想聽課，取長補(bǔ)短
根據(jù)學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，在教研活動(dòng)中我們認(rèn)真組織并聽了、胡國杰、陳麗林、李海燕、金育民老師的研究課。聽完課以后，我們?nèi)M教師進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課，一致認(rèn)為四位老師能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，進(jìn)行認(rèn)真的備課。備課中做到了重、難點(diǎn)分明，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，在實(shí)際教學(xué)中做到了教法靈活，器材使用合理，還特別注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。不足的是學(xué)生上課時(shí)比較拘謹(jǐn)，課堂氣氛不太活躍。
總之全組教師在本學(xué)期內(nèi)都能做到互相聽課評(píng)課，從中取人之長，補(bǔ)己之短，以此來提高自己的授課藝術(shù)。
四、群體活動(dòng)豐富多彩
本學(xué)期，我學(xué)區(qū)對(duì)課間操的要求進(jìn)一步提高了，特別是東高村小學(xué)的課間操品比活動(dòng)，始終堅(jiān)持每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，并對(duì)課間操情況執(zhí)行好的班級(jí)及時(shí)提出表揚(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。同時(shí)要求全學(xué)區(qū)教師要以身作則嚴(yán)格要求學(xué)生，使課間操既作為增強(qiáng)體質(zhì)的一個(gè)重要手段，又能成為培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體良好行為的第二課堂，使之和學(xué)校文明禮儀教育緊密地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)校紀(jì)。
在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)中，各校都制定了完整的課外活動(dòng)計(jì)劃及課外活動(dòng)安排表，開展形式多樣的體育活動(dòng)，經(jīng)常組織小型多樣分年級(jí)的藍(lán)球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比賽。還充分利用課間、課外活動(dòng)組織和實(shí)施各項(xiàng)目的開展，給學(xué)生們創(chuàng)造了鍛煉身體的良好機(jī)會(huì)，使我們的校園真正成了孩子們生機(jī)勃勃的樂園。
五、存在的不足與今后努力的方向
1、存在的不足：
在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練，沒有通過一些游戲活動(dòng)來提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急能力的.培養(yǎng)。
2、今后努力的方向：
在今后的教學(xué)工作中，將汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。
總之，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，終身體育的意識(shí)，采取形式多樣的教學(xué)，利用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)、技能、技術(shù)，為少年兒童身心全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中還有許許多多的不足之處，在今后，要向其它教研組、教師學(xué)習(xí)。取人之長，補(bǔ)自己之短，不斷完善，使體育課成為民主、平等、和諧的樂園。
20__年即將結(jié)束，臨安小學(xué)體育教研工作在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)、在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，學(xué)校體育各項(xiàng)工作有條不紊地開展著，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的成績。
一、師德師風(fēng)抓落實(shí)，政治覺悟做保證
體育組全體教師忠于黨的教育事業(yè)，依法從教，嚴(yán)格執(zhí)教，以教師職業(yè)道德修養(yǎng)為準(zhǔn)繩，高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，記錄政治學(xué)習(xí)筆記，黨員教師帶頭示范，組內(nèi)黨員積極參加“三聯(lián)三為”活動(dòng)，積極向黨組織匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況，積極參加學(xué)校先鋒模范活動(dòng)，其中顏曉奇獲學(xué)校、區(qū)“黨在我心中”征文一等獎(jiǎng)、演講一等獎(jiǎng)。
二、教育教學(xué)是基礎(chǔ)，基本部分要精通
一期來，全體教師以學(xué)校教師行為準(zhǔn)則及對(duì)體育課的基本要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一場課，積極開展組織教學(xué)。由于學(xué)校場地狹小，班級(jí)多，組織教學(xué)紀(jì)律尤為重要，對(duì)每節(jié)課要求要有準(zhǔn)備活動(dòng)、有運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)，有運(yùn)動(dòng)量、有整理運(yùn)動(dòng)等。定期進(jìn)行常規(guī)檢查。在體育教學(xué)中，要與陽光體育相結(jié)合，充分發(fā)揮了我國傳統(tǒng)體育的`特色，使每個(gè)學(xué)生在陽光下鍛煉，在陽光下成長。
本學(xué)期的體育教學(xué)，以推廣武術(shù)健身系列操為主，派老師到市培訓(xùn)，全組教師學(xué)習(xí)掌握，全校各個(gè)班推廣，一節(jié)一節(jié)地進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核，全校各班進(jìn)行武術(shù)操大比賽，將武術(shù)操融入到大課間中去，一系列的活動(dòng)，都凝聚著每位體育教師的`心血和汗水。
三、體育教研上臺(tái)階，體育理論要先行
為了全面提高青年教師的教學(xué)能力、課堂技巧，本期三月份全組青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，從教案、上課、課后反思等三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定。聽課、評(píng)課中，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有區(qū)教研員等，全體體育教師參與聽課、評(píng)課，通過教學(xué)比武活動(dòng)，全面提高教師掌控體育教學(xué)的能力，同時(shí)，也使每位青年體育教師看到自己教學(xué)的不足之處，通過課后反思，使青年教師欣賞成功的喜悅。
本期五月份，我校推薦顏曉奇老師參加區(qū)、市說課比賽，都獲一等獎(jiǎng)，并被市局推薦到全國十四城市進(jìn)行說課比賽，使每位體育教師進(jìn)一步理解說課的要求、重點(diǎn)、步驟，以及體育基本理念的掌握。從而積極思考體育問題，學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)，積極主動(dòng)上交體育心得、體育論文。
本期有三篇論文選送國家級(jí)參評(píng)。本期申報(bào)省級(jí)體育課題一項(xiàng)。
四、課余活動(dòng)有特色，校園比賽增色彩
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，本期我校舉行了全校性、全員參與的大型武術(shù)操比賽和四至六年級(jí)的籃球比賽，各班各年級(jí)通過組織訓(xùn)練，分年級(jí)分組進(jìn)行比賽，每天下午都有比賽，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地鍛煉身體，培養(yǎng)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
總之，本期體育組全體教師都在認(rèn)真地工作，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的每一件事，為荷塘小學(xué)體育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。