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備課組長工作計劃分類

| 倩儀2

備課首先要考慮學(xué)生的年齡特征,熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點;其次,要了解班級情況,如班風(fēng)等;再次,要了解每一個學(xué)生,掌握他們的思想狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。下面就是小編給大家?guī)淼膫湔n組長工作計劃,希望能幫助到大家!

備課組長工作計劃一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、具體工作和要求

1、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?!?/p>

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。各位教師應(yīng)該多到圖書室借閱圖書,多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課:教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,三維目標(biāo)明確,過程規(guī)范簡潔,力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的學(xué)案,反對照抄照搬。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)技術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān);作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)及時反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

3、促進教師專業(yè)發(fā)展。

(1)加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

(2)加強青年教師的培養(yǎng),青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的希望。本學(xué)期,我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作,學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機會,幫助教師盡快成長起來。

(3)配合教導(dǎo)處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動,為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會,促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動,要求每位教師這學(xué)期每人奉獻一節(jié)課,聽課要有記載,有點評,教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時通報。

三、本學(xué)期主要工作安排

三月份:

1、制訂教研組工作計劃。

2、各年級語文教師制定本年級本學(xué)期語文教學(xué)計劃及安排。

四月份:

1、各年級組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對本年級本冊教材的目標(biāo)要求,領(lǐng)會學(xué)校工作計劃。

2、開展上、說、評課活動,教案作業(yè)檢查;

3、賈偉老師語文公開課;

五月份:

1、期中考試,前半期工作總結(jié)回顧;

2、閱讀教學(xué)專題研討:(第一課時教學(xué)模式研討)

3、教案作業(yè)檢查

六月份:

1、教案作業(yè)檢查;

2、閱讀教學(xué)專題研討:(第二課時教學(xué)模式研討)

3、閆焱老師公開課;

七月份:

1、教學(xué)檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案備寫情況)。

2、上交教學(xué)反思;

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

4、進行教研工作總結(jié)。

備課組長工作計劃二

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

繼續(xù)抓住新課程改革的契機,根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),在備課組活動中認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動,研究教學(xué)過程的優(yōu)化,提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性,落實“高質(zhì)量,有特色”的目標(biāo)要求,實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進一步提高而努力!

二、主要措施

(一)加強集體備課,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。

1、以學(xué)期教學(xué)進度為標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí),精選學(xué)習(xí)情景材料,擴充教學(xué)內(nèi)容,有效突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。

2、了解掌握學(xué)情,開展希望班師生的交流會,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

3、研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想,研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,開展拓展型課程的集體備課活動。

4、定時定點,規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時到教室閱覽室集中,按集體備課工作安排,認(rèn)真開展集體備課。

(二)加強高一高二高三互動教研,把握高考方向。

交流高二會考的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思,以備課組為載體進行總結(jié)和反思,以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性。

(三)實抓常規(guī)教學(xué)。

踏踏實實做好日常教學(xué)工作,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效。

⑴課堂上,做到精講到位,狠抓基礎(chǔ)知識的落實,理清知識之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建起從點、線、面、體(立體)的知識網(wǎng)絡(luò)圖,上課求質(zhì)量不求進度,真正提高課堂實效。文科班實驗班重抓培優(yōu)扶尖,勤抓幫困促穩(wěn),在注重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng)。

⑵課后布置適量作業(yè),做到及時鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。

⑶通過階段測試和點評,檢驗學(xué)習(xí)效果,及時查漏補缺。每月底備課組各科要進行一次自測,自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。

⑷加強聽課評課,學(xué)習(xí)優(yōu)點,指出不足,提高實效性。

(四)以科研促教研。

圍繞 “課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案,做好教育科研課題的研究工作,以科研促教研,提高教學(xué)質(zhì)量。

(五)積極參加縣市等單位組織的各種教研活動,加強兄弟學(xué)校的教研交流。

備課組長工作計劃三

指導(dǎo)思想

以“三個面向”和“三個代表”及“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以學(xué)校工作計劃為核心,配合其它處室,本著“為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)”的三服務(wù)原則,以教學(xué)為中心,力求在學(xué)科競賽和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)上求突破,加強電教設(shè)備的管理,努力開創(chuàng)我?,F(xiàn)代教育技術(shù)的新局面,積極推進教育現(xiàn)代化工程。

主要工作

一、深化課堂教學(xué)改革,加大師生培訓(xùn)輔導(dǎo)力度,提高師生信息技術(shù)水平和能力

1、對教師而言

充分發(fā)揮各學(xué)科信息技術(shù)骨干教師的帶動作用。課堂盡量用多媒體教學(xué)。在教研活動、集體備課中不僅要對學(xué)科知識進行研究,更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合的研究內(nèi)容,制作的課件要供全組教師研討交流(每組活動一次),每人上好一節(jié)多媒體課,上傳一有質(zhì)量的課件,形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍。

現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展日新月異,本學(xué)期我們本組教師首先要不斷學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);另外還要向相關(guān)教師進行相關(guān)硬件、軟件、電教設(shè)備使用程序的培訓(xùn),培養(yǎng)出一批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實際教學(xué)中,以此來推動學(xué)校教育向更高水平邁進。積極鼓勵教師參加丹陽市電教論文與鎮(zhèn)江市課件的評比。

2、對學(xué)生而言

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹領(lǐng)會課程改革的精神,研究信息技術(shù)和其它學(xué)科整合的策略、途徑和方法,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的的教育環(huán)境和信息化課程資源以及有力的學(xué)習(xí)工具。按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課,強調(diào)網(wǎng)絡(luò)的安全和規(guī)范,文明上網(wǎng),使學(xué)生由懂電腦,轉(zhuǎn)變?yōu)橛秒娔X,利用電腦來學(xué)習(xí)其它學(xué)科,解決疑難問題,自主學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)他們自我發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力。

本學(xué)期在對初一學(xué)生的教學(xué)中,不僅僅教會學(xué)生書本知識,而且要結(jié)合實際,教育學(xué)生安全文明上網(wǎng),教會學(xué)生上網(wǎng)探索、整理、存儲資料,收發(fā)電子郵件,小報制作等。在對初二學(xué)生的教學(xué)中,加強理論與實踐相結(jié)合,提高信息考試合格率。同時,利用中午午休時間、雙休日活動時間組織學(xué)生進行興趣小組活動,使學(xué)生對信息學(xué)的學(xué)習(xí)學(xué)有所長,學(xué)有所得。

二、加強電教管理,完善制度,強化責(zé)任

開學(xué)前,我們將全部安裝到位,調(diào)試到位,確保新學(xué)期順利使用。在對電教設(shè)備的管理過程中,我們也不斷的摸索總結(jié)。本學(xué)期將實施《行宮中學(xué)多媒體教師使用管理制度》,填好電教設(shè)備損壞、維修記錄,電教耗材使用記錄,班級電教設(shè)備使用情況等表格。班主任、各處室負責(zé)人是各自班級、處室電教設(shè)備的第一責(zé)任人,對電教設(shè)備要備加愛護,保持電教設(shè)備的整潔干凈,特別是教室電腦、展臺等電教設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時報修,期末檢查核對,遺失電教設(shè)備要照價賠償。

三、加強學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁建設(shè),使其成為學(xué)校對外宣傳交流的窗口。

學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁是學(xué)校對外宣傳交流的窗口,是社會、家長了解學(xué)校,了解學(xué)校學(xué)生的一條途徑。本學(xué)期我們在鎮(zhèn)江市教育信息化先進學(xué)校的基礎(chǔ)上,進一步加大“校校通”硬件建設(shè),加強網(wǎng)絡(luò)道德安全建設(shè),執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、保密制度,保障網(wǎng)站的正常運行,從而保證學(xué)校教師通過ftp傳送資料、素材,通過internet網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢、存儲資料,方便教師電腦備課,運用電教媒體教學(xué)。

本學(xué)期我們通過一些規(guī)章制度、檢查措施來保證學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁內(nèi)容的更新與維護。各處室負責(zé)人積極配合,全體教師積極投稿,讓我們的網(wǎng)站網(wǎng)頁有血有肉,枝豐葉茂,真正成為學(xué)校對外宣傳的窗口。本學(xué)期我們要求每位教師利用校園網(wǎng)絡(luò),介紹自己、上傳教育隨想、論文、課件,改變以往紙張傳輸方式;

四、配合學(xué)校,配合各部門做好其它工作。

新的一學(xué)期,迎接新的挑戰(zhàn),力爭新的發(fā)展。

山西大同是個歷史文化底蘊極為深厚的城市,素有“三代京華,兩朝重鎮(zhèn)”之稱。雖遭歷代毀壞,如今仍保存下了不少數(shù)目與質(zhì)量都非??捎^的古建筑,如善化寺、華嚴(yán)寺、府文廟、雁塔等。時下,大同市恢復(fù)古城風(fēng)貌的工程正如火如荼的進行著,城墻、廟宇以及民居等古建均得到了較大程度的保護與修復(fù)。

_年年山西大同大學(xué)云岡文化研究中心的成立,激發(fā)了大同人,特別是同大人研究云岡、平城文化的熱情。_年首屆云岡文化論壇的成功舉辦,使得大同大學(xué)的文化研究氛圍更為濃厚。云岡文化研究中心已經(jīng)取得階段性的成功,碩果累累。山西大同大學(xué)學(xué)生更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,爭取在平城文化考究,地方文化比較,以及古建方面有所建樹。山西大同大學(xué)古建愛好者協(xié)會順應(yīng)大同古城修復(fù)與山西大同大學(xué)研究性發(fā)展的潮流,宣告成立。古協(xié)將以“觀古建,溯古追今;究史事,承古萌新”為宗旨,開展各種活動與相關(guān)學(xué)習(xí)探究。山西大同大學(xué)古建愛好者協(xié)會,簡稱古協(xié)。鑒于古協(xié)是新生社團,以及專業(yè)性比較強,本協(xié)會在_年的工作主要是完善組織機構(gòu),開展前期的準(zhǔn)備工作,做一些初步的實踐探究活動。為了協(xié)會的進一步發(fā)展,在各級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),在云岡文化研究中心的指導(dǎo)下,制定如下計劃:

一、召開古協(xié)成立大會。

本次大會內(nèi)容主要為:正式確定古協(xié)組織機構(gòu),組成古協(xié)常務(wù)委員會;表決通過《山西大同大學(xué)古建愛好者協(xié)會章程》,宣讀、學(xué)習(xí)章程;明確各部職責(zé),制定計劃大綱;安排招新工作。參會人員:古協(xié)全體成員、云岡文化研究中心、院系領(lǐng)導(dǎo)、其它社團負責(zé)人。此會議由秘書處主辦,其它部門協(xié)辦。

二、開展招新活動

本次活動旨在吸納一批對古建、地方文化有知識積累的同學(xué)加入?yún)f(xié)會,充實壯大隊伍;招收一批對古建、地方文化有足夠興趣的同學(xué),共同建設(shè)我們的協(xié)會;幫云岡文化研究中心做宣傳,藉此擴大協(xié)會在學(xué)校內(nèi)的知名度和影響力。具體事宜將在常務(wù)會議上確定。此活動由宣傳部主辦,其它部門協(xié)辦。

三、古建知識培訓(xùn)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,夯實理論功底。這種知識培訓(xùn)將會形成定制,定期舉行。由有古建知識功底的同學(xué)開辦,或者邀請相關(guān)專家、學(xué)者講授。外聯(lián)部要聯(lián)系大同市當(dāng)?shù)匚幕瘜W(xué)者和與此相關(guān)的新浪博主,爭取邀請到他們來開壇授課。宣傳部要為每次培訓(xùn)做好ppt課件,做好后期宣傳工作。策劃組織部要做好每次培訓(xùn)的行動部署。秘書處負責(zé)整理每次培訓(xùn)內(nèi)容,做好文件的存儲工作。此活動由會長牽頭,多部門合作開展。

四、實踐技能培訓(xùn)

深入到大同市區(qū),如雁塔、府文廟、李懷角巷、鼓樓東街等地,實地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)拓碑技術(shù),掌握拓碑要領(lǐng)。在熟悉后,組建拓碑專組。此活動由策劃組織部主辦,其它部門協(xié)辦。

五、平城民居探考

深入大同市區(qū),調(diào)查民居遺存狀況,考察民居建筑,特別是民居照壁文化。繪制大同民居遺存分布圖(盡量做成電子圖)。此活動由古建文化研究部主辦,其它部門協(xié)辦。

六、地方文化比較

地方文化比較范圍很廣,本年主要比較地方語言差異。地方文化研究部主要招收外省學(xué)生,這項工作主要用閑散時間做,不集中開展。由地研部成員收集當(dāng)?shù)氐胤椒窖?如地方話等級考試等,網(wǎng)絡(luò)流傳方言等),定期交由地方文化研究部研究組。地方文化研究部要認(rèn)真開展這項工作。

此活動由地方文化研究部主辦,其它部門協(xié)辦。上述活動進行時間視具體情況而定,若和云岡文化研究中心的輔助工作沖突,則自動延期進行。

備課組長工作計劃四

一、指導(dǎo)思想

以新課改精神為指針,以縣、中心學(xué)校教學(xué)工作文件精神為指導(dǎo),以學(xué)校實際情況為依據(jù),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,以“集體備課,資源共享,討論吸收,課后反思”的集體備課思路,努力提高教學(xué)水平,促進教師專業(yè)成長,提升教師全面素養(yǎng)。

二、主要內(nèi)容

(一)、單元備課;(二)、課時備課。

對單元備課的要求:

首先要確定主備人,主備人要根據(jù)備課本上的項目要求,先確定出本單元的教學(xué)目標(biāo),包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo),再找出本單元的重點、難點,并初步確定重點和難點,并設(shè)計好解決重點的方案和突破難點的辦法,再列出本單元的內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容的難易安排每部分的所使用的時間。然后再發(fā)給(或讀給)本備課組成員展開討論,主備人把需要修改的地方作好修改,確定好教案,最后讓各教師組織實施。

課時備課要求:

1、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位,關(guān)注教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合,關(guān)注問題設(shè)計和練習(xí)設(shè)計;

2、充分挖掘教學(xué)資源,吃透教材,研究教法,關(guān)注學(xué)法,關(guān)愛每一個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生的發(fā)展;

3、充分體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念,重點研究如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用,如何讓學(xué)生在課堂上動起來,如何讓學(xué)生在動中體驗感悟,展示思維,發(fā)展個性,提高素養(yǎng),如何想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、注重教案的理論框架,盡量按照《富村鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理》模式設(shè)計教案,設(shè)計的教案應(yīng)突出體現(xiàn)如何圍繞重點設(shè)計,突破重點有哪些措施,應(yīng)如何解決難點。

三、活動時間:

每個月第二周和第四周的周二早上進行教學(xué)實踐,晚上進行討論和經(jīng)驗總結(jié)。

四、活動地點:

各年級教室、會議室、

五、具體操作:

采用電子文稿和文本稿相結(jié)合的形式,具體方法如下:

1、集體備課基本流程:主備人讀初備教案→教研組集體討論→主備人有機采納討論意見后再作二次備課→確定后組織實施。

2、單元集體備課以學(xué)期、學(xué)科備課組(即學(xué)科教研組)為組織實體,各年級教研組長根據(jù)教材內(nèi)容和能力確定主備人。

3、任課老師在主備人發(fā)教案前或組織討論前做好相關(guān)部分的教材解讀,認(rèn)真鉆研教材,做好一次備課。注明:一、二年級提倡書頭備課,中高年級常識科提倡書頭備課。語文科可在課本兩側(cè)的空白處則寫清簡要教學(xué)過程,在生字表旁空白處寫好板書設(shè)計;數(shù)學(xué)科則在教材空白處適當(dāng)安排教學(xué)流程、板書設(shè)計、重點、難點及練習(xí)題的處理辦法、教后反思等,其他學(xué)科可在空白處書寫,要求書頭備課的內(nèi)容每課時一般不少于300字(包括練習(xí)、復(fù)習(xí)課)。其他學(xué)科的一次備課使用備課本形式備課。

4、主備人提前認(rèn)真鉆研教材,于討論前一天將備好的電子文稿或文本,并上傳QQ群或?qū)⑽谋景l(fā)給(讀給)備課組成員。教案的主要環(huán)節(jié)包括:課題、課時、授課時間、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、布置作業(yè)、板書設(shè)計。

5、集體討論時,備課組教師充分研討,要求人人發(fā)言,由教研組長作好詳細記錄,主備人把討論結(jié)果公布給本組教師。

6、教師根據(jù)集體討論和自己對主備人教案的解讀,進行二次備課。不論采用備課本形式還是采用書頭備課,都可作大膽的修改,但要保持書本或備課本整潔,二次備課的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重對教材重、難點的把握,對知識點的剖析。

7、教師使用集體備課教案上課后應(yīng)及時將教學(xué)反思(不少于50字)于授課后一天內(nèi)上傳QQ群或書寫在課時備課的教學(xué)反思欄里,實現(xiàn)反思資源共享,也防止以后再做一些無意義的補充。

六、管理考評:

1、活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定責(zé)任人。

2、教研組長組織制訂每學(xué)期的備課計劃,安排好主備人和備課內(nèi)容,教研組成員都要參加集體備課。

3、嚴(yán)格考勤制度,教研組長負責(zé)備課組教師考勤,保證備課時間,教師有事必須向校長請假。教導(dǎo)處加強巡視督查。出勤情況納入教師考核。

4、所有操作必須由教師本人親自完成,不得由他人代勞,否則要記入業(yè)務(wù)檔案。

5、集體討論時,要營造一個良好的教研氛圍,不許談與備課無關(guān)的事,無關(guān)人員不得隨意進出辦公室。

6、辦公室的電腦在教師正常上班時間不得用來做與教學(xué)無關(guān)的事情。

備課組長工作計劃五

一、指導(dǎo)思想:

我們常說,科教興國,教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,我們必須充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),為將來的高考打好基礎(chǔ)。

在具體的教學(xué)過程中,要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí),弘揚愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

二、工作重點及目標(biāo)

1、全組成員互相關(guān)心,互相支持,使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,努力提高課堂效率。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

三、情況分析:

1、教材分析:

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,是經(jīng)濟專題史,主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂,經(jīng)濟活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),與社會生活息息相關(guān),且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強,學(xué)習(xí)的難度增大。

2、學(xué)生分析:

專題經(jīng)濟史的學(xué)習(xí),要求對通史知識要熟悉,所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難,容易造成記憶混亂。

四、教學(xué)進度安排:

第1周:期末試卷講評;發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)

第2周:古代手工業(yè)的進步;古代商業(yè)的發(fā)展

第3周:古代的經(jīng)濟政策;講評練習(xí)

第4周:開辟新航路;殖民擴張和世界市場的擴展

第5周:第一次工業(yè)革命;第二次工業(yè)革命

第6周:講評練習(xí);近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動

第7周:中國民族資本主義的曲折發(fā)展;講評練習(xí)

第8周:經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折;從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟

第9周:對外開放格局的初步形成;講評練習(xí)

第10周:期中復(fù)習(xí)

第11周:期中考試

第12周:物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷;交通工具和通訊工具的進步

第13周:大眾傳媒的變遷;講評練習(xí)

第14周:空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟危機;羅斯福新政

第15 周:戰(zhàn)后資本主義的新變化;講評練習(xí)

第16周:從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”;二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革

第17周:講評練習(xí);戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成

第18周:世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化;世界經(jīng)濟的全球化趨勢

第19周:期末復(fù)習(xí)

第20周:期末復(fù)習(xí)

第21周:期末考試

南京市臨江高級中學(xué) 高一歷史備課組

戴 萍 蘇惠慧 尚宗發(fā)

_年2月19日

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