難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L中得到了更多的進(jìn)步，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。以下是小編收集整理的大學(xué)信息員工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
在過去的一年里，我作為我們班級(jí)的信息委員，承擔(dān)了收集、整理和傳遞班級(jí)信息的責(zé)任。我感到非常榮幸能夠?yàn)榘嗉?jí)服務(wù)，同時(shí)也深感責(zé)任重大。以下是我對(duì)過去一年工作的總結(jié)：
一、工作成果
收集并整理了大量班級(jí)活動(dòng)和課程信息，確保了同學(xué)們及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。
定期發(fā)布班級(jí)通知，及時(shí)傳達(dá)了各項(xiàng)事務(wù)的安排和變動(dòng)。
協(xié)助組織了多次班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，提升了班級(jí)凝聚力。
積極推廣班級(jí)文化，通過舉辦各種活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地了解和認(rèn)同班級(jí)文化。
二、工作亮點(diǎn)
創(chuàng)新性地利用社交媒體平臺(tái)，提高了信息傳遞的效率和覆蓋面。
注重與同學(xué)們的溝通和交流，及時(shí)了解他們的需求和建議，為班級(jí)工作提供了有力支持。
積極與其他班級(jí)、學(xué)院進(jìn)行交流合作，擴(kuò)大了班級(jí)的影響力和知名度。
三、工作不足
在某些時(shí)候，信息傳遞不夠及時(shí)，導(dǎo)致一些同學(xué)錯(cuò)過了重要信息。
在組織活動(dòng)時(shí)，有時(shí)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)能力，需要進(jìn)一步提高。
在與同學(xué)們的溝通中，有時(shí)未能充分聽取他們的意見和建議，需要改進(jìn)工作方式和方法。
四、改進(jìn)措施
加強(qiáng)與其他班委的合作，提高信息傳遞的效率和準(zhǔn)確性。
定期組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。
積極聽取同學(xué)們的意見和建議，不斷完善工作方法和方式。
五、未來展望
繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)信息的收集、整理和傳遞工作，確保同學(xué)們及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。
積極推廣班級(jí)文化，舉辦更多有意義的活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力和向心力。
加強(qiáng)與其他班委的合作和交流，共同為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
注重個(gè)人成長和發(fā)展，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
總之，過去的一年里，我作為信息委員為班級(jí)服務(wù)了很多，也收獲了很多。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大一兩個(gè)月的生活已經(jīng)過去了，在這一年里，我擔(dān)任著班上的就業(yè)信息委員這一職務(wù)。首先感謝當(dāng)初競選的時(shí)候同學(xué)們對(duì)我的支持。在這兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。以下是我對(duì)這兩個(gè)月工作做的一個(gè)總結(jié)。
（一）學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)
為了給同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由就業(yè)信息委員在班級(jí)內(nèi)通知。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況下，我會(huì)針對(duì)這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋€(gè)同學(xué)，具體要按情況通知，有時(shí)是按宿舍通知（我們班的同學(xué)宿舍比較集中），有時(shí)在課間通知（我們上課是按課程安排課室），這樣一般都能達(dá)到目的，但有些時(shí)候也不免通知不到一些同學(xué)，這一點(diǎn)是需要改進(jìn)的地方，努力中……
（二）工作上與教師多聯(lián)系交流
作為就業(yè)信息委員，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極了解就業(yè)情況，因此，我時(shí)常收集同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降睦щy，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于作兼職的建議，能使學(xué)習(xí)能夠順利高效地進(jìn)行。平時(shí)的一些信息是從專門負(fù)責(zé)的老師處領(lǐng)取，當(dāng)遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時(shí)，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。
（三）學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率
作為就業(yè)信息委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
總之，作為就業(yè)信息委員，不論在生活，學(xué)習(xí)，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素質(zhì)，為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。
希望大家對(duì)我的工作和學(xué)習(xí)中的不足之處進(jìn)行批評(píng)和指教。我相信，在我們的努力，還有同學(xué)們的支持下，我們的班集體會(huì)更加美好。我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高！
一、引言
作為大學(xué)信息委員，我深感責(zé)任重大，始終致力于提供準(zhǔn)確、及時(shí)的信息，以滿足同學(xué)們的需求。在過去的一年里，我積極履行職責(zé)，努力提高自己的工作能力，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
二、工作內(nèi)容
1、收集信息：我定期收集各類與同學(xué)們息息相關(guān)的信息，如學(xué)術(shù)活動(dòng)、校園新聞、考試通知等，并及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。
2、制作信息公告：我負(fù)責(zé)制作并發(fā)布信息公告，確保同學(xué)們能夠及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)院的重要通知。
3、解答疑問：當(dāng)同學(xué)們有疑問或需要幫助時(shí)，我會(huì)耐心解答，提供有效的建議和解決方案。
4、組織活動(dòng)：我協(xié)助組織了多場信息分享會(huì)和講座，為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
三、工作成果
1、信息傳遞及時(shí)：通過我的努力，同學(xué)們能夠及時(shí)了解到學(xué)校和學(xué)院的重要通知，確保了信息的有效傳遞。
2、解答疑問有效：我積極解答同學(xué)們的疑問，幫助他們解決問題，得到了同學(xué)們的認(rèn)可和好評(píng)。
3、活動(dòng)組織成功：我協(xié)助組織的信息分享會(huì)和講座得到了同學(xué)們的積極參與，取得了良好的效果。
四、工作反思
1、工作流程需要進(jìn)一步優(yōu)化：在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的工作流程存在一些不足，需要進(jìn)一步完善。
2、溝通能力有待提高：在與同學(xué)們的溝通中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力還有待提高，需要更加耐心和細(xì)心。
3、時(shí)間管理需要加強(qiáng)：在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理存在一些問題，需要更加合理地安排時(shí)間。
五、未來計(jì)劃
1、優(yōu)化工作流程：我將進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，提高工作效率。
2、提高溝通能力：我將努力提高自己的溝通能力，更好地與同學(xué)們進(jìn)行溝通。
3、加強(qiáng)時(shí)間管理：我將合理安排時(shí)間，確保工作的高效完成。
4、推動(dòng)信息化建設(shè)：我將積極參與學(xué)校的信息化建設(shè)工作，為同學(xué)們提供更加便捷的信息服務(wù)。
5、拓展工作內(nèi)容：我將嘗試拓展工作內(nèi)容，為同學(xué)們提供更多元化的信息服務(wù)。
六、結(jié)語
作為大學(xué)信息委員，我將繼續(xù)努力工作，為同學(xué)們提供更好的信息服務(wù)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠積極反饋意見和建議，幫助我更好地改進(jìn)工作。
在過去的一年里，我有幸擔(dān)任我們班級(jí)的信息委員。這個(gè)職位為我提供了一個(gè)獨(dú)特的視角，讓我能夠與同學(xué)們緊密合作，為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。在此，我將對(duì)我在信息委員職位上的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、工作概述
作為信息委員，我的主要職責(zé)是收集、整理和發(fā)布班級(jí)的各種信息。這包括但不限于課程安排、考試通知、活動(dòng)公告等。我負(fù)責(zé)確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，以便同學(xué)們能夠及時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。
二、工作成果
及時(shí)發(fā)布信息：我成功地確保了班級(jí)信息的及時(shí)發(fā)布。無論是課程調(diào)整、考試通知還是活動(dòng)安排，我都能夠在第一時(shí)間將這些信息傳達(dá)給同學(xué)們。
有效溝通：通過班級(jí)群和一對(duì)一的溝通，我與同學(xué)們建立了良好的溝通渠道。當(dāng)同學(xué)們有疑問或需要幫助時(shí)，我總是能夠及時(shí)回應(yīng)并提供幫助。
信息準(zhǔn)確性：我始終注重信息的準(zhǔn)確性。在收集和整理信息時(shí)，我總是反復(fù)核對(duì)，以確保信息的準(zhǔn)確無誤。
三、工作挑戰(zhàn)
信息量大：作為信息委員，我需要處理大量的信息。有時(shí)，我會(huì)感到有些力不從心，但我始終堅(jiān)持盡我所能，確保信息的及時(shí)發(fā)布。
時(shí)間管理：在發(fā)布信息時(shí)，我需要合理安排時(shí)間，以確保信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。這需要我有良好的時(shí)間管理能力。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：有時(shí)，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如突然的疾病或家庭變故。在這種情況下，我需要迅速做出反應(yīng)，并及時(shí)通知同學(xué)們。
四、工作反思
回顧過去一年的工作，我認(rèn)為我在信息發(fā)布方面做得不錯(cuò)，但在時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面還有待提高。在未來的'工作中，我將更加注重時(shí)間管理，并提高自己的應(yīng)變能力。
五、未來計(jì)劃
加強(qiáng)時(shí)間管理：我將制定一個(gè)更合理的時(shí)間表，以確保我有足夠的時(shí)間來處理信息。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)習(xí)一些時(shí)間管理的技巧和方法，以提高我的工作效率。
提高應(yīng)變能力：我將更加關(guān)注班級(jí)的動(dòng)態(tài)，以便在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和技巧。
持續(xù)改進(jìn)：我將不斷反思自己的工作，找出自己的不足之處，并努力改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)向其他班級(jí)的信息委員學(xué)習(xí)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。
總之，作為信息委員，我深感責(zé)任重大。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、引言
作為大學(xué)信息委員，我負(fù)責(zé)著校園信息化建設(shè)的推進(jìn)、信息資源的整合與共享、信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)與指導(dǎo)等重要工作。在過去的一年里，我積極履行職責(zé)，努力提升校園信息化水平，取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
二、工作內(nèi)容概述
1. 校園信息化建設(shè)推進(jìn)
在本年度內(nèi)，我積極參與校園信息化項(xiàng)目的調(diào)研、規(guī)劃和實(shí)施工作。通過深入了解學(xué)校各部門的需求，我協(xié)助學(xué)校制定了科學(xué)合理的信息化建設(shè)方案，推動(dòng)了多個(gè)重要項(xiàng)目的成功落地。
2. 信息資源整合與共享
為了提高信息資源的利用效率，我牽頭組織了對(duì)學(xué)校各類信息資源的梳理和整合工作。通過建設(shè)統(tǒng)一的信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)信息資源的共享和優(yōu)化配置，為師生提供了更加便捷的信息服務(wù)。
3. 信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)與指導(dǎo)
為了提升師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我組織開展了多場信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。通過講解實(shí)用技能和操作技巧，幫助師生更好地利用信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，我還為師生提供了個(gè)性化的信息技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，解決了他們?cè)谑褂眠^程中遇到的問題。
三、重點(diǎn)成果
1. 信息化項(xiàng)目成功實(shí)施
在本年度內(nèi)，我參與并推動(dòng)了多個(gè)信息化項(xiàng)目的成功實(shí)施，包括智慧教室建設(shè)、在線教學(xué)平臺(tái)升級(jí)、校園一卡通系統(tǒng)優(yōu)化等。這些項(xiàng)目的落地為師生提供了更加智能化、便捷化的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2. 信息資源平臺(tái)建成投用
經(jīng)過我的努力和組織協(xié)調(diào)，學(xué)校成功建成了統(tǒng)一的信息資源平臺(tái)。該平臺(tái)整合了校內(nèi)各類信息資源，為師生提供了“一站式”信息服務(wù)，有效提高了信息資源的利用效率。
3. 師生信息技術(shù)應(yīng)用能力提升
通過我組織的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了顯著提升。越來越多的師生能夠熟練掌握各類信息技術(shù)工具和平臺(tái)，利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的效率和質(zhì)量提升。
四、遇到的問題和解決方案
1. 信息化項(xiàng)目推進(jìn)中的溝通協(xié)調(diào)問題
在信息化項(xiàng)目推進(jìn)過程中，遇到了不同部門間溝通協(xié)調(diào)不暢的問題。為了解決這個(gè)問題，我積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，主動(dòng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，明確項(xiàng)目需求和目標(biāo)，確保項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
2. 信息資源整合中的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范問題
在信息資源整合過程中，發(fā)現(xiàn)校內(nèi)信息資源存在標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、數(shù)據(jù)不一致等問題。為了解決這些問題，我組織制定了統(tǒng)一的信息資源分類和管理規(guī)范，推動(dòng)校內(nèi)信息資源的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
3. 信息技術(shù)培訓(xùn)中的個(gè)性化需求問題
在信息技術(shù)培訓(xùn)過程中，發(fā)現(xiàn)不同師生對(duì)信息技術(shù)的需求存在差異。為了滿足個(gè)性化需求，我組織開展了多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，提供個(gè)性化的信息技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，確保每位師生都能獲得所需的幫助和支持。
五、自我評(píng)估/反思
在過去的一年里，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極推動(dòng)校園信息化建設(shè)工作。在取得一定成績的同時(shí)，我也意識(shí)到自己還存在一些不足之處。例如，在項(xiàng)目推進(jìn)過程中需要更加注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行力；在溝通協(xié)調(diào)方面還需要提高能力和技巧；在自身學(xué)習(xí)方面也需要不斷加強(qiáng)和提升。未來我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足之處，以更好地服務(wù)于學(xué)校的信息化建設(shè)工作。
六、未來計(jì)劃
展望未來，我將繼續(xù)發(fā)揮大學(xué)信息委員的作用，積極推動(dòng)校園信息化建設(shè)工作向更高水平發(fā)展。具體計(jì)劃包括：深入了解學(xué)校各部門的信息化需求和發(fā)展趨勢(shì)；持續(xù)優(yōu)化和完善校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施；加強(qiáng)信息資源的安全管理和保護(hù)工作；開展更加針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的信息技術(shù)培訓(xùn)等。同時(shí)，我也將不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來工作的挑戰(zhàn)和變化。
光陰似箭，歲月如梭，自加入教學(xué)信息員這一強(qiáng)有力的隊(duì)伍已近一年，在這里，我看見許多教學(xué)信息員放棄課余休息時(shí)間，認(rèn)真采集教學(xué)信息，感受到了這支隊(duì)伍朝氣蓬勃的精神；也是在這里，我看見各院系負(fù)責(zé)人認(rèn)真的收集信息，教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)老師們及時(shí)信息和實(shí)施相關(guān)措施，更讓我感受到了作為一名教學(xué)信息員而肩負(fù)的重任。
在過去的一學(xué)期里，根據(jù)信息站的統(tǒng)一安排，我將工作重點(diǎn)放在信息反饋這一方面，在自己加深對(duì)老師講課方式理解的同時(shí)，更加注重聽取班上同學(xué)的意見和要求，進(jìn)行匯總，并及時(shí)地反饋正確的、有價(jià)值的教學(xué)信息，以此使學(xué)校能夠全面地了解教學(xué)情況，有針對(duì)性地采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好的獲的知識(shí)。于此同時(shí)，我還積極響應(yīng)相關(guān)部門的號(hào)召，認(rèn)真配合各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，保證相關(guān)規(guī)章制度得以執(zhí)行和落實(shí)。當(dāng)然，在我的工作中還存在很多的缺陷，這也要求我在以后的工作中虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷彌補(bǔ)自己的不足，提高工作能力，以求能夠更好地為學(xué)校和同學(xué)們服務(wù)，也請(qǐng)大家在以后的日子里不惜賜教。
在一年的工作里，我覺得還可以通過以下措施改進(jìn)我們的工作：一是賦予信息員德育引導(dǎo)的工作要求，讓信息員的以身作則的同時(shí)身正為范，引導(dǎo)廣大同學(xué)尊師重道、愛校愛班的'意識(shí)；二是賦予信息員學(xué)習(xí)監(jiān)督的工作要求，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，督促同學(xué)們認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校是傳道解惑、培育人才的神圣之地，而教育教學(xué)則是一個(gè)學(xué)校的靈魂之所在。在我校不斷發(fā)展和壯大的過程中，我渴望能夠站好自己的崗位，已經(jīng)綿薄之力，也希望能夠在這里不斷鍛煉自我，提升自我。祝愿信息站的同學(xué)在以后的工作學(xué)習(xí)中能精誠合作，為學(xué)校的教學(xué)工作錦上添花！
一、一年來學(xué)生教學(xué)信息員主要完成了以下三個(gè)方面的工作
（一）同學(xué)們積極關(guān)注學(xué)校升本建設(shè)，要樹立自己的品牌特色。
學(xué)生教學(xué)信息員反映，學(xué)校的發(fā)展，作為水校的在校生，感受到了一種責(zé)任。他們認(rèn)為，學(xué)校要發(fā)展“硬件”是必不可少的，然而“軟件”建設(shè)更是重中之重。一個(gè)高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，以及良好的管理機(jī)制都是必不可少的。學(xué)校沒有良好的風(fēng)氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學(xué)術(shù)氣氛就不可能有良好的學(xué)術(shù)成績。因此，他們建議：
1、學(xué)校要激發(fā)同學(xué)們的愛校榮譽(yù)感。一個(gè)學(xué)生如果對(duì)學(xué)校不滿那他一定不會(huì)安心在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)生如果覺得在這所學(xué)校很沒面子，那么怎么可能使他在這所學(xué)校有良好、積極的表現(xiàn)。一個(gè)人不管處于什么環(huán)境，他必須有信心，對(duì)自己周圍的環(huán)境有信心。要重視堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學(xué)校的進(jìn)步、學(xué)校的前景，不斷宣傳學(xué)校取得的更多成績，展現(xiàn)更多的榮譽(yù)，自信地報(bào)出自己的校名，實(shí)際上能進(jìn)“浙江水利水電專科學(xué)?！币彩遣蝗菀椎?。
2、學(xué)校要實(shí)施品牌戰(zhàn)略。商品社會(huì)講究的是品牌，學(xué)校也不例外。樹立良好的品牌效應(yīng)，擴(kuò)大知名度，這不僅僅有利于學(xué)校學(xué)生的更“暢銷”，而且有利于學(xué)校的內(nèi)部改革，給教學(xué)改革和創(chuàng)新更多的動(dòng)力。驕傲并不一定落后，因?yàn)闉榱擞序湴恋馁Y本必須進(jìn)步，這就是動(dòng)力。要加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)建設(shè)，這不僅在于學(xué)校的科研能力，也包含了提高學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)問題的思考。學(xué)校要多組織學(xué)生聽取本專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用講座，多聽取學(xué)術(shù)性報(bào)告；給出一些本專業(yè)的工程實(shí)際問題，舉辦“解決問題”的活動(dòng)；可以設(shè)立“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“小發(fā)明獎(jiǎng)”，策劃和規(guī)劃這方面的活動(dòng)和項(xiàng)目內(nèi)容，鍛煉同學(xué)們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新精神。還要加強(qiáng)學(xué)校的人文教育和成功學(xué)教育。我們學(xué)校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的`本科院校總顯得單調(diào)乏味。
成功學(xué)的教育可以給同學(xué)們樹立信心，激勵(lì)同學(xué)們通往成功前進(jìn)，有追求，有目標(biāo)。希望學(xué)校能有更多的通向人文教育的窗口，對(duì)學(xué)生的做人、待物的態(tài)度，心理素質(zhì)等方面有更多的教育和提高。認(rèn)為我們學(xué)校必須擺脫“小”的心理，走向“大”的境界，建設(shè)一個(gè)活躍的、充滿個(gè)性的、富有創(chuàng)新精神的高校。同學(xué)們的反映和建議，已經(jīng)引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的高度重視。學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)和競賽活動(dòng)越來越豐富多彩，校園環(huán)境建設(shè)隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學(xué)校希望學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中健康成長。
（二）同學(xué)們非常關(guān)心學(xué)風(fēng)建設(shè)，要努力提高教學(xué)效果。
學(xué)生教學(xué)信息員對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量是比較關(guān)心的，他們利用課間和課余的休息時(shí)間認(rèn)真聽取收集同學(xué)們的教學(xué)信息，反映學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學(xué)校和老師幫助他們，提供服務(wù)，加以改進(jìn)。
1、學(xué)生教學(xué)信息員反映，為學(xué)校升本進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校應(yīng)將教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、程序化，切不可浮于形式，如“學(xué)風(fēng)建設(shè)”不可一陣“風(fēng)”，刮過去就算好了，而應(yīng)時(shí)時(shí)加強(qiáng)，進(jìn)而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。他們認(rèn)為，學(xué)生群體中對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都有上中下之分，有的同學(xué)在寢室和教室里都很用功，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很差。有的班學(xué)生教學(xué)信息員作了些調(diào)查，有的同學(xué)上課遲到或曠課，喜歡搶后排座位坐，看小說、閑聊、發(fā)短信、睡覺等，問他們?yōu)槭裁磿?huì)一大早就睡覺，他們回答是熬夜，通宵上網(wǎng)玩游戲，再問他們?yōu)槭裁催@么喜歡玩游戲，回答平時(shí)無聊、空閑，玩玩游戲，沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數(shù)同學(xué)不僅自己不愿學(xué)習(xí)，而且給其他同學(xué)帶來不良的影響，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此，希望學(xué)校加強(qiáng)管理和教育，多開展一些娛樂和科學(xué)學(xué)習(xí)競賽，讓更多的同學(xué)參與有益的活動(dòng)中，對(duì)那些不愛學(xué)習(xí)經(jīng)常上課遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行定期開會(huì)集中教育，當(dāng)他們有所進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，主要讓他們回到學(xué)習(xí)中來。
2、大三的學(xué)生教學(xué)信息員反映，臨近畢業(yè)，我們真正體會(huì)到“書到用時(shí)方知少”，希望我們的學(xué)弟學(xué)妹要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間。這時(shí)的我們也開始對(duì)自己將來的職業(yè)生涯有了規(guī)劃，也才真正明白了自己在大學(xué)里到底想學(xué)點(diǎn)什么，可是這時(shí)時(shí)間已由不得我們控制，畢業(yè)簡歷要做，各種招聘會(huì)要參加，招聘信息要留意等等。希望學(xué)校能多組織大一、大二學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，讓他們?cè)琰c(diǎn)真正明白自己將來想從事什么，讓他們?cè)琰c(diǎn)明白自己在大學(xué)生涯里到底想學(xué)到什么知識(shí)，同時(shí)也希望學(xué)校能否調(diào)整排課計(jì)劃，在大一、大二學(xué)年能多排幾門課，大三的時(shí)候多留點(diǎn)時(shí)間給我們?nèi)タ紤]、準(zhǔn)備就業(yè)的事情。
3、大二的學(xué)生教學(xué)信息員反映，進(jìn)入大二學(xué)期以來，總的來說，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性是比較高的，特別是對(duì)自己學(xué)習(xí)高層次知識(shí)的要求較高，像計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，班里通過一級(jí)的同學(xué)基本上都報(bào)了二級(jí)考試，而且均按時(shí)參加了考試；還有十月份的自考，在考試前，同學(xué)們自發(fā)到教室里進(jìn)行晚自修，通過精心準(zhǔn)備，取得了可喜的成績，如數(shù)學(xué)，有個(gè)班里有7名同學(xué)通過，最高分有83分。對(duì)英語三級(jí)考試，有的班同學(xué)也積極準(zhǔn)備，早上很早就到教室進(jìn)行晨讀。但也有的班同學(xué)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了一定的兩極分化，像模電課期中考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進(jìn)入大二后，沒有了晚自修，同學(xué)們待在寢室的時(shí)間多了，自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間卻少了。有的沉迷于電腦游戲，玩的有時(shí)吃飯都叫外賣；有的沉迷于武俠、言情小說中，不能自拔；有的則開始談戀愛，沉浸在______雪夜的浪漫之中。這當(dāng)然只是一小部分同學(xué)，但對(duì)學(xué)習(xí)和 學(xué)風(fēng)的影響較大，希望學(xué)校和老師要關(guān)心幫助他們，加強(qiáng)教育和監(jiān)督，使他們把主要精力放到學(xué)習(xí)上來。
4、大一的學(xué)生教學(xué)信息員反映，他們對(duì)大學(xué)老師上課的適應(yīng)性不強(qiáng)，由于大一新生初次接觸大學(xué)的課程，感覺比較陌生，總覺得老師上課進(jìn)度太快，聽不懂跟不上，面對(duì)老師布置的作業(yè)，覺得難以下手，許多同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài)。再是有的老師上課教學(xué)填鴨式的，像多媒體放幻燈片似的一張接一張，教學(xué)方法照本宣科，毫無新意，同學(xué)們難以接受。還有輔導(dǎo)答疑的時(shí)間太少，有問題沒法問，老師找不到。希望學(xué)校和老師關(guān)心大一學(xué)生的教學(xué)，特別是老師要多與自己的學(xué)生交流與溝通，改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，幫助他們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，教會(huì)他們學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。
5、許多班級(jí)的學(xué)生教學(xué)信息員反映，對(duì)自己班級(jí)的大多數(shù)任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法表示滿意。有的老師的上課教學(xué)內(nèi)容也比較新穎，教學(xué)方法更是多種多樣，理論聯(lián)系實(shí)際，為同學(xué)們學(xué)好和掌握知識(shí)服務(wù)。學(xué)生教學(xué)信息員反映模電課的趙老師上課經(jīng)常舉些現(xiàn)實(shí)中的例子來簡化課本知識(shí)，電機(jī)課的萬老師為加深我們的專業(yè)知識(shí)的理解，上課經(jīng)常給我們看一些電機(jī)模型，等等；而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式，遇到學(xué)習(xí)上的困難，可以到他們辦公室請(qǐng)教。對(duì)課后布置的作業(yè)，老師在一章講完后，都進(jìn)行了認(rèn)真的分析和答疑。許多班級(jí)的學(xué)生教學(xué)信息員也對(duì)教學(xué)提出了意見。如上課的內(nèi)容全部是書上的，就連例題都沒變，板書較模糊，后排同學(xué)看不清楚，作業(yè)交上去很多時(shí)也沒批改，只是打了個(gè)“閱”字。老師要正確對(duì)待多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)，適當(dāng)應(yīng)用多媒體教學(xué)，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)。教學(xué)方法單調(diào)乏味，沒有與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，上課效果較差。輔導(dǎo)和答疑的工作做的不全面，時(shí)間少而很隨便，在答疑過程中還說我們?cè)趺催@么笨，弄的我們都不敢問問題，學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師有這方面的課時(shí)要求，平時(shí)有與任課老師的聯(lián)系方法，還希望任課老師抽點(diǎn)時(shí)間在晚自修時(shí)能到教室走走，讓同學(xué)們可以問些問題，在教室問比在辦公室問的勇氣大些，人也會(huì)多些。實(shí)踐課對(duì)于鞏固教學(xué)內(nèi)容是相當(dāng)重要的，而有時(shí)實(shí)踐課恰恰是最受到敷衍，有的老師只按照書本上的內(nèi)容和圖片講，講完了就沒事了，而且遲到早退現(xiàn)象較嚴(yán)重，希望學(xué)校重視和加強(qiáng)實(shí)踐課管理，增加一些有關(guān)專業(yè)設(shè)備，并能組織一些課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)積極性。
一年來我不斷堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教育信息，了解學(xué)校各項(xiàng)工作開展情況，充分發(fā)揮協(xié)理員職能，起到了參謀、監(jiān)督和顧問作用，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、發(fā)揮幫帶作用。根據(jù)學(xué)校安排，我定期幫助指導(dǎo)年輕干部提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)他們的工作能力，促進(jìn)其盡快成長。
二、發(fā)揮參謀作用。圍繞教育系統(tǒng)的中心工作、重點(diǎn)工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況提出意見建議，參與決策咨詢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的決策提供參考。
三、發(fā)揮指導(dǎo)作用。我將自己多年來在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)或者心得與學(xué)校教師和年輕干部分享，幫助其解決工作中遇到的實(shí)際問題，推動(dòng)學(xué)校工作開展。
四、發(fā)揮督學(xué)作用。對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，并依法依規(guī)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。
今后，我將不斷的'更新理念，轉(zhuǎn)變觀念，用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行協(xié)理員職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在過去的半學(xué)期中，我有幸成為__學(xué)院理學(xué)院學(xué)生信息員的一員，成為這個(gè)光榮隊(duì)伍中的一份子。我覺得，作為學(xué)生信息員，要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)管理以及學(xué)生生活當(dāng)中去，真正將同學(xué)們對(duì)于學(xué)校各個(gè)方面的情況如實(shí)地進(jìn)行反應(yīng)。所以我在過去的一年中的工作主要從以下幾個(gè)方面著手：
1、輔助老師。一方面，我是理學(xué)院學(xué)生信息員；另一方面，我是__支部的宣傳委員。這使我有更多的機(jī)會(huì)接觸老師，參與到學(xué)校的教學(xué)管理當(dāng)中去，對(duì)于管理運(yùn)行機(jī)制有較多地了解。我不僅對(duì)于同學(xué)們的意見細(xì)心收集，積極反應(yīng)，同時(shí)也充分發(fā)揮了老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，市場管住老師們對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的意見和建議。在我作為信息員所反映的情況中，源自老師的要占到三分之一。
2、團(tuán)結(jié)同學(xué)。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，”在學(xué)校的教學(xué)管理以及平常的生活中，同學(xué)們常常會(huì)有意見，并且出發(fā)點(diǎn)和觀察問題的角度不同，大家的意見也不盡相同。如果作為信息員只從自己的主觀意愿出發(fā)，常常會(huì)有失偏頗，或者難以發(fā)現(xiàn)問題。因此我常常注意與其他同學(xué)之間的交流，從他們那里發(fā)現(xiàn)問題，集思廣益。許多對(duì)于學(xué)校工作的新點(diǎn)子，新建議便是源于和同學(xué)們的討論。作為信息員，反映同學(xué)們的意見和建議使我的本職工作，我盡自己最大的努力將這項(xiàng)工作做好。
3、細(xì)心觀察。在我們的教學(xué)工作和學(xué)生生活中經(jīng)常存在一些細(xì)小的，難以察覺的問題。這就需要我進(jìn)行時(shí)常的關(guān)注和細(xì)心的觀察。比如說某個(gè)教室黑板的問題，還有同學(xué)們遲到早退的問題，都是小問題。但是如果放任不管，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)校和同學(xué)們的`學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。我在過去的一年中，我經(jīng)常從自己身邊的細(xì)微現(xiàn)象和小問題著手，深入了解情況，做好一名信息員的本職工作。
4、積極參與。信息員隊(duì)伍是一個(gè)光榮的，團(tuán)結(jié)向上的集體。在過去的一年中，我對(duì)于信息員的活動(dòng)積極參與，對(duì)于組織上交給的任務(wù)按時(shí)完成，并經(jīng)常注意和組長以及其他組員的聯(lián)系和交流，即一切可能把學(xué)生信息員的工作做好，真正體現(xiàn)出我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。
總之，雖然我盡力以學(xué)生信息員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但我知道，我自己所作的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后，我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真工作，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取讓我們的學(xué)生信息員工作開展得更加豐富多彩。
這是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的時(shí)段里，每個(gè)人對(duì)自己的生活，對(duì)自己的工作都應(yīng)該或多或少地有一些收獲，一點(diǎn)體會(huì)，在收獲與體會(huì)以后，自然就有一些關(guān)于這些東西的總結(jié)。我被聘任為學(xué)校的教學(xué)信息員已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了。在這三個(gè)學(xué)期里，我對(duì)信息員的工作已經(jīng)很熟悉了，因此也進(jìn)行得比較順利。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)信息員這份工作當(dāng)然也是有一些收獲和體會(huì)的，現(xiàn)在我就針對(duì)信息員這份工作作出一個(gè)簡短的總結(jié)。
我們教學(xué)信息員是學(xué)校為了進(jìn)一步了解教師與學(xué)生在教學(xué)上的質(zhì)量而成立的一個(gè)組織，是學(xué)校進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)必不可少的一部分，是學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)技能和教學(xué)態(tài)度作出客觀評(píng)價(jià)必不可少的依據(jù)。所以要求我們信息員必須認(rèn)真地對(duì)待這份工作，必須客觀地進(jìn)行信息反饋，必須公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師。下面我還是以學(xué)校通過教學(xué)信息員制度反饋教學(xué)質(zhì)量這個(gè)方法所取得的成效、存在的不足和我的個(gè)人建議來作出我的一些關(guān)于信息員工作的總結(jié)。取得的成效
信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時(shí)地了解到自己在授課技巧上的長處以及不足，并及時(shí)針對(duì)這種情況進(jìn)行修改調(diào)整，使教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高，也使學(xué)生對(duì)教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面，學(xué)校上級(jí)能清楚地意識(shí)到所分配的教師與學(xué)生在教學(xué)上的配合程度，并及時(shí)有針對(duì)性的作出分配上的調(diào)整，以致使避免教學(xué)資源的.浪費(fèi)或不足。再有的是信息員所反饋的其他問題能使學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面滿足學(xué)生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿足學(xué)生需求。
存在的不足：
學(xué)生們對(duì)信息員這一制度還不了解，甚至有同學(xué)不知道信息員的存在，這很大程度地增加了信息員執(zhí)行工作和進(jìn)行調(diào)查的難度，以致使上交的信息反饋存在評(píng)價(jià)不公正的現(xiàn)象。另外，學(xué)校在處理信息員所反饋的問題的時(shí)候存在效率不足的現(xiàn)象，而且處理問題的周期也較長。這使一部分信息員的積極性因上交的問題遲遲未能解決而大大下降，認(rèn)為信息反饋起不了多大作用。
個(gè)人的建議
針對(duì)以上的不足，我提出幾點(diǎn)個(gè)人覺得可行的建議：信息員應(yīng)該像其他學(xué)生會(huì)部門一樣，在新的學(xué)年來臨時(shí)應(yīng)大力向全校宣傳信息員這個(gè)組織的職能?；蛘咴谏险n期間讓各班的信息員互相監(jiān)督學(xué)生出勤情況和教師上課的情況再上報(bào)。另外，學(xué)校在處理信息員反饋的問題時(shí)應(yīng)該提高效率，或者對(duì)信息員進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地進(jìn)行答復(fù)，說明每個(gè)信息員的信息反饋處理情況和問題未得處理的原因，讓信息員感覺到自己的問題被學(xué)校所重視。