難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是小編整理的初三體育教師工作總結,歡迎閱讀。
一學期來,我根據(jù)《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運用了“成功教學法”,即在各項身體練習中,每位學生通過“成功教學法”練習,都有成功的機會,來滿足每位學生對“成功”的渴望,從而向練習目標邁進。
由于面臨著20__年中考體育的改革,體育課既要照顧到學生的安全又要努力提高體育課的效率,在體育理論課上不斷提醒學生運動的重要性,在實踐課程的設置上做到循序漸進,以期不斷提高學生的綜合能力。
一、要提高教學質量,首先要上好課。
1、課前準備:備好課
認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。考慮到學生身體素質的差異,按能力分組,教學因人而異,讓每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。通過自己的精心設計,合理安排,使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。
3、課后反思,對教材搭配,教學手段及方法,學生生理心理承受情況,實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結,發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進教學形式,完善教學模式。
二、要提高教學質量,還要做好課后訓練指導工作
本年段的學生體質和健康水平存在著個別差異,體育運動的基礎知識和基本技術結構參差不齊,利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,分層次教學,對于不同基礎的學生采取不同的方案,教學中多用“鼓勵教學”,堅決不放棄基礎薄弱的學生,不斷總結探索更有效的教學方案。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想,卻實加強體育工作的精神,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
在教育教學工作中還存在許多缺點和不足,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我們學校體育貢獻自己的力量。
在學校領導和上級部門的支持和領導下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經(jīng)驗,以謀求更大的進步,現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下:
(一)、努力學習理論知識,緊跟時代步伐
在飛速發(fā)展的當今社會,注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務學習。平時,我能積極利用課余時間,認真學習教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領略教育改革的趨勢和方向,學習他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果。
(二)、教學工作
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的'基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合。
(三)、課間體育工作
加強兩操大課間管理,特別是廣播操的教學。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
(四)、訓練工作
我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。
在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學習教學經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,形成學習形的教學工作習慣
體育課如何組織和管理,是一門學問。解決好這個問題,就能使高二的體育教學平穩(wěn)、順利。高一學生上體育課容易出現(xiàn)以下幾種情況:
1、高一體育課的內(nèi)容一般為基礎類項目,如廣播體操、田徑、和一些發(fā)展身體素質的練習。學生在學習上容易出現(xiàn)厭學情緒。練習的積極性和主動性不高。教師要在教學中,注意方式、方法在課的后半部分,根據(jù)學生完成練習的情況,安排一定的時間給學生自己掌握。
2、常規(guī)的體育教學模式,使得教師和學生產(chǎn)生對立面。體育學科慣用的就是命令式語言,在這種教學氛圍中,學生始終處于一種被動的狀態(tài),學生必須按照教師的意愿和口令來完成。要引導學生聽從指揮,服從安排。體育課的確有增強學生組織紀律性的作用,整隊、做操、立正、稍息的確不可廢除,換言之體育課并不排斥適當?shù)?操練,但也不需要每節(jié)課都進行操練,更不能認為沒有這些就不叫體育課。事實上國外的體育課就極少要隊列隊形操練,因為體育課的首要任務是培養(yǎng)學生的健康體魄和培養(yǎng)學生的體育興趣,因此,應該從達成體育與健康課程的學習目標出發(fā),逐步形成新的教學常規(guī)。這種新的常規(guī)應有利于學生生動活潑、主動的去嘗試和學習,有利于學生體育興趣和意識的形成,而不應以犧牲學生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。
新課程的實施是我國基礎教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革,新的理念、新的教材和新的評價,對廣大教育工作者提出了更高、更新的要求。這就需要中小學教師迅速走進新課程、理解新課程。做為新時期的小學體育教師如何去發(fā)揚傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢,盡快地適應課程改革的需要,本人結合自己的教學實踐談談自己的幾點看法。
1、樹立"健康第一"的指導思想
隨著生產(chǎn)自動化水平的迅速提高、社會物質生活的較大改善以及閑暇時間的不斷增多,人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。特別是近年來,參加健身鍛煉,正在成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。如,隨著醫(yī)療改革制度的實施和完善,健康成了人們關注的熱點,每天晨練、登山、打球的人絡繹不絕,加入體育鍛煉的人群越來越廣,終身鍛煉的意識已逐漸深入人心。因此,體育教師也要樹立"健康第一"的指導思想,利用體育教學改善學生的心理健康和社會適應能力,從而增進學生身心健康這一目標出發(fā),引導學生掌握基本的運動技能,學會科學鍛煉身體的`方法,培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習慣,增進身體素質、心理健康和社會適應能力等全面發(fā)展。
2、以學生發(fā)展為中心,關注每一位學生的健康成長
傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心,學生跟著教師轉,教師跟著教材轉,教師教無興趣,學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念,要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康,把學生看成學生的主體,學習的主人,要以學生發(fā)展為中心,將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如,首先,根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異,確定教學目標、安排教學內(nèi)容,讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次,關注學生的需求,重視學生的情感體驗,激發(fā)學生的學習動機和興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習,享受學習的樂趣,養(yǎng)成健全的人格。
3、轉換角色,建立新型的師生關系
建立新型的師生關系,是新課程改革實施和教學改革的前提和條件,新課程的推進要致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關系,使學生學習的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。要建立新型的師生關系,教師應真情對待學生,關心愛護每一個學生,公平地對待學生,不能厚此薄彼,尤其是對于學習學習成績不理想的學生,教師要多鼓勵、多關懷,相信他們的潛力,切實幫助他們,成為學生的促進者和服務者。傳統(tǒng)教學中的師生關系,是一種不平等的關系。教師不僅是教學過程的控制者,體育活動的組織者,成績的判定者和絕對的權威者,而且,總是千方百計地把自己的要求"格式化",根據(jù)自己的思路進行教學。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉變成學生發(fā)展的促進者,由居高臨下的指揮者轉變成合作型的良師益友,使教學過程轉變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標準的過程。例如,在上立定跳遠課時,我改變了以往慣用的教師講解、示范→學生模仿練習→糾正錯誤動作,這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學方式,采用了讓學生在師生共同創(chuàng)設的虛擬的動物王國運動會中,學習模仿各種動物的雙腳起跳,雙腳落地(立定跳)的方法。學生通過實踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學習等步驟,在老師的鼓勵和師生共同探討、實踐下掌握了動作技能。整個學習過程教師只是學生學習的引導者和服務者,在與學生平等的交往中幫助學生掌握學習方法,學生始終是學習的主人,教師在一旁起著鼓勵、促進作用,如此合作教學較以往事半功倍。
4、靈活運用各種教法和學法
新課程強調(diào)教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注意培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調(diào)查、探究,在自主學習中培養(yǎng)獨立思考能力,探究學習中培養(yǎng)解決問題能力,合作學習中提高合作交流的能力。例如,《跳短繩》一課,過去教師一般采用傳授式教學法和學生反復練習的方法來完成教學任務。目前,在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學嘗試,取得了較好的效果。課前,激發(fā)學生模仿小兔、袋鼠等動物跳,然后,布置小動物學跳繩,比一比誰學得快的任務,讓學生自由練習。練習過程中,一些基礎好的學生很快就完成老師布置的任務,為了保持學生的練習興趣,一方面,引導學生學習花樣跳繩,一方面,讓學生當小老師教不會的同學。每當發(fā)現(xiàn)學生微小的進步,我都會不失時機地給予表揚,有時作出驚呀的表情,有時有意輸給學生,在我的激發(fā)和鼓勵下,學生對跳繩充滿了興趣,不僅體育課上跳,回家跳,課間十分鐘也在跳,學生只要一見到我,就拿著跳繩跑到我跟前,讓我數(shù)數(shù),面對學生的進步,我深感成功的快樂。體育教學方法層出不窮,有情景教學法、愉快教學法、游戲競賽法、動機遷移法、成功教學法、創(chuàng)造思維法、興趣教學法等,從而改變單一的傳授式教學方法,在教學實踐中在靈活運用各種教法和學法,是新課改對教師的基本要求。
送走繁忙充實的一學年,即將又送走一屆畢業(yè)生,回顧本學期的工作,自己在思想政治素質、專業(yè)知識上都有所收獲,在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我對本學期的工作做一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、加強業(yè)務學習
作為一名青年教師,我自覺加強政治理論學習,積極要求進步。我熱愛教育事業(yè),熱愛工作,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、創(chuàng)新、樂于奉獻,認真上好每一堂課,嚴格代好每一次訓練,培養(yǎng)一批精干的運動員,圓滿地完成本職工作并為學校贏得了榮譽。工作中,我以師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。除干好我的體育本職工作以外,我還負責初三的課間紀律以及安全工作。爭取更多更繁重的工作來鍛煉、磨練自己,使自己不斷進步,盡快走向成熟。
二、教學工作
在教學過程中,教學進度和教學內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對三年級的學生,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。在教案的編寫上,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
三、學校工作
本學期在初三工作,面臨著中考的壓力,工作繁重。我嚴格要求自己,工作實干,認真監(jiān)督學生的每天的`課間紀律,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,保證學生的正常
作息。積極參加學校的各種活動和本組的教研活動并完成了本學期的教研組計劃,積極完成學校臨時安排的其他工作,為學校工作的正常運行提供強有力的后勤保障。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,在本學年,我早到晚退,中午吃完午飯,立即返校,保證學校初三的安全工作,在晚上值班沒有無故缺席過一次,晚上值班時,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、比賽成績
體育方面,認真參加學校的公開課以及評委工作,積極籌備春季中長跑比賽,在校長的帶領下比賽成績獲團體第四名,比去年有進步;在初三學年籃球賽中認真組織學生參加比賽,通過比賽陶冶了學生的情操也培養(yǎng)了學生的團隊精神,在緊張的初三學習生活中,給學生以適當?shù)姆潘伞?/p>
一學期即將走過,回首一學期的各項工作,無論是教學方面,還是其他工作方面,都有收獲也都存在著不足。教學方面,在課堂上有時候組織語言較弱,不能很好的調(diào)整和控制課堂,忽視了課堂的細節(jié),在內(nèi)容安排上不夠豐富。在以后的教學中,我要改調(diào)自己的不足,注重課堂的管理,不要學生亂了,就將計就計不管了,要提醒自己時刻抓住課堂,在不斷的控制中養(yǎng)成習慣,這樣以后亂了,就可以隨時將課堂調(diào)控好,增加自己調(diào)控課堂的能力。在教學重點上要更加突出,讓學生知道這節(jié)課學習了什么,這樣掌握各項技能才更加扎實。教學方法上要多種多樣,才能吸引住學生,對學生要有耐心。注重課堂的每一課環(huán)節(jié)與細節(jié),將環(huán)節(jié)之間安排的更加緊湊些。要不斷在自己的教學中進行反思,總結自己的不足,多聽課向其他教師學習,積累經(jīng)驗。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。其他工作方面要不斷的學習,對于沒有接觸過的工作要更加認真而且出色的完成。熱情的對待每一天,勤奮的對待每一項工作,真誠的對待每一個人。
一學期的工作與教學,收獲了經(jīng)驗,改正了不足。使我有了很大的進步,點滴的進步與領導的指導和關心是分不開的,在以后的日子里我會更加努力,積極向上,為做一名出色的教師而努力奮斗!
斷斷續(xù)續(xù)的教了四屆初三,有些特點一致,有些特質有了新的表現(xiàn),總體是平穩(wěn)的,現(xiàn)依據(jù)上半年初三體育教學中出現(xiàn)的問題,現(xiàn)總結如下:
一、自覺性。
很多時候我們?nèi)狈τ職?,很多時候缺乏魄力,一個相信的勇氣,一個是放手的魄力。這一切都源自于課上堆積的習慣,老師自己總是把需要和不需要的經(jīng)典搬出來曬,從而把自己的位置擺的很高,一步步的隨著時間的推移,我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生,從而創(chuàng)造出了老師和學生。彼此的高度和信任感在時間里被撕扯,被拉大,當意識到問題時,結局是你相信了自己,你改變了你,他還是他,你已經(jīng)不是自己了。所以,我們要在適時的時候放手,讓他們自己去做改變,適時的引導,隨著問題的變化而去改變,讓課在你的手中有高度,有引導,自覺性的.問題也就不能成為問題了。
二、體育委員
在初一初二的時候我格外重視體育委員,但是初三的時候卻因為工作思路的轉變而淡化了他的作用,致使體育委員在初三的時候出現(xiàn)了結構性的松懈,重點表現(xiàn)在課間操的質量上,班級上課的質量上,其次在溝通方面也欠缺功夫,導致問題出現(xiàn)了層次性的變化。這方面還需要更大的精力和勇氣來繪畫初三體育委員的新藍圖。反思如下:
一是要賦予其權利,注重和體育委員的溝通,可以通過他看班級。
二是他的差異化和存在感可以輔助教學,利用其共性所產(chǎn)生的效果惠及班級,為班級帶來實惠。
三是幫助其快速提高體育成績,樹立威信,他也可以帶動一些同學快速提高。
三、差生的轉化
在我眼里沒有差生,很多時候我都是懷著信任和鼓勵的眼光看待他們,他們的改變和進步是我的最大喜悅,也是更大的感動。他們的變化是從信任開始的,他們的改變是從鼓勵起航的,我們的教學不應該出現(xiàn)差生,他們的心理角逐更容易造成傷害,但是過分的關注也容易出現(xiàn)傷害,拿捏其中的平衡需要開闊的胸懷和豐富的班級信息,在一朝一夕的觀察中把握變化,我們就能很好的看到變化。他們是我們成長的樂趣,我們的成長也有他的一份,這可能就是我們所說的愛吧。
四、教學程序的始終
有些事一開始就很矛盾,有些事一結束就更能體現(xiàn)生命力,從初一到初二,都能很好把握教學程序,一個良好的教學秩序是教學好壞的保障,但是這個保障是否有效,要看問題出現(xiàn)的時間,要看問題是否高遠,等問題出現(xiàn)時才去改變,其中的力度和扭曲度是緊張是無序的,我們要適時的把握和體會,像拿繩子救人一樣,他的快慢要有現(xiàn)場感。程序的刻度是隨著變化的深度來往的。我們不能抱著程序去做既定的事,一個好的程序是有互動的,動態(tài)的程序才有和諧,很多錯誤沒有往來。
一學期的體育教學工作又結束了,三年一輪的體育教學結束了一半。本學期我本著全面落實“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則,以體育中考目標為重點。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解?;仡欉^去的一個學期,我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,但在教學過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學期來的情況總結如下:
1、在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發(fā),結合社會、家庭、學校,充分挖掘課程資源,認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術,形成研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的'精神等。
2、中考體育測試中,200M跑和立定跳遠與實心球,學校制定了相應的措施,要求我們不但在體育課中要加緊練習,而且在課外也要組織訓練。初三的學習已經(jīng)很緊張了,學生又要抽出時間來訓練。初三老師教學也很緊張且辛苦,沒想到班主任非常的配合,不但每天來“督戰(zhàn)”,還給學生們加油。同學們也非常積極地投入其中。特別是200M跑,枯燥乏味,但同學們沒有放棄的,最累最苦的時候,他們也會咬牙跑到終點。更有甚者,完成常規(guī)練習后,再加練。這是一種精神,一股沖勁,我也要好好學習的。百分七十以上能在及格與良好基礎以上。弱項立定跳遠和實心球還需加強練。我相信“有付出總有回報”。在選項上,跳繩相對有把握,學生練習過程中,特別是加強素質的輔助練習。
3、是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
總之,從這一年的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。
這學期借助體育中考的契機,引起了社會、學校、家長對學生身體健康狀況和身體素質的重視,通過不斷地改進體育教學,培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的良好習慣,達到全面提高學生身體素質,同時,中考體育成績記入中考總分,使得學生在不知不覺中樹立競爭意識。
開學初,對初三全體學生進行了一次較正規(guī)的模擬測試,對學生狀況進行了全面的分析,大多數(shù)學生有一定的身體素質及體育鍛煉習慣,總體成績能達到中等以上,50米成績較薄弱,也有一小部分學生不能達到及格,又對體育缺乏興趣;據(jù)此,在教學和訓練中,我采取了目標設置,目標設置分:
(1)短期目標和長期目標,如1~2個月的鍛煉目標和一學期的目標;
(2)容易目標和困難目標,如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標;
(3)單項目標和綜合目標;
(4)在鍛煉小組中,還設置了個人目標和群體目標。
在指導學生不同階段完成各種目標的設置過程,當學生有了明確的目標,各項訓練便有了努力方向,有了為早日實現(xiàn)目標的動力。
采取動機激勵法,從中考的意義、中考體育的影響,從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵,中考是人生中第一個重要階梯,而中考體育是中考的第一個挑戰(zhàn),中考體育考好了,就為整個中考打下良好的心理基礎,為實現(xiàn)人生目標開了一個好頭。我經(jīng)常這樣勉勵學生:“任何一個有理想、有志氣的青少年,都應勇敢面對挑戰(zhàn),超越自我。”對運動成績較好,性格外向的學生,為他(她)們設置較高的運動目標,使其在高懸某個目標的激勵之下,發(fā)揮出更大的運動潛能,為全班做出榜樣;對運動成績較差的學生,則應當根據(jù)他們的個人特質,分別采取鼓勵、安慰、寬容、表揚等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運動水平,讓其在訓練中看到自己的一點一滴進步,逐步樹立起自信心,決不能操之過急,欲速則不達在每一個項目的訓練中,測驗后,給予學生積極評價,只要有點滴進步就及時給予肯定、表揚、贊美。
在教學中,學生的情緒好否,直接決定著這節(jié)課的質量。田徑訓練是艱苦的,如何讓學生高高興興地接受較大強度的訓練,成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動情緒讓學生笑著上課,以輕松的心態(tài)完成大強度的訓練,以愉快心情做放松整理,最終笑著下課。如果課堂氣氛活躍不起來,有學生愁眉不展,就決不急于進入主教材活動,在通過師生間輕松愉快的語言交流,幽默風趣的對話,逐步化解學生畏難低落的負面情緒,排除消積的心理障礙之后,當全體學生都已熱情高漲、強烈要求投入訓練時,才按計劃讓學生進入訓練。這樣,學生既使面對大運動動量的快速跑訓練并不畏懼和逃避,而是愿意配合教師積極投入,由于是自覺、積極的參加,學生的主體作用得到充分發(fā)揮,每次訓練效果都比較好,運動成績呈穩(wěn)步上升;而運動結束后的恢復也比較快,學生并不感到特別吃力。運動潛能也得到充分發(fā)揮,同時,為以后的訓練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理條件,為中考體育打下堅實基礎。
考前的動員也是至關重要的,我向學生強調(diào)了不僅要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài),還要把表情也調(diào)整到最佳狀態(tài),要微笑著走進考場,微笑著完成考試,微笑著走出考場,上場前作自我心理暗示,要求學生自己對自己說:“我是最優(yōu)秀的!”,“別人行,我也行!”,結果,考完試后,學生對自己的成績是相當滿意的。
能獲得令人欣慰的成績,主要因素還在于科研引路,科學訓練,把教學改革建立在對實際情況的深入分析和科學的理論基礎之上。貫穿于教學活動始終的心理指導,對激發(fā)學生學習熱情,克服心理障礙,鍛煉堅韌的意志品質起到重要作用。突破了只重視身體訓練,忽視心理訓練的.舊模式,追求心理訓練的實效,注重身體素質提高的過程,通過心理訓練與身體訓練的同步進行,調(diào)動起每一個學生學習訓練的自覺性、主動性,從而使學生內(nèi)在潛能得以充分發(fā)揮,當學生整體素質得到提高之時,必然帶來考試成績的提高。這也從一方面證明了素質教育與應試能力的培養(yǎng),并非就完全是對立的。體育教學實踐中,學生的收獲,不僅只是以優(yōu)秀的成績完成中考體育,更有意義的是,通過初三階段的訓練,獲得自覺鍛煉的習慣和良好的心理品質,使學生在今后的人生道路上,面對困難與挫折,面對現(xiàn)實生活中的各種“考試”,都能充滿自信,以樂觀積極的心態(tài),迎接挑戰(zhàn),成為強者。
這學期的體育教學工作將要結束,在本學期我較好的完成了體育工作,順利完成體育中考。但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下:
一、 教學工作
1、 備課
根據(jù)課標和教學常規(guī)、體育中考內(nèi)容寫好教案。平時做到周前備課。備課時任真鉆研教材、教參,虛心向本組老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。
2、 上課
上好課不僅要備好課,而且做好課前準備,布置好場地和器材,積極做好安全設施,不打無準備之仗。上課時,做好常規(guī)教育,做好準備活動,適應學生的身心健康。一學期下來,學生無重大事故發(fā)生。認真講課,認真示范,力求抓住重、難點,精講多練。運用多種科學教學方法,從實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習積極性和創(chuàng)造思維。培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉的興趣,發(fā)揮團結互助、吃苦耐勞、勇往直前的精神。為迎接初三的體育中考,制定了不同階段的訓練工作,并及時組織學生進行訓練,做到成績記錄與反饋,安排兩次的考前模擬測試。
3、 課后反思
通過對本堂課的反思,可以及時反映該堂課或該階段存在的不足,然后及時加以改進。因為學生在不同階段、不同時期的心理與身體方面都是不一樣的。因此,教師在教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面都要有所區(qū)別,做到同中有異,萬變不離其中。
4、 聽課方面
能夠在教務處的組織與安排上,較自覺的去聽課,并對聽課的內(nèi)容與過程作出詳細的記錄。
5、協(xié)同學校和教研組,組織學生進行冬季長跑活動。
二、 不足之處:
1、 課堂上,對于違紀學生的處理手段還有待改進,區(qū)別好老師的威嚴與和善。
2、 課堂教學內(nèi)容有時過于空洞、單調(diào),不夠具體,課堂的教學形式也不夠多樣,學生學習的興趣還有待提高。
3、 有時不能夠較好地把握學生的心態(tài),對于他們的心理狀況還不夠了解,特別是后進生,沒有及時進行交流。
4、 對體育尖子生的`培養(yǎng)力度不夠。
三、 今后教學的主要著落點:
1、 加大對體育尖子生的培養(yǎng),以帶動課堂組織與后進生的工作。
2、 要及時與班主任了解學生的狀況,特別是后進生,及時溝通與交流。
3、 充分利用自己的課余時間,積極聽課,而且目的性要強,針對性也要強,本專業(yè)的課應多聽多記。多向老教師學習,虛心聽取他們的意見與建議,將其他教師上課的較好之處運用到自身的教學當中。
總結本學期,繁忙而充實,有收獲、有失落、有困惑,但本學期自身的精神面貌和對學生的盡心盡責值得自己為自己稱贊的。希望新的一年中自己能不斷提高業(yè)務能力,立足本職,更好的為學校和學生服務。
在充實、忙碌和愉悅中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,本學期我擔任初三體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務?,F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下:
一、教學方面:
一提到初三體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,在應試教育的慣性下,這已成了檢驗初三體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術,體育技能考核內(nèi)容等,從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象。結合新課程改革要求,教法上不斷改進創(chuàng)新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中,教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養(yǎng),特別針對剛剛升入初中的學生特點,以加強學生身體素質為目的,利用游戲,武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動,以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課,聽課等全部按學校要求完成。
二、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣
初三是整個初中學習打基礎的階段,那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的.基礎,首先,抓集合訓練:包括課前、課中、課后結束。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中,逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
三、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師,對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分,如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學生進行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導,教會學生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了,我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,教師再進行適當總結,學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
四、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神
在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,不僅可以提高學生學習的興趣,還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神,必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內(nèi)涵?!皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿潛P他,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
五、注重德育教育
德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如:針對學生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生,盡量讓他們能夠得到更多的關愛,在學生的體質得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。
這個學期我仍然擔任六,七,八年級的體育教師,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作:
下半年八年級就進入初三了,為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,開學時就為他們量身制定了計劃,每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練,讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓練度,這樣,學生盡快學好了技術,形成技能,在考試中部分學生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位同學的心中,所以本學期還開展了一次別開生面的運動會,在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設又朝前推進了一大步,實施素質教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學生,也鍛煉了老師,更改變了學生,體育節(jié),要做的準備工作千頭萬緒,要舉行的活動也是一個接一個,如何在保證正常教學秩序的'同時,又能做好各項準工作,并組織學生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),又是一種考驗。在校領導的全面統(tǒng)籌和精心安排下,全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神,大家齊心協(xié)力,做好了體育節(jié)的每一項工作。
為了訓練開幕式上的班級入場式和運動會的項目,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的.時間,帶領學生到操場上訓練,有時碰上其他好幾個班級也在訓練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓練,正是有了這前期的認真準備,所以在開幕式那天,同學們玩的非常開心,每位同學的臉上是笑容。看到學生這樣的表現(xiàn),確實讓我們老師都感到非常激動,趣味運動會是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點,設計好了活動方案,在舉行活動的前一天下行,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,每一個活動游戲的組織安排,活動成績的評判,都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協(xié)作,無私奉獻的精神,我們學校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!
二、訓練工作:
我還擔任了小學,初中籃球教練,雖然利用了學生的午休時間,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習,所以不準許他們參加訓練班,學生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學生和家長的工作,思想工作做好了,訓練比以前都要積極的多,他們都配合我。
本學期我在訓練中重點采用體能強化訓練,球性訓練和攻防練習:
1、為了增加體能儲備。我校學生體質較差,在訓練中尤其讓人擔憂,無法完成訓練計劃,而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目,它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術任務?,F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學生也不例外,只有體力跟上比賽的要求,在比賽中我們才有可能取得主動。在訓練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限,每次訓練課后,還要進行長跑練習,進行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質,鍛煉他們頑強的比賽作風。通過練習使隊員們的比賽作風、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
2、除此之外,防守技術也是最重要的,他們籃球運動水平較低,在比賽中往往注重進攻忽視了防守的重要性。我加強了這方面的訓練,在訓練中我強調(diào)的是對位聯(lián)防、半場人盯人防守,注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無球隊員的移動是構成進攻配合的主要威脅,在訓練中我先教隊員防守無球隊員,重點是防守中位置的選擇和移動。通過講解、示范使學生建立正確的防守概念。防守練習可以先在消極對抗情況下練習,再進行積極對抗情況下練習。
加強防守步法的訓練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊員提高防守的主動性和攻擊性,有效地制止對手進攻的威脅。在訓練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習,要求防守隊員積極跑動近球緊,遠球松,人、球兼顧,控制對手接球。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置,自己的防守對象要負責防好。對于攻防練習中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運球違例隨時強化,使理論和實際有機結合起來,使學生更好的理解、掌握和運用所學的技、戰(zhàn)術,保證訓練和比賽的質量
通過總結,隊員在本學期的訓練中技戰(zhàn)術有了很大的提高,個人技術、身體素質有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質還需要很大的提高,但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
在學校領導和上級部門的支持和領導下,堅持德、智、體全面發(fā)展的重回方向,明確全民健身計劃,在重返學校重回工作的奔向,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作重回長足的重返,豐富了重回生活,增強了重返的重回素質,健全了重返體育教學制度。為了能進一步總結經(jīng)驗,以重返更大的重回,現(xiàn)在我將本重回的重返情況總結如下:
一、努力學習理論重回,緊跟時代重返
在飛速發(fā)展的重回社會,注重學習是使自己不被重返所淘汰的最有效的重回。積極參加業(yè)務學習。平時,我能跑到利用課余時間,認真學習教育類刊物,從重回中重返營養(yǎng),領略教育改革的重回和重返,學習他人的重回經(jīng)驗,移植到重返的重回中去,促使自己重返改變陳舊和重回的重返觀念,達到事半功倍的重回。
二、教學工作
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的.結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的重回傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意重返,使其重回相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的重回,使他們重返愉悅的重回,創(chuàng)造良好的重返氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的重回,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合。
三、課間體育工作
加強大課間管理,特別是跑到操的教學。
第一,加強對學生的`重回教育,使學生真正認識到重返的重回性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生重回正確的重返表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在重返體育舞蹈教學時的重回,主要是重返我的重回動作,讓重返加深對動作的重回。
第四,口令要清楚、洪亮、準確。
第五,糾正錯誤動作要跑到。另外,在重返教學過程中還重回了重返班主任的大力支持。所以,使做操質量,在很短的重回內(nèi)有了重返的重回。
四、訓練工作
我?guī)ьI學生重回業(yè)余訓練,并重返訓練有重回、階段有重返、測驗有重回、帶領學生科學系統(tǒng)的進行重返。在重回過程中我重返做好重回和家長的重返,使家長能夠讓重回訓練,使學生跑到安心訓練。在作重回和重返的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的重回工作。因此,我重返在重回的比賽中重返比今年更好的成績。