教導(dǎo)處是學(xué)校行政組織之一,是具體負(fù)責(zé)管理全校教育、教務(wù)、教學(xué)及有關(guān)的業(yè)務(wù)工作的辦事機(jī)構(gòu)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021教導(dǎo)處工作計(jì)劃希望能幫助到大家!
一、指導(dǎo)思想
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”， 以 “清雅”校園創(chuàng)建為目標(biāo)，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的研究專題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
3.積極開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4.繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
5.積極開展教育科研活動(dòng)。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級(jí)教育科學(xué)“_”規(guī)劃20_年度課題的申報(bào)工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級(jí)”校本教研學(xué)校評(píng)估平臺(tái)的使用工作。
6.加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“清雅”校園。
三、具體措施
㈠規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理
在教學(xué)管理過程中，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié)，提高精細(xì)管理水平。
1.全面落實(shí)課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注個(gè)性差異并及時(shí)批改、訂正;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
⑴每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)上交教導(dǎo)處。
⑵抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;及時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。
⑶每雙星期組織教師分學(xué)科進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。
⑷抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)訂正。
⑸落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。
①繼續(xù)實(shí)行“月檢”制，加強(qiáng)過程管理。對(duì)教師的備課、聽課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查情況及時(shí)向教師反饋，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績(jī)效考核之中。
②抓實(shí)課堂主陣地。繼續(xù)實(shí)行抽簽聽課、隨堂聽課制，教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。
㈡抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展校本研修
1.積極開展教科研活動(dòng)。本學(xué)期充分用好校本教研“星級(jí)學(xué)?！痹u(píng)估平臺(tái)，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實(shí)開展集體備課、評(píng)課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并及時(shí)上傳教研材料。
2.以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，提高課堂時(shí)效。 3.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4.積極開展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本_網(wǎng)，積極做好“星級(jí)學(xué)?！痹u(píng)估平臺(tái)的使用工作。
5.為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
㈢學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈
1.各學(xué)科教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長(zhǎng)補(bǔ)短，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2.抓學(xué)生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園。①各年級(jí)認(rèn)真上好書法指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生識(shí)字、寫字的能力;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書室，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生文雅的品位。
㈣加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動(dòng)，提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。
2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的象棋特色活動(dòng)，上好“三棋”課，不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。通過棋藝活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。
3.重視“特殊學(xué)生”教育。重視潛能生、“學(xué)習(xí)暫時(shí)困難學(xué)生”及“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作，對(duì)他們堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，師生結(jié)對(duì)，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導(dǎo)、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導(dǎo)記錄，切實(shí)做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。
㈤做好幼教工作
督促幼兒教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒教育規(guī)律，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造和豐富校園文化，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展，為把學(xué)校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流學(xué)校而努力。
二、工作目標(biāo)
1、抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測(cè)。
2、加強(qiáng)課程管理，確保每門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。
4、強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢(shì)，大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。
5、加強(qiáng)課題研究，用科研成果解決教育教學(xué)中存在的問題，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)校本教研，定期開展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師教科研意識(shí)。
三、具體措施：
(一)狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。
1、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理：排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》，課程要開齊開足。要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加強(qiáng)“五認(rèn)真”督導(dǎo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(1)備課要認(rèn)真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績(jī)的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，教案要體現(xiàn)“三備”：備知識(shí)、備學(xué)生、備教法的空間組織形式。重點(diǎn)部分要反復(fù)推敲修改，充分考慮到學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況，做到有備無(wú)患。提倡對(duì)備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。學(xué)校指定教導(dǎo)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查教師的備課情況 并及時(shí)反饋。
(2)上課要認(rèn)真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。人所共知，課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具、課間準(zhǔn)備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要用新課程、 新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極探索遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大膽將遠(yuǎn)教資源引入課堂當(dāng)中。
(3)質(zhì)量檢測(cè)要認(rèn)真。任課教師要做好對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學(xué)期要求各校必須要進(jìn)行單元測(cè)試，要有單元檢測(cè)成績(jī)以及成績(jī)分析記錄，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要有補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)不讓一 個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
(4)作業(yè)要認(rèn)真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目必須認(rèn)真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：
①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。
②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要按照年級(jí)不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次;語(yǔ)文：一、二年級(jí)生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)(包括基礎(chǔ)知識(shí)、歸類識(shí)字、寫話)、《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等每課一次，三至六年級(jí)生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)(包括基礎(chǔ)知識(shí)、課文理解)、 《新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》每課至少一次，大作文每單元1次，小作文每學(xué)期不少于15篇)。
④作業(yè)寫清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級(jí)要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
⑥所有年級(jí)的同步練習(xí)冊(cè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累計(jì)到一起突擊批改。
⑦作業(yè)由教導(dǎo)或教研組長(zhǎng)檢查每月一次并有檢查記錄。
(5)認(rèn)真做好輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。課外輔 導(dǎo)安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課程時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
(二)規(guī)范考核評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量較快提高。
1、強(qiáng)化常規(guī)考核制度建設(shè)。
2、本著讓我校教師共同提高的原則，將實(shí)行“師幫師”的雙贏制度。一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。
(三)狠抓校本教研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。
本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(1)以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作的校本教研制度，教學(xué)評(píng)價(jià)制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。校長(zhǎng)、教導(dǎo)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，力爭(zhēng)使骨干教師成為名師。學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學(xué)校上示范課，采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽 課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。學(xué)校要求教師每周聽課至少1節(jié)，校長(zhǎng)每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄。
(3)學(xué)校營(yíng)造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機(jī)會(huì)，為教師才華展示搭建平臺(tái)。通過開展校本教學(xué)研究，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。力爭(zhēng)每學(xué)期有兩篇以上論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
(4)確保校本教研的時(shí)間。我校保證每周一次集體教研時(shí)間，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，并形成制度。教研形式多樣，方法要靈活。
(5)拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。
(6)改進(jìn)校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”“公開課”或“課題研究課”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作 用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為。
四、切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的模式創(chuàng)新。
1、大力開展基于遠(yuǎn)程教育工作的教研活動(dòng)，認(rèn)真探索有效的教研方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實(shí)際問題、摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)、加大本校教師的交流與研討活動(dòng);探索運(yùn)用“小課題”研究的方法，對(duì)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用有針對(duì)性的進(jìn)行研究。
(2)、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范、完整，嚴(yán)把課前設(shè)計(jì)關(guān)，必須明確選擇遠(yuǎn)程教育資源在解決本課重、難點(diǎn)中的作用;深入學(xué)習(xí)光盤里的教師組織教學(xué)的方法和處理重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路，有效的進(jìn)行四種關(guān)系的處理。強(qiáng)化教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計(jì)，逐步形成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計(jì)”促提高的氛圍。
(3)、加強(qiáng)學(xué)科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造，鼓勵(lì)教師制作適合本校實(shí)際的課件，形成學(xué)校資源。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處在縣教育局，集團(tuán)校長(zhǎng)室，校區(qū)校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，將進(jìn)一步深化課程改革，貫徹執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，落實(shí)上級(jí)教育行政部門有關(guān)會(huì)議精神，實(shí)行課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)，以“五認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)開展工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，遵守教育教學(xué)規(guī)律，按照課程設(shè)置的規(guī)定，開全開足各類課程，達(dá)到規(guī)范化。
2.進(jìn)一步抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科教學(xué)能手，讓他們挑起各年級(jí)教學(xué)的重?fù)?dān);鼓勵(lì)、支持他們參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)技比賽，確保獲得優(yōu)異的成績(jī)。
3.進(jìn)一步進(jìn)行“學(xué)辯式”課堂教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)對(duì)新課程及課堂教學(xué)有效性的研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加大教學(xué)科研的力度，向課堂要質(zhì)量，向教研要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
4.確保校區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核，名列全縣第一。
5.按照義務(wù)教育的標(biāo)準(zhǔn)，做好資料收集，收全收好各項(xiàng)資料。
三、工作重點(diǎn)：
1.創(chuàng)設(shè)課改的濃烈氛圍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)20_年最新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深入開展課改活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提高。
2.加強(qiáng)教研組、備課組的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，讓各個(gè)年齡層的教師都能獲得不同程度的發(fā)展。
3.堅(jiān)持推門聽課，打造有效課堂。創(chuàng)設(shè)教師教有特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，課堂導(dǎo)有特色，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效的氛圍。
4.嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化過程管理，執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查方案，對(duì)不規(guī)范的教學(xué)行為進(jìn)行批評(píng)，考核結(jié)果納入個(gè)人績(jī)效考核之中。
5.建立教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制，嚴(yán)格質(zhì)量跟蹤管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
四、主要措施：
(一)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立和完善管理制度。
本學(xué)期，我們?nèi)詫⒓訌?qiáng)教育教學(xué)的過程管理，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地組織教育教學(xué)活動(dòng)，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)集體備課，逐步開展班情分析，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，齊心協(xié)力，提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力構(gòu)建有效課堂
1.進(jìn)一步完善校本教研制度，規(guī)范校本教研活動(dòng)，逐步完善教研活動(dòng)評(píng)價(jià)體系，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的有序、有效開展。
2.進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，逐步建立學(xué)科資源庫(kù);圍繞課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，開展專題研究，切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建有效課堂。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程管理，不斷完善教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)情況調(diào)查，推門聽課，教學(xué)開放周以及考試命題工作和成績(jī)分析等制度，以管理促質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。
1.繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加主管部門舉行的各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，以盡快地適應(yīng)新形勢(shì)下的新需求。
2.組織教師聽課，評(píng)課，上課，觀看錄像、vcd片等，學(xué)習(xí)和吸收新的教學(xué)信息，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教改嘗試，對(duì)合理的要求，學(xué)校從經(jīng)費(fèi)、人力上給予大力支持，積極創(chuàng)造條件組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)。
3.鼓勵(lì)教師動(dòng)手總結(jié)教學(xué)中的心得、經(jīng)驗(yàn)，積極向各類報(bào)刊投稿。
4.進(jìn)一步做好校區(qū)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作，進(jìn)一步拓寬校本培訓(xùn)工作途徑，加大校本培訓(xùn)工作力度，充分挖掘校內(nèi)資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，努力開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)，快速提升青年教師的專業(yè)化水平和主人翁意識(shí)，逐步形成校本特色的培訓(xùn)制度。
5.進(jìn)一步開展課題研究工作，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)段的特點(diǎn)，加強(qiáng)校本課題研究，以課題為引領(lǐng)，以研究促發(fā)展，加快優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。
(四)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，形成學(xué)生基本能力。
1.有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
(1)嚴(yán)格按照國(guó)家教委頒布的課時(shí)計(jì)劃和課程量規(guī)定，設(shè)置、制訂好課程表，作息時(shí)間表。
(2)實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)期初將質(zhì)量指標(biāo)分解落實(shí)到班，到科，到人。責(zé)任到人，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任心、使命感和質(zhì)量意識(shí)。期末仍將按照教學(xué)考核細(xì)則對(duì)照完成指標(biāo)情況，進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。不斷完善考核制度，制訂科學(xué)、合理的績(jī)效考核方案。
(3)規(guī)范“五認(rèn)真”工作。教導(dǎo)處將組織全體教師重新學(xué)習(xí)教學(xué)“五認(rèn)真”要求，進(jìn)行全方面的規(guī)范落實(shí)：①注重集體備課和二次備課。每周進(jìn)行集體備課，集眾人智慧確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)和板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。各人在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。②認(rèn)真上課：課前三分鐘侯課，做好課前準(zhǔn)備;課中倡導(dǎo)禮儀進(jìn)課堂，規(guī)范要求，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和思維方法，提高學(xué)生的練習(xí)時(shí)間與質(zhì)量，特別是課堂作業(yè)的完成狀況，及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果。③認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織課堂訓(xùn)練和批改作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究。學(xué)生作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾。作業(yè)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)。逢節(jié)日、假日要適量布置學(xué)生藝體作業(yè)。④認(rèn)真組織評(píng)價(jià)：用多元智能理論評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。⑤認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。⑥認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修：參加集體的教學(xué)研究，個(gè)人進(jìn)行自覺的教學(xué)研究。善于反思，勤于動(dòng)筆，每學(xué)期撰寫1～2篇有理論探索和實(shí)踐體會(huì)的學(xué)科教學(xué)論文，教學(xué)隨筆、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。
本學(xué)期，校區(qū)間將組織兩次以上的“五認(rèn)真”聯(lián)動(dòng)檢查，教導(dǎo)處、年級(jí)組還將不定期組織人員對(duì)教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行抽查。抽查的內(nèi)容有：備課(主要檢查是否進(jìn)行二次備課，有無(wú)教后小記等)、聽課(主要檢查聽課是否達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，聽課記錄環(huán)節(jié)是否全，有無(wú)聽課隨感和評(píng)價(jià)交流的內(nèi)容)、學(xué)生作業(yè)(檢查學(xué)生的作業(yè)是否適量、是否認(rèn)真批改、是否及時(shí)訂正、學(xué)生的寫字質(zhì)量如何)。檢查后文本材料蓋章，作為檢查證明。檢查人員對(duì)教師的“五認(rèn)真”完成情況進(jìn)行逐一記錄，“五認(rèn)真”的檢查結(jié)果將通知到本人，以便及時(shí)予以糾正或改進(jìn)。
(4)注重提高課堂40分鐘的效率。上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一句話都要力求言簡(jiǎn)意賅，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，隨心所欲。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出;師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。對(duì)于缺課或私自調(diào)課者，按教學(xué)事故論處。
(5)不斷強(qiáng)化聽課制度。鼓勵(lì)教師之間互聽、互評(píng)、互學(xué)，要求所有教師一學(xué)期聽課不少于40節(jié)次，校長(zhǎng)不少于80節(jié)次，教導(dǎo)主任不少于60節(jié)次。認(rèn)真加強(qiáng)課堂督導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)有效地掌握教師上課的第一手資料，及時(shí)幫助弱勢(shì)學(xué)科查找原因。
(6)加大技能科的檢查力度。除按“新課程標(biāo)準(zhǔn)”要求開足開全課程、課時(shí)外，對(duì)技能科將實(shí)行目標(biāo)管理，提出具體要求。音、體、美教師除認(rèn)真上好各自課程外，各人必須要組建一個(gè)有質(zhì)量的興趣小組，并能在各類比賽中取得較好的成績(jī)，成績(jī)納入績(jī)效考核之中。
2、切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生基本能力。
①寫字能力。每天安排學(xué)生不少于_分鐘的寫字時(shí)間，老師作指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得端正、美觀。
②閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，師生同讀一本書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。建議一二年級(jí)學(xué)生摘抄一些好詞佳句;三四年級(jí)學(xué)生摘抄好詞佳句，學(xué)會(huì)概括主要內(nèi)容;五六年級(jí)學(xué)生除了積累好詞佳句外，還要寫一寫讀書感受，引領(lǐng)學(xué)生逐步養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。
③口語(yǔ)交際能力?？谡Z(yǔ)交際是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流。本學(xué)期可以著重進(jìn)行以下幾方面的研究：口語(yǔ)交際訓(xùn)練的渠道;口語(yǔ)交際訓(xùn)練的方式;口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)避免的幾種傾向。
④數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用思維能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，注意留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值，題目要注重開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性并能享受到成功的喜悅。
⑤英語(yǔ)綜合能力。英語(yǔ)教師要積極開展新課標(biāo)背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。第一，提升英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)水平，加大對(duì)教師的英語(yǔ)培訓(xùn)力度，繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)工作。加大英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的檢查力度。第二，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢(shì)，使活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效。第三，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開辟英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
(五)細(xì)化學(xué)科組工作，創(chuàng)建品牌科組。
1.充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查和教研工作，加強(qiáng)集體備課、集體教研的力量，提高教研組教研工作的實(shí)效，
2.建立教研組評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教研組建設(shè)，創(chuàng)建品牌科組。確保校區(qū)有兩到三個(gè)學(xué)科組在縣教育局先進(jìn)教研組評(píng)比中獲得“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)。
(六)搞好藝體教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.全面貫徹教育方針，開齊開足所有課程。音體美教研組要加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.重視體育衛(wèi)生工作，保證學(xué)生身心健康。每月召開一次體育衛(wèi)生工作會(huì)議，布置相關(guān)工作。堅(jiān)持上好“兩操”，抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，搞好課外活動(dòng)，組織好年度體檢工作。通過報(bào)廊、廣播、講座等形式，普及衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)防病意識(shí)。春季是流感高發(fā)期，為此學(xué)校在搞好宣傳的同時(shí)，加大對(duì)衛(wèi)生設(shè)施的投入，每月對(duì)教室消毒兩次，確保學(xué)生的身心健康和發(fā)展
3.繼續(xù)抓好籃球、田徑等各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，創(chuàng)立校區(qū)樂器隊(duì)，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)，周密制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好訓(xùn)練，力爭(zhēng)在比賽中取得好成績(jī)。
4.本學(xué)期，結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供各種展示自我的舞臺(tái)，評(píng)選出一批如“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“小小音樂家”等校園新星，使學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生享受到成功的快樂。努力打造一個(gè)充滿活力、充滿書香、充滿自信的活力校園。
5.開發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校區(qū)將利用青少年活動(dòng)中心這一教育教學(xué)陣地，繼續(xù)開展“班班有特色，人人有特長(zhǎng)”活動(dòng)，努力達(dá)到學(xué)生人人有一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)和兩個(gè)體能專長(zhǎng)。
(七)加強(qiáng)教輔人員培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量
全面培訓(xùn)教輔人員，進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)務(wù)管理，明確人員分工，提高工作效率，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，踏實(shí)細(xì)致地做好各項(xiàng)教務(wù)工作。教材發(fā)放要準(zhǔn)確，圖書借閱要規(guī)范、資料打印要及時(shí)。全體教務(wù)人員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于高中教學(xué)文件要求，按照學(xué)校五年規(guī)劃目標(biāo)“打造浙江名校一流品牌”，以研讀式主體教學(xué)模式的時(shí)間和研究為中心，讓所有教師盡快適應(yīng)并熟練掌握研讀式主體教學(xué)模式的課堂操作流程，全面推進(jìn)研讀式主體教學(xué)模式的實(shí)踐與研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)高考、會(huì)考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中處于領(lǐng)先地位，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，使教務(wù)處工作秩序化，規(guī)范化。
二、工作目標(biāo)：
1.積極推進(jìn)“研讀式主體教學(xué)模式”，全力打造高效課堂，提升教學(xué)水平和業(yè)績(jī)。
2.加強(qiáng)制度建設(shè)，有計(jì)劃的經(jīng)常性督查，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。
3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)考核，盡可能公平、公正。
4.做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。
5.充分發(fā)揮教學(xué)效果評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能，激活教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺意識(shí)，增強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)領(lǐng)先地位。
具體措施：
一、進(jìn)行經(jīng)常性的督查，抓好教學(xué)常規(guī)管理
本學(xué)期由學(xué)校教務(wù)處協(xié)同各年級(jí)進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)檢查：
1.備課檢查
①根據(jù)研讀式主體教學(xué)模式的要求，對(duì)原有的《教學(xué)方案審查表》進(jìn)行修訂，各年段對(duì)教師的每節(jié)課的教學(xué)方案進(jìn)行審查，重點(diǎn)審查導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和課堂檢測(cè)，
②每大周將教師的《導(dǎo)學(xué)方案審查表》收起整理、檢查并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)反饋給有關(guān)教師，以書面形式反饋校長(zhǎng)室，對(duì)于較好的導(dǎo)學(xué)方案，期中考試后進(jìn)行表彰
2.課堂教學(xué)巡查
①每天抽查各課堂教學(xué)，檢查有無(wú)任課教師遲、缺課、暫時(shí)離崗等違反教學(xué)常規(guī)情況;
②學(xué)生課堂紀(jì)律情況尤其是自修課紀(jì)律和有無(wú)學(xué)生遲到、曠課情況。
③巡視課堂，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3.對(duì)學(xué)科作業(yè)的批改、教學(xué)進(jìn)度、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查
①各年段每月登記一次，教務(wù)處匯總一次，抽查一次，對(duì)于作業(yè)批改情況及時(shí)反饋
②各年段每月登記一次，教務(wù)處匯總后抽查一次，并及時(shí)反饋情況
③根據(jù)學(xué)生和學(xué)校要求做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，建立學(xué)困生檔案，檢查輔導(dǎo)情況，競(jìng)賽輔導(dǎo)工作是否進(jìn)行。。
教務(wù)處組織每月對(duì)督查情況小結(jié)一次，并形成書面形式，建立教師的督查檔案。
4.加強(qiáng)自習(xí)課的檢查
為了配合研讀式主體模式，教務(wù)處將加強(qiáng)晚自習(xí)的巡查。
以上所有檢查情況均由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、反饋。
二、以“研讀式主體教學(xué)模式”的實(shí)踐和研究為突破口，充分發(fā)揮教研組、備課組作用，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。
協(xié)助、督查“研讀式主體教學(xué)模式”的實(shí)踐和研究的落實(shí)情況。
三、加強(qiáng)教務(wù)處的執(zhí)行力，做好教學(xué)服務(wù)工作
1.召開教師和學(xué)生座談會(huì)，把教師對(duì)新的教學(xué)模式的反應(yīng)及時(shí)反饋給校長(zhǎng)，把學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)反饋給老師，以私聊的方式把學(xué)生教師常規(guī)做的不夠好的地方反饋給老師
2.認(rèn)真做好考務(wù)工作，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，為各年段、各教師提供學(xué)生真實(shí)的測(cè)試成績(jī)，增加《考場(chǎng)情況記錄表》，及時(shí)上報(bào)政教處通報(bào)處理。
3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)考核，盡可能公平、公正。
4.督促做好周考的教學(xué)質(zhì)量分析工作，設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單、實(shí)效的成績(jī)分析表，每次周考教師必須做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作，成績(jī)匯總到班主任，年段，教務(wù)處。
5.每次考后進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺，提出下一階段的可操作方案，對(duì)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步顯著學(xué)生進(jìn)行張榜公布，各班主任應(yīng)及時(shí)把月考成績(jī)反饋給家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)近況。
6.每次月考后，教務(wù)處將每位學(xué)生的中考成績(jī)和月考對(duì)比表統(tǒng)計(jì)，為各年段和任課教師提供數(shù)據(jù)服務(wù)，
7.做好教師招聘工作，配合學(xué)校做好每年的招生宣傳工作和錄取工作
8.加強(qiáng)學(xué)籍管理。指導(dǎo)做好各年級(jí)學(xué)生電子學(xué)籍信息錄入，用好學(xué)分管理。
9.做好教材和教輔資料的征訂工作。教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照上級(jí)審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。教輔資料嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生“自行購(gòu)買”。
10. 加強(qiáng)文印室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)人員的規(guī)范管理。各室人員工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，日常維護(hù)要規(guī)范、全面、有預(yù)見性。
11. 抓好高中會(huì)考、高三三項(xiàng)高考和高三一?？荚嚬ぷ?。本學(xué)期高二物理、化學(xué)、英語(yǔ)及高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)五門學(xué)科會(huì)考，狠抓A級(jí)比例提升，提高合格率，各科會(huì)考成績(jī)應(yīng)在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位;高三一模做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，增加學(xué)生的信心。
12.做好教育教學(xué)資料的收集、整理的存檔工作。
教務(wù)處要細(xì)致做好日常事務(wù)和各專項(xiàng)工作，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和各類教務(wù)工作的落實(shí)，為學(xué)校“打造浙江民校一流品牌”做出貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新。
強(qiáng)化教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理、校本研究等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，大力實(shí)施“有效教學(xué)”，向過程要質(zhì)量。
二、主要工作及措施：
(一)以規(guī)范教學(xué)為重點(diǎn)，重教學(xué)常規(guī)，抓過程管理
1、確立正確的、規(guī)范的課程意識(shí)：
嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程，確保國(guó)家教育方針的全面落實(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，認(rèn)清學(xué)校發(fā)展的大好形勢(shì)，要求全體教師一切從實(shí)際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把質(zhì)量意識(shí)放在首位。
2、本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性，從以下幾個(gè)方面著手：
(1)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好教研組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，通過集體備課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，保證課堂教學(xué)的有效性。
(2)強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。
①完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，對(duì)科任教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務(wù)處將把檢查中所獲得的信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月定期檢查教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄，列入年度考核。
②隨堂聽課，找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)做的好的教師及時(shí)預(yù)以肯定，對(duì)出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。
③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批、考卷精評(píng);“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。
④加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。
⑤繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。
⑥更有實(shí)效的做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)等對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)布置、會(huì)診、矯正，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
⑦規(guī)范校本作業(yè)和校本培訓(xùn)的管理。
⑧加強(qiáng)體育工作，抓好兩課兩操。
切實(shí)抓好全校學(xué)生的各種體育活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生每天參加1小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉。加強(qiáng)體育興趣小組的建設(shè)，爭(zhēng)取在縣運(yùn)會(huì)中取得更好的成績(jī)。
⑨落實(shí)好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，以班級(jí)為單位，建立相關(guān)的機(jī)制，確保留守兒童、學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。
⑩進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。
(3)加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升：
①落實(shí)好聽課制度，鼓勵(lì)老師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定“一人一課”的常態(tài)化，做好考勤，教師聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
②堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)，形成良好的反思習(xí)慣。
(二)認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)
各教研組要力求倡導(dǎo)一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強(qiáng)對(duì)備課工作的管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到實(shí)處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
骨干教師要在說課、備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)對(duì)年輕教師加強(qiáng)指導(dǎo)。教務(wù)處積極鼓勵(lì)骨干教師再上新臺(tái)階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺(tái)。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)制度，為青年教師搭建教研的舞臺(tái)，力爭(zhēng)使他們盡快地成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究和交流
本學(xué)期，繼續(xù)有針對(duì)性的組織部分教師外出學(xué)習(xí)觀摩(如跟崗學(xué)習(xí)等)，深化對(duì)新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實(shí)際，改進(jìn)教學(xué);督促教師認(rèn)真參加市縣及東片區(qū)教研活動(dòng)。
(三)努力做好校本教研管理工作。
1、集體備課：
定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定中心發(fā)言人;研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
2、教研組按排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”：要求及時(shí)組織聽課、評(píng)課，聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，要求備課完成學(xué)案設(shè)計(jì)，做到分工明確、責(zé)任到人。
4、教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。積極開展教學(xué)公開周活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與校本課程、活動(dòng)性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
(四)加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究，提高質(zhì)量意識(shí)，有效落實(shí)“減負(fù)增效”。
全體九年級(jí)教師要吃透課改精神和中考命題動(dòng)向，把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度，制定出新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
要定期召開九年級(jí)教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在20_年中考取得輝煌成績(jī)。
三、具體工作安排：
九月份
1、制定教學(xué)計(jì)劃、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議制定，教研組教研計(jì)劃
2、組織編班、分班工作;
3、教師任課安排表、課程表、作息時(shí)間表;
4、統(tǒng)計(jì)各年級(jí)學(xué)額情況;
5、辦理初一新生學(xué)籍，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù);
6、召開全體教師會(huì)。
7、教學(xué)常規(guī)月檢查
十月份
1、國(guó)慶節(jié)放假課程安排;
2、加強(qiáng)集體備課工作的督查。
3、教學(xué)常規(guī)月檢查;
4、教學(xué)常規(guī)檢查信息反饋;
十一月份
1、期中復(fù)習(xí)、考試動(dòng)員;
2、組織期中考試(考場(chǎng)安排、閱卷)工作;
3、期中成績(jī)統(tǒng)計(jì)、情況分析;
4、召開各年級(jí)期中考試分析會(huì);
5、各年級(jí)召開階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)家長(zhǎng)會(huì);
6、教學(xué)常規(guī)月檢查
十二月份
1、教學(xué)公開周活動(dòng);
2、教學(xué)常規(guī)月檢查;
3、各學(xué)科教學(xué)情況及進(jìn)度調(diào)查;
4、期末復(fù)習(xí)安排;
20_年一月份
1、一般學(xué)科教學(xué)期末考查工作;
2、安排期末復(fù)習(xí)、考試工作;
3、教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組總結(jié);
6、收齊各項(xiàng)教學(xué)資料;
7、教務(wù)工作總結(jié)，教務(wù)檔案整理;
8、發(fā)放學(xué)生成績(jī)冊(cè)、布置寒假作業(yè)。