再華麗的語言也描述不出半年的實習生活帶給我們的辛酸與歡樂，忙碌與感動，付出與收獲。匆匆，太匆匆，時間在指尖劃過，悄無聲息。沒有預(yù)兆，實習的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶，回首翹望，半年的頂崗實習生活已漸行漸遠，帶著激情、懷揣希望、擁著收獲離開了我們的夢想之家。
半年來，頂崗實習鍛煉了我，提升了我，超越了我。
仍然記得第一次聽課時的感受，那是我的指導(dǎo)老師魯士芳老師在八三班講得第一節(jié)課，那時候的我，不知道為什么，連續(xù)幾次都飽含淚花，我做了無數(shù)種可能的猜想，也許是自己第一次見到這些孩子，心生激動；也許是看到這種活躍、親切的課堂，心懷希望；也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調(diào)皮的一個班，心存挑戰(zhàn)；也許……有那么多的也許。而現(xiàn)在的我，在實習了一個學期之后，用我同學的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化，但是內(nèi)心的東西肯定改變很多。我就開玩笑地說，你挺會說話啊，呵呵。是啊，四個多月的歷練，怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上，我都有了不同程度的提升，這都要感謝河西中學，感謝指導(dǎo)老師們，感謝我的學生們。
在生活上，學校的領(lǐng)導(dǎo)很照顧我們，各方面考慮也很周到，剛來時的諸多不便，學校都會想方設(shè)法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外，我們都很滿意，因為我們明白出門在外，知足是福。在這四個多月的日子里，我不知道自己成長了多少，但我知道我經(jīng)歷過什么。那么多的第一次，都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室；第一次走進課堂，聽我的指導(dǎo)老師講課，迎來學生們好奇的目光；第一次引領(lǐng)課堂，面對臺下那么多的學生；第一次對這些調(diào)皮的孩子發(fā)火；第一次擔任一個班的實習班主任；第一次給學生們開主題班會；第一次炒出一個屬于自己的完整的土豆菜；第一次一個人在曝曬的陽光下帶領(lǐng)四十多個學生除草；第一次擔任各種活動的主持人；第一次在學生們面前落淚；第一次收到那么多珍貴的禮物；第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里，不管它走得如何匆忙，如何委屈，如何坎坷，這都將是讓人珍視一生的的財富。
在教學工作上，我也從不同方面得到了提高。
在導(dǎo)入技能上，俗話說：好的開始等于成功了一半。在教學活動中，一堂課的導(dǎo)入直接關(guān)系到整堂課的成敗。精彩的導(dǎo)入可以在第一時間抓住孩子的心，把他們吸引到課堂活動中來。良好的導(dǎo)入能引起學生學習興趣，激發(fā)學習動機，能引起學生注意，幫助進入學習情境，為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習的目的。尤其是數(shù)學課，眾所周知，數(shù)學是一門比較枯燥的學科，對大部分的初中生來說，是令人頭疼的一門課程，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的特點，基礎(chǔ)都比較差，就需要花費很長時間才能進入狀態(tài)。所以能有一個好的導(dǎo)入技能就顯得尤為重要。經(jīng)過一段時間的工作與聽課學習，現(xiàn)在我能根據(jù)課堂學習的需要選擇適當?shù)膶?dǎo)入活動，運用多種導(dǎo)入方法吸引住孩子們的學習興趣。如：多媒體導(dǎo)入法，即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進行導(dǎo)入，回顧知識導(dǎo)入法，小品導(dǎo)入法，提問導(dǎo)入法等等。
在提問技能上，經(jīng)過四個多月的教學活動，由原來的毫無準備到注重各種技巧，我確實提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單，否則引不起學生興趣，學生也不思考；問題太難，一看一點思路也沒有，學生同樣也不會動腦筋。因此，提問的難易程度必須與學生所掌握的知識緊密相關(guān)，這就要求我們要對自己所教的每個學生掌握知識的情況有一個充分的了解。其次，提問要注意到每個水平層次的學生，要根據(jù)學生學習程度的不同進行相應(yīng)的提問。最后，提問要根據(jù)難易程度給予適當?shù)臅r間。如果是簡單的大部分學生都能回答的，則沒必要給予多少時間，但如果比較有難度，則就需要留給學生足夠的時間。讓學生分小組進行討論、總結(jié)、歸納等。總之，一堂課，我們也可以運用多種提問方法，引起學生興趣，達到課堂教學目的。
在講授技能上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學孩子基礎(chǔ)比較差，只有反復(fù)講，仔細分析，細講每個部分，每個細節(jié)，他們才能跟上，才能一直認真聽一下。經(jīng)過一學期的實戰(zhàn)演練，我認為講解技巧要把握好以下幾個方面：
1、結(jié)構(gòu)合理、框架清晰。
2、條理清楚，層次分明。
3、重、難點突出。
4、觀點正確，有理有據(jù)，在數(shù)學中，每一步的得出都要有個根據(jù)。
5、時間安排合理。我們只有靈活運用，巧妙的利用，才會得心應(yīng)手，使教學得以順利進行。
在課堂活動組織上，要真正體現(xiàn)以學生為主體的新課標要求。要想把課堂氣氛調(diào)動起來，自己首先要活躍起來，充滿激情，全身心投入到教學當中，然后帶動學生學習?；钴S的課堂重點在老師的引導(dǎo)，通過老師的點撥，運用多種方法調(diào)動課堂氣氛，才能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，才能達到培養(yǎng)學生積極思考、自主解決問題的能力。
在板書上，要學會合理運用黑板，將黑板分為幾個板塊。由于在我授課的班級黑板分為四個部分，所以一般在最右邊的板塊，我會在導(dǎo)入或是復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容是來用。在中間的兩個板塊，將這節(jié)課的重難點，需要掌握的地方寫出來，加強記憶。而在最后一個板塊上，做一些隨堂練習。讓自己的板書布局合理、有序，給學生一個很清晰的視覺感受，從而達到本節(jié)課的教學目標。
這是我在教學上的一些收獲和感悟。
頂崗實習結(jié)束，并不代表教學工作就已滯留。讓我們打開塵封的記憶，將它收藏。時代還在進步，我們也需要不斷地去探索和學習。而這次的實習將是我們終身學習的一小部分，揚帆起航，讓我們?nèi)ビ尤松械南乱粋€挑戰(zhàn)吧！
我懷著忐忑不安的心情來到，即將從一名學生走上實習工作崗位，面臨的一切都是那么新鮮。以前總是期待也像大人們上下班，貢獻青春服務(wù)人民。現(xiàn)在這機會終于到來，心里很是高興，但同時無形中也感到了一份責任。既然工作了，就得學習更多知識，懂得更多做人的道理。要想不被社會所拋棄，就必須不斷充實自己，完善自己，豐富自己。
初到公司，進入了我人生第一個科室，見到了我的第一位領(lǐng)導(dǎo)。在科室長輩的教導(dǎo)下，每天都能學到不少新東西。
首先，學著畫高層圖。每天早上來到辦公室，打開計算機，坐下來就開始畫，常常一坐就是一天。在師傅耐心細致的指導(dǎo)下，我從剛開始總是犯錯，到后來終于自己一個人也能完成，每天都在進步中成長。雖然每天重復(fù)做一件事，就是畫圖，可心里還是覺得挺滿足的，至少我學會而且做好了一件事，獨立完成一件事嘛。
接著，學習填寫桿塔明細表。剛開始時我對各種桿型還不是很熟悉，對桿上的材料更是丈二和尚摸不著頭腦。科長拿了一本書給我，意味深長地說：“好好看，以后很有用的”。于是慢慢地我認識了桿型，各種材料配用的方法?？杉埳险劚遣磺袑嶋H的，所以當?shù)玫礁L輩們下鄉(xiāng)驗收線路的機會時，我十分期待。
每天我們都追趕太陽的腳步，早8：30就出發(fā)。記得第一次下鄉(xiāng)是到維新，那天是星期六，科長帶著我，很耐心指點我：什么是分支桿，門桿，直線桿，轉(zhuǎn)角桿，耐張桿等等。那天腳都走酸，汗水大滴大滴流得滿臉都是，累是有點，但心里總是美滋滋的。
下鄉(xiāng)驗收是進步最快的時間吧，不光是身體鍛煉得棒棒的，而且認識了不少材料，知道不少新知識。五眼聯(lián)板，橫擔，抱箍，撐腳等等這些材料以前只是在圖集上看到，現(xiàn)在到了現(xiàn)場終于見到了它們的真面目，親自用手感受下，還真有點激動。每當從長輩們那里學到一樣新東西的時候，感覺生活真是無限美好，真感謝他們不厭其煩言傳身教，也感到其實自己不知道的地方太多，需要學習的太多。驗收過程中不僅看到，而且有機會還能觸摸到那些“新朋友”，真開心。
長輩們懂的太多，有時他們太忙，我就“偷偷”在一旁學，從他們一言一行中真能學到不少知識。驗收線路中，施工隊的缺陷總是逃不過他們的火眼金睛：“拉線松動，桿偏5°，導(dǎo)線對地距離不夠……”，等等。他們認真工作的樣子“帥”極了，真想有一天我也像他們一樣。
踏著太陽我們啟程，乘著月光我們歸來。雖然有時有點苦，有點餓，有點熱，有點累，但是想到千家萬戶燈火通明，孩子在燈火下學習，老人們在燈光下慈祥的目光，幸福的感覺油然而生。所以不管走過多少路流過多少汗，大家都感到很值得，臉上總洋溢著欣慰的微笑，放松的心情。朋友與我見面，第一句話“你又曬黑了”，聽到這話我不僅不感到沮喪，而是發(fā)自內(nèi)心的自豪。
因為我一直堅信，有付出不一定有回報，但不付出決不會有回報。真心感謝長輩們孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我明白踏實做事，真誠待人，虛心學習，勤于實踐是做人和工作的基本準則。
前方的路還很遠，需要我腳踏實地，一步一個腳印走下去。
在師大學習中學教師見習研習課程時雖然也進行過錄課，但那時的錄課表演性質(zhì)占了很大一部分，以模擬為主。但是這次在頂崗實習中的錄課環(huán)節(jié)就不像是學校中那樣自導(dǎo)自演地進行表演了，而是真正意義上的練兵，因此對于此次錄課我也是十分的重視，提前一周就開始對于上課內(nèi)容進行準備，一個多月的教學實踐下來實戰(zhàn)能力理應(yīng)有一定的提升，因此這次錄課不光是完成學校布置的任務(wù)，更是對自己的一次檢測。
對于錄課我的安排比較詳盡，雖然只有短短十五分鐘，但正因為時間的壓縮才使得完整的講授一個知識點更為不易。
對此我是這樣安排的：
1、簡單復(fù)習上節(jié)課所學內(nèi)容，為本課所教授知識做鋪墊
2、指出學生普遍存在的對于“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯問題的疑惑，并請學生就自己理解的意思簡單進行表達，教師可以進行適當?shù)奶崾九c引導(dǎo)。
3、接下來引出互文這一句式，具體介紹互文句的特點以及句式特征，并回到問題的出發(fā)點，解釋“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句。
4、《木蘭詩》一文中大量運用了互文這一手法，基于上一課時對于文本的整體閱讀感知，讓學生分小組進行討論，根據(jù)剛才所講互文的相關(guān)內(nèi)容尋找文中出現(xiàn)的其他互文句式并解釋句意，以及時檢測學生對所教知識的掌握程度。
5、基于學生對互文句式掌握的基礎(chǔ)上，向?qū)W生介紹復(fù)沓、頂兩種特殊句式，具體形式為給出“女亦無所思，女亦無所憶”和“軍書十二卷，卷卷有爺名”兩句，找學生試說出兩句詩的特點，并由此引出兩種句式的講解，講解時結(jié)合具體文中實例進行說明。
6、由豐富多變的句式自然的過渡到對于《木蘭詩》這一漢樂府作品的民歌風格的`分析中，介紹本詩所具有的樂府詩所共有的民歌風格特色，包括一問一答、語言生動、樸素自然、新奇幽默、朗朗上口等，一則加深學生對于課文文本的深入理解，一則相關(guān)知識的積累對于日后學生的發(fā)展成長也有很大益處。
7、隨后介紹木蘭詩的第二個寫作特色詳略得當，結(jié)合之前課文《老山界》對于詳略分配問題的講授，明確文章的詳略安排是由文章所要表達的中心思想所決定的，并結(jié)合本文具體內(nèi)容以及表達思想內(nèi)容進行具體分析。
雖然已經(jīng)事無巨細安排妥當，但在上課時仍然不可避免的出現(xiàn)了一些小問題，比如由于有些緊張語速較快導(dǎo)致課程時間略短，出現(xiàn)了一些口誤，而學生們也因為處在一個陌生的環(huán)境中導(dǎo)致未能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
總結(jié)一下自己所存在的問題：
1、語文老師要仔細研究語氣、語調(diào)、語速，并能運用到自己的教學實踐中；
2、老師的講臺站位問題，是有講究的，不要老是來回走動，那樣給人以不沉穩(wěn)的感覺；
3、認真研究小組合作學習的有關(guān)內(nèi)容，尤其是討論環(huán)節(jié)，本節(jié)課所布置的討論并未能起到真正討論的作用。
卒業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學生在完成全部課程后，走向社會之前最真實的一個模擬實驗。對付我們財務(wù)治理專業(yè)的學生，平時注重理論學習，短缺實踐熬煉，因此實習顯得尤為緊張。在期末考試后，治理系的先生率領(lǐng)我們大三財務(wù)治理專業(yè)的學生進行了實習。
此次實務(wù)實習目的主要是為了通過寫管帳分錄、填制各類憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，進步我們的實際利用程度，使得我們可以或許真正系統(tǒng)地演習財務(wù)管帳核算的基礎(chǔ)法度模范和具體措施，進而增強對我們以前所學專業(yè)理論知識的理解，進步我們實際操作的著手才能，進步運用管帳基礎(chǔ)技能的程度。在本次實習歷程中，我們堅持都著手的原則，系統(tǒng)控制填制和審核原始憑證與記賬憑證、掛號賬薄以及編制報表的管帳工作技能和措施。而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，通過此次實習，我們將管帳理論與管帳實踐相結(jié)合，勞績頗多。
一、扎實的理論知識是前提。
在實習以前，我們總以為通過三年的學習，自身所學的管帳理論知識已經(jīng)扎實，只要控制了規(guī)律就沒什么問題。然則在實習歷程中我們才發(fā)明，我們平時所學的遠遠不敷，在細節(jié)方面更是差錯百出。此外，我們依據(jù)相關(guān)的實習數(shù)據(jù)材料，在填寫原始憑證、記賬、編制各類帳表時屢屢受阻，回顧原因，大多都因為平時理論知識控制不扎實，經(jīng)不住拭魅戰(zhàn)的.考驗，這也是我們在本次實習歷程中獲得的一個緊張教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實踐是癥結(jié)。
通過此次的實習歷程我們還發(fā)明，僅僅有純熟的理論知識對付我們來說是遠遠不敷的，作為學習了這么長光陰的我們，可以說對有關(guān)管帳的專業(yè)根基知識、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)措施和布局體系，我們都基礎(chǔ)控制。然則在這次實習歷程中仍然很吃力，這是我們認識到管帳理論如果離開實踐歷程皆為零，實際操作性和實踐性對付管帳人員來說至關(guān)緊張，離開實踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。
三、足夠的耐心、細心是保障。
管帳工作原來便是煩瑣的工作，在這次實習的歷程中我們深刻體會到了這一點。在開始的實習歷程中，整天要對著那死板無味的賬目和數(shù)字而心生抑郁、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都邑試算不平。失足越多，越是心浮氣躁，失足就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認識到了這一不夠之處之后，謹慎填寫，不只速度加快了，效率也進步了，起到了事半功倍的后果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都必要有一顆平常心。
通過這次實習，加強了我的實踐才能。對本身行事的態(tài)度也有所改良。僅僅的一個月在校實習，我將受益畢生。
我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本相關(guān)的實際工作，增強了技能，鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基矗通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，我很幸運成為河北師范大學頂崗實習大軍中的一份子！
實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習工作報告總結(jié)如下：
在教學方面：在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關(guān)系很融洽。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的`課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點快。
在學習方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結(jié)為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學設(shè)計、學科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊o我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力！
20__年11月28日，我應(yīng)學校要求，抵達__小學進行為期兩個星期的頂崗實習。學習小學課堂教學組織與管理策略，以下是我對此次實習的一些感受與總結(jié)。
其一，此次實習主題是學習小學課堂教學組織與管理，在我實習的班級以及和其他學校的同學交流可知，“獎票”是教學組織中比較重要的手段。對于聽話的學生就給于“獎票”，不聽話的當然是收回，給與收都是由各位老師自我斟酌。這是我第一次到達小學課堂，我也不知道這種手段是否正確。對于那種處于中段的孩子來說，他們獲得“獎票”的機會沒有那些拔尖的孩子獲得的多；對于那些“差生”來講，都收習慣了，也無所謂了；那么這種教學組織手段是否應(yīng)該加以改正。雖然每件事物沒有完全的對與錯，采用多元化的教學組織手段是否更好？
其二，粉筆字的重要性。雖然老師們的普通話不是每個都很好，但是每個老師的粉筆字都寫得很好。老師拋給我們實習生的第一支橄欖枝，就是在黑板報上改寫六個粉筆字。雖然最后還是完成了，但是我覺得完成得不是很好。六個粉筆字差不多用了一個小時來完成，我改了幾次都覺得和自己想象的不同。對于粉筆字，我自己知道它對于師范生來講是很重要的，但是練習很少，所以用的時候方知晚。
其三，人際交往。對于這次實習我們“交往”的對象，不僅有老師，還有學生。先說這次實習的老師吧！這次的實習班級的劉老師是一個比較冷漠的人，最開始的`兩天一幅高傲臉，到星期四的時候才對我們實習生拋出橄欖枝。當然我們也是厚著臉皮和她做朋友。我覺得開始這兩天是老師對于實習生的考察期，能否讓他對你有好感就是自己的事了。語言的技巧還需要不斷的積累，不然說話的時候就詞窮或者詞不達意，最后全剩尷尬。再說這次實習班級的小學生們，性子比較慢熱，所以有交流的小學生就比較少。最開始的時候和好幾個小學生講話他們都不搭理我，略微有點尷尬，到最后幾天的時候那些學生才愿意跟實習老師講話。和小學生也不知道講些什么話題，所以大多數(shù)時間還是你問我答的形式。但總的來說和大部分小學生交流是比較愉快的，除了個別對我們實習老師非常不禮貌的。
最后，在課堂教學方面老實講我沒有學到什么。學校安排的時間有點晚，語文和數(shù)學都快進入復(fù)習階段。導(dǎo)致最后一個星期基本在聽老師復(fù)習。兩個星期不短不長，學習的東西都比較片面，不是很全面。需要系統(tǒng)性的學習，成為一位教師所學的東西還很多。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教師道路還很長，學習的東西也非常多。理論知識、基本技能，不斷積累、不斷練習；路還長，我仍需努力。
時光如白駒過隙，一時半霎，從指尖劃過，我還未曾來得及感受，便已經(jīng)將所有的一切化為繞指柔，暮然回首，發(fā)似霜雪，面如山川。我只是想借這句話來感嘆一下時間過得太快，這已經(jīng)是我們來到鳳山一中第三周啦，第三周即將接近尾聲，接下來又要到新的一周啦?；厥椎谌艿墓ぷ?，內(nèi)心感概萬千，為了總結(jié)經(jīng)驗，提高自我，克服不足，以及適應(yīng)教學工作的要求，現(xiàn)將這周的工作作出如下回顧和總結(jié)：
在工作方面，我們四個教學工作這周進行的比較順利，因為有了上一周的初步熟悉階段，所以這一周教學方面遇到的困難也就變少啦，與此同時我們也積累了一些的工作經(jīng)驗，我們對所負責班級的學生越來越了解啦；對一些課堂上常見的一些問題我們處理的還是不錯的，這周不但沒有出現(xiàn)老師和學生沖突的事情，而且我們把師生關(guān)系處理的很融洽，同學們都很喜歡我們，也許是因為我們接地氣平易近人，也許是我們的對教學的熱情感染了他們，大家把教學工作處理的井井有條；我們這組的實習小老師都很自律，都能積極的備課，通過上網(wǎng)搜集資料、仔細研讀教科書和教參等多種途徑，準備的課堂內(nèi)容都很充分；作為組長，我經(jīng)常鼓勵和督促本組成員積極聽指導(dǎo)老師的課程，并從中吸取經(jīng)驗，開會的時候相互交流，總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，提高自我；在工作方面我們積極響應(yīng)鳳山一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的指示，我們每個人始終謙虛謹慎，認真負責。這周我們負責了教工餐廳的訂餐任務(wù)，雖然我們初次接觸這項工作，但是我們四個都很認真負責，不懂得事情就請教當?shù)氐睦蠋焸?，結(jié)果是我們把這項任務(wù)完成的很好，得到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的夸獎，以后，我們還會一如既往的腳踏實地的工作，我們每個人對于學校教給我們的無論是教學方面的任務(wù)還是其他方面的任務(wù)，我們都認真積極地完成?？偠灾诠ぷ鞣矫?，我們組全體成員都腳踏實地，認認真真，把各項工作都完成的比較好，受到了當?shù)乩蠋熀皖I(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在請假出勤方面，我們這周沒有出現(xiàn)請假的情況。
在生活方面，我們始終堅持結(jié)伴而行，沒有出現(xiàn)有人單獨外出的.現(xiàn)象，為了保證每個人的人身安全，我們小組之間相互監(jiān)督，相互陪伴，相互幫助，我們每天吃得好睡得好，宿舍衛(wèi)生也管理的很好，沒有出現(xiàn)垃圾滿地的現(xiàn)象。
這周末我們舉行了一次團小組會議，主要商討這周末我們要全體登山應(yīng)該確定的相關(guān)事宜以及相關(guān)的注意事項，我們這周末開展的登山活動目的就是為了增強團隊意識，增強支部活力，增加相互之間的了解，讓我們更加的團結(jié)，全組成員登山這項活動開展的很順利，收到了很好的效果。
總而言之，鳳山一中全體頂崗實習老師們這周各方面工作開展的都很順利！下周我們會更加努力，只有更好，沒有最好！
我是x年2月7日來到__公司工作的，主要從事數(shù)控設(shè)備、數(shù)控刀具、工量刃具的銷售工作。作為一名新員工，我沒有任何關(guān)于機電銷售方面的經(jīng)驗，僅憑對銷售工作的熱情和喜愛，而缺乏對本行業(yè)銷售經(jīng)驗，且專業(yè)知識不夠全面，這些都成為了我在新工作上的阻礙。來到公司之后，一切從零開始，為了迅速融入到這個行業(yè)中來，我一邊學習專業(yè)知識，一邊摸索市場，同時注意觀察前輩們的工作方法，遇到銷售和專業(yè)方面的難點和問題，我會及時請教經(jīng)理和其他有經(jīng)驗的同事，一起尋求解決問題的方案。在多次的觀察和實踐中，不斷的學習專業(yè)知識，吸取前輩的教訓(xùn)以及學習前輩的優(yōu)點，積累市場經(jīng)驗，從而建立自己的銷售方法。通過這斷時間的磨練，現(xiàn)在我對市場有了一個基本的了解，對于客戶所提到的要求也有了一定的應(yīng)對能力，我已經(jīng)逐漸熟悉了這個行業(yè)作為銷售的整個流程。在提高了我自身的專業(yè)知識和經(jīng)驗的同時，我的能力也隨之整長，比起剛進來的時候總體的業(yè)務(wù)水平得到了不小的提高。
進入公司以后，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的介紹，我對這個崗位有了基本的了解，一名合格的銷售人員，首先就是要有良好的溝通能力，口才作為銷售人員的基本技能，也是說服顧客的關(guān)鍵，其次還要擁有一定的銷售技巧，要懂得把自己產(chǎn)品的優(yōu)點介紹出來，這樣才能讓顧客了解產(chǎn)品的特點。除了這些外，一個合格的銷售人員還要有對應(yīng)的專業(yè)知識作為鋪墊，沒有專業(yè)知識的鋪墊，一切的銷售都是空口說大話，一個本身不精通的人是沒有辦法作為這些產(chǎn)品的銷售的。進入公司后，我們就接受了長時間的專業(yè)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容非常繁多，這讓我知道想要做好銷售工作也不是意見容易的事情，在學習了專業(yè)知識后，我們還接受了關(guān)于銷售技巧方面的培訓(xùn)，可以說在到了公司的這段時間，真是受益匪淺。
作為一名機電設(shè)備銷售人員，主要工作就是要尋找客戶，了解客戶需求，通過對客戶需求的分析，做出一套完整的加工方案及合適的設(shè)備方案，需向客戶推薦合適的加工設(shè)備以及配套工具刀具等附屬配件，說服客戶接受自己所做的.方案，并購買所推薦的產(chǎn)品。整個過程都離不開我們對專業(yè)知識，銷售技巧的熟悉和運用，雖然我現(xiàn)在仍未能熟練的使用這些東西，但是我相信在未來的實踐中，我將會逐漸的成長，成為一個合格的機電設(shè)備銷售人員。
公司有發(fā)展，才有個人的發(fā)展，在以后的工作中，我會繼續(xù)學習知識，努力工作，為公司創(chuàng)造利益，未來的路還很長，隨著公司的壯大，我將會逐漸接觸到更大的發(fā)展平臺，迎接更大的挑戰(zhàn)，我會隨著公司的繁榮而發(fā)展，而我也將用我自己的努力，去回報公司，從而使公司在未來的道路上越走越遠，越來越繁榮昌盛。
來半壁山中學實習，不僅在教學方面取得進步，而且我的指導(dǎo)班主任也是年級主任，工作多，所以在班級管理這方面他給了我很多機會去發(fā)揮，在班主任工作方面也長了很多的經(jīng)驗，頂崗實習副班主任的學期班級總結(jié)。每位班主任都不斷的去摸索、探求怎樣管理自己的這些學生，特別是如今這些個性張揚，見多識廣，而學習基礎(chǔ)薄弱的學生。下面是我對這將近一個學期班級的總結(jié)。
我?guī)У氖瞧吣昙壩灏嗟母卑嘀魅?，本班共?0人，在課堂活躍氣氛來說這是一群比較沉穩(wěn)的'孩子，但也不缺乏愛鬧愛出風頭的學生。
班級的總體目標是：團結(jié)合作 博學奮進 學會感恩 懂得謙讓
開學到現(xiàn)在大小班會開了很多在這里簡單的說一下所做的工作：
初期班會的進行：初期對學生的不了解，班干部自薦組成班委會成員，并對班委會成員進行培訓(xùn)，強調(diào)每個人的責任，做好自己的本職工作；紀律方面，將學校有關(guān)的制度傳達給學生并要求嚴格遵守，在平時緊抓學生行為習慣的培養(yǎng)，第一時間了解班級特殊學生情況，轉(zhuǎn)化問題學生，杜絕班上出現(xiàn)“霸王”學生。學習方面，讓學生認識初中學習不同小學，督促學生保質(zhì)保量并及時完成作業(yè)，學會復(fù)習和預(yù)習。生活方面，有很多學生第一次住校，第一次集體進餐，可能會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，和學生及時溝通，談心，對出現(xiàn)問題的要安慰和指導(dǎo)。
現(xiàn)在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活貼近的事情，在進入中期，還是要時刻掌握學生的心態(tài)，并且重新選擇班委會成員進行培訓(xùn)，更好的配合班主任管理班級。學生生活習慣不是一兩天能養(yǎng)成，所以還是要經(jīng)常和學生們一起學習學校的各種規(guī)章制度，揉入他們的生活，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長！
現(xiàn)在班級還存在的問題：
1、在學習方面，有些學生上課不能集中注意力聽課，為了應(yīng)付作業(yè)而去抄作業(yè)。
2、紀律方面，不能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，有些學生有逃避學習的心理，不能及時進班。
3、生活方面，不節(jié)儉，亂花錢，沒有生活的好習慣。
針對以上問題改進方法：勤轉(zhuǎn)班，勤溝通，勤教育，勤指導(dǎo)，不僅在學習方面多關(guān)注他們，在生活上更要多關(guān)心。
有這樣一句話，說千萬次嚴肅，有一次和藹，他就會記住你的好，千萬次和藹，一次嚴厲，他就會認為你壞。學生的心理大多如此，學生總是會有犯錯的時候，再嚴肅的批評教育，只會讓他們更反感。在他們中間樹立威信，還要讓他們覺得你能親近。作為班主任就要有耐心去領(lǐng)導(dǎo)去教導(dǎo)，多給學生人文關(guān)懷，這樣才能和學生拉近距離了解他們，才能更好的管理班級。
四個月的時間，足夠我記住高一十二班69名學生的名字，足夠我記住他們那一張張純真善良的臉龐，足夠我去和他們成為朋友。
成了朋友，我們幾乎無話不說，這樣也好，但是與此同時，我也慢慢發(fā)覺，在我的課堂上，當我的“朋友們”破壞課堂紀律，我用嚴厲的眼神看著他們時，他們回報給我的是那種不以為然的神情或是“可愛”的笑容。這使我不禁對“做學生的朋友”這句話有些疑惑和茫然，為什么這種教育上的至理名言到我這卻失去了應(yīng)有的功效呢？經(jīng)過自身的認真思考，我發(fā)現(xiàn)原因在于我沒有學會如何做學生的朋友，下面就談?wù)勎易约旱乃妓鳌?/p>
首先，做學生的朋友是正確而重要的。高一學生雖然各方面的心智還未發(fā)展健全，但不可否認，他們也是一個有思想的小小的個體，不能片面地認為和學生講道理是毫無作用，而一味采取管教的方式，要和學生多交流。如何親近學生，直觀地了解學生的思想，做他們的朋友不失為一種有效的方法。“做朋友”代表著學生和教師可以作為兩個平等的個體進行交流，在這樣的基礎(chǔ)上，更容易聽到學生的所說，了解學生的所想，理解學生的所為。
其次，做學生的益友。自古就道“良師益友”，能夠成為學生優(yōu)秀的教師，也要成為使學生受益的朋友。和學生在一起，不能一味地停留在參與學生的游戲，這是了解學生的一個途徑和方面，但重要的.在于，在與學生相處時，要于細節(jié)處發(fā)現(xiàn)學生身上的問題，幫助其糾正。在平時課間，學生表露出來的一些習慣行為，往往是在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的。
再次，做學生“老師化”的朋友。作為教師，我們應(yīng)該走到學生中去，親近學生，了解學生，但是也必須能從學生中走出來，走到講臺上來，做學生“老師化”的朋友。具體的來講就是要遵守以下幾個原則：
1、不能因為和某個學生很親近，而淡化他（她）身上所存在的缺點或所犯的錯誤。當自己的“朋友”犯錯的時候，應(yīng)該更加認真地對待和處理。不能給這些“朋友”以特權(quán)。
2、在課堂上，老師依舊是老師，和學生間不能有下課時的親近舉動和語言，要不然教師應(yīng)有的威信將會消失殆盡，課堂上的紀律也將會混亂不堪。
3、在學生面前樹立各方面的形象。教師根本上仍是學生思想和品德方面的指引者，所以在和學生做朋友的時候仍要按榜樣的標準嚴格要求自己的各方面。
成為學生“老師化”的朋友才能促進學生的進步和各方面的全面發(fā)展，也使教師在學生面前保持應(yīng)有的威信，使學生更信賴老師和利于各項教學工作的開展。
最后，有了學生這樣的朋友，也更利于教師教育教學工作地開展。