通過寫觀后感，你可以了解其他觀眾的觀點(diǎn)和態(tài)度，從而更好地了解社會(huì)和文化背景。300字作文觀后感大全怎么才能寫好？這里分享一些300字作文觀后感大全，方便大家學(xué)習(xí)。
最近觀看短片《進(jìn)擊的智人》，主要是講解：石器時(shí)代的人類起源并加以生動(dòng)的演講，讓觀看耳目一新，了解人類發(fā)展史。主要講解有以下幾點(diǎn)：
北京猿人跟我們現(xiàn)在人有什么關(guān)系?之前老師都說那是當(dāng)今人類的祖先?？闪捍T告訴我們，觀點(diǎn)錯(cuò)了。北京猿人跟當(dāng)今人沒關(guān)系，因?yàn)椋橙耸呛?jiǎn)單直立人，而我們是智人，分別屬于兩種完全不同的人種。什么叫不同人種?就是彼此之間存在生殖隔離，不能生育健康的后代，簡(jiǎn)而言之，我們與北京猿人之間的關(guān)系，有點(diǎn)像驢和馬的關(guān)系，就算驢和馬能繁殖出騾子來，但騾子絕不能生出小騾子來，大概是這個(gè)意思。不過北京猿人確實(shí)屬于人這個(gè)大類，他們會(huì)直立行走，會(huì)使用明火，這是人跟動(dòng)物的重要差別。
《進(jìn)擊的智人》用圖片、語(yǔ)言講解智人，從走出非洲開始，智人在踏上食物鏈頂端的道路上一路披荊斬棘，所向無敵，不光滅絕了很多猛獸，還滅絕了同屬人類的其他人種，走出非洲的智人開始向地球各大洲進(jìn)擊，他們所到之處，其他物種或者人種都會(huì)遭到瘋狂血洗。比如四萬五千年前，智人登陸澳大利亞，當(dāng)時(shí)這塊土地上有很多奇怪的物種，它們身形高大，比智人強(qiáng)壯十倍，卻完全不是智人的對(duì)手，智人厲害到什么程度?澳洲原本有二十五種大型袋類動(dòng)物，智人把他們斬盡殺絕到只剩袋鼠一種，連幾米長(zhǎng)的蜥蜴都無法生存下去。
很多人以為物種滅絕是工業(yè)化開始的，然而事實(shí)卻不是如此，事實(shí)上很多物種在舊石器時(shí)代就被咱智人祖先們滅絕了?？梢赃@么說，智人是世界上最兇狠恐怖的動(dòng)物，對(duì)別的物種絕不留情，對(duì)人也不留情，據(jù)說這個(gè)世界上只有兩種動(dòng)物會(huì)對(duì)同類進(jìn)行種族滅絕，他們是人類和黑猩猩!
還好，人類經(jīng)歷了三百二十萬年漫長(zhǎng)的石器時(shí)代后，終于走進(jìn)文明時(shí)代，發(fā)明了科學(xué)，文學(xué)，藝術(shù)，哲學(xué)，宗教，法律，禮教等等，這讓我們的世界漸漸不那么恐怖。很慶幸，我們沒有出生在血腥殘忍的上古石器時(shí)代。
梁碩說：我們要做的，是用文明社會(huì)的東西去壓制我們內(nèi)心真正陰暗恐怖的那一面，這當(dāng)然也是我們智人最后的尊嚴(yán)所在。但愿人類在未來能建設(shè)一個(gè)更加文明，科學(xué)，法制，禮教的社會(huì)。
感覺俞老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣又勤奮執(zhí)著，特別有奉獻(xiàn)精神的人。他成功的經(jīng)歷讓我明白，不是只有天才才能成功，任何事情都不是憑空取得的，是靠自己爭(zhēng)取的。
特別是他在講北大給他的意義的時(shí)候，在講北大校園北大學(xué)子的時(shí)候，感覺北大是崇高而又偉大的，是真正學(xué)子的天堂，真正歷練人的地方。更讓我明白，大學(xué)時(shí)成功的開始而不是結(jié)束。我們之前的學(xué)習(xí)全是按著家長(zhǎng)老師的意思去做的，大學(xué)才是我們真正自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)目標(biāo)的地方。如果在大學(xué)里沒有把握好時(shí)間，庸庸碌碌，那么未來將是一片瑣碎。雖然我們不是北大學(xué)子，但我們同樣是經(jīng)過高考選報(bào)上來的?？赡芪覀冎白龅牟粔蚝?，但之后的路是漫長(zhǎng)的，命運(yùn)是掌握在自己手里的。我們同樣要以最大的熱情投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)中去，用我們青春的活力去開創(chuàng)美好的未來!
知道俞老師當(dāng)年是考了三年才考上的北大，讓我很震驚——這是一種多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊!就像他說的那樣“你們五年干成的事情，我干十年。你們十年干成的事情，我干二十年。你們二十年干成的事情，我干四十年。''可以想象當(dāng)年俞老師坐在班里的時(shí)候，他是下了多大的決心，他的目標(biāo)多么堅(jiān)定。他一定是每天都像高考那樣，全身心的投入，為了北大而不懈努力!這就是他的能力——持續(xù)不斷的努力。我覺得我們就需要這樣的能力，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中。尤其是在大學(xué)里——這個(gè)格外開放的場(chǎng)所。沒有人要求你必須去干什么，只有自己努力!要想在大學(xué)里學(xué)有所成，靠的就是這種毅力。當(dāng)然，這種毅力不是一兩天就能煉成的，需要長(zhǎng)期的磨練。因此，需要我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才會(huì)勝利!
俞老師說的成就自己人生的.兩樣?xùn)|西——理想和良心。我認(rèn)為可能還需要信念等。但這兩樣?xùn)|西確實(shí)是不能少。也許我們以前是庸庸碌碌，沒有理想，可是現(xiàn)在再?zèng)]有的話，真可就前途渺茫了。想以前的名人異士，哪個(gè)不是早早的定下理想，才成就了一番大業(yè)。不用去舉許多例子，單說我們這些大學(xué)生。從五歲就開始上學(xué)，一直到現(xiàn)在，經(jīng)過層層選拔越上越高。我們的思想已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)高度，一個(gè)可以對(duì)這個(gè)世界有獨(dú)特看法的高度。因此，我們不能像那些中途輟學(xué)甚至沒上過學(xué)的人那樣隨波逐流。“歷史賦予了我們責(zé)任，我們就應(yīng)該承擔(dān)起來?！睆默F(xiàn)在起，我們就要樹立理想，堅(jiān)定信念。我們還要有良心，也就是要有道德。我覺得俞老師做的很好。我佩服他的就是他對(duì)室友那種無私的不怕吃虧的精神。自己吃點(diǎn)虧沒什么，都是親人朋友。如果在親人朋友面前也斤斤計(jì)較，那就太失敗了。道德，文明其實(shí)離我們很近，它可能是舉手的高度，可能是一張紙的厚度，也可能是一只手的力度。所以。我們要盡自己所能，做一些有道德有良心的事。
成功是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，他或許離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。然而，從現(xiàn)在做起，一點(diǎn)一滴積累起來，就會(huì)離目標(biāo)越來越近。俞老師給了我深深的啟迪，讓我明白了許多道理。我一定要像俞老師那樣成為一個(gè)有功之士!
一、畫面美
當(dāng)代小說的特點(diǎn)是場(chǎng)景化，任何一個(gè)廣受大眾歡迎的小說，都將會(huì)給讀者創(chuàng)造一種體驗(yàn)，能夠體驗(yàn)到代入感非常真實(shí)的場(chǎng)面。這不是作者決定的，是看小說的人決定的。場(chǎng)景化的制作能力，是由大量的細(xì)節(jié)填充進(jìn)去后形成的一種獨(dú)特綜合效果。對(duì)細(xì)節(jié)的把控，將會(huì)成為一種趨勢(shì)。
看《邪不壓正》的場(chǎng)景，對(duì)我來說就是一種這樣的體驗(yàn)享受。整個(gè)場(chǎng)景，從細(xì)節(jié)上塑造了一種名為‘干凈’的美感，這種美把故事的每個(gè)部分都塑造的非常有價(jià)值，只有追求把沒價(jià)值的部分都刪掉，才會(huì)在簡(jiǎn)短的對(duì)話中展現(xiàn)出無窮的意味。
二、看不懂的美
《邪不壓正》看了好幾遍，不過還需要說的是，這個(gè)故事懂了，而含義不懂。換種說法是，看懂了故事情節(jié)，卻沒看明白作者想通過這個(gè)故事表達(dá)什么內(nèi)容。
故事很簡(jiǎn)單。講述了大徒弟朱潛龍為了名利，伙同根本一郎殺死師傅一家，二徒弟李天然僥幸逃脫，卻被別有用心的藍(lán)青峰養(yǎng)大，最終利用他來完成自身目標(biāo)，結(jié)果卻似乎并沒有完成目標(biāo)。
用‘似乎’是因?yàn)?，思考了很長(zhǎng)時(shí)間，都不明給自己一個(gè)清楚的答案。老藍(lán)的目標(biāo)到底是什么?如果是把‘將軍’送出去，那他完成了目標(biāo)。如果是為了利用李天然殺朱潛龍和根本一郎，也達(dá)到了目標(biāo)，可總覺的老藍(lán)似乎有某種更深層的目標(biāo)沒有完成，但是找不到判斷的證據(jù)。
同時(shí)，電影中的細(xì)節(jié)，以及人物的對(duì)話，意味深遠(yuǎn)，有太多含而未露的描述。比如：就是為了這點(diǎn)醋，我才包了這頓餃子;我聽不懂你說的中國(guó)話;寫出來的，還能叫心里話嗎?等什么呢?
這些對(duì)話，蘊(yùn)含的信息量太大，完全給了我‘瞎想’的空間，可以讓我把自由發(fā)揮的腦洞開到極致，每一句都可以延伸出一個(gè)思考的方向。最終我都沒有去想，因?yàn)椴幌脒^度解讀。
正是這種無法確定答案的美，給了我一種只有朦朧詩(shī)才有的美感。
三、人物塑造的性格美
朱潛龍和根本一郎，兩個(gè)典型的壞蛋。一個(gè)欺師滅祖，一個(gè)曲解孔圣人的論語(yǔ)，可謂是對(duì)傳統(tǒng)所塑造的‘好’，破壞的一干二凈。
特別是根本一郎和朱潛龍?jiān)谂c李天然一一對(duì)決的過程中，為了獲得優(yōu)勢(shì)，派兵暗中埋伏。朱潛龍，在死之前依舊說是李天然殺死了師傅。從頭壞到底的兩個(gè)人，至死不悔，這樣的壞人太少見了。
李天然是一個(gè)心懷大恨的人。對(duì)他拉說，除了報(bào)仇，其他的一切都不重要，所以他失去了一個(gè)愛他的父親亨大夫，錯(cuò)過了愛他的女人唐鳳儀，這些原本可以成為他人生中最重要的人，結(jié)果因?yàn)樗摹蕖e(cuò)過了。
唐鳳儀是一個(gè)牛津大學(xué)的畢業(yè)生，在她的世界里善惡不重要，重要的是愛她，至于愛她的人是不是壞蛋也無關(guān)緊要?？稍凇芭訜o才便是德”依舊盛行的社會(huì)背景下，追求愛情，特別是李天然用‘在你屁股上印一個(gè)章就知道他是否真的愛你’操作下，讓唐鳳儀知道了朱潛龍根本就不愛自己，而李天然又拒絕了和她遠(yuǎn)走高飛。至此，對(duì)愛的所有追求破滅。或許這才是她自殺的原因。
關(guān)巧紅是一個(gè)心中有大恨，且把想法付之于行動(dòng)的人，不過在可以報(bào)仇的時(shí)候，因?yàn)榭謶址艞壛藞?bào)仇。于是面對(duì)同樣因?yàn)榭謶值睦钐烊?，成了一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)李天然去報(bào)仇。不要講什么‘君子報(bào)仇十年不晚’，不留隔夜仇才是報(bào)仇的最好方式，通過這種引導(dǎo)，讓李天然直面恐懼，直面生活。李天然的成功，讓她看到了成功的希望，最后她也因?yàn)樾闹袌?zhí)著于恨，錯(cuò)失了李天然。
這部電影給我最大的啟發(fā)是，生活中不止有恨，不該因恨而活。心中有恨的人，永遠(yuǎn)看不到生活中的美好，就像李天然沒有報(bào)仇之前，舍棄了唐鳳儀，關(guān)巧紅舍棄了他。
昨天我學(xué)了初中的第一篇文言文《童趣》，它的作者是清代文學(xué)家沈同。我讀完后深深體會(huì)到了中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的博大精深。這個(gè)令人入迷的文字就是——文言文。我小學(xué)的時(shí)候受文言文版的《三國(guó)》，《水滸》的影響，接觸了一篇文言文——諸葛亮的《誡子書》。這篇文章不僅僅只是諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，更是世代學(xué)子修身立志的名篇。 “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。 年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!”這就是《誡子書》的原文。 這篇文章不長(zhǎng)，甚至很短。但只要讀懂它的人一定會(huì)說“英雄所見略同”，就一定會(huì)佩服這個(gè)才高八斗，學(xué)富五車的作者諸葛亮。 諸葛亮就是想告訴我們學(xué)習(xí)得靜下心來，不要浮躁，要珍惜光陰，刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)有大作為。這篇文言文的中心句子就是“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！边@句話讓我深刻體會(huì)到人不追求名利，生活簡(jiǎn)單樸素，就能顯示出自己的志趣;如果不追求熱鬧，心境安寧清靜，就能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。諸葛亮當(dāng)年躬耕于南陽(yáng)，保全性命于亂世，他不求為諸侯做事，放棄了功名利祿。在劉備三顧草廬后，助劉備與東吳聯(lián)盟共抗曹操，后又輔助劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！钡纳?，這樣的生活才有意義。 而我也向往這種生活。
“黑夜，任然籠罩著大地，你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力，簇?fù)碇挠白佣嗝礈厝崽鹈邸?/p>
哈杉，塘底學(xué)校的校長(zhǎng)。而塘底學(xué)校，正如它的名字“塘底”——即池塘底部包含的黑暗、污泥般骯臟——潛伏著人性的丑陋。
哈杉也是個(gè)自私自利之人，在故事的開始，馬修老師剛來到學(xué)校時(shí)，一位教師因?yàn)閷W(xué)生的惡作劇而受傷，當(dāng)即這位校長(zhǎng)的反應(yīng)是：你知道去診所有多貴嗎?快去敲鐘，讓大家集合!
呵，在教師受傷后，他不擔(dān)心老師的安危，讓大家集合，找出元兇?？扇粽页鲈獌从秩绾?懲罰學(xué)生嗎?可只要懲罰了學(xué)生，教師所受的傷就會(huì)自動(dòng)愈合嗎?學(xué)生們就不會(huì)再次“惡作劇”了嗎?答案自然是否定的。
“你給與別人什么，別人都會(huì)還回來的?！睙o論是善還是惡。顯然“犯錯(cuò)—懲罰”這一規(guī)矩不能從本質(zhì)上解決問題，還會(huì)使學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生陰影，變得黑暗，有報(bào)復(fù)心。所以從這點(diǎn)看來，哈杉很可笑。
但他也是可憐之人，在馬修老師被開除的時(shí)候，馬修說你瘋了，哈杉說“我累了”?？吹竭@里，很感慨，在故事開始時(shí)，提到哈杉是吹喇叭的好手，中間他與老師和孩子們一起游戲，這至少說明了他心中還有善良與純真。也許是為生活所迫，為社會(huì)所迫，也許是因?yàn)槊鎸?duì)那些數(shù)不盡的挫折，一腔熱血?dú)垳赝时M后，他失去所有耐心與信心，發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)—懲罰才是最好的辦法，最后變成了一個(gè)墮落的瘋子。
在這電影中，只有一個(gè)哈杉校長(zhǎng)，一個(gè)塘底學(xué)校，可這個(gè)世界上有太多哈杉校長(zhǎng)和塘底學(xué)校吧，很悲哀很無奈。或許他也曾意氣風(fēng)發(fā)，熱血澎湃，到后來卻心灰意冷。人心有三重，熱—冷—熱，幸運(yùn)的是馬修老師成功地再次用自己的善良與熱心，感化了那群頑皮的孩子。
池塘之底，終有懷夢(mèng)的蓮花，在等待破泥而出，迎著世間所有的善與惡——招展純與樸，善與真。即使不可長(zhǎng)，但可存，吾心往。
懷著好奇與激動(dòng)地心情，我觀看了微電影《希望》。這部微電影由我校的領(lǐng)導(dǎo)和師生參與拍攝，講述了一個(gè)與奶奶相依為命的單親女孩趙向男的故事，塑造了一個(gè)拾金不昧、誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮、愛護(hù)環(huán)境的新時(shí)代好少年形象。
整部影片的故事情節(jié)雖然很簡(jiǎn)單，但引發(fā)了人們的深思。讓我感觸最深的是記者問趙向男為什么這么執(zhí)著地尋找失主時(shí)，趙向男說：“這還問為什么呀!人家大老遠(yuǎn)慕名來到咱梨鄉(xiāng)，在咱這里丟了東西，找不到會(huì)怎么想呀?咱要叫人家知道，咱梨鄉(xiāng)呀，不但梨好，人更好!”
她使我想起了我以前親眼看到的一件事。一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上，我裹緊衣服走在街上。街上行人不是很多，一個(gè)個(gè)行色匆匆。走到十字街路口，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘正在四處張望，臉凍得紅紅的，滿臉焦急的神情。這時(shí)，我注意到，她那胖乎乎的小手緊緊地攥著一個(gè)包。
一位滿頭銀發(fā)的老奶奶走了過來，邊走邊四處找尋著什么。她小聲地詢問著行人：“我的錢包掉了，你看見沒有呀?”行人搖搖頭。老奶奶急得眼淚都要掉下來了?！袄夏棠蹋@是你的錢包嗎?”正是那個(gè)小姑娘從遠(yuǎn)處走了過來，老奶奶接過錢包，撫摸著小姑娘漆黑的頭發(fā)，激動(dòng)地說：“是我的，是我的，你真是個(gè)拾金不昧的好孩子!”小姑娘羞澀的笑了，像開在陽(yáng)光下的迎春花。
拾金不昧是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德，“金”不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)該看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮的金子般的心靈。我更希望通過觀看微電影《希望》，讓每一個(gè)人都能學(xué)榜樣，做榜樣，讓《希望》的希望落地生根，讓向男的精神內(nèi)植于心，外踐于行，讓作為祖國(guó)花朵的我們競(jìng)相開放，綻放出我們新一代好少年的光芒!
昨晚有點(diǎn)空，看了個(gè)電影《萬箭穿心》，看后被劇情強(qiáng)烈感染，久久不能入睡!劇情和現(xiàn)實(shí)社會(huì)太接近了。生活中巨大無形的壓力，每個(gè)人矛盾糾結(jié)的心理，演員們精湛的演技都表現(xiàn)得淋漓盡致!
多年之前，馬學(xué)武和李寶莉這對(duì)結(jié)婚十年的夫妻，有個(gè)共同的兒子小寶八歲。馬學(xué)武工作上的努力得到了好報(bào)，分得了單位一套房子。與多人擠多年筒子樓的一家人終于可以輕松的單獨(dú)住一套房了。但也從此接二連三的噩運(yùn)降臨了這個(gè)剛剛過了喬遷之喜的女主人李寶莉身上。
李寶莉性格強(qiáng)勢(shì)，自始就看不起從鄉(xiāng)下來的丈夫，馬學(xué)武多年來一直在老婆冷嘲熱諷的壓迫下生存，對(duì)老婆早已沒了一點(diǎn)感情，搬家時(shí)受到搬家工奚落的他再也不想忍下去了對(duì)李寶莉提出離婚。李寶莉雖然看不起馬學(xué)武，但終究對(duì)老公有依賴，幾乎崩潰，從此更加疑神疑鬼，馬學(xué)武煩不勝煩，真的“出軌”了。李寶莉報(bào)警抓走了馬和同事周芬。馬學(xué)武受到了廠紀(jì)處分要下崗，同時(shí)也因?yàn)閽唿S事件讓他的男人雄風(fēng)受損，更受李寶莉辱罵，此時(shí)他的母親又無處可去投奔到了他家，李寶莉討厭老人，每天甩臉色，終致老人不堪受辱離去。好幾重壓力之下，馬學(xué)武自感無能，一氣自殺!
李寶莉傷心欲絕之時(shí)，閨蜜萬小景勸她搬離房子，說他們樓下七八條路插過來，在風(fēng)水上叫萬箭穿心，住這樣的房子肯定會(huì)對(duì)房主不利!李寶莉不信這個(gè)邪，這個(gè)家不能垮，沒有文化的她無奈做了最下等能掙錢的出力工作，挑扁擔(dān)，供孩子上學(xué)!
馬小寶從小看著爸爸在媽媽的威懾下小心翼翼地生活很為爸爸不平，本就與爸爸親近的他，父親的離去對(duì)他的打擊非常巨大，怪媽媽逼死了爸爸。長(zhǎng)大后又知道了真是媽媽報(bào)警害得爸爸，更加的恨媽媽，考上大學(xué)后宣布要與母親脫離母子關(guān)系。李寶莉又一次幾近奔潰，沒想到辛苦十年賺錢養(yǎng)大的兒子如此絕情，所幸在馬學(xué)武死后，和婆婆關(guān)系有所改善，這么多年婆婆看著寶莉?yàn)檫@個(gè)家為孩子操勞，也不改嫁，可恨之人也有可愛之處，她早已不記恨寶莉了……
影片里的細(xì)節(jié)直扎人的心窩。李寶莉手捧馬學(xué)武的遺書，里面說了不放心小寶，不放心母親，拜托母親幫自己照顧小寶，唯獨(dú)沒有給老婆留只言片語(yǔ)，可見他對(duì)李寶莉的恨!因?yàn)樘舯鈸?dān)認(rèn)識(shí)的街霸建建，寶莉好心照顧他，沒想到他卻強(qiáng)奸了寶莉，寶莉認(rèn)為建建對(duì)自己動(dòng)了情，準(zhǔn)備與他廝守后半生時(shí)，沒想到建建卻用錢打發(fā)她走。還用不屑的神情取笑寶莉認(rèn)真了。寶莉心痛大吼，我怎么早沒想到出來賣，還要干這挑扁擔(dān)的苦累活?
馬小寶敘述母親報(bào)警害了父親，之后還以一個(gè)賢妻良母型身份接納回頭浪子的父親，顯示自己寬闊的胸懷，讓父親時(shí)刻記住她莫大的恩惠，從而更加對(duì)老婆卑躬屈膝，母親更加盛氣凌人的凌駕于父親之上。所以在知道了是母親報(bào)警后更加傷心不已!導(dǎo)致痛下決心自殺!所以他不能原諒母親，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再不想與害死父親的母親共同生活下去……
影片看下來有幾點(diǎn)反思。他們的婚姻問題出在哪?這樣的婚姻還有沒有維持下去的必要?夫妻雙方應(yīng)該是平等互尊的關(guān)系。像劇中，寶莉的思想就是錯(cuò)的，嫌棄馬學(xué)武出身低，結(jié)婚時(shí)馬學(xué)武說得會(huì)一輩子對(duì)她好，現(xiàn)在卻要跟她離婚。豈不知夫妻間的好是應(yīng)該互相的，也就是說付出也是要有所回應(yīng)的，李寶莉這么多年索取著馬學(xué)武對(duì)她的好，絲毫不覺得不妥，不但連個(gè)贊美都吝嗇于給對(duì)方，反而稍有不順意就對(duì)丈夫破口大罵，這樣的夫妻怎么能長(zhǎng)久生活下去?馬學(xué)武備受折磨，李寶莉也不見得快樂多少，還不如離婚讓彼此輕松!
影片最后李寶莉?qū)ζ牌耪f的話也道出了她歷經(jīng)滄桑對(duì)生活悟出的真諦!當(dāng)初馬學(xué)武提出離婚時(shí)，我就同意離了，肯定就不會(huì)有后面的事了，說不定到現(xiàn)在我倆都會(huì)過得非?？鞓罚墒恰钡浆F(xiàn)在連兒子都不愿認(rèn)她了。不過，現(xiàn)在她想通了，孩子心里有過節(jié)，她不去較勁勉強(qiáng)他了，放手讓孩子自己去飛吧，她也該去過讓自己真正快樂的生活!
李寶莉最終想通還不算晚，生活中其實(shí)有很多這樣沒有容人之量，暴脾氣，愛較真，從不會(huì)為別人著想的人，你們想通了嗎?