教師工作總結(jié)對于提高工作效率、促進(jìn)個(gè)人成長、強(qiáng)化教學(xué)能力、增強(qiáng)職業(yè)競爭力和加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究等方面都具有重要的意義。人要學(xué)會(huì)常?？偨Y(jié)自己，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程，總結(jié)有利于及時(shí)找到自己的不足并改正，本篇文章是小編為您整理的中學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)總結(jié)，供大家閱讀。
不知不覺帶勞技課已經(jīng)一個(gè)年頭了，這一年來付出了不少汗水，收獲了許多快樂，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有一些值得反思的地方。一年的勞技課的教學(xué)使我感覺到，有些東西運(yùn)做起來是無章可尋的，只能是在摸索中實(shí)踐，因此會(huì)遇到許多的問題，在這里我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍└邢搿?/p>
講述自己的教學(xué)感想，我想每個(gè)教師肯定有很多。雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長的故事情景。下面我也結(jié)合兩個(gè)教學(xué)事例來給大家總結(jié)一下我的勞技課教學(xué)感想吧。
有上課的時(shí)候，我教大家用紙做坦克，上課了，我對同學(xué)們說，同學(xué)們，這節(jié)課我們來折紙，你們是要做百合花還是做坦克呢？說著我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型，這時(shí)候全班炸開了鍋一樣，嚷著要跟我學(xué)做坦克，我心里偷偷地樂了，可不是嗎，這個(gè)坦克花了我整整一節(jié)課時(shí)間才做好，比百合花可要難多了，當(dāng)然做出來也非常的逼真，漂亮，同學(xué)們當(dāng)然要學(xué)做了，但是看著容易做起來難啊！我得耐心地教會(huì)他們怎么做呀！于是我把需要準(zhǔn)備的材料寫在黑板上，過了一會(huì)，大周、家準(zhǔn)備好了，我就開始教他們做了。“我們先來做坦克頭，第一步，拿出一張正方形的紙，對折，看清楚了沒有？”我盡量做得很慢，這一步很簡單，“下面再反過來對折，就像我們以前折的紙包子一樣”這時(shí)候有的學(xué)生就開始說，“老師，我看不清，”“老師做慢點(diǎn)兒！”有的卻催促我“老師，快呀，我們都等不及了”，這可怎么辦才好呢？繼續(xù)吧，有的學(xué)生還沒折好，折慢點(diǎn)吧，我總不能不管那些折的快的同學(xué)吧！正在我猶豫的時(shí)候，我們班一向活潑好動(dòng)的張弛同學(xué)高高舉起手里早我一步折好的“紙包子”對著我興沖沖地喊道：“老師，你看，我做好了！我以前學(xué)過！是這樣做的吧！”我眼前一亮，我想到了一個(gè)辦法。我連忙表揚(yáng)道：“張弛做得非常好，他比老師還要聰明吶！你們看，他做得比老師還快呢！真是個(gè)心靈手巧的好孩子！下面我要請張弛同學(xué)到教室的后面去，做老師的搭檔，老師在前面示范，他在后面示范，這樣后面看不清的同學(xué)也可以照著他做，下面請我們的小師傅張弛到后面給大家做示范吧！同學(xué)們鼓掌歡迎！”大家紛紛鼓起掌來，張弛像個(gè)打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又開始折紙，這個(gè)方法真好，看，后面的同學(xué)紛紛請教張弛怎么折的，張弛教得也很認(rèn)真，真為我分擔(dān)了不少憂慮呀，不一會(huì)，在我和小師傅張弛的帶領(lǐng)下，很快，大家都學(xué)會(huì)了坦克頭的折法。
這件小事給我很深的印象，我認(rèn)為，鼓勵(lì)，作為一種教育教學(xué)手段，特別是在創(chuàng)造師生民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，具有突出的效能。適時(shí)、充分、恰當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，往往會(huì)受到事半功倍的教育教學(xué)效果。
一直以來，我認(rèn)為教學(xué)主要的一點(diǎn)就是老師要管得住學(xué)生。要想管住學(xué)生，就得先給學(xué)生一個(gè)下馬威，不然的話，學(xué)生不怕你，以后你的工作就開展不下去了。然而轉(zhuǎn)變我的思想的一件事，是我剛剛帶六年級時(shí)。我決心在班級同學(xué)面前樹立自己一下的威信。，我正在教大家做小制作，學(xué)生們討論得熱火朝天，我心里頭也暗自高興，學(xué)生配合我，課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行嘛！過了一會(huì)我開始請同學(xué)起來總結(jié)一下他們組的討論成果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室后面有一位男同學(xué)正低著頭，瞧他的神態(tài)，思想肯定早飛到九霄云外了。頓時(shí)，我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿，決定借此機(jī)會(huì)“殺雞教猴”。于是，我放慢講話速度，慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺到我的變化，教室里的氣氛一下子凝固起來了。這個(gè)同學(xué)也感覺到了這種變化，看到我就站在自己的身邊，臉一下子漲得通紅。我立即請他重復(fù)一下我的問題，他聽到我叫他，他連忙抬起頭環(huán)顧四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起來，低頭看了看書，又抬頭看了看我，課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。很明顯，他思想開小差了，不知我們進(jìn)行到哪里了。我暗自思索：是讓他坐下去了事呢？還是繼續(xù)？我耐住性子說：“請你把我的問題重復(fù)一遍?！蔽以詾樗麜?huì)低著頭很聽話的重復(fù)一遍我的問題或者是跟我承認(rèn)錯(cuò)誤，可誰知他臉漲的通紅，牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語，看樣子都快哭了，周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自己：耐心！“那你剛才在干什么？”我拼命壓住心底的怒火，“你能把我的問題重復(fù)一遍嗎？”我的聲音變得嚴(yán)厲了。“快說呀……”旁邊的同學(xué)也覺察到了不對勁，開始悄悄提醒他?？伤Я艘幌骂^，看了看我，又低下了頭。后，我以“坐下吧，下課自己好好想想！”結(jié)束了這段“對峙”。
后來，我反思到那天的一幕，應(yīng)該說是在情理之中，可我為什么非要逼著他說話呢？是為人師者的臉面嗎？還是我的殺手锏用錯(cuò)了對象……看來教育學(xué)生不是一朝一夕的事情，它不僅僅需要學(xué)校、老師的不離不棄的智慧教育，還需要我們有一顆寬容的心。
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟、有組織地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作穩(wěn)定有序地進(jìn)行。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、積極備課，完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級勞技教學(xué)工作，共16周的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材、教法，探索適合我校實(shí)際情況的教學(xué)路子。教學(xué)中我以勞技室現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材為載體，努力上好勞技課。在備課時(shí)，我按照教材的內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際水平備課時(shí)，確定好重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，深入了解學(xué)生，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力使教學(xué)做到有的放矢。同時(shí)，由于勞技學(xué)科的特點(diǎn)，要求學(xué)生在具備基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，更要具備動(dòng)手操作能力。為了讓學(xué)生能很好地掌握勞技知識(shí)與技能，我在備課時(shí)充分準(zhǔn)備各種器材和教具，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
二、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持把握好各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按照教學(xué)計(jì)劃要求把需要的材料提前準(zhǔn)備好。然后，在上課過程中我注意引導(dǎo)學(xué)生思考和探索勞技知識(shí)，尤其是每次操作前我都會(huì)先做示范，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，對于學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予指導(dǎo)糾正。后在下課時(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)和評價(jià)反饋。通過這樣的課堂教學(xué)方式，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來，他們在活躍的課堂氣氛中收獲了勞技知識(shí)和技能。
三、注重學(xué)科間的聯(lián)系與溝通
勞技學(xué)科雖然不同于其他學(xué)科系統(tǒng)，但它與各個(gè)學(xué)科都有著密切的聯(lián)系。因此我在教學(xué)中也注意與其他學(xué)科的教師進(jìn)行溝通與合作。例如在教學(xué)過程中需要涉及物理、化學(xué)等學(xué)科的知識(shí)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與其他學(xué)科的老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，尋求協(xié)助。這樣不僅有利于本學(xué)科的教學(xué)工作，也促進(jìn)了其他學(xué)科之間的交流與合作。
四、加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)
本學(xué)期我在教學(xué)過程中也遇到了一些問題和困難。例如有些學(xué)生在上課時(shí)容易分心和開小差；對于一些操作性較強(qiáng)的技能掌握起來比較困難等等。針對這些問題我在課后進(jìn)行了反思和總結(jié)，并采取了一些措施來加以改進(jìn)。例如在上課過程中增加了一些趣味性的元素來吸引學(xué)生的注意力；對于掌握不好的技能進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練；利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)等等。通過這些措施的實(shí)施學(xué)生的積極性和主動(dòng)性有了明顯提高。
五、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高
作為一名勞技教師我深知只有不斷提高自身業(yè)務(wù)水平才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此我在平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以拓寬自己的視野提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我也經(jīng)常閱讀各種專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)資料以不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備庫并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
六、努力方向與改進(jìn)措施
盡管本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成績但還存在一些不足之處需要在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。具體包括：1.加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的合作與溝通更好地促進(jìn)學(xué)科間的聯(lián)系與滲透；2.繼續(xù)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng)為教學(xué)工作提供更豐富的資源和更有價(jià)值的知識(shí)；3.進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)狀況根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法；4.探索多元化的教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的動(dòng)手能力；5.針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略；6.積極參與各種教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。
總之本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績但也存在一些不足之處需要在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量！
本學(xué)期，本人認(rèn)真貫徹上級教育部門的教學(xué)工作精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能水平?，F(xiàn)將本人一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：
一、深入理解學(xué)科特點(diǎn)，探索勞技教學(xué)新思路
勞技學(xué)科具有實(shí)踐性強(qiáng)、創(chuàng)新性強(qiáng)的特點(diǎn)，要求教師不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要有靈活的教學(xué)思維和手段。因此，我在本學(xué)期中，認(rèn)真研讀教材，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法和策略，力求在教學(xué)中做到“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、注重實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的技能水平
勞技學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我在教學(xué)中注重實(shí)踐教學(xué)，盡可能多地給予學(xué)生實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。在每個(gè)單元的教學(xué)中，我都會(huì)安排一定時(shí)間的實(shí)踐操作課程，讓學(xué)生親手操作、體驗(yàn)，從而提高他們的技能水平。同時(shí)，我也注重對學(xué)生實(shí)踐操作的指導(dǎo)和糾正，幫助他們掌握正確的操作方法和技巧。
三、加強(qiáng)與其他教師的交流與合作
在工作中，我積極與其他教師進(jìn)行交流和合作，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級勞技教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況的工作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)情況
勞動(dòng)技術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)課，是讓學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)。只有憑著對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心地投入工作，在工作中要勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。
二、業(yè)務(wù)能力方面
第一，作為勞動(dòng)技術(shù)課的教師必須有淵博的專業(yè)知識(shí)和精湛的教育技能。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中我認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，想法設(shè)法使每一堂課變得更生動(dòng)有趣，激發(fā)同學(xué)的興趣，提高同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中感受美、體驗(yàn)美、享受美、創(chuàng)造美。
第二，作為勞動(dòng)技術(shù)課的教師除了有淵博的專業(yè)知識(shí)和精湛的教育技能外，還需要對各種勞動(dòng)材料的認(rèn)識(shí)和合理使用。所以在這學(xué)期里我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。
三、工作實(shí)績方面
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際，做到興趣第一的原則。如：進(jìn)行紙藝基本功的學(xué)習(xí)等。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，七年級上學(xué)期我主要教授了紙藝類課程的內(nèi)容：編制、折紙、剪紙等課程。本學(xué)期我主要教授了簡易手工制作的內(nèi)容：小臺(tái)燈、公雞頭、鯉魚頭等的手工制作。
認(rèn)真上好勞技課。這學(xué)期主要開設(shè)了勞技課的課程：服裝設(shè)計(jì)與制作、工藝縫制和編制手工制作等課程。所以，我均是認(rèn)真?zhèn)湔n并上課。盡量讓學(xué)生學(xué)到一些實(shí)用的技能。
積極參加聽課活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)技術(shù)能力。
積極開展拓展型課程的研究。七年級上學(xué)期我開發(fā)了拓展型課程——服裝設(shè)計(jì)與制作的課程研究。在這個(gè)課程中我讓學(xué)生了解服裝設(shè)計(jì)與制作的一般過程；認(rèn)識(shí)服裝的款式構(gòu)成；欣賞了各類服裝的設(shè)計(jì)效果圖和實(shí)物作品；嘗試了按效果圖進(jìn)行裁剪和縫制等。取得了較好的效果。
積極開展期末成果展示活動(dòng)。在展示中，同學(xué)們紛紛拿出自己精心設(shè)計(jì)和縫制的小作品進(jìn)行展示。這不僅展示了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，也體現(xiàn)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和思想情操。很多同學(xué)都很高興自己制作的成果能得到大家的認(rèn)同和表揚(yáng)。
認(rèn)真進(jìn)行教科研工作。本學(xué)期我參加了__市青年教師小課題的結(jié)題工作和__市十二五規(guī)劃課題的研究工作。通過這些課題的研究讓我在專業(yè)技能和理論知識(shí)方面有了很大的提高；同時(shí)在這其中我也學(xué)到了很多好的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)。這些都為我在將來的工作中更好的開展教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期我還參加了__區(qū)的第__屆區(qū)級骨干教師的評選活動(dòng)。雖然結(jié)果尚無定論，但是參加本次評選活動(dòng)對我來說是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，它能讓我看到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足；同時(shí)也能讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這對我的成長也是很有幫助的。
積極參加學(xué)校及上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)在本學(xué)期我參加了學(xué)校及上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)如：區(qū)骨干教師評選活動(dòng)、區(qū)青年教師基本功大賽、區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)不僅展示了自我同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；了解了同行的教育理念和教學(xué)水平有利于更好的開展教育教學(xué)工作；并且在這些活動(dòng)中我也學(xué)到了很多好的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)這都為我將來能更好的開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過一學(xué)期的勞技教學(xué)工作我有了很多的收獲和感慨：同學(xué)們在快樂輕松的氛圍中不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能；而且開闊了眼界、提高了審美情趣；體驗(yàn)到了成功的快樂；了解了科學(xué)研究的一般方法和步驟；懂得了科學(xué)研究的重要性以及樹立了為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富的價(jià)值觀等很多有意義的收獲！
四、努力方向
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的能力使自己盡快成長為一名優(yōu)秀的勞技課教師！
在教學(xué)中要采取多種方法如：直觀法、討論法、實(shí)際操作法等進(jìn)行教學(xué)并做到因材施教因人而異！
注重學(xué)生的勞技興趣的培養(yǎng)力爭使每一個(gè)孩子都能有一技之長！總之本學(xué)期的勞技教學(xué)工作比較順利圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)！同時(shí)也看到了自己在教學(xué)工作中的一些不足如：勞技課主要以實(shí)踐操作為主有時(shí)上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)實(shí)踐操作被理論知識(shí)所占用時(shí)間的問題；勞技教材中有些內(nèi)容與學(xué)生的接受能力。
本學(xué)期，我承擔(dān)初二年級的勞技教學(xué)工作。盡管初二學(xué)生相對其他年級學(xué)生更難管理，但是通過這一學(xué)期的教學(xué)，我逐漸掌握了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這個(gè)學(xué)期中的教學(xué)總結(jié)：
1、充分準(zhǔn)備，熟悉教材：我認(rèn)真鉆研教材，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具和材料，確保課堂效率。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性：勞技課程需要學(xué)生動(dòng)手操作，我盡量讓學(xué)生參與到實(shí)踐中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3、強(qiáng)化實(shí)踐操作：對于一些重要的技能，我進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)踐操作訓(xùn)練，以確保學(xué)生能夠掌握。
4、加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系：我與其他學(xué)科教師保持聯(lián)系，了解他們在教學(xué)中需要的技術(shù)支持，以便更好地輔導(dǎo)學(xué)生。
5、及時(shí)反思總結(jié)：每節(jié)課后我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。
盡管這個(gè)學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績，但我也意識(shí)到自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量！
在本學(xué)期的初二勞技教學(xué)工作中，我深入貫徹教育部的相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在此，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)本學(xué)期，我制定了明確的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排了教學(xué)進(jìn)度。通過教學(xué)，我旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)造力，幫助他們掌握日常生活所需的實(shí)用技能，同時(shí)提高他們的綜合素質(zhì)。
教學(xué)方法與手段在教學(xué)方法上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過示范、講解、練習(xí)等多種方式，使學(xué)生能夠更好地掌握技能。同時(shí)，我積極利用多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生表現(xiàn)與評價(jià)在教學(xué)過程中，我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在評價(jià)方面，我采取了形式多樣的評價(jià)方式，包括平時(shí)表現(xiàn)、作品評價(jià)、考試等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和技能掌握程度。
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級勞技教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)情況
勞動(dòng)技術(shù)課是義務(wù)教育初中階段的一門重要課程。勞動(dòng)技術(shù)課以實(shí)踐為主，學(xué)生多數(shù)時(shí)間親自動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)和操作的一種解決實(shí)際問題的課程。它對于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)惱和操作能力，培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識(shí)和欣賞能力都有很大的幫助。在本學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)到要教好勞動(dòng)技術(shù)課。除了要有堅(jiān)實(shí)的道德品質(zhì)、高尚的思想覺悟、牢固的教書育人責(zé)任感外，以下幾方面是不可缺少的。
首先，要樹立正確的教育觀念，才能既看清楚勞動(dòng)技術(shù)課的性質(zhì)、特點(diǎn)、教學(xué)目的、任務(wù)，又能進(jìn)一步明確勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)所肩負(fù)的任務(wù)。其次，要不斷提高自身的文化科學(xué)知識(shí)水平，深入領(lǐng)會(huì)教材中的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到融會(huì)貫通。再次，要了解學(xué)生，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平進(jìn)行教學(xué)。后，要善于吸收和運(yùn)用有關(guān)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改革、探索、研究教學(xué)新模式，做到心中有學(xué)生、心中有教材、心中有教法、心中有目標(biāo)。
二、教材及教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級的勞技教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期制定的勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表的安排，我分別完成了建筑模型（1）和（2）、小木工（會(huì)制作筆筒）、園藝常識(shí)及花卉扦插與養(yǎng)護(hù)（適合八年級的選學(xué)內(nèi)容）、攝影技術(shù)、家用電器使用常識(shí)與維護(hù)等教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)方法和過程
在開學(xué)初我認(rèn)真的研讀了本學(xué)期的教學(xué)大綱，了解了本學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。然后根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要制定了一套切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，用以指導(dǎo)我的教學(xué)工作。在在教學(xué)過程中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批閱作業(yè)并講評作業(yè)。努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上，因材施教，努力使不同層次的學(xué)生都能學(xué)好。同時(shí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。認(rèn)真聽取學(xué)生和教師的聽課意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方法上我主要采用了講授法、示范法、談話法等。我還采用了多媒體教學(xué)的方法增大教學(xué)的容量，提高了學(xué)生的興趣和積極性。
四、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
要想學(xué)好技術(shù)和技能首先要不怕苦、不怕累，不怕臟。只有實(shí)實(shí)在在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一定的技能技巧，才可能付諸實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的能力水平。就拿木工來說吧！它看似簡單其實(shí)很難掌握。因?yàn)樗粌H是靠理論知識(shí)就能掌握的而是要理論和實(shí)踐并舉合二為一才行。學(xué)生要想學(xué)好這門技能就必須起早貪黑地反復(fù)操作掌握基本功之后才可能做好這一行。所以只有不怕苦不怕累不怕臟才能學(xué)好技能。
要想學(xué)好技術(shù)和技能一定要不怕失敗反復(fù)實(shí)踐。“失敗乃成功之母”。剛開始學(xué)的時(shí)候肯定會(huì)有很多失敗之處但只要反復(fù)實(shí)踐反復(fù)琢磨就會(huì)漸漸提高的。比如鋸割金屬棒這一技術(shù)活就很需要反復(fù)實(shí)踐反復(fù)琢磨才能掌握的。在鋸割過程中就經(jīng)常會(huì)跑偏或打轉(zhuǎn)等失敗之處只有反復(fù)練習(xí)反復(fù)琢磨才會(huì)熟能生巧才能掌握這一技術(shù)活兒。又如電鉻鐵焊接技術(shù)這一活兒也必須反復(fù)實(shí)踐才能掌握這一技術(shù)以便今后應(yīng)用。
要想學(xué)好技術(shù)和技能還要虛心好學(xué)多問不怕別人笑話當(dāng)小學(xué)生當(dāng)小徒弟。不懂就問不恥下問這是取得知識(shí)和掌握技能的好方法之一?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保还苁钦l只要不恥下問都可以當(dāng)你的老師的?！皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹边@是古人告訴我們的好方法之一也是有效的方法之一?！懊舳脤W(xué)不恥下問”又是古人告訴我們的又一好方法。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)課總結(jié)如下：
一、思想工作方面
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合著眼于人才素質(zhì)的提高
《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，必須大力加強(qiáng)?！庇纱丝梢姡拍炅x務(wù)教育階段的一切教育活動(dòng)必須著眼于民族素質(zhì)的提高?！皠诩肌笔橇x務(wù)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要因素。初中勞動(dòng)課教材，既注意為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，更著眼于人才素質(zhì)的提高。
三、堅(jiān)持以實(shí)踐為主，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，但有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)也讓學(xué)生粗知一點(diǎn)。
勞動(dòng)技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課，我們在編寫教材時(shí)就充分注意到這一點(diǎn)，教材涉及的每一項(xiàng)技術(shù)知識(shí)和勞動(dòng)技能都要利于實(shí)踐，利于動(dòng)手操作。比如芽接，教材先介紹怎樣開砧，怎樣削芽，再介紹怎樣接芽，怎樣捆扎。這一來，學(xué)生不但懂得芽接的程序，還學(xué)習(xí)了芽接的具體操作和工具使用。有些技術(shù)操作我們還配上插圖，以加強(qiáng)教材的直觀性。同時(shí)，我還根據(jù)實(shí)際，在每章（節(jié)）后面設(shè)計(jì)一些實(shí)踐題目，讓學(xué)生課后或回家動(dòng)手試驗(yàn)。在突出教材的實(shí)踐性和動(dòng)手能力的同時(shí)，有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)也注意讓學(xué)生粗知一點(diǎn)。比如動(dòng)、植物的生活習(xí)性，對環(huán)境條件的要求，生物的遺傳變異，等等。這不但有利于學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，發(fā)展智力，也為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
四、注意教材的橫向聯(lián)系，充分發(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)課在素質(zhì)教育中的作用。
在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，德、智、體、美、勞技諸因素是相互聯(lián)系統(tǒng)一在一個(gè)人身上的?；谒刭|(zhì)結(jié)構(gòu)各因素之間是互相聯(lián)系的這一特點(diǎn)，在編寫教材時(shí)，注意了五個(gè)方面的聯(lián)系，一是注意與思想政治教育的聯(lián)系，寓思想教育于勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)與勞動(dòng)實(shí)踐中；二是注意與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，以利于學(xué)生把所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到勞動(dòng)實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)教育“同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”；三是注意與校園文化建設(shè)的聯(lián)系，通過綠化、美化校園，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生立志用自己的雙手去創(chuàng)造美好明天；四是注意與勤工儉學(xué)的聯(lián)系，讓學(xué)生在植樹種花、喂豬養(yǎng)魚等勤工儉學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)；五是注意與實(shí)施“燎原計(jì)劃”的聯(lián)系，讓學(xué)生帶著先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)去服務(wù)，在服務(wù)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)所需要的本領(lǐng)。這五個(gè)方面的聯(lián)系有一個(gè)共同點(diǎn)，即理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)，在一學(xué)期里安排2—4次社會(huì)調(diào)查，不僅使學(xué)生把書本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和對社會(huì)的責(zé)任感。
五、把初中勞動(dòng)技術(shù)課教材與專門職業(yè)培訓(xùn)教材區(qū)分開。
專業(yè)培訓(xùn)是培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才，教材應(yīng)注重專業(yè)化；而初中勞動(dòng)技術(shù)課的素質(zhì)教育，只要求學(xué)生“初步掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有生活自理能力和從事簡單生產(chǎn)的能力”是“為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的工作和生活的需要，打下初步的基礎(chǔ)”。初中學(xué)生很難事先確定畢業(yè)后的職業(yè)，過早專業(yè)化沒有什么好處，還是具備“多功能”好；再說知識(shí)、技術(shù)是可以遷移的，在學(xué)校打下較好的勞動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)，畢業(yè)后無論從事什么職業(yè)，都是可以很快適應(yīng)的。因此，初中勞動(dòng)技術(shù)課教材的知識(shí)面應(yīng)寬一些，涉及的勞動(dòng)技術(shù)應(yīng)基礎(chǔ)一些。
時(shí)間過得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述。
開學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動(dòng)，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng)，回來后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，更新理念。
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中。
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時(shí)候聽課，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、注重積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)心得體會(huì)。
五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。
六、主要工作措施。
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽課、評課和研討會(huì)，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。
七、今后的努力方向：
今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。
總之，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心。我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力，以佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心，樹立信心，揮灑愛心!
本學(xué)期，接手擔(dān)任初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，要自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、主要教學(xué)工作
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。
勞技學(xué)科在學(xué)校教學(xué)中次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，不敢以多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居。積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、取得的成績
在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，不以師長自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學(xué)生，既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。
三、存在的不足及努力方向
部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。