法律是秩序，人們享受光明，沐浴安寧，更需秩序護(hù)航，暑假課堂法治宣講大家聽了嗎？下面給大家分享一些關(guān)于2024《暑假課堂法治宣講活動(dòng)》心得體會(huì)（通用15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
上周星期三午時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長(zhǎng)的法制宣傳講座。時(shí)光雖僅有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自我不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，，甚至偷竊等壞事，不僅僅僅是給你個(gè)人的`形象抹黑，并且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，并且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就僅有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)光都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
經(jīng)過近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過程中，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，異常是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義.經(jīng)過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，異常是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽取法制教育講座的過程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念能夠概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的資料。我認(rèn)為要增強(qiáng)自我的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)當(dāng)做到：
一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今日，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.
三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的'國(guó)家人員，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?/p>
對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)也處于種.種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。
滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的本事和水平也提出了新的更高要求。
應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。僅有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)做到：研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)貼合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。
拂曉的初陽蒸融著大地，我們?cè)趯W(xué)校里聽了一場(chǎng)法制教育講座。
一個(gè)17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴(yán)肅向我們?cè)V說了一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對(duì)一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個(gè)妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到歡樂，那是一比溫馨的財(cái)富?？墒侵螅_始沾染了不良的惡習(xí)：抽煙，飲酒，還在社會(huì)上結(jié)交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監(jiān)獄里度過漫長(zhǎng)的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠(yuǎn)都是不堪回首的一頁(yè)。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠(yuǎn)泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他完美而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難?！比缃?，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的.淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯(cuò)了一步，就是因?yàn)檫@一步而造成了今日的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情。可法網(wǎng)無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風(fēng)霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實(shí)，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現(xiàn)身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財(cái)物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自我，下場(chǎng)是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能堅(jiān)持頭腦清醒，正確地把握和控制自我，就不會(huì)被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會(huì)像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開了又謝，風(fēng)吹了有歇，但我堅(jiān)信，陽光總在風(fēng)雨后。
教育對(duì)于種子是陽光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
中國(guó)古代5000年的歷史，各個(gè)朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？不會(huì)。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。
如果這世界沒有“法”，會(huì)怎么樣？我想我一定會(huì)天天泡網(wǎng)吧，人們肯定吸毒的吸毒，那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子呀！所以說，法律，是不能沒有的。
近年來我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的.高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學(xué)走了一天小路回家，你會(huì)生怕自己被打劫。如果這是你看見一個(gè)大人，你可能不會(huì)很害怕。但是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩（包括輟學(xué)的），那你可能會(huì)很害怕。
可是，未成年人是祖國(guó)的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國(guó)未來的希望在哪？
其實(shí)，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個(gè)道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個(gè)明白。
我校于20__年4月10日下午第三四節(jié)課舉行了一場(chǎng)全校師生參與的法制教育報(bào)告會(huì)。目的是預(yù)防未成年人犯罪，加強(qiáng)學(xué)校的預(yù)警機(jī)制，推進(jìn)平安校園建設(shè)。
我們請(qǐng)到了勞教所的學(xué)員和教官們，以生動(dòng)詳實(shí)的案例為學(xué)生講述了日常生活中最常見的盜竊、搶劫等十大刑事犯罪，并通過學(xué)員的具體案例深入淺出地向?qū)W生講述了遵紀(jì)守法的重要性，增強(qiáng)自律意識(shí)的'意義，同時(shí)也為同學(xué)們講解了青少年犯罪的性質(zhì)、特點(diǎn)、根源及如何預(yù)防青少年犯罪，理論聯(lián)系實(shí)際，形象生動(dòng)，使全體學(xué)生受到了一次生動(dòng)的法制教育。
人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出何種決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路，而使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是青少年。
高中生要遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,從小樹立法律意識(shí)，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。不僅如此還“要慎重交友，無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情”這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對(duì)于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這次專題學(xué)習(xí)“強(qiáng)法治”目的不但是要求我們員工進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)廠里財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益。
通過強(qiáng)法治教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長(zhǎng)的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的.成績(jī)！我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持強(qiáng)法治教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)強(qiáng)法治教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來了呢？我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。我通過《全國(guó)青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。比如：未滿十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的`法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的'好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們生活在中國(guó)改革開放的時(shí)代。我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的未來和希望。因此國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。并頒布了許多法律保護(hù)我們。
提起法律，往往給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。但法律則最權(quán)威。正是由于法律的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得秩序井然，我們的`權(quán)利才得到了切實(shí)的保障。我們未成年人更應(yīng)該感謝法律給我們帶來的一切。
《未成年人保護(hù)法》就是專門保護(hù)我們未成年人的法律“武器”?，F(xiàn)實(shí)生活中就有許多法律保護(hù)我們。
在生活中，遇到非法傷害，應(yīng)通過法律知識(shí)來保護(hù)自己；在創(chuàng)作中，遇到版權(quán)侵犯，應(yīng)通過法律知識(shí)來維護(hù)自己；在學(xué)校中，遇到打架斗毆，應(yīng)通過法律知識(shí)來保護(hù)自己；在……所以，法律與我們無處不在。
法律是國(guó)家賦予我們打保護(hù)盾，但法律要靠我們大家自覺遵守，由于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足卻自我感覺是大人了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重感情，講義氣，無法無天，沒有學(xué)生樣。喜歡先動(dòng)手，后動(dòng)腦。事后無反應(yīng)，待冷靜后見出了大禍才驚慌失措、后悔不已。我們未成年人現(xiàn)在自制力不高，明辨是非的能力不夠強(qiáng)，所以在這方面還需要家長(zhǎng)，老師等的監(jiān)督和指導(dǎo)，在心中樹立起強(qiáng)烈的法律意識(shí)，增強(qiáng)法律知識(shí)，普及法律。
在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用：正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，讓法律伴我成長(zhǎng)！
我自從聽警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。
我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀？對(duì)了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對(duì)我們不健康的東西。
如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢，偷錢等觸犯法律的事，你要及時(shí)報(bào)警，不要跟他們一起做傷害我們的'事情，因?yàn)榉蔁o情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時(shí)阻止他，如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，也不聽你的勸告的話，大了必定釀成大禍。
比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個(gè)很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開門，在家門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，因?yàn)榫昃曛溃灰婚_門，那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開門，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門打開后，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來的及時(shí)，把那個(gè)人捉住了。
這是一個(gè)很好的例子，大家可要記牢了，自己一個(gè)人在家，可不能給陌生人開門喲。有些人為了錢，連自己的爺爺奶奶都?xì)⒘?。所以你可不要小偷小摸，以免長(zhǎng)大后釀成大禍。
每個(gè)人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無邊無際的灑脫。然而，沒有絕對(duì)的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會(huì)讓更多的人失去自由，讓這個(gè)世界變得混亂而雜亂無章，那稱為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線，那就是法律與制度。
自古以來，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，正所謂沒有規(guī)定不成方圓，無論是上至國(guó)家還是下至個(gè)人，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來約束行為，否則便會(huì)出現(xiàn)肆虐張狂的人，把國(guó)泰民安的國(guó)家攪得一團(tuán)糟。
也許有人會(huì)說，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無拘無束的奔騰。然而，我們卻不能否認(rèn)，正是因?yàn)橛辛诉@些法律，條文的規(guī)定，才確保了更多的安全。愛的教育固然重要，然而明文規(guī)定也必不可少。如果罪人都能改過自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對(duì)于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的'武器就是必須的了。我們不得不承認(rèn)，正是因?yàn)橛辛朔傻膰?yán)厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數(shù)人民的財(cái)產(chǎn)安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀(jì)的事，法律也就不會(huì)約束行為，仍舊可以做自由人。
正因?yàn)榉墒潜夭豢缮俚模晕覀兏咧猩透鼞?yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該以身試法，帶來嚴(yán)重的后果。遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號(hào)召，不是一紙空文，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細(xì)微的小事做起。
“愛護(hù)公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規(guī)則”，“做文明市民，不摘花草樹木”，“保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境”這些都不是空空的標(biāo)語，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個(gè)更和諧的世界。我們不是語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以我不希望再看見一邊高呼愛護(hù)水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。
作為祖國(guó)明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責(zé)任，這既是珍愛自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國(guó)和一個(gè)更加和諧美滿的世界！
12月4日是全國(guó)法制宣傳日，對(duì)于我們小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是非常重要的。學(xué)習(xí)法律知識(shí)既能保護(hù)自己，又能養(yǎng)成好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
今天在收聽學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的節(jié)目時(shí)，我再一次認(rèn)識(shí)到做一名小學(xué)生不但要遵守知法守法，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
記得有一次，我從《今日說法》節(jié)目中看到，在某個(gè)小村莊里，有兩個(gè)七八歲小女孩在路邊玩耍，正好被一個(gè)喝醉的老頭看到了。那個(gè)老頭用糖果把她們哄騙到他家，然后就傷害她們，因怕小孩出去亂說，最后老頭殘忍地把兩個(gè)小姑娘殺害了。盡管最后老頭接受法律的制裁，被判死刑。但是兩個(gè)可愛的小女孩再也回不來了原本剛剛開放的兩朵小花，就這樣凋謝了！兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來！看了這件事，我心里既害怕又震驚，心想：我們一定要從小學(xué)習(xí)并掌握保護(hù)自己的'方法，并且告訴身邊的同學(xué)，一起來學(xué)法知法，用法律武器保護(hù)自己，保護(hù)家人和朋友。
這段時(shí)間，我們學(xué)校開展了“宣傳法制，珍愛生命”的主題教育活動(dòng)，通過參加這次活動(dòng)，我了解了許多法律知識(shí)，深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就一定要做到：不要和陌生人說話；有陌生人搭訕，一定隨機(jī)應(yīng)變，盡早離開；不能隨便接受陌生人任何東西。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)好法制知識(shí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的`法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的.一件事。
我們班經(jīng)常開展班隊(duì)活動(dòng)，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：‘告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立’，在這次班會(huì)，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書，連個(gè)碗也不會(huì)洗。一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來他邊哭邊說，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰來養(yǎng)他?這雖然只是一個(gè)故事，剛開始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過反思，你還笑得出來嗎?都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了?
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每一個(gè)國(guó)家都有它的法律，我們中國(guó)也一樣。我利用國(guó)慶中秋八天長(zhǎng)假，學(xué)習(xí)了《小學(xué)生行為規(guī)范》，也瀏覽了《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等我們小學(xué)生必須要了解知道的法則。《小學(xué)生行為規(guī)范》共有20條，這20條都是我們必須要牢記和遵守的。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)其中一條印象最深。
《小學(xué)生行為規(guī)范》中說：“……不進(jìn)入網(wǎng)吧及未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所……”上個(gè)學(xué)期末，我們__區(qū)的中小學(xué)校組織參觀了“文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”漫畫展。這些漫畫展出的是一個(gè)個(gè)青少年接觸網(wǎng)吧后而一發(fā)不可收拾的案例，真是觸目驚心。一項(xiàng)調(diào)查表明：在我國(guó)的青少年中，x%以上的青少年喜歡上網(wǎng)。而在這些人中，x%都選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果他們遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》的`話，就不會(huì)發(fā)生這種事了。
同學(xué)們，知法懂法是多么重要??！國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。讓我們一起學(xué)法，用法律武裝我們的大腦，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
我參加了曙光鄉(xiāng)教育管理中心舉辦的學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)是由教育管理中心參加二級(jí)培訓(xùn)的王云主任主講，他從不同的角度向全體聽課人員講述了學(xué)科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一：我深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩
明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在培訓(xùn)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。
二：如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法：
初中數(shù)學(xué)教材涉及社會(huì)的方方面面，只要教師善于挖掘，處處可以滲透法制教育。認(rèn)真挖掘數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容，把教材與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。例如，在教學(xué)《探索多邊形的內(nèi)角和》一節(jié)時(shí)，情境設(shè)計(jì)就出現(xiàn)了一與交通有關(guān)的.圖，從而引出五邊形內(nèi)角和的探索。就可以利用這幅圖進(jìn)行法制教育的滲透，讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)交通法》，若我們的生活中缺少法律，也會(huì)出現(xiàn)混亂狀況。在教學(xué)科學(xué)計(jì)數(shù)法時(shí)，由我國(guó)每年新生嬰兒數(shù)據(jù)可滲透計(jì)劃生育法等。歸結(jié)起來，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；
2、精心備教，舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，
3、尊重教材教、教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕；
4、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)滲透點(diǎn)，所滲透的法律知識(shí)不能過深，頻率不要過高，時(shí)間不宜過長(zhǎng)一般不超過五分鐘；
5、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強(qiáng)附會(huì)，自然和諧。