優(yōu)秀的演講稿通常使用各種修辭手法和技巧，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、有說(shuō)服力，從而更好地說(shuō)服聽(tīng)眾接受演講者的觀點(diǎn)和主張。寫(xiě)把握機(jī)遇演講稿范例要注意什么？這里給大家提供把握機(jī)遇演講稿范例下載，供大家參考。
大家好!
機(jī)會(huì)，一向是很愛(ài)捉弄人的，說(shuō)它多，但又很少見(jiàn);說(shuō)它少，卻處處都是。其實(shí)，機(jī)會(huì)是屬于那些善于尋找和抓住它的人的，那些對(duì)機(jī)會(huì)視而不見(jiàn)的人，永遠(yuǎn)也別想有出息。
《機(jī)會(huì)的定義》一文中講了一位椰農(nóng)把握住機(jī)會(huì)成為富翁的故事。細(xì)細(xì)品味，不難發(fā)現(xiàn)：要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，這樣才能為成功打下基礎(chǔ)。
在人才濟(jì)濟(jì)的21世紀(jì)，在種競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)下，我們每個(gè)人都會(huì)得到機(jī)會(huì)的眷顧，我們這時(shí)必須有敏銳的洞察力，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，一手抓住它，讓自己在人才中脫疑而出，展示才華。
生活中，常有人抱怨幸運(yùn)之神不肯光顧自己，上蒼不肯把機(jī)會(huì)賜給自己。其實(shí)，機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，只是有些人不善于抓住機(jī)會(huì)。也許，當(dāng)他們想利用這些已經(jīng)遠(yuǎn)去的機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，別人拿著與他們擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)白手起家，成了一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
21世紀(jì)的中國(guó)，已然得到了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好機(jī)會(huì)：奧運(yùn)成功舉辦，世博舉世矚目;香港回歸、澳門(mén)回歸，兩岸人民關(guān)系融洽，臺(tái)灣回歸近在咫尺。我們13億人民的一個(gè)大家庭每個(gè)人用睿智的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，集思廣益，一個(gè)個(gè)利于國(guó)家科技騰飛的機(jī)會(huì)將會(huì)見(jiàn)證一個(gè)振興中華的偉大時(shí)刻。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?！笔前?，同我一樣的青少年們，別再猶豫了，去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握好機(jī)會(huì)吧!
謝謝大家!
1955年，比爾@蓋茨出生在美國(guó)西部美麗的城市西雅圖。11歲時(shí)，蓋茨進(jìn)入西雅圖最著名的一所私立中學(xué)學(xué)習(xí)。這時(shí)正是計(jì)算機(jī)悄然興起之時(shí)，湖濱中學(xué)花巨資購(gòu)置了一臺(tái)計(jì)算機(jī)供學(xué)生們了解、學(xué)習(xí)。好學(xué)的蓋茨很快就迷上了計(jì)算機(jī)。
1973年，蓋茨被哈佛錄取。哈佛是世界著名大學(xué)，這里云集了全美乃至世界各地的優(yōu)秀學(xué)生。
1974年，第一臺(tái)個(gè)人電腦問(wèn)世的消息激發(fā)了蓋茨的全部激情。他決定從哈佛退學(xué)，投入到這一場(chǎng)計(jì)算機(jī)浪潮之中。因?yàn)檫@是一次百年不遇的機(jī)會(huì)。
1975年，蓋茨和他的好朋友保羅終于成立了自己的公司。他們將自己的公司取名為微軟公司。此時(shí)的微軟雖然還沒(méi)有形成大的氣候，但是蓋茨以及他的朋友在計(jì)算機(jī)界已小有名氣。
1981年，當(dāng)時(shí)最大的計(jì)算機(jī)公司IBM公司正式展出其新型個(gè)人計(jì)算機(jī)，轟動(dòng)一時(shí)。而更引人注目的是，為IBM公司提供語(yǔ)言程序的正是年輕的蓋茨領(lǐng)導(dǎo)下的微軟公司。經(jīng)過(guò)不懈的努力，微軟取得了最終的勝利，在IBM個(gè)人電腦問(wèn)世半年后，微軟正式成為個(gè)人電腦軟件方面的領(lǐng)導(dǎo)者。年僅26歲的蓋茨也一舉成名。
如今，蓋茨已登上計(jì)算機(jī)軟件世界的巔峰，成為新一代美國(guó)青年崇拜的偶像人物。
“一鼓作氣，再而衰，三而竭”——題記
機(jī)會(huì)，就像是擊劍中地方的破綻;圍棋中的一個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的“棋眼”;以及在激烈的辯論中的邏輯錯(cuò)誤。把握機(jī)會(huì)，就能在關(guān)鍵時(shí)刻克敵制勝，取得成功。
曾經(jīng)年級(jí)組織過(guò)一次辯論比賽，主題是《消防，重要的是自我意識(shí)還是政府工作》正方為自我營(yíng)救，反方為他人施救。各班為了這個(gè)論題都絞盡腦汁的來(lái)思考，模擬與其他班辯論時(shí)他們可能會(huì)有的破綻和面對(duì)對(duì)方的辯詞時(shí)的一些回應(yīng)手段。我們班分到了反方，而我，平時(shí)在班中比較“牙尖嘴利”的人，自然就當(dāng)上了我們班的一辯。
到了比賽當(dāng)天，我們班抽簽抽到了一個(gè)總體實(shí)力較強(qiáng)的班，而我們則在準(zhǔn)備時(shí)間中排兵布陣，胸有成竹的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)敵方凌厲的“攻勢(shì)”。
首先，正方，也就是對(duì)方一辯開(kāi)始陳述觀點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)屏息凝神的靜靜聽(tīng)著，想要找出其中的破綻，只要抓住，就是克敵制勝的關(guān)鍵一步：“眾所周知，消防的意識(shí)是平時(shí)我們的社會(huì)和政府都在大力宣傳的，目的就是為了讓每個(gè)人都有自己的自救能力，這難道不是說(shuō)明自我營(yíng)救是遇到火災(zāi)時(shí)的最基本的行動(dòng)嗎?所以，自我意識(shí)才是重中之重?！?/p>
我思忖良久，終于想到應(yīng)對(duì)之策，這是其實(shí)只是一個(gè)開(kāi)局便出現(xiàn)的破綻，是個(gè)機(jī)會(huì)，一定要把握住。我隨后說(shuō)道：“對(duì)方辯友的觀點(diǎn)不無(wú)道理，但是請(qǐng)注意，一辯剛剛說(shuō)到了‘火災(zāi)’二字，而大家想必都知道，‘消防’可不只是火災(zāi)這么簡(jiǎn)單，地震、洪水、泥石流等自然災(zāi)害的營(yíng)救措施都算在消防的范疇中，在火災(zāi)中自我營(yíng)救的確重要，但這是因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)與我上面列舉的自然災(zāi)害層級(jí)不同，火災(zāi)時(shí)自救有很大用處，那么遇到洪水呢?遇到突如其來(lái)的災(zāi)害時(shí)，自我意識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，而之后的政府大規(guī)模營(yíng)救才能真正的起到作用?！闭f(shuō)完，我看向隊(duì)友們，看到他們自信的眼神，我知道我將這次的機(jī)會(huì)把握的很關(guān)鍵，一定是克敵制勝的一大“法寶”啊!
這次的機(jī)會(huì)主要體現(xiàn)在對(duì)方將“消防”二字的定義混淆，所以我把握住了這次機(jī)會(huì)，并以消防不只有火災(zāi)等險(xiǎn)情進(jìn)行回?fù)?，起到了同時(shí)闡明觀點(diǎn)和反駁對(duì)方的作用。
我看到對(duì)方面露焦急之色，果不其然，在之后的比賽中，我們屢屢找到破綻，抓住機(jī)會(huì)，進(jìn)行回?fù)?，取得了勝利。把握機(jī)會(huì)，就是把握了成功的鑰匙。
抓住機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于抓住了成功，機(jī)遇是成功的前提，等到機(jī)遇就成功了一半，但能否成功就在于你是否抓住了它。一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成完美的未來(lái)。
比如陳勝：秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志，。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當(dāng)傀儡皇帝，趙高篡奪大權(quán)，對(duì)人民進(jìn)行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規(guī)模征發(fā)貧苦農(nóng)民守邊服兵役，修造宮殿，進(jìn)行水路運(yùn)輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災(zāi)難。公元前209年7月，陳勝吳廣等900名貧苦農(nóng)民一齊被征發(fā)去戍守漁陽(yáng)，因路上遇大雨，道路沖毀，無(wú)法按期到達(dá)，按暴秦的法律，誤期處死陳勝看到自我的處境，看到全國(guó)人民對(duì)暴秦的憎恨，決定抓住這個(gè)時(shí)機(jī)動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍，鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義立即得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴(kuò)大，攻城略地，勢(shì)如破竹。
再看看諸葛亮，漢末軍閥混戰(zhàn)的形勢(shì)已趨明朗。曹操基本上統(tǒng)一中國(guó)北方，勢(shì)力最大。孫權(quán)割據(jù)江東統(tǒng)治鞏固勢(shì)力次之。劉表等軍閥也各有地盤(pán)。劉備在鎮(zhèn)壓黃巾起義軍中，組成了一個(gè)勢(shì)力不大的集團(tuán)，但屢被曹操擊敗，被迫投靠，沒(méi)有自我的地盤(pán)，于是“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山輔佐，諸葛亮登上政治舞臺(tái)，成為劉備的主要謀士，掌握著軍政大權(quán)。他聯(lián)孫抗曹，取得著名的赤壁之戰(zhàn)的勝利，并乘機(jī)占領(lǐng)荊州，進(jìn)軍四川，取得益州，構(gòu)成魏，蜀，吳三國(guó)鼎立的局面，為劉備建立和鞏固蜀漢政權(quán)，做出了巨大貢獻(xiàn)。
凱庫(kù)勒不抓住機(jī)會(huì)，難以成功;麥克斯韋不抓住機(jī)會(huì)，難成科學(xué)家。所以，我們要做生活的有心人，學(xué)會(huì)抓住稍縱即逝的機(jī)遇，最終順利到達(dá)成功的彼岸。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們對(duì)別人的成功羨慕不已而對(duì)自己的失敗沮喪無(wú)比時(shí)，我們往往會(huì)認(rèn)為機(jī)遇很不公平，降臨到了別人而不是自己的身上。其實(shí)，機(jī)遇對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有時(shí)候，我們苦苦尋求機(jī)遇，總以為它還遠(yuǎn)在天邊，實(shí)際上它已來(lái)到了面前，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，直到與它擦肩而過(guò)，才發(fā)現(xiàn)它已遠(yuǎn)去，可此時(shí)，什么都遲了。
同很多失敗者一樣，我也錯(cuò)過(guò)了很多寶貴的機(jī)遇。
初一的時(shí)候，學(xué)校辦了一個(gè)競(jìng)賽班，經(jīng)過(guò)一次考試，我有幸進(jìn)入?？墒?，進(jìn)去之后我發(fā)現(xiàn)事情并不如我想象的順利。每周要花費(fèi)幾節(jié)自習(xí)去上競(jìng)賽課，上完課后還有不少的作業(yè)要做。本來(lái)平時(shí)的作業(yè)就不輕松，這樣一來(lái)，時(shí)間少了，作業(yè)多了。忙了一段時(shí)間后，我覺(jué)得快忙不過(guò)來(lái)了，于是打算退出來(lái)。老師和家長(zhǎng)都勸阻我說(shuō)這是一個(gè)很好的機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)了可就沒(méi)有了?？晌覞M以為機(jī)遇還在后頭，現(xiàn)在還早，不努力沒(méi)關(guān)系。于是，一個(gè)月后，怕苦怕累的我退出了競(jìng)賽班。
競(jìng)賽班辦了一年后也停辦了。到了初三，又重新開(kāi)始辦了。開(kāi)始我也僥幸參加了培訓(xùn)，我也打算好好地學(xué)。可沒(méi)過(guò)多久，發(fā)現(xiàn)比以前更忙。本來(lái)初三學(xué)習(xí)上的壓力增大了，再加上競(jìng)賽班的作業(yè)太多，花時(shí)間太長(zhǎng)，我都快喘不過(guò)氣。于是沒(méi)多久，我又想著退出來(lái)。雖然老師提醒我這是最后一次機(jī)遇，失去了就什么也沒(méi)有了，可我不以為然，覺(jué)得現(xiàn)在不努力沒(méi)有太大的關(guān)系。于是，不到一個(gè)月時(shí)間，我又退去了。
幾個(gè)月后，我變得十分后悔。因?yàn)槟切﹫?jiān)持留在競(jìng)賽班的同學(xué)都參加了三科聯(lián)賽，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，可我卻是一片空白。一次又一次地與機(jī)遇擦肩而過(guò)之后，我走向了失敗。
我這才明白，機(jī)遇其實(shí)是無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有的。它對(duì)于每一個(gè)人都很公平，善于捕捉它的人就會(huì)借助它的力量走向成功，而不善于把握它的人就會(huì)與它擦肩而過(guò)，最終只有失敗的結(jié)果。
機(jī)遇有很多，只是太容易錯(cuò)過(guò)。除了好好地把握它，我還能說(shuō)些什么呢?
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)看，你作文競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)耶，你真行啊!”我極不情愿地被一大幫同學(xué)拉到公告前，一位同學(xué)說(shuō)：“哎，你怎么沒(méi)反應(yīng)呀?”我漫不經(jīng)心地答道：“有什么值得高興的呀?這是老師鼓勵(lì)我的，我的作文水平，我還不清楚?”于是，我擠出這一大幫熙熙攘攘的人群，徑直走進(jìn)教室去了。
坐在座位上，我隨手拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。突然，同桌把我拐了一下，我猛一抬頭，班主任正朝這個(gè)方向走來(lái)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在那兒，等候老師的發(fā)落。老師走到我跟前，“噗”地一下就笑了，這令我百思不得其解。老師對(duì)我說(shuō)：“你作文獲了校一等獎(jiǎng)，你知道吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你需要再參加一次全國(guó)性的作文賽?！崩蠋熃又f(shuō)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，沒(méi)想到我還能參加這樣大規(guī)模的比賽，恐怕晚上睡覺(jué)做夢(mèng)也咧著嘴笑呢!可是一個(gè)新問(wèn)題又出現(xiàn)了“這比賽是全國(guó)性的比賽，我這個(gè)水平行嗎?”我咕嘰著?！澳阏f(shuō)什么呢?”老師問(wèn)我?！袄蠋煟娴挠X(jué)得我能行嗎?”“行的，我最欣賞你比賽的沖勁，這對(duì)你來(lái)說(shuō)可是一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來(lái)，你可一定要牢牢地把握住啊!”
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽也極力鼓勵(lì)我參加，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說(shuō)：“不管你成不成功，只要你努力就行，這對(duì)你也是一次磨礪的機(jī)會(huì)，過(guò)了這個(gè)村，可就沒(méi)這個(gè)店了。”
我好好地將老師和媽媽的話又琢磨了一番。她們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這次作文競(jìng)賽無(wú)論是在提高我的寫(xiě)作水平，還是培養(yǎng)我的能力等方面都是一次機(jī)會(huì)。所以，我暗下決心，一定要牢牢抓住這次機(jī)會(huì)，不能讓它跑了。
其實(shí)，生活中還有許多這樣的事，這種事往往是可遇不可求的，很有可能一閃即逝。機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人，可能只敲一次門(mén)，它不會(huì)在你門(mén)前徘徊逗留，等待你的大門(mén)洞開(kāi)。所以當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，我們就要審時(shí)度勢(shì)，去把握機(jī)遇，抓住機(jī)遇，把握得好，它就可能成為你人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次大飛躍。
歷史上有一個(gè)“毛遂自薦”的故事。講的是趙國(guó)一個(gè)謀士在趙楚兩國(guó)關(guān)系分裂的情況下，主動(dòng)請(qǐng)求入楚，最后完成了使命，而毛遂也成了一個(gè)著名的謀士。
從一個(gè)不為人知的小人物到一位眾所周知的風(fēng)云人物，試想，如果不是因?yàn)樗?dāng)初把握好機(jī)會(huì)，會(huì)有這樣的結(jié)果嗎?我們恐怕也連他是誰(shuí)都不知道吧!
毛遂的事例再一次告訴我們，機(jī)遇可遇不可求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，要努力地把握住機(jī)遇，牢牢地抓住機(jī)遇，去實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)值。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，這句話每個(gè)人耳熟能詳，也都渴望得到那個(gè)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，一旦機(jī)會(huì)與自己失之交臂，就會(huì)有各種幽怨、牢騷，埋怨命運(yùn)不公，抱怨幸運(yùn)之神沒(méi)有垂青自己。但是，我想說(shuō)的是，你是否為此準(zhǔn)備好了?你有付出過(guò)行動(dòng)嗎?
機(jī)會(huì)不像出租車(chē)，任你瀟灑地招一招手就會(huì)停下來(lái)等你，你只能加快自己的步伐，在它到達(dá)終點(diǎn)之前爬上這輛機(jī)遇之車(chē)。前提是，你必須為此付出努力，才有可能抓住它。
有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：成功的秘訣在于隨時(shí)隨地的把握時(shí)機(jī)。只有你把握住了好的時(shí)機(jī)，才有可能獲得成功，不要只停留在空想的層面，坐等機(jī)遇來(lái)臨。很多時(shí)候，我們都要積極主動(dòng)地去尋找機(jī)會(huì)降臨的契機(jī)，在某個(gè)正確的時(shí)間靜候機(jī)遇的降臨。我們要隨時(shí)隨地做好準(zhǔn)備，不讓機(jī)遇擦肩而過(guò)。
蠶蛹受盡磨難，但它堅(jiān)持，最終破繭成蝶，成就屬于自己的美麗;山泉涓涓細(xì)流，雖毫不起眼，卻團(tuán)結(jié)一致，最終匯入江河流向大海，展現(xiàn)自己的寬廣偉岸;梅花在寒冬的夾縫中生長(zhǎng)，但卻堅(jiān)韌無(wú)比，最終在凌寒中綻放。它們都是靠著不懈的努力，才沒(méi)能讓機(jī)遇與之擦肩而過(guò)，把握住了最好的時(shí)機(jī)，并取得成功。
機(jī)會(huì)，對(duì)于我們每個(gè)人都是平等的，并不會(huì)厚此薄彼。但是為什么會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果呢?有的人順勢(shì)抓住了機(jī)遇，找到了人生的目標(biāo)。有的人原地等待，一無(wú)所獲，碌碌無(wú)為。兩種態(tài)度，兩種結(jié)果。
所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，把握機(jī)遇，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，決不讓幸運(yùn)之神與我擦肩而過(guò)。
“董丹兮，10月12日你要參加杭州市經(jīng)典誦讀決賽，加油噢!”班主任章老師把這一通知告訴我，我一陣喜悅，經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于能代表西湖區(qū)參加杭州市的決賽了，幸福和壓力同時(shí)涌上心頭。
回想：今年五月的一個(gè)美好的早晨，我一來(lái)到心愛(ài)的班級(jí)，就被叫到了六年級(jí)辦公室，接下了一個(gè)重要的比賽任務(wù)——代表學(xué)校參加西湖區(qū)經(jīng)典吟誦大賽。接到比賽的通知，我?guī)е叻峙d奮和三分恐慌，興奮的是老師、學(xué)校承認(rèn)我的努力，恐慌的是我能行嗎?不管怎樣，我趕忙緊張地準(zhǔn)備起來(lái)。排練、制作課件、拍視頻錄像，參賽。
工夫不負(fù)有心人，我的朗誦《雷電頌》終于得到了大家的認(rèn)可，獲得了西湖區(qū)一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在又闖入杭州市經(jīng)典誦讀決賽的現(xiàn)場(chǎng)，真不容易，我一定要信心滿滿為校爭(zhēng)光。11日，親愛(ài)的章老師帶我去錢(qián)江新城比賽現(xiàn)場(chǎng)抽了簽決定出場(chǎng)順序，做好比賽的準(zhǔn)備工作。
12日一大早，我和葉校長(zhǎng)、爸爸早早地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。我抽的簽是2號(hào)，到了現(xiàn)場(chǎng)才知道，1號(hào)選手已代表杭州市參加浙江省的經(jīng)典誦讀比賽，不用參加市里的決賽了，我這個(gè)2號(hào)自然而然變成了1號(hào)。知道這，我的底氣正如入了水的鹽巴，一下子化了個(gè)清潔溜溜。我緊張地向四周望去，只希望能找到一絲安慰，一個(gè)堅(jiān)定的眼神一下子讓我重新燃起了拼搏的火焰，是校長(zhǎng)的目光，眼神中帶著鼓勵(lì)，飽含希望!我定定神，深呼吸，默數(shù)著數(shù)字，心情一下就安定下來(lái)。當(dāng)主持人報(bào)完我的名字后，我昂首挺胸走上舞臺(tái)，音樂(lè)響起，和著激昂的樂(lè)曲，我的情感一下就上來(lái)了，用最自信最強(qiáng)大的氣勢(shì)開(kāi)始了我的深情演出：“雷啊!你那轟隆隆的，是你車(chē)輪子滾動(dòng)的聲音……”我的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低緩，情感激動(dòng)處還配上手勢(shì)，整個(gè)人完全投入到《雷電頌》的情境中，完全忘了我是在臺(tái)上。
我的朗誦結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。接著是其他選手的比賽。他們選的都是詩(shī)歌，很抒情，都有幾位同學(xué)為他們伴舞。等待是漫長(zhǎng)的，在等待的途中，我看著一個(gè)個(gè)和我一樣滿懷激情的人走下舞臺(tái)，和我一起談天一起聊聊今天的贏家是誰(shuí)。下午，最最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，我獲得了二等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧金燦燦的獎(jiǎng)狀，心里不知有多樂(lè)呵!這是我小學(xué)階段的一次最難忘的比賽，也是我一生中難忘的一次比賽，鍛煉了我的能力，也讓我明白了“人外有人，天外有天”的道理，更讓我懂得了“人生中機(jī)會(huì)很多，但要把握每一次機(jī)會(huì)才能獲得成功?！?/p>