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小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿

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在發(fā)言過程中,要注意細節(jié)的把握,如時間、語速、音調(diào)、肢體語言等。優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿要怎么寫?下面給大家整理小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿,希望對大家能有幫助。

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇1

尊敬的家長朋友們:

你們好!

首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會,這既是對孩子的愛,也是對學(xué)校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們,他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂!也替孩子們向你們說一聲“謝謝,您辛苦了!”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵!

今天把大家請到學(xué)校,是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時的調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班,時間短,任務(wù)重,又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段,這是一個關(guān)鍵時期,孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動,更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵,我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,快樂穩(wěn)妥的走過這一程,為他們美好的明天奠基!

給大家介紹一下我們的班級情況,我們班共有36位同學(xué),男生17個,女生19個。作為班主任,我對我的學(xué)生充滿信心,在我眼里,他們都是那么可愛!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律,樂于助人,熱愛學(xué)習(xí),當(dāng)然孩子畢竟是孩子,難免貪玩,客服不了自身的惰性和頑皮,所以也存在一些小問題,比如,完成作業(yè)拖拉,書寫潦草,缺乏自制力,態(tài)度敷衍等。

本班的學(xué)生大致可以分為四類:第一類學(xué)生,是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子目標(biāo)明確,有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁、范。我為這些孩子的家長感到自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲,也是老師的驕傲!第二類學(xué)生,他們學(xué)習(xí)也努力,但基于基于多種原因,如基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,注意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖,但卻很有希望,他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀(jì)萌、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,優(yōu)秀!稍有松懈,擦邊或下滑。面對這樣的孩子,家長不僅需要給予關(guān)心,也需給予必要的關(guān)注、幫助和督促,多提醒孩子!第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,他們一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,乖巧可愛,但成績卻不大理想,以至于信心大打折扣。這些學(xué)生有王、尚。但我想說的是這些孩子努力了,他們不需要責(zé)備,更多的需要鼓勵和指導(dǎo)。我始終相信,他們終會各盡其才,閃閃發(fā)光的。第四類學(xué)生,是我平時關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛,就是不喜歡學(xué)習(xí),愛耍小聰明,缺乏控制力,拖欠作業(yè),無視組長或班干部管理等,當(dāng)然成績也不理想。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對這些孩子,我有義不容辭的教育責(zé)任,但教育是雙向的,不僅僅來自學(xué)校,也需要家長的配合,家長要多引導(dǎo)、督促、教育、關(guān)注。

作為班主任,我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好,就鼓勵,及時表揚。用一顆真誠的心對待每一個學(xué)生,把他們當(dāng)成朋友,真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時,我喜歡給他們心理暗示,讓他能覺得老師喜歡她,認為他行,他有潛力,盡量去挖掘孩子身上的每一個閃光點讓孩子充分的認識自己,找到自信。我和家長出發(fā)點一樣,那就是

愛和責(zé)任!家長的愛,不僅僅是送孩子上學(xué),解決吃穿問題,不能狹隘的只認為教育孩子是老師的事。事實上,家庭才是孩子的第一所學(xué)校,也是影響孩子一生的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。同樣一個教師在同樣的班級上課,為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行、性格、學(xué)習(xí)等方面進行良好的教育和影響,給家長朋友們幾點建議:

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比如,早上早讀的堅持,作業(yè)的按時完成,作息時間的規(guī)律等,都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名,家長呢也一定不要嫌煩,及時檢查孩子作業(yè),看質(zhì)量,看書寫。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,孩子受用一生。

2、尊重老師,學(xué)校,不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校。親其師,信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存,就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,久而久之,成績下降,形成惡性循環(huán)。

3、家長要多花一些時間和耐心跟孩子溝通交流。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步,并及時給予鼓勵和表揚,并提出新的要求。

4、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從具體的時間抓起,提醒孩子早睡早起,,和孩子一起制定時間表,計劃表,或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單。

5、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,所以,請不要在孩子面前與家人爭吵。,那會讓孩子缺乏安全感。

6、多關(guān)注孩子的健康、安全。處于青春期開端階段,多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,按時接送孩子。

7、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓他們自己整理房間,床鋪,分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,勇于承擔(dān)。

8、多和老師進行交流,及時了解孩子在校情況。

家長朋友們,愛和責(zé)任是我們共同的心聲。因為有愛,我們走到一起來,因為有愛,我們才重任在肩,為了孩子的點滴進步而歡呼,為了孩子的茁壯成長而欣慰,我和您一樣!讓家校合力,用愛和責(zé)任,擰成一股繩,共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長朋友的到來!謝謝!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。時光如箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光如流星一樣,一下子就過去了。過去的日子猶如一本故事書,里面記錄著我們的故事,如沒寫完作業(yè)時被老師批評的尷尬,如春游時快樂的情景,如運動場上勇于拼搏的光彩……令我久久難忘。

我還記得,有一次,我作業(yè)沒寫完,老師把我叫到走廊里,她并沒有用訓(xùn)斥的語言,而是用溫柔的話語,那話語如一股暖流流進我的心田,當(dāng)時我就下定決心,以后一定完成作業(yè)。

我還記得有一次,我的地沒抹干凈,被您訓(xùn)斥了一頓,從那以后,我就下定決心,一定要抹好地。

在這即將離開母校之際,我們舍不離開了母校的學(xué)生。我們曾一起玩耍,一起打鬧。尤其是在我們即將畢業(yè)的這幾個月里,我一定要好好表現(xiàn),要在以后的日子里,我要不懈努力。

20__年4月21日

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇3

尊敬的校長、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,我們在這里歡聚一堂,舉行__小學(xué)20__屆畢業(yè)典禮,我代表所有家長向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀,向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示感謝!

小學(xué)六年時間,我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學(xué)生家長,我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤付出和精心培育。我們每位家長都有這種感受:華科附小的老師們,不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德,更有著細膩的情懷和無私的愛心。老師重視的不僅僅是知識的授予,更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的綜合培養(yǎng),以及生存和發(fā)展能力的整體提升。將孩子交給這樣的老師,我們家長放心。你們的舉措,讓我們的孩子至少在以下四個方面受益一生。

第一,你們培養(yǎng)了孩子們的社會責(zé)任意識和感恩情懷。

從入學(xué)開始,教育孩子熱愛教師、團結(jié)同學(xué)、誠實上進。隨著年齡的增長,教育他們要多關(guān)心國家時事,不能“兩耳不聞窗外事”。北京奧運會、汶川地震、上海世博……我們的老師都讓孩子們?nèi)チ私?、去關(guān)心、去參與!在三八婦女節(jié),母親節(jié),重陽節(jié)老師讓孩子們親手制作節(jié)日禮物,送給親人。長輩們收到孩子自制的禮物,感動不已。他們初步懂得了如何去尊重那些為他們付出真愛的人,懂得了如何去報答與感恩。在汶川地震發(fā)生后,全校師生伸出了援助之手,那份愛心是發(fā)自內(nèi)心的,是充滿真誠的,從捐款這件事上,我們感受到了溫暖,一個有同情心的人一定是一個善良的人,也一定是一個有責(zé)任感的人。

第二,你們培養(yǎng)了孩子們珍愛生命和堅強意志。

作為家長,應(yīng)該都清醒地認識到:沒有良好的體質(zhì)就無法保證孩子持之以恒的學(xué)習(xí)。我們?nèi)A科附小在對待孩子們的鍛煉上沒有絲毫的懈怠。無論是冬天的長繩與踢鍵子,還是夏天的籃球、足球,還有堅持不懈的田徑隊,他們都是那么享受其中。體育鍛煉,不僅提高了孩子們的體質(zhì),更磨練了他們的堅強意志。

第三,你們培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)自覺性與熱愛度。

我們602班的羅老師與劉老師做得非常成功,他們根據(jù)各個小孩不同的特點,用心觀察了解我們的小孩,他們的態(tài)度比我們家長更誠懇更認真。他們會用幽默的語言讓孩子們放松,用多樣化的教學(xué)風(fēng)格讓孩子們快樂,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓孩子們懂得學(xué)習(xí)的重要性。孩子學(xué)會了清理書包、打掃衛(wèi)生、收拾碗碟。這些教學(xué)方法讓我在與我的同事或朋友聊天時倍感榮幸,我們的孩子遇上了好老師!相信其他班級的老師也和602班的老師一樣,你們鉆研業(yè)務(wù)的態(tài)度,你們對孩子的關(guān)愛讓我們家長敬佩不已!

第四,你們特別注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

通過參加競選班干部、辯論會、跳蚤市場義賣、合唱團、節(jié)目舉持、演電演等活動,孩子學(xué)會了努力付出、主動爭取,變得落落大方、從容自信了。作為孩子的母親,我為孩子的變化感到欣慰,我深知,讓孩子在體驗中受到教育,收獲知識,茁壯成長,這是華科附小給孩子們搭建的一個通向快樂的平臺。附小的“少年科學(xué)院”讓每個學(xué)生都有自己的成果。如:雞蛋撞地球、熱氣球升空、火箭發(fā)射等活動,讓學(xué)生在觀察、交流、討論、嘗試的過程中進行有效的探索,教師重視引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)為主,并將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)有效結(jié)合,尊重學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生動手實踐,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

很幸運,我的孩子遇到了一所好學(xué)校。在華科附小的六年,我的孩子不僅掌握了理論知識,更重要的是學(xué)會了做人,學(xué)會了生活,從入校時一個懵懂的孩子成長為一個意志堅強、性格陽光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。正是華科附小的自礪教育賦予了我們的孩子能力和素質(zhì)。

同學(xué)們,六年來,你們在華科附小沐浴著愛的陽光,吮吸著知識的瓊漿玉液,茁壯成長,老師的諄諄教誨,造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚的.智慧,滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵和做人的美德,當(dāng)你們告別母校開始新的學(xué)習(xí)生活時,你們要鼓足風(fēng)帆,奮力遠航,你們要知道身后仍有老師們親切的目光在關(guān)注著你們,仍然有父母發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油,你們更要給自己擬定人生的目標(biāo),明確人生的價值,不要忘記你們都是華科大附小的好學(xué)生,你們肩負著社會的責(zé)任,肩負著老師和家長的重托,當(dāng)你們載著夢想之舟駛向成功的彼岸的時候,你們要?;貋砜纯茨感?,看望時刻牽掛著你們的老師們!

最后,請讓我代表全體六年級的家長真誠感謝附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,多年來為孩子的健康與快樂成長付出的智慧和汗水。也衷心祝愿每一個孩子夢想成真,前程似錦!祝愿華科附小的明天更加美好!謝謝!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。因為,今天是你們即將畢業(yè)的日子!

在場的35名同學(xué),經(jīng)過自己六年的努力,圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入旅途中一段新的航程。在這里,讓我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀。

此時此刻,作為你們老師的我,既高興,又難過。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,即將邁入中學(xué),開始你們新的人生旅途。同時,我難過的是,老師也是非常的舍不得你們!

從20__年的2月1號起,到今天,1學(xué)年的時間里,我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們在這段時間,這段路程,相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。

同時,我要感謝每一個同學(xué)的家長,正是因為你們對孩子的正確教育,嚴(yán)格要求,以及對學(xué)校工作的支持與配合,才使得我能夠?qū)W⒂诿恳粋€孩子的成長,才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。

這一年來,我為每一位同學(xué)的成長而高興,雖然你們常被我

批評,但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎時,當(dāng)你們學(xué)習(xí)進步時,當(dāng)你們知錯就改時,當(dāng)你們開心快樂時,當(dāng)你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會了我怎樣與你們相處,怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮,怎樣面對新時代的你們,怎樣去做一個好的老師,怎樣去做一

一個合格的班主任。

老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。

同學(xué)們,天下沒有不散的宴席,再過幾天我們就此分別了,請你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,候坡希望小學(xué)將永遠關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長,關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,給母校傳來佳音。同時也希望同學(xué)們在以后相伴的歲月里一如既往,相互鼓勵,互相學(xué)習(xí),和睦相處,為美好的童年,為自己的小學(xué)生活畫上完美的句號,我相信10-15年后,學(xué)校將以你們?yōu)轵湴?,因為你們是從候坡希望小學(xué)出來的。

最后,我想說的是,我要感謝你們每一個人,你們陪伴著老

師走過了這么多快樂的日子,讓老師感受到了你們那一顆顆純真、美好的心靈。讓老師也變得年輕、充滿活力。我是你們的老師,也永遠是你們的朋友,希望我們能做一輩子的好朋友,在將來的日子里,歡迎你們?;啬感?,常來看望你們的老朋友!

祝愿六年級我親愛的學(xué)生們:

學(xué)有所成前程似錦,天天進步,永遠快樂?。?!謝謝大家

永遠牽掛你們的候坡希望小學(xué)老師:

時間:

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇5

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《今天,我畢業(yè)了!》。站在這里,我代表全體20_屆的畢業(yè)生向我們的母校道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣吧,縱然有些喜悅,也掩不住回憶與留戀。這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當(dāng)我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫,似乎彈指一揮間,但很多東西確確實實地落在我們的記憶里,無法抹去……

六年前,我們曾是什么都不懂的小孩子。學(xué)習(xí)“a、o、e”的時候,經(jīng)??坑洃浫テ雌匆?學(xué)習(xí)“1、2、3”的時候,也曾為簡單的四則混合運算弄得一頭霧水。如今呢?在掌握小學(xué)階段基本知識的同時,我們的理解能力、綜合素質(zhì)也得到了提高,能夠領(lǐng)悟了古人的文言文,也在艱難地向“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”的山峰上努力攀爬。這些成績除了自身的努力,學(xué)校的奉獻不是更多嗎?

學(xué)校不僅像一位親切的導(dǎo)師,更像一位無微不至的母親:今后的路還很漫長,我想對母校說,假如我能搏擊藍天,是學(xué)校給予我騰飛的翅膀;假如我能戰(zhàn)勝海浪,是學(xué)校給予我弄潮的勇氣;假如我是不滅的火炬,是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈人玫瑰,手留余香;學(xué)校告訴我有志者事竟成;學(xué)校告訴我失敗是成功之母;學(xué)校告訴我誠信是為人之本……

今天,我畢業(yè)了。我要對所有的老師們、同學(xué)們,乃至這里的一草一木道一聲:再見了!再見了,我的老師!再見了,我的同學(xué)!再見了,王寨小學(xué)!

謝謝大家!

同學(xué)們,我們都即將畢業(yè)了,不久就要離開母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進初中了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動,終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那,我一定會為你如癡如醉。激動,惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動人的歌聲都容入了心田。

難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬卷花兒,在那兒仰望,藍天,白云,陽光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間,如一卷佳畫,浩月當(dāng)空,月光星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢幻般誘人的色彩……

六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索?;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。

舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛的老師;告別了,可愛的同學(xué)。一點一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時,我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領(lǐng)巾,朗讀著書本。老師走來,扶過我的肩頭,語重心長,指著獵獵飛揚的紅旗,諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛,攪起了我心中萬頃情潮。

真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無盡的歡樂,希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。

只為了通向終點,才在路上通行;只為取得最好的成功,才在最難最難的路上走……

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇6

各位同仁:

今天我市語文研討會,研討的主題是:變教“課文”為教“語文”。對這個主題的闡述,后面高主任將做詳細的闡述,這里先談一下我們的理解:

教“課文”的主要特征之一

1、多以思想內(nèi)容的理解為主要目標(biāo)。

2、多以對文本的深入解讀,繁瑣、碎片的分析為基本形態(tài)。

重的是內(nèi)容的理解,碎片的、磨嘰的語句分析。

教“語文”重點取向之一

以語文知識獲得、語文學(xué)習(xí)方法掌握和語言技能形成的結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)為導(dǎo)向。

重人的認知品質(zhì)、智能結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)。

要實現(xiàn)變教“課文”為教“語文”,核心是變教教材為用教材,怎么“用’?對教材的處理,學(xué)法的設(shè)置尤為關(guān)鍵。我們力主課堂教學(xué)中,既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好本課的幾個具體目標(biāo)(幾個學(xué)習(xí)要點),又要引導(dǎo)學(xué)生弄清點與點之間的聯(lián)系,點與場(文本、信息源)之間的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)點,提出學(xué)習(xí)的思考問題;進而教交給學(xué)習(xí)思考的方法,培養(yǎng)思維結(jié)構(gòu)。

本著這樣的理念,對《老人與海鷗》一課的教學(xué),說說三個處理:

一、對文本的整體處理(6層次)

教師設(shè)計了6個教學(xué)層次:

1、老人的青銅雕塑

2、課題:老人與海鷗

3、兩組詞語,

撮嘴呼喚邊走邊放親昵說話嘖嘖稱贊

翻飛盤旋扇動翅膀肅立不動白色旋渦

4、想象兩幅畫面

5、依據(jù)畫面和課文內(nèi)容概括一下這是一個怎樣的故事

6、提出學(xué)習(xí)問題。

了解了文章的脈絡(luò),看著這樣感人的畫面,你能提出哪些有價值的學(xué)習(xí)問題呢?(梳理同學(xué)們的問題:1、老人是怎樣愛海鷗的?2、海鷗又是怎樣回報老人的?)

這樣的處理,就是對文本的整體把握、整體處理,實現(xiàn)了:

文本、信息源——重點詞語——情節(jié)畫面

文本、信息源——抽象概括——主要內(nèi)容

文本、信息源——思考辨析——核心問題

整體處理教材,這是一個過程,一個引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的過程,不是空投、指定(教師的)

一個思考探究的過程,是路徑、目標(biāo)的尋辯(學(xué)生的)

幫助學(xué)生把龐雜的文本、信息源,概括出了主要內(nèi)容、兩個畫面,抓出了要學(xué)習(xí)的要點、方向。堅持長久的訓(xùn)練,學(xué)生會形成思考的方法和思路。核心素養(yǎng)得到發(fā)展培養(yǎng)。

二、海鷗送老人的畫面處理(5層次)

把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實、寫具體的”這一單元訓(xùn)練重點緊扣這一目標(biāo),教師設(shè)計了5個教學(xué)層次:

1、讀課文14至17自然段,勾“意想不到”句子、想象畫面

2、抓語句悟畫面——標(biāo)出重點詞

畫面一:翻飛盤旋:“翻飛盤旋”“大聲鳴叫”

畫面二:瞻仰、守靈:“煽動翅膀”“輪流飛到”“瞻仰”

“紛紛落地”“站成兩行”“肅立不動

畫面三:直撲過來:“炸了營似的”“撲過來”“大聲鳴叫”

3、聯(lián)系生活說畫面(可以一個個畫面說、可以三個畫面一起說、抓詞說)

主題:體悟海鷗的感恩、思念。

方法:一組詞整體說;聯(lián)系生活說。

把握:從海鷗的什么描寫看出海鷗的情感?落實到動作、聲音,而不是追問你理解到海鷗的情感?

4、引導(dǎo)悟表達方法:

海鷗們不會說話,這豐富的情感是怎樣表達出來的呢?(海鷗的動作、聲音、細節(jié))

5、感情朗讀,提升主題——回報、感恩

這樣的整體學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)了:

整體的方法抓內(nèi)容:段落——句子——詞語

整體的方法談理解:一組詞整體說,不碎片化。

整體的手段導(dǎo)學(xué)法:想畫面、聯(lián)實際、感情讀。

三個層次的&39;整體把握,培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)。

三、課堂結(jié)構(gòu)的處理(6環(huán)節(jié))

教師設(shè)計了6個教學(xué)環(huán)節(jié):

1、整體感知提出問題———教材的整體把握、

學(xué)路的整體梳理、

目標(biāo)的整體定位。(師導(dǎo)設(shè))

2、學(xué)習(xí)海鷗送老人的畫面

3、學(xué)習(xí)老人愛海鷗的場景

4、學(xué)習(xí)老人部分

5、以讀生情,回扣主題

6、整體收獲,收獲整體——從整體上收獲學(xué)習(xí)(兩層)

是收獲的整體集中(生體驗)

整體——部分——整體的結(jié)構(gòu)再次智能結(jié)構(gòu)的塑造。

以上是我們試圖體現(xiàn)的教學(xué)觀點,很不成熟。也因為我們的教師在課堂上體現(xiàn)的還不到位,敬請各位同仁海涵、指正。

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天是一個令人難忘的日子,又是一個令人百感交集的日子。今天在座的80名同學(xué)經(jīng)過自己6年的努力,圓滿地完成了小學(xué)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年,并從這里開始起航,跨入人生旅途中一段新的航程。在此,我謹(jǐn)代表全體教師向你們表示最衷心的祝賀。

孩子們,我們來到黃岡小學(xué)雖然只有一年時間,然而明亮寬敞的教室,留下我們多少歡笑,記下我們多少次拼搏的身影,又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了不是親人,勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會忘記你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果;家長會上,你們動情地載歌載舞,那快樂的音符仿佛還在耳邊回響;體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),你們揮灑汗水,頑強拼搏的身影,都是母校永遠珍藏的記憶……一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們的四個“好習(xí)慣”逐漸養(yǎng)成,學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀和徽章,述說著你們勤奮的求知與探索。

同學(xué)們,告別美好的小學(xué)時光,你們即將邁入初中殿堂,開始更加絢麗而充滿挑戰(zhàn)的初中生活。黃岡小學(xué)作為你們的母校,她會永遠像母親一樣支持你、思念你、歡迎你。作為你們小學(xué)階段的老師,我們期待著,期待著你們在升上初中以后繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣,用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生,用你們的聰明才智編織你們的美好未來!

泰戈爾說:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。同學(xué)們,請記住,老師愛你們!無論歲月如何變幻,你們將永遠銘刻在老師的心間。同學(xué)們,請記住,記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!在這充滿歡歌笑語的六月,我們最后一次歡聚在操場上,最后一次看著校園里熟悉的景物,最后一次在操場上看著迎風(fēng)飄揚的五星紅旗,心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不舍之情。

從入學(xué)到現(xiàn)在,操場上的松樹增加了六個年輪,這六個年輪也記載了我們在小學(xué)六年的成長。此時此刻,我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨;同學(xué)們嬉鬧時的歡笑聲;上早自習(xí)時朗朗的讀書聲;眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的&39;大掃除;在考場上認真做題同學(xué)的身影;在課堂上搶著回答問題的同學(xué)們......我還記得在運動會上您給我們加油打氣的場景;再輸了比賽后鼓勵我們說,只要學(xué)習(xí)好,我們還是最棒的;您帶病給我們上課的場景;在我們犯錯誤是給我們講的道理......往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠

啊!親愛的同學(xué)們,六年光陰很快就過去了,我們即將步入新的初中生活,告別紅領(lǐng)巾,去迎接團徽的召喚。

再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從幼稚變得成熟;從無知變得懂事;今天我們?yōu)槟院?,明天你一定會為我們而驕傲?/p>

再見,敬愛的老師,是您教會了我們做人的道理;是您教會了我們知識;您的哺育之情,我將永遠銘記在心。

再見,親愛的同學(xué),我們就像一片小樹苗,并肩成長,但總有一天會成為大樹,成為國家棟梁之才,請記住我們在一起的日日夜夜,讓友情地久天長!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇9

同學(xué)們,在六年的學(xué)習(xí)中,我們共同走進了一個多姿多彩的世界,領(lǐng)略了世界上最旖旎的風(fēng)光。在探究中我們盡情沐浴著學(xué)習(xí)的快樂,在合作中我們共同享受著收獲的愜意。如今,號角已吹響,遠方在召喚,你們已經(jīng)整裝待發(fā),將要出海遠航,請記住,你們走出了校園,卻走不出老師們的牽掛,走出校園,你們會發(fā)現(xiàn),前面的天空更加燦爛。

今天是學(xué)校的一個特殊的日子,你們即將告別母校。我代表學(xué)校向全體畢業(yè)生表示最衷心的祝福!向六年來努力學(xué)習(xí)、勤于鍛煉自己、健康成長,為學(xué)校贏得各種榮譽的同學(xué)們表示衷心的感謝!同時,也向辛勤工作、嘔心瀝血地帶領(lǐng)同學(xué)們攀登知識高峰的老師們表示最誠摯的問候!

第一,不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方,都要志存高遠,做個對社會負責(zé)、對家庭負責(zé)、對自己負責(zé)的人。我們所有的學(xué)生都要懂得,只要你們不懈地努力,美好的明天屬于你們每一位同學(xué)。

第二,不管遇到什么困難和挫折,人生的坐標(biāo)不能偏離航向,要不斷進取,自強不息、永不言敗。希望你們一定要樹立起堅定的信念,遠大的理想,堅持正確的成長方向,腳踏實地走好人生每一步。

第三,不管間隔多久,不能忘記老師的教育之情,不能忘記同學(xué)之間純真的友誼。你們要感謝你們的老師。你們度過了小學(xué)生活,老師們也為你們付出了他們生命中的六年。這六年對他們來說也是永不復(fù)返的。你們的每一點進步都會使他們高興,你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴(yán)格,但是他們都深深的熱愛著你們,惦記著你們。你們畢業(yè)回家了,別忘了來看一看老師;過節(jié)了,別忘了給老師一個祝福;得獎了,別忘了給老師一個喜訊。

第四,同學(xué)們都不要忘記母校的培育之恩,漓渚鎮(zhèn)小永遠是你們的母校、你們的家,你們就像孩子,母校的大門對你們永遠是敞開的。如果你們遇到挫折、別忘了這里有像家長一樣的老師幫你出主意、想辦法,如果你們遇到困難,老師會竭力相助,歡迎你們?;丶铱纯础D銈兊挠跋?,你們的歡聲笑語,你們成長的足跡都已經(jīng)深深的留在這里,我們永遠關(guān)注你們的成長,未來你們的一點點進步和成就,咱們的大家庭----漓渚鎮(zhèn)小的每一位成員都會為你驕傲!因你自豪!以你為榮!

親愛的同學(xué)們,你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)學(xué)習(xí)的終點,更是邁向初中學(xué)習(xí)的起點。母校永遠是你們的堅強后盾,不論順境、逆境,成功、失敗,請正視自己、相信自己,你一定會取得輝煌的成功!

最后,祝愿同學(xué)們自強不息,心想事成!祝福你們初中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順,學(xué)有所成!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇10

敬愛老師、家長,親愛的同學(xué)們:

你們好!在這美好特殊的,很榮幸作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這發(fā),此時此刻,我既有畢業(yè)的喜悅,也有即將離別的淡淡憂傷。首先,請允許我代表六年級畢業(yè)班全體同學(xué),向關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和勤培育我們的老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

六年的學(xué)校生活,我們收獲了老師的關(guān)愛。從走進校園,老師師就像那樣牽起了我們稚嫩的手,攙扶著我們在求知的道路上開始了蹣跚的起步。老師們輕聲的教誨,打開了我們的靈之窗;是老師們的深情凝視,給了我們最堅定的信心;是老師們關(guān)愛的目光,使我們從容快樂地過個個學(xué)期。老師的節(jié)節(jié)悉傳授,次次潛移默化……都縈繞在我們心中,化成朵朵芬芳的花,花猶在。師恩如山,敬愛的老師,再華麗的詞匯也法表達我們對既是嚴(yán)師、也是朋友、更是親人的您的尊敬和愛戴。您給予了我們生命的精彩,我們將永遠銘記!

六年的學(xué)習(xí)生活,我們收獲了同學(xué)們的友誼。親愛的同學(xué)們,你是否記得第次戴上紅領(lǐng)時的莊嚴(yán)模樣;是否記得校運動會上,我們矯健的身影和優(yōu)異的體育成績;是否記得“六”童節(jié)、元旦匯演,我們輕歌曼舞,展示藝術(shù)才華的身影……這是校留給我們永遠珍藏的記憶。我們同在個校園,共沐朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是分外珍貴的,我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

六年的學(xué)習(xí)生活,我們過得充實快樂。如今圓滿完成了六年的學(xué)業(yè),學(xué)會了許多做的道理。思維比拼、詩詞會、漢字聽寫會、圖書交易會等許多活動陪伴我們過個個春秋,豐富了我們的童年。

“雄關(guān)漫道真如鐵,今邁步從頭越!”請師相信我們,我們會在中學(xué)倍加努力,取得更的成績。最后,祝福我們的母校——__學(xué)校明天會更好!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

在這陽光明媚,快要離別的日子里,我們最后一次聚集在這里。

當(dāng)我真正踏入這所學(xué)校時,心情是激動無比的,而此刻,將要他出這所學(xué)校時,心情是復(fù)雜的,這里有苦、又累,有樂、有笑。

記得有一次,老師把我和幾位同學(xué)留了下來,我以為老師要罰我們,就覺得很傷心,很不解。因為是第一天來上學(xué),而且還要被罰,所以,當(dāng)媽媽來接我時,我便抱著媽媽大哭了起來??墒?,我后來才知道,老師其實是留我們下來學(xué)掃地……..當(dāng)時幼稚的我第一次覺得自己可笑。

還記得有一次,班里的女子籃球要和三班的打,那次比賽打得激烈,但我卻被同學(xué)追著打,說什么要把我拿去做研究。我只管這逃,沒什么功夫去理那比賽。我很想去看,但出于無奈,我只能跑。當(dāng)后面的同學(xué)不追我時,卻發(fā)現(xiàn)班里的人都哭哭啼啼的。后來我才了解到,其實比賽本來是要引得,可老師卻要加時,當(dāng)時場上的同學(xué)都已經(jīng)努力到磨破褲子了。最后我們還是輸了。當(dāng)時叛逆的我第一次覺得罪惡。

更記得有一次,我和幾位同學(xué)去參加航模比賽。那時是秋天,但太陽特別大,本來涼爽的風(fēng)也變熱了。那次比賽我們贏了,為學(xué)校贏了。

往事誰風(fēng),一下子就不見了??稍趯W(xué)校里發(fā)生的每一件事都可在心中。

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇12

今天,我們最后一次在這里隆重地相聚,向母校道別,向老師道別,向同學(xué)道別,向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里,請允許我代表六年級全體畢業(yè)生,向母校,向老師深深地鞠上一躬:謝謝您,老師!

您辛苦了!

六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!

那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜,那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕,那公開課上的爭先恐后,那開學(xué)典禮的隆重?zé)崃遥€有那迎考復(fù)習(xí)時的堅韌毅力和那合唱比賽時的緊張激烈。六年,兩千多個日子,我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨,共享雨露。小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想,多年以后,當(dāng)我們再次開啟它的時候,一定會更加珍視其中的點點滴滴!

感謝所有的老師。是您,賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識,帶領(lǐng)我們走進神圣的知識殿堂;您正直的品行,教會我們珍惜,誠實,尊嚴(yán)和榮譽;您博大的胸懷,給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻。六年來,多少老師放棄了中午休息,為我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子,直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業(yè)。親愛的老師們,您給了我們看世界的眼睛。是您陪我們長大。¨一日為師,終身為父¨,我們將永遠感激和尊敬您!

感謝所有的同學(xué)。緣分讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起歡笑,一起學(xué)習(xí),一起成長……無數(shù)個歡樂的白天,無數(shù)個忙碌的夜晚,無數(shù)個燦爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚,明天我們將要各奔東西。在這離別的日子,讓我們互道一聲:“同學(xué),珍重!”今天,小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了,也許我們有些傷感,但是我們并不惆悵。明天,在老師的皺紋和父母的白發(fā)中,我們就要慢慢體會"長大"的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔(dān)起一份責(zé)任,就要少一些任性,少一些固執(zhí),多一些理解,多一些體貼,多一些堅強,多一些成熟。我們即將邁出青小的校門,但在今后,不論走到哪里,我們都不要忘記我們曾是千小的學(xué)子,那老師的叮囑和期望,將永遠是我們的精神動力和前進方向!

再過十年,二十年,讓我們再來相會。讓我們感謝母校,祝您繁花似錦,根深葉茂;感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學(xué),讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

最后,我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤哺育我們的老師說聲:"老師,謝謝您!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇13

尊敬的校__、老師們,個位家長,以及可愛的同學(xué)們:

大家好!

我是___。我非常榮幸在這里__學(xué)生家長發(fā)言。

今天對于我們所有人,都是個意義非凡的日子??粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪幌伦幼屛蚁肫鹞迥昵?,20__年9月1日,記得那個早晨,我拉著女兒的小手,送她走進陌生的校園,她那時是那么幼小、稚嫩,對未來的學(xué)校生活既好奇,又忐忑不安,我的心情也是既為她高興,又有些擔(dān)心。然而,看著今天的孩子們,他們朝氣蓬勃,興高采烈,對未來滿懷信心,充滿希望。五年前的稚嫩的小苗苗,現(xiàn)在已經(jīng)長成了一顆生機勃勃的小樹。

在這里,我要衷心感謝學(xué)校和老師們,在這六年里,您們的辛苦和無私的奉獻,我們有目共睹。您們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長腳步,把希望的種子播撒在每一個幼小的心田,啟迪著孩子們的心靈和智慧,引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識海洋中遨游、汲取養(yǎng)分,讓孩子們明善惡、辨是非,教給孩子們做人的道理,幫助他們戰(zhàn)勝困難,關(guān)心他們的身心健康,您們努力地呵護著這些幼苗,用愛澆灌出孩子對生活的熱愛。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師,您們也是家長們教育路上的解惑人。

我還要同樣感謝我們的孩子們,這五年,對你們來說,是非常不容易的五年。你們原本懵懵懂懂,現(xiàn)在學(xué)習(xí)了那么多的知識,懂得了那么多的道理;你們原本是家里的小太陽,現(xiàn)在學(xué)會了集體生活,學(xué)會了結(jié)交朋友。你們有快樂,也有苦惱;受到過表揚,也受到過批評;經(jīng)歷過順利,也體驗過困難。我相信,你們每一個人都品嘗過各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧、樂觀開朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗、品質(zhì)和成熟感到高興,無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危銈兠恳粋€人都是優(yōu)秀的、成功的,因為你們都已經(jīng)變得更__,更有思想,身心更加強壯。所以,感謝你們的勤奮和努力,你們讓我們再次體會到年輕的生命所蘊含的勃勃生機。

再過兩個月,孩子們就要跨入中學(xué)階段了,從此開始另一段人生的新篇章。我的心情就像五年前那時一樣,又一次充滿了期待,也有些許的緊張,但我知道,你們已經(jīng)不再是那時的你們了,你們長大了。無論你們將去哪所學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),我__所有的.家長,祝福你們,祝愿你們每一個人,通過不斷的學(xué)習(xí),樹立遠大的理想和目標(biāo)、培養(yǎng)信心和愛心、懂得包容和諒解、學(xué)會團結(jié)與合作、保持誠實與善良,無論遇到什么困難,都要堅強、樂觀和開朗,要對所有幫助過你們的人們心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪,我們的祝福也會伴隨你們一生。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇14

各位家長:

大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹:

一、學(xué)生情況介紹

我是從三年級跟上來的,我們之間也很熟悉。但是升入六年級后,有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認真,態(tài)度上比較浮躁,且字體潦草。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實,從沒有放松過。如:劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步,并向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強,大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。

當(dāng)然,同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題:

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P?

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;

3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;

4、不會虛心聽教,缺乏自我管理能力,在大會上、教室里、教室門口再三強調(diào)的事,一出教室門全忘得一干二凈。

二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析

我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分,最低分34.5分,平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分,最低分21分,平均分72.6。英語最高分100分,最低分20分,平均分82.6分。大家都知道六年級的份量,知道六年級意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時上學(xué),專心聽課,按時完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補差補缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉宇、張磊、陳柱。

三、家長要具體應(yīng)該怎么做:

1、給子女多一點關(guān)愛

升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯??汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點休息,因為明天的功課還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,一個上午有5個小時。早餐不吃好,也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進他們健康成長。

2、給子女多一點安寧

我們認為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時候,要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點約束

俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點約束,家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),你想,他會給你好成績嗎?

4、給子女多一點引導(dǎo)

六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),學(xué)會溝通,學(xué)會解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會把事情搞僵?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯(lián)系

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。

接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事:長鴻實驗學(xué)校初中部招取初中生是面對社會公開擇優(yōu)招取。而針對長鴻學(xué)校的六年級學(xué)生是總成績排名的百分之六十。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府。不過我很希望家長朋友們要提高認識并能加以理解:是一塊玉,他在任何環(huán)境中都會體現(xiàn)他的價值。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀發(fā)言稿篇15

親愛的同學(xué)們:

你們好!

在這爛漫的夏季,在這我們學(xué)習(xí)生活的溫馨教室里,我們一起慶祝屬于你們的最后一個兒童節(jié),你們即將跨入中學(xué)的大門,這意味你們從兒童成長為青少年,哪兒會鑄就你們新的夢想,新的成績。

回顧你們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,我為你們感到高興,因為你們能夠在這優(yōu)美舒適的校園、教室里學(xué)習(xí),因為你們在這么多老師、同學(xué)的關(guān)心呵護下成長,因為你們能夠快樂順利而又收獲的度過這最寶貴童年時光。你們都是即將振翅高飛的雄鷹,當(dāng)老師看到你們所感謝的穆老師、楊老師、趙老師、劉老師、羅老師等等,我很欣慰,因為你們都是知道感恩的人。同學(xué)們,只有感恩才有良知,只有良知我們才能在夢想的路上飛的更高。

老師很高興能夠和你們一起度過這你們?nèi)松袑氋F的一年,盡管時間不長,但是同學(xué)們,我們編制創(chuàng)造了很多的故事,你們給了我們很多感動、溫馨……

老師忘不了,你們自發(fā)而且隆重的為我過生日,雖然你們挨批了,但這次生日是我以往最幸福最快樂的生日,老師再次感謝你們;老師忘不了,咱們同學(xué)為班級你帶花、帶鐘表、主動糊窗戶、打掃衛(wèi)生等等,你們愛集體的精神令老師感動;老師忘不了,要亞麗同學(xué)遭家庭變故而堅強,張月瑩等同學(xué)帶病堅持上課,還有很多同學(xué)的微笑面對失敗,大不了從頭再來的硬骨頭精神;老師忘不了在各項班級活]動中,你們的創(chuàng)新、智慧,如手抄報、情景劇、科技小制作等等;老師忘不了各班干部、隊長、組長及全體同學(xué)積極配合讓我們班級越來越好。

老師更忘不了你們在上課時舉起的一只只小手和你們充滿求知欲的眼神。老師忘不了在這一年中的小風(fēng)波、不和諧小插曲,小鬧劇,老師相信只不過是有些頑皮、淘氣罷了,由于老師的沖動,可能對某些同學(xué)做過一些過激行為,在此老師向你們真誠道歉,看到你們能夠知錯就改,老師甚感欣慰。對于你們的這些行為老師已經(jīng)忘卻。

同學(xué)們,你們現(xiàn)在是人生中的春天,是播種希望,編制夢想的美好時光。你們是祖國的未來,是父母的希望,是老師的驕傲。同學(xué)們只要我們有夢想,腳踏實地、堅定信念、把握方向、努力拼搏、不斷超越自己,我們的夢想一定成為現(xiàn)實,我們即將分別,但我們不會忘記夢想起飛的地方,雖然我們可能不在一起,但夢想路上,你我同行,你我共同加油!

最后,希望同學(xué)在不到三周的時間內(nèi),珍惜友情,扎實復(fù)習(xí)各科文化知識,提高自己的各種素養(yǎng),包括做題的技巧與能力,讓自己的書寫更規(guī)范,增強考試的信心和勇氣,考出優(yōu)異的成績畢業(yè),為母校班級爭光,為自己添彩,夯實自己的小學(xué)知識能力,以更強的力量振翅高飛,加油,夢想路上你我同行!

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