時(shí)間過得飛快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的2022年幫扶學(xué)校的工作計(jì)劃，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想
為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》，以構(gòu)建和諧、公平教育環(huán)境，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)秩序，實(shí)施宏觀調(diào)控，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理
成立薄弱學(xué)校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張繼凡任組長，副校長李啟新、孫炳照為副組長，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項(xiàng)工作。各有關(guān)學(xué)校要積極配合，做好工作。
三、幫扶對(duì)象
城興小學(xué)
四、幫扶措施
1、制度保障，優(yōu)化配置。規(guī)定其他學(xué)校不得爭(zhēng)搶城興小學(xué)生源，同時(shí)，南街小學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，辦好人民滿意的教育。
2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。中心小學(xué)將在今年對(duì)城興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平，20_年下學(xué)期要進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍。
3、加大經(jīng)費(fèi)投入。為確保城興小學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要求中心小學(xué)與城興小學(xué)結(jié)成“對(duì)子”。
a)加大教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn)，另一方面，利用中心小學(xué)的教研開放周等教研活動(dòng)，為城興小學(xué)教師搭建“學(xué)習(xí)和成長”的平臺(tái)。再次，中心小學(xué)還要選派學(xué)科帶頭人到城興小學(xué)送教。
b)嚴(yán)明招生紀(jì)律。嚴(yán)格按照劃塊招生，就近入學(xué)的原則，對(duì)小升初和小一招生實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)違反招生政策的責(zé)任人要嚴(yán)肅查處。小升初時(shí)爭(zhēng)取部分學(xué)生就近進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀。小一招生時(shí)城興小學(xué)招生區(qū)域的學(xué)生就近入學(xué)。外區(qū)域轉(zhuǎn)入學(xué)生推薦進(jìn)入城興小學(xué)就讀。
c)爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，加大對(duì)城興小學(xué)校舍改造力度。
4、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升科研興教水平。
⑴幫助結(jié)對(duì)學(xué)校制定教育教學(xué)計(jì)劃;
⑵定期派教師到結(jié)對(duì)學(xué)校開展教育科研指導(dǎo)活動(dòng)，上示范課(每個(gè)學(xué)年兩次以上);
⑶幫助結(jié)對(duì)學(xué)校開展課改工作;
⑷幫助結(jié)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)、培訓(xùn)教師;
⑸提供必要的教育教學(xué)信息;
⑹實(shí)現(xiàn)部分教育資源共享;
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，響應(yīng)縣局相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)城關(guān)中學(xué)建設(shè)，改變城關(guān)中學(xué)辦學(xué)條件差、教育理念落后、教研教改薄弱、生源差、教育質(zhì)量不高等狀況，促進(jìn)教育均衡、和諧發(fā)展，同時(shí)為了更好的拓寬我校的生源來源地，為我校創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的生源基地，經(jīng)校長辦公會(huì)議研究決定，確定我校與薄弱學(xué)校城關(guān)中學(xué)進(jìn)行長期結(jié)對(duì)幫扶。
近年來，雖然我縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。但受歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等諸多因素的制約，城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)與同在縣城的嘉禾五中、珠泉中學(xué)之間還存在著發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，學(xué)校在教育理念、辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等方面還相對(duì)薄弱，差距還在逐漸拉大，導(dǎo)致生源逐漸萎縮，給城區(qū)初中教育帶來了不穩(wěn)定因素。為此，縣局在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和踐行宗旨教育活動(dòng)中，指示我校把“均衡發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平、縮小在城學(xué)校差距”作為活動(dòng)主題，大力實(shí)施學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，加大對(duì)薄弱學(xué)校城關(guān)中學(xué)的扶持力度，促進(jìn)我縣城區(qū)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校為確保結(jié)對(duì)幫扶工作規(guī)范化、制度化運(yùn)作，扎實(shí)有效地開展，特制定本方案。
(一)明確結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間
從20_年8月開始與嘉禾縣城關(guān)中學(xué)結(jié)對(duì)，幫扶長期化，常態(tài)化。
(二)建立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：雷華清校長
副組長：雷平副校長
組員：鄺少華、曾俊彥、雷成國、劉紅星、曹牧芝、派駐城關(guān)中學(xué)的專職教師。
(三)明確幫扶內(nèi)容。
1、經(jīng)費(fèi)幫扶
學(xué)校每學(xué)期要資助城關(guān)中學(xué)2-3萬元，期中1萬元用于教研教改的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，1-2萬元用于招生宣傳(下半年)或器材添置(上半年)，彌補(bǔ)城關(guān)中學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足，并對(duì)考入嘉禾一中且來自城關(guān)中學(xué)的困難學(xué)生酌情減免學(xué)雜費(fèi)和提供貧困生生活補(bǔ)助。
2、硬件幫扶
無償向城關(guān)中學(xué)捐贈(zèng)實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、課桌凳、體育器材等教學(xué)用品，幫助城關(guān)中學(xué)完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備，改善辦學(xué)條件。
3、教學(xué)幫扶
重點(diǎn)開展好“三送一建”活動(dòng)：
一是送管理。嘉禾一中將向城關(guān)中學(xué)調(diào)派一名具有豐富的學(xué)校管理的人員城關(guān)中學(xué)掛職，參與學(xué)校的決策與管理，選派4-5名具有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任擔(dān)任對(duì)口扶持班的班主任，并且嘉禾一中每學(xué)期與城關(guān)中學(xué)開展兩次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由一中派出具有豐富的學(xué)校管理、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的人員到城關(guān)中學(xué)傳授管理經(jīng)驗(yàn)，每次不少于2人。通過這一措施提高城關(guān)中學(xué)的教育管理水平。
二是送示范課。由嘉禾一中教研室牽頭安排，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要選派1-2名教學(xué)能手到城關(guān)中學(xué)上示范課，每人不少于一節(jié)，同時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，幫助城關(guān)中學(xué)改革課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是送教研。嘉禾一中教研室要幫助城關(guān)中學(xué)建立完善教研教改制度，每年與城關(guān)中學(xué)共同開展一項(xiàng)學(xué)科教研課題，一項(xiàng)影響學(xué)生成長和教育質(zhì)量提高的難題，提高城關(guān)中學(xué)的科研水平。由一中承擔(dān)費(fèi)用，每期將組織城關(guān)中學(xué)的優(yōu)秀中青年骨干教師到省、市名校進(jìn)行1-2次教學(xué)交流、考察、學(xué)習(xí)，通過開展一系列教學(xué)科研活動(dòng)，要使城關(guān)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育思想、教學(xué)理念發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，跟上形勢(shì)發(fā)展，努力提升辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
四是加強(qiáng)城關(guān)中學(xué)特色建設(shè)。幫助城關(guān)中學(xué)打造體藝特色項(xiàng)目，使城關(guān)中學(xué)學(xué)科特色尤其是體藝方面逐步彰顯辦學(xué)特色。
4、師資幫扶
嘉禾一中將向城關(guān)中學(xué)的每一個(gè)年級(jí)選派語、數(shù)、外各一名優(yōu)秀教師全職赴城關(guān)中學(xué)支教，另理、化、生等科目，將根據(jù)城關(guān)中學(xué)的具體需求安排一名教師兼課;每學(xué)期要對(duì)結(jié)對(duì)城關(guān)中學(xué)教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高城關(guān)中學(xué)教師的教育教學(xué)能力。每個(gè)學(xué)科要安排1-3名優(yōu)秀中青年教師與結(jié)對(duì)城關(guān)中學(xué)相應(yīng)學(xué)科教師結(jié)為“一幫一”對(duì)子，相互開展教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、信息等方面的交流。
5、招生幫扶
針對(duì)城關(guān)中學(xué)的生存困境，嘉禾一中將在幫助城關(guān)中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，制定有針對(duì)性招生優(yōu)惠政策，即共同組建“一中對(duì)口教學(xué)支援班”，向縣局申請(qǐng)，面向全縣招生，由一中派任班主任及語、數(shù)、英、理、化教師，一中撥出專項(xiàng)資金進(jìn)行招生宣傳。
(四)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，確保一中對(duì)城關(guān)中學(xué)幫扶工作落到實(shí)處，獲得實(shí)效。
我校將對(duì)派往城關(guān)中學(xué)的教師進(jìn)行專項(xiàng)考核，對(duì)工作表現(xiàn)好、能認(rèn)真完成任務(wù)且取得突出成績(jī)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和支教教師，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘和選拔任用等方面優(yōu)先考慮，派出期間，派出人員的原人事、工資關(guān)系不變，在支援學(xué)校的原任職務(wù)予以保留，職務(wù)升遷、職稱評(píng)聘等不受影響。
派出人員工資福利待遇與城關(guān)中學(xué)同類在崗人員保持一致，享受同等的福利、待遇，各種津補(bǔ)帖等待遇不變。同時(shí)一中將給予派出人員每月300元的特殊津貼，課時(shí)津貼一中將按130%發(fā)放。
20_-20_年度嘉禾一中幫扶薄弱學(xué)校實(shí)施情況小結(jié)
一、派出教師：
管理：雷成國
班主任：何水娟(語文)，李芳凌(數(shù)學(xué))，李如鳳(英語)，胡梅(語文)
其他科任教師：劉艷子(語文)，李群英(語文)，李海娟(英語)，雷文欽(英語)，鄭飄玲(數(shù)學(xué))，鄺少華(生物)，曹牧芝(歷史)。
二、組建班級(jí)：
共組建兩個(gè)“教學(xué)對(duì)口支援班”(238、239)，兩個(gè)“教學(xué)指導(dǎo)班”(240、241)，為城關(guān)中學(xué)額外招收245名學(xué)生。
三、資金扶助：
20_年下期，1萬元用于招生宣傳，1萬元用于教研教改。
20_年上期，2萬元用于20_年下期秋季招生宣傳，1.3萬元用于添置乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施。
四、活動(dòng)開展：
20_年9月17日，學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主講：雷平副校長
20_年9月18日，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主講：謝本義、任貴志。
20_年10月，語、數(shù)、外送教活動(dòng)，聽課、評(píng)課活動(dòng)。
20_年3月11日，學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主講：謝建軍委員
20_年4月15-19，教學(xué)比武活動(dòng)周。
五、實(shí)施效果：
1、有效的提升了城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)管理水平，使得城關(guān)中學(xué)的聲譽(yù)得到了極大的提升。
2、有效的提升了城關(guān)中學(xué)整體的科研能力，本年度，城關(guān)中學(xué)的教師論文、科研成果、學(xué)生作品等較上一年度提升30%有余。
3、有效的改善了城關(guān)中學(xué)的生源結(jié)構(gòu)，許多學(xué)生及家長慕嘉禾一中的名而來，使城關(guān)中學(xué)招收到了部分優(yōu)秀新生。
4、有效的提高了城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，使城關(guān)中學(xué)得到了社會(huì)、家長、上級(jí)部門的認(rèn)可，學(xué)校初一年級(jí)的兩平一率得到大幅提升，由原來全縣落后一舉躋身中上，學(xué)校在20_-20_年度考核中，被縣局評(píng)為最優(yōu)。尤其是教學(xué)對(duì)口支援班”(238、239)與“教學(xué)指導(dǎo)班”(240、241)成績(jī)名列全縣前列。
為貫徹落實(shí)省委、省政府教育扶貧工作決策部署，進(jìn)一步提高全區(qū)基礎(chǔ)教育整體水平，促進(jìn)教育公平，從20_年起，在全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校組織開展第一批校校結(jié)對(duì)幫扶工作，組織優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行“結(jié)對(duì)幫扶”?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、實(shí)施目標(biāo)
開展“結(jié)對(duì)幫扶”工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和輻射、示范、帶動(dòng)作用，提高薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、實(shí)施范圍
全區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。支援學(xué)校應(yīng)為區(qū)域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校，受援學(xué)校應(yīng)為基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱的公辦學(xué)校。幫扶分跨縣域?qū)W校幫扶和縣域內(nèi)學(xué)校幫扶兩個(gè)層次，學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、特殊教育四個(gè)類別?？缈h域?qū)W校幫扶類別為學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育。根據(jù)市教育局要求，我區(qū)與_東縣實(shí)施學(xué)校對(duì)口幫扶活動(dòng)，具體名單附后。
三、實(shí)施內(nèi)容
基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，對(duì)受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件、留守學(xué)生等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。
(一)學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平;找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃;開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo);可互派管理人員到對(duì)方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高。
(二)教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案;定期開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng)，如制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評(píng)課、教學(xué)報(bào)告會(huì)、專題講座和課題研究等;開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課，用好教育資源，開展教研活動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo);可選派教師支教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，同時(shí)接受受援學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
(三)教研教改幫扶。幫扶學(xué)校要幫助被幫扶學(xué)校開展教學(xué)研究，特別是共同開展課題研究，指導(dǎo)學(xué)校教師撰寫教學(xué)論文。實(shí)行專題教研，制定教研活動(dòng)主題，圍繞主題，不同學(xué)校之間開展同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、專題研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng)，提高被幫扶地區(qū)對(duì)口學(xué)校教師教研能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體如個(gè)人空間、QQ群、微信群等開展教研活動(dòng)，密切對(duì)口學(xué)校教師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)教師互動(dòng)交流，帶動(dòng)被幫扶學(xué)校教師教育理念更新。
(四)教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn);幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng);幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)，提高農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。
(五)校園文化建設(shè)幫扶。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
(六)辦學(xué)條件幫扶。幫扶學(xué)?？蓪⒏?lián)Q代或者閑置的信息技術(shù)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等支援給被幫扶學(xué)校。并幫助受援學(xué)校積極爭(zhēng)取外援資金，改善受援學(xué)校辦學(xué)條件。
(七)學(xué)生活動(dòng)幫扶。幫扶學(xué)校之間可借助寒暑假、法定假日等時(shí)間，組織豐富多彩的文體活動(dòng)、公益活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的活動(dòng)交流，傳播不同地區(qū)優(yōu)秀文化，讓學(xué)生體會(huì)不同學(xué)校的文化特色和差異，尋找身邊的好榜樣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，在資金、物質(zhì)和心理等方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守兒童。
四、實(shí)施要求
各學(xué)校要高度重視開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對(duì)幫扶”作為基礎(chǔ)教育均_優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計(jì)劃，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃安排，建立基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”長效機(jī)制，切實(shí)落實(shí)以下實(shí)施要求，確保取得實(shí)效。
(一)明確工作重點(diǎn)，不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的質(zhì)量。
要切實(shí)把結(jié)對(duì)幫扶工作的重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際情況，不斷加強(qiáng)對(duì)受援學(xué)校的指導(dǎo)，使受援學(xué)校在人才培養(yǎng)、教研科研和學(xué)校管理等方面不斷上新臺(tái)階，努力提高教育質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。
(二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的開展。
要全面掌握轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合實(shí)際，合理確定本轄區(qū)內(nèi)外基礎(chǔ)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，明確結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，簽署雙方協(xié)議，開展實(shí)質(zhì)性合作，建立縣級(jí)基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的總體規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)“結(jié)對(duì)幫扶”進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)。支援和受援學(xué)校是開展結(jié)對(duì)幫扶工作的主體，雙方均要認(rèn)真組織實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶的各項(xiàng)具體工作，使其成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。要重視結(jié)對(duì)幫扶的管理工作，雙方都應(yīng)確定負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作的校領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，不斷探索結(jié)對(duì)幫扶工作的有效途徑和方法。
(三)完善保障機(jī)制，確保結(jié)對(duì)幫扶工作順利實(shí)施。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校校結(jié)對(duì)幫扶工程由區(qū)教文體局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立_市_區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：_
副組長：_
成員：_
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教文體局基民教股，_兼辦公室主任，聯(lián)系人：_。
各學(xué)校也要成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，要指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作;要建立定期反饋制度，各學(xué)校每年11月底前要將校校結(jié)對(duì)幫扶情況匯總后及時(shí)報(bào)送我局基民教股。
2.做好經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)教育行政部門要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障結(jié)對(duì)幫扶工作順利開展。在對(duì)口幫扶工作中，不能增加被幫扶學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。區(qū)教文體局將通過每年的考核評(píng)估進(jìn)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)。
3.制定優(yōu)惠政策。在結(jié)對(duì)幫扶工作中表現(xiàn)突出，使被幫扶學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平上明顯提升的學(xué)校和教師，可在干部任用、教師職稱評(píng)定、學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮。
4.建立宣傳、總結(jié)、評(píng)價(jià)制度。要重視做好“結(jié)對(duì)幫扶”宣傳工作，制定宣傳計(jì)劃，利用工作簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)頁、報(bào)刊宣傳等多種形式及時(shí)報(bào)道幫扶工作進(jìn)展情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)對(duì)學(xué)校要及時(shí)上傳相關(guān)信息;區(qū)教文體局每年召開一次“結(jié)對(duì)幫扶”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)幫扶工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)典型，推動(dòng)幫扶工作深入開展;要將校校結(jié)對(duì)幫扶工作納入年度重點(diǎn)工作和績(jī)效考核。每年下半年，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校的年度幫扶工作進(jìn)行一次集中考核評(píng)估，考核結(jié)果作為學(xué)校和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。對(duì)口幫扶工作未到位的學(xué)校，不得參與先進(jìn)單位的申報(bào)和評(píng)選，年終考核評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決。
一、基本情況
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名老師，應(yīng)有扎實(shí)的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革進(jìn)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和王老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，一起溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐閱歷、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和王老師共享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探究出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足的問題進(jìn)行探討探討。
2、備課上課。我們將在共同探討教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，力爭(zhēng)每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在每周二第七節(jié)定為溝通研討時(shí)間。在教法上要留意指導(dǎo)王老師教學(xué)過程的條理性、層次性;學(xué)問傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培育上應(yīng)按部就班。在教學(xué)語言上做到數(shù)學(xué)語言表達(dá)精確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生協(xié)作上要敬重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生主動(dòng)性。同時(shí)還要留意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培育。
3、相互聽課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽課。具體方式：
(1)共同備課我先講，王老師聽。共同探討探討，小結(jié)。
(2)共同備課，我和王老師同時(shí)講同一內(nèi)容，對(duì)比小結(jié)。
(3)相互任意聽課，聽后共同探討得與失，共同進(jìn)步，共同成長。本學(xué)期力爭(zhēng)每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案，主動(dòng)探究新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，制造性的開展教學(xué)改革試驗(yàn)，力爭(zhēng)本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
信任通過這樣的幫扶活動(dòng)，我倆在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們主動(dòng)全情的投入，將進(jìn)展得更快、更好。
根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，履行好駐村幫扶工作職責(zé)，扎實(shí)做好駐村幫扶工作，切實(shí)解決好農(nóng)民的生產(chǎn)生活問題，圍繞鄉(xiāng)村振興、基層黨建兩大目標(biāo)，推進(jìn)全村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，制定以下工作計(jì)劃。
鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)必須振興。草羊產(chǎn)業(yè)是我們目前的重點(diǎn)工作，由于羊產(chǎn)業(yè)是我縣農(nóng)民增收的主要產(chǎn)業(yè)，所以我們必須先種草后養(yǎng)羊，計(jì)劃種植玉米青貯草1500畝和大燕麥草8000畝，保障羊產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。積極發(fā)展湖羊和黑山羊養(yǎng)殖戶15戶，帶動(dòng)周圍群眾發(fā)展致富，拓寬村民增收渠道。
三、積極開展農(nóng)村留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛行動(dòng)
加強(qiáng)農(nóng)村留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛行動(dòng)，提升農(nóng)村基層黨組織和黨員干部服務(wù)群眾的能力。積極銜接幫扶單位環(huán)縣畜牧獸醫(yī)局對(duì)本村的留守老人婦女兒童和特困群眾進(jìn)行慰問，積極引導(dǎo)身邊的人用實(shí)際行動(dòng)來幫助和關(guān)愛特殊困難群眾，做到為民解憂，為民服務(wù)，讓困難群眾真正感受到黨的溫暖。
四、繼續(xù)當(dāng)好“六大員”，促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接
繼續(xù)當(dāng)好脫貧政策的“宣傳員”、村情民意的“信息員”、脫貧攻堅(jiān)的“戰(zhàn)斗員”、項(xiàng)目資金的“監(jiān)督員”、農(nóng)民群眾的“服務(wù)員”、鄉(xiāng)村治理的“指導(dǎo)員”。深入開展入戶走訪工作，詳實(shí)了解農(nóng)戶的務(wù)工、種養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)信息以及家庭收入和支出情況，宣傳黨的各項(xiàng)惠農(nóng)政策，逐戶排查解決義務(wù)教育、基本醫(yī)療、危房改造、安全飲水等方面的問題短板。監(jiān)督到村到戶資金項(xiàng)目的進(jìn)村落地和組織實(shí)施，全面了解掌握本村困難群眾生產(chǎn)生活中的困難問題。激發(fā)群眾的致富內(nèi)生動(dòng)力，培養(yǎng)黨員致富帶頭人和農(nóng)村實(shí)用人才。積極開展“三類戶”的“一戶一策”動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，參與實(shí)施各項(xiàng)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。
五、抓好農(nóng)村人居環(huán)境整治推進(jìn)工作
★ 2022年春村級(jí)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5篇
★ 2022精準(zhǔn)扶貧個(gè)人工作計(jì)劃5篇
★ 2022年學(xué)校班主任個(gè)人工作計(jì)劃全新5篇
★ 2022年初中學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃5篇
★ 2022第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃5篇
★ 2022第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇
★ 2022學(xué)校健康建設(shè)工作計(jì)劃5篇
★ 2022年初中學(xué)校團(tuán)支部工作計(jì)劃5篇