尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“弘揚(yáng)憲法精神”。
“國的家，住在心里;家的國，以和矗立”。我們的國家因?yàn)楹推?，才能夠屹立在世界民族之林，我們作為一名炎黃子孫，一名中學(xué)生，為了我們祖國的強(qiáng)大，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法——《憲法》。
“民眾而生吏，吏眾而生官。官眾而生王，王不一而生憲，民議事而國立憲也”。這樣就形成了一個(gè)權(quán)力傳遞和分配的鏈條。這就好比大家小時(shí)候玩過的“老虎棒子雞”的游戲。老虎吃雞，雞吃蟲子，蟲子啃棒子，棒子打老虎，如此這般平衡制約，這樣國家就井井有條了。而憲法，就好比是這個(gè)游戲的規(guī)則，規(guī)則如何制定，將直接決定游戲參與者的行為和心態(tài)。
說起憲法一詞，最早是在1840年從由一群舉著火槍，開著戰(zhàn)艦的英國人帶進(jìn)中國。直到1982年12月4號(hào)，我國憲法經(jīng)過多次修訂才正式頒布實(shí)施。因此每年的12月4號(hào)被國家定為全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日，要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。
憲法是國家的根本大法，是神經(jīng)中樞，其他的法律只能算脈絡(luò)經(jīng)緯。這一特點(diǎn)決定了它的.法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，所有與憲法內(nèi)容相抵觸的法律條文一律無效。
憲法為什么有這么高的地位呢?這是由它的內(nèi)容決定的，簡(jiǎn)單來說，憲法既要“頂天”也要“立地”。所謂“頂天”就是規(guī)定了國家權(quán)力的分配，并規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，這些權(quán)力可都是來源于我們?nèi)嗣竦氖跈?quán)哦，正所謂“權(quán)為民所賦，利為民所謀”。
所謂“立地”是說憲法的另一個(gè)重要內(nèi)容，就是確保并保障公民的基本權(quán)利。那憲法又保障了我們公民哪些基本權(quán)利呢?讓我給您一一道來：有勞動(dòng)權(quán)、平等權(quán)、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、受教育權(quán)、宗教信仰自由等十一項(xiàng)權(quán)利。
當(dāng)然，我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，還必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。如受教育、依法納稅、維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為等八項(xiàng)義務(wù)。
列寧同志說，“憲法是寫滿人民權(quán)利的一張紙”，保障人權(quán)更是憲法根本目的之所在。換句話說，憲法就是人民開具給政府，并要求政府保障予以實(shí)現(xiàn)的權(quán)利清單。
2003年廣州的“孫志剛事件”，相信各位評(píng)委老師都非常了解，他用一個(gè)年輕的生命換來了中國法治的巨大進(jìn)步，中國的公民意識(shí)已經(jīng)進(jìn)入了權(quán)利時(shí)代，只有憲法的精神在我們的神經(jīng)中樞里至高地閃耀，法律的布道在我們的脈絡(luò)中暢通無阻，我們才能更好地寫出一個(gè)大寫的公民!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
"國的家住在心里，家的國以和矗立。"我們的國家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
12月4號(hào)是我國的全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為"全國法制宣傳日",就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。
憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。
1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會(huì)分別于 1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國憲法》。2004年3月14日，第十屆全國人大二次會(huì)議通過憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立"__"重要思想在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。
遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨："這禁止，那限制，沒有了人身自由。"可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。
我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母;誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
憲法是一個(gè)國家的基礎(chǔ)，只有一個(gè)國家制定好了憲法，才值得人們?nèi)プ袷?，人們都去遵守了，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得和諧安定。但它看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)很近，它是一個(gè)國家的基礎(chǔ)，必然需要為人們適用，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實(shí)的憲法，也離我很近。
那時(shí)，我還沒有接觸憲法，不明白憲法是什么東西，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個(gè)陌生的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠(yuǎn)，不知道它早已進(jìn)入我的生活。
那天，我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去，剛要走出去時(shí)，卻被爸爸叫住，他用那不可抗拒的語氣，對(duì)我說：“你是不是又要出去玩?玩什么玩，整天就知道玩，作業(yè)寫完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了，也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”
這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣，走出門去，將門給鎖上了。屋子里空無一人，門又被鎖上，我徹徹底底的“與世隔絕”!
從門口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了，為什么還要這樣對(duì)我?爸爸，難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”。可惜沒有一個(gè)人會(huì)聽得到。懷著對(duì)朋友的愧疚，我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本，看著課本上的文字，呆呆地思考著，一個(gè)字都讀不進(jìn)去。腦子里，閃過一個(gè)又一個(gè)的畫面，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒有一個(gè)我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一本是我喜歡看的。還有這次……想著想著，我就哭了出來。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長大了，我不再是一個(gè)小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想，不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間!我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來?？薜阶詈?，已經(jīng)沒有了聲音，眼淚也停下來了?？尥曛螅矣X得我應(yīng)該將我的意見告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間。可一想到爸爸那嚴(yán)肅的臉和威嚴(yán)的語氣，這個(gè)想法就又退縮了?！安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?”
在晚飯的時(shí)候，我鼓起勇氣，將我的想法告訴了他們，當(dāng)我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓，但一想到他們限制我的場(chǎng)景，我就鼓起了勇氣。說完之后，我就后悔了，覺得不該這樣對(duì)他們，我應(yīng)該聽他們的話才對(duì)。出乎意料的，他們竟然同意了，而且為他們的行為道了歉。
有一天，我了解到了憲法，其中有一條，是說，每個(gè)人都有自己的權(quán)利，我知道后，欣喜若狂，自己的做法得到了肯定，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興。
憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的，相反，它離人們非常的近，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了。它是供所有的人使用的。
弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)到人民法院工作的實(shí)際，一方面要求人民法院通過不斷提高司法能力，維護(hù)司法公正，切實(shí)在審判工作中貫徹憲法精神，落實(shí)法治要求;另一方面，要求人民法院通過審判活動(dòng)和法制宣傳工作，宣傳憲法精神，強(qiáng)化公民的法制觀念。近年來，人民法院為此進(jìn)行了不懈努力。
一是忠實(shí)履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，充分發(fā)揮人民法院在保障公民權(quán)利、依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家中的重要作用。憲法永恒不變的精神，就是要規(guī)范國家權(quán)力的行使，保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，保持權(quán)力與權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。多年來，人民法院在憲法精神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格依法公正地行使審判權(quán)。
堅(jiān)決依法打擊各類犯罪，維護(hù)國家安全和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持尊重和保障人權(quán);充分發(fā)揮民事、行政審判和執(zhí)行工作化解矛盾、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職能作用，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)依法行政。在審判活動(dòng)中，注意正確處理好客觀事實(shí)與法律事實(shí)、執(zhí)行政策與執(zhí)行法律、社會(huì)效果與法律效果3個(gè)關(guān)系;堅(jiān)決維護(hù)國家法制統(tǒng)一，抵御地方和部門保護(hù)主義，公平地適用法律裁判案件，依法平等保護(hù)中外當(dāng)事人、不同地域當(dāng)事人的合法權(quán)益。
人民法院還通過開展“公正與效率”司法大檢查，清理刑事超期羈押案件和民事行政超審限案件，推出司法為民的具體措施，來促進(jìn)司法公正，維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供更加有力的司法保障。
二是積極推進(jìn)法院工作改革，完善落實(shí)司法為民、維護(hù)司法公正的工作機(jī)制。結(jié)合 學(xué)習(xí) 貫徹憲法修正案，最高人民法院正在認(rèn)真總結(jié)法院工作改革的成功 經(jīng)驗(yàn) ，分析存在的問題和不足，以完善社會(huì)主義審判 制度 ，保障在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平與正義為目標(biāo)，著手制定新的五年改革綱要。今后幾年，人民法院將按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的要求，以憲法和法律為依據(jù)，通過進(jìn)一步規(guī)范和完善已有的改革措施，著力解決影響和制約法院工作的深層次問題，建立一套完善的確保司法為民、司法公正的工作機(jī)制。
三是努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊(duì)伍，為司法公正提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。近年來，人民法院在抓好審判工作的同時(shí)，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持抓好法官隊(duì)伍的思想建設(shè)，積極開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育、“司法為民”、“司法公正樹形象”等教育活動(dòng)，大力宣傳表彰以“辯法析理、勝負(fù)皆服”為目標(biāo)的宋魚水，公正司法、以身殉職的蔣慶等法官隊(duì)伍的先進(jìn)典型，教育廣大法官牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，為人民掌好、用好審判權(quán)的責(zé)任意識(shí)，培育廣大法官崇尚法律、忠實(shí)法律、公正司法的精神和品格。積極實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)，加大教育培訓(xùn)力度，不斷提高法院隊(duì)伍的學(xué)歷層次和職業(yè)能力。
四是充分發(fā)揮審判工作優(yōu)勢(shì)開展法制宣傳，在全社會(huì)營造良好法治環(huán)境。人民法院和人民法官不僅要做遵守憲法和法律的模范，還要當(dāng)宣傳憲法和法律的先鋒。作為人民法院來講，司法公正、依法裁判就是對(duì)憲法精神和法制觀念最好的宣傳。近年來，人民法院十分注重通過審判活動(dòng)使法院成為法制宣傳教育的重要場(chǎng)所。結(jié)合審判工作，人民法院通過加強(qiáng)司法建議、指導(dǎo)人民調(diào)解、參與綜合治理等工作開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。 讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強(qiáng)大社會(huì)力量，必然轉(zhuǎn)化為對(duì)人民法院工作的巨大支持。從這個(gè)意義上說，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念，人民法院不僅是實(shí)踐者，也是受益者。全國各級(jí)人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責(zé)任感，積極投入到法制宣傳工作中去，為依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家營造濃厚的法治氛圍。
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《學(xué)法用法，從我做起》。
昨天，12月4日，是我國的第一個(gè)憲法日， 憲法是我們國家的根本大法。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們作為國家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。
可能有人會(huì)說，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時(shí);當(dāng)有人破壞草坪、花卉，隨意污染環(huán)境時(shí);當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時(shí)……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?
法律對(duì)于我們學(xué)生來說，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。 我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。
如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國將永遠(yuǎn)是一句空話!古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊!只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
同學(xué)們，法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)憲法，講憲法”。
說實(shí)話，法律對(duì)我來說只是一個(gè)神圣而模糊的名詞。我很納悶，作為一個(gè)孩子，法律與我有什么關(guān)系？帶著這個(gè)問題，我問了我最信任的人。
老師說法律是陽光。陽光照耀之處，耕地、江河、森林、草原、濕地和野生動(dòng)物都受法律保護(hù)。法律的保護(hù)使天空更藍(lán)，草更綠，水更干凈，自然更和諧。
媽媽說法律是一件安全的外衣。法律對(duì)兒童、子女教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)保護(hù)、社會(huì)醫(yī)療保障、養(yǎng)老等方面都作了明確規(guī)定。法律的保護(hù)讓我們快樂的成長，安全的擁有幸福的生活。
爸爸說法律是行動(dòng)的指南針。像我們開口不能，伸手不能打人一樣，我們的言行也受到法律的約束和保護(hù)。成年人做每一份工作，簽訂每一份合同，都涉及到很多法律條文，法律使我的社會(huì)運(yùn)行保障有序、和諧、健康發(fā)展。
哦，法律就在不遠(yuǎn)處。它就像空氣、水或面包。正是因?yàn)橛辛怂?，人類才遠(yuǎn)離了弱肉強(qiáng)食的法則，創(chuàng)造了今天輝煌燦爛的文明。
就像河流離開河床就會(huì)泛濫，大雁離開雁陣就會(huì)墜落，如果沒有“紅燈停，綠燈走”，交通就會(huì)混亂。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
因此，加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法意識(shí)同樣重要。對(duì)于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們應(yīng)該從小學(xué)開始學(xué)習(xí)良好的法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，成為一個(gè)文明、誠實(shí)、值得信賴的人，成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。
法律和道德在日常生活中是不可或缺的。對(duì)于我們青少年來說，我們不需要做很多大事，我們應(yīng)該從小事做起。在擁擠的公共汽車上，我們讓座；我們?cè)诩t燈處停下來。
在路的兩邊，我們彎下腰撿起一張廢紙；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這一切都是關(guān)于遵守法律和道德的表現(xiàn)，如果我們都這樣做，那么我們的國家，我們的生活，將會(huì)變得更好。
我們國家有句老話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。也就是說，無論你做什么，你必須有一個(gè)規(guī)則，否則你什么也做不了。對(duì)于國家，對(duì)于社會(huì)，規(guī)則就是法律。作為國家的公民和社會(huì)成員，每個(gè)人都應(yīng)該遵守和維護(hù)法律。
我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì)的小主人，也應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵守法律，以保護(hù)自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵守法律和紀(jì)律的好習(xí)慣，才能成為遵守法律和紀(jì)律的好公民，長大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天我們是青少年，明天我們是國家的建設(shè)者。現(xiàn)在我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要樹立法律觀念，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法，守法。
法律是我們健康成長的保障，也是作為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)守法的孩子。謝謝大家！
我們這一代年輕人，生在一個(gè)法制社會(huì)，但是我們?cè)诿β档纳詈蛯W(xué)習(xí)中，又有多少人真正地主動(dòng)去了解憲法呢，每個(gè)圖書館里都有《中華人民共和國憲法》，真正去翻閱的又有多少。我們都知道，憲法是國家根本大法，在維護(hù)社會(huì)制度和秩序中起著相當(dāng)大的作用，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法就是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，而多少人聽到憲法二字就生怯呢，多少人覺得憲法就像被束之高閣的神一樣是我們難以觸碰而又望而生畏的呢??我想很多。那我們又該如何去學(xué)習(xí)，去遵守呢。今天在這個(gè)演講里我想談?wù)勛约涸谄綍r(shí)日常生活中的行為與心中憲法的聯(lián)系。憲法精神是什么呢，作為學(xué)生的我們?nèi)绾瘟私鈶椃?，又怎么去遵守呢。今天，我就講一下在我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚺c憲法相連的事或一些行動(dòng)。
憲法的精神在于他的高尚，在于他的權(quán)威，那憲法的地位又從何而來，最根本的就是我們信仰他，我們崇尚他，我們發(fā)自內(nèi)心地遵守和維護(hù)他。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的，而是出于內(nèi)心的真正渴望，出于對(duì)憲法中公平，正義，自由民主等精神內(nèi)核的向往，出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰，出于個(gè)人對(duì)民主權(quán)利的追求，呼吁對(duì)國家的對(duì)社會(huì)制度的忠誠。
就拿隨意扔垃圾這個(gè)事兒來說吧，我覺得這種現(xiàn)象還是很普遍，其實(shí)把垃圾我在手上等到看見垃圾桶再扔，這很難嗎?不難，那為什么有人會(huì)做不到呢，就像課室，或者公共場(chǎng)合的座位上每次聚會(huì)完，都會(huì)有垃圾落下，為什么呢。那又為什么有人直到看見垃圾桶再扔呢，而不是手一松。。我不會(huì)扔隨便扔垃圾在地上，其實(shí)很多時(shí)候，把垃圾握在手里，就是一種潛意識(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該這么做，干干凈凈的路我為什么要扔，為什么我不會(huì)沖紅綠燈，我認(rèn)為不應(yīng)該，很多時(shí)候，會(huì)很趕時(shí)間，但是為什么，還是會(huì)停下來，就是我本能地認(rèn)為自己應(yīng)該這么做，圖快，只是一念之間，那又為什么還是選擇了等待，因?yàn)楸灸埽@種本能時(shí)間長了，會(huì)不自覺地去遵守，會(huì)在讓你在沖動(dòng)的情緒出現(xiàn)的時(shí)候抑制，我們?cè)谏钪羞€是有很多這樣的小事，就比如插隊(duì)，在高三里沖飯?zhí)玫娜颂貏e多，很多人也不愿意等，圖快，去插隊(duì)，那為什么我不去做呢，不做是因?yàn)椴辉敢?，不愿意去打破自己的信條，在自己心里和自己的約定，我應(yīng)該去遵守，即使沒有人知道，沒有人關(guān)注，我也這么做。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、同學(xué)們大家好：
馬上就又到12月4日了，這是我們即將迎來的第三個(gè)中華人民共和國憲法日。今天，我們學(xué)校在國旗下組織這一場(chǎng)活動(dòng)，目的就是用我們自己的方式向憲法致敬!
每個(gè)人對(duì)于憲法的切身感受不同，作為一名教師，在教育教學(xué)工作中經(jīng)常會(huì)不得不擔(dān)當(dāng)起偵探和大法官的角色，甄別同學(xué)們或有意或無意的謊言，然后還要依據(jù)不同情況想好怎么教育和處理。在與同學(xué)們的交流中我發(fā)現(xiàn)，雖然我們學(xué)校經(jīng)常組織關(guān)于憲法的相關(guān)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，但有些同學(xué)對(duì)于憲法的了解仍停留在淺薄的層面。很多同學(xué)把憲法和其他法律混為一談，有的認(rèn)為它離我們校園太遠(yuǎn)了，就是用來約束那些犯罪分子的，只要自己安分守己不做違法犯罪的事，憲法就和我們沒有太大關(guān)系。還有的同學(xué)認(rèn)為處在現(xiàn)在的年齡只受到憲法的保護(hù)而不必受的約束，我甚至聽過有的同學(xué)居然說過這樣的話：“我們現(xiàn)在怎么作也沒關(guān)系，我們是未成年人，受法律保護(hù)的?！彼晕矣X得跟大家講講憲法是很必要的事。
既然我們今天說憲法，那么為什么叫憲法?其實(shí)憲字也是法的意思，(清代的司法衙門都察院的左都御史就是稱總憲，也就是總司法務(wù)大臣的意思)古代的疊字都有強(qiáng)調(diào)的意思，所以憲法的本意就是法上之法、法律之法。它是國家的根本大法，其他的
任何法律的制定都要依據(jù)憲法而來，不可超越。所以憲法還有另外一個(gè)名稱，就是“基本法”。由此看來它和一般的法律是不同的。
那么憲法是不是就和我們這些深居于校園的學(xué)生無關(guān)了呢?不是!它和我們每個(gè)人都休憩相關(guān)。所有的成年人包括我們這些老師能好好地工作不受任何非法暴力手段的干擾是在憲法中規(guī)定的;同學(xué)們作為中國公民能在這里享有受教育的權(quán)利和義務(wù)是在憲法中規(guī)定的;包括今天在這里今天我們懷著莊重嚴(yán)肅的心情所唱出的國歌和所凝視的五星紅旗也是憲法中規(guī)定的!
然而憲法之于我們的生活還不僅僅是這些。它不單約束了違法犯罪的行為，還保證了我們每一個(gè)公民的權(quán)益。列寧說：憲法就是寫著人民權(quán)利的紙。所以我們才應(yīng)該知憲法、學(xué)憲法。因?yàn)椴徽撌菍磉€是現(xiàn)在，我們的一言一行都應(yīng)該符合憲法以及所有依據(jù)憲法所產(chǎn)生的法律的規(guī)定。
中學(xué)生對(duì)自己作為一個(gè)公民享有的權(quán)利往往略知一二，雖然也在行使和享受權(quán)利，但有的同學(xué)都只是以自我為中心，不懂得珍惜自己的權(quán)利，也不懂得尊重他人的權(quán)利。比如亂扔垃圾破壞公共環(huán)境、打架、罵人、上課胡鬧弄得課堂無法進(jìn)行下去、在宿舍抽煙喝酒半夜搗亂打攪別人休息，這都是不尊重他人權(quán)利的表現(xiàn)。還有的同學(xué)法制觀念較淡薄，甚至作出一些更嚴(yán)重的違法行為。比如在校內(nèi)外敲詐同學(xué)錢財(cái)、在網(wǎng)上傳播不健康信息、任意破壞學(xué)校設(shè)施和其他公共財(cái)產(chǎn)。還有一些可悲的同學(xué)，當(dāng)自己被威脅被傷害時(shí)，一味地退讓，不懂得依法維權(quán)，面對(duì)老師的正常調(diào)查也只知道做一個(gè)沉默的“羔羊”。使得不法分子膽子越來越大，懷著僥幸的心理，一再侵害他們的合法權(quán)益。
所以，為了我們切身的利益，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)憲法以及相關(guān)的法律知識(shí)。用法律的武器來捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。讓我們每個(gè)同學(xué)都明白法律的重要性，并且積極參與到學(xué)習(xí)法律、遵行法律的行動(dòng)中來，才是我們今天開展向憲法致敬的活動(dòng)的意義!
向憲法致敬，我們應(yīng)從基本做起，努力學(xué)習(xí)法律常識(shí)，特別是要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，以此讓自己具備守法、用法、護(hù)法的前提條件。
向憲法致敬，我們應(yīng)從遵守和維護(hù)校規(guī)校紀(jì)做起。有的同學(xué)天天吶喊著要自由，無視紀(jì)律。于是無所顧忌，任性而為。其實(shí)紀(jì)律與自由并不相悖。你們看見過河水與河堤了嗎?假如河水就是自由，因?yàn)樗问交钴S，不拘一格，熱烈奔放，永遠(yuǎn)有使不完的活力;而河堤就是紀(jì)律，也總是處處規(guī)范著河水的流向，以它特有的形式和特殊的使命，規(guī)范著水的行為。河水既能歡快奔放地流動(dòng)，又能水力發(fā)電、灌溉良田，滋潤著沃野千里，哺育萬千生靈，而且，不至于讓水溢出河岸，這就是紀(jì)律和自由相輔相成、互相促進(jìn)帶來的好處，但是河水不聽河堤的限制，倒如洪水，它總是泛濫成災(zāi).使良田被毀，房子倒塌，牲畜淹死，交通中斷，人民的生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅。這就是自由超出了紀(jì)律的界限，成了絕對(duì)的自由，結(jié)果帶來的就只有危害。德國著名的法學(xué)家黑格爾曾說過“紀(jì)律是自由的第一條件”。自由永遠(yuǎn)都是
相對(duì)的，沒有循規(guī)守序，哪里來的自由?奧地利作家卡夫卡也說過“我是自由的，那就是我迷失的原因”。我不希望你們?cè)谧穼み^度的“自由”中迷失了自我，而是希望你們能將“法”根植于內(nèi)心，從而成為一個(gè)理性的守法公民。
向憲法致敬，我們應(yīng)該從了解自己所肩負(fù)的責(zé)任做起。作為一個(gè)中學(xué)生，我們現(xiàn)在在學(xué)校里不單單是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要領(lǐng)悟、實(shí)踐做人的基本準(zhǔn)則和與人相處交流的方式。遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事與人打動(dòng)干戈，要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，三思而后行。
“法”字的偏旁為三點(diǎn)水，有“平之如水”、均平、公正、不偏不倚的意思?！叭ァ弊质枪派瘾F“決獄”的象形。這個(gè)字恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了人們要去伸張正義、鏟除人間不平的美好愿望。人類第一部法典《漢謨拉比法典》使古巴比倫取得了經(jīng)濟(jì)和文化上的重大發(fā)展。遵守法律給了古羅馬近700年的繁榮，而一次不公正的審判(對(duì)耶穌的審判)又使得古羅馬迅速走向滅亡。美國的自由女神像的手中僅僅地握著美國憲法。由此可見法興則國興。我國憲法里的人權(quán)、平等、言論自由精神和民選條文，是全人類文明智慧的結(jié)晶，是人類公理的體現(xiàn)，也可以說是天理民心。我們青少年是未來世界的主人，法律意識(shí)淡薄怎能成為一個(gè)優(yōu)秀的接班人呢?在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的時(shí)候，我們必須與法同行;在追逐夢(mèng)想的道路上，我們必須與法同行;在拼搏人生的征程
中，我們必須與法同行!守法，是我們畢生的義務(wù)!讓法律規(guī)范我們的思想和言行，時(shí)時(shí)提醒自己做一個(gè)合格的好公民!
今天我在國旗下講話的題目是《弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)和諧校園》。
憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。
大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)受一些不健康思想的影響，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不說謊、小偷小摸、義氣用事。我們千萬不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生。
三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
謝謝大家!