一份好的主持稿能夠提高活動(dòng)的儀式感，使其更加莊重、有序，讓參與者在活動(dòng)中有更強(qiáng)的參與感。優(yōu)秀的以感恩為主題的班會(huì)主持稿是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)以感恩為主題的班會(huì)主持稿，供大家參考。
2，滿了以琳河水的喂養(yǎng)，黑門甘露的澆灌。我們又迎來(lái)了一個(gè)收獲的豐年。
1，曾經(jīng)蘸滿汗水的種子，如今已經(jīng)綴滿了成熟的籽粒。
2,遍得雨水滋潤(rùn)的土地，正在訴說(shuō)著神的奇恩滿溢。
1,看!那飽滿的葡萄露珠點(diǎn)點(diǎn)，這是主愛的美麗展現(xiàn)。
2，聞!清爽的空氣陣陣芬芳。那是初熟的莊稼為主而發(fā)的馨香。
1,沙倫的玫瑰，谷中的百合。
2，青翠的橄欖，金色的麥田。
合：神讓我們富足平安，盡嘗主愛的甘甜。
1，一幅幅美麗的畫卷。
2，一張張幸福洋溢的笑臉。
合：將神的豐富從山崗傳向平原，從平原傳向田間。
1，回憶從前，處處顯現(xiàn)主的恩典。
2，無(wú)數(shù)次的跌倒與爬起，無(wú)數(shù)次的失落與哭泣。
1，我們始終如一，
2，因?yàn)槲覀兩钪?/p>
合：天父永居你我心間，主愛就在你我身邊。
1，看錫安的草場(chǎng)碧水藍(lán)天。
2，聽牧羊人在歌唱，那是主愛的呼喚。
1，當(dāng)稱謝進(jìn)入他的門。
2，當(dāng)贊美進(jìn)入他的院。
合：愿我們都收獲滿滿，與天父共聚活水的泉邊。
20__年秋收感恩節(jié)贊美會(huì)現(xiàn)在開始。
結(jié)束詞
1，聽：贊美的歌聲在耳邊久久回響。
2，那是發(fā)自內(nèi)心的感恩，來(lái)自靈魂深處的呼喚。
1，想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。
2，從迦南到錫安，主的愛手一路的引牽。
合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時(shí)時(shí)的澆灌。
1，耶和華祝福滿滿，你的福杯每天都滿溢神的恩典。
2，主愛永不變，愛的陪伴從今時(shí)直到永遠(yuǎn)。
1，愿贊美的歌聲永不絕斷。
2，愿喜樂(lè)的舞蹈盡訴心中的期盼。
合：愿耶和華的軍隊(duì)在主愛中奮勇向前。
愿我們的祖國(guó)擁有更加蒙愛的明天。
20__年秋收感恩敬拜贊美會(huì)到此結(jié)束。
合：敬愛的老師、敬愛的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：大家上午好!
l佳：我是主持人羅思佳。
丹：我是主持人胡丹丹。
舒：我是主持人劉舒婷。
淋：我是主持人洪韻淋。
合：今天由我們來(lái)主持五年(2)班的中隊(duì)活動(dòng)，《感恩于心，回報(bào)于行》希望大家喜歡。
丹：首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《母親》。并有心感受歌詞大意和畫面出現(xiàn)的情景。佳：慈母手中線，游子身上衣。
丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
丹佳合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
佳：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。丹：我們對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
佳：我們對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。丹：我們對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
佳：我們對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，
看到希望和陽(yáng)光。
丹：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。佳：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
佳：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)
都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
丹：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛的雨露。
佳：首先，請(qǐng)欣賞由羅思佳同學(xué)和胡丹丹等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。
淋：謝謝你們帶來(lái)的這首《感恩父母的愛》。同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母了解嗎?
了解有多少呢?下面我們大家來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的調(diào)查。
舒：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和父母對(duì)我們的付出比較
起來(lái)是多么微不足道啊!我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請(qǐng)欣賞由郭韻楠等同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。
丹：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受父母的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所
應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請(qǐng)看mother一詞由來(lái)的詮釋。(甲解釋)
佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多;O(old)媽媽為我操
心，白發(fā)已爬上了頭;T(tears)您為我流過(guò)不少淚;H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心;E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛;R(right)您從不欺騙我，教導(dǎo)我去做正確的事情。
丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都充滿溫
暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊!
佳：下面請(qǐng)欣賞由曾彩華等同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《奇跡的名字叫父親》，掌聲
有請(qǐng)。
舒：好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無(wú)私的愛。我們
每個(gè)人無(wú)不沐浴其中，伴其成長(zhǎng)。
淋：父親用他的寬厚、質(zhì)樸和嚴(yán)厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細(xì)
致和慈祥給我們一種溫暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對(duì)于我們的愛卻依舊如故。所以我要說(shuō)：愛我們的父母吧!
淋：那么我們又怎么做才算是孝順呢?請(qǐng)大家齊讀。
舒：剛才讀到的你能做到幾點(diǎn)呢?如果還沒(méi)做到的，希望你以后要努力去做了，
(做到2點(diǎn)的舉手，做到??)
淋：下面請(qǐng)欣賞一段視頻。通過(guò)剛才的視頻，你有什么感受呢?我想你必定有很
多話想跟自己的爸爸媽媽說(shuō)吧!那，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母埋藏已久的心理話?丹:那，先由我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母的心理話吧!
佳:丹丹積極地說(shuō)出自己對(duì)父母的心里話，那我也要說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父母的心里話。舒：兩位同學(xué)的積極發(fā)言，一定給了大家舉手的勇氣，接下來(lái)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
舒：這么多同學(xué)在今天大膽說(shuō)錯(cuò)出了自己對(duì)父母的心里話，那在座的叔叔阿姨們，
你們又有什么心里話想對(duì)自己的的兒女說(shuō)呢?
淋：我知道，大家都準(zhǔn)備了自己對(duì)父母的一點(diǎn)心意的，現(xiàn)在請(qǐng)大家各自走到自己
的父母面前，送上自己的心意吧!
(4)合：千古情，最深是親情!學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情
操.
舒;在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
淋;送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠(chéng)的祈禱。
(4)合;讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛您!”
佳：讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。
丹:冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng).
(4)合:幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.愿我們的父母永遠(yuǎn)健康永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我們的父母都是天下最幸福的父母.
佳：現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們?cè)谶@歡快的日子里，獻(xiàn)上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!
舒：本次中隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝叔叔阿姨的支持與參與。
齊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
靳：世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛
李：世界上，有一個(gè)深沉的稱號(hào)是父愛
靳：當(dāng)你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗悄赣H。
李：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你，因?yàn)樗歉赣H。
靳：母愛是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔。
李：父愛是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
齊：下面我宣布七年七班〝感恩父母〞主題班會(huì)現(xiàn)在開始
李：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
靳：在課上，我們?cè)?jīng)寫過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請(qǐng)李曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
李：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹。親切。動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì)有所感悟。
靳：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿滿的期望，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿滿的愛。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō)。
李：回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛你。
李：在家中，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作。一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我？
靳：通過(guò)這次班會(huì)，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟？
李：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
靳：最后，有請(qǐng)我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎！
靳：同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
主持人2：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)
主持人1：〝感恩〞是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的&39;人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來(lái)采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。
主持人2：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)友好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)你受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲〝謝謝。〞一句話，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗
主持人1：我們應(yīng)該感激朋友，是他們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了真誠(chéng)的友誼；我們應(yīng)該感激他人，是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖；我們應(yīng)該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應(yīng)該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運(yùn)的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請(qǐng)班主任講話。
主持人1：感謝班主任的總結(jié)。
主持人2：感激父母的養(yǎng)育之恩。
主持人1：感激老師的培育之恩。
主持人2：2感激生活中他人對(duì)我們的關(guān)愛，主持人x：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)感恩。最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。
主持人1：同學(xué)們，五（3）班學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們相約下周三。同學(xué)們，拜拜，老師們，拜拜！
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的'故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)__，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。
主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為____二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。
有一種話語(yǔ)最溫馨；有一種眼神最親切；有一種笑容最溫馨；有一種背影最熟悉。最溫馨的話語(yǔ)是老師孜孜不倦的教誨；最親切的眼神是老師不變的支持；最溫馨的笑容是目睹學(xué)生學(xué)有所成的喜悅；最熟悉的背影是老師上完課后倉(cāng)促疲憊的轉(zhuǎn)身。
花開花落，四季輪回老師的青春年華早已隨著筆尖悄然滑落，而我們不曾察覺留給了我們知識(shí)卻不曾帶走什么，無(wú)私的付出，又曾乞求過(guò)什么？
老師是您的關(guān)注讓我有足夠的勇氣往前走，不曾忘記哭泣時(shí)是您用溫柔的話語(yǔ)安慰了我；不曾忘記想要放棄時(shí)是您給了我走下去的勇氣；不會(huì)忘記生病時(shí)是你關(guān)心著我。你贊揚(yáng)的眼神也會(huì)使我砰然心跳，你親切的問(wèn)候也會(huì)使我感動(dòng)已久，是您將我的生活點(diǎn)綴的精彩而美麗。
您給予了這一切，但誰(shuí)又曾察覺過(guò)您的無(wú)奈，您的疲憊，總記得你熟悉的身影出現(xiàn)在寢室，拖著疲憊的步伐看了又看，說(shuō)了又說(shuō)，但又有幾人真的聽進(jìn)，有時(shí)你也像是個(gè)孩子，受了傷也會(huì)流淚，會(huì)痛！需要呵護(hù)，需要理解！但，這簡(jiǎn)單的希望也次次地被擊回，您有過(guò)放棄的念頭，但您一次次的容忍，堅(jiān)持了，寬容了。。。。。。
當(dāng)我們流淚時(shí)您會(huì)為我們擦干眼淚，當(dāng)我們苦悶時(shí)，您會(huì)耐心地開導(dǎo)。而當(dāng)您面對(duì)同樣的處境誰(shuí)又在您身旁，擦您的眼淚，耐心地開導(dǎo)您?
或許有時(shí)我們會(huì)認(rèn)為老師虛偽，做事不夠坦誠(chéng)，不夠公平，但請(qǐng)明白：他只是一個(gè)老師，他面對(duì)的不只是一個(gè)學(xué)生，而是整個(gè)班集體甚至于更多。。。。。。從中的無(wú)奈、辛酸，我們更該明白，更該體會(huì)！
無(wú)論過(guò)去你給予老師怎樣的定義，
無(wú)論過(guò)去你給予老師怎樣的肯定或否定，
此刻起，讓我們以嶄新的心境去對(duì)待，去體會(huì)
學(xué)會(huì)感恩，感恩老師付出的一切！
讓我們多一分懂事，讓老師少一分擔(dān)憂！
讓我們多一分努力，讓老師多一分欣慰！
讓我們多一分理解，讓老師少一分難過(guò)！
親愛的老師，謝謝您??！
合：尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家好：
女：陽(yáng)春三月，春暖花開。蚌埠七中又迎來(lái)教育教學(xué)資源整合后的第一個(gè)春天。春天是希望，春天是夢(mèng)想，春天是活力，春天是放手行動(dòng)的大好時(shí)光。
男：蚌埠七中在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)校正以“外塑形象，內(nèi)抓管理，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路引領(lǐng)著我們向美好的明天跨越。
女：學(xué)校的環(huán)境變美了，學(xué)校的管理嚴(yán)格了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化了，我們的自身素質(zhì)也得到空前的提高了，這些都讓我們對(duì)選擇蚌埠七中充滿信心。
男：上學(xué)期的幾次大型考試，我們初一年級(jí)表現(xiàn)出勇于拼搏，勤奮好學(xué)，永不言敗，敢做第一的良好勢(shì)頭。
女：今年春天，我們初一(3)班更是未雨綢繆，信誓旦旦，掛起向更高、更遠(yuǎn)的沖刺的風(fēng)帆，向理想的彼岸又快又好進(jìn)發(fā)。
男：可是，在我們前進(jìn)的路途中，也難免做出一些與學(xué)校環(huán)境并不協(xié)調(diào)的事，我們要總結(jié)，我們要反思，我們更要盡快改掉這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成說(shuō)文明話，做文明人的好習(xí)慣，成為一名讓大家尊重，社會(huì)認(rèn)可的七中人。
合：蚌埠七中初一(3)班，“說(shuō)文明話，做文明人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：不以規(guī)矩，不成方圓。大家都知道規(guī)和矩原和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們行為上的準(zhǔn)則和規(guī)范。
男：那么，我們中學(xué)生行為的規(guī)矩指的是什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我們大家一起重溫一下 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》吧!(全班集體背誦)
女：自開學(xué)至今，我們時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達(dá)到的基本要求。首先，在校我們要做個(gè)好學(xué)生。
男：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會(huì)不時(shí)地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢?請(qǐng)看由賈尚可和湯皓同學(xué)自編自導(dǎo)的小品《下課時(shí)》
女：兩位同學(xué)的小品很是精彩，那么，我們通過(guò)對(duì)這個(gè)小品的欣賞，從中得到哪些啟發(fā)呢?在日常生活中，我們應(yīng)該如何做呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)：
男：
合：親愛的同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小標(biāo)兵。
女：孔子說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實(shí)是這樣，許多同學(xué)就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有注意一些細(xì)節(jié)，從而使壞習(xí)慣成為自然。
男：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣。
合：習(xí)慣影響人一生。下面請(qǐng)欣賞何震同學(xué)為大家?guī)?lái)的《點(diǎn)燃心靈之燈》
女：
男：好習(xí)慣是人生旅途成功的必要條件，有了好習(xí)慣，再加上我們辛勤耕耘，我們的希望總會(huì)綻放美的美麗花朵!
女：做一個(gè)合格的中學(xué)生，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，就夠了嗎?
男：當(dāng)然還不夠，我們還要在家做個(gè)能為父母分憂解難的好孩子。
男：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?
女：是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?
合：是我們的父母!
女：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;
男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;
女：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
合：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己
女：這些顯而易見的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂?？墒乾F(xiàn)在，我們一天天在長(zhǎng)大，和父母的距離卻一天天拉遠(yuǎn)。
男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒(méi)有呼吸的空間
女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡(jiǎn)直是“更年期提前”
男：爸爸也不賴，時(shí)不時(shí)就來(lái)一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭
女：曾幾何時(shí)，我們的父母是讓我們這么煩惱，長(zhǎng)大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱;多么希望自己的父母能理解我們
男：可是親愛的同學(xué)們，你們也捫心自問(wèn)，你理解父母嗎?現(xiàn)在我們馬上來(lái)做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
題目：你了解自己的父母嗎?(現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn))
(1) 你知道父母的生日嗎?如果知道會(huì)送禮物嗎?那父母知道你的生日嗎?他們會(huì)給你慶祝生日嗎?
(2) 你知道父母的喜歡什么嗎?
(3) 在緊張的學(xué)習(xí)之余，你會(huì)幫你的媽媽做一些家務(wù)事嗎?
(4) 每天放學(xué)回家后，你還要自己做飯吃嗎?不是，為什么?
(5) 平時(shí)會(huì)跟父母頂嘴嗎?
(6) 平常有沒(méi)有經(jīng)常跟父母鬧矛盾?都是些什么事，能 舉個(gè)例子嗎?
女：同學(xué)們，從剛才的調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多時(shí)候我們對(duì)父母是不了解的。
男：要知道媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀 !
女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報(bào)答的愛，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻無(wú)時(shí)不在。
男：但是，無(wú)知的我們對(duì)他們卻常常缺少一種感恩的思想和心理。下面請(qǐng)欣賞馮言瑾為所有的父母獻(xiàn)上的二胡獨(dú)奏，以表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。
女：讓愛住我家吧!讓愛住我們的家吧!讓我們從今天開始，走進(jìn)我們的父母，了解他們，與他們溝通。
男：讓他們成為我們的朋友，知己 !
男：言必行，行必果。
女：為人是樹，誠(chéng)實(shí)是根。
男：工作上，學(xué)習(xí)上最大的財(cái)富是信用。
女：人的生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
男：陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
女：一個(gè)人只有尊重別人，才能夠得到別人的尊重，才算是學(xué)會(huì)做人。
男：親愛的同學(xué)們，我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)
女：我們是鮮艷的花朵，祖國(guó)給了我們溫暖的陽(yáng)光 。
合：我們的老師是無(wú)私。我們也不能忘記感恩我們敬愛的老師。下面請(qǐng)趙遠(yuǎn)志同學(xué)用他的精湛的書法作品，表達(dá)我們初一(3)班全體同學(xué)對(duì)近一年來(lái)老師們對(duì)我們的培育之恩的感謝!
女：五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在中國(guó)的大家庭里，我們是這個(gè)大家庭里的一份子，我們以中華民族的偉大復(fù)興而自豪。
男：讓我們來(lái)同寫一首歌，寫出心中深深的真情，祝福我們親愛的祖國(guó)!請(qǐng)欣賞周春艷同學(xué)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》。
點(diǎn)評(píng)：
男：站在新世紀(jì)的門檻上，我們遙望未來(lái)。
女：沐浴在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們憧憬未來(lái)。
男：我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德
女：我們是炎黃子孫。我們要發(fā)揚(yáng)華夏民族精神，立下大志，做好小事，尊重父母，尊敬老師，熱愛祖國(guó)，關(guān)心同學(xué)，說(shuō)文明話，做文明人，共同擁有美好的理想，迎接美好的明天。
合：初一(3)班主題班會(huì)到此結(jié)束，掌聲感謝評(píng)委老師。
一、開幕詞：
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，
乙：教師——人類靈魂的工程師，
甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、獻(xiàn)花祝福
甲：在人類的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)……您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。
甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花)
三、真情告白
甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩(shī)行 ……老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)
甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話)
四、師生同樂(lè)
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞?( 獻(xiàn)給老師的歌舞)
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂(lè)的時(shí)刻。(師生大反串)
五、班主任致辭
六、結(jié)束詞
甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)!
乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!
齊：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康!五(2)班 “銘記師恩，感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束。
1、主持人講話，公布主題班會(huì)開初。
甲：我們知道一只雞蛋拿正在手上謹(jǐn)慎翼翼,但一不寄看就會(huì)摔個(gè)密爛。
乙：堅(jiān)弱的生命,漫少的3000多個(gè)日晝夜夜,我們的怙恃千辛萬(wàn)苦使我們健康生少。
甲：3000多個(gè)日晝夜夜,怙恃的愛初末與我們相隨。
乙：3000多個(gè)日晝夜夜, 我們初末與怙恃的愛同業(yè)。
甲：本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛。
開：某某小學(xué)304班《戴德怙恃，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)正在開初。
2、詩(shī)歌朗誦〈戴德怙恃〉
乙：這世上有一種嚕蘇的愛，她的名字叫母愛
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
乙：不管我們走到哪兒，
甲：不管我們少多年夜，
乙：我們永遠(yuǎn)都是他們定心不下的孩子
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《戴德怙恃》。
3、小品〈生日禮品〉
甲：是啊，怙恃的愛就是夏日里那一陣清冷的風(fēng)，就是雨天那一把傘，于沈豪，怙恃的愛借是什么?
乙：怙恃的愛借是上學(xué)路上的一句丁寧，是掉利時(shí)的一聲飽動(dòng)
甲：可我們有的同硯已__慣了這種關(guān)愛，把怙恃的愛看作理所雖然，甚至是不睬解，請(qǐng)看小品《生日禮品》
乙：看過(guò)小品。你必然很多話想講?請(qǐng)年夜家先正在四人小組講一講。 請(qǐng)同硯們講一講。
甲：正在生計(jì)中，你是不是也有過(guò)不睬解怙恃的時(shí)辰，誰(shuí)來(lái)講一講。
4.現(xiàn)場(chǎng)查詢?cè)煸L
甲：是呀，就像年夜家講的那樣，怙恃為我們付出很多(怙恃很愛我們)，可是我們對(duì)怙恃又理解幾何呢?下里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)查詢?cè)煸L。
乙：請(qǐng)年夜家把筆放下，實(shí)在，正確答案躲正在阿誰(shuí)棕色信封里，請(qǐng)年夜家相比一下。
甲：知道怙恃生日的請(qǐng)舉手。
乙：知道怙恃鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙：知道怙恃喜悲吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。經(jīng)過(guò)剛剛的查詢?cè)煸L我們收現(xiàn)，有的同硯對(duì)怙恃很(有些)理解，有些借不夠理解，可是怙恃對(duì)孩子的理解倒是那么齊里，那么詳盡深刻。
5、本相故事。
甲：曾聽過(guò)如許一條短信：“親愛的寶物，若是你借活著，必然要記住我愛你”。年夜家知道這條短信的故事嗎?下里我給年夜家講述這個(gè)故事。
乙：感謝鄭某某同硯送給我們?nèi)缭S一個(gè)動(dòng)聽的故事。這是正在特定的環(huán)境下產(chǎn)生的實(shí)正在的故事。實(shí)在，正在我們的身邊，正在我們仄凡是的生計(jì)中怙恃對(duì)我們的關(guān)愛無(wú)處不正在。
甲：我們的怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻的不正在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級(jí)有幾何人的怙恃，為生計(jì)奔波著。深夜，當(dāng)怙恃拖著疲憊的'身子歸來(lái)時(shí)，你早已進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)城;早朝，當(dāng)你借正在暖暖的被窩里時(shí)，你的怙恃早已正在為你預(yù)備可口的早餐了。
乙 ：正在我們班又有幾何怙恃沒(méi)有節(jié)沐日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勞勞作?
甲：下里是本相講述工婦，請(qǐng)同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后恰當(dāng)評(píng)價(jià))
乙：實(shí)在，每個(gè)怙恃都是那樣愛我們，因?yàn)楣D關(guān)系，現(xiàn)正在我請(qǐng)你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴述說(shuō)你的同桌吧!
甲：因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Γ职謰寢屫茣r(shí)可能沒(méi)有太多的工婦與你互換。正在上課前，因老師的要供，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現(xiàn)正在請(qǐng)年夜家打開紅色信封讀一讀，來(lái)聆聽爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)。
6、戴德怙恃。
乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，怙恃對(duì)我們的情深如年夜海，我們又怎能不常懷戴德之情呢?
甲：里對(duì)怙恃忘我的付出、漠不體貼的賜顧幫襯，若是是你，你會(huì)怎樣表達(dá)你對(duì)怙恃的感謝呢?
乙：實(shí)在，我們班有很多幾何小朋儕已開初行為起來(lái)了。看!我們請(qǐng)這些同硯來(lái)講一講為爸爸媽媽做的事情。
甲：看了我們的同硯這么懂事，這么進(jìn)獻(xiàn)，你又有什么籌算了呢?(3——4人講一講)
乙：是呀!同硯們，哪怕我們?yōu)殁锸严匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不敷講的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲：不知不覺我們少年夜了，年輪寫正在怙恃的額頭。
乙：本日，我想年夜聲的講一聲：
開：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了!”
甲：齊體起立，讓我們一同來(lái)講一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了!”
一、班會(huì)背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，非常有必要對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。下面請(qǐng)同學(xué)們先聽一首歌曲
二、播放音樂(lè)。
三、這是大家非常熟悉的一首手語(yǔ)歌——《感恩的心》。很美的音樂(lè)，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。聽著這首歌，大家知道它的由來(lái)嗎?下面請(qǐng)聽一個(gè)故事：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她。在她們貧窮的&39;家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了啊!有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了?那是因?yàn)榉判牟幌滤龁?她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
當(dāng)你再聽到這首歌時(shí)，你的心里又會(huì)多點(diǎn)什么嗎?我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。每當(dāng)你從學(xué)?；氐郊抑?，嘴里吃上香噴噴的飯菜時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩?每當(dāng)你正在寫作業(yè)時(shí)，母親為你端上一杯開水，一盤點(diǎn)心，說(shuō)上一句“坐端正，小心近視”，你的心里是否有一陣暖流流過(guò)?
相信多數(shù)人都會(huì)覺得，這些是天經(jīng)地義的事，我是父母的子女，父母理當(dāng)關(guān)心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對(duì)我們的愛，
我們有時(shí)不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來(lái)，不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手，而你這時(shí)正在忙著為明天的課做準(zhǔn)備。通常，你就會(huì)覺得他們很煩，“煩死了”、“沒(méi)空”是你常用的回答。
父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來(lái)的!
其實(shí)，我們只需要用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕只是說(shuō)聲“謝謝”，為父母遞上一杯水，一塊毛巾，都會(huì)令他們感動(dòng)萬(wàn)分。
父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因?yàn)樗麄儾幌胱屵@些煩瑣的事情來(lái)影響你的學(xué)習(xí)，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會(huì)盡量滿足。而他們卻能感到你的煩惱，因?yàn)槟愕哪樅托袨槎肌案嬖V”他們了。你一進(jìn)家門就陰著臉一口氣
沖到自己的房間，一摔門就和父母處在兩個(gè)世界;為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動(dòng)干戈。下次回家前先先調(diào)整一下自己的表情，微笑著進(jìn)家門，對(duì)爸媽道聲“我回來(lái)了”，小事就不要放在心上，“沒(méi)事”、“對(duì)不起”真的那么難說(shuō)出口嗎?
希望大家都能學(xué)會(huì)感恩!
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：讓我們學(xué)會(huì)感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝朋友
合：七年級(jí)100班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：在我們的一生中，值得去感恩的人很多。
男：感恩，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。我們大家應(yīng)該常懷感恩之心。
女：請(qǐng)聽下面的小故事，歡迎__×同學(xué)給大家朗讀。
男：同學(xué)們，聽了上面的故事，你又什么感受?(5分鐘)
女：父母為我們做了這么多，我們是不是了解我們的父母呢?請(qǐng)看下面的一組漫畫。
男：看完這則漫畫，你有什么感想?
(邊看圖片，邊念圖片旁的話，一人念一幅)(3分鐘)
女：我們的父母是對(duì)我們的人，他們比任何人都愛我們，細(xì)心教導(dǎo)我們，從不抱怨。當(dāng)我們生病時(shí)，他們比任何人都著急;當(dāng)我們傷心時(shí)，他們比任何人都心疼……
男：父母就是這樣時(shí)時(shí)刻刻為我們著想的人，永遠(yuǎn)不求回報(bào)，他們也許不是最溫柔的，他們很啰嗦，他們總是笨笨的，只是為我們著想，他們真的很愛我們，請(qǐng)不要讓他們傷心。(6分鐘)
女：下面我們一起來(lái)感受一下如何做一個(gè)感恩的人
男：辛苦了一天,我雖是個(gè)老粗，我衣不蔽體、食不果腹，我的秋褲早就沒(méi)有松緊帶了，上面還有許多“通氣孔”，現(xiàn)在正查鈔票的手指上布滿老繭，可我不欠誰(shuí)的。每當(dāng)深夜回家，看到破窗內(nèi)隱隱亮光，知道親人在等我，幸福之感盈溢。每當(dāng)帶回一點(diǎn)點(diǎn)最廉價(jià)的小禮物，看見孩子歡呼雀躍，那是何等的快樂(lè)!
女：塞外的春天乍暖還寒。4月的一個(gè)早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一個(gè)中年男子的菜攤車上坐著一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤(rùn)的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對(duì)比，父子倆面對(duì)生活的艱辛相依為命，特別是父親使勁發(fā)出叫賣聲時(shí)，臉部表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫。”
男：為了啥?如此拼命。孩子要好好學(xué)，老爸為了你，豁出去了!
女：這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無(wú)所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們。皇天厚土無(wú)以回報(bào)。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?
男：我們的教室寬敞明亮，干凈整潔。還有現(xiàn)代化的多媒體投影等。同在藍(lán)天下，都是祖國(guó)的花朵，為什么會(huì)有這么大的差距呢?看看他們，想想自己，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
男：那天，村里來(lái)了英語(yǔ)老師，她教我們說(shuō)了第一句英語(yǔ)：“Iwantgotoschool”,你聽到了嗎?那是最震撼的吶喊。
女：這些，是否能給你深深的震撼，是否能讓你曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒，是否能讓你聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對(duì)話?
男：不管你內(nèi)心感受如何，希望這以上的圖片能喚醒你的善良，還有那顆愛心......(4分鐘)
女：感恩父母，我們應(yīng)該怎么做呢?
男：(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛他們。(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
女：8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯;9、可以對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，獻(xiàn)上一個(gè)吻;10、長(zhǎng)大后賺很多錢，讓父母過(guò)上幸福舒適的生活;11、好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心;12、我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績(jī)好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報(bào)父母，感恩父母了。(6分鐘)
男：老師像什么
女：老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)。老師更像我們的爸爸媽媽，天天陪伴在我們左右。
男：教給我們豐富多采的知識(shí)。?您那沾滿粉末的雙手;您那慈善的諄諄教導(dǎo);您那新增的幾根銀發(fā);一一訴說(shuō)著，培育莘莘學(xué)子的艱辛。?老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠(chéng)的酒杯，用情滿四溢的赤誠(chéng)祝福!老師，請(qǐng)您干杯。請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮吧。我親愛的老師。(5分鐘)
女：感恩老師，我們應(yīng)該怎么做?
男：感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
女：課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩;
節(jié)假日,對(duì)老師的祝福短信和電話,這還是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩;(6分鐘)
男：你想對(duì)你的同學(xué)，朋友說(shuō)些什么呢……
女：感謝我的同學(xué)和朋友，
是你們的友情和包容，讓我有了寬容別人的心胸……?
是你們的關(guān)心和幫助，讓我有了直面困難的決心……
是你們的理解和支持，讓我有了勇往直前的勇氣……
男：感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我們成人;
女：感謝老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做有智慧有文化的人;
男：感謝朋友，他們讓我們感受到世界的溫暖;
合：感謝所有幫助、關(guān)心過(guò)我們的人，他們讓我們?cè)谌松穆飞献叩酶訉拸V。
感恩，這個(gè)詞，在我平常做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都問(wèn)心無(wú)愧。但是今天，我聽了這次演講，我才知道我自己所做的一切都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
這次演講主要講的是：感恩父母、感恩同學(xué)們。再以一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)做證明。最后再讓一些有勇氣的人上臺(tái)對(duì)自己的家長(zhǎng)講一些話。
這又讓我想起我的父母：他們總是早早的起床，為我做飯，總是等到我都快睡著了他們才睡覺。在我生病的時(shí)候，他們就不能安穩(wěn)的睡上一覺，不是給我倒水，就是給我推背忙個(gè)不停。到吃飯的時(shí)候，他們總是早早的盛好飯，放在桌上等我來(lái)吃。
這讓我想起了我的老師：我的老師她們?cè)趯W(xué)校待的時(shí)間比家里待的時(shí)間長(zhǎng)，待在我們身邊的時(shí)間比待在自己親人的時(shí)間要長(zhǎng)，我們不會(huì)的題目，老師總是一遍又一遍不厭其煩的為我們講解。他們總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校的人。
不要以為這僅僅是一個(gè)演講會(huì)，它給我的人生帶來(lái)了很多很多、很多很多、很多很多……
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了初中兩年的學(xué)習(xí)生活
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初三這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠，枯荒;有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初三，才深深地感受到了初三的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢?
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我奮力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)
祝你在今后的初三克服種種困難!在中考中取得好成績(jī)!
逆水行舟用力撐,一篙松勁退千仞
親愛的老師同學(xué)們大家好!首先感謝老師們來(lái)到八班來(lái)傾聽我們成長(zhǎng)的歷程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們(語(yǔ)文陳老師、化學(xué)胡老師、物理吳老師、班主任兼英語(yǔ)王老師)。
時(shí)光如水歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已將走過(guò)了初中兩年半的時(shí)間了，滿載著感恩、愉悅、彷徨的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，度過(guò)一天又一天，初一的我們單純，對(duì)世間的一切都還懵懵懂懂。放肆地嬉笑、玩鬧，甚至忘記了回家的時(shí)間。初二的我們叛逆，對(duì)一切充滿了自己的想法，青春的日記里埋葬著我們的歡笑和淚水，我們的理想也從此可開始萌芽;而如今我們已經(jīng)是初三的畢業(yè)生了?；厥走^(guò)去的時(shí)光仿佛就在昨天，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多難忘的回憶!有困難過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)的微笑，有拼搏過(guò)后收獲的果實(shí)，更有團(tuán)結(jié)過(guò)后長(zhǎng)存的友誼，在這些背后更有很多雙手為我們支撐著頭頂?shù)奶炜?，為我們遮風(fēng)擋雨，他們是我們的老師和父母，在這里我們不僅要展示我們的初中生活，更要用我們的成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答他們!這樣美好的初中生活，現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧吧!初三八班“成長(zhǎng)的足跡”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
首先讓我們欣賞一個(gè)短片，讓我們共同回憶我們美好的初中生活吧!初三畢業(yè)班會(huì)主持詞
接下來(lái)有請(qǐng)班長(zhǎng)講述發(fā)生我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······
昨天的時(shí)光雖然讓我們留戀，可是它已經(jīng)失逝去，我們現(xiàn)在應(yīng)該腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論前方的路是怎樣的，我們都要堅(jiān)定的、充滿自信地走過(guò)!初三畢業(yè)班會(huì)主持詞
畢業(yè)生的生活，讓我們經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，但有老師的幫助、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和我們奮力拼搏，相信遙遠(yuǎn)的曙光會(huì)激勵(lì)我們向前，我們應(yīng)該相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
讓09的盛夏畫上完滿的句號(hào)!
我提議，讓我們?nèi)w起立說(shuō)一聲：“謝謝您!老師，您辛苦了!”······全體坐下。
（主持人：甲：趙英涵乙：許怡然）
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師，您辛苦了！
主持乙：六（6）班“感恩9.10”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的.朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。
主持乙：對(duì)！尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎么做呢？下面我們給大家5分鐘的時(shí)間，以前后桌4人為一組進(jìn)行討論，之后選出代表總結(jié)發(fā)言。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧！
請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》
主持甲：謝謝兩位同學(xué)！老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！
主持乙：老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽(yáng)，我們永遠(yuǎn)愛您，讓我們?yōu)槟８！?/p>
請(qǐng)聽合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
（全班起立，齊讀：我們要自尊、自律、自信、自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，自強(qiáng)不息，追求卓越！笑對(duì)生活，超越自我。）
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。?/p>
主持合：主題班會(huì)“感恩9.10”到此結(jié)束。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《感恩父母》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)該感恩的人便是我們的父母。
回憶歷史，我們總被這樣的故事感動(dòng)著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親被捕后，面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了父母?jìng)兊膫ゴ髥?
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了的榜樣!黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大?！薄Ｄ敲茨闶欠裨诟改竸诶蹠r(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢?這些小小的事往往也能讓父母感動(dòng)不已。而我們又有什么理由不去為父母做這些小事呢?
親愛的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛呢?
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！@是件十分悲哀的事。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老!
我的演講完畢，謝謝大家!
A：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)告訴我們他們對(duì)感恩的理解。(當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候)
B:聽了同學(xué)們對(duì)感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們給自己設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)，用行動(dòng)真切地表達(dá)你的感恩之心。把你的這個(gè)行動(dòng)告訴大家，也讓大家相互學(xué)習(xí)，讓大家在生活中做到真正的感恩。
A:感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。
B：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
B：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
A感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
B：一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合唱《感恩的心》，感謝有你，五年級(jí)二班，感恩節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)到此結(jié)束!
篇二：感恩主題班會(huì)主持稿
一：開場(chǎng)白
A：敬愛的老師
B：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
A：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋€(gè)人感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
AB：高二四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
A：首先，我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們?cè)谀銈兊难劾锸裁词歉卸?，感恩是什么?/p>
A：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的氣息。我們有請(qǐng)四位同學(xué)帶來(lái)三句半告訴大家他們對(duì)感恩的理解。B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大氣的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。B：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應(yīng)該坐過(guò)觀光纜車吧，說(shuō)起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭，當(dāng)纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來(lái)小孩的安全
B：是父母給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn)托起他生命的希望接下來(lái)讓我們安靜的感受父母愛的偉大（吉他伴奏起靜思片刻）請(qǐng)欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫出的歌曲《天亮了》
A：父愛如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；
B：母愛似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……
A:接下來(lái)讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個(gè)人離開，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴逻@五個(gè)人的名字
B:這時(shí)，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒(méi)在洪水之中，給你五秒鐘考慮時(shí)間，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字
A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時(shí)間，請(qǐng)你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣，他也將被洪水沖走
B：請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)人的名字他的去留也將由你主宰船上只能留三個(gè)人就是你和剩下的兩個(gè)人
A：我相信，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)，你的內(nèi)心是痛苦的，糾結(jié)的，你從未想過(guò)載著他們離開，卻又要無(wú)情的將他們拋棄。我想問(wèn)問(wèn)大家，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰(shuí)
(全班齊聲回答)
B:我聽到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對(duì)我們最重要的人，正是因?yàn)檫@深深地愛與感恩，才會(huì)將他們留到最后，留在我們身邊。
六、小品
Ａ：鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來(lái)探望，請(qǐng)欣賞小品《探望》
Ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺得主人翁做的對(duì)不對(duì)，如果是你，你應(yīng)該怎么做？
七：感恩的心
Ａ：感恩的心，感謝有你。
Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
Ａ：在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前，讓我們來(lái)聆聽，__×為我們帶來(lái)《感恩的心》
Ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會(huì)感恩。
八：結(jié)束語(yǔ)
Ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。
Ｂ：是呀！感心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
Ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
Ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！
Ａ感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
Ｂ：一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，主題班會(huì)到此結(jié)束！
一、開幕詞
1：尊敬的老師!
2：親愛的同學(xué)!
3：大家好!
1：踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。 秋高氣爽的季節(jié)，無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。 2：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。 3：寫好每一頁(yè)字，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。
合：秋日無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三( )班《讀書伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、讀書伴我成長(zhǎng)
1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你要好好讀書?！?/p>
2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e，學(xué)會(huì)了讀書寫字。
3：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
1：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。 2：讀書不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。 3：你們都讀過(guò)哪些書?從書中你知道了什么?
(學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)
三、讀書感受
1：讀書不但能給我們帶來(lái)知識(shí)，也教我們做人的道理。 2：讀書也能給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們成為高尚的人。 3：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，教我們做人與學(xué)習(xí)。
合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。
四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》
1：勤奮是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。 2：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。 3：聽古今名人勵(lì)志故事。
(播放故事)
1：聽了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(生說(shuō)自己的感想和體會(huì))
2：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
3：你們知道我們應(yīng)該怎樣讀書嗎?
五：怎樣讀書幾讀書注意事項(xiàng)
1：策略一，可以定向閱讀。
2：策略二，選擇閱讀。
3：策略三，時(shí)間巧安排。(指名讀一讀)
出示讀書注意事項(xiàng)。
出示讀書小詩(shī)、繞口令。
合：真是一群快樂(lè)的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六、語(yǔ)文積累展示會(huì)
1：我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。 2：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。 3：一年級(jí)時(shí)，老師教我們快樂(lè)識(shí)字。
1：二年級(jí)時(shí)，老師教我們背誦古詩(shī)。
2：三年級(jí)時(shí)，老師教我們積累成語(yǔ)。
3：請(qǐng)看語(yǔ)文積累展示會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備!
(1：大家好，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來(lái)比一比!)
(2：大家好，別看我們成語(yǔ)只有四個(gè)字，它可是我們民族語(yǔ)言的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，還告訴我們?cè)~語(yǔ)的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)
(3：你們都說(shuō)得很好，我也給大家介紹一下，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的語(yǔ)言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪隆Ｎ覀兘o大家表演表演!)
(1：大家好，古詩(shī)是中國(guó)文化中的一顆璀璨的明珠，它語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)，有描寫景物的詩(shī)句，有描寫人間真情的，也有表達(dá)愛國(guó)和理想的。我們從小就開始背誦古詩(shī)了，那我們也會(huì)給大家露一手。)(全班學(xué)生按小組進(jìn)行語(yǔ)文積累的展示)
2：看來(lái)，同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。
3：俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口?！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識(shí)都要專心和努力。
1：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)呢!
合：自由展示。
八、班主任總結(jié)
1：同學(xué)們表演得不錯(cuò)吧!
2:那當(dāng)然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。 3:這些都離不開老師的辛勤指導(dǎo)。下面請(qǐng)我們親愛的班主任講話。
(班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過(guò)此次主題班會(huì)，你們一定學(xué)到了知識(shí)，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師希望你們以后能繼續(xù)努力，繼續(xù)積累，成為“腹有詩(shī)書氣自華”的人。)
1:同學(xué)們，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\(yùn)”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。
2:希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，越來(lái)越會(huì)讀書，書越讀越好!
3:勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。合：三( )班愛學(xué)習(xí)愛讀書主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
一、教師引入教師節(jié)，并了解教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛的老師的節(jié)日---教師節(jié)。(課件出示：謎語(yǔ))
2、教師節(jié)簡(jiǎn)介
(課件出示：教師節(jié)簡(jiǎn)介)
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來(lái)，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2:淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的，您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂(lè)章，那是樹葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師，我們愛你!五(1)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
(課件出示：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》)
主持人2:多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
(課件出示：詩(shī)歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦)
主持人1：九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
主持人2：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們!
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事?
(指名同學(xué)講故事，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
主持人2：同學(xué)們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。(課件出示：尊師故事會(huì)，主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事)
主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2：我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)?，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心，報(bào)恩在行!
(課件出示：感恩在心，報(bào)恩在行)
四、感恩在心，報(bào)恩在行，我們應(yīng)該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽嗎?
主持人2：在和老師朝夕相處的日子里,你是否有這些不尊重老師得行為?(課件出示)
主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說(shuō)些什么?
主持人2：同學(xué)們對(duì)老師的想說(shuō)的話有很多，但所有的語(yǔ)言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情!尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：(課件出示：全班誦讀)
全體學(xué)生：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師;
見面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師;
課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師;
積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師;
孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師;
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師;
熱愛祖國(guó)，熱愛人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。
主持人1：千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧!(全班朗誦祝福老師)
全體學(xué)生：
老師，我該拿什么報(bào)答您?
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海;
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林;
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界;
我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……
老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，
讓我用美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您!
主持人2：居里夫人說(shuō)過(guò)：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)播下最初的種子。
(課件出示居里夫人的格言)
五、我言我?guī)煟妥８?/p>
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
合：此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛的老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您!主持人1：感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，請(qǐng)你把你最感激的老師的名字和原因(或故事)，以及想對(duì)老師說(shuō)的話?；顒?dòng)結(jié)束后，用卡片寫下來(lái)并畫下老師的畫像一送給老師們。
六、班主任總結(jié)
主持人2：最后有請(qǐng)我們敬愛的王老師上臺(tái)總結(jié)。
(王老師上臺(tái)總結(jié))
合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái);老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè)。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師!現(xiàn)在，讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情!老師，這就是我們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》(放音樂(lè)學(xué)唱《感恩的心》)
主持1：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——
主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。
主持人12：五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!
主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>
主持人1：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。
主持人2：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
主持人1：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
主持人2：我們還應(yīng)該感謝老師，在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)老師的感謝。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽(yáng)
主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來(lái)采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。