為增強(qiáng)學(xué)生法治觀念,預(yù)防校園欺凌事件,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,下面小編給大家分享關(guān)于開展防校園欺凌教育活動(dòng)總結(jié)(精選15篇)的內(nèi)容,歡迎借鑒使用!
三月,草長(zhǎng)鶯飛,陽(yáng)光明媚。新的學(xué)期正式開始。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,建設(shè)平安、和諧校園,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,銅山區(qū)大許中學(xué)開展“防校園欺凌”系列活動(dòng),保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
系列活動(dòng)包括:召開“防范校園欺凌”專項(xiàng)會(huì)議,各班級(jí)分別召開反欺凌主題班會(huì)、積極推優(yōu),上好反欺凌教育示范課,開展情景劇大賽、法制知識(shí)競(jìng)賽等,舉行主題升旗儀式、設(shè)計(jì)展板等,活動(dòng)形式多樣,反響熱烈。
“防范校園欺凌”專項(xiàng)會(huì)議由學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心竇建主任主持,全體班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。
安??圃S永富主任講解相關(guān)內(nèi)容。許主任指出,校園是增長(zhǎng)知識(shí)、接受教育的地方,本不該為欺凌事件的陰影籠罩,可事實(shí)說明,從80年代末到現(xiàn)在,已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪高峰,校園欺凌事件并不是孤立的,受影響的也絕非個(gè)別學(xué)生,全體青少年都會(huì)因此生活在陰霾之中?!胺佬@欺凌”的宣傳教育工作勢(shì)在必行。要認(rèn)清什么是校園欺凌,舉例說明具體有哪些表現(xiàn),受欺凌對(duì)象分類,以及如何應(yīng)對(duì)校園欺凌等。條分縷析,娓娓道來,令與會(huì)者震驚之余更是醍醐灌頂。
馬杰副校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,馬校長(zhǎng)指出,要充分了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,在交流中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。做好反欺凌宣傳教育工作,利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)施等,密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向。防微杜漸,將可能發(fā)生的傷害及時(shí)扼殺在搖籃中,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
各班級(jí)積極召開反欺凌主題班會(huì),學(xué)生踴躍參與,活動(dòng)熱情高漲。學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害,并主動(dòng)出謀劃策,共同學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)欺凌,自我保護(hù)。
經(jīng)推選,高二7班主任陳曦老師為大家展示了一節(jié)精彩的反欺凌教育示范課。課上陳老師很有親和力,多次走到學(xué)生身邊,與同學(xué)們積極互動(dòng),課堂氣氛輕松、活躍,有的放矢,收效甚佳。
學(xué)生踴躍報(bào)名參加校園反欺凌情景劇大賽,利用課余時(shí)間認(rèn)真排練,節(jié)目效果顯著。在舞臺(tái)上,學(xué)生紛紛快速融入角色,為大家展現(xiàn)了真實(shí)的欺凌、反欺凌現(xiàn)象,發(fā)人深思,令人感動(dòng),為學(xué)生上了鮮活生動(dòng)的一課。
法制知識(shí)競(jìng)賽決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張嚴(yán)肅,能人輩出,只見選手們眼疾手快,洋洋灑灑寫滿了獨(dú)特見解,交卷一刻,大有利劍收鞘之英雄氣概。學(xué)法守法,做文明好青年,他們胸有成竹。
3月7日,以“防校園欺凌,創(chuàng)文明新風(fēng)”為主題,舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。學(xué)生代表發(fā)言,三月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的文明禮貌月,向同學(xué)們提出倡議:與人為善、學(xué)會(huì)寬容、正確處理人際關(guān)系、學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
學(xué)校同時(shí)依托圖文并茂、直觀形象的宣傳展板,展示防范校園欺凌主題。
“防校園欺凌”系列宣傳教育活動(dòng)的開展,讓全體師生深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害,引起高度重視。“木受繩則直,金就礪則利”,環(huán)境的好壞,對(duì)于學(xué)生的教育成長(zhǎng)不言而喻。營(yíng)造良好校園環(huán)境,人人有責(zé)。
“花有重開日,人無再少年”。讓校園欺凌現(xiàn)象就此杜絕,讓每一朵花兒盡情綻放!
近日,為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天,提供一份沃土,__學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求,集中開展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)??偨Y(jié)如下:
1、制定了具體的實(shí)施方案,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會(huì),印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書》,組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育,讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作,增加人員數(shù)量,注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映,并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用,以學(xué)校《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí),杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí),提高處理安全問題的能力。
以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)安全教育的`效果。
1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會(huì),6月12日,學(xué)校人手一冊(cè)分發(fā)“供用電安全宣傳畫冊(cè)”,豐富安全教育素材,組織學(xué)生在班隊(duì)課充分閱讀,認(rèn)真實(shí)踐。
2、6月17日下午,全校師生共同收看了安全教育系列片,提高了每個(gè)同學(xué)安全教育意識(shí)。無論是班主任的教育,還是學(xué)生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進(jìn)行組織班會(huì)的。會(huì)后學(xué)生們?cè)谧珜懓踩逃牡皿w會(huì)中寫道:只要我們從自己做起,從小事做起,保證自己的安全,保證他人的安全,我們的校園就會(huì)同危險(xiǎn)與侵害等揮手說再見。
3、6月19日下午,舉行進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生們?cè)谟龅骄o急情況下(如地震)時(shí)能快速的轉(zhuǎn)移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現(xiàn)象造成傷亡。
總而言之,我校的安全教育工作常抓不懈,常抓常新。正是因?yàn)槲倚D軓膶?shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度,才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循,以章辦事的良好局面。今后,我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作,及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題,不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
根據(jù)上級(jí)文件精神及校教導(dǎo)處工作安排,上周,元通小學(xué)各班開展“嚴(yán)防校園欺凌”主題班會(huì)活動(dòng)。
各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看了“防校園欺凌”的視頻,視頻通過模擬現(xiàn)場(chǎng)和動(dòng)畫的方式,再現(xiàn)了一些學(xué)校生活中同學(xué)之間欺凌的情景,演示和模擬了被欺凌后如何正確處理的.方式。引導(dǎo)學(xué)生不要參與欺凌行為,一旦被欺凌就要及時(shí)采取適當(dāng)方式解決。視頻向?qū)W生展示了當(dāng)前各地都存在的新的安全問題及防范措施。然后進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌的種類。同時(shí),列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為:為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等,提醒大家要及時(shí)改正,防止犯罪;教育學(xué)生要聽老師、父母的話,不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所去,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
通過教師講解,學(xué)生懂得了如何避免和預(yù)防校園欺凌、面對(duì)校園欺凌“四忌”、學(xué)會(huì)保護(hù)自己、不做校園欺凌的施暴者等知識(shí)。這次主題班會(huì),學(xué)生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的方法,了解到即使是未成年人,犯錯(cuò)也需要為自己的行為負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)生不僅明白了知法、懂法,還懂得要遵紀(jì)守法,不欺凌弱小,共同營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。
學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來時(shí)有發(fā)生,校園欺凌已成為一種社會(huì)問題。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的有關(guān)文件精神,杜絕校園欺凌事件,構(gòu)建平安和諧校園,我校積極開展了一系列校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
9月29安保處周小輝老師利用國(guó)旗下講話,給學(xué)生講述了什么是校園欺凌,讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學(xué)生如何做好防范,假如遭遇欺凌時(shí),應(yīng)該采取什么樣的措施,讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時(shí)如何保護(hù)自己。
學(xué)生代表宣讀了《反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做陽(yáng)光少年倡議書》,倡議和呼吁每一位學(xué)生從我做起,勇敢地向校園欺凌說“不”,用堅(jiān)定的決心,反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做一名文明守紀(jì)、陽(yáng)光向上的好少年。
各班組織召開了《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》的主題班會(huì),學(xué)生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻,通過視頻畫面和班主任的講解,了解了校園欺凌給同學(xué)們?cè)斐傻膫皭汗?,班主任結(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等,再次加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生深刻了解了校園欺凌的危害。
學(xué)校組織3-5年級(jí)的學(xué)生開展有關(guān)反校園欺凌的手抄報(bào)、征文比賽,學(xué)生用不同的方式訴說對(duì)校園欺凌的危害的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)暴力事件的深惡痛絕,表達(dá)了對(duì)和平安寧的校園環(huán)境的向往。
10月12日上午,我校開展以“反對(duì)校園暴力,反對(duì)校園欺凌”為主題的法治教育宣講活動(dòng),活動(dòng)特別邀請(qǐng)了永安派出所的詹所長(zhǎng)做專題報(bào)告。
活動(dòng)中,詹所長(zhǎng)以專業(yè)的知識(shí)、豐富的情感、鮮活的案例,從校園欺讀的定義、常見類型、涉及的幾個(gè)犯罪類型、給被欺凌者帶來的傷害、如何防治校園欺凌五個(gè)方面進(jìn)行了深刻的創(chuàng)析和講解,為我校400多名師生上了一堂生動(dòng)的法治教育課,豐富了師生們關(guān)于校園欺凌方面的法津知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生法律意識(shí),讓每名學(xué)生知道要自覺遵紀(jì)守法,不做施暴者,同時(shí)明白在受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
10月15日,安保處組織全校師生學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌的制度、措施及方法,通過學(xué)習(xí),老師們深刻地認(rèn)識(shí)到預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)活動(dòng)的必要性和重要性,并對(duì)要改變傳統(tǒng)安全教育意識(shí),進(jìn)行預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系等達(dá)成高度共識(shí),老師們表示要扎實(shí)做好預(yù)防工作,確保校園安全。
此外,學(xué)校還要求各班利用班會(huì)課開展安全教育;各班進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),對(duì)于發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為絕不姑息。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo),各班還通過發(fā)放《預(yù)防欺凌教育告家長(zhǎng)書》,家校互動(dòng)加強(qiáng)教育,形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);積極配合相關(guān)部門定期開展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理,全方位營(yíng)造健康、和諧的育人環(huán)境。
目前,預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象已引起社會(huì)各界重視,預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)是學(xué)校德育工作的頭等大事,是學(xué)校強(qiáng)化安全德育教育,營(yíng)造文明校園氛圍,共建和諧美麗校園的重中之重。我校也將持續(xù)開展這項(xiàng)活動(dòng),聚集各方力量,齊心協(xié)力,為學(xué)生的校園安全保駕護(hù)航!
防校園欺凌是未成年保護(hù)中很重要的一部分,校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康,為了預(yù)防此類事件的發(fā)生和杜絕校園欺凌事件的發(fā)生,20__年9月11日下午,春暉支教服務(wù)團(tuán)攜手葵心社會(huì)工作服務(wù)中心共17人次,分別在游仙區(qū)觀太鎮(zhèn)小學(xué),石板鎮(zhèn)小學(xué),劉家鎮(zhèn)小學(xué)開展課程。
活動(dòng)伊始,各個(gè)小學(xué)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)各班孩子回教室做好防疫措施。接著志愿者們開始進(jìn)行防校園欺凌主題課堂教育。志愿者們通過PPT向同學(xué)們普及有關(guān)校園暴力的相關(guān)知識(shí),讓同學(xué)們能夠區(qū)分出平常打鬧與欺凌行為。同時(shí)教給同學(xué)們一些避免遭遇校園暴力的方法,或者在遭受校園暴力后的處理方法。主題課堂教育結(jié)束后,志愿者們帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行了有關(guān)防校園欺凌的小組活動(dòng)。在整個(gè)課程開展過程中,同學(xué)們積極配合志愿者,課堂十分活躍,大家在參與的同時(shí)提升了自己保護(hù)自己生命安全的能力,也獲得了讓自己快樂成長(zhǎng)所必需的自信、自立、自助與互助能力。
希望在接下來的“守護(hù)花蕾”五防教育課程中,同學(xué)們能夠收獲更多的安全教育知識(shí),增強(qiáng)自己的自護(hù)能力,健康的成長(zhǎng)!
為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的'正常運(yùn)行,貫徹市局文件精神,落實(shí)國(guó)家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對(duì)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求,我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,取得初步成效,總結(jié)如下:
一、存在問題:
自整治以來,我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,但通過排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現(xiàn)為:
1、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展,有來校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。
3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號(hào),造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,導(dǎo)致肢體或語(yǔ)言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過密交往,導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個(gè)別學(xué)生思想極端,性格偏執(zhí),有暴力傾向和威脅語(yǔ)言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級(jí)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
(1)對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問卷和更加深入細(xì)致的排查,建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度;
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查,并做好記錄;
(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,對(duì)來校人員、車輛加強(qiáng)管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。
(4) 每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時(shí)清除安全隱患。
(5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
(6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。
3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)和追究責(zé)任。
三、工作亮點(diǎn):
1、成立班級(jí)安全管理小組,設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān),發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來做好此項(xiàng)工作,學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查,班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題能解決及時(shí)解決,不能解決及時(shí)匯報(bào),做到安全(防欺凌)工作無死角。
2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng),并將這一活動(dòng)印入腦海之中,在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié),對(duì)我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明,讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。
通過校園欺凌專項(xiàng)治理,加強(qiáng)了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作,建設(shè)和諧平安校園。
隨著教育要求的不斷提高,校園欺凌也漸漸被重視,但是社工發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的校園欺凌現(xiàn)象逐漸趨于低齡化、團(tuán)體化,并且頻頻發(fā)生。所以,東莞市虎門鎮(zhèn)東方社區(qū)服務(wù)中心的社工聯(lián)合虎門鎮(zhèn)太平小學(xué),為虎門鎮(zhèn)太平小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生開展一次正確認(rèn)識(shí)校園欺凌的活動(dòng),讓準(zhǔn)備步入初中的同學(xué)認(rèn)識(shí)到什么是校園欺凌;遇到校園欺凌時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。活動(dòng)于20__年11月13日下午3時(shí)開展,并且感受到同學(xué)們的熱情。
活動(dòng)開始時(shí),同學(xué)們都展現(xiàn)出非常高的熱情,社工發(fā)現(xiàn)并利用因此立即展開了熱身游戲“擊鼓傳花”將活動(dòng)的氣氛推向了高潮,進(jìn)而引出校園欺凌主題。正式開展講述校園欺凌內(nèi)容的時(shí)候能夠感受到學(xué)生們對(duì)校園欺凌的知識(shí)非常感興趣,同時(shí)社工運(yùn)用幽默的語(yǔ)氣向同學(xué)們講述了:
1、什么是校園欺凌;
2、校園欺凌的類型;
3、面對(duì)校園欺凌應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等方面。
同時(shí)在活動(dòng)的過程中設(shè)立了很多的互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們也通過與社工的互動(dòng)更深刻的認(rèn)識(shí)到校園欺凌。在活動(dòng)后通過詢問同學(xué)可以知道同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)很高,本次活動(dòng)開展非常成功。
本次活動(dòng)的順利開展相信同學(xué)們都掌握了一定的校園欺凌知識(shí),希望這一棵棵小幼苗可以快快茁壯成長(zhǎng)。
未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國(guó)的未來的發(fā)展、前途和命運(yùn)的一件國(guó)家大事,長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校根據(jù)是教體局關(guān)于《x市人民政府督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”主題教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng),我實(shí)在受益匪淺。下面我就活動(dòng)開展談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育,也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心,去愛每一個(gè)學(xué)生。愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流,共同活動(dòng),縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到最佳的教育效果。
二、開展互動(dòng)教育,調(diào)動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。
未成年人處于生理和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)外部世界充滿好奇和渴望,樂于接受新事物,思維開放活躍,主體意識(shí)、平等意識(shí)較強(qiáng)。這就需要我們?cè)陂_展未成年人思想道德教育工作時(shí),自始至終都堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心,充分理解和尊重他們,改變以教育者為中心的思維方式,使未成年人處于教育過程的主體地位;一年級(jí)的小朋友在此次班會(huì)中增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),老師教育學(xué)生們從自身做起,從身邊的每一件小事做起,做一個(gè)“向上向善好少年”。三年級(jí)的同學(xué)在班會(huì)中獲益良多,紛紛走上講臺(tái)交流了自己的切身感受,引起大家的共鳴。四年級(jí)的同學(xué)通過這次主題班會(huì),同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮,違法亂紀(jì)為恥”的思想,學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性,法律知識(shí)在師生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!
三、堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
在開展“反校園欺凌,建平安校園”主題教育活動(dòng)過程中,我校充分利用學(xué)校和社會(huì)這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地,既重視課堂教育又重視社會(huì)實(shí)踐,既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實(shí)踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合我國(guó)各地近年來真實(shí)存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例,為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過主題班會(huì),同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”,會(huì)產(chǎn)生怎樣嚴(yán)重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛同學(xué),互幫互助,不欺負(fù)弱小,做一名文明的小學(xué)生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會(huì)貼近學(xué)生生活,受到五年級(jí)同學(xué)們的歡迎,同學(xué)們意識(shí)到該如何保護(hù)自己、愛護(hù)他人,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)法制學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)了法制意識(shí)。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生而言,不僅要了解反欺凌的方法,老師還引導(dǎo)同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中校園欺凌帶來的危害,它會(huì)使受害者們身心承受著極大的壓力,變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮,嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)意識(shí)到校園欺凌帶來的惡果,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)表率,決心要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)學(xué)弟學(xué)妹!
由于網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力場(chǎng)面以及一些影視暴力鏡頭對(duì)青少年的不利影響和危害越發(fā)深刻,青少年心智水平尚未發(fā)展成熟,面對(duì)一些新生事物容易產(chǎn)生好奇與模仿,思想極其容易被誤導(dǎo),為了對(duì)他們進(jìn)行積極向上的、健康的思想引導(dǎo),形成正確的認(rèn)識(shí),20__年12月17日,天府街道社區(qū)教育分校、派出所、成師附校聯(lián)合開展了“預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園”校園安全教育主題活動(dòng),本次活動(dòng)由天府派出所副所長(zhǎng)杜發(fā)輝主講。
天府街道通過開展此次校園防欺凌主題教育活動(dòng),深入推進(jìn)新生代新市民培育,讓學(xué)生了解校園欺凌暴力的危害,也了解到小事也往往引起大的不良后果,學(xué)生們應(yīng)該做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。
天府街道將加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的治理,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園欺凌與暴力的預(yù)防和疏導(dǎo),從社區(qū)教育、學(xué)校教育的角度促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),完善制度和預(yù)案,從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。
為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為,嚴(yán)厲校規(guī)校紀(jì),促進(jìn)學(xué)生身心健康展開,__小學(xué)近期會(huì)集展開“學(xué)校欺壓”作業(yè)專項(xiàng)辦理,然后促進(jìn)安全學(xué)校、調(diào)和學(xué)校建造,展開了一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、樹立作業(yè)安排。
學(xué)校樹立以分擔(dān)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政教處、級(jí)部主任、班主任為組員的學(xué)校欺壓作業(yè)小組。分擔(dān)校長(zhǎng)抓好對(duì)學(xué)校欺壓?jiǎn)栴}的安排和布置,政教處安排展開對(duì)學(xué)校欺壓?jiǎn)栴}的詳細(xì)執(zhí)行,保證問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止,終究完成“學(xué)校欺壓”零數(shù)字化。
二、擬定方案準(zhǔn)則。
學(xué)校仔細(xì)擬定展開“學(xué)校欺壓”專項(xiàng)辦理施行方案,擬定完善“學(xué)校欺壓”的防備和處理準(zhǔn)則、辦法,樹立學(xué)校欺壓作業(yè)應(yīng)急處置預(yù)案,清晰相關(guān)崗位教職工防備和處理學(xué)校欺壓的責(zé)任。對(duì)各處室、各級(jí)部、班主任、任課教師都提出相關(guān)監(jiān)督責(zé)任,全員總動(dòng)員,人人參加到防備“學(xué)校欺壓”行為作業(yè)中來。
三、展開專題教育。
全校三十個(gè)班級(jí)定時(shí)展開以“學(xué)校欺壓”辦理為主題的專題教育,對(duì)學(xué)生展開道德、心思健康和安全教育,約請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部分到校展開法制教育。安排教職工會(huì)集學(xué)習(xí)對(duì)“學(xué)校欺壓”作業(yè)防備和處理的相關(guān)方針、辦法和辦法等,做到防備在前。經(jīng)過安排學(xué)生觀看影片、辦手抄報(bào)等方式展開教育。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文明和班級(jí)活動(dòng)的精心安排,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)聯(lián)合容納,健康高興共處。
為強(qiáng)化學(xué)生法治意識(shí),嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),推動(dòng)校園欺凌防治各項(xiàng)措施落到實(shí)處,9月19日-23日,我校開展防校園欺凌系列宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)利用釘釘、班會(huì)課、校門口電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地,開展了問卷調(diào)查、主題班會(huì)、防校園欺凌宣傳等活動(dòng)。
主題班會(huì)課上,班主任們介紹了法律法規(guī),并通過真實(shí)案例,深入解剖校園欺凌的界定、校園欺凌產(chǎn)生的后果、校園欺凌的防范等,有效提高了學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重性和危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。
為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范,加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度,多措并舉保師生安全?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化防范意識(shí)
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),積極落實(shí),使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視,將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí),禁止外來人員入校等制度。通過會(huì)議的傳達(dá),讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重程度以及帶來的社會(huì)危害,從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開主題班會(huì),提高學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件的能力。
二、健全制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,建立健全了校園安全防范制度,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確保防范工作開展得順利有序。
三、加強(qiáng)安全保衛(wèi),實(shí)行24小時(shí)值班制
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度;上課期間,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;有家長(zhǎng)來校找學(xué)生,一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下,方可進(jìn)入校園;精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。
四、加強(qiáng)教育,強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。
學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委、安全信息員,定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信,只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力,我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂土!
為杜絕校園欺凌事件,構(gòu)建平安和諧校園,日前,界水中學(xué)積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
通過國(guó)旗下講話、校園廣播、滾動(dòng)字幕等形式,引導(dǎo)學(xué)生了解校園欺凌事件的預(yù)防知識(shí)和處置方式。組織各班開展主題為“防校園欺凌”班會(huì)。班會(huì)形式多樣,內(nèi)容豐富,或觀看相關(guān)視頻,或進(jìn)行小組討論,或由老師詳細(xì)講解……通過主題鮮明,實(shí)效性強(qiáng)的班會(huì)課,學(xué)生對(duì)校園欺凌有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了預(yù)防諸類事件的本領(lǐng),為孩子們的校園安全鋪平道路。
此外,學(xué)校還組織各班進(jìn)行矛盾糾紛排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件;家?;?dòng)加強(qiáng)教育,形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);積極配合相關(guān)部門定期開展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理,全方位營(yíng)造健康、和諧的育人環(huán)境。
近年來,校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來影響,同時(shí)也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。為了切實(shí)做好預(yù)防校園欺凌事件工作,扎實(shí)開展了治理整頓工作。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)
為了確保治理校園欺凌事件的落實(shí),我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門研究此項(xiàng)工作,并召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì),進(jìn)行宣傳,營(yíng)造氛圍,提高大家對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí),為此項(xiàng)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、完善預(yù)防校園欺凌事件相關(guān)制度
我校制定了預(yù)防校園欺凌事件的制度,建立了預(yù)防治理校園欺凌事件相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案,,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。各部門的負(fù)責(zé)人都能履行職責(zé),發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件,及時(shí)處理,防止事態(tài)擴(kuò)大,近年來無打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正,得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
三、開展了預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)教育活動(dòng),使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
1、各班召開了預(yù)防校園欺凌事件主題班隊(duì)會(huì),同學(xué)們以小品、知識(shí)問答等形式,了解了校園欺凌是一種極不文明的行為,明確了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。
2、請(qǐng)中心校安全副校長(zhǎng)給全體師生做了一次別開生面的普法法律知識(shí)講座,增強(qiáng)了全體師生的法制觀念。
3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防校園欺凌事件的知識(shí)教育。
4、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的措施和方法,增強(qiáng)了處置能力。
5、校長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌知識(shí)培訓(xùn),使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對(duì)象,以及怎樣教育這些孩子保護(hù)自己,嚴(yán)防欺凌。
四、禁止校園欺凌,重在預(yù)防
1、廣泛開展心理健康咨詢,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師,對(duì)于學(xué)生中存在的問題,能及時(shí)和學(xué)生談心,和家長(zhǎng)溝通,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
2、公布了校園欺凌治理的電話號(hào)碼和責(zé)任人。
3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓(xùn),陳妮老師、黃晨陽(yáng)老師分別參加了未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康咨詢師的培訓(xùn)。
五、發(fā)現(xiàn)欺凌事件,及時(shí)處理
在全體教職工的努力下,我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生,對(duì)于小的問題,能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)溝通,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子,在上廁所時(shí),為一些瑣事發(fā)生口角,班主任老師及時(shí)解決;有一個(gè)孩子的父親去世,孩子整天悶悶不樂,同學(xué)們也不理他,他越來越孤僻,越來越自卑,班主任及時(shí)做全班同學(xué)的思想工作,及時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作,使笑容重返孩子的面龐。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯,比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視,所以我們作為老師,一定要關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,教育我們的學(xué)生,關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體,關(guān)心幫助殘疾孩子,而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容!
校園是文明的殿堂,是一方凈土,也是培養(yǎng)我們讀書、學(xué)習(xí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想。但是,這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件,就會(huì)給寧?kù)o的校園蒙上一層陰影。
為增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí),預(yù)防校園欺凌事件,構(gòu)建和諧平安校園,我校開展了“預(yù)防校園欺凌”主題活動(dòng)。
我校邀請(qǐng)了泗洪縣開發(fā)區(qū)法庭的劉曼法官為我們做專題講座,劉法官?gòu)?qiáng)調(diào)每位同學(xué)要增強(qiáng)自身的法治意識(shí),堅(jiān)決抵制校園欺凌,養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣,法律會(huì)為我們的成長(zhǎng)護(hù)航。
領(lǐng)導(dǎo)講話 諄諄教誨
我校何彥飛校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)安全一直是校園工作的重中之重,校園欺凌危害巨大,每位師生都要提高認(rèn)識(shí),形成共識(shí),共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
此次活動(dòng),不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了校園欺凌的危害性,還增強(qiáng)了他們的法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),使他們逐漸學(xué)會(huì)自覺約束自己的言行,養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣,增強(qiáng)守法意識(shí),提高守法能力,為建設(shè)和諧校園奠定了基礎(chǔ)。